英语是一门富含文化内涵的语言，通过学习英语可以更好地了解其他国家和地区的文化。如果你正在写英语总结，不妨看看下面这些范文，或许能给你一些新的思路和灵感。
初中英语作文下雨天
下雨天，我喜欢和哥哥靠在窗台上，听着大雨落在屋檐上的声音，有时滴滴答答，有时哗啦哗啦，有时又是叮叮咚咚，热闹极了。我们把它想成一首钢琴奏鸣曲，就哼起了古典音乐，偶尔也来一段“bbox”的节奏，真是有趣。
下雨天，让大地得到滋润，花草欣欣向荣，人类也有水可用。雨是万物生命的来源，也让我们看到了不一样的水中世界，有池塘、湖泊和海洋。雨带来了丰沛的水源，让大自然生生不息的循环。下雨天，如果持续不断，却也会造成水灾、土石流，但如果没有人类过度开垦山林、破坏环境，水也不会带来那么大的灾害。山上的树木不被砍伐，它们都有强大的水土保持功能，所以人类应该爱护地球，雨就会是人类最好的朋友。
下雨天，被雨洗过的一切都显得清新，尤其是雨停之后，树叶更绿，花朵更绽放，阳光穿透云层斜洒下来，更显得灿烂耀眼。每当我看到雨后天边的彩虹，就觉得大自然好美，也感谢雨的降临，没有雨，就不会有美丽的地球。
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初二英语作文
端午节，也叫端午节，根据中国历，在五月的第五天庆祝。人们总是吃粽子，看龙舟比赛来庆祝它。
这个节日最出名的是它的龙舟比赛，尤其是在有许多河流和湖泊的南部地区。它非常受欢迎。
粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同种类的粽子，它们非常好吃。
端午节是为了屈原。他是一个诚实的部长，据说他投河自尽了。
总的来说，端午节很有趣！
初二英语作文
杰克逊一家在星期天度过他们的快乐时光。他们早上起得很早。早饭后，他们去教堂。在那里他们遇到了很多人。他们喜欢和他们交谈。
离开教堂后，杰克逊一家去了公园。他们愉快地去划船。然后是吃午饭的时间了。他们在树下野餐。午饭后，当这对夫妇在湖边钓鱼时，孩子们开始放风筝。
下午，孩子们在草坪上玩耍，而乔克森夫妇正在公园散步。他们玩得很开心。
他们几乎在公园里呆了一整天。
杰克逊一家在星期天过得很愉快。他们早晨很早起床。早餐后，他们去教堂。在那里他们遇见了很多人。他们喜欢与他们交谈。
他们离开教堂后，杰克逊一家去了公园。他们划船划得很开心。午饭时间到了。他们在树下野餐。午餐后孩子们开始放风筝而他们夫妇在湖边钓鱼。
下午，孩子们在草地上玩耍而他们夫妇在公园里散步。他们玩得很愉快。
他们几乎在公园里玩了一整天。
下雨天的初二英语作文
下雨天了怎么办？我好想你!今天心情特差..下雨了..打雷了..你已经走了一年多了，你已经丢下我一年多了..你可否知道我的痛苦？每一次我哭了，你都会借肩膀给我依靠着..现在又有谁的肩膀比你的肩膀更温暖呢？现在的我似乎越来越看不清人的本能了，有一句话说鍀好..：人一到高处就容易忘本!..对!似乎我也是这样了..我不像以前那样爱笑..不像以前那样开心..不像以前那样开朗..不像以前那样活泼了..现在的我..爱哭了..我讨厌这样的自己，你知道么？你在那么远怎可能知道呢!你知道吗？我等了你一年多了..一直都在等..一直都在问你妹妹你的`消息..我等你等太久了..有时候会觉得很累..但是我还是会傻傻的等..你还记得么？我每次不开心或哭了..你总会买糖果和巧克力送我哄我笑..现在呢？不会了..终于我的期盼没白费..你回来了..我眞的很想去找你.可是有很多事忙着..总是有很多事阻碍着我..你发了短信给我说：有空出来么？我好想见你!”唉..我回他说.对不起.我没空..直到有一天..你妹妹告诉我.你要走了..我疯了..我该怎么办？我还是把事情抛下去找你，可是来到机场时..你已经走了..这时的我.痛恨自己.痛恨自己为什么不珍惜..讨厌自己..我跪着..无力的跪着..渐渐的又过了一年，我那天刚好补习完放学，下雨了，我没带雨伞，只好找了一个地方避雨，可是避雨的人太多了..我被人挤了出来，突然.好像雨停了的样子，怎知道你已经用伞遮住我，我如同见到绝世宝物似的，简直不敢相信在我眼前的那个人是你，我不受控制的一下子搂住你，我又哭了，，我不敢相信..我搂着你，突然间的唇与唇之间交涉..让我想起以前在你身旁闹脾气撒娇的快乐..
