老师的味道大全（15篇）

优秀作文不仅需要有独特的观点和见解，还需要有扎实的学识和广博的阅读背景。以下是一些写作大赛的优秀作品，让我们一起来品味其中的精彩。

老师的味道小学五年级作文

老师，在我们上学的每一天都陪伴着我们，他们把知识全部都传授给我们，我一直以为老师都是和蔼可亲的，可是经过我仔细的观察，我发现每个老师都有他们独特的味道，你们都听好了！

我们语文老师的味道是香甜的！语文老师她讲课讲得十分的好，遇到欢快的课文，她就能把这个课堂的气氛搞得欢快起来，短短一节课35分钟里，同学们就像着了迷一样跟着老师上课的语调上下波动；遇到伤心的课文，她就能把文中伤心地段落读得悲伤与痛心，同学们的心情一下子变成了伤心，课堂上伤心得安静；她遇到什么事情，总是沉着稳定，同学做错事情，她不是让你写500字的检讨书，而是跟你讲道理。你说，这样的老师，同学能不喜欢吗？我们都是喜欢她香甜的味道！

数学老师味道：说不出来，就是喝汽水的感觉！

数学老师的味道像汽水！数学老师和同学们打成一片，上数学课时，她总是用自己幽默风趣的语言来教课，有时还用一样我们常见的东西来代替数学里的数字呀、公式呀……在课堂上总会充满我们的欢声笑语。在一次考试上，我们班的成绩很差，老师并不是像其他老师一样考不好就骂，而她是来到班上先自我检讨，说说自己在教学上有什么问题，再点出试卷中同学们错得最多的地方，一一讲解，她说：“你们这次考不好，老师不怪你们，你们听不懂的，老师再讲第二次、第三次，如果我讲到第五次你们都还是听不懂的，老师就没办法了！”还有，她从不拖课，一打下课铃她就放我们出去玩，一分钟都不耽误。这样的老师已经很少见了！

美术老师味道：麻辣上五年级啦！我们的美术老师又换了一位，那位老师可是凶啊！刚上第一节课，我们画建筑物，准备下课了，我们班49人只有几个人打了分，其他人全被老师说：“比例不对。”

老师的味道小学五年级作文

老师也有味道？不可能吧？真的，今天我给大家介绍的这位老师就有味道，他就是我们六年级的语文老师卢老师。

说她酸，那是因为卢老师叫人时，总爱把前面加一个亲爱的。比如有一次在上作文课时，我们班上的“睡神”睡着了，还打起了呼噜，我们班上的人都哈哈大笑，这时语文老师说：“大家安静一下。”话音刚落，老师又大喊道，“亲爱的闫鹏屹站起来。”他就缓缓的站起来了，像一个不倒翁一样一直站着。接下来老师一个个提出问题时，都在前面加一个亲爱的，每说一下我就浑身起鸡皮疙瘩。

甜，是因为卢老师总会奖励我们。有一次，那已经是上学期快要结束考试时，老师为了缓缓我们的压力，说今天无论考试怎么样，在结束时都会有惊喜给我们的。我们抱着开心的态度做了了一道又一道题，练了一张又一张试卷。考试结束后，老师给我们班人每人发了一个印章，上面刻着自己的名字，名字旁还有一棵小樱桃，看起来可爱极了。这时老师说：“同学们更惊喜的还在后面，假期没有作业哦。”全班瞬间沸腾起来了，像一群小蜜蜂在开狂欢派对一样。

这就是我们有味道的卢老师。怎么样，我可没骗你吧？老师真的有味道。

我的一个有味道的老师作文

不知不觉中，告别了以往的学校，以往的老师，步入了一个新的环境。面对着这陌生的生活，陌生的老师，性格有些内向的我心中充满忐忑：课程会不会很难呢？老师会不会很严厉呢？但是，自从接触了我的数学老师姜老师，我的这些恐惧，统统都化为了泡影。她就像一杯温热的咖啡，让我回味着不同的味道。

