优秀作文常常展现出作者独特的观点、深入的思考和独到的见解。优秀作文需要注意细节的处理，用恰当的修辞手法让文章更加生动。写作过程中要注意修改和润色，不断提高文章的质量。为了帮助大家更好地掌握写作技巧，下面是一些优秀作文的指导范文，希望能给你们带来一些启示。
下雨天的一年级作文：我喜欢下雨天
本站：一直认为下雨天很不方便，但看着作者回家玩得这么开心，发现下雨天也是有乐趣的，能找到生活的快乐，真好!下面我们一起看看这篇《我喜欢下雨天》。
下雨啦!我好开心。因为，下雨可以撑着雨伞在雨下跳芭蕾舞，开心地转圈圈。
一放学，我看到家门口有水洼，突然想起以前妈妈给我买过一双雨鞋，就赶紧叫妈妈把雨鞋给找出来。妈妈给我找出来后，我穿着雨鞋迫不及待地跑向水洼，在里面跳来跳去，溅得水面泛起了波纹。
妈妈一直提醒我要小心，可是我根本就没听进去，只顾着玩。我撑着伞左转转右转转，像自由的小鱼儿。玩够了，我就回到房间，脱掉雨鞋，竟发现裤子都湿掉了，但我还是很快乐。
一个雨天的下午小学一年级作文
窗外小城的风景开始变得朦胧，视线里高耸的电视塔似乎就在眼前又似乎在千里之外！我坐在光线明亮的窗前翻开儿时的相册，脑海中就有像放电影一般一起了小时候！
小时候，我牵着爸爸妈妈的手，用力得抬起脚和腿，在他们的中间荡秋千！！！
小时候，我捧着爸爸送我的6！1礼物，心里乐开了花朵！！！
小时候，我随着广场上奏起的音乐，扭扭屁股，貌似很专业地跳起了舞！！！
太多太多的自由和快乐都被遗忘在了小时候，那么，现在呢？
偶尔挽着妈妈的胳膊却从不拉起爸爸的手？
对着大人们说：“我已经不是小孩子了”却希望自己还是那个小毛孩？
会随着缓慢的寂寥的悲伤的.歌声，悄悄的落泪却早已不知舞蹈是什么？
是时光在飞逝还是我们在飞逝？
那么美好的童年被建成一朵朵浮萍随着时光的长河顺流而下，溅起一朵一朵的小浪花，拍打在心壁上，不由得谢谢这篇随笔。
雨又下大了。
可是现在，滴在我脸上的是雨还是泪？
一年级写雨天的作文
尊敬的各位评委，下午好，今天我说课的内容是《要下雨了》。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程五个方面对本课的设计进行说明。
《要下雨了》这篇课文是四年级上册语文第十一课的看图学文。这是一篇生动有趣的童话故事。全文共有六个自然段，四幅图。学习这篇课文的目的是让学生通过小白兔和燕子、小鱼、小蚂蚁的对话，懂得下雨之前的自然现象。使学生明白，只有通过认真观察和勤学好问，才能读懂大自然的语言。
据我课前了解，四年级聋生的学习方式大多是被动接受、机械式的，但他们仍然具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，他们容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。他们的思维方式以直观、形象为主，对课文内容的理解能力和分析能力还比较差，需要有趣味性的学习方式。
根据教材和学情的分析，确定教学目标如下：
知识目标：图文结合，让学生知道燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家是下雨前的自然现象，并初步知道这些现象的原因。
能力目标：发展学生的观察能力，培养学生的自主探究能力。指导学生朗读，以朗读促进理解，了解三种自然现象与下雨的关系。力求做到读中体会，读中理解，读中想象。从而培养学生的阅读理解能力。
情感目标：培养学生学会观察大自然，遇到问题勤学好问，善于分析的好习惯。
教学重点：理解产生燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家这些自然现象的原因。教学难点：抓住对话、重点词语来体会、揣摩小白兔的思想变化过程，即从怀疑到半信半疑再到完全相信的过程。
《新课标》提出，学生是语文学习的主人，教师应注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，选择适合学生的学习方式。因此，针对我班的聋生情况，我制定了以下教学方法：
（二）教法。根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用图画、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣。在突破重点和难点时，我准备通过语言描绘及提问、启发、点拨，以读带讲、以读带问，体现“由扶到放”的过程。
