优秀作文描绘了作者深入思考的过程，展现出独特的观点和深刻的思考能力。它不仅具有良好的组织结构和条理清晰的内容，还表达了作者丰富的情感和独到的见解。这篇作文一定能给读者带来启迪和思考。这里有一些优秀作文的链接，大家可以自行阅读并从中受到启发。
新高考语文答题技巧
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高考命题越来越注重阅读量，越来越注重阅读速度。
去年比前年，今年比去年，每年卷面的字数都会略增，基本上是3%-8%的幅度。阅读量大，文字量很大。如果学生总是刷题，阅读速度很慢，无法一目十行，这样是不行的。
那我们教高中语文，怎么办呢?教学中需要把精读略泛快读结合起来，也就是“1+x”(注：下文有详细说明)。
譬如说一篇古文用60%的时间去教，剩下的时间就要让学生接触更多的古文。我们也要教学生方法，如中轴线、不动唇、不指读等等。
命题所依赖的材料范围将大大拓展。
随着高考命题材料面拓展这一改革，一线教学需要调整思路，让课堂教学多往课外阅读延伸，多鼓励广泛读书，多关注社会，不能处处围绕考试只读那么一个小的范围。
题型将偏重检索和判断，老师和学生都需要扩大阅读视野，考试几乎没有鸡汤文，《读者》《意林》等不太有用。
今年高考还选入了刘慈欣的科幻小说《三体》，我建议老师们多读《新华文摘》。
更加注重信息筛选处理能力和逻辑思辨能力的考查。
以前我们的教学比较注重思想内容、字词句、艺术手法，这里边也包括有检索，但是是不自觉的，更多是停留在技巧层面，不是考学生的脑子灵动，是考他们有没有记住。
为什么现在那么重视检索能力的训练?因为现在是信息社会，有太多信息需要去辨认。这些年高考语文在强化检索能力的考查，这是符合时代发展需要的。所以在教学中，老师们需要引进检索阅读。
备考高三，还需要对检索阅读进行训练。考查检索能力通常看你在阅读过程中能不能排除概念干扰，能不能提取新的信息。尤其在实用文阅读中，基本都含有概念干扰这一特点。
另一个变化就是考逻辑思辨。这也是我们传统语文所缺少的，新课标也会注入。未来，高中语文也专门有逻辑思维这块内容。
20世纪50年代是要学逻辑的，但后来没有了，现在重新重视起来，是因为当今社会太不讲逻辑了，网上掐架的人打了半天都不知道对象是谁，完全没有逻辑。
温儒敏(右)。
例如《堂·吉诃德》《红楼梦》《乡土中国》等整本书的阅读推进，这部分的分值还会提升，现在还在研究中。
现在古诗文在新教材里面变化最大，小学古诗文占比到30%，但是真正考的没那么多;初中占40%，实打实。高中占50%，实际上超过50%。
现在我们尽量不要超过，为什么?我知道，老师们教文言文，花费的时间最多，如果一本教材里面60%、70%都是文言文，那基本上是文言文的天下。
我主张文言文也要1+x，教一篇古文，然后配上四、五篇课外古文，让学生似懂非懂地泛读，能基本上读下去就读下去。没有这个量，他就语感出不来，现在文言文的考试很注重考情景下的使用，就是语感。
另外，现在文言文押题是押不动的，这几年文言文的阅读题，绝大部分都是历史，而且很多时候出人物传记，传记具有情景性。
2015年，全国卷出的是宋史里《来护儿传》，2016年又是宋史《曾公亮传》，2017年又是宋史《谢弘微传》。今年则有《晋书》、《后汉书》。注意，出的题都是有情节性的，让考生放在情境中判断、研究，一般占分19分。
断句和翻译是最能够考查文言文阅读水平，平时需要多练习，多看古书。虚词、动词知识性的考查，相对减少。
老师可以把古书印出来给高中生看一看，让他们感受是什么样子的，给他们信心。我们要很重视断句，这是文言文占分最重，也是最难的部分。
此外，这两年高考语文还增加了对古代文化常识的考查，未来也将会持续下去。这方面需要依靠学生自己见多识广，老师自己讲不过来的。这些题目难度也不大，但就靠平时积累，这些题目正好是拉分项。
题型和各类题搭配的改革，更注重综合性。
题型变化不是很大，但未来可能出现注重综合性的考查。以往同一试卷中几个板块彼此分散隔离，甚至同一个试题中几个小题也缺少联系，以后不妨改为从一个(组)材料中同时引发五六个题，将阅读、写作结合起来，在同一个语境中去解决词语、名句填写、文学常识、内容理解辨析等问题。
今年高考的语言文字运用题，题型和赋分和往常差不多，但它出现新变化——随文设点。
随文设点，考语境中的对错，训练语感。不是单句考成语、病句，而是随文设点，要求从文章自然段中来看成语、病句是否存在，逻辑有没有问题，这个难度增加了。
实际上也给一线教学提出新的思路：注重情景化。考的是语境中的对错，是需要语感来判断的。
默写也在一个语境中出现。增加对语感或者语用是否“得体”的考查。如“的，得，地”等之类的考核。任务指令，规定写作的范围与针对性，多维度比较中说理。
高考作文，作文要重视议论文，但不能放弃叙述文，还要“防止套题”
今年的上海作文题好，有思辨力。作文题要有一些平衡，既照顾到体现时代性，又要充分考虑命题的科学性，要有适当的难度、区分度、信度、效度的考量。现在这种作文题很难达到这几个“度”的调试统一。
2018年全国卷的作文题受到批评很多，明年应该有所改变。现在高考作文命题围剿套题，所以不要放弃记叙文。如果学生都写小社论，是不行的。记叙文才是最能训练人的语言能力。
高中的作文教学很难教，因为写作只能教会学生最基本的东西，没有办法教他们写好。不要去相信什么写作学，写作没有那么多道理的。
多读书，适当练习写作，学会模仿不同体式的文章，这样写作才能基本过关。语文作文的重头戏是阅读，依然要扩大阅读面。
高一放开写，充分抒发个性，让写作练脑，成为有趣好玩的事情;。
高三主要是应考，可以有些技巧，包括如何避免常见的写作弊病。
全国新高考1卷语文作文题目
试题内容：
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
