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制作不倒翁作文
你做过不倒翁吗?今天我就制作了不倒翁。
首先,我准备了一些沙子。一个没煮熟的鸡蛋。白色的水粉。一把剪刀。一点胶布。彩笔。一张白纸。一个小碗和一支筷子。准备工作做好了。
我把蛋轻轻地在桌上磕了一下,再用筷子小心翼翼地捅破了软皮,把蛋清和蛋黄往碗里倒,我还以为一下就可以倒出来,可是我倒了很就才倒出来一点。经妈妈的帮助才全都到出来了。我把蛋壳洗干净,晒干后又往里面装了三分之一的沙子又加了一些蛋清,用胶布把洞口堵住了。过了五分钟我轻轻一推他就左右摇动起来好玩极了。最后,我在蛋壳表面图了一层白色的水粉,我再用剪刀剪了一张小纸在上面画上了不倒翁的'的头发用胶布贴好,再用红色的笔画上了不倒翁红红的脸蛋,薄薄的嘴皮。还在背后画上了2008年奥运会的会徽。我的不倒翁就作好了。不倒翁正对着我微微一笑,好像感谢我赐予他生命。
制作不倒翁小学生作文
设计思路:
2、通过这次活动,我们为孩子准备许多的材料,让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密,并制作各种各样的不倒玩具。从中获取有益的学习经验。
活动目标:
1、通过幼儿自身的活动,感知“不倒翁”的秘密,激发幼儿的探索兴趣。
2、通过幼儿的动手操作,让幼儿了解“不倒翁”的原理。
3、在实践活动中培养幼儿观察比较,动手操作及发现问题独立解决问题的能力。
活动准备:
1、布置场景“玩具城”:用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周(其中部分会倒,部分不会倒)。
2、幼儿操作材料:纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石头。
3、录音机,歌曲“不倒翁”录音磁带。
活动过程:
导入:以到“神秘的玩具城”去玩的形式引题,激发幼儿探索的兴趣。配班老师扮“蓝猫”说:“小朋友,你们好,我是蓝猫,欢迎你们到神秘的玩具城来,这里的玩具藏着许多的秘密,等着你们去边玩边发现,看谁发现得最多。”
一、自由探索。
1、交代任务:你们玩时可要仔细的看一看,比一比,摇一摇,看看发现了什么?(发现倒和不倒)。
2、幼儿自由玩。
3、提问:“你们是怎么玩的,发现了什么?这些玩具有什么相同的地方和不同的地方?”引导幼儿摸一摸底部,发现底部都是半球体,有的玩具会倒有的不会倒。
小结:小朋友在“玩具城”里玩的很认真,还能动脑筋,发现了“玩具城”里的玩具都是半球体的,再比一比中,小朋友们发现了玩具有的会倒,有的不会倒。
幼儿交流体验“不倒翁”不倒的秘密:上轻下重,固定底部物体。
1、教师放歌曲《不倒翁》,进一步引发幼儿去发现“不倒翁”的秘密,不倒翁里装有东西。
2、幼儿操作:将会倒下的玩具也装进东西。
(1)提示:老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石头等东西,你们可以自由的把每一种东西分别装进玩具里试一试,看玩具能不能站起来。
(2)组织幼儿讨论:
你们在玩具里装进了什么,发现了什么现象?
为什么放进纸团玩具倒了而放进沙子等物玩具能站住?(沙子等比纸团重)。
(站住的玩具又倒了)装进什么不倒?(橡皮泥)为什么?