我真的想告诉你：我爱你!
可是你走了..你渐渐的离我遠了..
我永远也不会忘记在雨中我和你...
初二英语作文
英语啊英语，什么时候你才能同我的语文、物理等等科目统一战线，不拉它们后腿？人家说女孩子学英语比男孩子简单得多，可巧了，偏偏多出了我这个另类。看着零零61分，不禁叹曰：
无言独坐窗头，
心冷如冬。
无奈英语分数独自挂灯笼。
记不住，背不牢，
是英语。
别是一番滋味在心头。
自创小诗一首，以抒我对英语的顽固不化之痛。再仔细分析试卷，第一大题选择题全是课内知识，是13单元土生土长的题型，我的做对率也为100%。后面的题基本上是课外阅读，结果做得惨不忍睹。另外语法题也很成问题。都怪平时积累甚少，遇到新单词就没折了，无法完全理解文意，也不了解那些词汇的搭配。很有可能那些单词我在课外练习时碰到过，但是没有耐心地去记。一遇到语法题，我就把“裤子”当“上衣”穿了，把“袜子”当“毛巾”来擦脸了，又把“擦鞋刷”拿来当“牙刷”使了，总之---一片混乱，搭配得相当的个性。不禁又曰：
昔时以乘黄河去，
卷上空留新单词。
时间一去不复返，
疏忽大意让人忧。
人词相望漠漠然，
老师叉叉环扣环。
只恨积累为时晚，
望望卷头使人愁。
又自赋小诗一首，以追积累甚少之恨。当然，也没有像诗中说的那么严重，我明白，现在开始，多和单词打交道还不迟，多做阅读练习还不迟，多补语法也还不迟。临中考以为日不多，但奔跑起来也该还不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英语比我强的同学请教，以光孔老先生“不耻下问”的遗德。
望自己日后能壮志满酬，能够：
夜里挑灯看英语，
梦里嘴角冒单词。
满屋里头荡洋文，
满教室里论英语，
中考点兵。
虽然可能离以上自赋小诗中有一些差距，没那么疯狂，但是，总之：
谁说英语不能踩，
休将白发唱黄鸡！
下雨天真好初二作文
雨滴渐渐从细丝变成豆粒。我的伙伴们也因为这天然的闹钟而苏醒。伸伸懒腰，打打喷嚏，这么富有生机，富有活力。
雨点偷偷钻进了我们的赖以生存的土地，好奇地打望着我们，她在说：“你们是谁？怎么不在外面的世界？彩色、缤纷，一切一切都在这片净土之上。”小家伙转了一个圈，拐了一道弯，滑到地低更深处去了。我对外面的世界充满了幻想。
我想出去，看看外面的世界到底如何，伙伴们拉住我，告诉我：“在这厚厚的泥土上，很危险，是不可预测的。”内心深处的渴望冲破了阻拦，我先探出头，看到的却是天空乌云密集，使越下越大的雨更加可怕。我丧失了信心：“这就是彩色、缤纷吗？……”心里突然又重复了雨点的话，我决定坚持下去，“这暴风雨应该是上天给我的考验吧，我得征服它！”我心里这样想了。突然，雨水铺头盖脸地朝着我来了，“噗……”我浑身湿透，冷得直打哆嗦，非常想回到土里，心中，不！是附在灵魂上的希望和雨点的鼓励支持了我，“只有经过磨练才能成功，没有一帆风顺，不劳而获的途径。下雨天就是在考验你啊！它是挫折，但它也是你长大的必经之路呀！”是那股精神在呼唤我。我更加坚强地挺立在暴风雨里。
风雨过后，天空晴朗。我抖抖身子，经过雨水洗涤的我更加精神。我发现，我长大了，我清楚地看见了周围的景象：绿树、野花，还有一大片的农作物。空气清新极了。我很开心。
我发现，当小雨淅淅沥沥下时，它就滋润了自己的身心；当在暴风雨来临时，它能给自己精神的动力，勇往直前，使自己更加坚强、勇敢。
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下雨天真好作文初二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的方法。下面是小编为大家带来的下雨天真好作文初二范文，希望大家能够喜欢!
