作文是一种表达能力的展示,通过写作可以展示自己的思维和观点。请大家关注以下精选的优秀作文,相信会对大家的写作提升有所帮助。
小学生实践活动作文
为深入贯彻落实党的额外精神,加强“资源节约型、环境友好型”社会建设,增强广大学生的环境保护意识,树立人与自然和谐相处的'绿色理念,努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。特决定在本校学生中开展环保征文比赛活动。
一、指导思想和目标。
以“三个代表”重要思想及党的额外精神为指导,以宣传“树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观”为重点,通过在本校学生中开展环保征文比赛活动,培养小学生的环境主人翁意识和环境保护意识,为建设生态来凤营造浓烈的宣传氛围。
二、活动内容和对象。
以与环保有关的内容为主题,在本校三年级学生中开展征文比赛。
三、时间安排。
3月21日至4月25日。
四、评选办法。
1、征文文体不限,字迹要求工整规范,篇幅在1000字以内。
2、本次征文比赛,设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,所设奖项分别发放奖品。
古田中芫小学。
通过此次征文比赛,在一定程度上增强了学生的环保意识,在此次征文比赛中,学生踊跃参加,并取得了较好的成绩,现将获奖名单公布如下:
一等奖:陈凤。
二等奖:杨过郑建国。
三等奖:陈小蝶杨美玲袁源杰。
古田中芫小学。
20xx年4月25日。
小学生春季实践活动作文
今天老师带领我校全体国际部的学生去南阳湖农场进行春季实践活动。
我们参观了养猪场、养牛场、养鸡场、蔬菜水果园。。。。。。还亲手捡了鸡蛋,采摘了西红柿、草莓、黄瓜。。。。。。真是满载而归。我们学到了很多知识,可高兴了!
回到家里,我不但马上把今天亲手摘的新鲜的蔬菜水果和家人分享,还绘声绘色地和他们分享了我们今天活动中的所见所闻。爷爷听了笑着说:“那我要考考你了。鸡蛋是什么树上结的`?”我马上反驳他说:“不对,鸡蛋不是树上结的,是老母鸡下的。一位饲养员刚把一只老母鸡抱走,我和另外两位小朋友就发现这只老母鸡的屁股底下有三只刚下的鸡蛋。我们三个人连忙上前一人捡了一个,还热乎乎的呢!”全家人哈哈大笑。妈妈笑着说:“你怎么不趁热吃了呢?”我疑惑地说:“那还是生的呀!”大家笑得更厉害了。
我说的是实话,真搞不懂他们为什么笑。
小学生春季实践活动作文
在这个社会实践和学习中,我最大的感受当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难,一群人捐钱容易吗?很多人实力更强,但是对于一个团结的球队来说,这里的实力更有效率。就像那天在办公室整理问卷一样,我们在大家的笑声中成双成对高效准确的整理出来。事实上,那天早上,我一个人坐在桌前,整理问卷,却犯了很多错误,以失败告终。唉,一个人做事难啊!幸好有这么优秀的团队带我前进,谢谢。
另外还有一个方面给了我很多启示。我是那种比较懒,很少参加活动,当然也不会自己组织活动的人。唯一一次带领室友参加611杯飞机设计大赛,以惨败告终。过去很长一段时间,我一直不负责任,把失败的责任推给两个室友。我原本以为自己做了很多,不欠这个团队太多,而别人做的很少。但其实现在想想,在当时的情况和条件下,真的是我的错。这是我作为队长应该做的,队长冲到前面比队员更努力是理所当然的。而当团队遇到困难时,我未能充分发挥团队的效率和积极性,最终导致惨败,这是我的责任。通过这个暑假的社会实践,感觉学到了很多东西,对团队的角色以及团队中每个角色的任务和责任有了一些了解。我相信在未来,我一定会带领我的球员拿回我们的奖杯。
另外,还有一件事让我很困扰。就是那个时候我垄断了四个题目的分析,超出了我的能力范围。结果其他人都准备好了,在那边等我,大家都没饭吃。这让我很惭愧。后来刘雯问我为什么不告诉队长重组。我恍然大悟,这种可以吃力不讨好的行为,真是愚蠢。这反映出我还没有真正理解团队合作,我还有很多东西要学。唉,兄弟姐妹们,对不起,是我的错!
嗯,在这个暑期社会实践活动结束的同时,在我们回家的同时,祝大家暑假愉快,下学期学业有成!
