实验学校教学计划（通用21篇）

通过教学计划，可以有效地组织和管理教学过程，提高教学效果。接下来是一些教学计划的案例分析，希望能为教师们提供一些借鉴。

实验学校教学计划

以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习，提高教师的实验技能，熟练使用多媒体教学，与学科教学融合。

(二)强化管理，发挥实验室的作用。

配备专业实验人员，实验开齐率达到标准，实验室各项。

规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真准备等及时记录。

临沂沂河实验学校教学计划跟踪督查制度可选

为强化学校教学工作管理，进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实，学校决定实行教学跟踪督查制度，以加强经常性的督促、检查和指导工作，及时发现问题，解决问题，做到一作有计划、有落实、有结果，形成“上下联动、整体推动”的良好局面。

一、督查要求：

教导处应深入学校、深入课堂、深入学生,掌握学校教学工作的第一手材料,进一步完善教学常规管理。

二、督查形式：

开展每两周一次、校内调研(教师上课、备课、作业批改、以及全面育人情况)等形式的督查制度。

三、督查内容：

1、每周抽查各科教学工作计划、班级工作计划执行情况。

2、督查执行课程计划情况。

3、督查执行教学进度情况。

4、督查教师集体备课、个体备课、作业布置与批改、辅导学困生等情况。

5、督查教师课堂教学情况（听课）。

6、督查教师学习教育报刊杂志,参加教研、示范课、公开课情况。

7、督查教学仪器使用、图书借阅等情况。

8、督查中青年、骨干教师培训学习计划执行情况。

四、督查评价：

根据督查情况，在学校综合评估中予以适当量化计分。

临港六中。

2012年2月。

实验学校教学计划

实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。(四、其它方面，做好初三学生的实验操作考核。

为保证考核的高，实验室要经常与任课教师联系，挤时间安排学生进实验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务，本学年，研究性学习全部开设，而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室，甚至需要帮助制作一些新的实验仪器，实验员应以服从学校的教学需要为已任。

实验学校教学计划

学校有物理实验室一个，有16个教学班级，其中八年级有8个教学班，8个教学班。在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过，为，探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的`过程，学习科学研究为，科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学搜集整理的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。

实验学校教学计划

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，在安全第一的前提下，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

学校实验教学计划

理化生是以实验为基础的自然科学。通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。实验还可以激发学生学习兴趣。巩固和理解相关基础知。

从学生的知识基础看，初中学生经过一学期学习已经积累一部分实验基础知识。从学生的能力发展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，75%左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的学习方法，能独立完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，各个班的同学90%以上要求进步，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地发展。

1．倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”。

2．使学生有“亲身经历和体验”时能够树立实事求是的科学精神。

3．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

4．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析化学事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

1.注重实验预习，培养自学习惯,督促学生实验预习是搞好分组实验的保证。我们强调“磨刀不误砍柴工”，要求学生必须复习有关知识，理解实验原理，了解实验内容、操作步骤和注意事项。抓好实验预习，提高了学生的自学意识和计划性，减少了实验操作的忙乱现象，提高了实验效率。

2.明确实验目标，注意教师在课堂实验中的示范作用

本期，教师在做实验中，必须操作科学规范，一举一动都要成为学生独立操作的依据和榜样。实验过程中，教师对仪器的整理、安放的位置、连接的顺序、操作的敏捷、协调都必须具有科学性和示范性，为学生的终身学习奠定基础。讲解时，语言要与操作结合整凑、语言科学、准确而富有启发性。板书适时，能让学生明确每个实验的目的、实验用品、懂得如何观察；并能积极操作，师生互动。不能让学生以“观察员”的身份出现在化学。了学生的实验技能和协作精神。

3.写好实验，培养科学品质。

在实验中常有些同学忙于操作，没认真观察和分析现象，或“只观不察”缺乏记录，结果导致对实验过程印象模糊，写实验报告只好搬书照抄或凭空臆造，使实验的实践价值大打折扣。