我喜欢听雨，尤其是春雨的呢喃细语。
那种淅淅沥沥的声音夹杂着春泥的芬芳，像是古代佳人的浅吟低唱，也好似划破静谧田野的清脆车铃，把我的心带到了无边的旷野。
于是常常盼望春的到来，确切地说是春雨的到来。每当听到同学对下雨的抱怨，不知怎的，心里却暗自笑他们的迂。
有时望着朱自清笔下像牛毛，像花针，像细丝般的春雨，心中满是怅然。
滴滴的雨珠儿伴着风的和声，弹奏着世间的妙曲。不禁赞叹，最古老的音乐也能让人心神荡漾。我能感觉到它在声声的喘息中，蕴含着自然的美丽、生命的真谛。即便在洒脱中，也能体味到乡情。
犹记春雨中家乡老街的模样，漫步在雨丝中，脚下的石板发出镗镗鞑鞑的声音，回响在雨巷中。而心中，油然而生的是一种莫名的快感。
家乡的洗礼莫过于春雨的到来。它的洗礼总能红了樱桃，绿了芭蕉，院子里散发着淡淡的杏花香和悠悠的玉兰香，总能让人驻足寻味，放眼望去，一片姹紫嫣红，走近观望，却是那淡淡素雅直击人心，这让我不禁想起了天街小雨润如酥，草色遥看近却无的诗句。雨后的家乡像是重生了一般，街巷中满是干净、清亮的味道。
也许，春雨就包含了我对家乡的情。在这个韵味十足的街巷中，我仿佛看到了我幼时与伙伴玩耍的身影，听到了奶奶喊我吃饭时和蔼可亲的声音。虽然撑着伞，但我更愿意置身于春雨中，用心感受着家乡的秀美，纵使是那墙边几寸细长的狗尾巴草，我也觉得很美。
呼吸着清新的空气，聆听着悠长的乡音，早已把成长中的烦恼置之度外了。
雨里，水潭中，映出的是家乡街巷清秀的身段儿。
春雨细细的，柔柔的，湿湿的，暖暖的，犹如婴儿的小手，抚摸着我因严寒而干涩的皮肤，令我麻木的面孔生出了几分生动与美丽，有如澄亮的果汁注入我干涸的心田，生命里有了新鲜的血液在奔流，春雨是春天的灵魂，没有了它就没有了春天的风韵。我喜欢春雨。春天的雨，和着柔柔的风，从蒙蒙的空中、昏昏的雾里，飘逸秀发般轻柔地软软地缓缓洒落，又如一个顽皮的孩子探出身子在不经意中滑落下来，嬉笑着、打闹着、旋转着，空中蕴满了它们的欢笑声，热闹极了。
我喜欢春雨，风托看雨，雨载着风，夹着丝丝的清爽，又夹带着薄薄的清凉。凝望着灰暗的天空，伴着醉人的乐曲，竖耳聆听那沙沙的音符，那是风和雨的舞衣在轻摆，是雨和风的心海在跳跃。滴滴嗒嗒的乐章是它在亲吻大地的脸庞。伸出手去，接收它的灵魂，没有丁点儿声响。
他们就这样融入我的掌心后又不见了踪影，留下颗颗圆圆的水珠。我喜欢春雨。窗外大街上已不见路人的身影，商店的广告牌在雨的触动下显得格外冷清，和着耳边游动的音符，我呼吸到了清新而又略带凄冷的空气。春雨就是这样无声地下着。没有夏雨的疾风骤起、闪电雷鸣，没有冬雪的纷纷扬扬、寒风刺骨。春雨无声，可它并不寂寞。它融开了冬日的僵硬，润泽了大地龟裂的皮肤，绿叶沙沙而生，家燕振翅而飞。无声蕴育着有声，它像一曲动人魂魄、沁人心脾的乐章的前奏，音色优雅，意蕴无穷。
这就是我喜欢的春雨。我在雨中散步，享受雨的洗礼。树叶上的雨滴晶莹透洁，显得十分有朝气。
雨轻轻落下，掉在房屋上，树木上，地上落在世界万物的身上。
万物并没有躲避，他们也一样在接受雨的洗礼，看缓慢落下的雨滴，是一个个欢快有活力的孩童，他们唱着，跳着把万物都闹醒了，来感受这美好时刻。春雨是纯洁无瑕的圣水，洗礼着世界万物的污秽;春雨是活力四射的孩子，闹醒着沉睡的万物;春雨是激情澎湃的乐器，演奏者无比激昂的音乐。春雨啊，我希望你在人间常驻!
