编制教学工作计划需要充分考虑教学资源的利用和安排,确保教学过程的有效开展。教学工作计划的编写并非一成不变的,教师们可以参考范文,根据自身实际情况进行适当的修改和调整。
大班美术制作新年贺卡教案
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣,并用自己的语言表达出祝福的话。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
1、物质准备:ppt、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。
2、知识准备:幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
一、出示ppt,欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
师:"新年来了,我们都会做贺卡送祝福,你打算做一张什么样的贺卡呢?我们先一起来欣赏一下,仔细观察这些贺卡是怎样制作的.?"。
2、出示ppt,请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡制作的美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
师:"你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?"师幼小结:贺卡多种多样,可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流:
师:"你最喜欢哪种贺卡?为什么?"。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师:"春节马上就要到了,你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?"师:"你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?"(幼儿畅所欲言,师对幼儿的祝福语句加以指导)三、幼儿自制贺卡,教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
1、介绍材料,并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中,保持卫生。
2、幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰,尽量保持安静。
3、教师巡回观察、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上,交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
幼儿园美术制作贺卡教案模板
教学目标:
1.掌握贺卡的制作方法,培养学生动手动脑能力。
2.通过制作,培养学生的创新思维能力、探索性思维能力和合作学习能力。3.培养学生做事耐心、细致的良好品质。教学重点:贺卡的制作步骤和方法。
教学难点:制作形式新颖、构思巧妙的贺卡。教学准备:
1.教师准备:课件,示范作品。
2.学生准备:剪刀、双面胶、贴纸,胶水、彩色卡纸、油画棒或彩色笔等。教学过程:
一、导入。
1.送礼物—贺卡激趣。
2.谈话导入:以六一儿童节引出课题,板书课题。
二、欣赏贺卡,认识贺卡。
1.出示实物,观察贺卡,想一想:这些贺卡有什么不同?(式样,设计图案方法。)这些贺卡都有哪几部分组成?2.小结。
三、
学做贺卡。
1.课件演示制作贺卡步骤:
(1)出示无图贺卡,问:这张贺卡漂亮吗?怎样才能使贺卡变得漂亮呢?(2)图案设计。(3)定主题。(4)写贺词。2.小组合作制作贺卡。
(1)教师拿出贺卡样式让小组选择喜欢的样式。(2)开始制作。(教师提示:小组成员要分工合作)。
四、作品展示。
说说自制作品最满意的地方是哪里?
五、小结。
六.播放课件,欣赏贺卡。
制作贺卡教案
“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课,涉及到的基础知识有:文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了,学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。课前,教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究,教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
知识目标:能够综合运用所学过的word的各种命令。
能力目标:培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。
情感目标:激发学生学习兴趣和创作热情,在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力,培养学生互帮互助的精神。
矩形和图片的环绕方式的设置。
师:同学们,今天,老师带来了几张漂亮的贺卡,我们一起欣赏吧。
(课件展示贺卡)。
