有趣的试验大全（15篇）

优秀作文需要经过反复推敲和修改，以求达到最佳的表达效果和文学价值。想写一篇优秀作文，不妨先来看看以下小编为大家准备的优秀作文范文。

有趣的试验作文

今天，爸爸和我一起做“飞行的塑料袋”的科学实验。

我先准备了一个塑料袋和一把吹风机，看了一下实验的操作步骤后，我觉得这个实验很简单，不就是用吹风机朝塑料袋里吹风，然后塑料袋就会飞起来了。我就对爸爸说，让我先来做吧。爸爸同意了，他把吹风机交给我，我迫不及待地打开吹风机的开关，朝塑料袋里吹风。过了一会儿，我看见塑料袋鼓了起来，就放开了塑料袋，但是，想象中的塑料袋向上飞的情景并没有出现，只见塑料袋慢悠悠地飘落到了地上。

这是怎么回事呢？难道这个实验是不对的吗？我挠挠脑袋，疑惑不解地向爸爸提出了问题。爸爸没有回答我的问题，而是向我提了个问题，这个实验如果成功，它证明了一个什么科学原理。我想了想说，这证明了空气中热空气比较轻，它是向上升的，所以能带着塑料袋向上升。突然，我明白了，我不好意思地和爸爸说：“哦，我知道了，刚才塑料袋没有向上升，是因为我没有把吹风机开到暖风档，所以吹出来的是冷风，我把吹风机关了，塑料袋就落下来了。”爸爸笑着说：“你找到失败的原因，那就再做一遍，试试看。”我又拿起吹风机，将它调到暖风档，伸入塑料袋，几秒钟后塑料袋鼓了起来，我就关闭吹风机，松开手，这一次，塑料袋一下子就飞了起来，“耶！”我高兴地叫了起来。这时，爸爸在旁边问我：“那你知道，根据这个原理，我们可以做哪些事情吗？”我想了想说：“我们可以制作热气球，将货物和人运到很远的地方去。”爸爸说：“对。在古代打仗时，人们还运用这个原理，制成孔明灯，向遥远的地方传递消息。”

今天，我做了“飞行的塑料袋”的科学实验，第一次我没有成功，我从中得出的经验就是：在做实验之前，必须要弄清楚实验需要的器材及操作步骤，并按照要求一步一步做下去，不能还没看清要求，就开始实施了。这样即使是很简单的实验，也会使实验失败。

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有趣的试验作文

可以自己做实验了，我高兴极了

老师今天带来了一瓶水，

首先，老师请我们看一看，闻一闻，尝一尝，

小学生作文大全。

然后问这水有什么特点。我们都说：“嗨，就是一杯普通的水呗。”

接着，老师要我们把水倒进透明的玻璃杯里，直到再也不能加水为止。加完后还请三个同学上来检查：“还能加水吗？”那三个同学异口同声地回答：“不能。”

老师又问：“那这里面还能加其他东西吗？”

我们又毫不犹豫地回答：“不能。”

老师拿出一大盒彩色回形针，一个一个轻轻放入玻璃杯里。我们都睁大眼睛看着。没想到，回形针放了一个又一个，杯子面的水却始终没有流出来。到最后，一盒回形针都放完了，老师喊我们上去再看那杯水时，我们都惊呆了——水居然已经漫过了玻璃杯，高高地堆在上面。但是不知道为什么，它也没有流出来。

最后，老师给我们卖了个关子，让我们自己去研究这是为什么。这件事太奇妙了，我一定要早点弄清楚。

有趣的科学试验课

手工课时间到了，老师教我们用彩泥捏小章鱼。我一听就别提有多高兴啦！

老师先拿了一个做好的小章鱼给我们详细讲解了做法。小章鱼有着圆圆的大脑袋，圆圆的小嘴巴，圆圆的黑豆眼，大头底下还有八个小圆球用来表示触手，我看干脆叫它“小圆圆”算了。小章鱼样子可爱，形状简单，感觉做起来也应该挺简单的吧。

