实施方案是对整个实施过程进行细致部署和安排的重要文件,它为项目实施提供了明确的指导和支持。实施方案的范文可以帮助我们更好地规划和组织实施工作。
节约用水实施方案
没有水,人类将无法生存,万物将不能生长,世界将不会变得多姿多彩。因此,珍惜我们生命的源泉,就必须节约用水,才能保护好我们人类的生命之源,节约用水,是每个人应尽的义务和职责。
水,在人们的观念中,往往认为是最廉价、最丰富的资源,是“取之不尽,用之不竭”的。事实上,世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。就目前而言,多个国家正面临水源不足,10多亿人喝不到纯净水,城市人口缺水问题也日益突出。水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。我国许多城市也面临着缺水的危机。
一切生命活动都起源于水。在地球上,哪里有水,哪里就有生命。水是生命之源,我们要保护每一滴水。这句话说得没错,如果没有了水,地球就会干裂;如果没有了水,我们人类就可能渴死;如果没有了水,就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水,爱惜地球母亲每一滴眼泪。
我认为,节约资源,需要我们从身边的小事做起,从节约一滴水、一度电、一升油开始。为了创造美好的环境,我们要珍惜每一滴水。让我们从身边小事做起,从自己做起,珍惜保护有限而珍贵的水资源,保护人类赖以生存的环境,还我们一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清、鱼儿欢畅的美好生活环境吧!不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
节约用水实施方案
“水,生命之源。”这一环保标语,为什么在公共场所随处可见?只是因为水是生命之源,而且不可再生,是大自然宝贵的资源。你知道么?世界上只有1%的水是可以利用的。但你有没有发现,在现实生活中,却有人肆无忌惮的浪费水,他们不懂得珍惜水、好好的利用水。让我们来算一算,如果世界上如果每人明天浪费50克水,那么就是7200000000×50=360000000000克,等于36000吨=3.6万吨,一年就是1314万吨。天哪!如此巨大的数字,不由让人心上一抖。100年下来,1.314亿吨水就白白浪费了,怪不得人们要节约用水呢!
就拿生活中的一个例子来说吧。一天,我在洗澡,一直在玩,水却在不停地喷出,就在这时,妈妈喊道:“陆弘毅,你可以出来了啊,浪费了多少水啊?”我立马关水,出了卫生间。不肖的说:“又没有多少钱,至于吗。”爸爸立刻鼻子不是鼻子,嘴不是嘴。可一会儿火就消了,对我说:“的确没有多少钱,可你看厨房的水表一直在走,你知不知道,这就代表着水也在一滴一滴的被浪费。”我说:“不是有污水处理器吗?我的水又不脏,难道不能处理吗?”爸爸回答道:“是可以处理的,但你的水跟污水混合了,不也成污水了吗?”我仔细一听,到也有他的道理。
这么一说,就肯定有人跟我怀有一样的想法,就造成了水资源的大量浪费。我觉得非常可惜,又非常可恨。中国水资源匮乏,可是中国人却不珍惜水。
在这里,我教几招节水妙招:把塑料瓶灌满水,丢到马桶的积水箱里,就可以节水。
还可以将空调的出水管下连一个水桶,完全变废为宝。
洗澡时,不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净,可大量节水。
一水多用。洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷。
洗餐具时,最好先用纸把餐具上的油污擦去,用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
幼儿园节约用水活动实施方案
1、结合家庭生活的水费账单,幼儿学着看水费单的费用。
2、在同伴相互比较水费的多少中,知道节约用水的道理。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:用水费单创设“节约用水”的环境
1、学看水费单:
提问:水费单上有许多数字,我们要付的水费是看哪个数字啊?
右边的第二个数字表示的是什么意思?
归纳:水费单第一行记录了你家供水的量。
水费单第二行记录你家排水的量。
水费单第三行是合计供水和排水的总量,这也是我们家付水费的数。 所用水、排水量多,所付的水费也高,用水、排水量少,所支付的水费也低。
2、 同伴比较水费单中“合计”数字的大小:
孩子与同伴比较各家水费单的费用大小,并比较出水费单费用少的几个家庭。
3、 幼儿相互介绍节约用水的经验:
归纳幼儿节约用水的经验。
:节约用水不只是为了少付水费,而是地球上人类可用的水是有限的,浪费水,就会使地球上可用的水越来越少,我们的子孙就没有水用了。
4、看看幼儿园的水费单
讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。
幼儿园节约用水活动实施方案
1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动,感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
课堂教学关键:让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
课堂教学难题:发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程
1、引题:
(1)师:你口干的情况下,xx先想起了哪些?
(2)你手脏的情况下该怎么办?
(3)你见过哪些地方有冰?
2、试验、示范性:
(1)瓶子里放进色浆,让幼儿观查。
(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻,品味一下。
(3)面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验,下结论:
(1)水是流动性的;(2)水是沒有色调的;(3)水是全透明的;(4)水是无气味的。
4、师:大家了解水有什么主要用途?
幼儿探讨小结:(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。
5、师:水份谈水、咸水湖两一部分,而谈水的主要用途十分大,地球上的谈水已经降低,应了解并对你说周边的人节约用水。
水被环境污染变成浊水,浊水可给花浇水、浇树、浇稼,而环境污染了的水沒有解决,里边有病菌和有害的化学物质就变成污水,全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生动物也会遭受损害,因此我们要爱护水源,不乱扔垃圾。
节约用水实施方案
1、使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。
2、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。
【活动准备】。
1、ppt课件:水的作用。
2、ppt课件:如果没有水。
【活动过程】。
一、情景导入活动。
1、教师拿着水杯喝水。
教师:小朋友,你们想喝水吗?
2、请幼儿拿水杯喝水。
提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?
二、了解自来水的来源。
1、我们喝的水是从哪里来的?
出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程。
2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗?
江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。
三、水与人们的密切关系。
1、ppt课件:水的作用,了解水对人们的作用。
2、ppt课件:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。
(1)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。
(2)水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?
(让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:
我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来。
四、活动结束。
1、教育幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。
3、记住国家节水标志,以及世界爱水日。
幼儿园节约用水活动实施方案
纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)
1、谜语导入
师:学前班的小朋友,小马老师听说你们特别棒,会猜
好多的谜语,所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语,小朋友们来猜一猜,看谁是最聪明的小宝贝。
(用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请他来。——水)
师:小朋友太聪明了,一猜就知道谜底是水。那水是什么样的,谁来说一说?(拿一杯纯净水让小朋友观察)
师:小朋友们说的真好,水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水,我们能用水来做许多的事情,它有许多的用途,那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途?互相说一说,然后把你们知道的用途告诉老师。
幼:喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花……
(给幼儿展示干旱缺水,群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)
师:这是怎么了,发生了什么事情?那为什么会这样呢?
幼:土地裂开了,禾苗枯死了,人们没有水喝了
师:那为什么会这样呢?