师:这些元素你会做吗?老师把它们整理成制作步骤。(课件展示)。
(页面设置,设置背景,插入艺术字,插入图片,插入文字。)。
3、师:请你看看制作贺卡的步骤,有哪些操作是你觉得有困难的`?(请学生上台演示)。
师:这些操作中暗藏玄机,老师先卖个关子,待会儿我们再一起探讨。
4、了解贺卡的布局。
师:知道了贺卡的制作步骤,我们要怎样做,才能把贺卡设计得合理又漂亮呢?我们先来比较这两张贺卡,说说你觉得哪张做得好,好在哪里?哪张做得不合理?哪里不合理?(课件展示)。
师:贺卡的设计不是一成不变的,只要掌握设计要领,同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力,设计出富有个性的,不一样的贺卡。
(课件展示设计要领)。
师:下面同学们大展身手的时候到了,动手之前,请先认真看看任务要求。
1、布置任务:(课件展示任务要求)。
3、补充演示:设置图片格式、旋转角度、修饰文字。
师:小操作大变身,多用心多动脑,注意操作细节,能让你的贺卡画面更丰富,更具有个性。
4、展示部分问题作品,师点评不足。
5、学生继续完完善作品。
美化的贺卡制作教案
根据学生已有认知结构、学习现状及教学大纲的要求,制定如下教学目标:
(一)认知目标。
掌握在word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法。
(二)能力目标。
通过学生自主探究学习,提高美化word文档的能力。培养他们学习利用资源解决实际问题的能力。
(三)德育目标。
培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神。
培养学生的爱心,学会感恩。
提高学生审美能力和文学修养。
一、教学重点和难点。
根据以上所制定的教学目标,结合学生的实际情况,我确定如下的教学重点和难点:
(一)教学重点。
图片、艺术字、自选图形的应用。
(二)教学难点。
图形的叠放次序及填充效果设置。
二、学生分析。
(一)学生情况。
上课班级是一年级计算机网络专业班,该班学生在课堂上的反应积极、活跃。在学习本单元内容之前,学生已经学习并掌握了windowsxp系统的基本操作、网络的基本应用、word文档的编辑与排版等基本使用。班中有将近40%的学生来自农村,另有60%的学生来自城市,学生对计算机的掌握层次分差较大,个体差异明显,对学生的教授不能一概而论。
(二)学法指导。
针对以上的情况,我从学生学习的角度出发,为指导他们更好地学好本单元的内容,具体采用了如下方法:
1、自主探究法。
学生在实践过程中可能会遇到的.问题,在教材中有明确的知识点及操作指导,因此我对于基本问题的处理,采用自主探究法,培养学生的自学能力和学习能动性。
2、发现探索法。
技工学校的学生,重要的是实践能力,通过案例教学,使学生遇到问题,从而学习分析问题、思考解决问题的方法。
3、模仿学习法。
根据学生的实际情况,对于小部分学习困难的学生,可以采取模仿老师或同学的操作方法,从而达到学会新知识并学着应用的目的。
4、合作学习法。
将学生进行分组协作学习,学生在小组中进行讨论,互相帮助,采用这样的同伴间学习的方式,可以充分发挥学生学习的积极性,弥补教师教学过程中的不足,并有助于团结协作的专业精神的培养。
三、教学方法和教学资源。
根据我对教材的研究,结合学法进行综合考虑,我主要采用了如下的教学方法:
(一)任务驱动法。
在本单元中,以完成一个总任务——贺卡制作为主线,以三个任务为过程,培养学生整合和运用知识完成“任务”及自主思考、创作的能动性。
(二)问题引导与启发引导相结合。
通过学生在完成实例的过程中,自己发现并提出问题,让学生一起参与分析问题、解决问题,从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力,使学生养成一种积极面对问题、探索解决问题的积极向上的良好习惯和团结协作的品质。
(三)教学资源准备。
硬件准备:计算机实训教室。
软件准备:windows操作系统、wordxx、演示教学软件。
四、教学过程设计。
教学过程。
一、复习导入(2分钟)。
上一节课,我们学习了如何对文字的修饰进行,掌握了修饰文字的基本方法,还学习了如何插入艺术字和画出自选图形。
这节课我们来学习如何利用前面学过的知识来进行贺卡制作,提高我们美好word文档的技能。
二、新课内容。
课前准备:将全班学生分成五组,每个组中都包含不同层次的学生。安排好上机的座位。
幼儿园美术制作贺卡教案模板
一、教学设计。
1、课前准备。
“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课,涉及到的基础知识有:文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了,学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。课前,教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究,教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
2、教学目标。
知识目标:能够综合运用所学过的word的各种命令。
能力目标:培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。
