优秀作文是一种艺术，需要作者用精准凝练的语言表达出自己的思想和情感。下面是一些优秀作文的示例，希望能给大家带来一些灵感和启发。
有话好好说作文
“在宿舍还好吗？晚上会不会热？我给你带了哈密瓜”妈妈挽着我的手细声道。
我烦躁地看了看手表，皱着眉说：“哎呀快六点了，我还要到教室晚读呢！”话音刚落便甩开她的手，在跑去教室的路上，隐隐还听见她散在风里的话：“有什么话，不能好好说呢”
思绪飘到记忆之中，扒拉开那些泛黄却仍鲜明的`碎片。
“这道题目不会做吗？要不要我和小雨说说？她成绩好，教会你，一定不成问题。你看看你，错得太多了”妈妈的声音响在耳畔，打断了我一闪而过的思路。“哎呀你烦不烦？我正在思考呢，就被你打断了”我狠狠瞪了她一眼，不满地说，将草稿纸揉成一团扔进垃圾桶。她没有再说话，只是默默放下一杯热牛奶，转身离去时仔细地掩上了屋门。
热牛奶下压着一张字条：孩子，很抱歉，可是有话好好说好不好？妈妈不知道该怎么关心你。
跑到教室时离晚读还有五分钟。门外还有许多依依着舍不得离开的父子母女。我怔怔地立在门口，妈妈早已离开。
哪怕是这五分钟，我若是能听她好好说下来，只怕现在心里也不会这么空荡荡的。她此刻也许骑着电瓶车，也许沿着小路慢慢步行，也许正与熟人搭话，可是无论她在干什么，我仿佛都能望见她双眸深处的难过。
“呀，我又来了，你别嫌我唠叨，我来就是想说，你宿舍柜子下面我垫了报纸，你不用再抱怨脏了”
熟悉的声音自身后响起，我愣了愣，一时没反应过来。
“啊妈妈，我好想”
低头看了一眼表，离晚读还有一分钟。
“妈妈，你是不是给我带了哈密瓜来着？放在哪儿啊，我们去宿舍看看好不好”
她双眉一扬，眸子里透出一丝光彩，弯了弯嘴角道：“你先去上课！我等你下课，然后一起去宿舍，我陪你去。”
我转过身，泪流满面，暗暗告诉自己。
有话好好说
“说”是对自己思想和情感的表达。说是要给人听，还要让别人愿意听、能听明白，这就要求掌握一些交流的技巧。针对低年级孩子在与他人交流时，可能蛮横不讲理，或者孤僻冷漠，不能使用文明语言等导致在同伴中遭到拒绝或排挤。因此，在本次活动设计中，通过把文明用语贯穿到视频、小品、朗诵等各种形式之中，让学生受到启发，懂得，会使用文明用语与人交流，从而促进良好的人际关系。
1、认知目标：通过本次辅导活动，使学生了解人际交往中交流方式的重要作用。
2、情感目标：懂得，用文明语言让生活变得更美好。
3、能力目标：会使用文明用语与人交流，从小养成良好的行为习惯。
重点：培养学生，会用文明用语。
难点：把文明用语落实到现实生活中去。
同学们，今天上课前，老师想和大家玩一个小游戏。这个小游戏的名字叫做“为你按摩”。
现在请全班同学站好，伸出你的双手，为站你前面的同学按摩1分钟，看谁最会按摩，前面没有同学的闭上眼好好享受。向后转，再次为站你前面的同学按摩1分钟，同样，前面没有同学的闭上眼好好享受。
小结。在你为别人按摩的时候有小声地问他，舒服吗?当别人为你按摩时，你表示谢意了吗?我们生活中就要学会用文明的语言表达我们的感情，让社会更加温暖。
1.出示课题。
(1)导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该学会交流，学会用文明的语言与人说话，力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
(2)小测。早上出门上学对爸爸妈妈说“()”;在学校见了老师、同学说“()”;课间不小心碰掉了同学的铅笔说“()”;同学跟你道歉后，你应该说“()”;当你得到别人帮助时要说“()”;接受长辈物品时要起立，()手接过，并说“()”。
(3)小结：简单的说文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段!