因此我们在实验时提醒学生注意观察和记录，在实验后也给予学生充裕的时间整理记录，完成实验思考题,通过实验报告的撰写促进感性认识的飞跃。对实验失败的学生，我们允许他们在分析原因之后，利用课余时间补做实验，修改实验报告。

4、在实验操作中，培养学生的动手能力和创新能力。

在学生动手操作中，教师要注意观察学生的操作过程，培养学生的动手能力，并且先在课外活动中，每班培养十个左右的学生，让他们先过动手能力这一关。然后在全班的动手操作中，由他们帮助操作有困难的学生。实行“兵教兵”。防止教师在实验过程中唱“独角戏”。还要优化教师的演示实验，力求教师的每一个实验都是主体与主导的最佳结合。“既有师生追求真理的共频共振，又有师生情感的心理共呜”。

在实验过程中，要巧设疑问，做到以奇引疑、以疑创境，以疑促思，让学生在奇中揽性。坚持在实验中以学生为主体、以操作为载体、训练为主线、思维为主攻；精讲与操作相结合，在操作中导之以思、授之以法、教师的讲起到画龙点睛作用。

5、在实验过程中，教师要注重自身的仪表和语言

在实验过程中，教师要注重自身端庄的仪表，严谨的教风。本期的实验教学要加强自身教学语言的研究和探讨，使自己的教学语言能拨动学生心灵。最大程度地使自己的教学语言发出哲理的馥香、心灵的芳香，让学生在愉快的情景中学习知识，增长才干。

6、开展课外活动

抓好家庭小实验。

本期要积极开展课外活动，抓好家庭小实验。把学生由被动吸收变成主动探索。让学生在课外活动中，学会学习，学会共同生活。

1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。

2、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。

3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，增强他们学好化学的信心。

实验学校教学计划

严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生，认真写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。

加强学习，更新观念，提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

实验学校教学计划

督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外，实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。

总之，在实验室管理工作中，要坚持没有只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。

临沂沂河实验学校教学计划跟踪督查制度可选

为强化学校教学工作管理，进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实，学校决定实行教学跟踪督查制度，以加强经常性的督促、检查和指导工作，及时发现问题，解决问题，做到一作有计划、有落实、有结果，形成“上下联动、整体推动”的良好局面。

一、督查要求：

分管教学领导、教务处应深入学校、深入课堂、深入学生,掌握学校教学工作的第一手材料,进一步完善教学常规管理。

二、督查形式：

开展每周一天、每月一次、每天巡课、校内调研(教师备课、作业批改、以及全面育人情况)等形式的督查制度。

三、督查内容：

1、每周抽查学校各项教学工作计划、教研组周工作计划、班级工作计划执行情况。

2、督查执行课程计划情况。

3、督查执行教学进度情况。

4、督查教师集体备课、个体备课、作业布置与批改、辅导学困生等情况。

5、督查教师课堂教学情况（听课）。

6、督查教师学习教育报刊杂志,参加教研、示范课、公开课情况。

7、督查教学仪器使用、图书借阅等情况。

8、督查中青年、骨干教师培训计划执行情况。

四、督查评价：

根据督查情况，在学校综合评估中予以适当量化计分。

实验学校教学计划

(一)能上实验教学的课，一律到实验室进行实验教学。

(二)发挥教师的创造性，改装不合理的实验装置，激发实验教学的趣味性，提高实验教学效果。

(三)实行边讲解边实验，增加学生动手的机会，组织观察与评论，激发学生学习的兴趣。

(四)根据教学需要及时安排实验教学，让学生在动手过程中学会知识，增强能力，提高学生的综合素质。

学校实验教学计划

随着新课程改革的进行，实验教学已经成为全国中小学教学的重点和难点，物理、化学、生物和科学是实验与理论相结合的学科，这些学科更注重技能的训练，实验则是培养学生综合能力的重要环节，为了提高学生的科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为了更好地实施实验教学，我们板桥学校特制定如下工作计划。

1:组长：张正勇（校长）

2:副组长：张江勇

3:组员：李永先、张远长、张元功、张舒、向敦友

4:专职教师和兼职实验员：李永先、张远长、

张元功、张舒、向敦友

学生实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是实验探究学习的主要资源。因此，学校高度重视实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件，实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

根据新课程标准要求，学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

实验教学是课堂教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验教学必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范化的管理。

1.倡导以"科学探究为主的多样化的学习方式".

