美丽的地球欣赏（优质16篇）

优秀作文不仅能够展现作者的写作才华，也是对读者智力的一种挑战。以下是一些广为流传的优秀作文范文，希望能给你带来一些写作的启发。

美丽的海作文欣赏

叙述型抒情诗在徐志摩诗中占相当大的比例。《海韵》即是其中一首。在这类诗的写作中，作为叙述的语言无可避免地对阅读构成一种逼迫。这种逼迫来自现代诗——因为在传统的叙述诗中，比如《孔雀东南飞》、《木兰辞》中，叙述语言与抒情语言从不同层面出场、一目了然，而叙述所叙之事是已然发生或可能发生之事。而在现代诗，比如徐志摩这首《海韵》里，叙述语言和抒情语言二位一体，只有全盘通读之后才能定夺语言的`叙述功能。况且，更本质意义的区别在于，现代的叙述型抒情诗叙述所叙之事，并非一种直接生活经验或可能用生活加以验证的经验(当然并非不可以想象)。

《海韵》这首诗究竟告诉了我们些什么呢?

诗歌语言的口语化、抒情倾向，意象的简洁清澈，情节的单纯和线性展开，当阅读结束时，完整的情节交待才把诗意表达予以拢合。单身女郎徘徊——歌唱——急舞婆娑——被淹入海沫——从沙滩消失。这并非一个现实中失恋自殁的故事。然而，说到底，徐志摩又用了这样或类似这样故事的情节。徐志摩的这类诗仍是接受了传统叙事诗的基本构思模式，即人物有出场和结局，情节有起伏高潮。但是，这个人物是虚拟化的人物，这个情节是放大的行为“可能”。在《海韵》里，单身女郎并不要或可以不必包含生活意味、道德承诺、伦理意愿，她既不象刘兰芝也不象花木兰，也不是现实生活中具体的“某一个”，她只是一种现代生活中的“可能”，因此，这个她的徘徊、歌唱、婆娑、被淹和消失，只不过是“可能发生的行为过程的放大。”这正是《海韵》的全新之处。女郎、大海和女郎在大海边的行为事件都由于是悬置的精神现状的象征而显得格外逼迫、苍茫。由于象征，叙述语言能指意义无限扩张，整首诗远远超出了传统叙述诗的诗意表达。虽然《海韵》的语言相当简洁单纯，其包容的蕴含、宽度和复杂性却可以在阅读中反复被体验、领悟。

在第一节中，散发的单身女郎徘徊不回家，令人牵念，而她的回答仅是“我爱这晚风吹。”大海如生活一样险恶，又永远比生活神秘，它的永恒性令人神往。远离生活的孤独的女郎要求“大海，我唱，你来和”，其要求不仅大胆狂妄，而正因其大胆狂妄，对永恒的执著才显坚定。因此当恶**来临，她要“学一个海鸥没海波”。海鸥是大海的精灵，精神和信念是人类的翅羽，女郎虽然单薄，她的信念却坚定不移。但无情的大海终于要吞没这“爱这大海的颠簸”的女郎!与大自然和永恒的搏斗是一场永恒的搏斗。女郎的“蹉跎”由此变得悲凉。然而，难道女郎真正被击败、彻底消失了吗?在海明威的《老人与海》里，老人空手而归，“人是不能被打败的”精神却从此充满了人类心灵。茨威格的散文名篇《海的坟墓》以音乐的永恒旋律讴歌了人类不灭的追寻意志。徐志摩的《海韵》终于以急促的呼寻、形而上的追问、浓郁的抒情将全诗推向高潮，留给读者的是广阔的、深远的思想空间。

“女郎，在哪里，女郎?/在哪里，你嘹亮的歌声?/在哪里，你窈窕的身影?/在哪里，啊，勇敢的女郎?”寻求过，搏击过，歌唱过，因此才称得勇敢，因此仍将被讴歌，再成为追寻的源头!《海韵》是在最后一节杰出地完成了海的永恒韵律的模仿。