幼:没有水
师:那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)
师:地球上蓝色的都是海洋,黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问题之前,先来观察一下这两杯水有什么不同,再来尝尝这两杯水。
(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)
幼:(尝白开水)和平时的水一样
(尝浓盐水)很咸,不好喝
师:我们地球上的水,多数是海水,但是盐浓度太高我们不能直接饮用,我们能喝的是淡水,也就是我们平时喝的水。但是就这些仅有的淡水,好多还被人们污染了。我们来看这些图片,这些谁还能再喝吗?(水污染图片)
幼:不能,水被污染了,水都脏了,不能喝了,小鸟、鱼、虾都死了。
幼:节约用水,保护谁资源,不往水里乱扔垃圾。
幼:节约用水,保护水
师:那我们平时怎么做才能节约用水呢??
幼:洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……
幼:做节水标志
师:说的太好了,那我们现在一起来 做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把!
在开展节约用水活动中,幼儿兴趣比较浓厚,这个问题贴近幼儿实际生活,通过看图片知道水的用途有很多,植物需要水,动物需要水,我们人也需要水,没有水我们没办法生存,让幼儿知道浪费水是不可以的,如果每个人都浪费水、污染水,有一天我们就会渴死、饿死,激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大,牵扯的知识点多,因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快,对学生的评价语言不够丰富,表情不够丰富,与幼儿互动时亲和力不足,在以后教学过程中徐注意改进。
节约用水实施方案精选
尊敬的广大朋友们:
水是生命之源,是人类社会发展的基本物质条件。有了水,我们的星球才有了蔚蓝;有了水,世界才有了盎然的生机。水在国家经济、社会发展和人民生活中起着不可替代的作用。但随着经济的快速发展、人们生活水平的不断提高,干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势也日益严重!我国是一个严重缺水的国家,水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机。
水是如此的珍贵,然而在我们身边,浪费水、污染水的情形却比比皆是,人们爱水、节水的意识还十分淡薄。在建设节约型社会、倡导“低碳生活”理念的今天,我有希望大家树立强烈的忧患意识,能从日常生活、消费细节做起,减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。3月22日是第二十届“世界水日”、第二十五届“中国水周”即将来临,为此,我们向广大社会同仁发出如下倡议:
为了保护水资源,提高水的利用率,让我们用自己的实际行动,在日常生活中从点滴做起,树立良好的节水意识,转变用水观念,养成良好的用水习惯。树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观,惜水、爱水、节水,从我做起。
党政机关要率先行动起来,切实强化节水措施和管理责任,努力降低行政成本,争做节约用水的示范者、推动者。积极带头遵守节约用水规定,努力形成人人关心节水、时时注意节水的好风尚。
工业企业要广泛推广和使用节水新工艺、新技术、新设备,大力提倡废污水利用和中水回用,提高工业用水的重复利用率,减少废污水排放。
人人养成节水习惯,争做科学节水的实践者。节水从生活中的点点滴滴入手,刷牙洗脸时尽量用容器接水,而不是用流水;用完水一定要拧紧水龙头,杜绝“长流水”现象;天气日益变热,洗澡时也要尽量节约用水等等。
提高水的利用价值,坚持循环利用。如利用洗脸水冲厕所、洗菜水浇花,用过的水留起来拖地冲厕所等。如果你有心的话,还可以发现很多新的点子。
弘扬节水风尚,做节约用水的宣传员。节水不仅是独善其身,更重要的是兼济天下,希望您向身边的人宣传我国水资源紧缺的现状,介绍节约用水、合理利用水资源的方法,发动更多人加入到节约水资源行动上来,营造一个人人节水的良好氛围。
也许,您的行为只是举手之劳,但它将会换来一方净土、一片蓝天,将会缓解用水紧张,并由此带来经济和社会的可持续发展。
节约是中华民族的传统美德,节水需要全社会的共同努力。亲爱的朋友们,生命呼唤水源,我们热爱生命,作为社会的一分子,每个人都要增强节水意识,从小处做起,共同行动,坚持不懈,节约每一滴水,构建和谐家园,共创美好未来!
营造一个“节水光荣,浪费可耻”的良好社会氛围,使我市平稳度过此次历史罕见的枯水期,作为青少年儿童——长沙人民的一份子,我们湖南省教育电视台《小记者大世界》节目组小记者们特向长沙市青少年儿童发出倡议:
一、充分认识当前城市节约用水工作的重要性和紧迫性,提高全社会的水忧患意识,从自身的一点一滴做起,无论是在家中、学校和公共场所都能注意节约用水,养成良好的节水习惯。
二、加强节约用水宣传,提高节水意识。利用各种宣传媒体,开展内容广泛、形式多样、生动活泼的节水宣传教育活动,使节水意识深入人心、家喻户晓,大家树立正确的用水观念,科学的用水制度和合理的用水方式,从我做起,身体力行,积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯,形成一个爱水、惜水、节水的良好社会风气。
三、增强爱水意识,积极参加保护水资源的教育实践活动,积极宣传水情知识、传播节水理念,深入了解家庭用水情况,倡导节水光荣家庭,与家长达成共识,协商制定节约用水计划,珍惜每一滴水。家庭节约用水计划可从重点参考以下几个方面:
1、请使用脸盆洗脸、洗手。在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时关水。
2、请洗菜、洗碗筷、洗衣服时,用水适当。
3、请尽量使用二次用水冲厕所。
4、洗澡时请间断放水沐浴,搓洗时应及时关水。
5、发现水管或水龙头有漏水现象,请马上维修。
6、见到有浪费水资源现象,请及时制止。
7、请做到一水多用,充分利用水资源。
亲爱的同学们,水资源是最基础的自然资源,是生态环境重要的控制性因素,同时也是我国经济发展的战略性资源,节约用水势关我们的未来。让我们携起手来,进一步增强节水意识,牢固树立节水光荣的观念,为创建节水型社会,为我们长沙市的可持续发展,平稳度过此次历史罕见的枯水期,贡献自己的一份力量。
节约用水实施方案【】
老师和同学们:
长期以来,人们认为水是“取之不取,用之不竭,”在日常生活中用水不知珍惜,事实上,我们生活中存在着相当严重的问提,留意一下就会发现身边的确存在着这样或那样浪费水资原的现象。节约用水,不仅仅是一句口号,应该从爱惜一点一滴做起。大而言之,为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之,为了维护学校和我们的利益,为学校发展做贡献,我们s022班开展“节约用水,共同行动”活动的倡仪,我们向全体师生员工发出节约用水建议:
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、请控制水龙头开关大小、并及时关水。
3、请做到一水多用。
4、见到有浪费水的现象,请及时制止。
5、发现水龙头有滴水现象,请及时制止。
6、宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的老师、同学公同参与节约用水。
自来水不是:“自来的,”水资源也是有限的,我们必须科学合理地加以利用,节约用水,提高水的重复利用率,为止向大家倡仪;经济积极行动起来,从我做起,珍惜点滴,杜绝浪费,从杜绝“滴、漏、跑、昌”开始,此外,也应该认识到:珍惜水资源,保护水环境从我做起。只有这样,我们的水环境才能得到彻底改善。最后我们发自内心地呼呼吁大家:珍惜资源,节结约水资源,从现在开始!
建议人:
日期:
幼儿园节约用水活动实施方案
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察比较能力。
教学重点:让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
教学难点:发展幼儿的观察和语言表达能力。
实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
被污染水的挂图。
1、引题:
(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?
(2)你手脏的时候怎么办?
(3)你见过什么地方有水?