高考作文题目预测：挑战
一位原籍上海的中国留学生刚到澳大利亚时，为了寻找一份能够糊口的工作，他骑着一辆旧自行车沿着环澳公路走了数日，替人放羊、割草、收庄稼、洗碗……只要给一口饭吃，他就会暂且停下疲惫的脚步。
一天，在唐人街一家餐馆打工的他，看见报纸上刊出了澳洲电讯公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道，专业不对口，他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将，眼看他就要得到那年薪三万多的职位了，不想招聘主管却出人意料地问他：“你有车吗?你会开车吗?我们这份工作时常外出，没有车寸步难行。”
澳大利亚公民普遍拥有私家车，可这位留学生初来乍到还是无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作，他不假思索地回答：“有!会!”
“四天后，开着你的车来上班。”主管说。
四天之内要买车、学车谈何容易，但为了生存，留学生豁出去了。他在华人朋友那里借了五百澳元，从旧车市场买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天他跟华人朋友学简单的驾驶技术，第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习，第三天歪歪斜斜开着车子上了公路，第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日，他已是“澳洲电讯”的业务主管了。
请以“挑战”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
这位留学生的胆识确实值得敬佩，如果他当初畏首畏尾地不敢向自己挑战，可能不会有今天的辉煌。那一刻，他毅然决然地斩断了自己的退路，让自己置于命运的悬崖绝壁之上。正是面临这种后无退路的境地，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。给自己一片没有退路的悬崖，也是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
高考语文题目分析
阅读下面的材料，按要求作文。(60分)。
大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。更多点评，陆续发布！
敬业与乐业。
敬业即是责任心，乐业即是趣味。主一无适，安其居，乐其业。――梁启超。
敬业者，人恒敬之。
当大清帝国追逐着声色犬马的奢华生活之时，历经百年的京戏艺术却在王子皇孙的把玩下逐渐失去了原有的精神韵味，无依的戏子为成名角儿不惜出卖自己的尊严与灵魂以博得贵人的提拔赏识。梅兰芳自幼便立下志向，只为天下真正爱戏的人唱戏。每次登场，他俊美的扮相下皆是不屈的傲骨与志气。当上海在日军疯狂地屠戮下化为一座绝望挣扎的孤岛，已享誉世界的梅兰芳毅然蓄须明志，拒绝演出，以典房卖画维持生计，只希望自己敬爱一生的京戏，不在日寇的摧残下变质。梅兰芳的敬业，是一颗守护京戏每一抹明艳色彩的责任心，梅兰芳也因此而留香梨园，流芳百世。
乐业者，安其一生。
总有一些作家抱怨：“码字儿好辛苦!”“催稿小编就是催命鬼!”然而郑渊洁却从未因此而挠头烦恼过。他写作时，时而放声大笑，时而泪流满面，刚开始郑老头子还以为自家孩子活活被小编逼成了精神病患者。其实每一位优秀作家都会在写作时享受自己灵感迸发时的激情与欢愉，因为热爱，趣味自然会在笔尖上如泉水般涌动而出。李开复，一生致力于开发研制可以使人们过得更好更快乐的产品，而自己的人生价值亦在新产品的问世时得到提升。若研制优质产品是敬业，那么产品出销后给世界添抹的光彩，便是李开复在乐业中寻得的趣味。
主一无适，安居乐业。
梁启超所讲：“主一无适便是敬。”守着自己的本职不松懈，便是敬，若不敬，则会给社会带来严重后果。一遭松懈，多少个孩子随校车一同滚落在地再也无法站起身来;一遭松懈，多少名乘客随电梯一同坠入地狱再也无法伏案工作;一遭松懈，多少个民工睡在漆黑寒冷的煤矿下再也无法看到东升的太阳……一人不敬业，或许不会给自己造成多大损失，却会在无形中画出一道生命的终点线给无辜的行路人。社会是一个不停运转的大机器，缺了谁都不能正常前进。高贵，卑微，贫穷，富有，唯有每一个人坚守在自己的岗位上不松懈，社会才能平稳前行，人们安其居，自然便会乐其业。
老计怀着一颗责任心日行二十公里巡视铁路，是谓敬业;向经过的列车行礼致意享受其中，是谓乐业;久久回响的汽笛声是人们对老计坚守岗位的敬意。同时，列车也象征着社会，在人们各司其职的轨道上平稳安然前行。
试题分析：这是一个新材料作文题目。选材是一个真实故事，我们对人物所做的事情进行分析，可以从以下三个方面去进行题目分析，第一个，老计每天要走几十里路，这是一个你可以写的角度，第二个，火车经过时老计都会发自内心的严肃地去敬礼，第三个，汽笛声在老计的敬礼中渐行渐远。这里面包含着责任、忠诚、平凡、执着、尊重等话题。沿着这些话题，联系自己的生活和社会的现象，或组织故事或阐发观点都可以。立意主要角度：一、每个人都有自己的.社会定位，人生坐标，就需要为社会、家庭、个人承担一定责任;二、我们的社会是有许多职业、阶层、岗位组成的，只有大家都尽职尽责，尊重自己的职业操守，这样才会形成和谐的社会;三、我们大部分人都是平凡的人，在平凡的岗位上执着的追求，可能就会有不平凡的业绩，至少体验到对自己选择的尊重……值得注意的是，如果写记叙性文章情节一定要真实感人，描述生动，场面细腻，生发自然。写议论性文章论述要充分，有深度，举例典型新鲜。像“最美司机吴斌”实例很符合这个题目，但人人皆用就会材料雷同，产生审美疲劳。当然，在具体的写作的过程中，还要注意材料的准确性和丰富性，说理要契合主题。