徐志摩《海韵》构思对传统叙述诗模式的借鉴或许使他最终没有创构一种新的叙述抒情表达方式，这当然是很大的遗憾。但就《海韵》这首诗而言，表达方式仍有自己的独特之处。一方面诗人对诗歌的“故事性”有着倾心的迷恋，另方面他又并没有以叙述者“我”的方式在诗中出现，他不但不对“我”作出表达，而且将我隐在整个故事后面，让故事在两个人物的抒情对白中从容不迫地展开。这样，就使叙述型抒情诗的诗意表达有了双重效果，一面是故事中人物自身的抒情，另一面是叙述诗人强烈的情感领向。《海韵》五个部分各自独立的抒情效果不可以忽视，而各个独立部分的抒情最终在结尾处汇合，与诗人的思想意向、抒情合为交响就形成了抒情高潮。

我欣赏那美丽作文

我赞美日落余晖的夕阳，因为它总能让人想起归家的方向。我也思念夜晚如霜的月光，它总温柔轻抚我的脸庞。

无论四季，最温柔的还是黄昏的夜晚。

那时候，暖暖的光辉总是慢慢倾洒。一开始是一点一点，后来是一朵一朵，再后来是一簇一簇的。它先爬上半山腰，再慢慢的伸展，直到它占领了大半片的蓝天，云朵也好似害羞般的染上了淡淡红晕。

然后它越过窗子，向我奔来，与我撞了个满怀。它映入我的眸中，比星辰还要明亮。它轻抚我的发梢，忽的，吹一口冷气又呵一口热气，像顽皮的孩童般。

它又发疯似的乱跑，撞上江河的臂膀，山峦的胸膛，倒映在湖的中央，只留一抹绯糜的目光。

它走了。轻轻地走，正如它轻轻地来，轻轻地挥手，不带走一片云彩。

夜，悄悄地靠近了，月，慢慢地不见了，是要下雨罢？瞧，月儿只是去换了一身朦胧的睡纱。它翩翩起舞与夜吟唱。笼盖万物的黑也难以将它吞没。

今晚的月光真美，风也温柔。

月色如水这样美轮美奂的词，亦是不能描述出她美的万分之一，正午的红日也难以与它一较高下。

皎洁的夜映入我的眼眸，低到尘埃里，谁又有勇气与它对视，让人自形惭秽。

风牵起我的手与月吟唱，难掩它饱经风霜的沧桑，指甲夹到手心上也难以留住它的风光，它化作了塞纳河畔的春水，与日同辉。

我想爬到屋顶上，看看月亮。可我搬不动梯子，于是我蹲在墙角，仰望星光，蟾宫围绕在月的身旁，万古如一的目光。

月儿落到水里，掀起一阵波浪，荡起温柔的涟漪，鱼儿也翻了个跟斗，月色真当如水。

快将尘埃淡忘，莫将你眼眸弄脏，或许吧。

我欣赏这美丽。

我欣赏那美丽作文

世间万物，因欣赏而美。

——题记

人们说：生活中从不缺少美，而是缺少欣赏美的眼睛。岁月更迭，请你带着欣赏的眼光去看待这世界的一切，就会发现原来这世界如此美丽。

拾一片花瓣，欣赏花中四君子之美丽。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一剪寒梅，傲立雪中，凛冬将至，百花凋零，唯有寒梅不惧风雨，坚韧不拔。我欣赏那坚韧之美；空谷幽兰，不论身处何方，兰花也不随流俗，高洁绽放，散发幽香。我欣赏那高洁之美；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风，不论风雨，竹子立根还在破岩中。我欣赏那搏击之美。深秋黄菊，秋高气爽，在万千硕果中绽放着属于自己的美丽。我欣赏那朴实之美。

花中之王，不畏艰险，搏击风雨。

捧一卷诗书，欣赏中华古诗词之美。白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀，一位果断、刚毅、坚贞的女子跃然纸上。我欣赏卓文君那果决之美。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生，只想放歌纵酒，拔剑指天涯。我欣赏苏轼那豪迈之美。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处，一眼千年，等待着他的转身，他的爱恋。我欣赏辛弃疾的婉约之美。