（三）学法。本科时我将充分发挥聋生的主动性，调动聋生的多种感官参与学习活动，让学生在教师的引导下，通过质疑、探究、感悟、朗读四结合，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，学会自主、合作、探究的学习方法。
据
根据以上讲述，我把教学流程分成四个环节：
复习分两部分内容。一是上节课学习的字词；二是让学生说一说“要下雨了”和“下雨了”有什么区别，这样做的目的是让学生进一步理解课题，为下面学习各种自然现象都发生在下雨之前打下基础。
新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。本课要求学生弄清下雨前燕子低飞、小鱼游出水面和蚂蚁搬家这些自然现象。弄清这三种自然现象，可采取“由扶到放”的教学方法。首先抓住“燕子为什么低飞”这个问题，让学生认真地朗读课文的第二自然段，抓住燕子说的话，边读边想，燕子说的话中，哪一句是与燕子低飞有关系，引导学生知道：“空气潮湿，翅膀沾上小水珠，虫子飞不高，小燕子正忙着捉虫”与燕子低飞有关系。再让学生用“因为……所以”的句式连起来回答，如：因为要下雨了，所以空气很潮湿；因为空气很潮湿，所以虫子的翅膀沾了小水珠；因为虫子的翅膀沾了小水珠，所以飞不高；因为虫子飞不高，所以燕子飞得低。进行这样的思维训练，有利于培养学生的逻辑思维能力，让学生知道事物因果之间的联系。学完这部分内容，师生共同总结这部分的学习方法：小白兔遇到了谁？看到了什么现象啊？为什么产生这种现象。学生掌握方法后就可以自主探究三四自然段课文，理解“小鱼为什么游出水面”和“蚂蚁为什么搬家”的真正原因。在自学过程中，教师给予适当的指导和点拨。这样学生不仅理解了课文内容，突出了本课的教学重点。还让学生学会了理解课文的方法，培养了学生的自学能力，潜移默化中让学生学会观察大自然。
《新课标》特别强调要加强朗读训练。本课可以根据提示语及标点符号来指导朗读，也可以结合词句理解来对比朗读。如“燕子为什么飞得这么低呀？”和“小鱼为什么今天有空出来呀？”要读出问话的语气，这是小白兔对燕子低飞，小鱼游出水面的不理解；但是在读“要下雨了吗？”却要读出疑问的语气，从中体会小白兔对燕子说的话表示怀疑。“是要下雨了，我们正忙着搬家呢。”这一句要用非常肯定的语气来读，让学生在读中明白蚂蚁搬家不是小白兔告诉的，而是蚂蚁事先就知道了。“大雨真的下起来了”中的“真的”要加强语气来读，证明小燕子、小鱼和蚂蚁说的话没有错。通过朗读让学生明白小白兔一系列的思想变化从怀疑到半信半疑再到完全相信的过程。教师以读助讲，学生以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容。同时还培养了学生的朗读能力，突破了教学难点。
下雨天的一年级作文
下雨天，雨淅淅沥沥的坠落在大地，把一切都变得湿漉漉的。下面是小编为大家精心整理的关于下雨天的一年级。
作文。
100字，希望能够帮助到你们。
今天，天灰蒙蒙的好闷热，过了一会，天空下起了豆大的雨点。哗哗哗，小雨点落到了小草上，和小草捉起迷藏来真好玩。小雨点落在玻璃上唱哗哗哗的歌。小雨点落在雨伞上，好像在和我们说话呢!小雨点经过好多地方都和他们问好。
雨越下越小，过了一会一道美丽的彩虹挂在天空上，小朋友抬着头看彩虹，脸上都露出了开心的笑容，下雨天真好呀!
今天下着雨，天气冷极了，但是现在慢慢的不下了，上午我和妈妈一起读了行为规范儿歌，我都记住了，我特别喜欢看书，看书是好习惯，会读到各种好习惯，读书很有趣，可以看到精彩的图案和画面。
在画面中有各种各样有趣的东西，问题是有些书已经不适合我看了，我应该看小学生的书，我等着韩老师的推荐书目。书就像我们眼睛，看到各种图案，明天就是中秋节了，祝大家节日快乐!
春天就像一个孩子的脸，刚才还是太阳高照，现在已经满天乌云，刮起了大风，天气也冷了许多，不一会儿就下起蒙蒙的细雨。
我在教室里望着远处的景物，灰蒙蒙的一片，像是被雾笼罩住了一样。
走出教室，看到外面的景象真是赏心悦目。雨中的行人打着各种各样颜色的伞，看上去就好像各种各样的花在春雨的滋润下跳起了舞。雨点滴在伞上，就好像一个个乐器手在比赛似的。东面的大山，从远处看就像仙境一样，若隐若现。
所有的植物都穿上了新衣服。冬青树上的叶子窝里有很多水珠，松树就像撑开了一把打伞，让人们在它的身下躲雨。
春天的雨，像细细的线，像一根根头发，像动物身上的毛。这焕然一新的植物，都是那蒙蒙春雨的杰作。我越来越喜欢春天的小雨了!