不知道什么时候，嘀哒、嘀哒，又下起了小雨。雨点落在屋顶上，轻轻的、密密的，宛如春姑娘那晶莹剔透的纱巾。俗语说春雨缠绵，夏雨惬意，秋雨潇洒，冬雨沉重，春天的雨，可能没有夏天的雨轰轰烈烈，没有秋天的雨潇洒，也没有冬天的雨那么安静、纯洁，但春雨是其中最有活力的一个。
初春，也许是春姑娘才刚来不久，还没有来得及把温暖的种子洒满全世界，所以春天的风和春天的雨还是略带有那么一点儿寒意的。
我披上外套，拿起我的小花伞，出门看雨。
我来到院子里，看见一株打满了花苞的海棠花。雨珠跳进含苞待放的花瓣里，让这朵半开着的花显得更加柔美，更加妩媚。这时，我想起了一首很美的诗：海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙烟雨中。
我来到大街上，繁华的街道上开满了色彩斑斓的伞花，一朵又一朵。雨点落在花花绿绿的伞面上，发出了噼啪噼啪的响声，清脆而悦耳。雨渐渐地大了，路旁的水坑里升起了水花，灿然一现，那是一片无色的芬芳。
有两个小孩子，扔掉了雨伞，跑进雨中，跳进一边的水洼，欢快地踩着水，打闹着，不时发出欢快的笑声。水晶般的雨珠溅到孩子们的发丝上、脸上，闪闪发亮，那咯咯咯地笑声银铃般清脆、悦耳，它一直回荡在我耳畔。
瞧，只要是被春雨滋润过的地方，那一定是充满了蓬勃的生命力。就象那妩媚的海棠花;就象那被春雨呵护并滋润着的小苗;就象那盛开在大街上的朵朵伞花;就象那在丝丝春雨中嬉戏的孩子。
春雨，你总是那么柔和，总是那样呵护着世间万物，只要被你轻拂过的地方，总是那样的生机勃勃，充满活力。
春天的雨，是自然界给人类最美好的恩惠。
滴答滴答，是雨后最动听的乐曲。在一场大雨过后，许多雨点儿不甘心的掉落在树上，屋顶上，慢慢没落。
我喜欢雨，喜欢雨声，更喜欢雨后的风景。也许雨，在大部分人眼里是麻烦的，是气馁的。但是，我享受雨点儿，享受这样的生活。
我喜欢雨，和我的性格，有一些原因。我是一个不怎么活泼的人，倒不是说内向，我在自认为有趣的话题上，每每都很积极。就像雨季一样，一到梅雨季节，雨点就不放过一点儿空档，尽情打击着大地，花草，栅栏，房子等等。我喜欢雨天，因为我不像别的孩子，期待在外边的世界玩乐。我不喜欢出门，我只愿意做自己喜欢的事情，雨天让其他孩子变得和我一样。而我和雨天一样，在所有的气象中，属于其中的一种，只是到了我们的季节，我们就尽情欢洒。
雨天，是一个真情的季节。我和最好的朋友相遇，是在雨天。我们都喜欢雨季，性格上有很多的不合。可是一但到了雨季，我们格外的和谐。我们变得不会争吵了。因为我们都喜欢透过窗户看雨，喜欢那种雨水的自然声响，喜欢在屋子里，享受理所当然的一种安心。雨水洗净心灵，好像在告诉我们，为什么那么浮躁呢，有什么好争吵的呢?我们应该静下来，好好享受这样的雨季和生活。其实，在某个雨天，我很高兴有这样的朋友，可以争吵，可以一起欣赏雨天，一起感受生活。
雨点儿像一个个的小精灵，从高空上坠落，亲吻大地。有时，好像很有激情，有时，又好像有些犹豫。雨天，是如此性情。
在一个冰凉的雨天，今天的雨飘飘洒洒，有些朦胧的诗意。啊，下雨了。
夜，来临了，是一个伴随着雨的夜，似乎因为雨，夜变得更长了。
雨，几乎和黑夜一起落下，滴落下来，给夜晚蒙上一层神秘的面纱。我闭上眼睛，静静地听着雨声。啊，太棒了。它有时像蚕一样吃桑叶;有时像一群鸟一样歌唱;有时听起来像鼓和锣。随着一声闷雷穿过这自然的交响乐，它以低沉而有力的声音传向远方。打雷之后，再继续这首交响曲，似乎改变了一种情调。我仿佛看到雨水顺着树叶的纹路滴落，又仿佛闻到了被雨水冲刷过的泥土的芬芳，让人觉得清新通透。
