计划书的编写过程中,需要团队成员之间充分沟通协作,确保各项任务的合理分工和协同推进。在接下来的内容中,我们将为大家呈现一些成功的计划书示范,希望对大家有所启发。
设计方案
方案设计是设计中的重要阶段,它是一个极富有创造性的设计阶段,同时也是一个十分复杂的问题,看看下面的方案设计的定义,了解一下。
它涉及到设计者的知识水平、经验、灵感和想象力等。方案设计包括设计要求分析、系统功能分析、原理方案设计几个过程。该阶段主要是从分析需求出发,确定实现产品功能和性能所需要的总体对象(技术系统),决定技术系统,实现产品的功能与性能到技术系统的映像,并对技术系统进行初步的评价和优化。设计人员根据设计任务书的要求,运用自己掌握的知识和经验,选择合理的技术系统,构思满足设计要求的原理解答方案。
确定设计方案,首先要清楚设计的目的和所要达到的效果。
由此引出了另一个话题:我们在做一个方案的时候,首先考虑的问题是什么。
做设计(包括规划景观),打造“某国风情园林”这样的设计思路是会首先被枪毙的。因为我们认为这样的打造是没有意义的。首先,我们的设计人员都没有到过“某国”;再者,如上文所说的,这样的风情园林并不是单靠一个楼盘项目的园林环境就能够支撑的。
当我们接到一个新项目的时候,首先我们会去现场考察——看地。经过对地块特性的研究,这时候我们就开始考虑方案设计的第一个问题:如何针对地块的特性,扬长避短,做出适合于此地块的规划和景观设计。
无论是建筑规划还是景观设计,在研究完场地特性后,方案设计的方向无非就两个选择:
一、如果场地是一块没有任何特点的平地,那设计师就要依据项目,创立设计的主题;
二、如果场地本身就有一定特点,例如是山地、或者是有一定高差、或者有天然山景水景等等特点的,遇到这样的场地,那设计师要做的无疑就是尊重场地的特点,将其场地优势加以利用改造,做出有地块特色的设计方案。再者,场地本身有一定的特点,但这些场地优点不足以做方案设计的支撑点的话,那我们就需要把创意和地块特征结合起来。这样的场地其实也属于上文说的第二种场地。而这类的设计思路也是用得比较多的。
天籁村是部门第一个从市场调研到产品设计全程跟踪、而且无论是规划还是景观上都有着充实内涵的项目。
项目与华侨城仅一路之隔,地块特征为一块东西方向长,南北方向短的矩形平整地块。场地自身没有任何特点。所以我们开始考虑该如何给项目创立一个设计主题。起初我们并没去想项目的具体概念,只想做一个有主题的社区。华侨城片区本来就给人美丽、宁静、浪漫的感觉。但项目地块毕竟与真正的华侨城一路之隔,而且地块门前就有一条会过货柜车的大路。噪音的影响是一个很明显需要解决的问题。如果要规避地块的劣势,我们首先想到了与噪音所对立的音乐,这样,我们就创立了设计的主题了。而且紧扣这个设计主题,我们还为项目编写了一个动人的故事以丰富项目的说服力。
天籁村,一个以音乐为主题的设计理念,绝对不是包装的炒作,而是让建筑的内涵像音乐一样,赋有韵律感。其实,建筑本身就是凝固的音乐,两者之间有着很多的联系。在建筑排布上,我们以波浪型的建筑组合,表现音乐的韵律感,设计的退台thownhouse我们叫它琴台洋房,因为它有点像钢琴键盘,又都是从屋顶花园进户的。还有一种创新户型,可以送面积,买一层送一层,将传统的复式倒过来做,我们叫它叠式住宅,这都是受音乐中旋律不断反复的启发。
设计方案
1.认真听别人讲话,明白意思,记住内容。
2.转述听到的内容,口齿清楚,内容正确。
1.教学挂图。
2.老爷爷找小孙子的挂图(投影片或计算机课件)。
3.小奖品。
1课时。
1.图上的小朋友在做什么游戏?
2.他们是怎样做的?
3.你做过这样的游戏吗?
师生共同约定游戏规则:
以小组为单位开展竞赛。裁判把同样的传话内容告诉每组的第一位同学。游戏开始,第一位同学传给第二位同学……声音要小,每人只说一遍,一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内容,又快又准的小组为优胜小组。
各小组选派一至二名代表,组成一个临时小组做一遍游戏,请同学看清游戏过程(最后发现传话有误,要从后向前依次重复传话内容,找出误传人,总结错误原因)。
指定两个小组做一遍游戏,请同学了解竞赛规则。
(传到最后一位同学,这位同学要快速向裁判汇报。)。
教师布置传话内容(告诉组长),请各小组练习,在练习中总结经验,怎样才能传得又快又准。
传话内容:
1.今天下午不下雨,不要带雨伞。
2.小猫会捉老鼠,不会捉考虎。
3.放学以后,我们班要和一班进行拔河比赛。
各小组可以根据自己的实际,在规定的时间内自拟话题反复练习。
在小组练习的基础上,开展小组竞赛。裁判可由老师和同学共同组成。
创设情景:
看投影,一位老爷爷愁眉苦脸……画外音“这位老爷爷丢了什么了?这么着急!让我们帮助他找一找吧!
传话内容:
1.老爷爷的孙子丢了,他叫林林,今年五岁。
2.林林在公园门口,有人看到他了,快告诉老爷爷。
3.林林已经找到啦,老爷爷笑啦。老爷爷说:“谢谢大家。”
评选出优胜小组,并颁发小奖品。
在生活中,我们常常需要转述别人的话,只有听清,记住,说明白,才不会误事。
传话游戏。
听清记住说明白。
设计方案
雾霾,已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”,预防雾霾,环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾,绿色生活”的主题活动,推进市民树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的社会环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、带动市民,带动社区,共创绿色校园,绿色家庭,绿色城市,还我们一个洁净的蓝天!