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新高考I卷语文作文题目
阅读材料，根据要求完成写作。材料:庄子在《齐物论》中讲了一个有趣又值得深思的故事。这个故事就是罔两问影。罔两是影子的影子。一天，影子的影子诘问影子:“影子啊!你看你，一会儿动一动，一会儿又不动;一会儿坐着，一会儿又站着。你能不能有独立的操守啊?”影子若有所思，它也很疑惑。它回答说:“这是怎么回事呢?我是因为有所依赖才是这样的吗?那我有所依赖的东西又有所依赖才是这样的吗?那我所依赖的像什么呢?是不是像蛇要游走需要依赖它的腹鳞,蝉要飞翔需要依赖它的翅膀吗?我分不清了。谁能告诉我?我怎能知道为什么会这样，又怎能知道为什么不会这样呢?”请首先回忆你自身经历中关于“不由自主”的真实体验，再结合《齐物论》中影子“吾有待而然者邪?吾所待又有待而然者邪”的思考，谈一谈你对“不由自主的理解。要求:题目自拟，文体自选，诗歌除外，字数不少于800字，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
1、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
2、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
一类的判定要求如下：
内容：符合主题意义，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚;。
表达：符合风格要求，结构严谨，语言流畅，字迹工整;。
发展水平的特征要求：深刻、丰富、文学、创意;。
二类的判定要求如下：
内容：符合主题意义，中心突出，内容相对充实，思想健康，感情真挚;。
表达：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字迹清晰;。
发展水平的特征要求：更深刻、更丰富、更具文学性和创造性;。
三类的判定要求如下：
内容：基本符合主题含义，中心不清，内容单薄，思想基本健康，感情基本真实;。
表达：基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本流畅，笔迹基本清晰;。
发展水平的特征要求：略深、略富、略文、略创;。
四类的判定要求如下：
内容：偏离主题意义、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假;。
表达：不符合文体要求，结构混乱，语言不流畅，语言缺陷多，字迹难以辨认;。
扣分项评定。
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
残篇评定。
400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)。
400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
只写标题的，给1分或2分，不评0分。
完全空白的，评0分。
高考作文题目_新高考I卷语文作文
[2023·新高考i卷]23.作文(60分)阅读材料，根据要求完成写作。材料:庄子在《齐物论》中讲了一个有趣又值得深思的故事。这个故事就是罔两问影。罔两是影子的影子。一天，影子的影子诘问影子:“影子啊!你看你，一会儿动一动，一会儿又不动;一会儿坐着，一会儿又站着。你能不能有独立的操守啊?”影子若有所思，它也很疑惑。它回答说:“这是怎么回事呢?我是因为有所依赖才是这样的吗?那我有所依赖的东西又有所依赖才是这样的吗?那我所依赖的像什么呢?是不是像蛇要游走需要依赖它的腹鳞,蝉要飞翔需要依赖它的翅膀吗?我分不清了。谁能告诉我?我怎能知道为什么会这样，又怎能知道为什么不会这样呢?”请首先回忆你自身经历中关于“不由自主”的真实体验，再结合《齐物论》中影子“吾有待而然者邪?吾所待又有待而然者邪”的思考，谈一谈你对“不由自主的理解。要求:题目自拟，文体自选，诗歌除外，字数不少于800字，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
内容20分：
标准：切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚。
标准：符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚。
等级：三等(11-7分)。
标准：基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实。
等级：四等(6-0分)。
标准：偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假。
表达20分：
标准：符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整。
标准：基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整。
等级：三等(11-7分)。
标准：大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚。
等级：四等(6-0分)。
标准：不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺，语病多,字迹潦草难辨。
发展等级20分：
深刻。
1、透过现象深入本质。
2、揭示问题产生根源。
3、观点具有启发作用。
丰富。