2、实验、示范:
(1)小瓶里放入颜料,让幼儿观察。
(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。
(3)盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验,得出结论:
幼儿讨论总结(1)日常生活中用水(2)生产建设中的用水(3)动植物的用水。
4、(1)师:水分淡水、咸水两部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在减少,应知道并告诉你周围的人节约用水。
水被污染成了脏水,脏水可浇花、浇树、浇稼,而污染了的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到伤害,所以我们要爱护水资源,不乱扔垃圾。
游戏:玩水《流水走迷宫》
幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。
1、注重活动内容的生活性,与水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引导,幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的,通过老师的挖掘,生活中小事就成了幼儿园的课题,让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解,培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。
2、注重活动形式的操作性,包括讲述动手、观察、总结,始终以幼儿为主体,让幼儿充分的“动”起来,老师只作引导者,提出一些问题,做一些简单的评价,使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。
我园是一所农村园所,农村有多处可见小溪、小河,还有著名的汶河,就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩,每天有多次接触到水。比如:洗手、刷牙等。但是,我发现幼儿对水的认识是肤浅的,并不知道它的变化与性质,没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动,并制定了以下目标。
节约用水实施方案
1、了解水的用途,知道水资源的宝贵。
2、在亲自体验中,懂得爱惜水,知道节约用水。
[活动准备]。
1、教材、两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下)、与水有关的图画一幅。
2、幼儿生活经验:初步了解生活中哪些地方需要水?
幼儿懂得动植物生长需要水。
[活动过程]。
1、教师出示事先准备好的两盆花:浇过水的和没浇过水的各一盆,请幼儿观察,并引导幼儿发现两盆花的不同,了解植物生长与水的关系。
由此引起幼儿对水的关注,知道人们生活和小动物生存都离不开水。
3、结合幼儿对水的认识,引导其说说水有什么用途。
引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水?
活动延伸:
1、利用语言活动学习儿歌“小水管”,知道要节约用水。
2、日常生活中,随时提醒幼儿节约用水,养成节约用水的习惯。
节约用水实施方案
亲爱的朋友们:
水是生命之源,是人类赖以生存和发展的物质基础,是国民经济和社会发展的命脉。长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,在日常生活用水中没有意识到水对于我们来说是多么的重要,稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。究其原因,主要是节水意识不够,没有养成节约用水的观念和习惯。因此,大力开展节约用水工作,建设节水型社会刻不容缓。在此,我们倡议:全社会都积极行动起来,每个人都要争当节约用水的宣传者、文明用水的倡导者、科学用水的践行者。
一、积极宣传水情知识、传播节水理念、弘扬节水风尚、做节约用水的宣传员。节水不仅是独善其身,更重要的是兼济天下,把节水的意识传递给周围的每一个人,将节水的影响扩大到更大的领域。
二、认真学习节水知识,推广节水办法,创新节水技术,努力做科学节水的推动者。
三、爱水、惜水、节水,从现在做起,从我做起,从小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗脸少用一杯水,洗浴少用一盆水,平时少用一滴水;洗涤时适量使用洗涤剂,不向水中倾倒剩饭、剩菜等污物。要求大家对发生在身边的用水浪费现象,敢说敢管,互相监督,共同保护利用好水资源,让节水成为一种习惯!
节约是中华民族的传统美德,节水需要全社会的共同努力。节水活动,功在当代,惠泽千秋。希望人人都要积极行动起来,让我们携手同心、众志成城,极早投入到节水的活动中来。
建议人:xxx。
20xx年xx月xx日。
勤俭节约活动实施方案
一、活动中好的方面:
活动中出勤的人共有22名,其他人员因各种特殊原因未曾参加此次活动,但事后都积极地询问了活动的进程,表明他们还是十分关心班级的,出勤率达60%。
各位班委的积极协助,同学们的积极配合让此次活动有条不紊地进行。
活动进展顺利,安全工作做得比较到位,没出现受伤情况。
分发传单的过程中,同学们不曾羞怯,言语恰当,言行委婉,未曾发生冲突,并且路人都能乐意接受,说明同学们的交流方式十分恰当。
二、活动的不足之处:
安排活动时未曾考虑天气下雨,为了同学们的安全着想取消了环城路线的计划,只采取了徒步的方式,使宣传的力度有所下降,范围缩小。
宣传过程中,没有分配好每个人的分配任务,致使每个人的锻炼程度不均匀。
对于活动中的突发情况未曾充分准备,论点不够鲜明,没有掌握主动权。
三、以后在组织活动上该做的调整:
事先准备工作要加强,细节部分要尽量考虑周全,人员分工要更具体,让同学们明白自己何时何地要在什么,避免出现找不到人做事的情况。多从其他班级的团日活动中汲取经验,从活动展中“取经”,丰富宣传活动的形式内容。
活动前期工作还行,团支书的号召力还是蛮有用的,一声令下,同学们都踊跃参加;博客的申请有一定曲折,幸好有金科同学的帮助,虽然还不知当天的点击率,但从同学们的参加活动情况可以看出,还是起到一定作用的。宣传单的制作及路线的考察都比较充分,总的来说还是比较成功的,毕竟那天还下着小雨,同学们的超额完成让我很满意。
五、对于班委我想说的:
组织委员:团支书的超额完成,有你的一半功劳。
班长,副班长:一路上同学们的出行纪律让我很满意。
生活委员:三军未动,兵草先行,谢谢你的协助。
体育委员:活动安全因为有你!
还有其他成员,感谢各位的协助!