预防雾霾绿色生活。
20xx年3月14日。
全体少先队员。
1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的讲座。2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。
4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣传活动,让更多的人参与到低碳的行动中。五、活动流程:
(1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义,并号召全校师生积极参加此项公益活动。
(2)3月14日下午2:00,家长志愿者到达学校,领取小红帽、宣传册和绿丝带。
(3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场,所有学生佩戴丝带,表演手语操《最好的未来》。
请所有家长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。
(6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣传册,并进行保护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动,接受绿色丝带的市民,需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去,从而希望达到人们“传递一份爱心,收获一份温情”的期望目标。
(6)在主展台附近开展“有奖问答”活动,市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题,答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的礼品一份。(7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。
4:30分,活动结束。
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现,评选“绿色小主人”奖。
2、根据中队在活动中的表现,评出“绿色中队”。
3、根据学生家庭在活动中的表现,评出“绿色环保家庭”。
砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动奖品领取登记。
砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动志愿者名单。
设计方案
丰富了同学们的课余活动,培养同学们的合作精神,集体运动既锻炼同学们的身体,也可以促进同学们的交流,培养同学们的集体荣誉感,营造团结向上的氛围,也为广铁校园增添气氛。
篮球场(2号场)。
经管系13级各班挑出10女生个组成一支队伍代表本班,一支队伍分为两组(排序位置不定)。
经管系13级学生。
冠亚季军,体育道德风尚奖,最佳团体奖,体育积极奖,最佳啦啦队奖。
计时赛(5个人为一小组,一个队伍分两个小组,中间同学的两脚分别与其他两位组员绑在一起,与二人三足相似,开始时第一组走到终点,到达后返回到原点,然后把绑脚绳子绑到第二组脚上,如此类推,最短时间内完成着为胜方)。
1、每支参赛队伍自备药水和饮用水;
2、如遇下雨或其他突发事件,视具体情况而定,可择日重赛,
3、队伍双方啦啦队要保持比赛和谐有序,并在完场后自觉地清理好场地留下的杂物,保持球场的整洁。
1评奖的标准:冠亚季军:比赛完成的时间的长短:
体育道德风尚奖:颁给每个参赛的外系;
最佳团体奖:气氛浓厚,出席现场的班同学多,比赛成绩较好,体现比赛的团队合作精神,全班参与的积极度。
体育积极奖:报名踊跃,准时出赛,服从比赛规则,积极参赛。
最佳啦啦队奖:创造良好的观赛气氛,为参赛队员加油的声音大,灵活运用叫加油的道具(喝完的矿泉水瓶,道具手掌等一系列),显示专业特色,观看比赛的班同学多。(评选两个班)。
2、冠亚季军有奖品作为纪念。其它奖项以颁发奖状以资鼓励表扬。
3、现场报名者均有一份精美的纪念品。
季军班级,一份以班为单位的奖状,一支笔/参赛队员。
5、参赛的班级都有奖。
6、颁奖的形式:除了道德风尚奖是颁发给参赛的系的体育部,其它的奖项以班为单位颁发奖状。
7、活动时间需要:80分钟~120分钟。
设计方案
教师管理是一种人事管理,是对教师及教师与其所从事的工作的关系的管理。具体而言,它取代了过去手动的操作管理,为用户提供了方便,保证了教学质量,使教学成为科学化、正规化的管理。通过本系统,充分发挥了教师的潜能、使教学工作更进一步。
为了更好地进行教师管理工作,就需要借助计算机技术。对教师的基本信息进行管理,同时掌握教师的授课信息,以减轻管理人员的工作负担。通过本管理系统,实现教师信息管理的电子化,真正为教师管理提供一个电子平台。一切从学校的实际出发,充分考虑了学校在内部管理、资源共享、信息交流等方面的复杂需求,丰富使用的功能和强大的权限体系确保有效地解决实际工作中的各类问题。
通过调查研究,本文前台采用delphi7.0,后台采用sqlserver20xx数据库管理系统为开发工具,设计并开发了xx高校计算机专业教师信息管理系统。本系统实现的功能有:教师基本信息的管理、课程信息的管理、教师工资的管理、每位教师授课信息的管理等。通过本系统,实现了教师信息管理的电子化,使得对教师信息的更新、修改、维护等工作变得更方便、快捷,提高了工作效率。
本程序通过使用delphi7.0的数据库访问和操作技术,如数据库的增加、删除、修改和查询等操作,以及控件的使用和数据报表打印,实现一个有一定实用价值的教师信息管理系统,以根据职高的实际需要进一步实现功能更加全面和完善的管理系统,使软件更加适合用户的需要。本系统开发的主要任务是实现教师管理的系统化、规范化和自动化。
系统的总体功能模块结构图如下图所示,我们共开发出五个模块:
教师信息查询、教师信息增加、教师信息删除、教师信息修改。