“梆梆”“梆梆”，雨点打在窗玻璃、水泥路面等物体上的声音构成了一个未知的行军。过了一会儿，雨滴答滴答，没有节奏，没有规律。躺在窗台上，感觉到冰冷细腻的雨水滴落在地平线上，世界似乎因为下雨而温和了许多。面对着风，接受着雨的洗礼，心里有种说不出的宁静。宁静的雨夜带给我长久的宁静，雨水打湿了我的记忆。恍惚中，我依稀看到了之前在雨中跌跌撞撞的小女孩。
每一次感受到雨的气息，思绪就会被拉回过去，每一次尝到这种独特的魅力，烦恼就会被冲走。不知道从什么时候开始变得多愁善感，但是沉浸在这个多雨的世界里，忘记了时间，忘记了自己，凌乱的思绪被雨水冲走。
这一刻，我沉醉在雨里，沉醉在自己的遐想中，遐想下一秒该停下来还是继续前行，遐想该抓住希望还是放过机会，遐想自己远离尘世的喧嚣，为未来增添多彩的色彩。
雨又开始下了，它把我从想象中拉了出来。面对这个雨夜，我又陷入了沉思。
雨还在响，像我真实的心跳。
初二英语作文
动物园为动物提供了在其他地方找不到的舒适和安全的生活环境。
如果动物受伤或生病，某些人会照顾它们，以防止疾病造成进一步的危险。
对城市里的人来说是好机会，尤其是那些没有机会涉足野外世界的孩子。
在动物园看动物可能会给父母一个很好的机会来教他们的孩子热爱动物和世界。
父母可以通过看、听甚至闻来让孩子们更多地了解动物园里的动物，而不是仅仅看着书上枯燥的图片。
动物园是了解野生世界规则的好地方。我们可以更接近大自然。
通过这样做，我们可能会对大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解动物有多珍贵，如何爱它们并与它们生活在一起以保持大自然的平衡。
初二英语作文
学校里有很多科目。不同的科目教给学生不同的知识。它们都很有用。然而，不同的学生喜欢不同的科目。
至于女孩，大多数女孩喜欢中国艺术。也许女孩认为这些科目很有趣很简单。但是大多数女孩通常讨厌一些科目，比如数学、化学或物理。女孩们在这些科目上很难，她们发现最差的报告来自这些科目的老师。
男孩呢？当然，大多数男生的心都在数学、化学和物理上。所以男生在这些科目上总是取得好成绩。但是大多数男孩不喜欢中国或艺术。也许他们认为中国艺术真的很无聊。
男孩和女孩都喜欢英语。所以英语是20xx年最受欢迎的科目。
最后，你最喜欢的科目是什么？你可以写信告诉我们。
初二英语作文
英语是世界通用的语言，他跟随大英帝国的东征西讨传遍世界，最后成了世界上人们的普遍交流工具。
中国为了与世界接轨，自然而然也开始学习英语。小学里一会儿传来“aoeiuv”，一会儿传来“abcde”就是最真实的写照。但是在我国人民学习英语的过程中有许多异常现象。年纪越高越发凸显。
首先我们来介绍一下我们班英语老师——嵇老师。这是一位对学生负责到任何副科都能把你留下来的人。她很会叮，星期五一天来六趟。比公交车还勤快。“你，默写错三个，今天中午留下来”“你看看你哟，spendtimedoing还错，你还能干什么哦。”每天都能听到她唠叨的声音络绎不绝的从教室里传出。
她强调着，咆哮着，可是默写不过关的人越来越多，老油条们仍然不及格。他继续着他一个人的战斗。所有学生的默写都成了抄写。但她仍继续唠叨着。同学们上有政策下有对策，形成了微妙的制衡形式。