(设计意图：通过小测让学生回忆日常生活中的语言对话，并从中懂得，说话文明别人会更喜欢你。)。
2.故事1：《这个请字很有用》。
(1)观看视频。
(2)全班交流：你发现叮当狗前后不同的做法，产生了什么样的不同效果?日常生活中，什么情况下会用到这个“请”字，请举例说一说。
(3)小结：在日常生活中要学会表达多用请字你会变得越来越让人喜欢。
3.观看视频小故事2《说声对不起大家都快乐》。
(2)汇报。
(3)小结：是的，，做错了事情要诚恳地跟别人道歉，说声对不起，大家都快乐。
4.故事会3《无礼和五里》。
(1)观看视频。
(2)交流：故事中的小朋友最后明白了什么?
(3)小结：文明礼貌地待人，注意如何跟别人说话，交流，语言文明做事更加顺利。
(设计意图：通过3个小故事，让学生明白：在日常生活中要语言文明，更重要的是学会使用文明用语。)。
1.学会交流，快乐问答。
2.学会说话，文明用语，看图分辨。
(1)出示图片。
(2)交流分辨。
(3)小结：同学们真棒，看来大家都能分辨如何说话才是个文明的孩子了，下面我们一起来学习一些常用的文明用语吧。
3.学会说话文明用语介绍。
(1)出示图片：齐读。
(2)文明礼仪歌。请个别学生读，齐读。
4.音乐欣赏(也可跟唱)：咱们从小讲礼貌。
5.小结：希望同学们每天都问问自己，今天你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?让我们从小讲文明懂礼貌做个会沟通，会说话的好少年。
(设计意图：通过问答、图片分辨、歌曲、小诗让学生更深入地理解会沟通会说话会用文明用语非常重要。)。
希望大家时刻记住，多用文明语言，我们相信：播种文明定能收获温馨。
有话好好说小学作文
周日，天气晴朗。我兴高采烈地拿起心爱的风筝直奔西太湖。爸爸在车上对我说：“在公共场合要文明，有话好好说。”我点了点头，对爸爸说：“放心吧”。
西太湖人真多呀!男男女女，老老少少，个个都很有精神。天上的风筝更是争奇斗艳，有蜻蜓、蝴蝶、燕子、蝙蝠……一个比一个飞得高，它们在天空中自由飞翔，有的还时不时打个转儿，在空中跳一段舞和别的风筝亲密接触一下，不过这可吓坏了放风筝的人。
我迫不及待了，拿起燕子风筝用力一抛，边放线边迎风奔跑，只见风筝迎着微风摇摇摆摆地徐徐向上飞行。我很开心，准备让它成为最高的风筝。不一会儿，那个小燕子就成了一个小黑点。眼看着我的风筝越飞越高，我也高兴得手舞足蹈。
我的心中有点庆幸，但怒气却悄然爬上我的心头，有话就不能好好说嘛;我拾起风筝，接好断线，重新放起来。风筝越飞越高，我刚才的委屈也开始慢慢的消散了。咦!怎么会有吵架声?我静下心来，认真听，原来是小妹妹放风筝太起劲，不小心踩到了一位青年大哥哥的脚，大哥哥不由分说，转身就是给了那个小妹妹一脚，当场就把小妹妹踢哭了。老奶奶看见自己的小宝贝受欺负了，便跟他理论，大哥哥却似乎很生气，反手猛地推了老奶奶一下，老奶奶就一屁股摔倒在绿化带里。看了十分令人心疼。但没想到这位大哥哥却拉着他的女同伴头也不回地走了。
看着这一幕情景，我的心里真不是滋味!秋风吹在脸上，相当舒适;恶语听进耳里，着实生气。俗话说得好，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。我们若能好好说话，社会也会变得美好。有话好好说。
有话好好说小学作文
有一次，我去文具店里买辅导书，看见旁边的`货架上有一个全是小钻石的弹力球，球体本身是彩虹的颜色，我喜欢极了，很想买下来。但是跟妈妈说了这个要求后，妈妈一脸严肃地说，不行，我坚决不同意。我向妈妈讲明了它有多漂亮，我有多想要，妈妈仍然不同意这件事，她觉得这会影响我的学习。我看妈妈一点也不让步，也不敢多说什么，只好乖乖拿起书本开始做题。后来，我在妈妈冷静下来又和她进行了一次沟通，我向妈妈保证一定不会因为玩球耽误学习，相反，为了感谢妈妈完成我的心愿，我还会加倍去认真学习，而且多帮妈妈做家务。妈妈终于答应了我的请求。