小学生春季实践活动作文
古代行船的人有一句话“船板下面是地狱。”只是一板之隔,生死两境,可知生命的脆弱,随时随地都会遭到灾难的可能。我们若有这种觉悟,心中存着“现在是生命最后的一刻”,无论遇到任何情况也不会惊慌失措。
点评本文语言流畅,立意明确,并运用拟人、比喻、设问等多种表现手段来描写景物,创造出优美的意境,增强了文章的.美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“酝酿”、“吐出”、“骑上”等精当的词语,更使景物活灵活现地呈现在读者面前。
no.1。
我喜欢一种叫曼陀罗的花,一直以来。
第一次见到它,是在大理的奶奶家的小院儿里。那花有两米多高,叶子大片大片的像扇子一样,浓郁的绿色遮了一树叶间还有一些倒悬的喇叭样的花,白色的很大的花儿,实在是很漂亮,也似有些神秘。于是很自然的,我喜欢上了这种花。
因为喜欢,便经常去看。奶奶教我认花儿,告诉我这花儿叫曼陀罗。白天,奶奶总是陪着我,我们常常在花儿下聊天。奶奶也曾说过,她最喜欢这曼陀罗。然而那时我对这一点却并不在意。曾有一次,我一个人在晚上偷偷地跑出来,站在院子里,突然闻到一阵幽香。仔细寻去,却到了曼陀罗前,这才知道原来这花在晚上飘香的。月光很柔和,轻轻地笼在上面,薄薄的花瓣被映得透明。一阵轻风吹过,那香漫了一院子,而眼前的花朵也像变成了一个个银白色的小铃铛,摇来摇去,我便在这风中沉醉了。
后来回了北京,就再也未曾见过曼陀罗,而心中却一直记着它,记着它的美,它的香,想着有一天再循着这香气回到家乡的小院,回到奶奶身边。
几年过去了,一直没能回去,却听到了奶奶去世的消息,伤心自不必说。后来听表姐说起那株曼陀罗却不知为何也死了,心中又起一片悲凉。
小学生春季实践活动作文
今天,阳光明媚,碧空如洗。我校举行了一年一度的运动会。
运动会开始啦!首先是男子、女子60米跑步项目,我们几个参赛的运动员做完了最后的热身运动。“呯”的一声枪响,只见原本还在起点的小运动员们已经在和胜利招手了。最终,我取得了第一名的好成绩,我快要哭出来啦!
接着是跑100米的同学,他们咬紧牙关,两腿快得像一阵风,希望他们能取得佳绩,为班级争光。
然后是每班20名同学参加的4×100米接力赛。比赛开始了,各个班你追我赶、互不相让,耳畔一直回响着:“加油,加油!xxx班必胜!”最终,我们班得了第二名。没关系,只要努力,胜利就在向你招手。
最后是200米跑步比赛,我也在其中。我们深吸一口气……只听“呯”的一声,我立刻冲了出去,7米、6米、5米……太棒了!我得了第一名。我高兴得无法用语言来形容。
小学生春季实践活动作文
四月,可爱的四月,我们终于迎来了一年一度的春季运动会。
我心想:“这回跳绳我们班赢定了。”有宋智浩这个“跳绳大王”,我们在跳绳项目上一定会取得好成绩。
运动会开始了,操场上人山人海,加油声、喧闹声响彻整个校园。在男子100米的比赛中,我们班的马文琦得了第一。其他项目,我们班的成绩不是很理想。
过了一会儿,我们班最拿手的跳绳比赛开始了。只见宋智浩淡定地走了过去,做好准备动作。一声哨响,比赛开始了。30秒后,宋智浩已是满头大汗,但是他还在咬牙坚持。最后,宋智浩以每分钟72个的成绩得了第一名。
这次运动会我们只拿了两个第一名。下次,我们一定会再接再厉取得更好的成绩。
小学生实践活动作文
今天,我非常高兴,因为我们要去贡湖湾参加综合实践活动——摘菜。
大巴在公路上飞驰。约半小时后,我们就来到了目的地——贡湖湾农博园。一下车,我就被眼前的景色迷住了。这儿有山,有水,有石桥,有草地。可我们是来摘菜的呀,菜园在哪儿呢?我带着疑问边走边看风景。
“看!那儿是菜园,我们要去那儿摘菜!”“千里眼”徐婧娥突然眼前一亮,指着远处大喊起来。会摘什么呢?同学们小声议论起来,有的说挖土豆,有的说拔萝卜,有的说拔娃娃菜……不知不觉,我们走进了菜园。哇!放眼望去,满眼都是菜地和种蔬菜的大棚。一位伯伯给我们作了介绍,让我们认识了菜地里的一些蔬菜。他亲切地告诉我们,今天要摘的是青菜。然后,他给我们每人发了一个袋子,带领我们进入种青菜的暖棚,去体验摘菜的乐趣。
我们兴奋极了,迫不及待地摘起了青菜。同学们有的正在挑选又大又绿的青菜;有的用手抓住青菜轻轻一拨,青菜就连根带土被拔出来了;有的正在抖掉青菜根上的土。我选中了一棵看起来碧绿碧绿的、菜叶上没有蛀洞的青菜,用手抓住菜帮轻轻一拔,“哗”的一下,青菜就被我连根拔起,我连忙把它放进袋子。接着又拔了第二课,第三棵……直到装了满满一袋才心满意足地走出了暖棚。叶老师见了,夸我摘的菜又多又好,真能干。我听了更是乐得合不拢嘴。
摘完青菜,我被旁边的翻土机吸引住了。一位老爷爷看出了我的心思,亲切地教我怎么使用翻土机。我用力提起手柄,轻轻地推着向前走。走了一会再回头看,后面的土都被翻松了。我竟然会翻土了!今天真是收益良多!
