优秀作文是在学生写作中表现出的才华和创造力，是对语言表达能力的全面展示。通过写作，学生可以锻炼思维能力，提高语言水平，培养表达能力，增强文化素养。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和参考。
栀子花树小学六年级作文
在我家的阳台上，有一颗栀子花树，它差不多跟我一样高，它对我似乎不太“友好”。
家里的阳台不是很宽，再加上这棵树挡着了路，要过去就变得愈发艰难了。有一次，我要过去拿东西，小心翼翼地从它身边穿过，生怕把它弄倒了。它却伸出它的“魔抓”狠狠地在我的脖子上划了一道口子，我狠狠地对它说：“真烦人，应该叫爸爸把你给砍了！”
夏天到了，它便会开出一朵朵洁白的'栀子花。我为了闻香，便把作业拿到它的跟前写。写了一会，它便又不怀好意地让花中的一只小蚂蚁掉在了我的作业本上。我被吓了一跳，气愤地说：“真讨厌，我恨不得把你丢到户外去！”可是，我很快便打消了这个念头，因为，我根本搬都搬不动啊！
还有一次，我又一次从它的身边经过。结果我不小心摔了一跤，脸刚好埋进土壤里。我爬起来，用清水把我的脸洗净，火冒三丈地说：“你到我家来干嘛，讨厌死了！”
经过我的请求请求再请求，爸爸终于把它搬走了。我突然发现，我已经离不开它了。自从它搬走以后，就再也没有那芬芳的花香了。自从它搬走了以后，就再也没有那柔软的泥土了……这时，我流下了后悔的泪水，开始想念那棵栀子花。
栀子花开五年级作文
夏季几场雨水过后，我站在阳台，不经意的发现我们家盆栽的栀子花开了。青翠的绿叶中间夹杂着洁白的朵儿，有的藏在绿叶下面，仿佛在低声说着悄悄话；有的高立于枝梢，毫不掩饰自己的美。我仿佛置身于奇妙的童话世界，这里的每一朵花每一片叶都有着属于它们的语言，这片绿叶似乎在说：“我好美”，那一朵花反驳道：“我比你更美”。这片叶急得摇头晃脑，一下子掉在地上，于是地上又多了一片落叶。
栀子花的花骨朵就像一颗颗绿色的枣核，夹杂着一丝丝白色的条纹。刚开了一点的栀子花，六片最底下的'花瓣全部绽开，中央的花瓣还没有完全打开，像一朵含苞待放的白玫瑰。完全绽放的花，又大又白，花蕊呈金黄色，有很多花粉。我家的栀子花一朵有三层花瓣，每一瓣似一小片宣纸。仔细瞧瞧，这“宣纸”还有小小的“墨点”，其实那是小虫子闻到花香，就聚集到甜甜的花蕊里。
奶奶生前最喜欢栀子花，因为栀子花洁白如玉，总给人以纯洁之感，并且甜香四溢，总能在人心中留下纯朴与芳香。
每年家里的栀子花开时，我总是喜欢摘下几朵送给邻居。我把栀子花端到窗边，雨后的凉风把花香带到每一个角落。耳边萦绕着奶奶的话：授人玫瑰，手留余香。我尤如做了一个花的梦，一个甜香、温暖的梦。
栀子花一年级作文
学校的小花园里，有几株栀子花。
五月左右，栀子结出一个个可爱的小花苞。小花苞起初很小，和小指般大，绿油油的，好似一颗镶嵌在皇冠柄上晶莹剔透的翡翠。它们紧紧包裹着，孕育着一个美丽景色。大家都怀着喜悦，等着，盼着。
过了一两天，小花苞长大了，青里透白，仿佛一个个充满生机的小精灵,在“绿世界”里自由成长。它们随着螺旋形，展开花瓣，形成了一个散发淡淡清香的“6”，有趣极了。
一周后，我欣喜地听到：“栀子花开了！”我跑去一看，被这美景吸引：一朵朵洁白如玉的栀子花，恰似一个可爱活泼的公主，在“草地”中捉迷藏，又像一轮明月洒下的光亮，异常优美。片片翠绿欲滴的叶子，衬托着纯洁的花，逗来的蜜蜂停在花上，陶醉其中，甚至不知人们的到来，蝶儿自由自在在花间穿梭，梭出好看的“画”。
这时两个同学走向栀子花来。
“好香。”“看！这朵好美。”“嗯。”她们不由自主地半蹲着，享受地闻着。栀子花仍默默散发浓香。
我回想着栀子花变化过程，都是从容不迫，认真孕育。我忽然懂了：做事要从容不迫，争取最好。
栀子花五年级作文
偶然翻开语文书的一页，发现已被我遗忘了的两片栀子花瓣，芳香都已经散发殆尽，觉得它们更像是花叶――微微泛黄的经脉各自贯穿整片花瓣，边沿还镶上同样微黄的细边。它却不像别的花一样，过了花季就任命地垂下，徒地向死神屈服。我惊讶栀子花的笔直，它还是那么细致，手指轻轻地抚过，还是依旧光滑细腻，似乎还多了些它生前所没有的。栀子花是不是不愿承认它的灵魂已经离开了这副皮囊。
栀子花，在它泛滥开放的时候，那洁白的花瓣惹人喜爱，虽不及雪的高洁，但它那份小家碧玉的情怀也是一番风景，何况，它为什么要与天生洁白的雪相比呢？自己有任何花朵都望尘莫及的馨香啊！栀子花的香气，没有紫罗兰的傲气，梅花的淡雅，它的香是默默的，是优雅的，能在夏日炎炎之时傲然开放，带着它怡人的芬芳。
在没有栀子花的季节，人们几乎不会想到它，也不会把它和任意的同伴作比较，但是，只要它的生命绽放了，就迎来了赞美。它开得那么瑰丽，井然有序，把那份纯洁的美释放到了高潮，在那枝头，栀子花开得沉默，却带着生命的骄傲，即使被人们欣喜地摘下了。
现在手心里的花瓣，只剩了躯壳，但是，它曾经那么坚毅得开花，现在死去了，默默地。失去了天神的恩赐，却留下了自己的本质美，因为它是栀子花，所以它依然美丽。
栀子花树小学六年级作文
嗅到一丝清香，陌生又熟悉的气味。久违！
去书架上取下一本不大、还算新的相册，坐到阳台的秋千椅上端详着栀子花开。我想，那棵栀子花树的青春是和外婆的青春一起逝去的吧！噢还有故乡的.青春。
设置好单曲循环了——栀子花开呀开，栀子花开呀开，像晶莹的浪花，盛开在我的心海……倏地，一些记忆幽灵般地复活了。
傍晚时分，外婆还在栀子花树下装香包。我走过去，猛吸一鼻子清香，夏日的燥热也为之清扫。想起一同学说她家栀子花都是吃，摸摸外婆早上别在我发圈上的栀子花，问：“外婆，咋没见过你做栀子花吃？”外婆虎着脸说我小馋猫，连花儿都想吃。
“栀子花开，如此可爱。”
“是啊，栀子花可好看可香了，肯定很好吃。”我逗外婆。“这棵树还不够你一个人吃嘞。”将装好的香包递给我，吩咐：“这两个给大外婆，这些是给二外公家的几个姐姐，顺带捎上几朵新鲜的，这几个……晓得了不？送完赶紧回来。”我拎上花篮。其实送的不只是花，“栀子花开呀开，栀子花开呀开，是淡淡的青春，纯纯的爱……”回来后我吃上了一份清炒栀子花，才发现自己更爱它的花落而余香犹存。