中华诗词，流淌千年，欣赏诗词之美丽。

览一处旧址，欣赏中华古建筑之美。走进长安，扑面而来的不是兴奋，亦不是新鲜，而是历史的厚重感。仿若穿越千古，看到女皇武则天君临天下，万国来朝的盛景。我欣赏那十三朝古都的历史厚重感。走进故宫，在中轴线上漫步，仿佛已领略故宫的四季之美。能够看到紫禁城中人，春日负喧，夏日幽坐，秋日登高，冬日扫雪，我欣赏那故宫背后的闲情生活。走进开封，犹记当年包拯铁面无私，在此断案。开封府楼宇林立，红砖绿瓦。我欣赏那开封的严肃之美。

生活因欣赏而美丽，生命因欣赏而精彩。欣赏我们所遇到的一切，人或事，亦或物，他们都散发着自己独特的美丽。

愿你我都有一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心灵！

欣赏一切，一切皆美。

欣赏美丽的春光作文

美丽的海作文欣赏

瀛海公园位于我市城区的东面，它是我们小城一道亮丽的风景。

公园的北面是一个平台，平台用精致的大理石铺成，光滑而平整，并按有地灯。台南面排列着半圆形的装饰灯，南侧使用条石砌成的弧形的台阶。台北面的东西两侧各有一个圆形的花坛，花坛的中间是高大的螺旋塔，上面安装着各种颜色的彩灯。整个平台就像一个大舞台。清晨，人们在这里跳舞、打拳、练剑……。当夜幕降临的时候，“舞台上”灯光闪烁，交相辉映，前来游玩儿的人们接踵而至，熙熙攘攘。

公园的中央是湖面，湖的四周是汉白玉石栏，湖的中心有用土和石头堆砌的假山，要想去体验爬山的乐趣，穿过曲折的长桥即可到达。公园的东、西、南三面种着各种花草树木，并建有古朴典雅的凉亭。当春天到来的时候，公园内一片生机盎然。花开了，草绿了，树木长出了嫩芽。尤其到了夏天，人们来到公园，望着喷泉喷出的高高的火花，闻着飘来的阵阵花香，体触着吹来的习习凉风，如置身于江南水乡，令人流连往返。

欣赏美丽的景色作文

姥姥的家在山上，所以那儿的美景自然就很多了，我给你们讲一讲吧！

你看，姥姥家的美景非常吸引人吧，要不你也来看看！

蓝蓝的天空上飘着一朵棉花糖一样的云。蓝天下有一条长长的小河。河水清清的，河边停靠着一条小木船。两只小鸭子在河里快活的游来游去，嘎嘎嘎地唱着歌。

河岸的两边都是青青的草地，踩上去软软的。草地上开着一些五颜六色的小野花。吸引了一只小蝴蝶。小狗追着小蝴蝶，好像在逗它玩。

星期天的早上，阳光明媚。爸爸妈妈带我到公园去玩，走过公园的一座桥，只见远处绿油油的一片草地上，有一群小朋友正在快快乐乐地玩耍。天上的一朵朵白云在随风飘动。这景色多像一幅美丽的图画呀！

夏天到了，我、东东和明明一起来到了池塘边坐在草地上，欣赏着美丽的景色。

水池里的荷花都红了，荷叶张开了他的手臂，露珠在荷叶上翻滚，好像在玩跳板似得。小青蛙在荷叶上唱歌，他的`歌声很好听。

我看见草都绿了，我觉得这一天真开心。

今天我跟几个好朋友到山上来玩。来到山上，只见到处是古木参天，绿油油的小草衬着五颜六色的花朵，别有一番滋味。旁边有许多奇形怪状的石头。它们有的像展翅欲飞的雄鹰。有的像昂首挺胸的大公鸡。还有的像怒吼的雄狮。这里的风景真美啊！真不知道以后还能保存下来吗。