今天真是个开心的日子,同学们个个满载而归。今晚的餐桌上一定会多一道菜——炒青菜。
小学生春季实践活动作文
一个国家赖以生存和发展的支撑,是国民的民族精神,我国素有悠久的历史和灿烂的文化,能否传承中华民族的优良传统,决定着现在的小学生将来能否担当起全面建设小康社会的重任。少先队组织担负着对队员进行理想信念教育的责任,我校队组织利用传统节日,到爱国主义教育基地开展革命传统教育这一实践活动,收到明显效果。
一、开展主题教育,让先烈的英雄事迹深入学生心里,从而激发其“为祖国而学习”的理想。
清明扫墓活动,我校不是简单发个号召,学生到烈士碑前献朵白花就草草结束,我们把它当作一个知、行、意的过程。现在的学生对先辈们艰苦奋斗,抛头颅、洒热血的英雄事迹知之甚少,对现在的幸福生活不知珍惜。因此,我们一定要让所有学生有一个寻先烈事迹,找先烈足迹的过程。我们要求各班利用班队活动课,开展了“革命先烈知多少”的主题活动,在班队会上,学生明白了先烈们为建设一个民主、和平的新中国而不惜流血牺牲的伟大壮举,从而由原来的“现在努力学习是为今后考个好学校,找个好工作”的想法转移到要为祖国的伟大复兴,为民族的自立、自强而学习的崇高理想上来。
二、重视活动过程,不流于形式,求得好的'教育效果,让学生庄严的感怀先烈,激发其继承革命先烈遗志的情感。
扫墓活动,我们对学生提出如下明确要求:每人自制一束小白花,在活动中不准带零食、吃零食,队员必须着装整齐、戴好领巾。通过自制小白花,本身就是一种缅怀先烈的行为,让学生明白为什么要缅怀先烈,以怎样的形式寄托我们的哀思。在活动中,我们还穿插了其中的革命英雄故事,英雄诗歌颂,队员代表的心声,表达我们缅怀革命先烈,继承革命先烈遗志的情感。
活动后,各班都布置了学生在家写好一篇日记或作文,让学生在思想上进一步得到升华。这项活动一直得到烈士陵园工作人员和社会的普遍赞誉,称我们是所有扫墓活动中搞得最正规、最有意义的一个,县电视台给予了采访报道。
小学生春季实践活动作文
5月6日,长安大学附属小学举办了春季运动会,那天的天空格外晴朗,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,全体小同学穿着整齐的校服,胸前飘着鲜红的红领巾,整整齐齐端端正正的坐在学校给每个班级指定的区域里。
比赛的项目有,立定跳远,50米跑步,100米跑步,100米4人接力,还有亲子项目等。随着喇叭的叫声,二年级的50米跑步开始了,只见小运动员们一个个昂起头,正做着赛前准备,有的小同学扭扭脚,有的活动活动手,然后供着腰,做好赛跑的姿势。当听到裁判的枪声,大家争先恐后的跑起来,这个时候四面响起了加油声,着急的小朋友干脆站了起来,挥舞着拳头,涨红了小脸蛋,瞪圆了眼睛。给自己班上的同学鼓劲,随着终点线的临近,同学们更加卖力的冲刺,啊!赢了,同学们高兴的连蹦带跳。
比赛继续进行,在没有自己班上的比赛项目时,同学们有的认真的看着自己从家里带来的课外书,有的在为参赛的运动员呐喊助威,并没有因为没有自己班上的比赛而到处乱跑。随着运动会的高潮,一阵阵地欢呼声在校园的操场上久久飘荡。
春季社会实践活动总结
为庆祝新中国成立60周年,让学生了解新中国建立的艰辛和祖国建设取得的伟大成就,我班开展弘扬和培育民族精神“辉煌xx年,我爱我的祖国”主题系列教育活动。为使活动开展的更有意义,并且使学生能够身临其境,引导学生认识了解新中国建国历史,亲身感受祖国发展的伟大成就,进一步激励学生要珍惜美好时光,好好学习。因此我班将组织学生南京一日游。
畅游古都回味历史放松心情快乐成长。
合肥实验学校04(2)班37同学,10位家长,孙青侠及梁有清两位老师。
20xx年x月x日全天。
上午6:00在学校集合统一乘车赴六朝古都——南京,全程约2.5小时,车览南京长江大桥,抵达后参观中国近代建筑史上的第一陵---中山陵;午后参观南京大屠杀纪念馆;后游览南京海底世界:观海豚表演、美人鱼表演、企鹅喂食、人鲨共舞、海狮表演、水母宫等;下午16:00左右返程回合肥,7:00抵达合肥后结束愉快旅程!