当我和父母发生争执后，我一般不会在父母发火的时候与他们争辩。我总是先等他们冷静下来，然后再去沟通。发生争执是因为意见不一致，我觉得赌气、顶嘴、哭泣都是不可取的。等双方情绪平静下来后，让父母了解我为什要这么做，自己也要了解父母为什么不让这么做，然后才能达成意见一致。不要当时和父母正面冲突，等父母冷静下来避其锋芒，才能进行更好的沟通。
有话好好说
现在的学生大多是独生子女，父母对考试成绩看得很重，我们的教育还有着浓重的应试教育痕迹，学生的许多基本技能缺失，不会人际交往，更谈不上技巧，本课的理念就是：帮助学生提升人际交往能力。
1说教材的地位与作用，《》是江苏人民出版社第五课与父母平等沟通的第三个框题。在此之前，学生已经学习了前两框跨越代购、克服逆反心理，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，是一种水到渠成，也是对第四课的内容的承接，在我成长过程中，父母付出了大量的心血和汗水，理应受到我们的尊重和爱戴，与父母平等沟通，，同时，学好这个框题对学好第六课积极与教师进行有效地沟通，正确对待教师的表扬和批评，增进与教师的感情，理解老师和尊敬老师，也有借鉴和帮助作用。
2说教学目标，根据本教材的结构和内容分析，结合初二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
情感、态度与价值观：正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的态度对待父母，并坚持正确的看法和行为。
知识与能力：了解“的理由”，懂得“的要求”，掌握“的策略”。努力做到，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。
3说教学重难点。
根据初二新课程标准，联系学生的心理生理生活实际，确定本课的重难点，重点：认识到与父母的必要性和重要性，多站在父母的角度考虑问题。难点：与父母交流、沟通的技巧和策略，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。
在本课中，我侧重于创设情境让学生自我体验，自我探究。根据本课内容，我设计了以下教法：
多媒体教学法、情景教学法、小组讨论法、观察法。
通过以上的教学方法，可以让学生通过对情景、现象、材料的分析，形成自己的观点、看法，并进行简单的归纳。培养学生独立思考、分析、归纳的综合能力，并落实到生活实践。同时调动学生的情绪和积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
学法。
指导学生用合作学习、讨论、自主探究等方法学习。这样有利加强学生的主动感知和主动学习，培养学生的独立思考能力，分析问题、解决问题的能力。
教学导入，通过播放《家有儿女》相关片段，吸引学生，导入话题。
活动之一“望闻问切”,通过个案“家庭风波”等活动创设情境,认识矛盾冲突具有普遍性。
探究矛盾冲突产生的原因：
父母与子女之间存在的代沟。
父母对子女的过高期望。
子女独立意识的增强。
子女的逆反心理。
缺少沟通和交流。
危害：
不利于解决问题、化解冲突；
很难获得父母的帮助；
不利于自己的健康成长；
不利于构建和谐家庭；
……。
活动之二“对症下药”，以“爱的冲突”为例开展情景再现、我来调解、故事续编等活动，探析的要求：
调控情绪，冷静处理。
换位思考，将心比心。
理解父母，尊重父母。
敞开心扉，主动交流。
认真聆听，采纳合理建议。
谅解过失，不必斤斤计较。
……。
注意点：
少用命令式口气，多用商量的口气；
及时体察父母的心情、感受、多作解释，争取得到父母的理解；
说出自己的心情、感受，或通过书信的方式与父母进行情感交流；
要在恰当的时机，用恰当的语气表达。
结尾，“心灵收获”，归纳概括，促进教学目标的达成，让学生从小事做起，积极践行。