这是应试教育逼出来的。在中国，学英语的人比美国的还多。但只有五百分之一不到的人正真使用过。大部人一毕业就抛到脑后了。人们学习英语的那个疯劲呀，跟喝了伏特加差不多。
他们被群体蛊惑了。防毒防核等安全知识人们已经十分疏远。就为了过那个死分数线。多少人为了饭碗，失去了精神上最宝贵的东西。
初二英语作文
不是世界上所有的东西都能被人们喜欢，人类也是如此。每个人都有选择事物的权利。
也许我不是你心中的爱生，但你是我心目中的好老师，我喜欢你，是的，我喜欢！
我喜欢你和我说话的瞬间，你严厉的眼神，你响亮的声音，你诚挚的话语，也许当我感觉不好的时候，是的，不太好，我保证，但是我后来的成功证明了你的话对我有好处.
我无法想象没有你的生活——我可爱的老师，我感谢上帝，是他让我遇见你，让你教我。
所以我应该回你几句话。我的老师，你今天很累，休息一下，教师节快乐。
初二英语作文
上周，我的老师给我布置了一项作业"体验生活"。我一直在想如何完成它，因为我以前从来没有自己做过任何事情。
妈妈今天出去了。这是完成任务的好机会。看到桶是空的，我决定从井里打水。
我拿起空桶，走向院子外面的井。昨天下雪了，所以巷子很滑。井台上结了一层厚厚的冰。我被眼前的景象吓坏了，但我鼓起勇气向它走去。
这条小巷太滑了，我艰难地走着。突然，我滑倒了，桶里的水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上讲台。稳稳地站着，慢慢蹲下后，我钩住绳子末端的桶，慢慢放下绳子。桶装满水后，我努力把它拖上来。我非常小心，因为很容易滑倒。然后，我提着那桶水回到了我的房子。我的手指冻僵了。我意识到我的努力是徒劳的。我讨厌自己。
我没能完成任务，但我确实经历了一件看似简单却很难做好的小事。这是我人生的第一次经历。
初二英语作文
我们班是我们学校有名的捣乱班。但是约翰逊先生选了之后，一切都变了。他看起来非常善良和特别。在他来之前，我们觉得上课很无聊，没有人认真听讲。但是仅仅半年时间，约翰逊先生就让我们班成为了全校最好的。他喜欢和我们平等交谈，从不强迫我们学习。他让我们对学习感兴趣。此外，他还告诉我们如何在成为一个好学生之前成为一个好学生。他尊重我们的感情，所以我们都信任他，愿意听他的.教导。
我们的新老师。
我们班是我们学校的一个差班。但是当约翰逊先生来的时候，一切都变了。他看起来善良又特别。在他来之前，我们认为上课很无聊。没有人认真听老师讲课。但仅仅半年后，约翰逊先生就让我们成为了最好的班级。他喜欢和我们平等地交谈，从不强迫我们学习。他培养了我们的学习兴趣。此外，他告诉我们如何成为一个男人，然后成为一个好学生。他尊重我们的感受，所以我们都信任他，并且很乐意听从他的话。
一个下雨天
天空下着蒙蒙细雨，滋润着城市每一个角落，给人感觉春天似乎要来了。但是一看见那随风旋转而下的落叶，以及那摇摇欲坠，光秃地只剩下骨架的树，当我们还在留恋路边风景时，它已从你手中悄悄溜走，不曾留下半点儿痕迹。
路上行人神情各异，乍看文下，每个人都如一杯有着不同味道的咖啡。他们的任何之情与动作都作反映出自己的想法，细细品味，会觉得有滋有味，嘴角还会残留余香。因为我是一个善变的人，心情会随着周围环境变化而改变；所以像这样的天气，我通常是带着一种看似忧郁的目光去洞悉这片天地，仔细地捕捉每一个细节，然后自得其乐。还会很多愁善感似的感慨周遭的`人情世故，悲欢离合。