2.使学生有"亲身经历和体验",同时能够树立实事求是的科学精神。

3.通过实验能引导学生对实验教学的认识；为学生提供事实性知识；也能为学生检验、巩固课本知识和理论，验证各种学科的假说提供事实性知识。

4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析客观事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。

1.将探究方法和创新精神用于教学中。

2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。

3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。

1.严格要求，按程序进行操作。

2.认真组织，精心辅导。

3.积极组织并指导课外兴趣小组开展实验活动。

4.安排合作小组，回家利用家中原料做实验、回校交流。

2.4月份：开齐各类实验，积极开展演示实验和分组实验教学

3.5月份：开展对各学科实验情况的检查，迎接六、八、九年级毕业实验操作考查。

4.6月份：对各种实验材料进行整理和归档，写好期未实验教学总结，封存危险品，排除安全隐患。

九年下册物理实验统计表（附表一）

单元序号实验名称演示或分组指导完成时间

电生磁1认识磁体演示第一周

2用小磁针探究磁体周围的磁场演示第一周

3用铁屑探究磁体周围的磁场演示第一周

4探究通电直导线周围的磁场演示第二周

5探究通电螺线管的外部磁场演示第二周

6练习使用电磁继器分组第二周

7观察磁场对通电导线直导线的作用演示第三周

8观察磁场对通电线圈的作用演示第三周

9安装直流电动机模型分组第三周

磁生电10观察磁生电现象演示第四周

11探究感应电流产生的条件演示第四周

12观察手摇发电机发电演示第四周

九年级实验安排计划（附表三）

序号实验内容时间备注

1金属的物理性质和某些化学性质3.27

2一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置4.9

3酸碱的化学性质4.12

4溶液酸碱性的检验4.16

5粗盐中难溶性杂质的去除4.26

八年级下册物理实验统计表（附表二）

单元序号实验名称演示分组完成时间

力1练习使用弹簧测力计演示第一周

2探究重力的大小与质量的关系分组第一周

3判断重力的方向演示第二周

运动与力4阻力对物体运动的影响演示第二周

5观察惯性现象分组第三周

6探究二力平衡的条件演示第三周

7探究影响滑动摩擦力大小的因素演示第四周

8将滑动变为滚动演示第四周

压强9观察物体弹性形变与外力大小的关系演示第六周

10探究影响压力作用效果的因素演示第六周

11体验液体压强的存在分组第六周

12探究影响液体内部压强大小的因素分组第七周

13体验大气压强的存在演示第七周

14估测大气压的值演示第八周

15探究流速大小对流体压强的影响分组第八周

浮力16测量铝块浸没水中的浮力演示第九周

17探究浮力的大小与那些因素有关分组第九周

18探究浮力的大小与排开液体重量的关系演示第十周

19下沉的物体是否受到浮力的作用演示第十周

20探究物体的浮沉条件分组第十二周

功和机械能21探究物体动能与那些因素有关演示第十三周

22观察摆球的动能和势能的转化演示第十三周

简单机械23研究杠杆的平衡条件分组第十四周

24探究定滑轮和动滑轮的特点分组第十四周

25探究滑轮组的机械率分组第十五周

四年级科学实验统计表（附表四）

序号实验名称演示或分组指导完成时间

1静电现象演示第二周

2点亮小灯泡分组第四周

3导体与绝缘体演示第六周

4不一样的电路连续分组第八周

实验学校教学计划

化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

创信实验学校工作汇报

必须分工明确，责任落实到单位到个人，自上而下，层层传导压力，在全市形成创城工作人人有责的浓厚氛围。要严格实行问责机制，特别是要实行主要领导问责制，各级各部门各单位主要领导要切实负起责任，对创城工作高度重视，周密部署，明确分工，严格问责。