有话好好说作文
呯！随着一声巨响，我泪流满面地跑出了家门。
有话就不能好好说吗？非要搞的像我欠你似的！门内传过来母亲愤怒的叫喊声。
要你管！我心里暗暗骂了一声，飞也是似的跑出了楼道。
将无用的眼泪擦干，我开启了流浪之旅。这会儿正是桂花盛放的时节，四处都弥漫着那沁人心脾的甜香，可我此时却十分郁闷，对母亲的所言感到强烈的不满。
你这次怎么考这么差？你是不是在想什么别的心思？我跟你说，我早就发现你……窗内的女孩传来一句句的否定声，那声音大得可怕，连我都被吓着了。
稍缓过一会儿神，刹时想到，这不就是自己与母亲吵架时的场景吗？
我要把你的手机电脑全没收！看你下次还敢考成这样！
不可以！你别给我碰！我的事不需要你管！
好！好！翅膀硬了是吧，看我不打死你！……。
然后，里面便传来撕心裂肺的哭声。我不敢再听下去了，跑着离开了小区。
轻嗅着甜甜的桂花香味，我的心情缓和了些许，便想去郊区的公园转悠两圈，摸了摸口袋，发现还有两块钱，心想可以坐公交，就跑去了邻近的站台。
好不容易找到个位置坐下来，瞥见有一对父子拿着一份试卷在仔细地探讨着什么，旁若无人。
知道这道题目是什么原因错吗？男孩低头，若有所思，接着掏出练习本，细细地查阅做题过程。突然，男孩大叫一声，这叫声中带着喜悦：爸爸，你看，我这边的得数算错了！我忍俊不禁，心想这种事有什么好炫耀的。回头望那位父亲，脸上竟露出些许欣慰的表情。父亲语重心长地对男孩：对啊，那当初为什么要犯这种错误呢，若像现在这样仔细认真，是不是就可以得满分了呢？儿子点了点头，愉快地和父亲交谈起来。
心中羞愧极了，后悔于对母亲那样的蛮横无礼，那样的无知愚昧，以为哭与狡辩则是打败母亲的最好方法。我错了，我是真的错了。
悄然大悟的我飞快向家跑去&&我要为我的.无知表示歉意，我要为那日夜为我操劳的母亲表示发自内心由衷的感谢！
进入家门的那一刻，我愣住了，我看见妈妈第一次&&哭了。泪水已经干了，可两条泪痕依然清晰。心中一阵酸涩。赶忙跑过去，抱着她。泪水最终还是止不住，放肆地流了下来，我俯在她耳畔，轻声说：对不起，我以后再也不对你凶了，我会好好与你交流，好好说话的。蓦然间，我却看到&&她的头发中，悄悄地增添了几许银丝。
记不清是谁说的了，好好说话，尤其是对自己最亲近的人，是一种高情商的表现。我想，这一刻我似乎才真正读懂了这句话。
有话好好说
歌德曾经说过：“没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看见教养的不足，正确的教育在于外表上彬彬有礼和高尚的教养，同时表现出来。”是啊，在我们小学的六年生活中，经常发生许多暴力行为与我们的生活格格不入的，今天，我就来给大家介绍一下我们班胡思泽和敬琰轩的故事吧。
记得那是一个周四的中午，我们来到了学校的食堂，胡思泽见饭盒里有一些水，就心想：我就把水倒在敬琰轩的座位上，反正他也不知道，我只要装作一副浑然不知的样子，就可以蒙混过关了。于是，他就把水倒在了敬琰轩的椅子上，倒完，便去盛饭了。过了一会儿，敬琰轩回来了，看见位子上有许多的水，感觉一定是胡思泽干的。于是，他也想到了一个以其人之道还治其人之身的办法。他灌来一大盆水，直接就往胡思泽的位子上泼，正好这一幕被胡思泽看见了，他一个箭步冲过去，放下饭盒，就推了敬琰轩一把，厉声喝道：“敬琰轩，你干了什么，你为什么在我座位上泼水!”“谁叫你先把水撒我椅子上的，我这叫一报还一报，你懂吗?”敬琰轩也毫不犹豫地反驳道。“不行!”胡思泽气势汹汹地叫道，“我就在你的椅子上撒了一点点的水，你倒好，在我这里泼了多少?你知不知道要珍惜水资源，不能浪费这么多的水，地球上的水已经不多了，不然最后一滴水将要是人类的眼泪!”敬琰轩不以为然地吼道：“我不管，你先惹我的，怎么说我今天都要给你点教训”敬琰轩话音未落，两个人已经打了起来，左勾拳，右勾拳，上勾拳，下勾拳在一旁的陈老师再也看不下去了，快步走上前去，吼道：“有本事跟我打，有话就不能和对方好好说嘛!”
