优秀作文要注重结构的安排，包括开头引入、主体论述和结尾总结等部分。以下是小编为大家准备的优秀作文范文，供大家参考学习。
黄昏中的九月作文
到达山顶的时候，黄昏已经降临。我们终于能把汗洒在地上，把松果高高地抛下山去，让那道金色的弧线，替我们向太阳道别。那来路埋藏在不见日光的枯枝落叶之下，枯枝落叶之下我们的意识构筑起天地的草图，但当一切都豁然开朗的时候，我们惊觉那不过是半梦半醒者不切实际的呓语。阳光安置了色彩，色彩安置了晚霞、灯火与连绵的山丘，纷繁而有序。上山前热烈欢畅的言辞显得如此无力，以至于它们都被光彩冲走了，再也无法回来。
当我站在地上的时候，我拥有房屋、灯火与人群；当我站在山顶的时候，我拥有的只是一片无边无际的空间，但这让我感到轻松，云层幻化为雾气；雾气延伸成海，海浪洗下色彩，温柔地拍打回来，光晕渐渐沉下，晚霞犹如辉煌的燔祭化为青烟，一切都变得柔和，除了山脚的灯火。似乎有一双将逝之人的眼睛温柔地望向我，向我问好又向我道别，而我的所有在此时都是她的。在黄昏的泣目下，我像山鸟一样腾空而起，不是像瘦小的蝙蝠那样拍打翅膀，而是张开双臂，在暮霭中滑翔，直到它将我淹没，与它融为一体，一道去往那世间相连的山海；直到我重新回到地面上，高楼与灯火将我围起。
长久以来，黄昏给予我的自由总让我感到困惑。另一天的傍晚，我站在学校的4楼，隐约感受到我在等待着什么，气温在下降，金星送来明亮遥远的闪光，东边是静谧的灰蓝，西边是丝缕深赭的云彩。突然间，我又触碰到了黄昏那温柔的眼神！她向我示以无声的召唤，我努力地靠近她，直到我腾空而起。深深的碧蓝映衬低处的深绛，高处丝缕的银白，这是她绝世的容颜，光线西逝，所有的轮廓都变得模糊，琐碎的什物融解为一片混沌的天地。
但我感受到了自由，有如鲜活的气流亲吻了一个窒息者的鼻尖，夜的深海如此广大，此时却为我独享，我可以去往任何我想去的地方，黄昏华美地行来又行去，给我片刻的安适与自由，让我不再逃避白日炙热的光亮，从容地从阴影中走出。同时，博大的美让所有华丽描写都显得笨拙，它击碎了黄昏被赋予的生老病死的深邃意义。语言与绝对理性的精致铁栏被拆下了，感受美的精神得以暂时脱离地面，融入无边无际的热烈与寂静中。
对于从疲劳中恢复的双目来说，房屋的墙壁是过于逼仄了，灯火的光芒是过于耀眼了。曾经被囚禁笼中的鸟儿，在黄昏的自由中，如今方得振翼高飞。
黄昏中的父子俩作文
人们都说世上只有妈妈好。我觉得一点都不错，妈妈对我的爱是任何东西都比不过的。但妈妈就是爱唠叨。
每天早上要么就是叫起床，就是叫我吃饭，每天这样烦我有点厌倦了。在做作业的时候，也经常会说字写端正、腰背挺直、笔杆拿长。但是这样的效果并不是很好，我现在还是老样子。
虽然妈妈爱唠叨，但是我还是感到了您对我无微不至的关爱。每当我生病时您会不停地安慰我，您句句温和的话语深深地刻在了我的心上，每当我孤独时想起您是那么的体贴和温馨啊！
在学习上您更是对我严格，我经常一看到难题就来问您。您却经常对我说：“自己先看看再来问我。”我实在不会做，我来请教您，您不怕麻烦，一遍一遍地为我讲解题目，直到我听懂为止。您还经常在平时的时候为我讲课和复习，想让我在学习上有更大的进步。您天天爱护着我，保护着我，关心着我每一天的生活。
我想告诉您，我已经长大了。您自己也要好好休息，保重身体。我会管好自己的学习。最后我想对您说：“妈妈我爱您！”
在你记忆的海洋中，一定有无数起起落落的浪花，一张邮票、一首歌、一位老师、一声问候……都是你心灵深处的美丽风景，像用一条线索串起岁月的珍珠。
母亲，是一位慈祥的母亲。是我们的'老师，是蜡烛，燃烧自己点亮别人。是园丁，浇灌祖国的花朵。
母亲有一双圆溜溜的眼睛，乌黑发亮的头发，扁扁的鼻子，一张樱桃小嘴，一双心灵手巧的手。