翻到了相册最后一张，我也哭成了泪人。外婆一手持绣绷，一手则似翩翩起舞的蝴蝶，穿来穿去。旁边的小桌上摆着各色各材质的丝线和刺绣所用的工具——外婆很少这么正式地刺绣了，在我记忆中，她都是用现成的香包的。
“幺幺今年回来不？外婆有成人礼物送。”
“不了，要忙学习，高考完再回来……”
不过，我回去了，是去见最后一面。我真的好后悔，为什么要说忙学习等以后，好后悔让外婆听我说不回去给她庆生。可是，明明小时候答应过我，要等我长大带她去大城市过更好的生活。为什么要失约啊，外婆好讨厌！
我碰了碰绽开的栀子花，花香依旧，就像外婆还在那样。我知道，我明白的，有些人看似已经走远，其实从未真正离开。
栀子花一年级作文
夏天的第一场雷雨过后，栀子花便悄悄的冒出花苞了。有的花苞只有米粒大小，有的花苞如同孩子们的小拇指大。过了几周，花苞便渐渐长大，呈青色，仿佛一个羞答答的小姑娘。又过了几天，花苞越长越大，露出白色的边纹，花瓣紧紧的合在一起，像一盏盏小小的白玉灯。螺旋状的边纹围绕着花苞，好像是微风把它拧成这样的。“滴滴答，滴滴答……”不知什么时候，栀子花丛中冒出了一朵牵牛花，吹着紫色的小喇叭，唤醒了沉睡的栀子花。栀子花，终于开了！只见浓郁的树叶丛中点缀着一朵朵形态小巧，玲珑剔透的栀子花，绿叶硬朗青翠，花瓣洁白无瑕，白的和绿的搭配在一起，清爽悦目！
栀子花白色的花瓣摸上去肥肥厚厚，柔滑如丝缎。有的花全开了，如同小姑娘时时在对我们绽放她那可爱的笑脸；有的只开了两三片花瓣，像调皮的孩子在挤眉弄眼；有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得马上要破裂似的……一阵风吹过，栀子花便跳起了舞蹈，如同穿着白衣的仙女，优雅动人！
栀子花虽然没有牡丹花高贵富丽，也没有桃花娇艳欲滴，但它纯洁高雅，香味清新，沁人心脾。初夏的微风带着栀子花独特的清香，让人们陶醉在其中。下课了，同学们都要跑到栀子花前闻一闻，嗅一嗅，大家都不约而同地赞叹：“啊，真香！真香啊！”
“是呀！”
“我要把花香都带回家！”
“这算不算拈花香满衣呢？”
“哈哈哈，哈哈哈……”栀子花旁响起孩子们银铃般的笑声，栀子花也晃晃枝丫，满意的沉浸在欢乐中！
栀子花五年级作文
栀子花花语：喜悦、坚强、永恒的爱、一生的守候。
栀子花的传说一：有位长得娴淑优雅的清纯少女，名叫gardenia。她有个洁癖，就是喜欢白色系的东西，从身上的衣着至居家的一切家具，都是使用白色的。她是以为虔诚的信徒，经常祈求神，祈求将来能嫁给一位与她同样清纯的夫婿。
在某个冬天的夜里，有人来敲门，她开门一看，竟是一位穿着白色衣着和长着白色翅膀的天使，天使对他说：“我是纯洁的天使，我知道在这世界上有位可以与你匹配的纯洁男性，所以特地赶来告诉你。”并从怀里掏出一粒种子对她说：“这是一颗天国里才有的花种子，你只要将它种在盆钵里，每天浇水，第八天它就会发芽，枝叶也会慢慢地茂盛起来，而最重要的是，你必须天天保持身心的纯洁，而且要每天吻它一次。”当少女还没有来得及问清花名时，天使已消失在黑夜里。
gardenia依照吩咐小心的栽培这颗种子，终于看到它开出纯白典雅的花朵。算算日子也已一年了，就在这天夜里，天使又出现了，女孩高兴地述说那朵清香的美丽花朵以及一年来的心得。天使就说：“你真是位圣洁的少女，你将可以得到最清纯的男士来与你搭配成双。”说完，天使的翅膀竟落了下来，变成一位英俊潇洒的美少年。他们终于配成双，过着幸福快乐的日子。这纯洁典雅的白色花朵，就是栀子花。
传说二：窗外有一片片的栀子花林，每当六月时栀子花都会盛开，一朵朵硕大幽香的栀子花让人陶醉，在栀子花林的深处，有一个美丽的小山村，山村里的百姓勤劳善良。从右数起第六个房里住着一个老人，叫米婆。花林里的所有栀子花仙晓得她的故事：她是一个命苦的婆婆，早年丧夫，后又丧子，接着丧弟，很被村里人瞧不起，村里的人谁也不去看她。
一天，美丽的栀子花仙遇到了麻烦无意中坠落在米婆的房子里，米婆看见可爱的栀子花仙喜欢得不得了，她帮栀子花包好伤口，给她擦掉身上的烂泥和树叶。栀子花醒了，发现自己的翅膀受伤了，大哭起来“呜呜呜~我不能回家了！！谁能帮帮我！我要回家~”米婆着急了，说道：“孩子，别着急啊！伤有好的时候，不怕，不怕~不哭啦！”米婆那慈祥的声音安慰着栀子花，栀子花擦干泪水，看看那个安慰她的人：“您是~米婆！”她的眼睛里闪出惊讶。米婆小声的说：“孩子，你怕我么？”栀子花站起身来，连忙摇头：“不，我不怕！米婆是个好人呐！”米婆笑道：“呵~真的……呦瞧这屋顶都破了，我得去补啊~”说着她走向那楼梯，那弓着的背一点一点消失在栀子花的视线里“米婆啊，你老了，因该休息呀！”楼上传出米婆的声音：“老是老啦！但休息是不可能的呀……我休息啦，屋顶谁补啊！傻孩子！”
“没人帮你么？”栀子花那米黄色瞳孔透出疑惑。
“我这么晦气的人，能有人帮么？”米婆将头探出楼梯，和蔼的说。
栀子花想了一会儿，说：“米婆！我来帮你吧！！”话音未落，她便走向破旧不堪的楼梯。
“你受伤啦，不能乱动的……我来吧。”
突然四周静起来，没有一丝生息，只有那一声声咚咚的锤捶木的声音……。
房上的破洞被一点一点补齐，但木头是参差不齐的，这让本身就破的木屋显得更破了……。
现在已是春节啦，外面灯火通明，善良的米婆包好饺子送给邻居……。
“啪嚓！”饺子散落了一地，特地带来的糖也被扔进火里，红彤彤的火啊~。
“你这老不死的丧气鬼！还过来!出去！”
只有栀子呐，那淡淡的香气，苦苦的味道，渗入米婆那破碎而又苍老的心，哎~。
春节，也就只有栀子花陪着米婆，米婆米婆躺在冷冷的炕上，缓缓地说：“人老啦，也不知能不能熬过冬天啦~你的伤，也好啦吧！快回去吧！别管我啦！”
‘是啊！如果再不回去，纱斯拉该对她不客气啦，可米婆……’栀子花暗暗地想。
“可您……”
“别管我啦！去吧！回去吧……”
“谢谢，我……再，再见。”不忍离去的栀子花，含着泪离去了。
走了留下些什么，如春风吹走金沙般立净。