通过这件事，我明白了：面对生活中的小矛盾，我们应该，不应该动手动脚，要学会宽容，和睦有爱。
有话好好说
今天，老师给我们看了一些视频，里面的哥哥姐姐们因为说话时不注意，没有好好说，所以伤了父母的心，通过了一个测试后让他们懂了。
我看完视频后，心里觉得很对不起父母，因为我也这样对待过父母。有一次，我在家里吃饭时，因为不想吃，所以大声对妈妈吵，很不文明。妈妈一气之下把饭给拿走了，我也生气地坐在沙发上不起来了，坐呀坐，不知不觉就到了晚上，我的肚子不争气地响了起来，我肚子饿了，可是我却依然倔强地坐在沙发上不起来，最后我饿得实在忍不住了，才对妈妈说妈妈我饿了，我早上不该和你吵的，对长辈不能大声吵。”妈妈回答道：“知道就好，你不想吃就少吃点，自己把午饭打热了吃吧。”于是，我把午饭打热吃了。
还有一次，我和妈妈在讨论奥数题时，因为意见不同，所以大声地吵了起来，我们都不能说服对方，最后我说了几句脏话，挨了一巴掌，最后决定问老师。
现在想起这些事，我认为很对不起父母，父母辛辛苦苦将我们养大是为了什么？是因为什么？是因为他们爱我们，所以才关心我们，而我们一些无心的话语，却伤害了他们的心。
以后我们对父母好好讲话，让爱远传。
有话好好说作文精选
呯！随着一声巨响，我泪流满面地跑出了家门。
有话就不能好好说吗？非要搞的像我欠你似的！门内传过来母亲愤怒的叫喊声。
要你管！我心里暗暗骂了一声，飞也是似的跑出了楼道。
将无用的眼泪擦干，我开启了流浪之旅。这会儿正是桂花盛放的时节，四处都弥漫着那沁人心脾的甜香，可我此时却十分郁闷，对母亲的所言感到强烈的不满。
你这次怎么考这么差？你是不是在想什么别的心思？我跟你说，我早就发现你窗内的女孩传来一句句的否定声，那声音大得可怕，连我都被吓着了。
稍缓过一会儿神，刹时想到，这不就是自己与母亲吵架时的场景吗？
我要把你的手机电脑全没收！看你下次还敢考成这样！
不可以！你别给我碰！我的事不需要你管！
好！好！翅膀硬了是吧，看我不打死你！
然后，里面便传来撕心裂肺的哭声。我不敢再听下去了，跑着离开了小区。
轻嗅着甜甜的桂花香味，我的心情缓和了些许，便想去郊区的公园转悠两圈，摸了摸口袋，发现还有两块钱，心想可以坐公交，就跑去了邻近的站台。
好不容易找到个位置坐下来，瞥见有一对父子拿着一份试卷在仔细地探讨着什么，旁若无人。
知道这道作文题目是什么原因错吗？男孩低头，若有所思，接着掏出练习本，细细地查阅做题过程。突然，男孩大叫一声，这叫声中带着喜悦：爸爸，你看，我这边的得数算错了！我忍俊不禁，心想这种事有什么好炫耀的。回头望那位父亲，脸上竟露出些许欣慰的表情。父亲语重心长地对男孩：对啊，那当初为什么要犯这种错误呢，若像现在这样仔细认真，是不是就可以得满分了呢？儿子点了点头，愉快地和父亲交谈起来。
心中羞愧极了，后悔于对母亲那样的蛮横无礼，那样的无知愚昧，以为哭与狡辩则是打败母亲的最好方法。我错了，我是真的错了。
悄然大悟的我飞快向家跑去我要为我的无知表示歉意，我要为那日夜为我操劳的母亲表示发自内心由衷的感谢！
进入家门的那一刻，我愣住了，我看见妈妈第一次哭了。泪水已经干了，可两条泪痕依然清晰。心中一阵酸涩。赶忙跑过去，抱着她。泪水最终还是止不住，放肆地流了下来，我俯在她耳畔，轻声说：对不起，我以后再也不对你凶了，我会好好与你交流，好好说话的。蓦然间，我却看到她的头发中，悄悄地增添了几许银丝。