情感目标:激发学生学习兴趣和创作热情,在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力,培养学生互帮互助的精神。
3、教学难点。
矩形和图片的环绕方式的设置。
二、教学过程。
(一)、创设情境,以情导入。
(二)、自主探究,提出任务1.分析贺卡的构成元素。
师:怎样制作贺卡呢?在创作它之前,我们必须先认识它。请认真观察这张贺卡,说说“贺卡由几部分组成?2.归纳制作贺卡的步骤。
1师:这些元素你会做吗?老师把它们整理成制作步骤。(课件展示)(页面设置,设置背景,插入艺术字,插入图片,插入文字。)。
3、师:请你看看制作贺卡的步骤,有哪些操作是你觉得有困难的?(请学生上台演示)。
师:这些操作中暗藏玄机,老师先卖个关子,待会儿我们再一起探讨。
4、了解贺卡的布局。
师:知道了贺卡的制作步骤,我们要怎样做,才能把贺卡设计得合理又漂亮呢?我们先来比较这两张贺卡,说说你觉得哪张做得好,好在哪里?哪张做得不合理?哪里不合理?(课件展示)。
师:贺卡的设计不是一成不变的,只要掌握设计要领,同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力,设计出富有个性的,不一样的贺卡。
(课件展示设计要领)。
(三)、作品创作,完成任务。
师:下面同学们大展身手的时候到了,动手之前,请先认真看看任务要求。
1、布置任务:(课件展示任务要求)。
2、学生自主设计并制作贺卡。
3、补充演示:设置图片格式、旋转角度、修饰文字„„。
师:小操作大变身,多用心多动脑,注意操作细节,能让你的贺卡画面更丰富,更具有个性。
4、展示部分问题作品,师点评不足。
5、学生继续完完善作品。
(四)、作品展示,自评互评。
(五)、课堂小结,梳理归纳1.2.学生填写书中自我评价表。
美化的贺卡制作教案
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的美化的贺卡制作教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
根据学生已有认知结构、学习现状及教学大纲的要求,制定如下教学目标:
(一)认知目标
掌握在word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法。
(二)能力目标
(三)德育目标
培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神
培养学生的爱心,学会感恩
提高学生审美能力和文学修养
根据以上所制定的教学目标,结合学生的实际情况,我确定如下的教学重点和难点:
(一)教学重点
图片、艺术字、自选图形的应用
(二)教学难点
图形的叠放次序及填充效果设置
(一)学生情况
上课班级是一年级计算机网络专业班,该班学生在课堂上的反应积极、活跃。在学习本单元内容之前,学生已经学习并掌握了windows xp系统的基本操作、网络的基本应用、word文档的编辑与排版等基本使用。班中有将近40%的学生来自农村,另有60%的学生来自城市,学生对计算机的掌握层次分差较大,个体差异明显,对学生的教授不能一概而论。
(二)学法指导
针对以上的情况,我从学生学习的角度出发,为指导他们更好地学好本单元的内容,具体采用了如下方法:
1、自主探究法
学生在实践过程中可能会遇到的问题,在教材中有明确的知识点及操作指导,因此我对于基本问题的处理,采用自主探究法,培养学生的自学能力和学习能动性。
2、发现探索法
技工学校的学生,重要的是实践能力,通过案例教学,使学生遇到问题,从而学习分析问题、思考解决问题的方法。
3、模仿学习法
根据学生的实际情况,对于小部分学习困难的学生,可以采取模仿老师或同学的操作方法,从而达到学会新知识并学着应用的目的。
4、合作学习法
将学生进行分组协作学习,学生在小组中进行讨论,互相帮助,采用这样的同伴间学习的方式,可以充分发挥学生学习的'积极性,弥补教师教学过程中的不足,并有助于团结协作的专业精神的培养。
根据我对教材的研究,结合学法进行综合考虑,我主要采用了如下的教学方法:
(一)任务驱动法
在本单元中,以完成一个总任务——贺卡制作为主线,以三个任务为过程,培养学生整合和运用知识完成“任务”及自主思考、创作的能动性。
(二)问题引导与启发引导相结合
通过学生在完成实例的过程中,自己发现并提出问题,让学生一起参与分析问题、解决问题,从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力,使学生养成一种积极面对问题、探索解决问题的积极向上的良好习惯和团结协作的品质。
(三)教学资源准备
硬件准备:计算机实训教室。
软件准备:windows操作系统、 word xx、演示教学软件。
教学过程
1、复习导入(2分钟)
上一节课,我们学习了如何对文字的修饰进行,掌握了修饰文字的基本方法,还学习了如何插入艺术字和画出自选图形。
这节课我们来学习如何利用前面学过的知识来进行贺卡制作,提高我们美好word文档的技能。
2、新课内容
课前准备:将全班学生分成五组,每个组中都包含不同层次的学生。安排好上机的座位。
综合活动教案制作贺卡
激发同学的发明性,能创作出有新意的生日贺卡。以下内容是小编为您精心整理的综合活动教案制作贺卡,欢迎参考!