冬去春来，是四季的顺序，栀子花再次来到那个山村，来到从右数第六个破木屋，她慢慢踏进木屋“米婆米婆！”屋里是死寂的，没有一丝生气，后院是米婆最后的歇息之处—米婆的墓地。
她镇住了，米黄色的瞳孔紧缩，流露出后悔与遗憾……滚烫的眼泪从眼眶溢出……。
“对不起！呜呜呜~对不起！米婆！我很遗憾没有帮助过你~~~”
栀子花的物语：知恩图报。
传说三：传说栀子花是天上七仙女之一，她憧憬人间的美丽，就下凡变为一棵花树。一位年轻的农民，孑身一人，生活清贫，在田埂边看到了这棵小树，就移回家，对她百般呵护。于是小树生机盎然，开了许多洁白花朵。为了报答主人的恩情，她白天为主人洗衣做饭，晚间香飘院外。老百姓知道了，从此就家家户户都养起了栀子花。因为栀子花是仙女的化身，女人们个个都戴着她，真是花开遍地，香满人间。栀子花从冬季开始孕育花苞，直到近夏至才会绽放，含苞期愈长，清芬愈久远；栀子树的叶，也是经年在风霜雪雨中翠绿不凋。于是，虽然看似不经意的绽放，也是经历了长久的努力与坚持。或许栀子花这样的生长习性更符合这一花语。不仅是爱情的寄予，平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴涵的是美丽、坚韧、醇厚的生命本质。
传说四：传说从前有一个姑娘，她很小的时候就没有了父亲，她就和她那多病的母亲一起生活，好在姑娘有一手的好刺绣，她们母女俩就靠为别人绣点东西，苦渡光阴。
后来，有一天，姑娘正在家里绣东西，忽然有人敲门，“家里有人吗？家里有人吗？我们是路过的，我家公子口渴了，可以给点水喝吗？”，原来是路过的主仆二人，姑娘便从井里舀了碗水，侧着身子从门缝里递给了门外的人。“好白嫩的小手！”公子只觉得眼前一亮，他偷眼向里一瞅，一位肩削腰细的女子背对而立，端的是窈窕之至。“真漂亮的女子啊！”站在柴门外，公子心底暗说。
公子回到家中后，满脑子里都是姑娘的倩影，他从此夜难成寐，心神不宁，却又难以启齿和父母诉说，假以时日，他终于卧病在床了。这下可把他的父母给急坏了，唯一的儿子好好的怎么就生病了呢，这让他们如何是好呢？还是母亲心细，她招来小书童一问，原来如此如此，母亲马上就到儿子床前去告诉儿子，她可以满足他任何的愿望，毕竟他们就这么一个儿子嘛，听母亲如此一说，公子的病马上就好一大半，母亲马上就派人到姑娘家去提亲。孰知姑娘却也是个有心之人，其实那天隔着门缝她也看见了公子，也是芳心大动，只是她身为女儿家，况且男女授受不亲，她不便多问罢了。姑娘让母亲答应了这门亲事，只是提出了一个条件，势必要公子金榜提名后，方可完婚。这对公子来说倒也正中下怀，公子原本就在苦读，以求秋闱时夺取功名，他原本就准备考取功名后再成家，既然姑娘也是如此想法的话，公子便更加用功了。
一晃考期到了，公子的父母便让书童带上足够的银两陪公子进京应试去，临走的前夜，公子在书童的帮助下，偷偷的去和姑娘见了一面，两人原本就是一见钟情，再见更是如胶如漆，恨不得把心都挖出来交给对方了，遂许下来生来世仍为夫妻的誓言后，匆匆而别。
所谓：天有不测风云，在进京的路上，公子由于水土不服，病在了路上，书童在银两全部用光的情况下，把公子托给了客栈里的店主，马上赶回家取钱。紧赶慢赶，等书童赶回来后，公子已经不在客栈了，旁边的人说他给店主赶走了，却一不小心掉到河里淹死了，头给河水泡得有笆斗那么大，幸有地方上的人捐了副棺木，现今棺材停在城西的庙里，书童无奈中只好把棺木运回公子老家，全家人哭的是死去活来。姑娘听到这个噩耗后，马上就晕了过去，从此就不思茶饭，郁闷寡欢，慢慢的就一病不起，一个月后就不治而亡。
光阴似箭，一晃又好多天过去了，一天，公子家门前忽然来了好多人，“老爷大喜了，你家公子考中状元回来了！”一个又一个的公差打扮的人老通报了后，公子的父母有点相信这是真的了。当公子身着官服站在他们面前的时候，他们终于知道他们的儿子没有死，原来，公子确实是给客栈的店家赶出了客栈，他在饿得实在无奈之下，把自己的衣服和别人换了吃的，而那人可能是穿了他的衣服后，不小心掉进了河里，因为头给河水泡大了，别人只认衣服，就以为是他了，而他却给好心人救了，不仅仅看好了他的病，并资助他进京赶考的费用，他才得以金榜题名，荣耀回乡。
后来，公子问起了姑娘，才知道姑娘在听到他死的消息后，已经生病而死，公子禁不住的泪流满面，他马上赶到姑娘的坟前，往事历历，如在眼前，如今他金榜题名了，可是姑娘已经离他而去，公子左思又想，痛不欲生，想起临别前的誓言，他不吃不活的在姑娘的坟前呆了三天三夜，谁劝也没有用，第四天早上终于跟随姑娘而去。后来人们打开了姑娘的坟墓，把他们埋在了一起，第二天坟上就长出来一棵小树，上面开满了雪白雪白的花，散发出醉人的清香，人们便各取了姑娘和公子的名字中的一字，给花取了个名字叫栀子。
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栀子花五年级作文
那是一个六月的清晨，天空有雾，迷迷茫茫，“中国娇子”电视塔在迷雾中若隐若现。睡眼蒙蒙的我穿好衣服到楼下散步，不经意间，我路过了那个小花园，它很小，我没有留意。顷刻间，我似乎被什么牵住了，它带我走进了小花园，我的脚一直向前走，一直走到它跟前。
啊，是栀子花！在这样一个迷雾茫茫的早晨，它开了。带波浪边的叶子上有着晶莹的露水，在稀疏的朝阳下闪闪发亮。嫩绿的芽在大叶子中间，像一个胆小的小姑娘。刚发的叶更是可爱，在微风中摇着那青绿的衣袖。向远望去，其他的四株也是一样。白的、黄的花朵，上面有透亮的水珠。这些花像星星一般，点缀在绿色的天空中。我被迷住了，痴痴地、呆呆地站在那里，久久不愿意离开。
栀子花，我赞美你，你用你的幽香给人们带来清净，但是不久，你的生命就将耗尽，但你，不怕，你一直向，奋进！
栀子花一年级作文
学校门口有个小花园。说是花园，春天，里面没有一棵花开，几株棕树，几株铁树，就把花园给填满了。不知道什么时候，花园四周有了一些栀子花，从此，花园便有了一些生机。