国特色社会主义的伟大事业联系在一起,通过努力学习、创造和奉献,我们才能创造出绚丽的青春。
给孩子留下印象最深的是南京大屠杀纪念馆。步入馆内,气氛便突然凝重了起来:那一张张触目惊心照片,一具具凄凄惨惨的白骨,让我们依稀看见了那千千万万惨死在日军屠刀下的中国同胞们。墙壁上,刻满了整整一面墙的死难者姓名,就如同历史的烙印。此刻,每一位同学无不感到愤怒,感到压抑,甚至感到耻辱,这样一个拥有五千年辉煌历史的泱泱大国,竟然沦为一头任人宰割的肥牛!三十万无辜百姓的生命在那里消逝,日军如此灭绝人性的暴行是所有中国人心中永远的伤疤。新馆区内最引人注目的是几组形神俱备、细腻逼真的艺术雕塑。由中国雕塑院院长、南京大学吴为山教授精心设计的大型雕塑《家破人亡》、群雕《市民逃难》、主题雕塑《冤魂呐喊》《胜利之墙》,成为凸显各个展区主题的“点睛之笔”。在和平公园里,著名雕塑家、沈阳鲁迅美术学院孙家彬创作设计的高达30米、用汉白玉制作的《和平》雕塑,以一对手托和平鸽、展望未来的母子形象,生动地表达了人类对和平发展的期盼。
通过开展本次活动,同学们都从中接受了一次深刻的爱国主义教育,同时也感受到今天的幸福生活来之不易,更坚定了同学们好好学习,报效祖国的信心和决心。
从实践活动中走来,虽带不回任何精湛的技术,但带回了也许是我,也是学生们一生中最宝贵、最值得珍惜的收获。作为一名即将迈向初三的学生,通过本次实践活动,孩子们学习如何与人沟通,如何与人交流,如何与人合作等等。他们相信任何的活动都能带来课本上无法得到的知识,所以在活动中孩子们多听多学多做,努力认真的做事。最重要的是学会了如何与人相处,学生很多都是独身子女,在家是小皇帝小公主,常常难免有自私刁蛮,不懂得体谅他人,与周围协作,眼高手低,不愿意做小事,经过这次实践活动,他们学会了踏踏实实从点滴做起,所获亦非浅。
实践活动方案小学生
实践活动方案小学生导读:我根据大家的需要整理了一份关于《实践活动方案小学生》的内容,具体内容:为引导小学生热爱生活,培养小学生积极乐观的人生态度,很多小学学校都会组织小学生进行社会实践活动,下面我给大家介绍关于的相关资料,希望对您有所帮助。实践活动方案一一、活动...为引导小学生热爱生活,培养小学生积极乐观的人生态度,很多小学学校都会组织小学生进行社会实践活动,下面我给大家介绍关于的相关资料,希望对您有所帮助。
实践活动方案一一、活动目的为了让学生接触社会,接触大自然,开阔视野,提高他们的综合素质。
二、活动要求1、各班根据本班实际情况,自己设计一些游戏活动环节,让大家了解大自然,发现大自然的变化。
(1)、一、二年级,老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化,引导他们发挥想象力;春游结束以后,画画自己眼中的春天,以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸,每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语,唱歌,朗诵古诗等活动。
(2)、
三、
四年级进行一定的爱国主义教育活动,做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了,植物、天气的变化,去寻找春天的特征,在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸,每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。
(3)、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达,抒发对祖国山河的热爱;还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后,每位同学写一篇有关"写景状物"的作文,描述春天的景象,以及在公园的所见、所闻,或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。
2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动,如果去进行扫墓,同学们可以自备一些鲜花,向烈士们敬献鲜花,在扫墓过程中大家要严肃对待,按照祭扫程序认真完成。
三、安全要求1、安全领导小组:
由安全领导小组成员协助处理。
b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目,让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动;教育学生注重卫生,学会节约。
c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点,四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。
d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场,并采取措施尽快减少危害的继续。
e、有突发事件,先要积极协助处理;重大事故要及时上报学校领导。
f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施,并采取措施尽快减少危害的继续;学校应急小组开展抢救工作,工作小组尽快制定方案,终止危害的发生。
四、车辆安排上车顺序:每班一辆车,从六年级开始上车。
实践活动方案二一、指导思想综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去,在"做"、"考察"、"实验"、"探究"、"设计"、"制作"、"想象"、"反思"、"体验"等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,进而学习科学研究的方法,发展综合应用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。
二、总体目标:
1.亲近周围的自然环境,热爱自然,形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力;2.考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增强社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度;3.了解基本的生活自理的习惯,养成勤奋积极的生活态度;4.激发好奇心和求知欲,养成从事科学研究的正确态度,发展探究问题的初步能力。
5.通过开展综合实践活动,让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、具体目标1.增进学生对自然的了解与认识,增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