甜蜜。

姜老师就像一杯加了糖的咖啡，甜而不腻。她总是喜欢用她的姜式幽默来吸引大家的注意力。记得那次我们上分数乘法的计算，老师在上面讲，有一部分同学在下面做小动作，不认真听讲。老师瞅了他们一眼说：“看来老师我今天真的很棒，这么短的时间就把同学们教会了，你看，有的同学都听得不耐烦了，正迫不及待地想给大家展示呢？那我就先撤，把机会让给他们吧！”这些同学们一听这话，立刻不好意思地坐好了。老师满意的笑了，同学们也笑了，但听讲认真了许多。

苦涩。

正如咖啡的苦涩一样，姜老师对我们要求很严，每次我们犯错都逃不过她的法眼。有一次，姜老师布置晚上回家改卷，我因为贪恋看动画片而马马虎虎的应付了事，还心存侥幸的认为老师不会发现。没想到，一下课老师就把我叫到办公室，指着我的卷子严肃地说：“你昨晚的'作业没有认真完成，你看，这两处都没改对，书写也不认真，不会的题如果不及时学会，就很容易造成知识的缺漏，再说作为班干部，你应该起带头作用。”我羞愧的低下了头。以后，一旦我想偷懒时，我就会想起老师话，再也不敢造次了。

温暖。

咖啡氤氲着浓浓的香，我忘不了，但我更忘不了的是姜老师对我的鼓励和关心。记得有一次，姜老师上公开课，叫我多举手发言，可望着前来的这么多老师和领导，我的心七上八下的，非常害怕，起来回答问题磕磕巴巴的。姜老师用温柔的目光看着我，面露微笑，仿佛在说：“没关系，不要害怕，就和平常一样，老师相信你！”，那是给我莫大的鼓励啊！我一下子放松了，声音也流畅了。老师向我投来满意的笑容。还有一次，我来办公室向她请教问题，当时我有点咳嗽，老师就给我倒了一杯茶，飘着淡淡的香，我能感受到老师对我的丝丝关心，姜老师，你真好！

虽然几个月后，我就要离开姜老师了。但是，她的那份幽默，那份严厉，那份温暖，那份飘着咖啡香浓、苦涩而又甜蜜的味道，却始终会铭刻在我的心里，永远不会消失。

老师的味道

味道，是酸涩的橙汁，是香甜的奶茶，是浓苦的咖啡，还是清凉的薄荷？都不是，味道是每个人心里的一扇窗，是每个人身边的一件事，是每个人所拥有的每一次感动。有一种味道频繁于世，不被人所发觉，他盖过的人生的百味，那就是爱的味道，那是老师的味道，是父母的味道，是一切给了你爱的人的味道。

我要写的是老师的味道，老师是什么味道呢？是一种淡淡的书香味。我经常闻到老师身上那股淡淡的书香味，小时候不懂事，以为多读书就有那股味道了。直到长大我才发现，那是老师夜夜在灯下辛苦地做教案被渲染上的。它的背后又有着怎样的故事呢？别急，让我给你娓娓道来。那是一天上午，我刚去学，就碰到了我的好朋友。她对我说：“嘿，你知道老师的住处吗？”我很奇怪，问她问这个干什么，她回答我说：“我昨天晚上吃完晚饭回我自己家的时候，居然，居然……”“哎呀，你别卖关子了，快点继续讲啊！”“是，是，我看见了老师住的地方！”“那有什么稀奇的？”“关键我看到了老师在干什么，那时已经很晚了，全栋只有老师一个亮着灯，我看见老师在背书，背完以后还去网上搜这个人物的资料，搜完后自己再抄下来，老师都有黑眼圈了呢！”“吹牛吧你！平常我怎么没看见老师有黑眼圈呢？”“真的，应该是老师用妆把黑眼圈掩盖起来了吧。”我们到班上以后，没有看到老师的身影，经过打听才知道，老师生病了，来不了了。我本想着老师应该要休息很多天，没想到的是，老师居然很快就来了，上课的时候还咳嗽……哎，老师，您为我们付出的太多了。最后，让我用一首诗来结束这个小故事吧，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。”

这种味道不是一下子感受到的，它要慢慢体会；这种味道不是单调无趣，它是丰富多彩；这种味道不是平凡的，它是高尚；这种味道不是瞬间的，它是永恒。它的最大特点就是回味，它将伴着你一生，给你无尽的力量。