今天早上我起来一看，大雨哗哗啦啦的下着，天空中灰蒙蒙的一片，不一会儿小区街道上，就成了一条宽阔的河流了，街道上的人们有的打着雨伞，有的穿着拖鞋。还有的穿雨衣，五颜六色，十分美丽，小孩们有的是大人背着的，有的是大人抱着的，还有的是自己走的，人们都在上班和上学的路上艰难的走着。
啊!这场雨来得可真及时，口渴已久的花草树木都痛痛快快喝了个饱。高兴地向大雨说谢谢。
大雨过后树木更绿了，空气里也带有一股清新湿润的香味。
上午，天灰蒙蒙的，象是在蕴育一场暴雨。
到中午的时候，就下起了倾盆大雨。
那雨就像小云朵滴下来的眼泪，那雷声就像小云朵的吼叫声。雨落在大街上溅起一朵朵小水花，就好像是一个美丽的少女用薄薄的纱巾遮住她那俏丽的脸蛋。雨越下越大，丝毫没有停的迹象。
雨终于停了。太阳出来了，像洗过澡一样，格外明亮。小花、小草滴着露水，也好像刚洗完澡，多美丽、多干净。美丽的少女拿掉了薄薄的纱巾，露出了花儿似的的俏脸。小云朵也不再哭了，露出了笑脸。本来小河面上被雨点打得像马蜂窝一样，现在也平静了。
大雨过后，整个城市明净又美丽。
小学一年级下雨日记：雷雨天
“轰轰”夏天的雷雨，说来就来。一会还是晴空万里，转眼间乌云就从四面八方拥挤过来，天空一片黑暗，刚开始太阳还能从云峰里射出一丝光线，慢慢的，光线全被遮挡住了，天地了，光暗了。
“呼呼”大风刮了起来。电光由远处移到了房顶，“轰隆隆”雷声由远而近，“啪啪”好大的雨点就匆匆忙忙的落了下来。放眼看去，马路上溅起了一朵水花，天地之间形成了一条条小河，他们“咯咯"的笑着，唱着跑着奔向前方。
看一棵棵树，草，花舒展枝叶，高兴地在雨中尽情地欢笑着。
一天，下午我坐在窗边的灯下写作业，一声“轰隆隆”吓的我一下子用衣服包着头。
我拉开一条缝向外看原来是打雷呀，我便坐下继续写作业。叮、叮、叮，这是什么声音？一看，原来是小雨滴打窗户上的声音，这真是种美妙的音乐旋律啊！
小水滴，落在了大雪妈妈地怀抱里，消失了；落在小草妹妹地头上，没有了；落在柳树姐姐的树干上，没有；落在小河哥哥地怀抱里，没了。
这些小水滴好像在跟我们玩捉迷藏，我们这里找找，那里找找都没有找到。
小雨滴们真可爱啊！
晚上，我在家看电视，忽然，一阵响亮的雷声传来，吓得我跑到了妈妈的怀抱里。这时，电视机也自动关机了。不一会儿，三楼的阿姨就打来了可视电话，询问：“你家有没有停电？”我说：“没有啊，但是电视机自动关机了。”不一会儿，四楼的阿姨也打来电话询问有没有电了。看来，三楼和四楼都没电了。
我就在想：为什么三楼和四楼都没电了，应该先是六楼没电呀？我很疑惑的看着妈妈，妈妈说：“这么恶劣的天气，六楼家里肯定没有开电视和电脑，所以没有电着。”这下我才明白了，在打雷闪电的情形下不要开电脑和电视。
今天早上我去上学的时候就下起了小雨，上语文课时，我们忽然听到轰隆轰隆噼里啪啦的声音，把我们吓了一大跳，我向窗外看了看，雨也比早上下的大多了，下课时了，校园里水很大，雷声也打的更响了，广播里要求，所有在院子里和操场上的同学全部回到教室里，防止发生意外。
我想：打雷多可怕呀，要是不下雨那该多好啊，下一堂课就能在操场上上体育课了，并且还不用听到震耳的雷声。回到了家，姐姐给我讲，打雷不能躲在树下，不能打手机，要及时把电器的电源关闭，尽量呆在屋子里，关闭门窗，这样才能更好地保护自己。
天空中渐渐拉开黑幕，乌云像排山倒海汹涌着，又像巨石一样争先恐后地滚落下来。
忽然雷公打起了大鼓，震耳欲聋。隆…隆……隆……随着越来越近的雷声，乌云立刻布满了整个天空，越浓，越黑。就在这时，天空出现闪电，犹如一条金龙，穿透云间。又好像一把锋利的宝剑，把乌云砍得四分五裂，七零八落。雨也渐渐的下了起来，从细如牛毛到倾盆大雨。
此时电闪着，雷打着，雨。
淋着，风吹着云，雨乘着风，真是一个大戏台啊！
今天晚上下了一场雷阵雨，我们害怕电线烧断，就没开电视，谁知，电线杆还是被雷炸了，一声巨响，几片瓦也掉了下来，我们都吓坏了，小妹妹也吓哭了，我们用打火机点上蜡烛，凑合着睡着了。
第二天，我们叫修电器的人来修灯，爷爷让他修别的，他都没修好，爷爷修好了电扇，冰箱。我们又让人来修电视，但是我们家的电视完全坏了，只能再换一个了。
过几天，爷爷又买了一个新电视，我们终于渡过了雷雨危机。
一年级看图写话下雨天
一天，在放学的路上，我正高高兴兴的走着。突然发现，天空乌云翻滚，燕子飞得很低，在忙着捉虫子，地上的蚂蚁也在忙着把家往高处搬，这就是雨前的征兆。我赶紧回到家里，关好家里的门窗，关掉电源。
突然间，电闪雷鸣，风雨交加，下起了倾盆大雨，我看到一个小朋友打着雨伞往家里跑去。
一个雨天的下午小学一年级作文
朦胧中，我已不记得他的容颜，但，他在我的心墙上留下了一个深深的烙印，留下了一条让我难以忘却的痕迹。
虽然我不知道他的名和姓，但他曾帮助过我，他曾在我最需要帮助时帮助过我。是他，让我看见了人间的真情与温暖。那，是一个充满人间温情的雨天；那，是一个让我难以忘怀的雨天。
下雨天的一年级作文
下雨啦，下雨啦，忽然街道上传来正在玩耍的孩子们的喊叫声。果然，天空中下起了绵绵细雨。
我趴在阳台上，看着远处的天空。天空灰蒙蒙的。云儿，一层层的，无声地飘洒，铺满了天空;雨姑娘从云里抽着雨线，千丝万缕，沙沙沙，沙沙沙……，不一会儿，房屋﹑窗口和街道都被雨雾蒙住了。像是罩上了薄薄的轻纱。
此时，大街上的人们都举着各种颜色的雨伞，穿着各色的雨衣在眼前晃动。这时一副多么美丽动人的画卷呀!