三、演示对比实验。
引导幼儿边观察边分析原因,摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边,旁边重,玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间,它不会滚来滚去,那玩具的`重心就稳了,不倒翁就作成了。
四、完成制作,玩一玩,体验乐趣成就感。
1、在“不倒翁”的音乐中,让幼儿制作不倒翁。
2、没有完成的小朋友继续制作不倒翁玩具,做好不倒玩具的小朋友拿着玩具到玩具城里去玩一玩吧。
五、结束。
活动延伸:
1、区角活动中,可在科学角中投放各种材料让孩子尝试制作不倒翁。
2、户外活动时,可和孩子们一起玩一玩“摇摆不倒翁”“金鸡独立”等感受力的平衡的体育游戏。
制作不倒翁小学生作文
今天,我心血来潮,想做一个不倒翁。
我找来一支筷子,一个鸡蛋,一些大米……我左手轻轻地握着鸡蛋,右手拿着筷子,对准鸡蛋顶部一戳,只听见“啪”的一声,鸡蛋壳被我戳碎了。唉!糟糕,真是出师不利啊!我又换了个鸡蛋,吸取了前面的教训,像鸡蛋壳迅速、果断一戳,这一次我成功戳出了一个小孔,我又把筷子在蛋壳中来回伸缩着,白白的蛋清,黄黄的蛋黄,立刻从小孔中流了出来,流到了我事先准备的小碗中。
我把鸡蛋壳晾晒干后,就拿起一把大米,手慢慢地松开,米乖乖地跳进了蛋壳里,当然还有几粒小淘气从我的指缝中探出了小脑袋,最后干脆跑到了桌子上。我把大米放在一边,把蛋壳轻轻往外一推,可是这个不争气的蛋壳一头栽在地上,没有站起来。我拿起鸡蛋壳掂一掂,好轻好轻。我想我已经找到了为什么会倒的原因了。我又小心翼翼地将大米放进蛋壳,这一次,我比刚才熟练多了!米就像一道小瀑布流进了蛋壳中,我再次轻轻一推,它只是左右摇晃着,始终没倒下,耶!我成功了。
我又给它做了顶小帽子,就算是封口了吧,又画了一张笑脸。哈哈!一个鸡蛋不倒翁就在我的手中诞生了,好看极了!我再用手把它推倒,它就开始傻乎乎地摇起来。我望着不倒翁那张笑脸,心想:“生活中总会有困难,我要像不倒翁一样,不能屈服,更不能倒下。
小学作文制作不倒翁
星期六的早上,我从冰箱里拿出一个鸡蛋,从碗柜里拿了一个碗,又从针线盒里拿了一根针。
起初,我用针小心翼翼地在鸡蛋最尖的地方扎了一个细小的针孔。经过了前几次的教训之后,我很快就捅出了一个筷子般粗细的洞。
正当我发愁用什么东西把蛋清和蛋黄取出来时,不经意间,我的眼睛瞄到了急救箱上。有了!我立刻从急救箱里拿了一个注射器,有注射器把蛋清和蛋黄取了出来。然后,我又把蛋壳内不清理干净。
下一步就是王不倒翁里装东西了。可是装什么好呢?有一个困难摆在了我的面前。想了一会儿,我决定用黄沙。于是,我到楼下的花园里装了一点黄沙。上来后,我有一点儿一点儿地把黄沙装进蛋壳里。
然后我又从美工袋里拿了一卷透明胶带,用透明胶把鸡蛋的底封好,一个不倒翁就诞生了。
我终于成功的做出了一个不倒翁!