在老师讲完以后，我就迫不及待地开始做了。老师说，做小章鱼要一步一步来，不能急。我先捏了一个大球和八个小球备用，接着再捏一个圆片，中间弄一个洞，就做成了小章鱼的嘴。小章鱼真是看着容易做着难啊！我用工具这弄弄，那弄弄，好不容易才做好了小章鱼的嘴。我再这捏捏，那捏捏，终于做好了小章鱼的眼睛。最后把小球粘在大球周围作为触手，再把鼻子和眼睛粘在大球上，我的第一只小章鱼就大功告成啦！我这次就有了经验，做第二只就简单多了。看！我的两只小章鱼都做好啦！还真是可爱啊！

我正得意地跟别人炫耀着我的小章鱼，一转身看见了一个有趣的东西――我同桌做了一个“六爪鱼”。这个“六爪鱼”逗我笑得前仰后合！

看着我的小章鱼，我想有些事真是看着容易做着难啊。不过，只要用心去做，再难的事也一定能做好！你瞧，就连我的小章鱼好像也在点头说：“是啊，是啊！”。

有趣的科学试验课

红色、蓝色、绿色、粉色……这是什么呀？你绝对猜不到吧，是一朵大大的，很漂亮的雪花呢！雪花？不是吧，我们冬天经常见到的雪花应该是洁白的、晶莹剔透的呀！哦，原来是老师正在教我们创意手工――3d立体彩色雪花。来，快跟我一起走进课堂吧！

其实，制作彩色雪花的材料不复杂，只需要6张彩色的正方形纸，一把普普通通的剪刀，一卷胶带和一个小订书机而已。

一听到老师说出“剪纸”这两个字时，我简直兴奋得不能再兴奋，其他同学也是一副特别高兴的样子。可是，我还是有点小担心：万一剪到了手指怎么办呢？万一不小心弄坏了纸怎么办啊？万一……我吓出了一身冷汗，老师好像察觉到了我的心思，慢慢地对我们说：“其实制作手工一点也不难，只要你能认真听，仔细做，就一定能做好。”我终于放下了一颗乱跳的心。

首先，把纸对折两次，把大正方形对折成一个小三角行。我脑子里不断播放出老师对折纸的画面，直到确定对了才敢动手。然后，再把小三角形中的一角向上折，就像一只小船一样。“不要折的太大也不要折的太小……”我一直不断地提醒自己。接着这样反复叠了三次。我打开一看，嗬！真像一段楼梯啊！我开始想象起来：一个小人儿在上面走，然后不小心摔下去――完了。然后，把叠好的“楼梯”展开，在中间的对折线上找到6个小点，再用剪刀剪开。这时，一定要注意不要剪过头呀！“咔嚓、咔嚓……”我小心翼翼地剪着，还好没剪过头。最后，把所有的对角粘上，我一点一点地粘着。“嘿，完工了！”我心里得意极了。

老师把我们六个人做的“花瓣”钉在了一起，一朵巨大的雪花就完成了。

生活中，我们做事不可能一次成功，但我们绝对不能向失败低头，要向着成功起航！

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有趣的试验_作文

今天的科学课上，老师带大家到室外去做“雨水的侵蚀”实验。实验要准备几种材料：两个塑料瓶、两个用来装泥的盆子、两把铲子。实验的要求是改变土坡的大小或改变降雨量的大小或有无植物覆盖。我们可以在这三种里选择其中一个进行实验。

我们小组加入了方一帆，准备做改变坡度大小的实验。我们先由方一帆将两个杯子装满水，然后到老师那里领了铲子，选择了河边的一块土地，便开始挖土。挖土的工作是有我和顾雨姗的任务。只听铲子挖到土里，发出“沙，沙”的声音，挖了好一会儿，终于挖出了一半盆的土，这时我发现自己的盆里的土比顾雨姗的盆里的土多了些，我赶紧用铲子挖掉了两勺土。