世界地球日诗歌欣赏

即便没具欠条，但我，一一记着。

在我血液中流淌的，呵护的。

是她的乳汁，在我身上光鲜的，灿烂的。

是她精心绣出的，花朵……。

我的每一丝呼吸啊，都连着。

她的肺叶，而每一次心跳，都合着。

她的欢歌。

而我，居然——。

随口吐出唾沫，将她的肌肤弄脏。

随手抛弃纸屑，把她的脸，割破。

我甚至用贪，锻造板斧，砍伐过多少。

她茂密的森林;用婪，锻造钢钎、铁锤。

撬出过多少，她的骨骼。

我放任车的尾气，熏死过她的毛发。

我驱赶工厂的烟火，烤焦过，她的眼波。

那些走失的河流、绿洲，因我而起。

那些灭绝的物种，有我的罪过。

那些酸雨的袭击，紫外线的猖獗，有我的。

推波助澜，甚至地震、海啸、龙卷风……。

也许，与我不无干系，植根与我。

无遮无掩的破坏，无休无止地，掠夺。

即使今天我已醒悟，一一盘点铸成的过错。

但债务已缠身，心中如燃火——。

我想干干净净地偿还，但又怕时不我待。

还得清么?如果哪天我撒手人寰。

就只有凑上这首，轻飘飘而又百无一用的诗歌……。

美丽的地球

本课介绍了地球的有关知识，使人们加深对地球的了解，阐明了“我们只有一个地球”的道理，激发人们对地球的热爱，增强爱护环境、保护地球的意识。

课文首先提出问题“我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解”、“面对有关地球的许多问题，究竟应该做出什么样的回答”，引起人们对地球无限的兴趣，引出了对地球的介绍；接着，从地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转等方面，展开介绍；最后，得出结论：我们要认识到这样得天独厚的地球只有一个，才能拥有美好的明天。

解说词像一首优美的散文诗。从时间上讲，地球存在的时间是短暂的，如同沧海一粟；从空间讲，地球相对于茫茫的宇宙是很小的。但是，据现有科学研究，地球是唯一适合人类居住的星球。目前在人类已经发现的千万颗星球中，没有任何一颗行星有地球这样得天独厚的自然条件，像地球这样充满朝气蓬勃的生机。人类在地球上生生不息，地球养育着人类，而人类对这颗星球的了解并不是太多。

课文的3~7段从多个方面介绍了地球。因为地球的“云蒸霞蔚”、“生机勃勃”、“玲珑剔透”，我们不由得“怦然心动”。语言的生动，给这篇说明文增添了一种独特。这种感觉，原因在于大气和水更多吸收太阳中的红色。如果你向天空看去，你主要看见的是阳光中被散射的蓝色的光。作者再次对地球年龄的大小设问，又自问自答，并且说出根据。对地球年龄最可靠的估计是借助于陨石的年龄测定。太阳系中的行星体大体上是在同一时间形成的。陨石是小行星破裂的碎块。由于小行星体积较小，它的内部放射能量一般不足以引起再熔，因此陨石中的放射性衰变系列的产物记录了小行星体形成的时间。地球表面，由两个最大的地理单元——大陆和海洋互相镶嵌组成。水是生命的源泉。“水球”的大胆称谓也可见地球有着足够多的水，大于70%的水资源和陆地中河流和瀑布。这种海洋占优势的情况至少在太阳系里是独一无二的。一个颇具悬念的故事引出了地球自转的现象，并说明赤道比高纬度地区距离地心远，自转的速度快。地球白天黑夜的形成，日月星辰的生落，在于地球自转的同时还绕着太阳公转。诸多方面形成了适宜的生态环境，使地球成为宇宙中唯一适合人类居住的星球。人类现在更应保护地球，使其成为人类永远的家园。

本文的教学重点是引导学生在自主阅读的过程中认识，明白“我们只有一个地球”的道理。教学重点是在作者优美的描绘中，体会课文中蕴含的对地球的热爱之情。

建议本课教学用1~2课时。

解读与提示。

第1、2段：说起地球我们心中会有怎样的感受？你了解地球吗？人类不断地向地球索取，对地球却知之甚少。

第3段：我们的地球有着怎样美丽的容颜？地球呈现蓝色的原因是什么？用举例子的方法说明。

第4段：这段围绕哪个问题讲？地球年龄的测定和比较根据什么？月球岩石和太阳系陨星的测定和比较。

第5段：为什么把地球称为“水球”更为合适？

第6段：这段用了什么说明方法？举例子。用举例子的方法说明地球的什么现象？

第7段：一天有24个小时，这是与什么有关呢？地球的自转使我们有了白天黑夜的轮番交替，有了日月星辰的东升西落。

第8段：体会地球的得天独厚，真正认识到“我们只有一个地球”。

课后第1题：落实课标“阅读说明性文章，能抓住要点”的要求，通过默读，让学生能抓住课文的要点。课文是围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转来写的。