(一)知识目标:1、掌握制作生日贺卡的方法。
2、掌握图形的透明与不透明处置3、能自身创作一张有新意的生日贺卡。
(二)能力培养:1、激发同学的发明性,能创作出有新意的生日贺卡。
2、培养同学自学和合作的'能力。
3、培养同学欣赏他人作品以和评价他人作品的能力。
(三)思想教育:大胆想象,勇于创新。
教学重、难点:能自身创作出一张有新意的生日贺卡。
1、各种生日贺卡的图片。
一课时。
一、提出问题。
教师提问:如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些?
课件演示:在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹,就可以直接打开,右击网页上的图片,选择“复制”,在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。
同学讨论:提出各种想要创作的图片。
二、互动探究,解决问题。
教师:
(1)引导同学打开图像文件。
(2)探究如何设计一张漂亮美丽的图片(关键步骤:选择、复制、粘贴)。
(3)图像的透明与不透明对重叠的影响?
(4)如何将规则图像变为不规则图像(翻转/旋转)教师巡视。
(5)保管文件。
同学:
(1)打开自身喜欢的图片。
(2)小组讨论,分析问题得出答案。
(3)在粘贴时,发现重叠现象。
(4)小组讨论分析问题。
(5)独立操作。
三、作品欣赏与评价。
教师:
(1)根据巡视结果选择不同创意的同学作品展示。
(2)回顾他们的创作过程,鼓励同学要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导。
(3)欣赏和评价他人作品。
同学:小组一起讨论,小组评价。
四、总结与作业。
教师:
(1)总结:本堂课的学习任务是什么?你是采用什么方法来完成的?
(2)作业创作一张有新意的新年贺卡。
同学:总结学习内容和方法。
制作贺卡教案
1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动,制作美丽的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。
1、经验准备:了解过新年的习俗。
2、材料准备:
(1)图片:花田、提供贺卡让幼儿欣赏。
(2)报纸印团、各种自制蔬菜印章,画纸,颜料,小盘。
(3)画好的贺卡范例。
一、导入
1、出示贺卡,教师以童趣的口吻:让幼儿看看说说:“这是什么?”—“贺卡”……
(ppt展示一些贺卡)
“什么时候会互送贺卡?”—“过年的时候”……
2、要过新年了,老师也制作了一张贺卡(出示贺卡),请小朋友来看一看,卡片的封面是烟花图案,还有新年快乐的祝福,打开贺卡,这些是好漂亮的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀,请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?
三、教师示范
教师:我们来做贺卡吧
1、我先用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再印一朵。好的,红花种好了。(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)
2、我再印黄颜色的花儿(教师以同样的.方法演示花黄花。)
3、花印好了,我们添上花的茎和叶子,还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了,贺卡的封面可以这样做:撕贴的方法制作烟花
教师:我的贺卡做好了,漂亮吗?你们想来试试吗?
四、幼儿创作
幼儿自主创作,教师观察指导
五、作品展示
教师:请你来说说刚才你是怎么做的?有需要帮助的吗?
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
制作贺卡教案
1、知识目标:
1)学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材,丰富构图。
2)会调整图片的高度和宽度。
3)用“画图”的各种工具装饰图片。
2、能力培养
1)培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。
2)提高学生的审美情趣。
3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人,分享幸福的人文情怀。
1)运用素材综合构图,完成贺卡。
2)合理使用素材,使构图合理,色调和谐。
《生日快乐歌》、专题站。
一课时
1、情境引入:播放《生日快乐歌》音乐。
师:同学们,在学习新的内容以前,老师先告诉大家一个好消息:再过几天,就是我们班xxx同学的生日了,家想用什么方式祝贺他?(学生回答:送礼物等等)。
每当别人过生日的时候,我们都会唱一首歌,大家知道这首歌的名字么?(生日快乐歌),大家会唱这首歌么?那好,我们一起随着音乐把这首歌送给xxx同学,祝福她生日快乐好不好?(老师带头唱,并播放音乐。)
师:我们今天就和老师用电脑制作一个生日贺卡,好不好?(板书:制作生日贺卡)
2、搜集图片:
师:老师给大家准备了一个专题网站,大家找到并打开,里面有很多精美的图片。
3、编辑图片:
师:图片大家都知道怎样找了,如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢?