一年级看图写话雨天
一天放学后，我和同学小美一起走在回家的路上。突然雷声大作，接着刮起了一阵阵大风，大风过后就下起倾盆大雨，我和小美赶紧从书包里拿出雨具，小美穿上她的雨衣，我也打开了我的雨伞。正当我们俩急冲冲的往家赶的时候，前方有一位阿姨手里没有任何雨具淋着雨往前走着。我和小美赶紧走上前去叫住阿姨：“阿姨，你没带伞吗?”阿姨笑着对我们说：“我不知道今天有雨，所以没有带伞。”我和小美相视一笑对阿姨说：“你用我的伞吧，我们俩合用一个雨衣就行了。”阿姨接过雨伞高兴的对我们说：“谢谢你们，好孩子。”
下雨天的一年级作文
小红看见了，连忙把小明扶了起来。小明说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢，这是应该做的。”小红又把雨衣脱了下来盖在小明和小红的头上。小明回到家时，小明把今天发生的事告诉了妈妈。妈妈说：“小红真是好孩子。”
下雨天的一年级作文
雨天它行成了一幅美丽的图画，无数个水滴快乐地从天上跳下来，像一个从来没出来的小孩子，落到地上还愉快地跳跃着，溅起了一个个水泡。雨下得再大再猛，辛苦的人们，还是像平时一样认真地干活，开铺的开铺，卖菜的卖菜，上班的上班……因为他们有责任，在他们背后有一个家庭，他们的努力和付出是为了让家人过得更快乐更幸福。
雨滋润了土地，还滋润了万物，更是滋润了我们的心田。如果你遇到雨天，请别把它拒了千里之外，请别怨它湿淋淋的，真烦人。你可以静静地，听着静静地看着，你会发现，因为这场雨，我们的水源不会缺，反而多了，然后你会看见，万物都苏醒起来，土壤了绿草探出小脑袋，一望无际，花儿都尽情地绽放，散发出香味。真是美不胜收啊。让你觉得，这世界如此美丽，如此芳香。
一个雨天的下午小学一年级作文
一路上树枝被风吹得“哗啦啦”地响，摇摇晃晃。
我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，只见一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：“小弟弟，你为什么哭？”他说：“妈妈叫我把两只小鸭子赶回家，碰上这阵大雨，他们全跑了。”说完又哭了起来。他一哭，我的.心也慌了，安慰他说：“别哭，我帮你找回鸭子。
”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，后来总算把两只小鸭子全捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也被雨淋湿了。我跑到屋檐下，把小鸭子交给小弟弟。
看他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。
一年级评语
2、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在学习上再细心些，和“小马虎”绝交，让自己的成绩再上一层楼，那你一定会更出色。
3、你是个聪明有上进心的男孩。课堂上积极发言，声音响亮，作业工整。学习也很优秀。这学期你进步很大，老师知道你想成为班干部，那就需要严格要求自己，处处以身作则，期待你的表现，加油吧！希望课上少做小动作，多用点心，你才会理想成真。
4、你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
5、你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。
6、你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料，令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能及时地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。尤其是几次考试都取得了非常优秀的成绩，更让老师开心。希望你能越来越懂事，不要让家长和老师操心，你愿意成为老师心中的好孩子吗？只要你愿意，你肯定会做到，期待你更大的进步！
7、你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗？你的智力因素在语文上发挥到了极致，尤其是公开课，你让其他听课老师都赞不绝口。平日语文课上的你也如此优秀。为什么在其他科，和没有老师在的自习课上你就变成另一个人似的。为此我们班被扣过很多次分，开始我真的想不通。渐渐地我懂了，原来是你的非智力因素太差了。一点好的生活、学习规律都没有。完全没有一点自觉性。现在好了，把你安排给老班长陈慰坐。前后都没有你的同伙了，你自己都自喻为钉在十字架上的耶稣。你终于黔驴技穷了！什么时候自觉守纪、“我要学”，就是你真正长大之时也是老师最大的心愿！建议家长暑假带到他去尝尝辛苦挣钱的滋味！
一年级班主任计划
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划(转)，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
请参考更多的小学班主任工作计划：
一年级评语
1、老师眼里你是个特别能干、上进的小女孩：课堂上少不了你精彩而有条理的回答；班级活动中常见到你积极而忙碌的身影。最欣赏的是你不服输的个性：虽然不是班里最优秀的一个，但老师知道你一直在朝着这个目标努力！加油吧，发挥你的才能，严格要求自己，相信你一定行！
2、你是个聪明求上进却又有点腼腆的小女孩。你的书写端正整洁；你的写话通顺而有条理。假如你能常常高高地举起自己的小手，自信响亮地回答老师的问题；能在班级的池塘里激起跳跃的浪花，那该多么令人欣喜！新的学期，愿你能大胆锻炼、勇敢前进！
3、一直以来，老师都坚信你是个非常聪明而有潜力的女孩。越来越整洁的书写，越来越精彩的回答，都是最好的证明。要是你能学会珍惜时间，记住“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，相信你一定能学得更好，表现更出色！
4、活泼可爱的你喜欢帮助同学、关心集体。甜甜的酒窝、甜甜的笑，犹如一缕灿烂的阳光，带给每个人一份温暖和甜蜜。本来你完全可以成为同学中的佼佼者，但你在学习上似乎不太用心，以至成绩停滞不前。下个学期能克服这个缺点吗？期待你能给老师一个满意的答案！
5、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就是一种美的享受。那次学校的艺术节比赛，让老师知道了你还是个多才多艺的小女孩。如果你能时时刻刻严格要求自己，不断努力，相信你一定会成为更优秀的学生！