:课程信息查询、课程信息增加、课程信息删除、课程信息修改。
授课信息查询、授课信息增加、授课信息删除、授课信息修改。
发放工资、工资查询。
用户权限、退出。
根据xx高校教师管理的实际情况并且结合本系统开发的要求,设计的“教师管理系统”应具有如下功能:
要求在系统中能够对教师信息进行灵活地浏览,能够对教师信息提供模糊和精确地查询。
:能够迅速的修改、查询教师的授课情况。
:能够查询出教师工资的一些基本信息。
:可以将教师的基本信息和教师的授课信息生成报表,并打印。
:本系统可以同时提供给管理员或者教师本人使用。但是,对于教师类用户而言,只能查看其本人的信息。而对于管理员用户而言,可以拥有所有管理权限。
本系统是一个小型的教师信息管理系统,前台采用的是delphi7.0,后台采用microsoftsqlserver20xx为数据开发工具进行设计的。采用的设计方法为“结构化+原型化”的开发思想[6]。这种系统的设计方法,本质就是结构化,速度快,加快了软件的开发过程,节约软件的开发成本,支持学校对学生及教师情况的管理,提高学校各部门对应的运行机制,及时发现教与学中存在的问题,提供管理决策支持的功能,为提高学校的教育质量提供帮助,也为今后的发展提供了技术准备。
设计方案
1.本单元四篇唐代散文。二篇是初唐的作品,都是骈文:魏征的《谏太宗十思疏》,王勃的《滕王阁序》;一篇是中唐作品,属于古文,韩愈的《师说》;一篇是晚唐杜牧写的文赋《阿房宫赋》。四篇散文体现唐代散文创作的不同风貌。
2.初唐骈文占文坛统治地位。骈文追求文辞华美,声律和谐,对偶工整,用典繁富,重形式而轻内容。本单元两篇骈文,既有前代骈文的优点,又摒弃其缺点。言之有物.内容充实。《谏太宗十思疏》是篇奏疏,语言生动,言辞恳切,并无典故堆砌之弊端,已初露由骈人散的倾向。《滕王阁序》虽属典型的骈文,但由于作者高超的技巧和独具的才情,使文章自然流畅,叙事清晰,摹写诗情画意,读来并无雕琢柔靡的印象。中唐韩愈倡导古文运动,反对骈文。晚唐杜牧《阿房宫赋》,骈散结合,感情激越,想象丰富,感染力强。
1.掌握本单元实词、虚词。
2.了解骈文和古文的特点,了解奏疏和文赋的文体特点。
3.了解魏征、王勃、韩愈、杜牧在文学史上的地位及成就。
4.学习古人居安思危、戒奢以俭、虚心纳下的修身治国思想。
5.认识从师学习的重要性,端正学习太度。
1.重点:理解《师说》中关于从师学习的论述,抓住对比手法分析课文,体会作者主张的时代意义。了解杜牧散文大量运用比喻、对偶的表现手法及文赋铺采摘文,体物写志的特点,掌握每课书重点的文言实词的意义和虚词的作法,归纳多义词的义项。
2.背诵四篇文章很难。
1.用诵读法教学,即朗读背诵理解掌握。
2.比较四篇文章作者的不同情感,以情启文。《谏太宗士思疏》中的忧国思治之情;《滕王阁序》中的借山川壮美、抒怀才不遇之情;《师说》的批判世俗陋习的愤慨之情;《阿房宫赋》借古讽今,道兴亡国原因之情。
3.时间安排:本单元用12课时,每课书3课时。
设计方案
1学习默读课文,会讲这个故事。
2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识。
“一……就……”的句式,会用“帮助”造句。
3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难。
万险,英勇救母的一片赤诚之心。
识字、写字教学;学习默读课文;会用“帮助”造句。
指导朗读复述课文;从课文的第四自然段和第六自然段里的字词体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。
《宝莲灯》的碟片、生字词卡片。
6课时。
第一、二课时。
教学要求:
认真观看动画片《宝莲灯》。
教学过程:
1同学们,我们刚学过的《母亲的恩情》这篇课文,表达的是唐朝诗人孟郊对母亲的感激之情。今天我们要观看一部动画片《宝莲灯》,讲的是一个男孩练好武功解救母亲的故事。
2提出观看要求:观看时注意力集中,不插嘴,不议论。3学生观看《宝莲灯》。
第三课时。
教学要求:
读课文,体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。学会《劈山救母》(一)中的生字。
教学过程:
同学们,昨天我们观看了动画片《宝莲灯》,今天,我们在来学习由《宝莲灯》改编的课文《劈山救母》。这个故事比较长,要分两课来学。先学第一部分。
1借助拼音,自读课文,画出不理解的词句。
2不理解的词句,相互讨论。
3齐读课文。
5交流:你觉得沉香是个怎样的孩子?他是怎么习武练功的?
出示第四自然段。
圈出:寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑腰酸背疼。
1抽读生字卡片。
2指名分析识记字型。
3教师范写生字。
4学生在习字册上描红、仿影、临写。
第四课时。
教学要求:
巩固字词,初步认识“一……就……”的句式。复述课文,完成部分练习。
教学过程:
沉香没有见到妈妈。
听爸爸说妈妈善良被二郎神(心狠手辣)压华山。
习武练功寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑。
练就一身武艺。
1自由练说。
2同桌两人交替说、听,互评。
3指名学生复述故事。
1读句子(见课文练习4)。
2照样子,用“一……就……”的句式说一句话,再写下来。
3指导完成语文练习册。
第五课时。
教学要求:
学会《劈山救母》(二)中的生字。体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。
教学过程:
我们继续学习《劈山救母》的第二部分。
二读课文,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。
1借助拼音,自读课文,画出不理解的词句。
2不理解的词句,相互讨论。
3齐读课文。
5交流:你觉得沉香是个怎样的孩子?
学习课文的第六自然段。
圈出:
翻过高山跨过身涧野果充饥泉水喝喝。
磨出血泡划下血痕(不在乎)。
他是怎么解救母亲的?