六、个人心得:
本次的团日活动有点波折,原本定在4月20日的,但是因为下雨所以延迟。应该说是“计划赶不上变化”吧!之后,为了不在周末举行又定在了26日,可是天公不作媒,下起了小雨。眼看28日要考试,之后又是五一长假,没有时间安排。于是取消了计划的部分内容,才得以完成这次活动。
虽说我是宣传委员,还是第做这样的工作。从开始策划书的拟写到活动安排,直至ppt及活动总结的完成,让我体会到一种真正有计划的完成任务的感觉,虽说不是什么大事,但它让我当了一回领导人物,让我知道如何去处理一件事情,如何安排人员,它还让我有了经验,提醒我在今后的生活中按计划实施处理事务是有一定好处的。
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节约粮食实施方案
新学期刚刚开始不久,我发现每天午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜。班主任在班会上提出了这件事让孩子们发表自己的看法,有的同学不置可否,大部分同学都认为这样的做法是不对的。为更好地让同学们认识到节约粮食的重要性并在实际生活中做到勤俭节约,我决定开展一次以“节约粮食,从我做起”为主题的综合实践活动。通过这次活动,教育孩子们不要浪费粮食,培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。增强他们节约粮食的意识和社会责任感,并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群,进一步促进节约型社会的建设与发展。
1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况,认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。
2、通过让孩子们当小记者开展调查,培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。
3、培养尊重他人的劳动,珍惜劳动成果的品质,牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。
4、通过活动,让孩子举一反三,由节约粮食到节约水、电等,懂得保护环境。
本次活动选择三年级1班的学生,共分为五个阶段。
(一)准备阶段。
1、明确这次活动的意义,通过开班会、学生分组讨论等方式,让学生明白这次活动的目的、方式方法和实施过程等。同时探讨研究活动思路、实施过程中应当注意的问题等。
2、组织学生准备必要的活动素材,例如图片、文字资料、垃圾袋、铅笔、纸张等等。
3、提前做好沟通协调工作,与食堂、饭馆等单位负责人做好解释沟通工作,以便活动顺利开展。
(二)查阅资料。
按照学生的分组,让学生分工协作,利用电脑、书本等工具查阅粮食相关资料,如平时的食物来源都有哪些、各种食物营养价值如何、全球各国粮食种植以及利用清况如何、生活中存在的粮食浪费情形等等,一方面丰富学生的知识,另一方面加深学生对生活中粮食浪费现象的认识。
(三)现场调查了解。
社会、家庭、学校分别进行调查,了解生活中有哪些粮食浪费现象,主要是哪些人在浪费,生活中出现这些浪费的原因是什么以及粮食浪费现象对家庭和社会的影响与危害。
(四)制定节粮计划并实施。
根据实地调查了解到的情况,总结归纳,找出原因,结合实际分析制定切实有效地粮食节约计划,并制作“节约粮食、从我做起”宣传标语、节约粮食宣传册等,组织学生实施行动,以自己的行动去带动周围的人。
(五)整理资料。
教师引导学生将活动过程中收集的资料整理、分类、归纳、总结,通过小组讨论、教师指导、总结归档,形成相关活动成果,打印整理完毕后装订成册。
本次活动从四月初开始至六月下旬结束,历时11个周,整个活动选择五年级的学生,共分为五个阶段,具体实施过程划分为以下几个阶段:
(一)准备阶段(第一周至第三周)。
要做好这次活动必须有充分的准备,从学生到教师,从计划到实施,都要提前计划好,准备好。具体准备以下方面内容:
1、确定课题。
2、划分实践小组。
为了让孩子们深刻地认识到节约粮食的重要性,可以将孩子们分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。教师根据学生不同的性格特点进行组合,完成本次活动。
3、指导教师准备工作。
制定详尽的活动实施方案,设计调查问卷并打印整理,准备需要的各种材料、用具,对学生讲解活动内容、实施方法等。
(二)现场调查了解(第四周至第七周)。
这一阶段是此次活动的主要阶段,能否取得良好的效果,关键看这一阶段的活动能否有效开展。因此,我们必须对这一阶段足够重视,认真施行,争取这次实践活动的圆满完成。具体实施过程中,根据小组划分情况可以采取以下方法:
1、社会调查组:
第四周:指导教师用一周左右的时间选定调查范围及调查对象,制定调查计划、调查方式以及调查路线,带领社会调查组学生熟悉环境,了解调查对象状况。
第五周:指导教师提前和预定的调查对象(学校周边餐馆、酒店等)做好联系沟通,对这次活动进行解释说明,征得他们的同意,以便学生进行采访调查,顺利开展此项活动。
第六周:沟通工作做好后,本小组学生在指导教师的带领下开展采访调查活动,可以按照一定顺序逐个进行采访,并做好采访记录,拍摄采访照片,最后发放调查问卷并收回。
2、家庭调查组:
第四周:本小组学生工作相对简单,活动开始后,本组学生将此次实践活动的内容、目的、实施方案等告知家长,并争取他们的理解支持,进行必要的配合。
第五周至第六周:结合上周的工作,本小组成员各自回家发放调查问卷,调查了解自家的粮食浪费情况,可以和各自的父母、兄弟姐妹等交谈了解,并将调查结果详细记录,将收集到的各种资料带回学校统一整理研究。
3、学校调查组:
第四周:本小组调查范围是此次活动的主要目标,人员可以适当增加。调查前准备好各种材料、设备,小组内商讨决定小组分工,分别负责采访、记录、发放问卷、拍摄照片等等。
第五周至第六周:具体开展活动,对学校餐厅、教室内、校园内各角落等进行实地查看,同时对学校餐厅工作人员进行调查采访,发放调查问卷,记录调查情况。在指导教师的带领下,本组学生分别对学校餐厅的垃圾桶、教室内垃圾桶以及校园内的垃圾桶进行检查,是否有浪费粮食的情况,都有哪些食物被浪费掉了,拍下照片,做好记录。
4、体验组:
第四周:指导教师根据实际情况确定本小组的活动范围,对周边环境进行了解,制定参观计划。
第五周至第六周:本小组到学校附近的超市、农田等实地观察粮食蔬果的种类、形状、生产方式等,真切的体会粮食的来之不易,并拍下照片,记录所观察到的各种粮食蔬果的相关信息,写出自己的所思所感。
5、宣传组:
第四周至第五周:配合以上各小组活动的开展,积极准备所需各种资料、材料,并及时整理每一阶段的活动成果。
第六周:本小组是此次活动的最后一组,主要任务是根据前面各小组的调查采访成果、收集到的照片、文字资料、收回的调查问卷等,整理归纳出现实生活中的主要的粮食浪费现象;通过讨论总结出浪费粮食对家庭以及社会的影响和危害。
第七周:所有小组共同完成这一阶段的活动任务。在教师的指导帮助下,研究制定切实可行的节约粮食宣传计划,并加以实施。
(三)资料整理阶段(第八周至第九周)。
第八周:活动的实践调查阶段基本结束,为有效地取得活动成果,各小组分别对本组活动资料进行整理,列出详细的资料分类,统计各小组活动数据,归类各种活动资料。
第九周:在教师的指导下,各小组选出一名代表,组成临时工作小组,分别将本组整理好的各种资料汇集到一起,并由临时小组进行最终的归纳整理、分类归档,总结整理出活动成果,并装订成册,以备后用。
(四)活动成果展示设计(第十周至第十一周)。
至此,本次实践活动已经接近尾声,为更好地发挥此次活动的效果,应当对此次活动成果进行展示交流。
1、在班级召开“节约粮食”的报告大会。大会内容可以包括诗歌表演、小品、宣读节粮调查报告书等。
2、召开一个“小记者汇报会”,由小记者们向全班汇报采访的情况和内容,把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。