四月下旬，栀子树长出了些小拇指般的花苞。花苞是绿色的，似乎是一块翡翠镶嵌在上面，像妈妈的翡翠吊坠。过了几天，花苞大了一点，呈螺旋状，上面有一条条规则的花纹，似乎是被人拧出来的。一周后，花苞上出现了一丝白色的细线。又过来几天，细线变成了粗线条，花瓣也张开了一条缝儿。这让我心急得不得了，数着日子盼望它开花。5月8日下午，喇叭花吹醒了第一朵栀子花。栀子花只开了五片花瓣，花瓣很是厚实，很是细腻。过了两天，当我再来看望它们时，它们全开了。黄色的花蕊像一块无暇的宝玉，风儿一吹，栀子花就翩翩起舞。
中午是太阳最烈的时候，喇叭花早已收起了小喇叭，躲到树叶下乘凉去了，而栀子花却迎着太阳，继续散发诱人的清香。
蚂蚁在花丛中穿梭，快乐地嬉戏：从这边跑到那边，又从那边跑回来。蝴蝶也来了，两只蝴蝶一上一下，一上一下，你追我赶。蜜蜂迫不及待地扑到花蕊，吮吸甜甜的花蜜，连我走近了也浑然不觉。
下课了，同学们都情不自禁地要摸一摸栀子花，闻一闻栀子花，可谁都不忍心要摘栀子花。
栀子花，没有桃花的粉嫩，没有牡丹的雍容华贵，但它朴素、不怕困难，敢临危而上！
栀子花一年级作文
走进校园，那苍翠的绿色引起了我的注意。
“啊，那不是栀子树吗？”不知是谁说了一句。
“难道栀子花快开了？”我小声嘀咕。
果不其然，第二天，一个小花苞冒了出来，像一个翡翠花瓶，黄中带绿，绿中泛黄。那螺旋形的“瓶身”像是被微风扭过似的，细看，有裂开的白色缝隙。
一夜之间，花儿挣开了“瓶身”的束缚，盛开在夏日的阳光中，远看栀子花好像一盏灯笼，散发出隐隐白光，洁白的花瓣又像无数只鸽子停在枝头。走近了瞧：花柄像一顶倒立的王冠，难道是花神遗落在人间吗？栀子花花瓣白皙而厚实。像一位丰满少女的肌肤，是那样的细腻。淡黄的花蕊好似蜗牛的触角，又似哪吒端坐在莲花台中。
午后的阳光是那样的炽热，喇叭花已经无精打采。栀子花却毫不在意，花香更加浓郁。蜜蜂陶醉在其中，就连人们走近了它们也不曾察觉。
栀子花清新淡雅，没有绚丽的色彩，迷人的外表，却有着浓郁的花香。它那淡淡的青，净净的白，柔柔的黄，的确是“素华偏可喜。”
我们路过花坛，静闻花香，静听花开。男孩说：“我还要留下来再闻闻这花香。”女孩说：“我要把花香带回家，送给我那最最亲爱的妈妈！”
一年级评语
1、老师眼里你是个特别能干、上进的小女孩：课堂上少不了你精彩而有条理的回答；班级活动中常见到你积极而忙碌的身影。最欣赏的是你不服输的个性：虽然不是班里最优秀的一个，但老师知道你一直在朝着这个目标努力！加油吧，发挥你的才能，严格要求自己，相信你一定行！
2、你是个聪明求上进却又有点腼腆的小女孩。你的书写端正整洁；你的写话通顺而有条理。假如你能常常高高地举起自己的小手，自信响亮地回答老师的问题；能在班级的池塘里激起跳跃的浪花，那该多么令人欣喜！新的学期，愿你能大胆锻炼、勇敢前进！
3、一直以来，老师都坚信你是个非常聪明而有潜力的女孩。越来越整洁的书写，越来越精彩的回答，都是最好的证明。要是你能学会珍惜时间，记住“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，相信你一定能学得更好，表现更出色！
4、活泼可爱的你喜欢帮助同学、关心集体。甜甜的酒窝、甜甜的笑，犹如一缕灿烂的阳光，带给每个人一份温暖和甜蜜。本来你完全可以成为同学中的佼佼者，但你在学习上似乎不太用心，以至成绩停滞不前。下个学期能克服这个缺点吗？期待你能给老师一个满意的答案！
5、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本，就是一种美的享受。那次学校的艺术节比赛，让老师知道了你还是个多才多艺的小女孩。如果你能时时刻刻严格要求自己，不断努力，相信你一定会成为更优秀的学生！
6、懂事、听话、有上进心，这是你的优点。在你的努力下，这学期的识字量多了，作业的出错率少了，成绩也相对进步了。老师真为你感到高兴呀。好好努力吧，相信一份付出必有一份收获。
7、你是一位聪明活泼、大方可爱的小女孩。你知错能改、善解人意、又能歌善舞，课堂里更少不了你精彩的发言，这样的女孩怎能不叫人喜欢？但任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！
8、很多老师说喜欢你，因为你聪明能干、活泼可爱，不仅课堂发言积极，而且小老师的工作认真负责。很多同学说喜欢你，因为你讲文明、懂礼貌，还能热心帮助有困难的同学。但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。愿你永远是个最优秀的小女孩！
9、你平时话虽不多，但做事能辨别是非，不论学习、劳动你都勤勤恳恳。要是能常在课堂上听到你踊跃发表自己的见解；能常在班级事务中看到你主动出谋划策，大胆地锻炼自己，展现自我，你一定可以成为班中优秀的一员！
10、喜欢看到你端正整洁的作业，喜欢听到你绘声绘色的朗读。老师一直认为你是个很不错的小女孩，但离优秀总有那么一点点距离。如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样！
11徐小晰你是个聪明伶俐、思维敏捷的小女孩。课堂上少不了你精彩而又准确的回答，端正整洁的书写不仅在校艺术节的比赛中为班级争了光，更是同学们学习的好榜样。要是你能争取早日加入“小老师”的队伍，带领同学一起前进，那老师该多么为你骄傲！
13、你其实是个很有潜力的学生，性格活泼，思维敏捷，一双乌黑明亮的眼分明显露出你的聪明才智。如果课堂上你能再多点勇气，无论什么问题都敢积极讨论、大胆发言，相信你也可以成为大家的学习榜样！
14、你总是默默地生活在自己的世界里，也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能勇敢地跨出去，一个温馨而充满生气的生活就会在你的面前。打开你的心扉吧，老师和同学一定会了解并喜欢你的。
15、你是个聪明能干的孩子，性格活泼、思维敏捷，在你的组织下，同学们的队伍排得多么整齐。学得认真时，你的课堂发言是那么精彩；写话是那样富有想象、充满童趣。如果你能时时刻刻这样努力，并学会做个心中有他人的好孩子，那老师和同学该多么为你高兴，为你自豪啊！