6、懂事、听话、有上进心，这是你的优点。在你的努力下，这学期的识字量多了，作业的出错率少了，成绩也相对进步了。老师真为你感到高兴呀。好好努力吧，相信一份付出必有一份收获。
7、你是一位聪明活泼、大方可爱的小女孩。你知错能改、善解人意、又能歌善舞，课堂里更少不了你精彩的发言，这样的女孩怎能不叫人喜欢？但任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！
8、很多老师说喜欢你，因为你聪明能干、活泼可爱，不仅课堂发言积极，而且小老师的工作认真负责。很多同学说喜欢你，因为你讲文明、懂礼貌，还能热心帮助有困难的同学。但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。愿你永远是个最优秀的小女孩！
9、你平时话虽不多，但做事能辨别是非，不论学习、劳动你都勤勤恳恳。要是能常在课堂上听到你踊跃发表自己的见解；能常在班级事务中看到你主动出谋划策，大胆地锻炼自己，展现自我，你一定可以成为班中优秀的一员！
10、喜欢看到你端正整洁的作业，喜欢听到你绘声绘色的朗读。老师一直认为你是个很不错的小女孩，但离优秀总有那么一点点距离。如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样！
11徐小晰你是个聪明伶俐、思维敏捷的小女孩。课堂上少不了你精彩而又准确的回答，端正整洁的书写不仅在校艺术节的比赛中为班级争了光，更是同学们学习的好榜样。要是你能争取早日加入“小老师”的队伍，带领同学一起前进，那老师该多么为你骄傲！
13、你其实是个很有潜力的学生，性格活泼，思维敏捷，一双乌黑明亮的眼分明显露出你的聪明才智。如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样！
14、你总是默默地生活在自己的世界里，也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能勇敢地跨出去，一个温馨而充满生气的生活就会在你的面前。打开你的心扉吧，老师和同学一定会了解并喜欢你的。
15、你是个聪明能干的孩子，性格活泼、思维敏捷，在你的组织下，同学们的队伍排得多么整齐。学得认真时，你的课堂发言是那么精彩；写话是那样富有想象、充满童趣。如果你能时时刻刻这样努力，并学会做个心中有他人的好孩子，那老师和同学该多么为你高兴，为你自豪啊！
16、你是咱班的“故事大王”，在你那儿，总能听到许多新奇有趣的事儿，响亮的声音，敏捷的思维都给老师和同学留下了深刻的印象。只是你经常性的胃痛可真让人有些放心不下，没有健康的身体又怎能安心学习，积极参与各项活动呢？合理安排饮食，注意身体，愿你健康成长！
17、你没有与高个子的同学比强壮，但与他们比了贡献；你从没未想让众人夸奖你，只是默默地为班级争光。你所做的一切老师都看在眼里，喜在心上。你的学习虽还没有进入前列，但很有潜力。多发言、多锻炼、多读好书、你一定能成为真正优秀的“小老师”！
18、认真时，你总能积极回答老师的提问，写话也有条有理、生动具体。可惜更多的时候，你却让课堂上的时间悄悄地从你身边溜走，作业也常随随便便。我想，要是你学会了珍惜时间，学会了认真听讲、书写端正，你一定会收获更多，进步更快！
19、你活泼好动的小男孩，知道吗，老师发现你一旦上课认真起来，不仅回答问题声音响亮，而且讲得挺棒，多么盼望你每节课都有这样出色的表现呀。如果你还能学会关心别人，不调皮，同学们一定会更喜欢你。
20、老师最欣赏你的善良、随和、从不与人计较，也欣赏你劳动时的勤勤恳恳，做作业时的认认真真。要是能常在课堂上听到你积极踊跃的发言；能常在班级事务中看到你大胆地锻炼自己，展现自我，相信你也可以成为班中优秀的一员！
21、课堂上的你不管是回答问题还是朗读课文，总是雄赳赳，气昂昂，声音嘹亮，真让人喜欢。更让老师佩服的是你总是能热情地帮助同桌、帮助那些学习上有困难的同学。聪明能干的小男孩，不要停步，不要松懈，继续努力，你一定会更优秀！
22、为你一次次做不到答应过老师的事而失望过，为你总是丢三落四而生气过，可今天，要告诉你的是，老师依然对你充满信心。因为你的确是一位很有潜力的学生。认真时，书写多么端正，发言多么精彩。真希望能时时刻刻看到一个认真的你。你会努力吗？期待下学期能见到一个勤奋好学的你。
23、善良真诚、关心班级是你的优点。认真时，你的课堂发言精彩而响亮，朗读课文专注而投入，书写也是端正整洁。如果你能时时刻刻这样严格要求自己，相信你一定可以成为班中最优秀的小男孩！
24、常常看到你值日时，认认真真的样子，老师知道了你是个关心班级卫生、热爱劳动的好孩子。课堂上的积极发言和绘声绘色的朗读更给老师留下了深刻的印象。如果还能学会好好午睡、吃饭时不随便讲话、相信会有更多的小朋友喜欢你、佩服你！
25、你是老师的好帮手，同学的好伙伴，你奋进向上，品学兼优，更是一个认真负责的班干部。老师真诚地说一句：“泽锋，好孩子，辛苦了！”愿新的学期，你能有更优异的表现！
26、近段时间，常能在课堂上看到你高举的小手，听到你虽不流畅却很勇敢的发言，老师是多么为你的进步感到高兴啊！同时课堂上你一笔一画做练习的认真态度，也证明了自己是个不甘落后的学生。如果做练习时你能学会仔细读题、认真检查，你一定可以取得理想的成绩。
27、在我的印象中，你是一位运动健将，也是一位思维敏捷、活泼可爱的小男孩。认真时，你书写工整、发言精彩，朗读也很棒。可有时，你还有那么一点贪玩与好动，以至影响了你的成绩。快快加油，学会自我管理、自我控制、做到老师在与不在一个样，那时，你一定可以成为班中的佼佼者！
28郑力豪你的脸上总闪着可爱的笑容，眼睛里常透着智慧的光芒。课堂上你积极思考，大胆发言，令老师欣喜。老师知道在学习上，你若再多用一些心思，多花一些精力，那么你的成绩一定能名列前茅。期待下学期，能让老师见到一个真正优秀的你！
29李益权时而乖巧，时而顽皮的你总有些让老师捉摸不透、放心不下。认真时，你的回答响亮而精彩，书写也很工整。可有时、又见你三心二意、心不在焉。老师一直坚信你是个很聪明的孩子，只要你下定决心，一定能克服自己的缺点，取得令人可喜的成绩！
30叶昭辰好几次午餐时，你主动为老师端来凳子，让老师知道了你是个关心老师的好孩子。好几次，听同学们夸你帮助了他们，老师为你的进步而高兴。可更多的时候，你还是那么顽皮、那么捣蛋。有句话说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。老师多么希望聪明的你能早日与那些不文明的现象彻底挥手告别啊。期待下学期看到你有新的进步。