“叮铃铃，叮铃铃。”放学了。同学们纷纷跑出教室。我却慢吞吞地走到校门前，等人来接我。心想：可以买东西吃了！真好！我看见母亲那瘦弱的身影，心里有些不开心，又有些难过。母亲骑了过来，我支支唔唔地说：“我想……买……东西。”等我说完，母亲就从口袋里掏出了一元钱对我说：“拿去吧，去买样东西吃吧。”我接过钱，飞快地到了小店，小店人来人往。我挤了进去，东看看，西找找，还是没找到好吃的东西，母亲心急了想：会不会被挤出去了，会不会钱掉了，会不会……母亲飞快地骑了过去，看见我还在找，心总算放下了。我随便拿了一样零食回家了，到了家我心想：母亲会不会责备我呢？这是，母亲走了过来，说：“下次快一点。”
这就是我记忆中的母亲。你呢？
晚日西斜，我们同学三人坐在操场边上讲故事。
佳坦的故事。
最后，带着黄瓜的清香，我们安静地回到酒席当中。
文峰的故事。
刚上学的时候，我的成绩并不好。有一次，妈妈和朋友们在聚会，三个女人一台戏，他们都在谈论自己孩子的成绩，自然都是最好的。我静静地听着。但当他们问我那次期中考的成绩时，我很有准备地说：“语文93，数学97。”
妈妈很是惊讶地怔了一下，那种眼神仿佛在责问我说：“你语文不是88，数学不是79吗？”但她很快微笑着，可亲地看着我。
我没有低头，只是脸有点烫。接着，我又炫耀地说：“老师说是我不够认真，要不数学是可以考100的。”说完，我再偷偷扫了一眼妈妈，她还是微笑着，亲切地看着我。
黄昏中的梦想作文
公园的一个小角落里，一把棕色的长凳静静地立在那儿，一缕金色的光芒照在上面，给摇摇欲坠的长凳披上了一层薄薄的轻纱。
看着，看着，一缕缕金色的阳光照射着整个大地。此时此刻，我仿佛看到了一个文静的女孩，双手捧着书，微微低头，眼睛紧紧地盯着书本不放，她似乎在思索这书中自己不理想的问题。一只蝴蝶从天空中飞来，翅膀上的花纹可以看得清清楚楚，它的翅膀像天空一样湛蓝，比宝石还要透彻、纯洁。那蝴蝶落在女孩的头上，仿佛是一个美丽的发夹，寄托着女孩的梦想。
女孩、蝴蝶、黄昏、长凳织成了一个美丽的梦。
黄昏中的九月作文
酷爱黄昏，也许是我一生不变的信念。美丽，固然是黄昏无可议非的本质，可我对黄昏的喜爱，已不仅仅是因为它的美丽，每当我面对西山渐坠的夕阳时，我总觉得，在美丽的更深处，蕴涵着一些天荒地老的故事，以及许多不可追随的忆。抛却黄昏的悲壮与苍凉，用生活中难得闲情去细细品位昏，心无杂念地走在村旁已近乎荒芜的小路上，会觉得许多生中的包袱已在不紧不慢的脚步挪动中无形的消失了，有的只思想的放飞。在这个时候，许多已忘记的和一些深锁记忆深可从未打开过的东西，仿佛都在黄昏的牵引中，得到了开启。
偶尔在一个秋日的黄昏里，田间的草垛上，由于我过于贪黄昏而忘了归去。当天色渐晚华灯初上的时候，有一只蝙蝠从我头顶划过，响一只黑色的幽灵，一闪即没又无声无息，让怀疑它的存在。许多年以来，我都不曾想起过它，仿佛蝙蝠在世上消失在每个人心里消失一样，被我深锁在了时光的宝盒里，无暇顾及。现在蝙蝠的出现，又令我想起一些关于蝙蝠的记忆。其实我不少接触过蝙蝠，在小的时候，我们都说蝙蝠是一只披着大衣的老鼠，是“老鼠王”。一旦看到蝙蝠，总想方设法逮住它，然后用一种极其残酷的手法把它整死，因为它是“老鼠王”，只要它死了，家里那些没长翅膀的老鼠才不敢偷吃大米了。那时候，“擒贼先擒王”的道理已经始灌入了幼小的心灵。后来，随着年龄的增大，我又改变了对蝙蝠的看法，我发现蝙蝠是昼伏夜出的动物，且居住在山洞，出来时喜欢停在人家的屋檐底下，象是在窥探屋内的动静，于是我就把蝙蝠说成是披着风衣的“大侠”，飞檐走壁且不留痕迹。在以后的很长一段时间里，我总喜欢学蝙蝠的那手绝活：倒挂金钩，直到有一次从数干上摔下来，才再也不敢了。
蝙蝠把我带回了一个鲜活的童年，让我重新感知了一个孩童的天真。想着我曾用如此单纯的眼光去丑化和美化蝙蝠，我的嘴角涌现了一丝孩童般的笑。
我想不会的。因为时间，是世上最佳的易容品。它不但可以改变一个人的容貌，更重要的是它还能改变每个人的心灵，控制任何人思想的变迁。没有人能摆脱时间的束缚。这些儿时的伙伴，现在又是何种模样，何种心思?我已无法去一一寻找答案。因为他们都在时间的蜕变中，不断转变着体壳，失去作为人性最为宝贵的东西——纯真!连我自己在内，都在不断变迁的时间和地域里，不断变更着自己。天空闪过的那只蝙蝠，不正说明这一切吗?现在，我们再也不会用孩童天真眼光去看待蝙蝠，把它说成是“老鼠王”或“大侠”了。