课后第2题：这道题有两个要求，第一个要求是通过批读增加见识。第二个要求是思考第一段和最后一段的关系。为了使文章内容衔接紧凑，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。本课的第一段和最后一段是前后照应。

课后第3题：本题意在让学生准确地把握文意。“宇宙的沧海一粟”是写地球在茫茫宇宙中是极小的。“唯一的家园”是写对人类来说，地球是独一无二，不可替代的。“生机勃勃的行星”是写地球充满着无限的生机与活力。“得天独厚的地球”是写地球有着不同于其他星球的优势。

《美丽的传说》诗歌欣赏

它的名字叫做“汉”

绵延四百年的光阴，

它雄壮的身影令四方为之惊叹不已。

文景的励精图治，

使辽阔的华夏大地迸发出勃勃的生机；

孝武的铁血征伐，

让苍茫大漠的草原之狼闻风丧胆，心颤不已。

是它，喊出了“犯我强汉者，虽远必诛！”的豪言，

是它，啸明了华夏民族屹立世界之巅的壮语。

它的名字成为了华夏民族永远的称谓，

它的精神传承了华夏子民铮铮不屈的傲骨。

它，永远的大汉，

华夏民族永远的民族之魂！

雄踞着一个巍峨的`身影，

它的名字叫做“唐”

在近三百载的时间长河中，

它的无垠疆域里，

闪耀着无数璀璨的星，

令人为之称赞不已。

贞观之治的千古佳言，

开元盛世的靡靡之音。

东击三韩的波澜壮阔，

西破匈奴的铁血豪情。

我华夏在此刻达到了文明的顶峰，

后者再也不能企及；

我华夏在此时唱出了诗篇的终章，

后辈子孙再也感受不到此刻的华丽。

巍巍大汉，

巍巍大唐，

巍巍华夏，

璀璨华章！

春天真美丽诗歌欣赏

他就会把。

被冬天冻住的小溪。

融化开。

美丽的春天是画家，

他提起毛笔，

把世界上需要的东西画上，

美丽的春天是演员，

他让爸爸妈妈们无法把专心投入到工作中，

我们的眼睛离不开美丽的春天的表演。

天天迟到。

美丽的春天是妈妈，

美丽的春天每天跟随着我们来到了到学校，

每天跟随着我们离开学校，

每天给我们做饭。

美丽的春天是化妆师，

他把小花染红了，

他把小草涂绿了，

他把小朋友的心灵美丽了，

他把世界打扮的更加鲜艳了。

美丽的地球

地球很美丽，有天空，有海洋，有大地，有草原，还有我们人类。

天空上有快乐的鸟儿在飞。当天晴的时候，云儿是白的。当下雨的时候，云儿是黑的。海里面有鱼儿在游。我也喜欢在水里游，但我还没学会游泳。大地上有植物、有动物。春天，我们可以到绿色的草地上玩耍，还可以看到很多漂亮的花儿和蝴蝶。草原上有长颈鹿、有斑马。它们可以在草原上自由生活。人类发明了飞机能上天，发明了潜水艇可下水，发明了汽车可以在地上跑，可就是没有办法进入黑洞。

《美丽的传说》诗歌欣赏

宽阔绵延。

远方，有人呼唤我。

叩醒夏夜的梦。

相信海水一定会流走。

而思念像黎明的花朵悄悄开放。

山路延伸着。

梦的小木屋。

高高悬在星空。

百合就这样开了吗。

是否听说过。

雨后的梦是彩虹。

是神话。

八月的.木屋。

青藤缠绕。

收藏了雨朵。

百合开放的夜空里。

记录了最多的感动。

美丽的地球

地球是人类赖以生存的家园，但是，人类的活动、科学的发展对环境造成了极大的破坏欲污染，地球已不再美丽，我渴望从前那。

现在的地球已不再美丽，它失去了蔚蓝的天空，只有灰蒙蒙的一片，汽车的尾气与工厂的浓烟使空气变得污浊，臭氧层也已破洞百出，地球的“防弹衣”受到破坏，紫外线便层出不穷，与南北极的冰雪乐园渐渐成为海洋;过多的二氧化碳反倒乐了，它们疯狂吸收热量，给地球盖上了一层厚厚的棉被，造成温室效应，让地球成了“火球”。我不希望温度升高，我渴望一个四季如春的地球!