老师的味道作文

老师是一个劳碌的园丁，用心栽培每一株幼苗；老师是一盏路灯，在黑暗中指引我前进的方向；老师是一支蜡烛，忘我的照亮我们未来的道路；老师是一把钥匙，给我们打开了知识的大门。“一日为师，终身为父。”我的第二个“父亲”则是吴老师，而她却有多重味道。

苦

吴老师可是很严厉的，有一次我只是在下课时和同学打着玩，结果吴老师来的时候生气地问：“你们为什么打架？”谁知，那个同学怕被批评就撒了个谎，一脸委屈地说：“他先推我的！”说完便大哭起来。老师立马变脸，温柔地对他说：“没事，我现在就去批评他！”说罢便瞪大眼睛对我说：“为什么要打他？”我结结巴巴地说不出话，本站吴老师长叹一口气说：“算了，你今天的作业多翻2倍吧！”我惊讶地说：“啊！气死我了！”一看那个同学正在后面做鬼脸呢。你说我的老师苦吗？反正可是把我苦坏了！

酸

苦就还可以吧，但让我更生气的是，有一次上课的时候老师让我的“死对头”检查谁的抽屉里有卡册或者玩具。结果我那“死对头”收了我的卡册却不交给老师，下课时还拿着我的卡册到处炫耀，气死我了！老师挑他却不挑我，我的心里像吃了柠檬一样，酸溜溜的。

可就算是这样我还是很喜欢她，因为在我的学业生涯中，她是最负责人的，她沙哑着喉咙一遍遍讲课的身影，她孜孜不倦批改作业的样子，深深的留在我的脑海里。

物理老师的味道

老师的味道作文

人的舌头离不开味道，人也离不开味道，特别是我们那亲爱的老师，更是五味俱全。

每周星期一都会举行升旗仪式，在升旗仪式上，上周的值周老师会对上周进行总结，并且宣布获得流动红旗的班级，因为我们班一向表现的很好，所以经常获得。一听到我们班的名字，老师的笑容立刻浮现在脸上，这时的老师真甜啊！下午的班会课上，老师就会笑眯眯的对我们说：“哎呀，我们班的同学真棒啊，又获得了流动红旗。”哎哟，赞扬的话真是不绝于耳，那张嘴甜的，让同学们希望老师天天都这样。

今天的老师依然继承了昨天老师的甜，可严厉丝毫不减，并且还多了些许，大概老师希望我们能获得下一周的流动红旗吧！因为老师要开会，所以作业也多，大家觉得今天的老师有些咸，各种味道重了一点，少点就好了。

老师的味道

糖果是甜甜的，糖果是我酸的，糖果有各种各样的味道。但是，“糖果“老师息什么味道的呢？我真想知道！

有一天，我去新的琴行练琴，表妹去上课，练完了后我看了看手表，表继进一会就要下课了。我坐在椅子上，不一会儿，表妹开心地对我说：“姐姐，“糖果”老师来教我们上课了！”

“好了，别胡闹！快回家！”我催促道。我自言自语的说：“今天晚上，有我的课，我倒要看看‘糖果’老师是什么样的！”

漆黑的夜晚来临了，我进入琴室。看见一个和蔼可亲的面容。心想：“难道这就是“糖果’老师吗？”

这整节课，我一点也不适应。因为，我弹错时我看着她，可她却对我笑！直到后来，我发现糖果老师有时和蔼可亲，有时火冒三丈，有时心狠手辣。因为，人嘛总是接受着别人对自己的包容，就会开始变得无法无天。

老师的味道作文

因为平凡，才能不平凡。

——题记。

她，没有明星般艳丽的容貌;也没有歌唱家一样甜美的声音。但她平时博览群书、手不释卷;上课出口成章、金玉良言，她就是我们最最敬爱的沈老师。如果细细品味，就会发现沈老师身上有着特别的味道。想知道吗?请听我细细道来。