3、向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报、广告词,并出一期专栏等。
4、最后,将各种资料整理归档,形成研究成果,并存档以备后用。
活动结束后,我作为此次活动的策划人和指导教师,将对这次综合实践活动做出点评和反思。
创建节约型实施方案
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。节约使用和合理利用资源是我们全校师生义不容辞的责任。因此,我们要强化节约意识,让节约成为每一个师生的行为习惯。从细节入手,从小事做起,最大限度地降低学校运转成本,提高教育教学资源利用率,节约学校的一切资源,爱护学校的一切财产、维护学校的和谐发展。
倡导节约,从我做起。
1、通过学校红领巾广播站播放一些在学习、生活中的使用习惯等方面寻找节约资源的小窍门、小方法。
2、开展“倡导节约,从我做起”主题班会,组织学生进行环保节约知识竞赛参赛,提高学生环境素养,促进学校参与全社会环境保护与可持续发展行动,调动学生参加环保节约活动的积极性,促进学生树立生态意识和环保意识。
3、开展以“节约一滴水,节约一度电,节约一张纸,节约一粒米,节约一毛钱”为内容的'“五个一”主体实践活动,贯穿整个学期,引导全校师生从点滴小事做起,牢固树立“节约资源,人人有责”的意识。
4、“倡导节约观念、共建节约型校园”黑板报创意大赛。以黑板报为媒介,利用夸张、写实等手法,生动地表现节约、环保的观念,增强学生节约意识。
5、小手拉大手,和家人一起节约水资源。要求每位学生负责在家中马桶水箱里放置一个装满水或石子的塑料瓶,每次冲水就可以节约一瓶水。学生和家长一起做一份“家庭节约金点子”手抄报,作为学校宣传栏备选作品。
6、“转废为宝”手工制作比赛。鼓励学生发现生活中可利用的废弃物,如易拉罐、可乐瓶、废纸等,转废为宝,制成各种小装饰、手工艺品等,学校将统一进行评比并予以展出。
7.做好环保节能数据统计分析工作。学生和老师每月填写《我家各月水电费用报表》,五、六年级学生每学期绘制一份《我家一年水电费用曲线图》,学校对学生、老师家庭节能效果进行统计分析,表彰节能效果突出的家庭。
每个年级评选出一个“节能班级”,每个班级评选出一个“节能标兵”。
1.各班要提高对本次主题活动的认识。各年段各班要高度重视,认真组织,积极参与,切实加强引导,务求使本次主题活动取得更大的实效。
2.各年段各班要结合实际,组织开展形式多样、内容丰富、贴近生活的节约活动。进一步推进建设节约型校园活动的开展,不断提高师生的节约意识。
3、各班做好宣传报道工作。金口街教育信息网将开设“创建两型校园”专栏,希望各位老师踊跃投稿。
节约粮食实施方案
通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不易以及粮食的可贵,进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。
1、确定男女主持人各一名。
2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。
3、学生调查粮食浪费的情况。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。
主持(女):亲爱的同学们,你们好!“珍惜粮食,节约粮食”主题班会现在开始。
主持(男):同学们,现在我们的生活水平提高了,生活条件也变好了,我们每天不愁没有饭吃,美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。
女:这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。
主持(男):所以,经过讨论之后,我们决定在全班开展“珍惜粮食,节约粮食”的活动。
主持(女):我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查,现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧,大家鼓掌欢迎。
组员2:我们中国有13亿人口,虽然生活变好了,但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。有部分人从市场上购买的食品中,大约有27%当作垃圾丢弃,其中仍可食用却遭丢弃的占18%,平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示,只要回收到5%被丢弃的食品,就可以养活大约400万饥民,数量之大,实在惊人!
组员3:世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨,相当于全球粮食产量的1/3啊!
组员4:但是,如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们,那么我们就可以救下那10亿多人的生命,小孩子们也不会活活地被饿死啊!
主持(男):同学们听听这些惊人的数据吧!
主持(女):如果每位同学都能做到节约粮食,珍惜粮食,我们也可以伸出我们的友爱之手,去帮助那些饥饿的人们!
主持(男):下面请王菲菲同学为我们讲一个故事吧!
组员5:话说朱元璋皇帝的故乡凤阳,现在还流传着四菜一汤的歌谣:皇帝请客,四菜一汤,萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义深长,一清二白,贪官心慌。朱元璋给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜,青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。
主持(女):听了朱元璋的故事,你有什么感想呢?谁来谈一谈?
同学1:朱元璋是个节约的人,就算是皇帝,他也不奢华浪费。
同学2:朱元璋不是小气,他这是为了节约粮食的表现。
同学3:就算我们现在生活条件变好了,但是也不应该浪费粮食的。
主持(男):下面再请朱佳同学为我们讲一个故事吧!
组员6:故事说在很久很久以前,一个大财主家的儿媳妇,看到自家家财万贯,金银珠宝等应有尽有,怎么用也用不完,而每日每餐饭菜做很多,吃不完就倒泔水缸里,久而久之,被灶神爷告到了玉皇大帝那里。玉帝一听非常吃惊,就下令天兵天将在第二天的午时三刻,下凡到这财主家做实地调查,如果情况属实,一定严惩不贷。仁慈的观音菩萨听到这个消息,想给这家人一个改过的机会,当晚就托梦给这财主家的儿媳妇,要她把倒在泔水缸里的饭菜捞起来吃干净,不然她和她的家要遭灭顶之灾。这儿媳妇睡到半夜一下子惊醒了,醒来清楚记得观音菩萨说话时的表情和所说的话。想起平常生活中自已奢侈的行为,她立即起床把泔水缸里的饭菜捞得一粒米都不剩,把这些饭菜用清水一次一次淘洗干净,然后在锅里烘干,用油炒了让全家人连夜吃掉。次日午时三刻,刚才还是晴朗的天气忽然变得风雨大作电闪雷鸣。忽然,三声振聋发聩的雷鸣电闪在这家的.屋顶炸响,天兵天将来到她家厨房,在泔水缸里连续捞了三次,也没有捞着一粒米,只好回天庭向玉皇大帝复命。有了这一次的教训,从此这家人勤俭持家,不敢再浪费一粒粮食。
主持(女):这个神话故事可真不错呀!我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的,也是坏的行为习惯。
主持(男):那么,我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢?请同学们来分享一下你们的做法吧。
同学4:吃饭时吃多少盛多少,不扔掉剩饭菜;
同学5:在餐馆用餐时点菜要适量,吃不完的打包回家;
同学6:在饭堂吃饭时,要把饭菜全部吃干净;
同学7:一日三餐,不暴饮暴食;
同学8:不偏食,不挑食;
同学9:看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。
主持(女):我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀!