我们很快就堆好了两个坡度不一样的土坡。只听顾雨姗开始倒计时数数了，数到“1”时，两个拿杯子的同学同时把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上发出“哗啦，哗啦”的声音。又听顾雨姗一声令下“停”。两个同学都同时停止倒水。我们一起观察盆子里的泥土的变化，得出了结论：坡度的大小可以改变雨水对泥土的侵蚀度，坡度大的土坡被侵蚀的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蚀的程度小。水落到土地上也可以溅起一些泥土。

这堂实验课真是有趣啊！

记一次有趣的试验作文

有趣的科学试验课

活动目标：认识粗细，感知粗细的相对性。

活动准备。

1、长度相同，直径明显不一样的木棒3根，每根棒的两端尽量一样粗。

2、黑板上高度相同，直径明显不一样的圆柱体两个。

活动过程。

1、教师同时出示两根木棒，把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上，

让幼儿观察木棒的相同与不一样之处，引出粗细的概念。

2、把3根木棒两两经较，用目测找出最粗和最细的木棒，

异常强调中等粗的比最粗的细节，比最细粗些。从而使幼儿感知粗细的相对性。

3、让幼儿观察黑板上的图形。师生小结粗细的特征，让幼儿说出，粗些、细些、最粗、最细等词。

4、按由细到粗把3根要棒排序。

5、指导幼儿做幼儿用书第8、9页的练习：

引导幼儿、仔细观察画面，目测比较物体或者物体某部分的粗细，

分别把最粗，细些，最细的物体某部分的涂色。

6、活动结束：

小朋友一齐探讨。

幼儿园中班科学试验教案范文三：认识水果和水果干。

活动目标。

1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不一样滋味。

2、能大胆地在团体面前交流自我的经验，体验与同伴分享的欢乐。

活动准备。

1、水果及它们制成的水果干(猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘);。

2、幻灯图片;盘子、勺子或筷子、牙签;垃圾筒、湿巾纸等。

活动过程。

一、情感导入。

1、幻灯片一(放鞭炮)。

(1)听听是什么声音?

(2)什么时候要放鞭炮?

(3)要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西招待客人，你们想准备些什么呢?

2、小结：新年里我们会准备许多好吃的东西，那今日我们一齐到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。

二、观察讨论。

1、幻灯片二(一盘水果)。

(1)你们看到了哪些水果?

(2)你最喜欢吃什么水果，为什么?

(3)小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后还能美容的。

2、幻灯片三(葡萄干)。

(1)你们认识它吗?它是什么水果变成的?

(2)小结：原先叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干，让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。

(3)你们明白还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗?

3、出示水果盆，配对活动。

(1)今日教师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，

猜猜它们是由哪种水果变成的?(5-6名幼儿回答)。

(2)有没有你不认识的水果干?

(3)团体验证：有异意的水果，能够请幼儿自我验证，也能够由家长或教师给予验证。

(4)小结：原先水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。

活动延伸。

《新年好》音乐响起。

今日我们认识了那么多水果干宝宝，让我们请爸爸妈妈一齐来尝尝味道吧，说一句好听的话多谢爸爸妈妈对我们的关心。

幼儿园中班科学试验教案范文四：一样的小熊在哪里。

活动目标。

1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来;。

2、提高幼儿的视觉辨别本事。

活动准备。

1、挂图：《视觉辨认》。

2、幼儿用书：《我的数学》第22页;。

3、小熊卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组;。

4、水彩笔、粉笔。

活动过程。

一、故事引入。

小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急，所以，想请小警察帮忙小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。

二、游戏：“猜猜我是谁”

玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。

三教师依次出示4张不一样衣着的小熊卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。

四、团体游戏：“我的朋友在哪里”;。

玩法：

教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，

然后，在4个圈里找到和自我拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。

(游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，

找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。

五、游戏：找到小熊哥哥与小熊弟弟。

1、玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察《一样的小熊在哪里》图上的10个小熊的衣着，

然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟;。

2、发书让幼儿自我操作，把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。

有趣的科学试验课

每到星期一的时候，我们都希望星期五能早些到来，因为每个星期五的下午都有小惊喜，而今天的惊喜就是设计串珠珠。因为在上个星期五趣味运动会之后，书记给我们每人发了一盒各种各样的珠珠还有编绳，让我们回家用它们提前练习设计，这个周五现场制作比赛，据说设计好的，还有小奖品。

终于到了星期五，我小小的心里充满了激动。比赛开始了，我和王j联手一起穿，我们虽然在家做了充分的准备，想好了怎么做，可是，真正动起手来也没那么轻松。看见别人做的饰物丰富多彩，我们也不甘示弱，临时又做出了个新花样，可是我们又看到还有的同学做出双层的，我们就也想做，可是我们不想做一样的，我们想创作自己样式！忽然，我们有了灵感！可以交叉做，我们试着编，第一次我们做失败了，没关系，再来一次！可是我们又失败了，王j和我有些着急了，可我们压住了急躁，继续编。失败是成功之母，我的心里一直念着它，为自己鼓劲！快要成功了，“只差一个珠珠啦”我兴奋地说。可是我手出了汗一下子没握住，所有的珠珠又撒了！就这样我们一次又一次的失败。最后我们发现了缺点，经过努力，终于弥补了那个缺点，成功了！太高兴了，我们的作品成功入围，获得了奖励，被选入了编扣子的队伍。

今天我们小小的设计师的活动非常有趣，也让我明白了失败不可怕，只要用心去做，发现不足，不要气馁，找到问题，终会“柳暗花明又一村”！

有趣的试验作文

一次有趣的小试验作文

早晨，我和妈妈去买菜，我们在半路上休息，我拿起一块冰块放在桌子上，不一会儿，在太阳的'照射下，冰块就融化了。妈妈说：“固体可以转化成液体，液体可以转化为气体”。我赶快把冰块拿了下来，我想，我不愿意天上再下雨了，因为下雨天不能出去，打着雨伞也不方便。

今后，大家要多多观察生活中的科学现象。

小学生作文（中国大学网）。

一次有趣的小试验作文

可以自己做实验了，我高兴极了只见水渐渐变白了，鸡蛋也浮起了一点点。随着我放的盐越放越多，鸡蛋也渐渐地浮起来了，还露出了小脸向我微笑呢！我看着浮起的鸡蛋，我心里十分高兴。

通过这次实验我明白了一个原理：鸡蛋浮起来是因为我们加了些盐使水的密度变大，鸡蛋本来就不是很重，水的密度一边大，鸡蛋自然就浮起来了。这次实验真是太有趣了。

有趣的试验作文

晚上，我窗台上拿了一根蜡烛，爸爸用打火机将它点燃。

我举着蜡烛，把蜡油滴进盘子里一滴，将点燃的蜡烛放进去立着粘好，然后把盘子举在镜子前，可是我发现蜡烛并没有像书上说的那么亮，只是有一点亮光。我又把盘子放在一面很小的.镜子前，发现蜡烛的光亮更弱了。我又把盘子端到一面不大也不小的镜子前，蜡烛虽然比前两次亮了一些，可是还是没有那么亮。

这个试验我一共做了三次，效果不太理想。我认为主要原因可能是蜡烛的数量太少了，如果能再多一些就好了。

有趣的试验作文

我从书中看见鸡蛋放在醋里蛋壳能变软，鸡蛋却更有弹性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁着周末来试验一下。我带着好奇心来到了厨房。

我走进厨房，开始找工具。从爷爷的抽屉里拿到放大镜，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出鸡蛋，又随手拿起灶具旁的一个玻璃杯。终于，万事俱备，只欠东风了！