31、爱说、爱笑、爱帮助人，这些都是你的优点。课堂上，总有你高举的小手，劳动时，常看到你忙碌的身影。尤其让老师喜欢的是你声情并茂的朗读和进步飞快的书写。要是还能学会好好午睡，多读好书，数学上再下点苦功，相信你会更出色！
32、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松。其实不然，真正聪明的孩子，学习的时候比一般同学更用功。因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能明白这个道理，学会独立思考，学会主动学习，相信你也能取得令人满意的成绩。
34、“天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗？其实你在学习上是很有潜力的，认真时你坐姿挺拔，书写端正，发言也有了不少进步。如果能学会独立思考，不断努力，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
36、越来越发觉你感情朗读课文的水平真不错，也发现你认真努力时，书写进步不少，发言也挺精彩。最让老师高兴的是，那个调皮好动的小男孩也渐渐学会了遵守课堂纪律。但任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！
37、活泼可爱的你发言积极，喜欢帮助同学、关心集体。甜甜的酒窝、甜甜的笑，犹如一缕灿烂的阳光，带给每个人一份温暖和甜蜜。尤其让老师喜欢的是你声情并茂的朗读。如果还能学会好好午睡、吃饭时不随便讲话、相信会有更多的小朋友喜欢你、佩服你！
38、你特别爱在老师身边转，特别爱和老师说点什么，只要有机会，你准是和老师热情地聊这聊那。这样的学生，老师当然喜欢。如果碰到学习上的难题也能这样主动询问，认真探讨，独立思考，那老师该多么高兴！
39、一直以为你是个性格内向的孩子，可那次与你一起采摘杨梅，却发现你也是一个待人热情、活泼大方的小男孩。要是在课堂学习中，你也有这样的热情，学会积极思考、大胆发言，不懂就问，老师相信你也可以成为班中优秀的一员！
41、积极地思考，大胆地发言，为集体做事从不推辞，这样的女孩，老师能不喜欢吗？更何况你还有一手娟秀的字值得骄傲。如果面对困难能少一份娇气、多一点坚强，相信你会更出色！
一年级班主任计划
一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面展，特制定班主任工作计划如下：
一、班级基本情况：
我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。
2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（五）加强与家长的合作。
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“最佳拇指奖”，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
五、具体工作（略）。
大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢？我觉得责任非常重大，现制订计划如下：
一、激发爱上学的热情。
一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，现在一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小学的生活。
二、制订好班规文约。
俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。
三、班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:。
1,课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”
2,课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
3,路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立榜样，培养班干。
四、培养学生中的榜样。
一年级的学生自理能力弱，自学性差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。
五、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.
六、另外，本学期班队主题活动大体拟定如下：
第一周：学生报名，做好开学工作。
第二周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动。
第三周：挑选班干部，制订班队活动计划，强化常规管理条例。
第四周：主题班会：“我是一名优秀的小学生。”
第五周：主题班会“整治四乱，从我做起。”
第六周：组建班级好人好事队伍。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。
第十四周：好人好事总结会。
第十五周：开展学习少先队活动。
第十六周：主题班会：学习经验交流会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末复习动员。
第十九周：期末考试。
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官--班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一、指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标。
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排：(略)。
一年级评语
1、你活泼开朗，喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？可喜的是后一阶段你已经意识到自己的错误，并在积极改正。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。望继续努力，约束自己的言行，踏踏实实学习。