16、你是咱班的“故事大王”，在你那儿，总能听到许多新奇有趣的事儿，响亮的声音，敏捷的思维都给老师和同学留下了深刻的印象。只是你经常性的胃痛可真让人有些放心不下，没有健康的身体又怎能安心学习，积极参与各项活动呢？合理安排饮食，注意身体，愿你健康成长！
17、你没有与高个子的同学比强壮，但与他们比了贡献；你从没未想让众人夸奖你，只是默默地为班级争光。你所做的一切老师都看在眼里，喜在心上。你的学习虽还没有进入前列，但很有潜力。多发言、多锻炼、多读好书、你一定能成为真正优秀的“小老师”！
18、认真时，你总能积极回答老师的提问，写话也有条有理、生动具体。可惜更多的时候，你却让课堂上的时间悄悄地从你身边溜走，作业也常随随便便。我想，要是你学会了珍惜时间，学会了认真听讲、书写端正，你一定会收获更多，进步更快！
19、你活泼好动的小男孩，知道吗，老师发现你一旦上课认真起来，不仅回答问题声音响亮，而且讲得挺棒，多么盼望你每节课都有这样出色的表现呀。如果你还能学会关心别人，不调皮，同学们一定会更喜欢你。
20、老师最欣赏你的善良、随和、从不与人计较，也欣赏你劳动时的勤勤恳恳，做作业时的认认真真。要是能常在课堂上听到你积极踊跃的发言；能常在班级事务中看到你大胆地锻炼自己，展现自我，相信你也可以成为班中优秀的一员！
21、课堂上的你不管是回答问题还是朗读课文，总是雄赳赳，气昂昂，声音嘹亮，真让人喜欢。更让老师佩服的是你总是能热情地帮助同桌、帮助那些学习上有困难的同学。聪明能干的小男孩，不要停步，不要松懈，继续努力，你一定会更优秀！
22、为你一次次做不到答应过老师的事而失望过，为你总是丢三落四而生气过，可今天，要告诉你的是，老师依然对你充满信心。因为你的确是一位很有潜力的学生。认真时，书写多么端正，发言多么精彩。真希望能时时刻刻看到一个认真的你。你会努力吗？期待下学期能见到一个勤奋好学的你。
23、善良真诚、关心班级是你的优点。认真时，你的课堂发言精彩而响亮，朗读课文专注而投入，书写也是端正整洁。如果你能时时刻刻这样严格要求自己，相信你一定可以成为班中最优秀的小男孩！
24、常常看到你值日时，认认真真的样子，老师知道了你是个关心班级卫生、热爱劳动的好孩子。课堂上的积极发言和绘声绘色的朗读更给老师留下了深刻的印象。如果还能学会好好午睡、吃饭时不随便讲话、相信会有更多的小朋友喜欢你、佩服你！
25、你是老师的好帮手，同学的好伙伴，你奋进向上，品学兼优，更是一个认真负责的班干部。老师真诚地说一句：“泽锋，好孩子，辛苦了！”愿新的学期，你能有更优异的表现！
26、近段时间，常能在课堂上看到你高举的小手，听到你虽不流畅却很勇敢的发言，老师是多么为你的进步感到高兴啊！同时课堂上你一笔一画做练习的认真态度，也证明了自己是个不甘落后的学生。如果做练习时你能学会仔细读题、认真检查，你一定可以取得理想的成绩。
27、在我的印象中，你是一位运动健将，也是一位思维敏捷、活泼可爱的小男孩。认真时，你书写工整、发言精彩，朗读也很棒。可有时，你还有那么一点贪玩与好动，以至影响了你的成绩。快快加油，学会自我管理、自我控制、做到老师在与不在一个样，那时，你一定可以成为班中的佼佼者！
28郑力豪你的脸上总闪着可爱的笑容，眼睛里常透着智慧的光芒。课堂上你积极思考，大胆发言，令老师欣喜。老师知道在学习上，你若再多用一些心思，多花一些精力，那么你的成绩一定能名列前茅。期待下学期，能让老师见到一个真正优秀的你！
29李益权时而乖巧，时而顽皮的你总有些让老师捉摸不透、放心不下。认真时，你的回答响亮而精彩，书写也很工整。可有时、又见你三心二意、心不在焉。老师一直坚信你是个很聪明的孩子，只要你下定决心，一定能克服自己的缺点，取得令人可喜的成绩！
30叶昭辰好几次午餐时，你主动为老师端来凳子，让老师知道了你是个关心老师的好孩子。好几次，听同学们夸你帮助了他们，老师为你的进步而高兴。可更多的时候，你还是那么顽皮、那么捣蛋。有句话说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。老师多么希望聪明的你能早日与那些不文明的现象彻底挥手告别啊。期待下学期看到你有新的进步。
31、爱说、爱笑、爱帮助人，这些都是你的优点。课堂上，总有你高举的小手，劳动时，常看到你忙碌的身影。尤其让老师喜欢的是你声情并茂的朗读和进步飞快的书写。要是还能学会好好午睡，多读好书，数学上再下点苦功，相信你会更出色！
32、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松。其实不然，真正聪明的孩子，学习的时候比一般同学更用功。因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能明白这个道理，学会独立思考，学会主动学习，相信你也能取得令人满意的成绩。
34、“天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗？其实你在学习上是很有潜力的，认真时你坐姿挺拔，书写端正，发言也有了不少进步。如果能学会独立思考，不断努力，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
36、越来越发觉你感情朗读课文的水平真不错，也发现你认真努力时，书写进步不少，发言也挺精彩。最让老师高兴的是，那个调皮好动的小男孩也渐渐学会了遵守课堂纪律。但任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！
37、活泼可爱的你发言积极，喜欢帮助同学、关心集体。甜甜的酒窝、甜甜的笑，犹如一缕灿烂的阳光，带给每个人一份温暖和甜蜜。尤其让老师喜欢的是你声情并茂的朗读。如果还能学会好好午睡、吃饭时不随便讲话、相信会有更多的小朋友喜欢你、佩服你！