方法一:教师演示:右击网页上的图片,选择快捷菜单中的“复制”,然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。可以直接把网上的'图片粘贴到画布上。
方法二:这里教师引导学生完成通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”,找到要打开的文件之后,单击“打开”。提醒学生注意:文件格式的选择。图片有很多种格式,有时会找不到需要的图片,这时可以将“文件类型”设为“所有文件”即可。
学生练习操作:学生灵活运用这两种方法,打开自己喜欢的图片。
4、插入文字
师:如何将祝福的话写在贺卡上呢?教师提示:可以用一下工具箱里的“a”工具试一试。
学生尝试书写祝福语。
教师巡视,指导学生书写祝福语情况。
巡视中,针对学生输入文字单一的情况提个醒:对于文字样式的调整可以通过“查看”菜单选择“文字工具栏”来设置文字的样式。
教师还可以适当提示:有时根据需要还可以使用其他工具写入汉字,例如铅笔,可以写出任意形状的字,学生可根据自己喜好去选择。
5、交流欣赏:
欣赏一下同学的作品吧!
1)教师广播展示学生贺卡,请同学们欣赏。
2)针对不完善、不美观的的生日贺卡让学生自己提出改进意见。
6、学生继续完善自己的贺卡,对最不满意的地方作出修改。教师予以指导。
今天这节课我们制作了一张生日贺卡。老师希望同学们课后把自己的贺卡修饰的更加漂亮,然后送给自己的亲人和朋友。
制作贺卡教案模板
教学方法:欣赏,讲解演示和制作相结合。
一、教学目的。
1、知识目标:使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品,并学习贺卡制作的方法。
2、能力目标:通过贺卡的制作,提高学生装的设计、制作能力,3.思想感情和价值观:培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。
二、教学重点、难点。
重点:用(平面)剪贴手法设计和制作贺卡。
难点:1、构图设计。
2、恰当选择材料。
三、教具、学具准备。
教具:自制各种示范贺卡;示范制作备用的花纹图案资料;8开白纸,废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具:16开白纸对折,废旧彩图纸、浆糊,彩色笔,剪刀等。
四、教学过程。
1.组织教学导入新课:(约2分钟)。
同学们,我们前面学习了色彩知识和美术字等课,今天让同学们运用这些已学过的知识,自己动手制作贺卡。(板书课题:贺卡设计与制作)。
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品,它能显示爱心,表达美好的祝愿,给我们增添欢乐,友谊和节日气氛,如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识,自己动手制作,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更有意义。
(板书:爱心与祝愿)。
3、贺卡欣赏:(出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书)。
贺卡的内容广泛:包括贺年卡,对话圣诞卡,尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多:单页卡折页卡;有平面的、立体有声的;横式的,竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。
制作贺卡的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求:构思巧妙,形式新颖,造型优美,工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。
4、剪贴贺卡的制作步骤:(边演示制作步骤边讲解、边板书)(约分钟)。
(1)构思、设计。
我们要制作一张贺卡,首先应该有一个好的构思,准备制作一个内容,什么形式的贺卡,然后,可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑赠送的对象,因人而异,如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调;儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
(2)准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。
(3)选材、配色:废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
(4)剪贴;剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