记不清是谁说的了，好好说话，尤其是对自己最亲近的人，是一种高情商的表现。我想，这一刻我似乎才真正读懂了这句话。
有话好好说作文【】
今天是星期天，妈妈出门前千叮嘱万嘱咐：“在家好好写作业，不能偷懒。”我毫不犹豫地拍着胸脯说：“放心吧妈妈，保证完成任务。”
“作业、作业……又是这些乏味无聊透顶的作业。”我开始胡言乱语起来，一点也写不进去，我站起来找了一本漫画书津津有味地看起来。乐在其中的我早把妈妈的话忘到了九霄云外。“你作业写完了吗？”一语惊醒梦中人，我抬头一看，是妈妈，完了，完了！这下我死定了，我忘记写作业了。我语无伦次、吞吞吐吐地说：“没写，我忘了。”妈妈脸一沉，怒目圆睁、火冒三丈、连珠炮似地尖叫着：“为什么？为什么？你究竟是为什么？”哎呦，我作文滴那个妈呀！你这声如洪钟的声音是要把我震聋呀！
妈妈怒容满面暴跳如雷，又急又气，双手疯狂地挥舞着鸡毛掸子，“啪”的一声，打在我背上，我瞬间被这阵势吓得坐在地上。妈妈声泪俱下地说：“你这个兔崽子，你怎么就不记着写作业呢？”妈妈的吐沫星子像下雨似的落在我脸上。我悔不当初地坐在地上结结巴巴地说：“妈妈别生气，这本书是老师推荐的……，咱们有话好好说嘛。”妈妈半信半疑地拿起书看了看，似乎明白了什么，又看了看惊魂未定、泪流满面的我，说：“好吧！有话好好说，把所有的作业补完，限40分钟。”我喜笑颜开、信誓旦旦地说：“保证完成任务。”
《有话好好说》说课稿
《有话好好说》是一部以北京青年赵小帅为主人公的城市荒诞轻喜剧，节奏明快，透过简单的吵架冲突发展到一个荒诞不经的境地的故事，表现了人在社会上难免有些矛盾冲突，影片的拍摄风格十分独特。
电影开始时，赵小帅在大街上追安红时，摄影机一向在跟拍中，从步行到骑车，让观众的心随着镜头的移动而移动。电影运用了超多的仰拍和面部特写，当赵在安红家楼下喊的时候，摄影机仰拍下了所有大楼的景象，用来反映赵小帅找安红时内心中的急切之情。而此时安红已经与某娱乐公司的老板刘德龙谈恋爱。刘德龙叫人去打小帅以警告他，小帅在混乱之中抢过路人张秋生的背包向打他的人扔了过去，结果包内电脑被砸得粉碎。小帅发誓要报复刘德龙。而张秋生则要求小帅赔偿自己的笔记本电脑。
最后三个人后约在一家小饭馆见面，将事情彻底了断。小帅伺机动手，老张见劝说无效，想用装疯引来警察，却被小帅捆在了楼上的椅子上。影片到那里到了最精彩和紧张的时候，在这个小饭馆里，导演运用了超多晃动剧烈的镜头，真实的反映了当时形势的紧张，求将城市人的不安和内心的冲动表现出来，进而呈现出人物之间理性非理性的冲突。那种晃动或者镜头的户外也从来不是那种漫无目的的摇来晃去，其实影片中那种晃动是在大的晃动中追求稳定和平衡。影片以红色为主色，大胆运用各种鲜艳的颜色，充分突出了城市年轻人的朝气的同时也突出了年轻人内心的冲动。影片超多运用特写，将人物的面部故意拍的不对称，突出人物内心的扭曲。当赵和刘德龙在楼下数钱时，楼上的张却在被胖厨师惩罚，在那里运用交叉蒙太奇的方法构成强烈的比较，造成观众的心理落差。当赵内心极度紧张，想要掏刀砍刘的手时，由方青卓扮演的那位大姐来给赵告别，打断了赵，那里运用了声音蒙太奇，出现了一声汽车的刹车声。使观众的内心的紧张到达了最大值。