38、你特别爱在老师身边转，特别爱和老师说点什么，只要有机会，你准是和老师热情地聊这聊那。这样的学生，老师当然喜欢。如果碰到学习上的难题也能这样主动询问，认真探讨，独立思考，那老师该多么高兴！
39、一直以为你是个性格内向的孩子，可那次与你一起采摘杨梅，却发现你也是一个待人热情、活泼大方的小男孩。要是在课堂学习中，你也有这样的热情，学会积极思考、大胆发言，不懂就问，老师相信你也可以成为班中优秀的一员！
41、积极地思考，大胆地发言，为集体做事从不推辞，这样的女孩，老师能不喜欢吗？更何况你还有一手娟秀的字值得骄傲。如果面对困难能少一份娇气、多一点坚强，相信你会更出色！
六年级栀子花日记
我的窗前有一盆我养的栀子花，天天闻着这清香的味道，一切烦恼都会挥之而去。闭上眼睛，感受这漂亮的栀子花的魅力。所以这栀子花成为我最喜爱的花。
栀子花的花瓣白白的，向那出水的芙蓉一样神秘，一样娇嫩。栀子花的外形是由多个花瓣重叠起来组成的。既不失美观，也不失芬芳。它的花蕊很非凡，最里层的花瓣被几根椭圆形的软绵绵的根，很细很小。根的中间就是花蕊。花蕊是由三个或五个嫩嫩的芽儿组成的.。十分刺眼。
栀子花虽是平凡的花朵，但他的生命力十分顽强。记得有一次，我摘下一朵，放在桌上，过三个小时，给它洒一点水。就这样，它竟然活了三天。这对一朵花来说，是多么了不起的事啊。你能不赞叹他的生命力顽强吗？你能不承认这是个奇迹吗？你能说这不可能吗？不能，不能。你不能你也不可能。
栀子花生命力不仅顽强，而且它也给了我很大帮助。记得有一次，老师布置了几道数学题。为了去玩，便想马马虎虎的完成作业。这时，我看见了栀子花，只见它摇摇摆摆的，似乎在说：“主人，你不能为了一时的私欲，而把作业当成包袱，想把它随时扔掉。”我低下头，说：“好。”于是我便认真的做了起来。最后一题了，我看看题目，呀这题我做不来。怎么办？我苦苦思考了一个小时，也没做出来。在这个困难的时刻，我闻到了栀子花的香味，顿时觉得舒心多了，我继续做题，终于做出来了。我兴奋极了。
栀子花的香气令人心旷神怡；栀子花的样子令人感到舒心；栀子花的生命力令人赞叹。栀子花一切都那么可歌可泣。我永远赞颂你，栀子花。
一年级评语
1、xxx同学从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；同时，老师也知道你是个有上进心的好学生。但你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。有志者事竟成，你会取得好成绩。
2、xxx同学你是善良懂事、开朗乐观的男孩子，更让我高兴的是你在上课的时候总是认真地思考老师所提出的问题，想起这，老师顿时感到欣慰多了。希望以后再接再厉，继续努力争取更好的成绩。
3、xxx同学：你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢。但自控能力差，希你今后扬长避短，争做诸方面全面发展的好学生。
4、xxx同学你是个聪明活泼的孩子，但是你总是不按时完成作业，爱在老师面前撒谎，老师希望你能改掉这些坏习惯，做个优秀的好学生，加油吧！
5、xxx同学你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，有礼貌的学生，工作认真负责，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
6、xxx同学你诚实、热情，尊敬师长，关心集体。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！今后努力点些，相信你的潜力还很大。
7、xxx同学你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
8、xxx同学你是一个内向的男孩，上课时经常走神，爱做小动作，学习不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
9、xxx同学在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，希望你明确学习目的，端正学习态度，只要努力，相信你能行。
10、xxx同学老师非常喜欢你，你知道吗？有几次，老师看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，相信你的学习成绩会有更很大的提高。
11、xxx同学你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
12、xxx同学你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想。希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个爱学习的好孩子。
13、xxx同学你待人友善，热心助人，你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。
14、xxx同学你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
15、xxx同学你是一个文静、可爱的男孩，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
16、xxx同学你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
17、xxx同学你是一个活泼、开朗的男孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，做个优秀的学生。
18、xxx同学你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，可学习不够认真，作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好学生。