(1)走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系;(2)关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识;(3)参与环境保护的活动,增强环境保护能力。
2.主动积极地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。
(1)走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系;(2)关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的社区活动,服务社会,发展社会实践能力;(3)遵守社会行为规范,养成社会交往能力,学会与他人共同生活、工作;(4)关心他人,关心社会,具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3.掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责的生活态度。
(1)反省自我,增进自我认识,确立自信,树立人生理想,积极进取;(2)掌握基本生活技能,学会适应社会生活,养成负责的生活态度;(3)了解与认识现代生产和劳动技术,端正劳动态度,形成良好的劳动习惯。
4.发展主动获得知识和信息的能力,养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。
(1)学会自主提出问题、制定获得方案,并组织实施;(2)形成自主收集信息和处理信息的能力;(3)开展问题探究,体验探究过程,对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究;(4)养成主动探究的习惯,形成问题意识,发展探究能力和创新精神。
5.组建一支基本稳定的师资队伍,以全面推进课程改革为抓手,加强校本教研,提高教师素质,推进课题研究工作稳步发展。
四、资源的开发与实施针对学校实际,我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。
1.利用学科课程生成综合实践活动课题。
综合实践活动不是学科课程,同时又是必修课程,不能成为其他课程的附属品,但不是对立的,而是相互联系的,综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的。
教学。
中拓展和加深;在某些情况下,综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科知识不再是唯一的学习资源,所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的知识领域,提高学生的综合学习能力,要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心,依托学科课程开展综合实践活动,把课内外打通,对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计,将丰富多彩的现实生活引入课堂。因此,我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合,开发综合实践活动的活动内容。
意义和富有创造性,有效利用校外教育资源。
3.走进自然,生成综合实践活动课题。
根据学校及周围自然环境的状况,引导学生自主地从自然环境中发现问题,并指导学生通过观测、考察、实验、探究等形式,收集各种自然环境的信息,关爱自然,提高环保意识,保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。
五、工作思路:
(一)整体构思,制订切实可行的活动纲要。综合实践活动课程具有很强的自主性,学校要因地制宜,因时制宜,充分开发利用各种教育资源,落实课程计划的要求,拓展综合实践活动的实施空间。本学期,学校将把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考,在各年级实践探索的基础上制订出详细、全面、切实可行的活动纲要,以使综合实践活动有序深入地开展。
(二)加强学习,提高对活动课程的认识。加强专题培训。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料,综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。让每一位指导教师都明确开设"综合实践活动课"的意义,用正确的理论指导学科教学实践。培训的方式可以是多样的:集中培训、教研组研讨、个人自学相结合,以"案例式"、"对话研讨式"等学习形式使学习具有灵活性和多样性,理论学习和实践研究联系起来,使之具有针对性和时效性。使教师在活动中不断反思,获得实践经验。
(三)积极参加教研活动,增强交流。积极参加省、市、区组织的教研活。
动,实现校内老师增强交流,本校与外校老师之间加强交流,吸取兄弟学校开展本课程的经验,更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施。
(四)注重过程,进行有效的实践活动指导。本课程主要以活动为载体,以综合为特征,以实践为重点,主要以课题研究为基本形式的研究性学习活动;以社会考察为主的体验性学习活动等学习来开展。学生通过社会考察、讨论分析、角色扮演、办报创作等社会活动方式,对主题进行探究、发现,通过从不同角度对社会问题和科学现象进行研究,自己去发现问题并作出结论。通过丰富多彩的活动,增加学生亲身体验的机会,经历活动中的各种感受,在实践中锻炼学生的创造意志,培养学生创造性个性品质,发展学生创造性思维。注重学生的活动过程的展现。在活动过程中,教师引导学生制定研究计划、记录活动经过、撰写小论文调查报告,要及时了解学生开展活动的情况,有针对性地进行指导、点拨、督促,并且这些事情要力争在课堂上、在老师的指导下、小组内成员合作完成。让每个学生都在活动的过程中,亲历探究的过程,体验成功的乐趣。加强教师的有效指导。教师要及时参与学生的研究,预设学生将会遇到的困难,给予有针对性的帮助与支持,尤其是方法上的指导,帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式,将教师的有效指导和学生自主选择、主动实践有机结合起来。
等栏地将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。让教师、家长、学生都积极参与对学生综合实践活动过程的评价,采用自评、互评等方式,实现评价主体和评价内容的多元化和评价过程的动态化。
(六)加强和家长的联系,争取家长参与到活动中来。能够取得家长的支持和配合会使综合实践活动开展得更加顺利,因此可加强和家长的联系,争取家长参与到活动中来。
(七)具体活动内容:
1.寻找春天学做叶画2.认识绿色食品学做凉菜、水果拼盘,做饺子3.小菜园通过采访,实地察看,了解几种蔬菜和水果存在的主要问题,4.走进纸的王国学简单的折纸、剪纸5.零用钱的调查调查采访零用钱的去向六、流程安排:
1、制订并贯彻综合实践活动计划、讨论活动内容,订好学期活动计划。
2、召开担任综合实践活动课程的指导教师培训会。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料,综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。
3、按制定的计划开展活动。
4、进行阶段性的工作小结。
5、组织一次综合实践活动研讨活动。
6、收集整理活动资料。
8、
总结。
七、活动评价(一)综合实践活动的评价方式多种多样的,通过观察、记录和描述学生在活动过程中的表现,并以此作为评价学生的基础。本学期将充分发挥评价这一机制激发学生开展综合实践活动的热情,通过评价让学生感受自我成长,促进自我反思,享受成功的喜悦。
1.注重过程:小学综合实践活动的评价不过分强调结果的科学性与合理性,将关注的视角指向小学生获得结果和体验的过程,注重小学生在活动过程中的表现.在具体操作中,教师可以通过观察,采用即时评语的方式记录小学生在综合实践活动过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现,并将其作为评价小学生的标准。
2.尊重多元:小学综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生极富个性的自我表达方式:演讲、绘画、写作、表演、制作等.在教师对活动做出评价的同时,通过讨论、协商、交流等方式引导,小学生进行自我评价、相互评价。
3.注意反思:发挥评价的指导功能,引导小学生反思自己的实践活动.通过调动小学生的认识和情感因素,激励小学生自觉记录活动过程〈特别是重要的细节〉、投入对问题的讨论、对成果的分享及思考中,主动审视自己的利弊得失,逐步完善自己的行动,拓宽自己的视野,达到自我反思、自我改进的目的。
(二)综合实践活动的教师评价小学综合实践活动中的教师评价以下列几项为标准:(1)深刻领会综合实践活动的实质并以负责的态度参与这门课程的实践;(2)不断完善和更新自己的知识结构以应对学生广泛的知识需求;(3)逐步发展活动中规划与设计课程的能力组织、管理与协调的能力、探究与问题解决能力、收集和处理信息的能力、课堂教学调控能力。
实践活动方案三为了进一步落实新教育理念,引导学生"聆听窗外的声音",引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生"参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与xx水产研究所"社会实践活动方案。
一、活动目的:
1.将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2.改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
3.参与社会实践,激发学习兴趣。
4.了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。
总负责人:安xx(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)联络人员:相xx医疗救护:杨xx随队参加活动,配备常用药品,负责突发事件引起的学生受伤情况。
跟班情况:负责人:相xx负责人:安xx五年级一班王xx六年级一班郑xx五年级二班刘xx六年级二班王xx五年级三班张xx六年级三班丁xx五年级四班马xx1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。
2.班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:
(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。
(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。
(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。
(4)出行在外要牢固树立"安全第一"的意识,有事及时向带队老师报告。
3.往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。
4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表,5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5.4和6.3上交参观。
心得体会。
(a4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。
5.参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
春季社会实践活动方案
为拓展学生的视野,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。学校研究决定于20xx年4月21日赴三水荷花世界进行社会实践活动。
一.活动安排:
活动时间:20xx年4月21日8:20—16:50。
活动地点:三水荷花世界。
承办单位:
活动人员:全校教师(预计100人)、学生(预计1800人)。
分管教师安排:
总指挥:
副总指挥:
协调、调度:
医疗救护小组:
带队老师安排。
车号。
班别。
带队老师。
备注。
1,
2,1.领导及带队老师需保证手机全天开机。
3,
4,2.出发、返校前带队老师必须清点学生数量,带队老师签名确认后将《点名表》交给负责人,方可离校。
5,
6,3.出发前,请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。
7,
8,4.师生中途不得无故离队。如有特殊情况必须经总指挥批准。
9,
10,5.出发前,带队老师在课室内分发搭食学生的点心;交代活动事项、并进行安全教育。
6.全体学生必须穿校服。
1号车。
一(1)。
2号车。
一(2)。
3号车。
一(3)。
4号车。
一(4)。
5号车。
一(5)。
6号车。
一(6)。
7号车。
一(7)。
8号车。
一(8)。
9号车。
一(9)。
10号车。
一(10)。
11号车。
一(11)。
12号车。
一(12)。
13号车。
二(1)。
14号车。
二(2)。
15号车。
二(3)。
16号车。
二(4)。
17号车。
二(5)。
18号车。
二(6)。
19号车。
二(7)。
20号车。
二(8)。
21号车。
二(9)。
22号车。
二(10)。
23号车。
三(1)。
24号车。
三(2)。
25号车。
三(3)。
26号车。
三(4)。
27号车。
三(5)。
28号车。
三(6)。
29号车。