主持(男):现在有请宋可欣同学为我们带来的诗歌朗诵《观刈麦》。
朗诵诗歌:观刈麦(白居易)。
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光。
力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁。
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
主持(男):说起这节约粮食的诗句还真不少,还有许多的同学收集了这些诗句了,下面我们就来分享一下吧。
同学10:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
同学11:春种一粒粟,秋收万颗籽。四海无闲田,农夫犹饿死。
同学12:一天省下一两粮,十年要用仓来装。
同学13:一星半星,聚两成斤。
同学14:取之有度,用之有节,则常足。
同学15:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
主持(女):同学们,希望我们以后都能节约这来之不易的粮食,珍惜农民伯伯的艰辛,不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食,节约粮食的好学生好孩子。
主持(男):现在请班主任给我们讲话。
班主任总结。
主持(男):谢谢班主任的勉励。在以后的生活中,我们更要做到珍惜粮食,现在请同学们一起朗读《悯农》:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(班会在诗歌朗诵中结束)。
用水计划实施方案
农村及学校生活饮用水直接关系到人民群众和师生的身体健康,做好农村及学校生活饮用水安全保障工作,是维护广大人民群众和师生的根本利益,落实科学发展观的基本要求,是建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会的重要内容。为保障广大人民群众和师生饮用水的安全卫生,预防控制肠道传染病的爆发流行,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生标准》(gb5749--20**)、《中国农村饮用水水质卫生监测方案》,结合我镇实际,特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,按照“政府主导、部门负责、社会参与“的方针和标本兼治的原则,对农村和学校生活饮用水进行有效消毒,保障农村广大人民群众和师生能得到安全卫生的饮用水,预防肠道传染病的传播。
二、基本原则
(一)坚持政府主导,部门负责,全社会参与的原则。农村和学校生活饮用水消毒工作必须坚持政府领导,相关部门各负其责、共同配合,协调一致、全力以赴,积极动员全社会参与,提高人民群众和师生饮用水卫生意识,做好饮用水的消毒工作,保障饮用水的卫生安全。
(二)坚持标本兼治,科学治标的原则。肠道传染病的防控和安全卫生饮用水保障,要立足治本,兼顾治标。要从水源的开发和保护着手,从规范水厂着手,充分保证生态合格的自来水,同时结合我镇水源点分布广,水源消毒工作滞后、群众饮用水卫生意识不高的特点和情况,加大政府投入,确实规范开展好水源消毒和水质监测、水源性疾病监测工作,加大饮用水安全健康教育宣传面,动员社会参与,最大限度地保障饮水安全。
(三)坚持分级管理、分类指导的原则。要按照分级管理、分类指导的.原则,认真做好集中式供水的净化消毒和井水的消毒工作。要指定专人分片包干、分级负责,适时规范开展消毒,每月上报工作情况。对水井实行登记造册和分类管理,属于公用水井须指定专人适时开展消毒,农户自用井应开展指导消毒工作。
三、工作目标
(一)全镇农村集中式供水点水质合格率逐年提高;
(二)完善农村中小学、幼儿园的自备用水处理工作;
(三)分散式供水的村、组,按要求开展水源消毒,余氯合格率达到要求;
(四)肠道传染病的发病率逐年降低,减少或杜绝肠道传染病的爆发流行。
五、工作职责
各村委会及村卫生室要建立饮用水卫生消毒工作领导小组,建立水源档案,组建消毒员队伍,组织对村、组人员的培训;要落实水源点消毒的人工费用、开展辖区内督查、检查和相关材料的报送。各成员单位职责如下:
镇卫生院负责饮用水卫生的监督、监测和农村改水的卫生指导和监督检查及相关人员培训。卫生院防保组负责消毒药物的领发和水源消毒的技术指导和骨干培训,落实饮用水卫生学监测,开展饮用水健康教育工作,建立饮用水消毒药械登记机制。
镇教育部门负责落实学校、幼儿园自备水质消毒及消毒人员确定、培训、管理工作。
六、工作要求
(一)各村委会要确保各村组饮用水的沉淀、过滤和消毒设备正常运转,并且建立健全管理制度和操作规程,主动配合开展水质监测。
(二)各村、组的供水点必须指定专人负责,实施水质有效消毒。
(三)对有自备水的农村中、小学校,尽快安装净化消毒设施,开展有效的水质消毒。
(四)供水站(点)或集中式供水点每季度要进行一次水质监测,对村、组集中式供水点进行抽样监测,掌握本辖区内的饮用水水质情况。
(五)各村、组要掌握本辖区内水源点及分布情况、所在位置、水量、饮用人数,实行以村为单位统一编号,建立水源档案和消毒记录。要落实消毒管理人员,根据水源质等情况确定消毒方法和时间频次,落实消毒并做好记录;要逐级组织人员培训;卫生院防保组要及时领取消毒药品,并逐级发放到各饮用水消毒点;各村、组消毒开展情况要逐级上报到卫生院防保组;配合县疾病预防控制中心定期开展消毒情况检查和消毒效果监测、评估。
为贯彻落实党的十八大关于大力推进生态文明建设的战略部署和《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》(国发〔20**〕3号)精神,切实加强公共机构节水工作,推进节水型单位建设,充分发挥示范带头作用,按照省水利厅、省机关事务管理局和省节约用水办公室《关于开展公共机构节水型单位建设工作的通知》(川水发〔20**〕6号)文件要求,结合我局实际情况,特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,以建设节水型单位为目标,全面贯彻落实关于建设节水型社会的要求,以提高水资源利用率为核心,强化节水宣传教育,提高节水自觉意识,在我局建立节约用水的长效管理机制,为建设资源节约型、环境友好型社会做好贡献。
二、目标和任务
1.提高水资源利用效率,按照有关要求,努力实现到20**年公共机构用水量较20**年下降3%。
2.建立较为完善的节约型机关机制,全面提高全体干部职工的节水意识,无论是在机关或家庭都要形成“节约用水,人人有责”的良好意识,把建设节水型单位的要求体现到工作和生活的各个环节之中,争做节约用水的表率。
三、全面深入推进公共机构节水工作
(一)加大宣传力度,增强节水意识
在单位led屏幕和宣传栏等位置制作“节约用水”为题的永久性宣传标语,在卫生间、洗手处张贴节约用水温馨提示语,营造节水型单位创建活动的良好氛围。
(二)加强用水日常管理
1.加强用水设备的日常维护和管理,及时维修损坏的供水管网和设施,定期检查更换水龙头、管道阀门、冲水阀等排、给水器具,防止“跑、冒、滴、漏”浪费现象发生,杜绝“长流水”现象。建立节水目标责任制和激励机制,确保年度节水指标的完成。
2.加强水资源的循环使用,倡导广大干部职工二次用水、多次用水,提高水资源的利用率。
3.安装使用国家标准的节水器具,力争使用率达100%
4.控制公务用车清洗次数,提倡用容器接水擦洗。
四、保障措施
(一)完善制度、规范管理
紧密结合工作实际,制定和完善各项节水管理制度,以制度约束用水行为。制定相关节约用水标准,确定专人做好具体工作,确保组织到位、管理人员到位、工作职责到位。
(二)强化监督、确保实效
规范用水行为,采取多种形式,对实际用水情况进行监督检查,针对存在的问题和薄弱环节,认真整改,堵塞漏洞,坚决制止一切浪费用水的行为,确保我局节水工作取得实效。
四川省档案局
20**年3月30日
勤俭节约活动实施方案
1.结合周前会,召开工作会议,传达局文件精神。根据学校实际,制定活动方案。
2.统一思想,提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德,促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校团支部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划,有组织,有实效。
二、加大宣传力度,全员支参与活动。