苦涩·咖啡。

虽然我们班男同学个个调皮，却十分敬畏沈老师的。这不，瞧——“啊，语文老师来了!”早读课前的几分钟里，正是同学们大展“才艺”的黄金时刻，同学们正上窜下跳互相打闹着。听某某同学这么一喊，同学们马上停止捣蛋，以迅雷不及掩耳之势的速度飞奔归位，并拿出课本正襟危坐，俨然一副好好学习循规蹈矩的样子(整个过程不到十秒!)。不一会儿，只见沈老师夹着书进来了。她走到讲台上，双手撑在讲台，身体向前倾。她用严厉的目光扫视了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手锏”，语重心长地开始了教育我们的长篇大论：“同学们，你们已经是五年级学生了，应该知道'一年之计在于春，一天之计在于晨'。要多看书......”每到这时候，同学们似乎才明白老师的苦口婆心，之后忙不迭地捧起书来，如饥似渴地读起来。这滋味虽有点苦涩，但却是咖啡味......

香甜·蜂蜜。

沈老师上的课就是与众不同。沈老师上课从不照本宣科，而是天马行空地将许多课本里没有的知识通过故事引入课堂，这样既增长同学们的见闻，又提高作文水平。那天，我们学习课文《“凤辣子”初见林黛玉》时，因课文描写人物穿着与现代有很大出入，同学们一时不能领会，沈老师于是当起了演员，把“凤辣子”演得唯妙唯肖，顿时同学们与文中人物没有了距离。对课文的理解就迎刃而解了。有时还会给大家讲些幽默笑话，常逗得大家捧腹大笑。沈老师在给予我们知识的同时，也给我们带来了无限的快乐，因此，我们的课堂上总是充满了欢声笑语。这滋味是香甜的，如蜂蜜......

香辣.辣椒。

沈老师仿佛后脑勺也长着两只眼睛。那天上课时，沈老师转过身板书，于是有位男同学抓住这千载难逢的机会，玩起了抽屉里的小纸片。沈老师一转过身来，便把食指放到嘴唇上,对同学们发出“嘘”的姿势，并幽默地说“现在我们班上有位男同学在玩纸片魔术，请勿打扰!”我们听了感到莫名其妙，随着沈老师的目光望去，只见那位男同学正如痴如醉、忘我地玩着纸片，我们顿时恍然大悟，随之大笑起来。接着那位同学不好意思地草草收场。沈老师这双火眼金睛，虽有着辣椒般的辣，却有杀病菌之功效，使多少蠢蠢欲动的同学不敢轻举妄动。

沈老师，您身上的味道很特别。您对同学们的严格要求，让同学们感觉如苦涩的咖啡;您上课时的幽默风趣、头头是道，又让同学们如饮香甜的蜂蜜!您香辣犀利的眼睛，让上课想开小差的同学望而却步。我们喜欢这些味道!

老师的味道作文

作为一名刚踏入教师行业半年的我来说，老师不仅仅是一份工作，更是一种种摄人心魄的味道。每当我在工作中迷茫不解时，回忆起那些味道，心里总有一股排散不去的浓郁，悠远飘逸。

巴西作家保罗·科埃略的寓言小说《炼金术士》里，老人对少年说：“当你真心渴望某种东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成。”在这里，老师的味道就是渴望。400年前，法国人蒙田说：“风不会对漫无目的者有所亲睐。”在这里老师的味道就是信仰。龙应台用他真诚地心写着：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容的把那个蝴蝶结扎好，用它五岁的手指。”在这里老师的味道就是等待。

但是，在我的人生里那股引领我前进的味道到底是什么呢?我一直在寻找着……老师的味道就是教室里的粉笔。还记得，小时候的教室就是厚厚的泥土上架着的几张桌子。坐在像摇篮一样的桌子上的我们唯一的期盼就是讲台上那个拿着粉笔的老师。那时盛夏的暑热已过，天空像妈妈刚晾干的被子纯净明亮。你扎着高高的马尾走进了教室，操着一口标准的普通话，拿着一只短短的粉笔画着我们的视野圈。那时只知道探究教室下面的泥土的我开始想从你那里知道除了这泥土以外的世界是什么，只会拼拼音的我开始想用简单的文字诉说我的想法。我觉得老师真的很神奇，我想像你一样，能够把自己的知识装进别人的脑袋里，于是我开始悄悄的努力，像你靠近。这股力量就像是爸爸从地里刚翻出的的泥土气息一样沁人心脾，让人奋进。就这样你驻在我心里的教师梦就被这股粉笔得味道引领着。