2、你是个性格爽朗、活泼好动的孩子，能关心集体，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已；你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获！
3、所有老师都认为你是个头脑灵活的学生，然而你有时没把聪明用在学习上；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师和班里的同学都知道你想成为优秀的学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。孩子，勤奋努力，坚持不懈，你会更出色的！
4、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时都挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你现在还有一些差距吗？找到原因了吗？老师相信，只要你能勤奋努力，持之以恒，你将是我们班最棒的！
5、机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处。老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的男孩。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。你懂得尊敬老师、友爱同学。希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的。
6、在老师心目中，你是一个心地善良、懂事开朗的男孩子。你的幽默、出众的表演天赋，让大家捧腹大笑。你与同学们团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，不能坚持，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你摒弃不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的！
7、看得出来，你是个很有上进心的孩子，可是一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步？试试看多花点时间在学习上，多读些课外书。凭你的聪明，我相信你不比别人差。老师希望你在以后的学习生活中，踏实认真，坚持不懈，落到实处，努力进步！
8、你是一个单纯善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容让人如沐春风。你上课认真听讲，尤其是这段时间发言很积极，常听到你课堂上精彩的回答，老师感到很欣慰。你关心集体，热心帮助同学，学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师希望你字写得更漂亮一点。
9、你是一个聪明活泼的男孩子，在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且写得一手好字。下课后，也能看到你活泼的身影。只是我希望在课堂上能听到你精彩的回答，看到你出色的表现。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。
10、在老师眼里，你是一个聪明、活泼、感情细腻，想象力丰富的孩子。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。这段时间里你上课走神的缺点慢慢地改正了，作业不认真的毛病也改变了很多，你变得勤于动脑，成绩也较为稳定。老师期待着你更大的进步！
11、你挺聪明，也很机灵，你伶牙俐齿的语言逗得大家哈哈大笑，你能虚心接受老师的教育，思想上积极要求进步，只是不能严格要求自己，宿舍和教室你都没能很好地表现。希望你以顽强的毅力改正缺点，做一个优秀的好学生。老师相信你一定能做到！
12、你有较强的接受能力，但缺乏持之以恒的学习热情；你有很强的进取心，但自控能力还不好。孩子，你是聪明的，只要执着地去做一件事，坚持不懈，胜利必将属于你。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好好地珍惜这黄金岁月吧，老师期待你更出色的表现！
13、你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你爱清洁，讲卫生，劳动委员工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。认真对待学习，你将更出色！
14、你是一名聪明、热心、情感丰富的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。可是最近你的学习兴趣不像以前那么高了，课堂上听不到你精彩的发言了，也看不到你高举的小手了。孩子，老师在为你担忧啊，知道吗？你必须要努力学习，坚持不懈才能取得成功啊！加油吧，你是最棒的！
15、你是一个很懂事很聪明的孩子，在学习和生活上有较好的自律性。学习成绩上也不错，总能保持优良。你的纯朴善良，热心助人，给老师和同学留下了深刻的印象。希望你今后在课堂上能积极举手发言，不懂的地方要多问多思考。老师衷心地希望你在学习中继续挖掘自身潜力，力求最好。
16、你的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，课堂上能看到你高举的小手，听到你精彩的发言。老师喜欢你思维活跃，苦苦思索的样子。可是学习成绩不够稳定。我想：浮躁是其中的原因之一。你要知道：只有勤学是不够的，要在学习中增长知识，尤其要注重学习的方法，要戒骄戒躁，才能取得更大的进步。
17、在老师眼里，你是一个善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你有一个毛病始终没改——那就是有很多时候不能静下心来，时间的利用也不够。希望你克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
18、你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会更加出色。