三(7)。
30号车。
三(8)。
31号车。
四(1)。
32号车。
四(2)。
33号车。
四(3)。
34号车。
四(4)。
35号车。
四(5)。
36号车。
四(6)。
37号车。
四(7)。
38号车。
四(8)。
39号车。
五(1)。
40号车。
五(2)。
41号车。
五(3)。
42号车。
五(4)。
43号车。
五(5)。
44号车。
六(1)。
45号车。
六(2)。
春季社会实践活动总结
20xx年资源与环境工程学院寒假社会实践活动总结为引导广大青年学生深入学习宣传党的十八大精神,进一步深化大学生社会实践活动。20xx年寒假期间,学校继续组织开展了大学生社会实践活动。我院根据学校统一安排,结合学院实际情况,开展了丰富多彩的寒假社会实践活动。现将活动总结如下:
为了调动学生参与寒假社会实践的积极性,我院采取多种措施来鼓励学生投身于社会实践中去。在放假前一个月通知各班班长团支书提前为寒假社会实践做好准备,鼓励动员同学以就近的原则进行组建队伍。另外,在临放假前一周,我们对参加社会实践人员进行了专门的培训,内容包括实践前的相关准备工作,实践过程中安全问题以及常见问题的解决方案等,让同学们在进行真正实践之前有个整体的认识。
20xx年寒假,经过学院团总支和学院学生会的共同努力,学院寒假社会实践组队踊跃,紧紧围绕“学习践行十八大传递青春正能量”的主题,共组建了54支实践团队,其中“走百县,访千企”实践队伍33支,“访校友,悟成长”主题实践团队14支。由于此次实践队伍的组建以就近为原则,因此服务区主要立足于家乡附近,其中以省内为主,覆盖济南、菏泽、淄博等14个市地级市。
南的一些研究所,取得了较好的效果;“我为社会做一件小事”主题活动中,有的同学走进了辽宁省文化厅进行锻炼,学院的就业服务社在客运中心及公交车站进行春运安全的宣传,齐云足球社在市体育馆前进行安全教育等。另外,同学们还参加了“青春视角美丽中国”“十八大精神学习”等主题实践活动。
纵观寒假整个学院的社会实践情况,整体表现很好,实践活动丰富多彩,同学们积极投身到社会的各行各业,用不同的方式来展现当代大学生的精神风貌,但是在过程中我们也发现了一些不足。部分学生不能认识到社会实践对他们的重要性,表现在自己虽然组建了实践团队,但进入寒假后并没有按照原定的计划开展他们的实践。所以,如何正确引导学生对社会实践有正确认识,然后全身心的投入到社会实践中去,将是我院需要反思的问题。
我院将会根据今年的实践情况,认真分析取得的经验和教训并制定切实可行的方案,来促使社会实践工作的深入开展,更好的促进学生全面发展。
小学生社会实践活动
寒假将至,为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用,学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则,以“参与社会实践 增强团员意识”为主题,在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。
根据上级文件精神和我校实际情况,确定了本寒假社会实践活动方案。
(一)、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
(二)、意义:
1、改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2、参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
3、主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
(一)、组织形式:
学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组,也可以青年志愿者小分队活动组织。
(三)、注意事项:
1、就近就便。
社会实践活动原则上要就近就便,组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
团队规模要适中,不开展跨区的活动。
同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。
在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。
网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。
同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。
为了深入开展中学生社会实践教育活动,加强青少年思想道德教育,丰富广大青少年学生的生活。
我们学校以党的会议精神为指南,以“三个代表”为准绳,以《基础教育改革纲要》为依据,全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神,开展了一系列社会实践教育活动活动,收到了良好的教育效果。
一、利用清明节,到革命烈士墓扫墓。
在清明节这天,我校组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈,瞻仰祭扫。
革命英雄纪念碑广场前,人们静默肃立。
首先由学校团支部书记致辞,然后由学生代表发言。
接着,全体师生默哀三分钟。
随后,在《致敬曲》舒缓的旋律中,向烈士敬献花圈。
环绕着长眠于此的革命烈士墓区,全校师生一一驻足瞻仰,表达对革命先辈的深切哀思。
缅怀先烈们为创建新中国而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。
通过这次活动,学生知道了在过去战争年代有多少中华儿女参军报国,为祖国的解放事业贡献了自己的青春与生命,先烈们为了人民的利益,不惜抛头颅、洒热血,推翻了旧社会,换来了新中国的诞生,使我们后人过上了幸福生活。
他们的`生命虽然失去了,但他们的精神万古长青,永垂不朽。
年轻一代的晚辈不能忘记他们的丰功伟绩,接过他们的旗帜继续为了中华民族的伟大复兴而努力学习。
努力锻炼自己,全心全意为同学服务,以实际行动向祖国,向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷,要为祖国社会主义建设献出自己的青春和热血。
树抚育我们的灵魂,维持生命所需并提供庇护,没有其他的生命形态象树一般影响我们生活,地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球,一张生存不可或缺的毯子。
3月12日,我们学校组织学生进行植树活动。
首先,学校领导做植树前的动员讲话:建设生态文明,要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、合理利用自然,并主动开展生态建设。
林业生态建设,承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要职责,肩负着建设生态文明的历史重任。