学习课文的第七自然段。
1抽读生字卡片。
2指名分析识记字型。
3教师范写生字。
4学生在习字册上描红、仿影、临写。
设计方案
2、人手一块抹布。
3、各种器具:塑料玩具、小筐、漏斗等。
4、每组一个大的塑料盆(供幼儿玩水用)。
5、教室周围粘贴有关水的各种图片。
幼儿可以自由地用各种器具玩水,启发幼儿说说水是什么样的。
1、让幼儿观察牛奶和水,比一比,说出水是什么颜色的?牛奶是什么颜色的?从中知道水是无色的。
2、让幼儿分别品尝水和牛奶,说说它们分别是什么味道的?从中知道水是无味的。
3、让幼儿分别在水和牛奶中放入花片,让幼儿说说你看到了什么?从中知道水是透明的。
4、请幼儿将杯子里的水倒进盆子里,让幼儿观察水怎么样了?引导幼儿感知“流动”。
人们的生活离不开水,幼儿对水非常感兴趣,因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知、了解水的特性,激发幼儿主动探索的兴趣。
设计方案
1.利用不同的材料制作人工雨。
2.创造下雨的情景,感受想象创造的乐趣。
活动准备:。
提供一些让幼儿制作与的材料,可乐瓶、有孔的瓶盖、吸管、树叶、海绵等,分类放在材料筐里。
准备清水数盆。
——今天请大家来当一回“降雨师”,看看能用这些材料把水变成雨吗?
——引导幼儿探索人工降雨的方法。
1.可乐瓶降雨器:在可乐瓶内灌水,拧上有孔的瓶盖,向地面喷雨。
2.吸管小鱼:用吸管吸上水,向空中甩一甩,下小雨。
3.树叶雨:用树叶兜水,向空中洒水。
4.海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨喽!
5:小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一手水淋下来是大雨。
——请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,并进行演示。
——花草和大树渴了,请为他们下场雨吧!
——请幼儿选择自己喜欢的方式降雨,给花草树木下场雨。
设计方案
随着社会的快速发展,我国的建筑行业得到进一步发展。就目前的情况来看,建筑设计阶段成本控制是非常重要的部分,其直接影响着工程的开展,同时对于企业的获益情况也会有很大影响,因此也是越来越受到重视。但是因为受到多方面因素的影响,因此其在开展的过程中还存在很多问题,因此需要结合实际情况采取有效的措施进行优化,从而能够合理的控制成本,促进企业的健康发展。基于此本文分析了建筑工程项目设计阶段的成本控制。
控制建筑设计阶段成本非常重要,首先在建设项目中设计阶段是非常重要的部分,进行设计的是需要充分考虑业主的相关要求,同时确保工程能够满足安全、经济以及适用的原则。如果设计方面出现问题,就会直接影响到后续的环节工作开展,同时很难进行工作的开展。其次,设计方面对整个成本会有很大影响,因此进一步加强设计阶段的成本控制非常有必要。再次,因为项目一次性投资后,也会受到建筑设计以及设备的设计、后期的运营费用影响,因此进行设计阶段的成本控制时需要统筹全局,从多个方面进行考虑,从而能够达到控制的目的。
2.1、设计阶段进行成本控制的现状。
目前,在进行建筑工程成本控制的时候往往会忽视设计阶段,很多情况都是比较重视施工阶段的控制。采取有效的措施进行施工阶段的控制确实是能够进一步控制成本,但是如果只考虑施工阶段,那么也达不到其功效。如今,一些工程很容易出现竣工决算超施工图预算,施工图预算超设计概算,设计概算超投资估算的工程造价“三超”现象,从而对成本产生很大影响,直接对企业和国家的经济发展造成很大影响。
2.2、造成这种现状的原因。
成本控制出现问题的原因是多方面的,主要包括:1)设计单位。很多的设计单位在进行设计的时候通常会将设计和成本分开,设计人员没有充分的了解和掌握成本方面的知识,因此在设计的过程中很容易出现了缺乏经济意识的情况,同时这个过程中造价人员没有参与相应的设计工作,不能进行相关的沟通工作,因此很多的设计人员只在乎自己方案的可行性,对于经济方面没有考虑到,因此也会进一步增加成本。(2)建设单位。一些建设单位因为工期的原因,项目的开展过程中会存在很多问题,工作中主要是“边勘察、边设计、边施工”的“三边”工程,从而会使得施工过程会不断进行设计方案的修改,因此阻碍了设计阶段的成本控制。3)其他方面。关于其他方面主要是设计的周期短、方案问题等。
3.1、树立成本控制意识。
为了提高设计成本控制质量,需要进一步加强设计单位的成本控制宣传工作,从而提高人们成本控制意识。同时在整个过程中建立和完善相应的制度,可以选择将成本控制的好坏作为个人或小组考核的重要指标;并且要注重经验总结工作,每个项目完成后需要进行相关追踪工作,对其中的问题需要采取有效的措施进行控制,从而为后期的成本控制提供借鉴。
3.2、完善限额设计,实行动态管理模式为了确保建设的顺利进行,充分考虑项目的安全性能和使用功能,在合同中完善限额设计,合理的进行专业分配,从确保施工图设计和预算同步进行,有效的结合技术和经济,达到工程的要求。同时在限额设计中会选择采取一定的奖惩措施,从而激发设计单位的工作积极性。在限额设计管理中为了进一步控制成本,造价管理人员需要有效的配合好设计人员工作,并及时的提供相关资料,从多个方面进行成本控制。例如,需要选择含钢量、混凝土用量等方面的指标,设计方案到施工过程中会出现很多问题,因此需要采取有效的措施进行控制。变更会直接影响到成本控制,因此必须要控制好合算的指标,进行相应的调整,从而有效的控制后期的成本。
3.3、制定合理的建筑设计周期。