19、xxx同学你是一个待人真诚、关心集体、热爱劳动的孩子，上课能安心听讲，但不太善于动脑筋，老师多么希望在上课的时候，能够看见你高高地举起你的小手呀！新学期里，只要你多一份勤奋，你的成绩一定会有更大的进步。
20、xxx同学你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。暑假来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！
21、xxx同学：你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
22、xxx同学你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
23、xxx同学诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。后半学期，在学习上有进步，上课能安心听讲了，下课也能按时完成作业了，大家都为你的进步感到高兴。希望你继续保持，再接再厉！
24、xxx同学从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子。后半学期，学习上进步更大了，老师和同学们都为你的进步感到高兴。不过，老师可得提醒你一下，千万不要骄傲，要知道骄兵必败的道理。
25、xxx同学你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住人外有人，天外有天的名言。
26、xxx同学课上，你总是认真听讲，但是没有能踊跃举手回答问题。你在老师心目中一直就是一个很优秀的孩子呀！要是上课的时候大胆举手发言，那就更好了！
28、xxx同学你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
一年级评语
2、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在学习上再细心些，和“小马虎”绝交，让自己的成绩再上一层楼，那你一定会更出色。
3、你是个聪明有上进心的男孩。课堂上积极发言，声音响亮，作业工整。学习也很优秀。这学期你进步很大，老师知道你想成为班干部，那就需要严格要求自己，处处以身作则，期待你的表现，加油吧！希望课上少做小动作，多用点心，你才会理想成真。
4、你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。
5、你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。
6、你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料，令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能及时地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。尤其是几次考试都取得了非常优秀的成绩，更让老师开心。希望你能越来越懂事，不要让家长和老师操心，你愿意成为老师心中的好孩子吗？只要你愿意，你肯定会做到，期待你更大的进步！
7、你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的学生。你知道为什么吗？你的智力因素在语文上发挥到了极致，尤其是公开课，你让其他听课老师都赞不绝口。平日语文课上的你也如此优秀。为什么在其他科，和没有老师在的自习课上你就变成另一个人似的。为此我们班被扣过很多次分，开始我真的想不通。渐渐地我懂了，原来是你的非智力因素太差了。一点好的生活、学习规律都没有。完全没有一点自觉性。现在好了，把你安排给老班长陈慰坐。前后都没有你的同伙了，你自己都自喻为钉在十字架上的耶稣。你终于黔驴技穷了！什么时候自觉守纪、“我要学”，就是你真正长大之时也是老师最大的心愿！建议家长暑假带到他去尝尝辛苦挣钱的滋味！
一年级教学工作总结一年级下
胡恭言。
教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我加强了识字教学。1、鼓励学生交流合作识字。
每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费力气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。
2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。
有了一个学期的写字基础，很多学生对于书写已能基本掌握，这个学期，我对学生的写字要求提高。在学习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很是工整。3、加强生字的复习和巩固，防止回生。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。二、注重朗读指导。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。
三、
注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。
本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广阔的语文天地。
一年级教学工作总结一年级下
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
小学新课标的美术教育，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为结构。它说明了美术教学活动的整个过程中，必须以培养学生的美术素养为主要的目标。一、在美术课堂上培养学生的良好学习习惯。