1.统一思想,全员参与。
为了统一思想,提高认识,学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关勤俭节约学校行动的文件、通知精神,并印发了具体、详细的活动方案。德育处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了勤俭节约你我行动倡议书,要求全校师生思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极响应,身体力行,做勤俭节约小主人。学校团委会组织了宣传小组,到各处进行宣传,派发知识单张,提醒大家注意节能勤俭节约。
2.拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围。
我校充分利用学校现有资源的优势,以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体,广泛开展勤俭节约活动。
1.以节约为主题的教育周活动。
为使学生树立节约高尚、浪费可耻的意识,增强资源忧患意识,注意日常节约每一滴水,每一度电、每一张纸和每一粒粮食,我校开展了以节约为主题的教育周活动:第九月节约用水教育周,第十月节约用电教育周,第十一月节约纸笔教育周,第十二月节约粮食教育周。一月一个教育主题,各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动,如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时,各部门开展了勤俭节约,从我做起主题活动,倡导保护环境,进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识,动员他们踊跃参与勤俭节约工作,使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
在做好一系列常规工作的同时我们也注意到,结合有关环保的节日开展活动,能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后,报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识,有关部门也会开展相应的活动。因此,我校以环保节日为契机,将勤俭节约教育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,收效更好。
节约粮食实施方案
组织中小学生在学习粮食、食品以及食品包装等相关知识的基础上,以家庭、学校(班级或小组)为单位,参观并参与农业生产劳动;参观各类粮油仓储、加工、检化验等粮油企事业单位,了解粮油基础知识;开展针对餐桌浪费、食品过度包装等现象的专题小调查,搜集整理相关材料和数据,通过dv、动漫等形式记录调查体验过程,并进行简单的数据统计与分析,提交调查报告,提出行动倡议和合理化建议。
20xx年6月至9月底。
(一)加强领导,提高认识。各小学要深刻认识做好青少年科学调查体验活动的重要意义,与相关部门密切配合,确保活动的顺利开展。
(二)整合资源,确保安全。各中小学要结合品德课、科学课、其他相关课程或综合实践活动的要求,利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动,做好安全防范工作,使得科学调查体验活动取得实效。
(三)克服困难,及时总结。青少年科学调查体验活动是一项密切联系生活实际、实践性很强的科学普及活动,是提高未成年人思想道德和科学素质的重要举措,各中小学要通过丰富多彩的科普活动,吸引广大青少年积极参与,将调查体验活动信息及时汇总,以电子文档形式以20xx年9月4日前报送中心小学。
节约型机关建设实施方案
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为深入贯彻落实市政府办公室《关于做好节约型机关创建行动有关工作的通知》精神,切实做好xx局节约型机关建设工作,特制定本方案。
一、总体要求。
以***新时代中国特色社会主义恩想为指导,推动党政机关厉行勤俭节约、反对铺张浪衰,降低机关运行成本,推行绿色办公,引导干部职工养成简约适度,绿色低碳的生活和工作方式,形成崇尚绿色生活的良好氛围。
二、工作目标。
节约型机关建设要发挥机关人员在建设节约型社会中的表率作用,培养和倡导数俭节约之风。全局子部职工要从现在做起,从自身做起,从身边事做起,自觉养成节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油、一分话费。
当前隐藏内容免费查看的良好习惯,在机关内形成以节约为荣、以浪费为耻的良好风尚,完成创建节约型机关的目标,2022年较2021年要实现人均综合能耗下降2%以上,单位建筑面积能耗下降2%以上,人均用水量基本保持。
三、工作措施。
水后,要自觉关好水龙头,务求有效减少水资源浪费。全局千部职工发现损坏的管道、水阀和水龙头等,应立即通知物业公司或局办公室,办公室接到维修通知后立即联系物业人员修复。办公室督促物业管理定期对办公区域内的水设施进行巡视检查,对违章用水、浪囊现象严重的科室和个人进行张贴公示。
调。要严格控制办公室内的空调温度,做到夏季不低子摄氏26度。要合理使用光照,做到人走灯灭和走廊隔盏开灯,杜绝长明灯、白昼灯。办公室、会议室等场所内自然光亮度足够时不开灯,做到人走灯炼。使用各类办公自动化设备时,尽量减少待机消耗,减少开启和使用耗电量大的设备,长时间不使用或下班时间应及时关闭电源(传真机除外),有效地减少电力资源的开支。
(三)节约用油。严格执行公务用车派车制度。落实好机关公务用车《派车单》制度,在全局予部职工中,提倡坐公共交通或步行往返上下班。
的原则,尽量减少通话时间;本局人员之间通话尽量使用子机短号,严禁因私占用、使用公用电话,有效地减少信息静用开支。
(五)节约用品。要加强政府采购的监督和管理,增强采购的计划性;采取招标采购、谈判采购、网上商城等市场手数,采购节能产品,避免多头采购和无序采购,从源头上节约成本。要从严从紧配置办公设备,责任到人。规范办公用品的配备、采购、领用制度。局机关各科室使用0a办文,减少纸质文件的印发,尽量在电子媒介修改文稿,减少重复清印次数,非密级的文件、资料,提倡直接分送,避免浪费。科室内的涉密废纸请交局办公室统一处理,防止失泄密现象的发生。打印采用双面打印,充分利用资源,减少浪费。
(六)节约办会。进一步精简文件和会议。要进一步转变文风,减少发文数量,通过会议或其他形式已作出安排部署、上级部门已明确任务的,不再发文。对子必须下发的文件,也要提纲挈领,言简意赅,压缩篇幅,提高行文效率。要进一步转变会风,凡是能通过视频会议召开的会议培训,不再利用现场形式开会培训;必须集中召开的会议培训,也要尽量压缩会议培训规模,减少与会人员。严格执行会务培训标准和会议培训经幕预算,避免超限额花费。
(七)节约经费。贯彻落实党***、国务院关于过”紧日子”和坚持厉行节约反对浪费有关要求,要本着”量入为出”的原则,从严掌握行政经费开支,严格执行机关经费预算。杜绝高预算、松管理,造成浪费的现象。一是坚持勤俭节约,从严从紧编制预算,大力压减一般性支出,将预算资金用子重点项目和重大改革领域。二是切实规范预算执行。坚持精打细算、勤俭节约,严禁铺张浪费和大手大脚花钱,对不该开支或不必开支的事项一律不得开支。三是持续强化”三公”经费管理,公务接待严格按规定标准执行。
(八)节约粮食。倡导厉行节约,反对铺张浪费,践行”光盘行动”,按照餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做的原则,在公务活动、家庭生活中养成珍借粮食、后行节约反对浪费的良好习惯。
(九)节约时间。要树立时间就是资源的恩想,不断强化干部职工的时间观念和效率意识,科学合理地安排工作。加强机关干部考核,坚决纠正办事拖拉、推诿扯皮、不讲效率的现象,提高办事效率和水平。
(十)爱护公用设施。楼内的各种公用物品不准随意挪动、占用;不得在室内和楼道内乱贴、乱画,严禁在楼道内堆放各种物品,严禁破坏楼内房间结构。尊重物业人员的劳动,楼内严禁随地吐痰、乱丢纸屑、烟头、杂物等;废弃物品、垃圾应按规定放置在指定的分类垃圾桶内;办公室内的桌椅、文件橱等要经常擦洗,正确使用,避免造成不必要的维修。要自觉地养成爱护公共财物的好习惯,有效地减少维修经费的开支。
各科室要把节约工作落实到每个人,做到人人有贲、人人负责,注意每一个节约环节,加强节约的些督检查,把节约变成自觉的行动,为建设节约型机关贡献应有的力量。