19、你是一个讨人喜欢的男孩。上课有时时也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，缺乏主动性，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
20、你是一个善良可爱的孩子，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。但是你的自理能力还有待提高，把课桌整理好，改掉丢三落四的毛病，相信你会更棒的！
一年级口号
1、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
2、学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。
3、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。
4、发型到位，气质高贵。我们呐喊，八班万岁。
5、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
6、认真读书，踏实做人，全民健身，奔向奥运。
7、浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城。
8、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
9、奥运精神，永驻我心，强身健体，立志成材。
10、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
11、群雄逐鹿，威震四方，挥斥方遒，唯我七班。
12、同舟共济，风雨同船，拼搏进取，铸就辉煌。
13、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
14、三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。
15、艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图。
16、遵规守纪，团结互敬，拼搏奋进，永远进步。
17、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
18、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。
19、青春如火，超越自我。机汽学子，勇创佳绩。
20、强身健体，立志成材，三班三班，非同一般。
21、把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡。
22、展现自我，争创新高，奥运精神，永驻我心。
23、锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。
24、青春似火，超越自我，放飞梦想，强健体魄。
25、赶虎下山，驱龙出水，勇往直前，独占山水。
26、团结互助，共创佳绩，励精图治，开拓进取。
27、铁心拼搏，争创一流，团结拼搏，争创伟绩。
28、青春激扬，气势恢宏，决胜战场，十八最强。
29、三班三班，威震八方，其余各班，入土为安。
30、山中猛虎，水中蛟龙，初一八班，卧虎藏龙。
31、市场练兵，心里有底，团结拼搏，勇争第一。
32、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
33、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
34、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
35、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
36、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
37、挑战自我，突破极限，奋发拼搏，勇于开拓。
38、凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁。
39、激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔。
40、勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌。
41、山中猛虎，水中蛟龙，奋勇拼搏，卧虎藏龙。
42、扬帆起航，劈波斩浪，初一八班，再创辉煌。
43、和衷共济，风雨同舟。拼搏进取，铸就辉煌。
44、魅力机汽，驰骋华园。众志成城，谁与争锋。
45、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
46、奋发拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬。
47、二年七班，团结无比，释放青春，永争第一。
48、顽强拼搏，勇夺第一，挑战自我，突破极限。
49、团结拼搏，永创辉煌。运动起来，勇敢第一。
50、信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。
一年级作文
我家养了一只美丽的小鸟，每天都在“叽叽，喳喳”地唱个不停，歌声婉转悦耳。我总以为小鸟很快乐，很开心。
有一天，几只小鸟正在“叽叽，喳喳”地说着什么，我蹑手蹑脚地走过去一看，原来是窗外飞来的一只小鸟正在和笼子里的小鸟对话。
窗外的那只小鸟用羡慕的口气说：“小鸟兄弟，你可真好啊，住在这么漂亮的房子里，多舒服。”
笼子里的小鸟说：“你才舒服呢，你可以住在美丽的大森林里，自由自在地飞翔，我却整天关在笼子里，多闷啊。”
窗外的小鸟气愤地说：“森林？可恶的人类早已把森林砍光了，我们已经无家可归，许多同伴都快饿死了。”
说到这里，两只小鸟“呜呜呜”地哭了起来。
是啊，我们人类不断砍伐树木，破坏生态环境，引发了水土流失、森林消失、珍稀动物植物灭绝等现象，如果人类再大量砍伐树木，地球上将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境将大大恶化。这将是多么可怕啊！
我再也不敢想下去了，是啊，动物也应该有它们的自由，有它们的快乐，它们需要天空，需要飞翔。想到这里，我打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟，你飞吧！去寻找你们美丽的家园吧！”