制作不倒翁小学作文
第四单元的最后一题是小制作,老师布置要我们自己完成。做个什么呢?正在这时我看到妈妈手里拿着2个鸡蛋,准备做鸡蛋炒西红柿,我忽然想起来可以用蛋壳可以做一个不倒翁。说做就做,我拿了一个鸭蛋,轻轻的打破一个小洞,倒出里面的蛋清、蛋黄。
我先准备好材料:一个洗干净的空蛋壳、玻璃弹子蜡光纸、胶水和剪刀。再把玻璃弹子慢慢的放进空蛋壳里,必须是轻轻的',不能把空蛋壳弄碎,接着再用剪刀剪一块红色的蜡光纸给不倒翁做了小纸帽,用胶水粘在空蛋壳的破口处,这样不倒翁的大体形状就成型了,然后我就准备给不倒翁化妆了,我用蜡光纸剪出黑色的眼睛,黑色的胡子,紫色的鼻子和红色的嘴巴。
最后把这些五官粘到不倒翁的脸上。啊!一摇一晃的不倒翁在我的桌子上向我微笑呢。
制作不倒翁作文
我做过许多小制作,其中,我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单,先在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞,再用根小树枝从小洞插入,来回抽动。不一会,蛋清和蛋黄就出来了,流进碗里。我又把蛋壳灌满水,使劲甩动,残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙,再滴入水,它们就凝固在一起。为了使它更加牢固,我又滴入一些蜡。
不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的.红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴,戴上这顶小帽子,可神气了!我轻轻地按了它一下,一松手,它又立了起来,笑嘻嘻地看着我,好像在说:“大笨瓜,你按不倒我!哈哈。”那副神气的样子,早把我这个小主人忘得一干二净了。
制作不倒翁小学生作文
你做过不倒翁吗?今天我就制作了不倒翁。首先,我准备了一些沙子.一个没煮熟的鸡蛋.白色的水粉.一把剪刀.一点胶布.彩笔.一张白纸.一个小碗和一支筷子。准备工作做好了。我把蛋轻轻地在桌上磕了一下,再用筷子小心翼翼地捅破了软皮,把蛋清和蛋黄往碗里倒,我还以为一下就可以倒出来,可是我倒了很就才倒出来一点。经妈妈的帮助才全都到出来才全都到出来了。我把蛋壳洗干净,晒干后又往里面装了三分之一的沙子又加了一些蛋清,用胶布把洞口堵住了。过了五分钟我轻轻一推他就左右摇动起来好玩极了。最后,我在蛋壳表面图了一层白色的'水粉,我再用剪刀剪了一张小纸在上面画上了不倒翁的的头发用胶布贴好,再用红色的笔画上了不倒翁红红的脸蛋,薄薄的嘴皮。还在背后画上了奥运会的会徽。我的不倒翁就作好了。不倒翁正对着我微微一笑,好像感谢我赐予他生命。
制作不倒翁作文
“一个老头,不跑不走,请他睡觉,他就摇头。”你知道这是什么吗?它就是有趣的不倒翁。今天我们在作文课上也学着做了一个漂亮的不倒翁。你想知道是怎么做的吗?那就跟我一起去看看吧!
我制作不倒翁的材料有:鸡蛋壳、胶水/双面胶、彩笔、手工纸、卫生纸(最后用它来擦桌子)。
我先拿出彩纸,在上面剪出一个圆做成小帽子,然后拿出鸡蛋壳在有小口的一头涂上胶水,把帽子贴到鸡蛋壳上,可帽子做的小了,我怎么也贴不上去,真是“看花容易,绣花难”啊!当我准备放弃的时候,我突然又想起说的:“世上无难事,只要肯登攀。”我就又想出一个好办法,我把帽子前后面各剪了一下,帽口微微张开了,我又涂在鸡蛋壳上一层胶水,轻松地把帽子粘上了。接着,我拿出彩笔,在鸡蛋壳上画了两个又大又圆的黑眼睛,在画上胳膊、腿儿,贴上耳朵就大功告成了!
同学们制作的不到翁各式各样。好多都非常有创意!例如“小龙女”“超人”,大家都称赞不已,还有的不倒翁七扭八歪的,笑得大家前仰后合的。
这次做不倒翁十分有意义,让我懂得了坚持就是胜利的真谛。
制作“不倒翁”作文
下午,我发现了一篮子鸡蛋。突然,我的眼睛亮了,我立刻拿起两个鸡蛋,跑到厨房。
然后,我拿起一个鸡蛋,轻轻敲了敲桌子,拿起一根筷子,戳了戳蛋壳,才看到蛋清和蛋黄流了一地,我赶紧收拾了一下。
我拿起一个鸡蛋,轻轻敲在桌子上,拿起一根细针刺破蛋壳。蛋清流出,然后蛋黄流出。我把蛋壳洗干净,晾干。
然后,我拿了一团橡皮泥,搓成小球,一个个放进蛋壳里,把小孔堵住。
往前推,看到没掉下来就画了个漂亮的图案。
就这样,一个不倒翁就搞定了!