1、材料丰富。
2、形象丰满。
3、意境深远。
有文采。
1、语言生动，句式灵活。
2、善于运用修辞方法。
3、文句有意蕴。
有创意。
1、见解新颖、材料新鲜、构思精巧。
2、推理、想象有独到之处。
3、有个性特征。
1、高考作文字迹要工整，因为第一眼看到的一定是字迹。
2、高考作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
3、色彩对比也很重要，建议用蓝色笔。在用蓝色中性笔写高考作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。高考作文卷面显得也相对美观。
4、简练开头，简练结尾。建议在写高考作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。
高考语文作文题目
适用范围：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南(语数英))。
语文作文是6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》。
2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)。
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)。
6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)。
新高考语文题型变化
1、兼考现代新诗鉴赏和古代诗歌鉴赏，前者分值为令人咋舌的16分，作为现代文板块考查，后者保持2019年的9分(2000年高考全国卷曾考查过郑敏诗歌《金黄的稻束》)。考生纷纷表示，此前老师们复习以小说为主，突然考现代新诗，有些猝不及防。
其实这个试水题型很被看好，长期以来，教考脱节最严重的就在近现代诗歌这部分内容，学校重点讲，考试却从不涉及，以至于很多同学进入“学得不考、考得不学”的认识误区。这给教和学也敲响了警钟。以考促教，要得就是通过考试这个指挥棒让教与学的实践中真正的重视起近现代诗词这块文学宝藏。
另外，诗歌的考查能力主要侧重在内容理解和手法运用上，难度适中，但因题型平时少有练习，这次模考得分恐怕不会太理想。但是一套高考试卷中同时涉考古代和近现代诗歌的可能性，似乎并不会太大，从考纲上看、从理论上讲行得通，但从现实角度考虑，可能性不大。所以此一点，不必太过担忧。
2、文言文出现主观题，保留了断句、文化常识、文意理解(选择题)等传统题型，分值20分(近年全国卷一般为19分)，翻译减少2分，整体相对于之前的三个选择题加2小题翻译题，强化信息筛选概括，难度明显加大。
3、第一篇现代文阅读篇幅大大增加，字数接近2100字，由之前传统的3小题变为5小题，包含2道主观简答题。
4、主观题增加，客观题减少。语病、成语题不见了。语言基础题继续强化在具体语段结合语境来考查的特点。
5、作文仍然是任务驱动型，侧重交际应用(发言稿)和具体情境写作。2022年备考，有必要在常见应用文体，比如发言稿、辩论稿、演讲稿、书信等上加大力度。
新高考二卷年作文题目
高考作文的素材，是靠平时点点滴滴积累起来的。然而，当前仍有不少同学不热心于素材的积累，特别是语文科基础薄弱的同学，更缺乏素材积累的观念。当面临紧张备考的情况时，想大量积累素材是不大可能的。所以，要想在有限的时间里积累一定的素材，就得改变素材积累的理念，做到“以少胜多”，为此，我们可以从以下几个方面做起：
1.高考作文素材积累需要深度掌握几个名人。深入挖掘自己最感兴趣的新时代名人或新年感动人物，掌握其重要的人生经历、事迹、言论和其中包含的人生意义。把名人写进作文，可以增强文章说服力和文化底蕴。
2.高考作文素材积累需要深度吃透几部名著。选择自己感兴趣的几部名著，对其写作背景、内容、人物、经典语句多分析、多记忆并迅速消化，以备运用。如果能对其灵活运用，便能提升作文的思想境界与厚重感。
3.高考作文素材积累需要深度了解几个思想原点。一些名句、名段、名言、警句、典故等，往往深含哲理，能启迪人生的智慧。比如“‘平语近人”中的金句，往往是作文构思的出发点和思想的原材料，以其为素材，能使考场作文“深刻”起来。
4.高考作文素材积累需要深度理解几篇古诗文。古诗文是传统文化的精髓、语言的精华、文采的宝库。深入理解课本的文言文、古诗词，充分理解文中的人物、名句、思想、意境，把它们当作素材运用到作文中去，可以使作文变得“有文采”。
5.高考作文素材积累需要深度思考时代的新思想。社会在发展，时代在进步，对新时代、新生活、新思想，要深入思考，要与时俱进，在作文中注入新时代元素，使作文具有新时代的特色，比如“学习强国”，就有不少时代素材，如果能加以利用，必定能使文章增色不少。
高考语文知识点
3.第一部国别史：国语。
4.第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策。
5.第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋。
6.第一位伟大的爱国诗人：屈原。
7.第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞(357句，1785字)。
8.第一部文学批评专著：《典论·论文》(曹丕)。
9.第一位田园诗人：东晋，陶渊明。
10.第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》。
11.第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》。