就目前的情况来看,一些建筑单位会忽视建筑设计工作,其主要是因为没有意识到该方面工作的重要性,因此在设计方面也是比较潦草的进行,从而会影响到成本的控制。为了能够合理的解决这个问题,需要设计人员在进行设计的时候选中最合适的的设计方案,对此必须要确保设计周期在合理的范围内,从而确保设计工作的科学性和合理性,达到成本控制的目的。
3.4、采用标准化设计,优化设计方案。
采用标准化设计主要根据国家或者各个地区的建筑结构标准进行的图纸耗时间额。进行标准化设计能够进一步提高设计速度,同时还能够合理的控制成本,建设设计的变更,进一步促进建筑施工的标准化开展。同时也能够进一步控制材料的使用。另外对于施工进度方面也能够起到控制作用,从而能够缩短工期,确保质量的前提下有效的控制了施工的成本。
3.5、加强设计监督和管理。
在建设设计工作开展中可以选择聘请优秀的设计人员和造价控制人员进行整个过程的设计监督工作,随时进行整个过程的情况分析,对于存在的问题需要采取有效的措施进行调整,从技术和经济方面进行合理控制。就目前的情况来看,在进行方案的对比时主要使用的方法是成本效益发,其主要是确保满足使用功能的的前提下结婚经济设计标准,采取价值工程方法进行成本的控制,从而能够达到其目的。另外,也需要进一步加强政府的管理力度,主要是对市场进行规范,从设计招标、图纸审查、人员注册等方面进行控制,从而能够有效的控制成本,进一步提高建筑工程的获益。总之,影响建筑工程项目成本的关键环节是设计阶段,项目设计阶段的优劣将直接影响建设费用的多少和建设工期的长短,影响到建设项目以后的使用价值和经济效益,因此必须加强项目设计阶段的成本控制。
设计方案
执教人:李秋花。
l培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。
l提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。
l引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。
l询问家长,了解幼儿独自在家的情况。
l排练情景表演“独自在家”。
请幼儿观看情景表演“独自在家”,引起幼儿兴趣。
师幼共同为独自在家时出点子,想办法,幼儿可自由分组,用语言表达或大胆创编“独自在家”的情景表演的形式表达自己的想法。
教师总结,讲评幼儿表现。
可与家长商定为幼儿独自在家创造适宜条件,让幼儿亲身体验独自在家的感觉,培养幼儿的勇敢精神。
设计方案
通过美容院店庆活动,能够快速积聚资金,并大规模发展美容院的会员数目,迅速扩张美容院在当地市场的占有率。同时活动的主体以“回馈老顾客,喜迎新顾客”为目的,策划大致一个月左右的大型促销活动。
不过在活动举办期间,地点选择在美容院内,详细策划好美容院店庆活动的具体内容。切记不能忽略活动成本,谨防前期投入过大,后期很难收回来。造成资金流向出现了问题,并不利于美容院后期经营发展。
现在的'店庆活动就要做得新颖、有趣味,女性顾客则是主要的消费对象,想要打动他们,必然要多花费一些心思。而如今一个不可否认的现象,便是当今社会的财富更多的掌握在男士们的手中,他们有时候对于的女性消费非常舍得,愿意为女性付出,尤其是在女士美容方面。有地位的男性,也更愿意带漂亮的女性出席公共场所。
美容院可以将会员卡当成男士们送给自己心仪对象,因为男士也在为送女性礼物而烦恼,所以我们应该抓住这一点,好好地宣传策划和包装一番,只要宣传方式适合,扩大男性消费群体。这个新的顾客群体会比女性更舍得掏腰包花钱。
一个属于自己美容院的平台,造价并不高。一个简单的网站就在几千块左右,或者是一个的官方微博、微信,实时和网友们进行互动。也可以通过网站随时发布美容院相关新闻,成本不高,并且效果也非常好。组织网络活动成本相对比较低,而且可以随时举办线上活动,就算后期的店庆活动举办后,已经可以利用这个网络平台进行宣传。
美容院举办店庆活动的目的,也是为了扩大美容院客户数目。但是在发展新会员的同时,还要给与老顾客一定的优惠政策,比如说办理过疗程卡的顾客,可以直接转会员。也能享受一定的优惠条件,这样做的目的也是为了稳固老会员。
以上这三种店庆活动,不仅可以持续很久,而且也不需要的庞大的广告投入。更重要的是,也非常利于和顾客后期沟通,借助店庆大喜之日,宣传更快效果更好。
设计方案
创业公司招人难,为了招人许诺很多股权期权给员工,但却往往被员工当做老板在画大饼,或者在后期执行的时候出现一堆的问题。原本想用股权来对员工进行激励,后来可能会导致优秀的员工更快的离开。
那么问题来了,如何正确用期权激励方案吸引优秀员工,促进公司业务发展?
1、期权vs限制性股权vs利益分成。
(1)期权,是在条件满足时,员工在将来以事先确定的价格购买公司股权的权利。
限制性股权,是指有权利限制的股权。
相同点:从最终结果看,它们都和股权挂钩,都是对员工的中长期激励;从过程看,都可以设定权利限制,比如分期成熟,离职回购等。
不同点:激励对象真正取得股权(即行使股东权利)的时间节点不一样。
对于限制性股权,激励对象取得的时间前置,一开始即取得股权,一取得股权即以股东身份开始参与公司的决策管理与分红,激励对象的参与感和心理安全感都会比较高,主要适用于合伙人团队。
对于期权,激励对象取得股权的时间后置。只有在达到约定条件,比如达到服务期限或业绩指标,且激励对象长期看好公司前景掏钱行权后,才开始取得股权,参与公司的决策管理与分红。在期权变为股权之前,激励对象的参与感和心理安全感较低。
股权激励,也可以成为一种仪式,可以成为把公司组织细胞激活的过程,给创始人松绑、把责任义务下沉的过程。
(2)利益分享:主要有股票增值权、虚拟股票,或直接的工资奖金。利益分享主要是一事一结,短期激励。
2、最容易出现的问题:
(1)股权激励的初心?