老师的味道也像是玫瑰花上的刺。高中时，为了缓解我们学习的压力，教室后面的阳台上种了一盆盛开的玫瑰，骄阳下列风中他总是默默的成长。用手去触摸，虽然沾染了玫瑰花的撩人香气但是也总会在手指上扎几个小洞。高考填志愿时，我毅然选择了湖南第一师范学院的免费师范生，那时候在我的心中仍然还记得小时候驻扎在心中那个充满粉笔灰的味道，我在努力的向他靠齐。我努力着，此时我是开心的，我终于可以向我的梦迈进一步了，因为将来的我也会握着那只小小的粉笔，也可以在黑板上书写着渴望的力量。大学毕业时，学校的校门上赫然挂着“到西部去，到祖国需要你的地方去”。我偷偷地和他拍了一张照片，上面赫然印着我的笑脸。看着别的同学一个个奔向更加繁华的城市，朋友说，那时的笑容就像是高三阳台上玫瑰花的刺，在玫瑰花下耀眼，在养花人心里哀伤。哇，我觉得老师的味道就是玫瑰花上刺，用一生守护着玫瑰花香。

老师的味道还是盘子离得酸甜苦辣。毕业后走上工作岗位的我开始真正的体会老师的味道。第一次上公开课，失败了，但是我却清晰地记得张老师在辛辛苦苦指导我时说的那句话:“做你自己，不要被别人的思想左右了。”以及我的语文老师所说：“一名老师要有自己的风格。”所以在以后的课堂中，我努力地在做我自己，让学生融化在我的激情里面，那时我闻到了老师的得味道就像是陈醋的酸味，越酿越香。课堂上，面对那一群群抬着头但是什么也听不懂的孩子时，我觉得老师的味道就像是苦瓜的苦味和辣椒的辣味。在课后，我心情低落，收到孩子们悄悄递上来的纸条，写着：“老师，你是不是生病了，加油啊。”那时我体会到了老师的甜甜的味道。

老师在每个人生活中的味道都不一样，但是他始终是我感情的牵引，是我在生命中无论何时何地都不会舍弃的那股味道。

老师的“味道”作文

题记：朋友说我写的《妈妈的味道》至真至纯，问我：老师的味道是什么？我一时语塞，脑海映像中却立即闪现出几个片段，和大家一起感受一下老师的味道吧！周五上午刚下了第二节课，我有事要到班里找学生。在走廊里，隔着有十米，我看到了至今难忘的一幕：郑子君（我班的化学课代表）在四班门前逡巡，我正疑惑，四班的前门开了，化学老师赵文琦从里面走出来了。子君一下子跳到赵老师的跟前，还没说话，眼睛已经眯成一条缝了，手舞足蹈地说什么，我听不见，下了课的走廊很热闹，但是这师生二人专注的、热切的、快活的交流着，丝毫不受周围的影响。

他们背向我，我看不到赵老师脸上的神情，但是她的背影，温柔、恬淡、优雅、和气，我们来看看她的学生在她的“小宇宙”的神态吧：歪着脑袋，身子半倾转向她，眉飞色舞的盯着她，小碎步紧跟着她，时不时的还跳一下以调整出最佳节奏来追随她。

我在远处看得出神，此时的我，脑海里涌现出一种难以名状的情感，接近于“羡慕、嫉妒，恨”了，学生和她这么亲近，她和学生这么融洽，可自己为什么让学生“敬而远之”？种瓜得瓜、种豆得豆，谁让自己平时对学生太凌厉呢？他们也曾经像快活的小鸟一样奔向我，却被我抡起“大棒子打跑了或者吓跑了”，冰冻三尺非一日之寒，春天来了，一切都该融化了。

此时，赵老师是幸福的，而她却全然不知，或许她早已经习惯了师生间和谐融洽的味道。在这个再平凡不过的课间，她和她的学生平凡温情的一幕，打动了我：赵老师的味道——-和蔼可亲、优雅从容，已经不自觉地沁入在学生的骨子里了。