12.第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》。
13.第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》。
14.第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照。
年新高考二卷数学题目及答案
一般来说,数学学科要进行三轮复习,这是被实践证明了的十分有效的复习策略。即一轮进行基础知识复习,目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法,扎扎实实地打好基础,全面系统地对知识进行梳理,加强对基础知识的理解和应用,加强对基本技能的训练,掌握知识之间的内在联系,理清知识结构,形成知识网络,在应用中理解其本质,形成能力,实现由知识到能力的跨越。一轮复习的时间要长一些,要做到细致入微、面面俱到。一轮复习的时间一般为9月初到次年的3月中旬。二轮进行专题(即模块)复习,目的是加强对数学知识与方法的整合,也就是在一轮复习的基础上打破章节界限,以专题、板块的形式对重点内容和热点题型进行复习,提升分析问题和解决问题的综合能力。二轮复习要针对高考的热点进行专题选择、专项训练。二轮复习的时间一般从3月中旬到4月底。三轮进行模拟训练,目的是训练应试技能、技巧,查漏补缺。在这一复习阶段,学校一般要每周组织一次模拟高考的训练。三轮复习的时间一般从5月初到5月底,历时4周左右。
要紧紧抓住课堂。
课堂是复习的主阵地,课堂抓住了、利用好了,复习的效率必然会提高。为了提高课堂效率,同学们需要在课前先做好预习,对疑难点做好标记或整理成问题,这样带着问题听课就能提高听课的针对性和实效性,对疑难点集中精力听、记,必要时可以向老师提问。这样复习时才能做到不留疑点、不留盲点、不留死角、不留尾巴。
要做好课后训练。
学习数学,没有一定数量的解题训练做保证,是无法学透、学深、学精的,因此,大家每天都必须做一定数量的数学练习题。但选题、做题要注意科学、有效,并不是题目选得越难越好,做得越多越好。一般来说,在一轮复习中,应该以回归课本题为主,并围绕课本中的典型例、习题选择变式练习题,把课本中的典型例、习题做熟、做透。所谓“做熟”,就是对任意一道课本题(或其变式题)都能够快速、顺畅地解出来;所谓“做透”,就是对课本中典型例、习题中所蕴含的数学思想、方法能够熟练地掌握。在二轮专题复习中,应该以高考题和当年各地的模拟检测题为主,因为这些题目是命题专家精心打磨出来的,具有很好的导向性和典型性。资料不要选得过多,多了也用不完、用不透,手中只要有一本好资料,再配有老师每天发的“导学案”就足够了。最关键的是要把这本资料和老师每天发的“导学案”按部就班地用好、做透,这样才能有好的效果。
新高考二卷年作文题目
我们不妨以他为镜。
优秀共产党员王有德说：“这辈子我就干一件事——治沙造林，生命不息，治沙不止！”治沙30多年，凭着“宁肯掉下十斤肉，不让生态落了后”的拼劲，营造防风固沙林60万亩，控制流沙近百万亩，筑起了一道东西长47公里、南北宽38公里的绿色屏障，有效阻止了毛乌素沙漠扩张，实现了人进沙退的伟大壮举。黄沙漫天、生态条件极其恶劣的贫困林场，变成物种丰富、生态优良的国家级自然保护区。沙漠绿了，职工也脱贫变富了。建党100周年，王有德交出了一份治沙脱贫的优秀答卷。他就是一面镜子，是我们一代青年的镜子，我们应该以他为楷模，画好人生的自画像。
我们不妨以她为镜。
优秀共产党员、全国脱贫攻坚楷模张桂梅为了贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔。为了改变山区母亲素质和促进教育公平，张桂梅创办了全免费的女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学，打造“输血式扶贫+造血式攻坚”的扶贫机制。她说：“当听到学生大学毕业后能为社会作贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我们要学习“张桂梅精神”，学会在做小事中锻炼做大事的能力，奋斗、无私、奉献，在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
面对这样的镜子，思考着这样的问题，让我们为自己画像，画好自画像。
我的发言完毕，谢谢大家！
初探新高考下的语文
经济发展必然带来语言霸权，这屡试不爽的大戏今天终于要给汉语言教育长脸了。它让人想起殖民主义时期的英语，改革开放初期的粤语，它们当时的兴盛时髦都有其经济发展的背景作为理由。今天中国经济的持续高速发展为汉语的全球弥漫提供了可能。高考语文180分当然不仅是经济的原因，更多的表现出来的是一种对民族的文化的重视与自信。
对于高中语文教育工作者来说，高考语文涨到180分当然不能够算是我们的福音，语文学科的“高端、大气、上挡次”只能够让语文老师更苦更累更有压力。如果高考也取消语文，一样把它变成所谓的水平测试，甚至是录取参考，那也许语文素质教育的春天才会真正来临。
既然躲不过，那就直面它。
一：听、说、读、写一直是语文教学大纲所规定的语文教育四大板块，然而，长期以来，受高考指挥棒的引导，教学中重读写，轻听说。所以，我建议语文也可以象英语教学那样，来点听力测试，来点口语面试。其具体题型如：听写汉字、词语、短语；听下面一段文章，然后回答问题；普通话水平测试。并不是所有中国人都能够说好标准的中国话，也不是中国人都听得懂中国话，这恐怕是不争的事实。题型优度五星，可操作性二星。
二：古典诗歌，大多语言含蓄，意境优美，而当代中学生读不懂古诗的太多，更不要说去品味古诗，因此，我希望有一个小作文题，要求考生对一联古诗或者一首古诗进行写意，题型就叫古诗写意。这不是要求对古诗进行简单的翻译，但是它必须以读懂古诗为前提。我曾经作过这方面的尝试（详见我的博客《悲歌难辞旧爱》。题型优度四星，可操作性五星。