当我思绪随风纷飞，目光四处飘移时，终于有一个事物让我集中了注意力，是一位卖很硬的麻糖的老人。或许是他勾起了我童年平凡且快乐的回忆；或许是时不时用铁捶敲碎麻糖时所发出的一声声丁冬，尖锐刺耳却依然动听。似乎是在为这繁华而空洞的城市进行着极为得要的伴奏。
我目不转睛的注视着，看得出神却忘了自己全身已被雨水浸透，寒冷如一股旋风般袭击了我的身体，头上也笼上了一层若有似无的白气。烟雾弥漫，没有人欣赏早已习以为常却美丽依旧的风景。赶路的依旧赶路，开车的仍然不变，叫卖声此起彼伏，所有人都在为自己，为家人的生存而忙碌着，似乎再大的事也阻挡不了他们为生存而奋斗的脚步。
又是一个寒颤，雨水俏皮的滴在我脸上，好像是故意纺我注意似的。无奈，抬头仰望它的源头，望不尽，也望不穿，只觉得在最顶端有一群被我们称为神仙的人正散雨呢！而雨在下坠过程中，似乎为了让自己最后一刻能够不留遗憾，先划出一道优美的弧线，再绽放出生命中最为精神的花朵，燃烧尽最后一丝。
一个下雨天
早上起来，天上下着毛毛细雨没办法我只得穿着雨披去学校。穿雨披骑自行车可真不方便。我小心翼翼地骑着自行车行驶在街道上。
因为下雨的关系天气没有以往那么炎热，没以往的焦炉烦闷取而代之的是一种心灵的安静。我倒有点喜欢下雨了！雨下的虽然不大，着毛毛细雨打在脸上凉凉的真舒服。我在兴奋、舒爽之余并停车把雨衣脱下来。直接在雨中行驶，周围许多不穿雨衣的。大概都是跟我一样，爱上这种淋雨的感觉了！
雨水把路边树木上的尘埃冲刷地一干二净，树叶焕发出清新的新绿。路边的蒲公英花在雨中绽放，黄色的花瓣之间积着刚下的雨水。翠绿的树叶，娇艳的花朵在路边形成一道美丽的风景线。加上冒雨上学的同学们形成一幅美丽的水墨画。同学们的匆忙脚步像是在于水沟里流淌的雨水比赛。
因为今天的雨景我彻底爱上了这个季节和今天这样的天气。
初二英语教案
一、教学目标：
1.语言知识和能力目标：
1)能掌握以下单词：anyone,any过去时间之前的行为。
3、恰当理解和表达义务、道歉和应答，忠告等交际功能；教学重点、难点。
教学重点。
教学重点是每单元的a部分。a部分是基本的语言内容，该部分是以一幅新语言功。
能在实际生活中应用的图画展开的，所有重点词汇都在图画中描绘出来。
教学难点。
教学难点是每单元的b部分。b部分是每个单元知识的扩展和综合的语言应用。该部分是在循环a部分所呈现的语言的同时引出新的词汇。
教学措施。
一、听、说、读、写、四种技能相结合的教学模式。
听力教学与阅读教学是与写作教学结合在一起的，为了使学生更好地掌握，采用四种技能相结合的教学方法。书中所有对话都配有录音，每部分第一个活动都需要学生边听边看图。然后让学生确认录音中提及的物体，说话人或被谈话人，或者填出确实单词。
二、开展结对活动和小组活动。
可以为学生分配搭档，也可以让他们自己选择，在开展结队活动之前，要确保每个人都要理解词汇的意义并指导活动如何进行。
三、运用先学后教，当堂训练的教学模式，精讲基础知识，加强基本训练，培养运用语言交际的能力。
在训练中，要尽量使语言形式与语言本身相联系，不要做过多地语法及语言形式的练习。
四、教学具体措施。
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
一个下雨天
12月了,气温正在逐渐下降,而雨水,则逐渐增多,雨天是再平常不过的了.