深圳实验学校自荐信

创信实验学校工作汇报

全国文明城市，简称文明城市，是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明、举止文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。

上海实验学校自我介绍

各位游客大家好!我们即将迈入的是厦门五缘实验学校的大门。我是五缘实验学校红领巾导游小组的导游小许，很荣幸能为大家提供服务。希望大家能在我的陪伴下，度过这美好的文化之旅。

学校位于厦门本岛东北部有“厦门新客厅”之称的现代化高端社区――五缘湾，是一所厦门市教育局直属的九年一贯制学校，面积为25021平方米，已办校5年。

首先映入我们眼帘的是一个既宽阔又整洁的大操场。红色的塑胶跑道分为八条，可允许8位运动员同台竞技。夹在红色跑道中间的是绿油油的草地，供踢足球与做早操使用。草地的左侧是投掷铅球与跳远的训练地，而右侧则是跳高的竞技场。现在，大家可以开始浏览了!请大家尽量不要靠近铅球区，因为正有高年级的同学在进行铅球考试。

走，咱们往右拐!这儿是先贤径，是成人道的一部分。大家看看左右两过，科学、化学家的雕像与事迹应有尽有，供大家细细品味。请顺着我的手看过去，那儿是假山与瀑布。涓涓细流从石缝中涌出来，你是否仿佛置身于原始森林一般呢?水流正向水木桥奔去，尽头就是那葱郁的小丛林。大家往里走!这儿是百果园，走到后边就是学校的食堂了。大家可以开始拍照、欣赏了!一定要注意安全哦!

观赏完成人道，我们来到了教学楼。教学楼由“树人堂”与“育才阁”组成。蜿蜒曲折的长廊把楼群紧紧地连在一起，犹如亲兄弟一般。那碧蓝碧蓝的玻璃闪闪发光，那爬满爬山虎的米色墙砖，使人看心旷神怡。走，去看看教室!瞧!这是多功能黑板，这是知识宣传栏，这是投影仪……这些东西都为老师的讲解提供了便利。不仅如此，音乐、美术、计算机等教辅设施及各类实验室配套齐全、富有人性化。饮水机、医务室、洗手间等设施卫生、雅观，也给同学的在校生活提供了便利。

好!大家可以自由参观了!请大家尽量不要打扰到正在听课的同学，也不要乱扔您手中的垃圾，有什么问题也欢迎来问我。祝大家玩得愉快!谢谢!

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实验学校运动会作文

开始掷垒球啰！我们都欢呼着，为杨耀伟呐喊助威，“杨耀伟，加油！杨耀伟，加油……”

比赛就要开始了，他一会儿拉拉筋骨，一会儿又伸伸双手。只见他一只手紧握着黄垒球，一只手指着远方，他咬紧牙关，露出他那雪白的牙齿；屏住呼吸，生怕透出一丝空气来；眼睛不敢眨一下，担心那一秒的功夫，球就会掉出界。他的一只手奋力往前一挥，黄球立即被他从手里甩出去。徐徐的，小球越来越小，最后竟然变成了一颗芝麻粒一样。那个垒球像一束金光滑过了天空，好像它把所有的阳光都吸了进来。过了好一会儿垒球才极不情愿地慢慢降到了绿草地上。可垒球像个淘气的小孩，滚了一会儿，这才停了下来。杨耀伟紧张地看着垒球，直到它落了地，这才嘘了一口吻。

固然他这一次没有获得第一名，但是我们仍旧为它欢呼喝彩，由于他拼尽了全力！

惠州崇雅实验学校是公办学校吗惠州崇雅实验学校复读

老师对待学生认真教学，很关注学生的'成长，学校校风学风都很好，最重要的是学生们都很互相敬爱，对老师尊重，对学习认真。

学校拥地利。学校地处惠州中心城区东平地带，校园总占地面积68977平方米、建筑面积约83000平方米。经过源东集团斥资3.6亿元进行收购翻新、改建扩建，学校将有四栋教学楼、两栋办公楼、一栋多功能综合大楼、一栋艺术楼、一栋实验楼。