全民植树造林、加快林业发展,是促进人与自然和谐相处的客观需要,是建设秀美城乡的重要途径,是实现经济社会可持续发展的战略举措。
全民植树造林,共建生态文明,是全区人民的共同责任和义务,是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。
希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识,行动起来,积极投身到全民义务植树造林活动中来。
大家纷纷表示,开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识,而且种下一棵树,就等于种下了一个绿色的希望。
希望大家都来关心人类生存的环境,积极行动起来,让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更和谐。
接着学生排着整齐的队伍,带着劳动工具,一路欢声笑语,迈着整齐的步伐,步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。
随着老师一声令下,同学们兴致勃勃,干劲十足:挖坑的,拿树苗的,填土的,浇水的,同学们争先恐后,栽了一棵又一棵。
栽好了,还踩一踩,把土夯实,确保树能成活。
虽然温度不高,但人人都是满头大汗,忙的不亦乐乎。
不长时间,展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。
同学们擦着头上的汗水,想象着不久的将来,走在公路上的人们会感受到无限的绿意,脸上露出欣慰的笑容。
扬州风景优美,人杰地灵,文化沉淀深厚,是一个历史名城。
“烟花三月下扬州”。
三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。
一进入春天,哪怕还只是春寒料峭时分,就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。
在“五一”时,我们组织学生游览了瘦西湖。
坐车一路颠簸,终于来到了瘦西湖。
我们沿着长堤春柳走着,听导游说,我们脚下的长堤春柳有600余米长呢!我们继续向前走,看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环,导游告诉我们,扬州是双市花双市树,这就是两种市树。
我不时地向周围看,一阵微风吹过,湖面就泛起微波,在阳光下一照射,湖面就波光粼粼,金光闪闪,令人流连忘返,心旷神怡。
走到了长堤春柳的尽头,展现在我们面前的是硕大的两个字:徐园。
这两个字的确有一些来头,还有一个小故事呢:从前,有一个人叫徐园,他很横行霸道,百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。
有一次,他想为自己题名,但是谁都不愿意帮他写,他便想出了一个让书法家帮他写字的计策。
他请书法家到自己家来喝酒,他知道,书法家逢酒必醉。
没错,书法家果然醉了。
徐园对书法家说:“你帮我写两个成语:清风徐来,春色满园。
”这时书法家正在兴头上,所以欣然答应。
写到最后一个“园”时,一阵微风吹过来,书法家一下子清醒了过来,明白徐园的真正目的不是请自己喝酒,而是骗自己的字。
可已经写了这么多了,也不好拒绝,最后的“园”字写得像狂草。
去掉外面的框,里面像一个老虎的“虎”字,意思是:你只不过是一只笼中之虎。
随后,我们来到了二十四桥。
二十四桥处处有二十四:桥长24米,桥宽2.4米,共有台阶24个,台阶宽24厘米,两边各24根汉白玉雕柱,高、宽各2.4米……相传,唐代有人在一个月光如水、清风徐徐的夜晚,见到24个清丽婉约的仙女,身披羽纱,手托玉箫,飘上一座小石桥,那舒缓优美的旋律,便从24支箫管中缓缓地流淌出来。
听者如痴如醉,吹者如梦若幻;这就是二十四桥的来历。
杜牧有诗云:“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未调。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。
”天气晴朗时,蓝天、白云、二十四桥,都倒映在清澈的湖水中,构成了一副美丽的图画。
特别是二十四桥的桥洞和水面的倒影合为一体,形成了一个完整的圆。
但是桥的台阶很小,很滑,如果不注意就有可能摔倒,走的时候要小心一点。
瘦西湖的景点太多了,一天没有看完,学生们余兴未尽。
通过这次活动,学生真正体会到了家乡的美。
组织学生到仪征市博物馆,参观了参观世界第八大奇迹―――秦始皇兵马俑.通过参观兵马俑展览,同学们进一步了解了秦朝,了解了秦始皇.学生为两千年这一支地下部队惊叹不已,一种神秘的魔力恍惚间把人引入战马嘶鸣、恶战在即的历史画面.知道了如何修复破损的兵马俑.
同时,还参观了世界珍稀动物展.看到了凶残的鳄鱼、大大的乌鱼、如玉的水蛇、可爱的松鼠、硕大的海龟―――真是大开眼界.
通过一系列的尝试,我们深深地体会到:实践活动无所谓好坏,只要实实在在,学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获,情商得到了培养,就是一种成功,是我们教育引导的成功!
小学生实践活动方案
进特色农业了解科学种植”的社会实践活动,现总结如下:
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
:20xx年xx月18日
:“走进特色农业了解科学种植”
:步行到达,步行参观。
:各班班主任及搭班老师
总领队: 刘彩云
各班领队:各班班主任
(一)、准备充分:
1、依据当地实际情况,结合学生实际制定出详细的活动方案;
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传,并强调相关要求;
3、相关人员多次商讨,考虑细致,为活动做准备;
(二)、组织有序:
1、活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进;
3、到达目的地后又集中强调要求,校长讲话也使得学生更为有序;
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班,确保学生行进安全;
(三)活动有效:
1、活动中,学生积极地参与,且情绪高昂;
2、学生在实践活动中,认真观察,并做了记录;
3、有一些学生,在活动前就准备了相关问题,记录在小本上;
6、活动后,学生写了观后感,不论是篇幅,还是内容,都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合,在大家的共同努力下,活动顺利进行,且所有学生安全回校。
2、今后还需与班主任多接触、多商量,更好的管理学生。
通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色,确立自己努力的方向,树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。