中午1：35，我比往常提早5分钟走向教室，一大群人围着一个人，他们在热烈的讨论着什么，不用说，肯定是数学刘燕文老师。一会儿，一个个学生心满意足的拿着书或者本子离去了，刘老师站起来，微笑着环顾一下教室，没有学生再举手了，她便心满意足的离开教室了，只留下严谨缜密的味道和谦和执着的味道，是数学的味道，还是刘老师的味道，我们分不清楚，抑或是这二者已经合体了。

早上7：10，如果我们不把数学作业交过去，刘老师就会准时赶到班里，耐心的等着学生收作业，然后她亲自抱回去，在上午第一节课之前批完作业，天天如此，雷打不动。时间一长，我和学生们都不好意思了，每天早上7：10弥散在教室里的勤勉的味道就会不自觉的督促我们收好作业、做好早读，这是刘老师的味道：勤勉、坚持的味道。

写到这里，我情不自禁地想起来小学时的一篇课文《落花生》，想起其中父亲的话，周围便全是朴实无华、默默无闻、不求虚名的味道。

老师的味道是什么，应该是春天的味道，清新而充满希望，或者是阳光的味道，温暖而时刻伴随学生一生的爱的味道、责任的味道、美好的味道，味道恒久远，一生永相伴。我是一名教师，至少我要有一种美好的味道让学生铭记心间，此生足矣。

老师的“味道”作文

老师姓黄，名诚瑾，也许是因为她教数学的缘故吧!黄老师整个人都沾上了一些奇妙的数学味道。

简单略带微卷的棕黄短发，高挺的鼻子嵌在鹅蛋型的脸上，嘴角总是挂着一抹极淡的微笑，最引人注意的是她的眼睛，总想让你从这样的眼睛里发现什么，但最后却只发现两种可能：要么就是他太深邃了你看不懂，要么就是里面什么都没有!常常是一身纯色衬衫，蓝色牛仔裤，搭配运动鞋，这便组成了黄老师!大概是沾了数学味道的光吧!她无论怎么穿，都彰显出一种独特的极简风格，令班中的女生羡慕不已!

也许是因为教数学的原因，黄老师做事非常有条理性!

每当班中开重大会议或布置任务时，一个蓝色的条形笔记本总会准时出现在黄老师的手中!翻开本子，只见里面详细的记载着：“第一项……第二项……”每讲完一项，就低头在旁边做上一个细小的记号!黄老师告诉我们：'这样做起来就不会落下一项!'她也曾把方法教给我们，可惜的是，我总是太懒，不愿意动笔!往往坚持不了多久，这种好记性不如烂笔头的方法，自然是不适合我的。

黄老师一上课就会变得严肃认真，我想，这也许是数学独特的魅力吧!

“叮铃铃，叮铃铃……”数学课的铃声准时响起，黄老师迈着矫健而有力的步子登上讲台，书一放，就开始讲课。“把定义定理本拿出来，记笔记，下节课我抽查!”只见黄老师素手一扬，几个简单易懂的例子便出现在了黑板上，“先来看这道题,我们可以知道……”不一会儿的功夫，就由例子推演出了公式，又由公式转变成了定义，这些过程一气呵成，赏心悦目，同学们在不知不觉中听得入了迷，他们一边回答老师提出的各种问题，一边记笔记，45分钟，一眨眼就过去了!

后来我终于知道，这种独一无二的味道是黄老师这么多年教学磨砺出来的一种气质，这种气质便是她独特的数学味道，这种数学味道一直环绕在黄老师身边久久不能散去，一年，两年……成为了我记忆中挥之不去的味道!