正在这时，刘德龙头上的音响掉落，不偏不倚的砸到了刘德龙，使剧情发生了大逆转，而此时开始播放的《情绪不错》的歌曲，构成了很大的反差效果。此时观众们都松了一口气。而剧情又发生了戏剧性的转变，此时的张秋生由于忍受不了胖厨师的虐待，而发起疯来，要拿刀砍胖厨师，这与他之前的形象产生了极大的反差，从知书答礼，一向强调要有话好好说的张秋生，到拿着菜刀想要砍人的张秋生，再起到喜剧效果的同时也让我们了解到，每个人都有冲动钻牛角尖做出不理性事情的时候，当赵小帅去劝张秋生到最关键的时候，出现了伴有舒缓音乐的黑场。黑场留给观众足够的想象的空间和时刻，让观众真实的融入影片。看了后面明白了这个黑场同时也表现了张秋生在拘留所拘留的日子，起到了教育观众的目的。
赵小帅与张秋生从拘留所出来都是由同一名由葛优扮演的警察带出的，那里运用的是重复蒙太奇，在突出喜剧效果的同时，也起到了教育好处。而葛优的那一段关于有话好好说的台词，更是起到了点题的作用，同时也起到了警示作用。
让我们明白“有话好好说”不但是有效解决冲突的良好准则、也是建社良好社会的关键。
有话好好说作文
砰！随着一声巨响，我哭着跑出了房子。
不能说点好听的吗？让它看起来是我欠你的！母亲愤怒的哭声从门口传来。
不关你的事！我心里暗暗骂了一句，就像飞一样跑出了走廊。
擦干无用的眼泪，我开始了流浪的旅程。现在是桂花盛开的季节，到处都有一股沁人心脾的甜味，但此时我很沮丧，对妈妈说的话感到强烈不满。
这次考试怎么考这么差？你在想别的吗？我告诉你，我已经注意到你窗户里的女孩听到了负面的声音，声音太大了，连我都害怕了。
稍微耽搁了一下，我突然想到这就是我和妈妈吵架的场景。
我要没收你所有的手机和电脑！看你下次敢不敢这样！
你不能！别碰它！我不需要你来管理我的事情！
好的。好的。翅膀硬，你不觉得我会杀了你吗！
然后，传来了令人心碎的叫声。我再也不敢听了，逃离了社区。
嗅着桂花香，心情稍微缓和了一些，就想去郊区公园逛两圈，摸了摸口袋，发现还有两块钱，觉得可以坐公交了，就跑到了相邻的站台。
我好不容易找了个地方坐下来，瞥见一对父子拿着试卷，在认真地讨论着什么。
你知道这篇作文中的名字有什么错吗？男孩低下头，若有所思，然后拿出作业本，仔细的查了一下做题的过程。突然，男孩高兴地大叫：“爸爸，你看，我数错了！”我忍不住笑了，心想这种事没什么好炫耀的。回头看着父亲，脸上有了一丝欣慰。父亲以极大的热情对男孩说：是的，你当初为什么会犯这样的错误？如果你像现在这样认真，能考满分吗？儿子点点头，和父亲愉快地交谈着。
我羞愧之极，后悔自己对母亲如此无礼无知，认为哭哭啼啼和诡辩是打败母亲最好的方法。我错了，我真的错了。
我赶紧跑回家。我想为我的无知道歉。我想对那天晚上为我努力的妈妈表示衷心的感谢！
一进屋我就愣住了，第一次看到妈妈哭。眼泪已经干了，但两滴眼泪还是清澈的。心酸。赶紧跑过去抱住她。最后眼泪止不住，肆意的流了下来。我俯在她耳边轻声说：对不起，我不会再对你刻薄了，我会和你沟通，好好说话。突然，我看到她头发上悄悄加了多少银。
不记得是谁说的了，所以说的好，尤其是对最亲近的人，是情商高的表现。我想，这一刻，我似乎真的明白了这句话。
有话好好说作文【】
“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”秋天踏着轻快的脚步来了。正是国庆，妈妈满怀兴致地带着我和弟弟出发去书店看书。一路上，我们谈笑风生，兴致勃勃。