“我在这里还要纠正一个大家普遍的常识性错误,就是授予股权不是说你把股权给出去就完事儿了,重点是通过授予股权的过程,结合公司机制,赋予员工管理企业的权利和责任。”这是“我是mt”公司ceo邢山虎分享做公司股权激励时的心得分享。
员工股权激励的初衷就是要激励员工,因此创业公司在进行员工股权激励方案设计时首先要围绕着激励员工的这个初衷来展开。
股权激励文件,会涉及对激励对象各方面的权利限制,包括股权分期成熟,离职时股权回购等安排。这些制度安排,都有其商业合理性,也是对公司与长期参与创业团队的利益保护。
公司管理团队和创始人在进行员工股权激励方案设计时最容易出现的一个问题是:在整个执行过程中容易一直站在公司的立场来保护公司和创业团队的利益,舍本逐末,忽视了对员工激励的初衷。
(2)沟通不畅?
公司进行股权激励时,公司员工一直处于弱势地位:
从参与主体来看,这款产品用户的一方为公司,一方为员工;
从身份地位来看,员工与公司有身份依附关系,处于弱谈判地位;
从激励过程来看,员工基本不参与游戏规则的制定,参与感弱。法律文件本身专业性强,晦涩难懂,境外架构下的交易文件,还全是英文文件。
如果沟通不到位,员工的激励体验会极差。股权激励的初心又决定了,员工必须真的被激励。
(3)如何沟通?
讲清员工期权的逻辑:
员工期权的逻辑是员工通过一个很低的价格买入公司的股权,并以长期为公司服务来让手里的期权升值。
首先是员工买入期权的价格低:公司在给员工发放期权时,是以公司当时估值的一个极低的价格把股权卖给员工,员工在买入股权的时候就已经赚钱了。
另外员工手里期权是未来收益,需要员工长期为公司服务来实现股权的升值。因此期权协议不是卖身契,而是给员工一个分享公司成长收益的机会。
关于期权员工会由很多问题、内心会反复去找答案、但又不会公开问公司的问题:比如如何拿到这些股权,股权什么时候能够变现以及如何变现,这些问题都需要和员工有一个充分的沟通。
很多员工也会问为什么自己的期权那么少?
公司要做起来需要很多人的努力,需要预留足够多的股权给后续加入的员工。
员工期权激励,会经历四个步骤,即授予、成熟、行权、变现。
授予,即公司与员工签署期权协议,约定员工取得期权的基本条件。
成熟,是员工达到约定条件,主要是达到服务期限或工作业绩指标后,可以选择掏钱行权,把期权变成股票。
行权,即员工掏钱买下期权,完成从期权变成股票的一跃。
变现,即员工取得股票后,通过在公开交易市场出售,或通过参与分配公司被并购的价款,或通过分配公司红利的方式,参与分享公司成长收益。
1、定时:
有的创业者,在公司很初创阶段,就开始大量发放期权,甚至进行全员持股。我们的建议是,对于公司核心的合伙人团队,碰到合适的人,经过磨合期,就可以开始发放股权。
但是,对于非合伙人层面的员工,过早发放股权,一方面,股权激励成本很高,给单个员工三五个点股权,员工都可能没感觉;另一方面,激励效果很差,甚至会被认为是画大饼,起到负面激励效果。
因此,公司最好是走到一定阶段(比如,有天使轮融资,或公司收入或利润达到一定指标)后,发放期权的效果会比较好。
发放期权的节奏:
要控制发放的节奏与进度,为后续进入的团队预留期权发放空间(比如,按照上市前发4批计算);全员持股可以成为企业的选择方向,但最好是先解决第一梯队,再解决第二梯队,最后普惠制解决第三梯队,形成示范效应。
这样既可以达到激励效果,又控制好激励成本;期权激励是中长期激励,激励对象的选择,最好先恋爱,再结婚,与公司经过一段时间的磨合期。
2、定人。
股权激励的参与方,有合伙人,中高层管理人员(vp,总监等),骨干员工与外部顾问。
合伙人主要拿限制性股权,不参与期权分配。但是,如果合伙人的贡献与他持有的股权非常不匹配,也可以给合伙人增发一部分期权,来调整早期进行合伙人股权分配不合理的问题。
中高层管理人员是拿期权的主要人群。
3、定量。
定量一方面是定公司期权池的总量,另一方面是定每个人或岗位的量。
在确定具体到每个人的期权时,首先先考虑给到不同岗位和不同级别人员期权大小,然后再定具体个人的期权大小。在确定岗位期权量时可以先按部门分配,再具体到岗位。
公司总池子确定下来,再综合考虑他的职位、贡献、薪水与公司发展阶段,员工该取得的激励股权数量基本就确定下来了。
同一个级别的技术大拿,在vc进来之前就参与创业、在vc进来后才加入公司、在c轮甚至ipo前夕加入公司,拿到的期权应该设计成区别对待。另外,公司也可以给员工选择,是拿高工资+低期权,还是拿低工资+高期权。创始人通常都喜爱选择低工资高期权的。
邵亦波分享过他在所创办易趣公司期权发例的标准。比如,对于vp级别的管理人员,如果在天使进来之前参与创业,发放2%-5%期权;如果是a轮后进来,1%-2%;如果是c轮或接近ipo时进来,发放0.2%-0.5%。对于核心vp(cto,cfo,cto等),可以参照前述标准按照2-3倍发。总监级别的人员,参照vp的1/2或1/3发放。
4、定价。
讨论最多的就是员工拿期权是否需要掏钱?是否免费发放?