我喜欢雨季的感觉,喜欢它的清新,但并不喜欢它的猛烈,爱它的温柔.
又是一个雨天,一个温柔的雨天.
漫步在雨中的感觉好清爽.
“下雨了,我老妈不允许我换衣服,说怕我弄脏了.难道雨不停就一直不换吗。
”有人在叨念,我的朋友,我一笑.其实也蛮好的.只是个人的喜欢不同吧.
“你骑车吗。
”有人问我的.我点头,“路滑啊,还下着雨.”我说:“雨中骑车,不是很浪漫吗。
”我说完便骑车笑着离去.
“下雨好烦.”又遇上一个不喜欢雨的人,“你喜欢什么天气。
”我问,“晴朗.”“白云天气.是够好的.但雨也不错.”真是的,雨就那么讨人厌吗。
至少,有我喜欢着它.
又是一个下雨天,雨水忽下忽停.
感觉好调皮.
站在阳台上,“有点冷啊.”有人说.我却不觉得.也许,我就是雪人型的,耐冷怕热.我的确不怕冷,怕热.
一滴雨水溅起,落入阳台,落到我身上,呵,雨又开始下了.
想一想,此时的街上还有人吃冰淇淋吗。
初二英语作文
校长说的英语让我印象深刻！可能是因为校长的话让我太吃惊了，和我想的相反。所以，让我印象深刻！
校长说听到我张口，他流利的英语就从嘴里说出来，让他觉得我们班主任很幸运，我们班有我这样的学生很幸运！我再次噗嗤一笑！校长在一个接一个的演戏，伴随的动作让我怀疑自己是不是真的`脱颖而出。这让我想到，如果那堂课是录音课，我多么希望能看重播，多么想再了解自己的表现！
不知道校长是不是故意这么说我的！我不知道校长是不是看到我表现不好，所以想说这些好听的话来重拾信心，但我觉得，毕竟校长的话对我还是有用的！
开完课，英语老师总是让我回答问题，还不断强调班长，强调我是班长~于是，同桌说：“这样会让你很惨，英语老师真的了解你，以后还会有你回答的一些问题！”
哦！如果我的表现如校长所说的那样令人满意，那么我想我还是最应该感谢陈先生！我总是时不时的想起老陈，尽管我知道我现在必须适应老王，而不是沉浸在思念老陈的情境中，我还是时不时的想起！就像文雪的文章里出现的，听到一个普通的字，就会想起一个人！
校长的话唤起了我学习英语的勇气和信心。毕竟从开学到现在我已经受挫很多次了！愿风帆再次扬起，前进！
一个下雨天
丁、丁，放学后，学生们慌忙跑出教室。背着书包在回家的路上开心的唱歌走路。
天啊，今年四月！太多变了，像小孩子的脸。这只是一个美丽的晴天，很快就被乌云覆盖了。我们走着走着，雷声大作，开始下起了倾盆大雨。学生们一个接一个地打开雨伞，于是迈开步子，双手抱头，匆匆跑回家。
李明正在站台上等8路公共汽车，这时两个学生从那里来了。小芳对梁潇说：“那不是李明吗？他没带伞！”他们向李明走去，小芳对李明说：“李明，我们一起回家吧！”他们一起下了车。梁潇对李明说：“李明，拿着我的伞回家吧！”李明说：“我们打伞回家吧！”
他们一边撑着伞一边聊天，开心极了！李明说：“谢谢你带我回家。”小芳和梁潇异口同声地说：“不客气，这是我们应该做的，我们都是好朋友！”李明说：“再见！我们是好朋友，明天一起玩吧！”