我首先拿起玻璃杯，开始小心翼翼地拧开白醋瓶的盖子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接着轻手轻脚地拿起鸡蛋，心想：千万不让鸡蛋落地呀！否则老爸不骂死我才怪！可惜天有不测风云，我手不小心一滑，鸡蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋见了我一脸，脸上涩涩的感觉真难受，我赶紧拿起毛巾用水冲洗，擦干后，我又恢复到“兴奋状态”。

我每隔几分钟来看鸡蛋，焦急的我不停地用手去碰鸡蛋，可是没有任何变化。大约5分钟之后，我再次进厨房，哇！鸡蛋周围多了一层小圆点，我拿起放大镜，原来是气泡！有点像我平时爱喝的“雪碧”。

第二天，一早我从床上爬起来，第一件事就是去看鸡蛋，发现白醋上浮着一层皮，我捞起皮放在水斗里，又轻轻拿起鸡蛋，哇！几乎是透明的，能看见蛋黄。捏捏很软，弹性十足！好玩！但我的疑惑还没揭开，后来查字典才知道：原来是因为鸡蛋里有钙质，醋里含酸，两者在一起会形成醋酸钙，鸡蛋没了钙质自然会变软！

科学原理真有趣，这让我想起弗莱明在剩菜里发现“青霉素”的事，其实科学就在我们身边。

有趣的试验_作文

今天是4月15日，王老师让我们做了一项小试验。实验的名称叫做“让水中的鸡蛋浮起来”。下面我想向大家介绍一下。

我先准备了一个碗、一个鸡蛋、一碗水，还有一部分食盐。

接着我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把鸡蛋放入了水里，鸡蛋一下子就沉入了水底，第一次我把盐加入10克，没有浮起来，我又加了10克的盐，还是没浮起来。为什么呢？这时我突然想起来鸡蛋是有重量的，如果鸡蛋里面是空心的会不会浮起来呢？于是我把鸡蛋从水中拿出来，拿一根牙签在鸡蛋顶头使劲扎了一个小孔，然后把鸡蛋里面的液清漏了出来，再次放入水中，咦！这次为什么鸡蛋慢慢的往下沉呢？仔细观察，哦，原来水从小孔里进水了，这样鸡蛋重量加重，所以鸡蛋还会往下沉，这次我把鸡蛋里面的水倒出来，把扎的小孔用胶带缠上，虽然鸡蛋壳被包的有点丑，心里在想：再试一次，不管能不能成功！我睁大眼睛盯着，鸡蛋很听话的浮了起来，太开心了！试验果然成功了。

一下试验过程，鸡蛋减轻了重量自然就会浮起来，这里面也有盐的功劳哦！

虽然做实验不很顺利，只要肯动脑筋多总结就会成功，最后我的鸡蛋还是浮了起来，我成功啦！

一次有趣的小试验作文

指导老师蔡老师。

老师今天带来了一瓶水，

首先，老师请我们看一看，闻一闻，尝一尝，

小学生作文大全。

”我试了一试，嘿果真亮了。

星期五到了，我带着用具胸有成竹的来到教室里，不少同学在份讨论着，终于上科学科了，老师也给我们演示了一遍，让我们自己做，有的同学担心地问：会不会颠倒我们呀，老师？”"不会的，因为人体能承受的电压是36伏，而电池电量只有1.5伏。”这下同学们放学大胆的做起试验来。叶不巧的是，由于我们用三块电池超过了一个灯泡的承受的压力，啪的一声，灯泡的光闪了一下，灯泡烧坏了，我们只能袖手旁观。同学们好奇地问：“老师为什么灯泡会亮？”老师耐心地说：“灯泡之所以会亮，因为金属能导电，电流顺着铜丝像水一样传递到灯泡上。”大家都明白了。

我喜欢这个试验，因为从中懂得了许多科学道理。