地球是个火球，但人们浪费水资源，污染水质，把脏垃圾，含化学成分的有害物质排入海洋，使海洋不再清澈，成了“黄海”，让可贵的水资源慢慢枯竭。人类还大量砍伐树林，但地球沙漠化，不再墨绿，凡蓝，而是尘土飞扬的一个垃圾场!

看看从前的地球，再看看现在。让我们行动起来，爱护地球，净化环境，让地球变回美丽!

我渴望!

春天真美丽诗歌欣赏

燃烧了美丽的春天。

花儿们唤醒了美丽的春姑娘，

使她张开了沉睡的双眼;。

美丽的春姑娘唤醒了小动物，

让小动物们自由玩耍。

美丽的春姑娘拿起画笔，

把花儿们画红;。

美丽的春姑娘拿起画笔，

把草儿们画绿。

啊，小朋友们，

沉静在五彩的美丽的春天里;。

啊，小朋友们，

成长在幸福的美丽的春天里。

春天真美丽诗歌欣赏

歌颂着美丽的春天的绿色。

大雁往南飞，

成群节队颂美丽的春天，

歌颂着美丽的春天暖和的天气。

小花小草齐长大，

吸吮着春的甘露，

它们赞美美丽的春天的露水。

游人四处观赏，

他们赞美美丽的春天的美景。

啊!

美丽的春天的绿，

美丽的.春天的天气，

美丽的春天的露水，

多美呀!

鞭炮的余音，

纷纷落地。

让青春一天天苍老童年，

一天天长大。

往事已随风远去，

希望已渐渐发芽。

美丽的春天是美丽的象征!

《春》。

春

来了。

她穿着在冬天里织好的裙子，

来到了人间。

她把裙子上的五颜六色洒向了大地。

她把绿色给了田野，

把红色给了花园，

把黄色给了太阳，

把蓝色给了大海和小河。

把黑色给了夜晚，

把白色给了天空，

最后，

剩下的几块彩色布料给予了人们。

美丽的春姑娘非常高兴地。

做完了这一切，

她坐在摇椅上，

陪伴着人们度过美好的春光。

我欣赏那美丽作文

日复一日，年复一年，许多人都会不禁感叹：“生活太单调了。”

然而，他们并不曾发现生活中有许多美丽的人与事。这些人与事可能会在不经意之间打动了你，就像一颗石子“扑通”落入平静的水面，荡起一圈圈美丽的涟漪。仔细用心，就可以发现他们，欣赏他们的美丽。

我欣赏那美丽。

早晨在公园里晨练的那些叔叔阿姨爷爷奶奶们，在公园里跑步，练拳，锻炼身体。他们的一个个动作如同游动的蛇，又似那欢舞的'鹤，在晨光下熠熠生辉。每次我上学从他们身旁经过时，都会心生欣赏之情，他们似乎已经成为了城市里一道亮丽的风景线。

我欣赏那美丽。

听，窗外的“唰唰”声，一听就知道是环卫工人的扫地声。每天早上，当我还在睡梦中时，窗外就已经响起了这些悦耳的“交响曲”，听到之后我也就不好意思再赖床了。看着他们在晨雾中忙碌的身影，想到他们为了城市的清洁而仅仅只领取微薄的薪水，他们无疑是最值得被欣赏的。他们默默付出，坚守岗位，是多么的美丽。

我欣赏那美丽。

那些早起卖早点的小摊主们，为了让早起上班上学的人们吃上热乎饭，也许三四点钟就点起了灯，离开了温暖的被窝，忙着准备材料了吧。然而，他们疲惫的身影却没有一个人看到，或许他们看到客人吃的心满意足就是他们的快乐。无论刮风下雨，还是酷暑严寒，他们总会把一碗热乎的早餐端到客人面前。

我喜欢欣赏人的美丽，事物的美丽，生活的美丽，更喜欢欣赏这美丽的世界。