制作“不倒翁”作文
今天下午上科学课的时候,我做了一个乒乓球不倒翁,这个不倒翁滑稽的像个小丑,我来讲一讲吧!
首先,准备好一个完整的乒乓球,彩色橡皮泥,用一小块橡皮泥,把它摁扁,把乒乓球的底部糊起来,这样,乒乓球既不乱滚了,也不会倒了,再用一些小橡皮泥给它做上眼睛,鼻子,嘴巴和耳朵,也可以给这些小不倒翁做上一顶漂亮可爱的小帽子。
这样一个小不倒翁就这样做好了,你们也来试一试吧!
制作“不倒翁”作文
我先把一个鸡蛋的两头用针钻出两个小眼,用嘴对着一边的小眼使劲的吹,蛋清和蛋黄就从另一个小眼里流出来了。接着把一头的小眼用橡皮膏药或胶带贴上,再把细沙从另一头的小眼里装进去,然后把蜡烛烧的油滴到沙子上,起到固定沙子的作用,最后画上老寿星的眉毛、鼻子、嘴巴和胡须。这样,不倒翁就成了。
只要用手一碰它,“老寿星”就会前后左右摇摆,可爱极了!
制作不倒翁
2、通过这次活动,我们为孩子准备许多的材料,让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密,并制作各种各样的不倒玩具。从中获取有益的学习经验。
1、通过幼儿自身的活动,感知“不倒翁”的秘密,激发幼儿的探索兴趣。
2、通过幼儿的动手操作,让幼儿了解“不倒翁”的原理。
3、在实践活动中培养幼儿观察比较,动手操作及发现问题独立解决问题的能力。
1、布置场景“玩具城”:用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周(其中部分会倒,部分不会倒)。
2、幼儿操作材料:纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石头。
3、录音机,歌曲“不倒翁”录音磁带。
导入:以到“神秘的玩具城”去玩的形式引题,激发幼儿探索的兴趣。配班老师扮“蓝猫”说:“小朋友,你们好,我是蓝猫,欢迎你们到神秘的玩具城来,这里的玩具藏着许多的秘密,等着你们去边玩边发现,看谁发现得最多。”
1、交代任务:你们玩时可要仔细的看一看,比一比,摇一摇,看看发现了什么?(发现倒和不倒)。
2、幼儿自由玩。
3、提问:“你们是怎么玩的,发现了什么?这些玩具有什么相同的地方和不同的地方?”引导幼儿摸一摸底部,发现底部都是半球体,有的玩具会倒有的不会倒。
小结:小朋友在“玩具城”里玩的很认真,还能动脑筋,发现了“玩具城”里的玩具都是半球体的',再比一比中,小朋友们发现了玩具有的会倒,有的不会倒。
幼儿交流体验“不倒翁”不倒的秘密:上轻下重,固定底部物体。
1、教师放歌曲《不倒翁》,进一步引发幼儿去发现“不倒翁”的秘密,不倒翁里装有东西。
2、幼儿操作:将会倒下的玩具也装进东西。
(1)提示:老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石头等东西,你们可以自由的把每一种东西分别装进玩具里试一试,看玩具能不能站起来。
(2)组织幼儿讨论:
你们在玩具里装进了什么,发现了什么现象?
为什么放进纸团玩具倒了而放进沙子等物玩具能站住?(沙子等比纸团重)。
(站住的玩具又倒了)装进什么不倒?(橡皮泥)为什么?