三：中华传统文化精神中有许多宝贵的财富，那孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、德、智、勇、仁精神，应该得到弘扬。民族的，也应该是世界的。国学常识是中华文化之根，应该通过填空题判断题或者选择题的形式来强化学生记忆。我强调语文学习中的记忆，它与素质教育一点也不矛盾，记不住基本的语文知识，算那门子素质。题型优度五星，可操作性五星。
》无一幸免，均“名列前茅”。这应该引起我们的高度重视。现在名著导读的面还比较窄，必修一到必修五，每册指导两本名著，也只有十本。不仅数量少，而且还有许多领域没有涉及，如近年来世界上获诺贝尔文学奖的作品，国内获矛盾文学奖的作品。题型优度五星，可操作性四星。
高考改革自有肉食者谋之，自有所谓专家学者提供阳春白雪，我不过是闲来无事生非，作井底之鸣而已。
初探新高考下的语文
一、指导思想：
本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导。以学校和教导处工作计划为中心，围绕进一步提高教育教学质量和效率为目的，大力推进课程改革，深入贯彻语文新课标，切实转变教育观念，增强实施新课程的能力和水平；加强对新教材的培训、研究，寻求实施新课程的策略；深入课堂，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
二、学情分析：
七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。
存在的不足是：
1、学习语文的习惯养成差。
2、学习比较盲目，目标性不强。
3、学习的主动性、合作探究意识不强。
4、基础参差不齐，两极分化严重。
5、积累较少，阅读面不广。
三、教材分析：
本册语文教材分为6个单元五大板块：其中阅读24课、综合性学习3个、写作6个、名著导读2个和课外古诗词背诵等组成。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外，其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室及多媒体教室等。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，阅读要求品味人生，树立正确的人生观，走好人生路，学会面对人生路上的各种境况。理解叙事线索，继续深入了解掌握复杂的记叙文（多种角度的叙述、多种手法的运用、叙述中穿插议论、抒情等）。
第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，阅读要求了解学校、家乡、祖国的历史，培养爱家乡、爱自然、爱普通人的情感。了解抒情方式，感受作者情怀。
第三单元中的文章写的是名人故事。阅读要求学习名人身上体现的精神，把握人物特点，选择自己学习的名人偶像。学习人物传记不同的写法：选择片断、表现人物不同侧面的横式结构和以人物发展成长为线索、选取典型事例的纵式结构。共同的是要写出个性。
第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面，阅读要求了解什么是文化，了解中外主要的几种文化艺术样式，增强文化艺术素养。快速捕捉阅读重点，对内容和表达有自己的心得。
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，阅读要求激发学生科学探险的兴趣，培养学生不怕艰险、勇于探索的精神。快速阅读提取主要信息，对内容、表达有所思考。
第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章，阅读要求热爱自然、珍惜动物，培养热爱生命、珍惜生命的意识。比较阅读，了解阅读方法，感受文章的细腻与生动。
这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：
1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注情感与个性，关注自然与社会。
2、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
3、设计了比较完整的助学系统，促进学生德智体三方面的全面发展。
4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。
四、教学目标。
1、掌握和运用知识能力的目标:掌握语文七年级下册所要识记的生字的字音、字型、字义。掌握朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。继续了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成阅读习惯，敢于提问，敢于发言。
2、过程与方法目标：掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的能力，养成正确思维和运用语文工具的习惯；掌握常用的学习方法，培养学生独立自主的能力，以及在小组内合作探究的能力。积极倡导、促进学生主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探究式学习。与学生沟通，从而发挥学生的潜能，积极开发学生的创新能力及创新精神。