建议是:
(1)员工必须掏钱。掏过钱与没掏过钱,员工对待的心态会差别很大;
(2)与投资人完全掏钱买股权不同,员工拿期权的逻辑是,掏一小部分钱,加上长期参与创业赚股权。因此,员工应当按照公司股权公平市场价值的折扣价取得期权。
期权发放的过程,是要让员工意识到,期权本身很值钱,但他只需要掏一小部分钱即可获得。之所以他只掏钱少,是因为公司对他是有预期的,是基于他会长期参与创业的,他打个酱油即跑路,公司把他的期权回购是合情合理,员工也是可接受的。
5、定兑现条件:
定兑现条件是指提前确定授予员工的期权什么时候成熟,也即员工什么时候可以行权。
常见的成熟机制是按时间:4年成熟期,每年兑现25%。
另一种是:满二年后成熟兑现50%,以后每年兑现25%,四年全部兑现。
第三种:第一年兑现10%,第二年兑现30%,第三年70%,第四年全部兑现。
在创业公司实施员工股权激励时,激励期权的进入机制能够让激励方案发挥效果,而激励期权的退出机制,即约定员工离职时已行权的股权是否回购、回购价格等,避免在员工离职时免于出现不必要的纠纷。
一个比较重要的问题是:员工已经成熟的期权和已经行权的股权要不要回购?和怎么回购?
已经行权的期权:
已经行权的期权,是员工自己花钱买的股权,按理说不应该回收股权。如果是公司已经被并购或已经上市,一般情况下不去回购员工已行权的股权。
但是对于创业公司来说,离职的员工持有公司股权,是公司的正式股东,因此建议提前约定在员工离职后公司有权按照一个约定的价格对员工持有的股权进行回购。
已成熟未行权的期权:
已经成熟的期权,是员工通过为公司服务过一段时间后赚得的,即使员工在决定离职时没有行权,员工具有行权的权利。
这个时候应该给员工选择是否行权,如果员工选择行权,则按照协议的行权价格继续购买公司股票。
未成熟期权:公司全部收回,放入公司期权池。
在对员工持有股权进行回收定价时,一般可以按照公司当时的净资产、净利润、估值来确定。
如果按照估值来算,因为投资人的估值是按照公司未来一段时间的价格,因此公司估值是代表着公司未来一段时间的价格,会对公司估值打个折扣后,再根据员工持有的股权比例,来确定价格。而且如果按照公司的估值来算的话,也会影响公司的现金流。
而如果按照净资产和净利润,应该有相应的溢价。因为公司回收了员工手里股权未来的收益权。
未成熟期权定价:没成熟的期权不存在回收问题,因为这部分期权仍归公司所有,员工没有达到行权条件,因此公司可以直接放回期权池。但是为了避免员工误解,降低沟通成本,可以用1块钱回收员工所有的未成熟的股权,便于操作。
设计方案
1.以善良体察善良,培养学生的爱心、同情心。
2.理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。
3.熟读课文,了解叙述、描写等表达方式。
4.探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。整体把握课文,体察人物思想感情。
5.揣摩本文意味深长语句的含义,体会作者遣词造句的匠心。
教学重点。
引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情,激发爱心。揣摩语言,深入领会语句的意味。
1。自读点拨法。本文是写人记事的散文,通过叙写与车夫老王的交往片断;刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。学生诵读中以善良体察善良,感悟情感,陶治性情。教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。
2。合作探究法。阅读中关乎作品情感、材料组织等问题,鼓励学生大胆质疑,合作研讨解决。
教具准备。
多媒体cai课件、录音机及磁带、投影仪及胶片、打印好的文字资料。
一、导语设计。
(背景音乐:《让世界充满爱》)。
同学们,正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人,那么人世间真的会多一份阳光,少一些冷漠,多一份文明,少一些残酷。爱是一种情感,更是一种美德,杨绛女士的《老王》将通过与车夫的交往,为我们诠释这一并不深奥的生活命题。
二、指导自读,把握文意。
1.投影显示生字词,检查学生的预习情况。
(1)注音。
塌败取缔伛翳骷髅绷滞笨愧怍。
(2)释义。
塌败滞笨取缔愧怍。
2.学生所读课文,以善良体察善良,领会作者与人物的思想感情。
听读中发挥想像,头脑中再现鲜活的人物形象。
学生积极回答,教师归结:
从课文写老王的生活片断可以看出,老王穷苦卑微却纯朴善良。他靠一辆破旧的三轮车活命。“文革’’期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍,孤苦伶仃。住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,他的眼睛又不好,一生凄凉艰难,是一个生活在社会底层的不幸者。但是老王心好,老实厚道,有良心,关心人。他需要钱,可是做生意从不多收一分钱,而且非常讲感情,讲仁义,常愿意尽义务,或者少收钱,是一个精神上没有受到任何污染的极其纯朴的好人。
作者对老王这样的不幸者不是冷漠、蔑视而是本着平等观念和人道主义精神去关心、爱护他。知道老王有夜盲症,就送给他大瓶鱼肝油。
3.学生分段诵读课文,概括要点,列出提纲。
教师作阅读提示:课文以“我”与老王的交往为线索,写老王的几个生活片断,条理有序,一脉相承。
学生归结:课文开头四段先写老王的职业生活缺陷、居住条件等情况。下面三段则回忆老王的工作与为人,两个片断写他为人好,一个片断写“文革”时期,他的生计越来越艰险。最后一个片断,是老王离世前一天的事情,最能见出老王心地善良。
4.合作研讨。
学生小组讨论解疑,教师点拨、明确:
(1)作者的善良有许多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱。作者的善良还表现在关心老王生活,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼肝油。
老王的善良也有许多表现:“愿意给我们带送”冰决,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在,受了人家的好处,总也不忘,觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
结尾一句话,应该这样理解:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的.命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧作”。