引导幼儿边观察边分析原因,摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边,旁边重,玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间,它不会滚来滚去,那玩具的重心就稳了,不倒翁就作成了。
1、在“不倒翁”的音乐中,让幼儿。
2、没有完成的小朋友继续玩具,做好不倒玩具的小朋友拿着玩具到玩具城里去玩一玩吧。
1、区角活动中,可在科学角中投放各种材料让孩子尝试。
2、户外活动时,可和孩子们一起玩一玩“摇摆不倒翁”“金鸡独立”等感受力的平衡的体育游戏。
制作不倒翁作文
今天辅导班的老师给我们布置了一道作业,就是自己每个人回家后坐一个不倒翁,当然可以让其他人帮忙。早在这之前,我们就看过老师向我们展示过得不倒翁,当时我还想让妈妈给我做一个呢。
回到家后,我把作业告诉给了妈妈,妈妈一听说:没事,这个比较容易,一会我们就来做不倒翁,我开心极了,我还害怕妈妈不知道什么是不倒翁呢。哈哈。
过了一会,之间妈妈拿了一个生鸡蛋,在鸡蛋头上边轻轻的开了一个小口子,然后把里面的蛋清还有蛋黄倒进了一个碗里,然后拿着空壳对我说,去,在这里装一些沙土,我按着妈妈的去做了,拿给妈妈后,妈妈又倒了一些出来,然后又像里面倒了一点水。听妈妈说这样可以让沙土不那么松动。
接着妈妈又叠了一个小圆锥,带在了鸡蛋壳的`上边,当一个帽子,然后用胶水粘牢,又用画笔在蛋壳上画了鼻子眼睛,嘴,一个不倒翁就这样完成了。
我看着不倒翁摇来摇去,心里真的好开心,我也拥有了一个自己的不倒翁了。
制作不倒翁作文
星期六的下午,我准备用鸡蛋做一个不倒翁。
我先找来了制作不倒翁的材料:鸡蛋、胶泥、白纸、糨糊和剪刀等工具。再到厨房里拿出一个新鲜的鸡蛋,用一枚针把鸡蛋尖尖的地方戳个小洞。然后把蛋清和蛋黄倒在碗里,把空空的蛋壳洗干净。用胶泥从戳开来的.小洞口放进蛋壳里,粘黏在蛋壳底端,这就是不倒翁的身子。
我又把不倒翁的脑袋做好了之后,想给不倒翁戴上一顶帽子,穿上一件衬衫和一双鞋子,于是,我先用白纸画出帽子、衬衫和鞋子的形状,再用剪刀把它们剪出来试着往不倒翁身上放,这可不是一帆风顺的哟,印过之后,我取下它们,就遇到了一个小麻烦,发现它们不过只是三个图形而已,没有线条,没有色彩。我对着它们端详了一阵,想到了一个办法,连忙把铅笔和水彩笔拿出来给它们画出线条,涂上颜色,并且将它们用糨糊牢牢粘住,贴在不倒翁身上。就这样,一个小麻烦被我解决了。一个不倒翁诞生了。最后,我用手指把不倒翁按倒,刚一松手,不倒翁又站了起来,笑眯眯地朝我晃来晃去,我真喜欢这个有趣的不倒翁。
我把做好了的不倒翁拿给家人看看,他们异口同声地说:“你做得很好看,加油!”