有三栋配有空调的学生宿舍楼和一栋教师公寓，并建有大型食堂、体育馆、运动场和报告厅、图书馆、电子阅览室及各种兴趣活动室等，还特别兴建了大型地下停车场。是一所功能齐全、设备先进，环境优雅、校园美丽的现代化学校。

学校实验教学计划

以提高学生的动手能力，增强学生的主动学习意识和自主发展为宗旨，物化生、信息技术等学科的实验教学，是培养创新精神和实践能力的最佳途径，为了更好地搞好实验教学工作，特制定计划如下：

组长：xxx（校长）。

成员：xxx（教学校长）。

xxx（工会主席）。

xxx（教务主任）。

一把手亲自抓，由实验领导小组督导落实，每月针对实验教学情况召开一次会议，总结部署，提出改进的措施，明确奋斗目标，年末进行总结。

（一）强化培训，提高实验教师的业务素质。

以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习，提高教师的实验技能，熟练使用多媒体教学，与学科教学融合。

（二）强化管理，发挥实验室的作用。

配备专业实验人员，实验开齐率达到标准，实验室各项。

规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真准备等及时记录。

（一）能上实验教学的课，一律到实验室进行实验教学。

（二）发挥教师的创造性，改装不合理的实验装置，激发实验教学的趣味性，提高实验教学效果。

（三）实行边讲解边实验，增加学生动手的机会，组织观察与评论，激发学生学习的兴趣。

（四）根据教学需要及时安排实验教学，让学生在动手过程中学会知识，增强能力，提高学生的综合素质。

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实验学校工作协议

乙方：_______________________学校。

为加强高校与普通中小学在教育管理、教育科研、教育技术、教育出版等方面的互相合作，甲乙双方就确定_____________________学校成为《______学院教育研究所实验学校》一事，达成如下协议：

一、甲乙双方同意_____________________学校自_____年______月至_____年______月期间挂牌成为《______学院教育研究所实验学校》。

二、甲方实验指导范围：

2.教师（教学、科研、教育技术、教育写作等）培训、经成人考试提供教育技术专业专科及专升本学历学习名额。

三、甲方实验指导形式：

2.实验学校现场指导、交流，每学年至少一次；

4.在实验期间协助乙方设计、确立一项科研课题，并提供相关查新资料和指导实施；

6.审议并指导乙方发展规划、指导制订乙方办学方案及校本培训方案并协助实施；

8.组织乙方教学骨干外出学术考察、交流。

四、乙方应有的条件：

2.学校有专责领导、专职教科室和有关机构就开展的项目作对口联系并操作实施；

4.学校有稳定教育科研经费；

5.学校不是其它高校或其它教育科研院所的实验学校（或基地），或与其它高校或其它教育科研院所签有的实验学校协议已经结束。

五、实验经费：

3.项目的专家咨询、审议、指导工作费由乙方按惯例标准支付专家；

4.发表论文需交版面费的按出版标准由乙方承担；

5.建立网站，由乙方按成本支付域名及50m空间费用。

2.乙方交纳第一年实验经费到达甲方账户；

3.甲方向乙方颁发实验学校证书和授牌；

4.甲方与乙方共同安排第一阶段实验工作。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，同等效力。未尽事宜可由双方协商解决。

甲方：（______学院教育研究所）乙方：（）。

代表：代表：

上海实验学校自我介绍

2.今年所有新生申请全部在网上申请，可以直接到官网，已经开通了，现在就可以申请了。

3.测试估计在3月开始，具体还要等通知。

4.学费今年可能还会调整（就是还要涨）。

5.招生人数4个班，大约104人。

6.全市招生。

有想20报考包玉刚学校的家长们快准备起来吧！