(2)从文章看,最主要的是平等观念。在作者那里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至差别很大,不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸,包括天赋条件、成长条件、生理条件,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。有平等意识,才会有平等对话,才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。
再是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人,尊重个人对社会作出的贡献,尊重人格,维护社会成员的基本权利,并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症,就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意,坐他的车,让他挣点钱。老王收钱常常客气,他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了.还是关心老王是否能维持生活。总之,对不幸者怀有一颗爱心,才能这么关心人,爱护人。
老王在生命最后的日子里,身子僵直,样子非常怕人,作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了,作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者,总觉得在他生前,对他关爱不够。所有这些,都是人道主义精神,正是公民道德建设所提倡的。
(3)作者对琐碎材料的组织以成有机整体,是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。开头四段写老王的三点基本情况是按逻辑顺序,正因谋生的困难,收入少,所以生活清贫。下面三段是按时间顺序。
除段落安排有序之外,还设置了贯穿全文的线索,即是以与老王的交往为线索的。坐老王的三轮,一路说说闲话,作者平易近人,老王也肯把身世相告。写老王眼疾,送他鱼肝油,可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好,在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮,没法坐了,作者还是很关心老王,对老王有好处,所以老王总觉得欠了一笔人情,在生命最后的日子里也要表示感谢。以彼此交往为线索,全文一脉相承,成为一个有机的整体。
5.杨绛女士的文学语言朴素本色,却灵气飞扬,别有韵味,试比较下列三组语句在语意、感情色彩、表达效果上的不同,体会作者遣词造句的匠心。你还能举出文中类似的语句吗?(参见课后练习)。
6.说话训练。
爱是人间的春风,是生命的源泉,缺乏爱心的社会将会是一片沙漠,一片荒原。通过与街头墙角那些摆小摊、扫大街、捡破烂的沟通、交流,对你一定很有触动,请学生说出自己的感受和体会。
三、写作指导。
1.教师讲解:写人为主的记叙文,大多是通过一个或几个典型细节,通过对人物的外貌、语言、行动、心理的生动描写,来表现人物的思想性格、精神风貌,勾勒人物形象。
怎样写好这类文章呢?
(1)确定写作对象。要选择自己最熟悉,对自己有影响,和自己有交往,又有典型事例能突出他某一方面特征的人。
(2)选好了写作对象后,根据你的了解,想一想哪些事例给你留下了深刻的印象。然后进一步思考从你们的交往过程当中,也就是从你准备选用的事例中,抽出共性的东西。这一共性,恰是要突出表现的中心思想。当确定了中心后,再从多件事例中精选最能体现中心的材料。
比如文中老王离世前一天硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢,最能见出老王的心地善良。
(3)第三步,为了有效地突出中心,想一想哪个事例应当详写,哪些事例可以略写。
(4)第四步要考虑的是如何安排这些事例,先写哪个,后写哪个。从哪个角度人手,怎样收束全文,这几个事例以什么为线索将其串连起来。考虑基本成熟,可以简要列出提纲。如本文段落的有序安排。
(5)下笔成文。书写时,头脑中浮现出人物的形象和事情的经过,要带着情感去回忆,力求一气呵成。成文后,改换欣赏者的身份默读此文,进行修改、润饰。
2.投影显示以下文题,请学生任选其中一题说出自己的写作构想。
(1)我的——(爸爸、妈妈、老师、好友……)。
(2)他(她)是一个——的人(如:勤奋好学、助人为乐、热爱生活、乐观、充满爱心……”)。
(3)我逐渐了解了他(她)。
(4)其他:童年的伙伴、挚友、手足情深……。
四、课堂练习。
阅读文段,回答问题。(分发打印好的文字资料)。
朋友给我讲了一件真事。
说有一屠户从集市上买来一头牛,这头牛体格健壮,肚大腰圆。屠户满心欢喜地把牛牵回家,提刀近前准备开宰。这时,牛的眼睛里已是满是泪水,屠户知道,牛是通人性的,它已经预,感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然,牛的两条前腿“扑通”跪下,牛的眼睛里泪如雨水。屠户从事宰业已十多年,倒在刀下的牛不计其数,牛在临死前掉泪他见得多了,但牛下跪还是头一次见到。屠户来不及多想就手起刀落,然后,对牛剥皮开膛。当打开牛的腹腔时,屠户一下子惊呆了,手中的刀咣当落地——在牛的子宫里,静静地躺着一头小牛犊。屠户这才知道,牛为什么双腿下跪,它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。屠户沉思良久,破例作出了一个决定,______________________________________。
这个故事深深地震撼了我,还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢?所有的母爱,其实表达起来都是这样简单,它没有做作,没有张扬,有的只是极普通却又撼人心魄的细节啊!
1.文中的“犊”读作_____,文中“震撼”一词的近义词是_____。
2。当屠户向牛举起屠刀时,泪如雨下的牛的两条前腿为什么跪下?(请用文中语句回答)。
4.请为本文拟一个小标题_____________。
5。本文表现的主题是什么?请你用课外积累的一个词语或一个诗句概括回答。
6。本文最感人的地方在哪里?为什么?用简明的语言谈谈你的理解和体会。