作者|陈佳怡。

公众号：济南汇才语文组。

老师的味道作文

我站在校园外，呆呆地望着老师渐渐远去的背影，泪水早已模糊了双眼。别了，亲爱的老师！六年了，您陪我们一起躲风挡雨，陪我们一起披荆斩棘，却从未抱怨从未懊恼。您的神态一直浮在我的脑海里，有辣、有甜、有酸，一直在变幻着、变幻着。

辣—火辣的脾气，工作热情。

望着别的班级上课时兴奋的样子，听着别的班级上课时欢快的笑声，感受着别的班级上课时的欢跃的气氛，我不禁黯然，何时我们班上课也能如此？您上课时总是板着脸，一副严肃的样子，让人见了都有些害怕。严肃并不代表紧张，活跃并不说明轻松，几次我都感受到，您似乎很想让课堂活跃一下，却始终没有这样做。您固执地认为语文课就该安静严肃。我了解您，了解您的性格，内向而不开面。这也是我的性格，因为性格的相符，我更能体会到你的感受。所以，每每上语文课时，我都是怀着这样的心情听讲的，这时课就不再枯燥无味了，反而变了一种滋味，那是一种前所未有的感觉，新颖而有趣。我喜欢这种教学方式，喜欢您的严肃，喜欢您辣的一面。

甜—活动时甜甜的微笑。

下课时，同学们时常出去玩耍，打篮球、跳长绳……而在长绳队中有一名成员，只参加“训练”不参加比赛，她是谁？她就是您呀！我的语文老师。您也喜欢下课、也喜欢运动。您陪我们跳长绳时，大声笑着，脸上绽开美丽的花朵，您好似回到了童年，我们便成了您最忠诚的伙伴。我们在一起尽情欢畅，尽情游戏，仿佛这个世界已经缩小，时间已经停止。联欢会上总也少不了您的节目，依旧是笑，依旧是唱，却能感受到您当时的快乐，内心的幸福。我们如同一个家庭中的成员，不再有长晚之分，不再有老幼之别。我喜欢那一刻的您，甜甜的您。

酸—离别时酸楚的泪。

夜色迷蒙，路灯闪烁，拌着我那晶莹的泪珠，您已走远，但您那和蔼的面容，亲切的教诲将永远铭刻在我的心中。我再望一眼老师去的方向，在心底呼喊着：别了，亲爱的老师！您是我最喜欢的老师！！

老师的味道作文

有人说老师的味道是甜的，有人说老师的味道是苦的，有人说老师的味道是酸的。但对我来说，老师的味道真是酸甜苦辣五味陈杂的。

我的老师姓卫，私下里我们都叫她小仙女，因为老师有一颗永不顽固的少女心，头发微微卷起，还像小孩子一样，一直想把头发染成黄色，还非常喜欢穿亮色的衣服，真是少女心爆棚了。

我先来说说酸吧，老师经常对我们如儿女一般对待。有一次，魏老师让几个同学去一楼大队部搬正作业本，因为我们的教室在四楼，老师怕那几个同学跑太快摔倒，所以，特意追到楼梯间叫了一声：“跑慢一点宝贝，小心摔倒了”我们班同学听了很不是滋味，酸酸的。

甜嘛，就是因为我的老师拥有一棵百年不变的少女心。她非常喜欢和我们在一起玩，比如说前两天学校举行的毛虫蜕变活动第一期结束了，我们的老师为鼓励我们坚持下去，特地去买了一些枣给我们每个人发了一个。魏老师为了让气氛达到高潮，拉了几个凳子，我们玩起了抢凳子的游戏，因为本人比较喜欢吃瓜，所以我们在参观。最后，我的好闺密获得了冠军，因为我们既吃了枣又玩了游戏，我们心里像吃了蜜一样甜。

我们的老师既有甜又有酸，还有苦。苦是因为我们班级比较喜欢玩，所以说，我们经常被点名批评。那一次我们班的同学话都比较多，所以在排路队的时候被留下了。那一次老师让我们写300字的检讨，本来我作业已经写完了，又让我写300字检讨，我的天呐！

辣说起来就还是我们自己惹的祸了。因为我们班的同学们都比较喜欢开party，那一次刚好让卫老师看见，我们被罚抄两篇课文，真生气。

老师的味道作文

六一到了，我准备干一件有意义的事，当了一次小老师。现在，让大家来尝一尝我当老师的味道吧！

苦+甜=50%

酸=80%

甜=100%

第三节课上了，这节课真是我的数学课！由于我备课认真，讲得娓娓动听，深受学生喜爱。（要有“诺贝尔授课奖”，估计我是没问题了。）

都7：00了，同伴们要回家了，不要啊！我还没尝够当老师的味道呢！