很快，我们到达了目的地。国庆的书店被装点的格外鲜亮，鲜红的五星红旗随处可见，那悬挂在门框上缘的旗帜，随着门的开合更是悠悠地摆动，仿佛在欢迎我们的到来，我和弟弟急急地向自己喜爱的藏书区走去。没一会，我就徜徉在书的海洋，突然耳边传来弟弟的呼唤：“姐姐！姐姐！”，原来好动的弟弟按耐不住性子，非拉着我来到纪念品玩具专卖区。那里的物品琳琅满目，层接不暇，且个个精美非常，我们很快被它们迷住了。
那美丽的沙漏里，小小的身材，呈倒三角形。那透明的世界里如有了生命般，漫天的黄沙飞扬，金戈铁马，仿佛在耳边弟弟仍不住伸出手去，准备将沙漏看个究竟时，突地，身后传来一声严厉的呵斥：“住手！放下！只许看，不许碰！”弟弟的手立马畏畏缩缩地缩了回来。
循声望去，一位着青色工作服的营业员阿姨，正站在不远处，她单手叉腰，一只手托着腮帮子，靠着柜台边，那瞪的溜圆的眼睛里似乎燃着熊熊烈火。霎时，我和弟弟像偷吃的老鼠被猫抓了个现行一般，吓得灰溜溜逃走，原本的好心情也不翼而飞。
年幼的弟弟，终于还是受不了玩具的诱惑，我耐不住他的请求，再次去欣赏玩具。这次，我特地去了那节偏僻的柜台，弟弟看着变形金刚，忍不住又伸出手去。熟悉的声音再一次在耳边吼起：“不许你们玩这个，不许摸！你们知道这个价钱吗？你们玩坏了，可买不起！哼！”还是那位营业员，圆溜溜的眼睛，红的发亮的脸色，语气却十分轻蔑，冷嘲热讽着。
我和弟弟吓得一惊，脸像便变焉的茄子一样。这时妈妈走了过来，严肃地对营业员说：“玩具我们可以买也可以不买，如果禁止触摸，请明示，但请你有话好好说，孩子再小也是顾客，请尊重！”然后拉起我们的手就走。
那个营业员看见妈妈眼睛顿时一亮，即使被训斥了，脸上竟然没有尴尬之色，而是用甜得发腻的声音向妈妈介绍：“您好呀，太太这款变形金刚是畅销款，你儿子非常喜欢，价格优惠啊……”看到我们走到门口了，便提高尖锐的嗓子：“别，别走呀，太太。”我们推门出去，她还跟着出来不厌其烦的：“我们可以给您打折，八折，七折，七折。.。.。.”
回家的路上，我有点沮丧，妈妈却说，不用在意！反复琢磨妈妈与服务员的对话，是啊，有话好好说，尊重善待他人，同时也是尊重自己。
有话好好说作文精选
昏黄的傍晚，夕阳染红了半边天空。
两个身影一高一低在田野中穿梭着。不知名的灌木长满了小路两边，金黄色的野菊花星星点点散落在其中。刚刚收割完的土地上没有了一丝绿意，不但不觉得荒凉，反而显得异常广阔。
不知是不是出于兴起，今天母亲特意要求我来骑车，自己则坐在后面。许是因为第一次载母亲，心里有些紧张。母亲属于偏胖的类型，我坐在前面，觉得车子有些重，刚开始骑行时晃晃悠悠，母亲却也没说什么。我抓紧了车把，想努力控制好车子，双臂绷得直直的，神经也绷得紧紧的。好在没多久便上了平坦的水泥路，车子稳定下来。一路上，出乎我的意料，母亲竟一反常态，安安静静地坐在后面，像个乖巧的孩子。
骑到颠簸处，母亲小心提醒我说:慢点儿，小心。嗯。我应了一声。此时心里没有了往日的烦躁，取代而之的是满心的感动。
我以前总是埋怨母亲脾气不好，却从未想过母亲有这么温柔的一面，也未曾向母亲展现自己这样的一面。在过去的我和母亲之间，有了太多的误会与隔阂，皆因我的不好说话。我深深为自己过去的行为而感到惭愧与自责。在这一刻的母亲身上，我仿佛看到了另一个自己，安静、体贴，；同样，在这一刻的自己身上，还看到了另一个自己，独立、可依靠，真正长大的自己。对于母亲来说，她需要的是我的体贴与关怀，更需要我有话好好说。
妈。我轻呼一声。
嗯，怎么了？
没事，我在心中默念道。今后，我一定会当个好孩子。