3、情感目标：培养学生良好的语文素养，指导学生理解课文中的主题含义和丰富的思想情感，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。努力开拓学生的视野，把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
五、教学措施：
1、在新学期里，我将进一步认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，真正确立语文教育的新理念，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
3、积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。在本期内我将注重引导学生自己完成学习过程，自己探索学习方法，联系学校和家庭生活，沟通平行学科；我们将注意留足空间，增加弹性，建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。为学生独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创设必要的条件。
4、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。在读写训练中渗透思想教育，陶冶学生精神情操；阅读文学作品，注重情感体验，增加文化内涵，提高学生人文素质；指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。
5、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说，通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通。课外阅读上，增强图书角的作用，让学生爱读书，会读书。
6、本学期习作教学的着眼点仍然要放在“抓好起步，打牢基础”上，因此，在教学中要充分发挥例文的示范作用，让学生直观形象地懂得该写什么和怎样写，对教学目标既不拔高，也不降低，鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。重视读和写的有机结合，在阅读教学中引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法。要充分利用习作教材，解除束缚，让学生感于表达，乐于表达。在批改、讲评学生的习作时，要充分发挥评价的激励作用，充分保护他们表达与交流的积极性。多创造一些学生作品交流的机会，让学生体验到成功的快乐。
7、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，精确班班通的使用，优化课程资源，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
8、注重过程性评价。全方位、多角度引导学生的语文学习。
六、教学总结及反思。
在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。
新高考一卷作文题目【】
蓝梦是我的同桌，很漂亮的同桌，刚分班时是我们班第一名。人很开朗活泼，很率性，跟男生女生都很合得来。
杨阳是个很帅的男生，曾有人说他是全校最帅的男生，真实性无从知晓。毕竟所有的男生没排在一起让大家评评。不过当年他的却很帅，而且很阳光。就是有点臭美啦，有一次抢了别人的夜光十字架链子戴在脖子上，晚自习下课后到操场上跑了一圈，特意逆着人群，赚回头率。
他们开始是好朋友，互相开个玩笑，你帮我一下，我帮你一下。
故事是这样开始的：那段时间，杨阳突然变得很沮丧，也许是因为成绩，也许有别的原因。蓝梦看出来了，上课的时候就开始给他传纸条，开导或者玩笑。他们一来一往，纸条渐渐频繁，伴随着杨阳渐渐恢复的笑容，另一种情愫也油然而生。终于不知道第几百张的纸条上出现几个字“做我女朋友，好吗”。
那段日子，蓝梦很快乐，恋爱中的女孩总是特别可爱。特别爱笑，特别会撒娇。这个率性的女孩可能从来都不知道低调，那么高调的恋爱在校园里是不被允许的。终于，出事了。
大家都知道老师们惯用的手段就是请家长，回家反省。
回家后蓝梦以为妈妈会生气，可是妈妈没有，妈妈只是说她很失望，蓝梦出生的时候奶奶因为她是女孩对妈妈不理不睬，妈妈一直希望女儿争气，希望女儿比伯伯家的儿子更出色。
妈妈的话让蓝梦坚定了自己的使命，对这段纯纯的爱情她选择放手。分手，怎能不伤人，更何况对一个爱的正深的人。
杨阳很执着，也许情到深处不由自主。只是这执着再也没有撼动蓝梦的抉择。
他却一直守护。
还是好朋友，她也会帮他削铅笔，他也会送她回宿舍，只是对于爱情，只字不提。只是他总是注意着她的一切，在她最需要的时候及时出现。
年新高考一卷英语试卷题目及答案
听力后句比前句重要，回答比提问重要。若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。
2、阅读：30分钟。
审题时注意题干有没有特殊的副词或形容词。定位尽量选两个词，回避全文核心词。
3、完形填空：15分钟。
从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。先纵观全文大意。选择答案，如果遇上不会的单词，从会的单词排除。通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
4、七选五：10分钟。
从答案出发，再到文章，通常为议论文，着眼每个小标题，小标题就可以决定选项。
5、改错：10分钟。
改错通常有以下几种情况：名词单复数用错、动词时态错误、介词的多余或缺失、第三人称单数漏掉s、就近原则对主语的影响。
6、作文：35分钟。