一年级的孩子刚从幼儿园升入小学，有的学习习惯比较差，课堂上容易注意力不集中，思想开小差，课堂教学组织有一定难度。因此，结合以往经验，我在本学期的教学中，重点贯穿培养学生行为习惯的养成，如：“用小手说话”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老师；小嘴巴，不说话。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手叠起来。”通过这些课堂组织语言，有效地解决了学生注意力不集中，易开小差的问题，保障了课堂教学的有效性。二、从生活中获取创作素材。
小学低年级的学生由于其画画正处在涂鸦阶段。往往是想到哪里画到哪里、落笔成章，不会再去做进一步的修改了。因此，教师在整个教学活动过程中要尽量做到精讲少讲，让学生有最多的时间进行练习。在学生进行练习时，教师要勤于巡视，看到能较好地表现作业要求的作品，及时表扬，同时，把他的作业作为范例来讲解，引导学生观察这为学生是怎样来画的，让学生从身边的榜样中学习知识技能。指导学生修改完善自己的作业，不要怕影响须生的学习积极性，只要让学生看到每一次修改都会有新的收获、，新的喜悦，学生不但不会降低学习积极性，反而会因看到自己的进步而欣喜若狂，信心倍增，更乐于参加到整个教学活动中来。
另外，不要固定学生的创作（作业）时间。有很多情况学生可能不能在一节课里完成作业，可以给学生安排2节课或者更多的时间，也可以让学生请他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐帮助，当然这个帮助不能是包办代替了，而是请他们指点，作业还是要学生自己完成。这样有助于提高学生的绘画和自主创新能力。
总之，一学期来工作取得了一些微不足道的成绩，做得不够的地方却也不少。教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。
一年级班主任计划
一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面展，特制定班主任工作计划如下：
一、班级基本情况：
我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作计划。
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。
2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（五）加强与家长的合作。
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“最佳拇指奖”，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
五、具体工作（略）。
大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢？我觉得责任非常重大，现制订计划如下：
一、激发爱上学的热情。
一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，现在一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小学的生活。
二、制订好班规文约。
俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。
三、班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:。
1,课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”
2,课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
3,路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立榜样，培养班干。
四、培养学生中的榜样。
一年级的学生自理能力弱，自学性差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。
五、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.
六、另外，本学期班队主题活动大体拟定如下：
第一周：学生报名，做好开学工作。
第二周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动。
第三周：挑选班干部，制订班队活动计划，强化常规管理条例。
第四周：主题班会：“我是一名优秀的小学生。”
第五周：主题班会“整治四乱，从我做起。”
第六周：组建班级好人好事队伍。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。
第十四周：好人好事总结会。
第十五周：开展学习少先队活动。
第十六周：主题班会：学习经验交流会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末复习动员。
第十九周：期末考试。
随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官--班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一、指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标。
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排：(略)。