创建节约型校园实施方案
为进一步增强节约资源的紧迫感和责任感,树立健康的生活方式和科学的消费理念,形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚,做到人人崇尚俭朴节约,根据党中央、国务院关于建设节约型社会的总体部署和青岛市(20xx)115号文件精神,结合我校实际,现就建设节约型校园提出如下实施意见:
建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策,是落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求,是全面建设小康社会的重要保障,是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现,事关广大教职员工的最根本利益。创建节约型校园要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以创建青岛市节约性学校为动力,树立和落实以人为本的科学发展观,坚持优化、节约资源和提高资源使用效率并重,把节约放在首位的原则,建立和健全促进节约型校园建设的体制和长效机制。
加强制度规范,完善政策措施,强化节约意识,培育节约行为,使全体师生能够从自己做起,从身边小事做起,养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸的良好习惯。提高全体师生的社会责任感,争做节约的表率。在全校形成“节约资源,人人有责”的良好氛围,积极营造节约资源的良好氛围,努力建设节约型校园,为建设节约型社会贡献一份力量。
学校成立建设节约型校园工作领导小组,由校长任组长,各处室负责人为成员,切实加强领导,把建设节约型校园工作作为一件大事来抓。形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,进一步转变作风,真抓实干,创新工作思路和工作方法,把各项工作和措施落到实处,更好地推动建设节约型校园工作。
(一)开展丰富多彩的宣教活动,营造学校节约文化氛围。学校要广泛宣传我国面临的资源形势,宣传普及节约的基本知识和方法,开展全校师生签名活动,表彰节约资源的先进处室、班级、个人,批评浪费资源的现象,营造“建设节约型校园”的文化氛围,形成“节约光荣,浪费可耻”的校园风尚。
1、在校园网、宣传窗、黑板报宣传普及节约的知识;
2、在教学楼、用水区、饮水供应室等场地张挂宣传标语等;
4、举办“我节约,我自豪”的主题演讲、主题班会活动和黑板报评比活动;
5、开展节约型处室、班级和个人评比活动。
1、全校各处室、年级组、教研组及各班级要切实履行职责,精心组织实施,认真抓好落实,切实抓出成效。要按照学校的统一部署,抓紧制订本处室、班级具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制,并要对本处室、班级的节约措施经常进行检查,确保各项节约措施落实到位。
2、明确责任分工,具体分解落实各项目标,要将节电、节水以及节约其他资源的目标及措施,具体进行分解落实,做到人人有责、人人负责,注意每一个节约环节,堵塞每一个浪费漏洞。
3、建立监督机制,狠抓各项节约措施的落实。学校建设节约型校园工作办公室要制定严格的规章制度和奖惩措施,具体负责各项节约措施落实监督,成立督察队,定期巡查,发现有浪费行为的要通报批评,情节严重的要进行相应处罚。
(三)建设节约型校园的具体措施与要求。
1、加强用水、用电管理。
(1)要加强对教学楼、办公区、供水区、饮水室等公用部分的用水、用电管理,加强水电设备管路的日常检查和维护管理,明确专人监管,合理控制公用部位的用水用电。
(2)安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具。水龙头尽量开小,用完随手关闭。坚决杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。
(3)加强照明用电管理。各办公室、教室等场所要尽量使用自然光。走廊、通道等照明需求较低的场所,尽量减少电管数。杜绝照明用电浪费行为,教育全体教职员工做到下班后及时关灯,杜绝长明灯现象的发生。
(4)加强办公电器用电管理。要尽量减少计算机、打印机、等办公设备的待机时间,长时间不使用时要及时关闭。禁止未经批准私自在办公室安装使用各种电器。
(5)安装空调的办公室和学生机房夏天空调温度必须设定在26摄氏度以上,无人时要关机。
(6)健全用水、用电相关规章制度,强化成本核算。
(7)政教处要将节约用电、用水列入先进班级考核项目,制定相应的考核办法。
2、加强办公用品管理和办公经费管理。
(1)严格控制办公用品的购置、使用,各处室办公物品要严格登记,并签订保管责任书。办公耗材要杜绝浪费现象。
(2)要充分发挥电子政务优势,提倡无纸化办公,尽量在电子媒体上发送通知、修改文稿,尽可能降低纸张消耗。节约使用稿纸、信封和复印纸,提倡双面用纸,对使用过的复印纸尽量进行再利用。
(3)办公室要做好审批把关工作,严格控制纸质文件、简报等印刷数量。准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件,尽量减少会议文件印刷数量。能传阅的文件、电报尽量传阅,减少复印。
(4)提倡使用钢笔书写,减少一次签字笔的使用量。
(5)加强通讯管理,节约电话费。校内联络尽可能使用虚拟网电话,提倡使用短信方式,尽量减少移动电话的使用费用,拨打长途电话提倡采取ip方式,使用电话时尽量减少通话时间,严禁利用办公电话私聊。
(6)加强办公室电脑管理,严禁在任何时间玩电脑游戏或进行与教育教学无关的网络活动。
3、规范图书、教辅资料、印刷资料的管理。
(1)加强图书、音像资料管理,提高使用率。图书、报刊征订和采购要成立由学校领导、教务处、总务处、图书管理员、教研组等组成的采购小组,大宗图书采购可实行公开招投标的方法。严禁个人或个别处室擅自采购的行为。对现有图书室、阅览室在加强图书管理的同时,还要向师生提供教学科研和学习所需的书籍目录和有价值的文章,进一步提高图书和音像资料的使用效率,为教学科研服务。
(2)严格执行上级关于学习辅导资料征订的规定统一征订,严禁教师私自征订或向学生推销教辅资料。各教辅资料要提高使用效率,有保存价值的'要妥善保存。
(3)加强资料油印管理,要严格执行学校关于资料油印的有关制度,进一步规范审核措施。各备课组练习资料要统一油印,可用可不用的资料坚决不印,以减少成本,减轻学生负担。在校内印刷的教辅资料,原则上要采用5号字,尽可能缩小行距和页边距,并要求双面印刷。
4、强化校产管理,杜绝校产流失。
(1)健全校产管理制度。对现有校产进行严格清查、登记,对各处室的校产要签订财产保管责任书,实行专人保管。要切实加强实物仓库的管理与公用物品领取的登记制度。
(2)学校食品设备、公用物品购置要本着“急需、够用、略有超前”的原则做好购置方案的必要性、可行性论证。凡一千元以上的采购行为,一律要经校长办公会或校务会议讨论通过后方可进行,并要备案。严禁设备、物品浪费与重复购置。
(3)规范采购制度,严格招标程序。非政府采购渠道的物品购置应成立有校领导参加,工会、使用部门以及总务处组织的采购小组。
批量物资采购实行公开招标;小型工程项目实行公开询价、招投标;零星、应急物资采购实行使用部门、总务处共同采购,工会监督的办法。
(4)加强对现有设备的管理和使用,提高设备的使用率。总务处要加强固定资产的清理、管理,实行定期清查,严格报废审批手续,防止固定资产流失。对于损坏公物的行为要予以严厉处罚并责令赔偿。
(5)严格加强班级财产管理,严格执行《望城中心小学教室财产管理细则》(待制订),将班级财产管理列入班级与班主任考核项目。
5、控制源头,做好后勤管理工作。
(1)总务处要加强对各种耗能设施、设备的巡视检查,定期进行耗能监测评估,对高耗能的设施及时提出有效控制措施。
(2)校内各项安装、采购、维修工程等采取招标的办法,处理废旧设备实行竞标原则,最大限度为学校节约资金。
(3)加强财务和基建管理,努力减少财务开支。财务、基建工作预算要精打细算,可开支可不开支的基础上一律不批,基建管理要精益求精,努力减少重复施工,大力节约学校开支。
1、学校每年12月份开展建设节约型校园先进处室、班级、个人评比表彰活动,对于在建设节约型校园工作中表现突出的处室、班级与个人予以通报表彰。
2、对于浪费严重或破坏公物的处室、班级与个人及时进行批评教育和赔偿处罚,情节严重的要追究相关人员的责任。