我听着他们的赞扬,看着自己亲手制作的不倒翁,心里乐开了花。
制作不倒翁
第四单元的最后一题是小制作,老师布置要我们自己完成。做个什么呢?正在这时我看到妈妈手里拿着个鸡蛋,准备做鸡蛋炒西红柿,我忽然想起来可以用蛋壳可以做一个不倒翁。说做就做,我拿了一个鸭蛋,轻轻的打破一个小洞,倒出里面的蛋清、蛋黄。
我先准备好材料:一个洗干净的空蛋壳、玻璃弹子蜡光纸、胶水和剪刀。再把玻璃弹子慢慢的放进空蛋壳里,必须是轻轻的,不能把空蛋壳弄碎,接着再用剪刀剪一块红色的蜡光纸给不倒翁做了小纸帽,用胶水粘在空蛋壳的破口处,这样不倒翁的大体形状就成型了,然后我就准备给不倒翁化妆了,我用蜡光纸剪出黑色的眼睛,黑色的胡子,紫色的鼻子和红色的嘴巴。最后把这些五官粘到不倒翁的脸上。啊!一摇一晃的不倒翁在我的桌子上向我微笑呢。
制作不倒翁作文
今天的早上,妈妈带我去商店买文具,我的目光落在几个精致的不倒翁上,他们有白发苍苍的老奶奶,有开口大笑的老爷爷,还有活泼可爱的小朋友,为商店增添了几分雅趣。我心里羡慕极了,可是这是商店的摆设,并不卖,我就问了问阿姨是怎么做的,就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。
我找来了要用的`材料:一个乒乓球、一块橡皮泥、一把剪刀、一瓶胶水和一张彩色纸。准备完毕,开始动手。我先把乒乓球用剪刀剪成平均的两块,然后取出其中的一块,在这块乒乓球凹进去的最中央放上一块橡皮泥。又拿出一张彩色纸,折成正方形,然后沿着对角画一条弧线,顺线剪下来。把大的一部分卷成尖帽形。再把乒乓球的那一半安在尖帽下。于是,不倒翁基本做成了。最后我想把不倒翁变成“小丑”,我在小尖帽上画了许多花和花纹,还在“小丑”脸上画了头发、眼睛、嘴巴和鼻子。
瞧,这个活泼可爱的“小丑”做好了!
制作不倒翁作文
这段时间,我对不倒翁很感兴趣,决定做一做。
今天,我对奶奶说起这件事,奶奶同意了我的想法。她从厨房里拿了一个鸡蛋,用筷子把鸡蛋戳了个洞,再把蛋黄和蛋白小心地倒到碗里,最后才把蛋壳给我。
我接过蛋壳,给它画上嘴巴和眼睛,就跑去装沙子。蛋壳上的洞口很小,我把沙子一点一点的放进去,不一会儿就装满了。装好后我把不倒翁放在桌子上,不停地推它,它怎么推也推不倒,好像还咧着嘴说:“哈哈,你是推不倒我的.!”
看着那不倒翁,我高兴地笑了。
制作不倒翁作文
星期天,我写完了作业,正不知道做什么好,突然我想到了制作一个不倒翁。说干就干,首先我先准备材料,找来了一个鸡蛋,一些沙子和胶水,卡纸彩笔等材料。
开始制作了,我先拿来鸡蛋,在鸡蛋的顶端小心翼翼地拿钉子敲了几下。然后在把里面的蛋黄清倒在一个碗里,然后把鸡蛋壳清洗干净了,放在阳台上晾干。接着把三分之一的沙子倒进鸡蛋壳里,再拿胶水倒在里面固定好它的身子,这样不倒翁的身子就大功告成了。跟着我该给它作一顶帽子了,我用卡纸剪了一顶,给它戴在它的那个小洞口上面,再给它画上一双明亮的眼睛和一个鼻子,还画了一张微笑的樱桃小嘴。它真漂亮呀!
我把这个不倒翁放在书桌上,看着那一张微笑的樱桃小嘴,好像对我说:“谢谢你主人”。我用手轻轻地碰它一下,它晃了晃又站了起来,仿佛对我说:“我永远不会倒下的,我是一名永不倒的将士。”我被它感动了,我要像它学习,做一个永不放弃,坚持到底的人。
这个不倒翁成了我的好伙伴呀!它给我带来了无穷的快乐。