明确自己要写的作文的体裁，一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式;明确写作中所运用的时态，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态;明确作文的表达内容和顺序，要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。
年新高考I卷数学试卷题目和答案
首先对照自己的成绩，罗列出这个分数可以选择的所有院校。不得不在意的名校效应。在上面圈出的院校内，优先选择比较有名的院校。毕竟当你毕业参加工作应聘时，用人单位看你的简历时，很在意上面的毕业院校。
2、按专业兴趣定范围。
在上面圈出的院校内选择有开设自己喜欢的专业的院校，最好是这个院校的这个专业同比度比较排前。最好选择一线城市或各大省会城市。这些城市相对来说各种资源比较丰富，人才济济，发展、锻炼的机会更多，更有利于增长见识，积累人脉，提升能力。
认真查阅、了解、对比，最后定夺。对于选定范围的院校，要仔细查看该院校的各种资料，进行对比、筛选，综合考虑后，再基本定下来。
3、参考往年分数线慎重填报第一志愿。
第一志愿填报的院校，要综合考虑到分数、专业、往年招生情况等，特别是填报最后一个学校，更要有把握。
4、按环境适应情况定地区。
这点也非常重要，身体是革命的本钱。大学生活至少四年，如果不适应所选院校地的气候、饮食等区域环境，会影响身体健康，影响学习精力等，所以，身体对环境适应能力不强的人要考虑一下环境因素。
新高考一卷作文题目【】
每个人都喜欢上网，上网可以让我们的生活变得多姿多彩，也给我们带来了不小的便利，让我们足不出户就知道何时何地发生了什么事情。
一天里，我经常对妈妈叫着：“妈，我饿了“。妈妈也烦了，说：“你怎么老饿啊？”“肚子饿了，怪我了？”妈妈有时也不知道该做些什么给我吃了。我的脑海里忽然浮现出一个想法，网络呀！不仅可以足不出户吃到饭，还有各式各样的美味任你挑选。“上网订餐吧！”“对啊！我怎么没想到呢？”
我和妈妈立马打开手机，各式各样琳琅满目的美食出现在我的面前。吃这个，太贵。吃那个，不想吃。最后选择了肯德基，63元，点击“付款”，手机页面上显示“付款成功”，下面有一行小字，大约30分钟到。yes，我可以吃肯德基了，但心里想着：30分钟还是太长了。送餐小哥，加油啊！我的美食就靠你了。但转念一想：俗话说的好，心急吃不了热豆腐嘛！我就一会儿干点儿这，一会儿玩点儿那，漫长的30分钟终于快到了。
正好30分钟的时候，门铃响了，哎呀呀，好吃的来了，只见送餐小哥手中拿着一个口袋，他热情地说：“您的餐，请慢用。”打开包装，一边吃一边想，网上订餐真的太方便了，明天我还要订餐。
网络不仅给人们带来了方便，还带来了快乐，也带来了智慧。我心里想着，若人们的生活中没有网络，那该多么单调，乏味，无聊啊！
最有新意的高考作文题目有哪些新高考
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。
陕西省高考作文题为：看图作文。场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说“出事了吧”。文体自拟，自命标题，800字以上。
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。
辽宁省高考作文题为：以“我能”为题写一篇作文。
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。
福建省高考作文题为：以“季节”为题写一篇作文。
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。浙江省高考作文题为：行走在消逝中。
阅读下面文字，按要求作文。
还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了;丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的'旷达……读了上面这段文字，你有何感想?请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
2007年北京高考作文题：《对春夜喜雨的不同评论》。
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。
作文要求：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。
曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。。
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。湖北地区高考作文题为：
母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。
以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
2007年安徽省高考作文题：提着篮子看妈妈。
结合自己生活实际，以“诗意的生活”为题写一篇不少于八百字的文章。
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。
2007上海高考作文题：必须跨过这道坎。
6月7日上午9时00分，2007年高考第一场考试(语文)开始。新浪考试频道第一时间发布全国各地高考作文题。
上海地区高考作文题为：“必须跨过这道坎”。(70分)。
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。