(5)书写或剪贴赠言:如:新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
(6)整理画面:看看什么地方需调整,什么地方空了需添画。
5、学生课堂作业。
作业要求:制作一张贺卡,要求构思巧妙,形式新颖,工艺精致。
(1)请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。
(2)其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。
教师巡视辅导,交待注意事项:
构图时要注意疏密、虚实关系;配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。
6、课堂小结(约分钟)。
(1)与学生一起分析、讲评作业,并对优秀作业进行表扬。
(2)学生互相交换贺卡。
(3)总结课堂教学情况。
作业要求。
利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡,要求构思巧妙,形式新颖,工艺精致。
1、教学目的:利用生活中的废弃材料,以多种手法进行设计制作,激发学生的创造灵感,锻炼他们的动手能力。
2、教学目标:以亲情、友情、师生情为主题,用环保材料设计制作一张。
3、课时安排:1课时。教学准备:
学生:要求学生课前积极收集废弃环保材料,准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。教师:教师课前准备几张贺卡实物。教学重点:
创设课堂人际交往的活动环境,启发学生的创造力和环保意识。教师:“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看:有单页式,双页式,牵拉式,还有立体式和异型式;从材料上来看:有吸管做的,有的用毛线制作的,还有的用包装盒制作的。你们也来评一评,最好能发表不同的看法。”
学生:“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好,特别是这张立体圣诞卡,很漂亮,圣诞老人很可爱!我很喜欢!”学生:“我比较喜欢觉这张贺卡,它很有中国特色:新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点,活泼可爱,画面上的学生手拿着气球,表现出了节日的气氛。”
学生:“我认为这张新年贺卡很有中国特色,调皮的猴子十分可爱!”教学难点:
贺卡的结构形式。教学评价。
1、学生能用身边找到的各种材料,制作设计,装饰贺卡。
2、能否在设计应用中表现出创意。
3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业进行评价。教学过程:
一、课题导入。
1、教师书写“人”字,再添加几笔变成“美”字。教师提问:“同学们,你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢?”学生:“当朋友过生日时,我会买一个精美的礼物送给他!”
学生:“我除了买一份礼物外,还会送给他一张贺卡!”
学生:“如果是女生过生日的话,我会送一盒巧克力给她!”(哈,哈,同学们爆发出一阵笑声。)。
学生:“还有玫瑰!”(哈!哈!全班又发出一阵笑声。)教师:“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。”
教师板书课题:传情达意的环保贺卡。
二、讲授新课。
1、贺卡的内涵与制作意义。教师:“同学们,贺卡有什么用呢?”
学生:“贺卡是架起友谊的桥梁,贺(绿色圃中小学教育网http://原文地址http:///)卡是联系亲情的纽带。”
教师:“说的真好!今天,我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”(教师用三分钟的时间把课前准备好的材料,制作成一张特大的贺卡,然后展示在黑板上。)。
教师:“祝全班学生:新年愉快,学习进步!(学生们热烈鼓掌)。
2、贺卡的种类与结构形式。教师:“同学们,贺卡都有那些种类呢?”学生:“有生日卡、贺年卡。”“有圣诞卡、节日卡。”“有谢师卡、邀请卡。”“还有电子贺卡。”
教师:“贺卡的结构又有那些呢?”学生:“有单页式,双页式。”“有立体式,牵拉式。”“还有异型式!”教师:“好!同学们说得都很全面,看来,大家对贺卡的基本知识有了一定的了解。
三、探索活动。
1、启迪学生发现美。
教师:同学们,生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡?请各小组先讨论,然后每组推选一名同学发言。
第一组:“我们组的同学认为那些纸做的手袋,还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”
第二组:“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”第三组:“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”第四组:“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。”第五组:“我们组和其他组的想法大致是一样的,但是,黄晶晶同学认为铁皮也可以用来做贺卡。”(哈,哈、课堂里爆发出欢快笑声!.)。
第六组:“我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。”教师:“各组的意见都很好!说明同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。”
2、引导学生欣赏美。
教师:请大家翻开课本第14页,我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。(大约2分钟)教师:“大家看了这些不同的贺卡,一定会有许多想法。再过几天就是新年了,按照习惯大家要相互赠送贺卡,送给亲朋好友,我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。”
四、课堂作业:指导学生创造美。
教师布置作业:现在大家根据自己带来的材料,开始动手设计制作一张贺卡。教师巡回指导,参与学生的设计与制作。(20分钟)。
五、展示学生课堂作业,讨论。教师:“好!我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”(教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上)。
制作贺卡作文
昨天,老师要我们做贺卡,我决定回家做。首先,我找来几张卡纸和一个双面胶,还有一把翠绿色剪刀。我先想好贺卡的主题,我沉思片刻,决定做美丽的花园。我先拿了一张蓝色的卡纸,用它来做垫底,又拿了一张咖啡色卡纸,用剪刀剪了卡纸的四周,一眨眼就变成了小长方形卡纸,我把它粘在蓝色卡纸上,再开始做花园的美景。我拿了一张白色卡纸,把它用剪刀剪成栅栏,里面还有一朵橘色的花呢!一只馋嘴的蝴蝶正准备飞到那朵花上。
突然,一个小猪走了过来,觉得那只蝴蝶太漂亮了,想用手抓住它,我又在小猪的旁边剪了一丛树叶,就像一只小白兔。我又做了一棵桃树,一个毛毛虫正在用力的.往上爬.。那只蝴蝶有竞争对手了,又飞来了一只绿色的蝴蝶,抢着吃花蜜。它们玩得真开心!一幅“美好的花园”放到桌上,我第一次做贺卡就做得那么好,我以后还要做出许多更好的贺卡。
制作贺卡教案模板
课前交流:
在我上学其间,每到新年或同学过生日和毕业的时候都要送上自己的祝福,就是用这个(出示贺卡)同学们知道它叫什么吗?生:贺卡。
师:请同学们看大屏幕。
师:现在同学们知道送的是什么礼物了吗?是的,这都是他们自己动手制作的贺卡,看了他们的礼物同学们有什么感想吗?生:自己也动手制作一张贺卡。
师:同学们现在也想自己动手制作一张贺卡是吗?生:有。
师:老师坚信你们一定能做出更好的作品。现在我们就一起来学习制作贺卡。
师:同学们看一看贺卡是在哪里制作的。生:ppt软件、师:我们以前已经学习了。
powerpoint。
生:知道(找一名同学上台演示步骤)师:你叫什么名字,你操作的很熟练,我们握握手。
师:刚才xx同学教给了我们如何改变背景,你们的背景都改变了吗?生:改变了。
师:那我们现在就来学习第二个要素如何添加图形。相邻的两个同学互相商量一下,看谁最先找到添加图形的方法。师:找一名同学上台演示一下步骤。
师:你找到老师出示的这几种图形了吗?同学们还有什么问题吗?生:图形颜色不同。
师:这名同学发现了和老师的颜色不同是吗?那有哪一位同学和老师的颜色一样呢?(如果有,你愿意上来给同学们做一下示范吗?你是如何改变图形颜色的呢?)。
不知不觉同学们就已经掌握了制作贺卡的方法了,但这并不一定能够做处好的作品。要想做出一张漂亮的贺卡,还要具备以下几点。
1、色彩搭配合理。
2、设计新颖。
3、创意独特。
制作贺卡作文
当当当“,下课铃响了,我们一溜烟似地冲出教室,等着爸爸妈妈来接我们。
妈妈来了,脸上挂着微笑,会是什么好事呢?原来是要带我去买贺卡,我兴奋得蹦到一丈高,终于等到开心的时刻了。可是到了商场,在挑选贺卡时,妈妈总是唠叨个不停,我非常生气,气呼呼地把贺卡放回去就要走。妈妈明白我的意思后,笑着对我说:”好啦,别生气了,你过来挑选自己喜欢的贺卡,我不唠叨了!“我开心极了,于是继续选贺卡。我一下子选了八张,突然想起也许妈妈的钱没带够,连忙退掉了四张,对妈妈说:”妈妈,您的钱可能没带够,我就买这几张吧!“妈妈听了,笑着说:”没关系,我有钱。“但我还是觉得自己选得太多了,而且一张贺卡可贵了。我对妈妈说:”我就要这么多。“妈妈笑着点点头,夸我真懂事,懂得不乱花钱了。