失去童心，失去纯真，是人类共同的悲哀。而在每个人的心里又或多或少地保留着一写童真，只是被琐在了时间的深处。就象在傍晚出现的蝙蝠，它一直都在这个世界上存在着，只是，我们在忙碌的生活中，已无暇拥有闲情逸致，在某个傍晚或黄昏去寻找蝙蝠，寻找童真或去看看自己了。
——又是一只蝙蝠从头顶划过，在告知黑夜的真正降临。秋风习习，在村头仿佛又传来了母亲的叫唤声，我觅声而归。
黄昏中的那杯奶茶作文字
夕阳西下，太阳的余晖还未散尽，满天的晚霞勾画出一幅落日风情画。
芊漪挽了挽垂落在耳边的长发，望着晚霞，忧郁的叹了一口气，缓缓的垂下头。当她再一次抬起头时，却突然看到了一个熟悉而模糊的身影——是他。芊漪的心不由的慌乱起来，霎时间红了脸。
不知不觉中，芊漪已经走近逸枫，两人近在咫尺。芊漪不禁暗暗地想：他的背影可真迷人。接着，他就为自己刚才可笑的想法再一次羞红了脸。
正当芊漪想着的时候，逸枫突然转过身来，闪着一双明澈的眼睛望着芊漪，嘴角仍然挂着往日的坏坏的笑，手里变魔术似的拿出一盒心形的巧克力来，轻轻地递给芊漪，温柔的说：“圣诞快乐。”
芊漪一怔，猛然想起：对呀，今天是圣诞节啊，怎么把这都给忘了！
芊漪把目光停在那盒巧克力上，不知是什么原因，心里一热，默默的收下了礼物。
二、
黄昏过了，夜幕来临，芊漪躺在床上。
尽管已经入夜，芊漪仍是心事重重。
在月光的映照下，那盒巧克力格外的耀眼。“心形的，”，她喃喃的说着，思绪回到了那段日子：
初二开学那一天，她认识了逸枫。他们是同桌。芊漪并没有太在意身旁这个高高瘦瘦的男生。
日子就像淡水一样一天一天的飘过，芊漪的生活仍然是那种很紧张的学习生活，而逸枫，则是那种成绩不好不坏，整天很潇洒的让女孩子崇拜的男生。
如晴天霹雳一般，爷爷的死讯打破了芊漪原本平静的生活。芊漪没有大声的'哭，而是让泪水在心里流淌，也许那份苦楚，只有她自己知道。爷爷对她，是一种永久的眷恋。
来到学校，芊漪的睫毛仍是湿的。但她擦干了，她必须伪装出坚强。
语文课。
正在学着一片新课文，是歌颂亲情的。
芊漪突然抽噎起来，泪水便止不住了。当她抬起灰蒙蒙的泪眼时，她看到了一张纸巾。如同小鸟有了大树的安慰，千漪没有多想，接了过来，心里却萌生了一种前所未有的温暖。
她知道——那是逸枫。
三、
日子还是像淡水一样，但芊漪渐渐习惯了失去爷爷的生活。
像芊漪脸上的笑容一样，她跟逸枫之间的话也越来越多。
这时，班主任仿佛察觉到了什么，把他们的座位调开了。芊漪和逸枫都没说什么。
……。
四、
芊漪回想着一幕幕，偷偷的哭了。
她知道她是老师眼中的“好学生”，她的生活永远是“楚河”这一类，她不能跨越“汉界”。
五、
芊漪带着巧克力来到那个曾经的黄昏，她看到了逸枫。
芊漪没有多想，索性把心一横，轻轻唤了一声“逸枫。”然后把巧克力还给了他，头也不回的走了。
那条路，她是哭着走完的。
逸枫没有说什么，他轻轻打开了巧克力盒，发现了一张纸条：保持朋友关系。逸枫无奈的笑了笑，那巧克力放在满地的落叶之中，落寞的走开了。
黄昏，依然在进行着。
落叶在风的鼓舞下飘舞着，也许是在谱写成歌，用深情的音符把那盒巧克力掩埋……。
黄昏，在舞蹈着。
黄昏舞——舞得是青春。
黄昏中的那杯奶茶作文字
我独自漫步在街头，心中想着刚才发生的一切，又是一阵无由的委屈。我明明什么都没做错，为什么要说我错了，我知道我这次考得差，可这能怪我吗？我也想考好，可是天不顺从人意，粗心怪我喽？想着想着，越发委屈，鼻头一酸，眼泪便想掉下来。我强忍住泪水，慢慢走进一家图书馆。
我在书架间搜索着《哈姆雷特》，突然眼睛被最角落的那本《繁星》吸引住了。我靠近它，轻轻拿起，拂去书封面的灰尘。啊，它是多么旧啊！“啊！”一声轻轻的惊呼从身边传出，“对不起，打扰一下。这本书，我们要放回仓库去。因为它太旧了，并且放在那里很久了，都没有人去翻过它。”那是一个温柔的阿姨，她看向这本书的眼神是充满爱意，充满惋惜的。那时，有一种不知名的勇气支持着我说：“我就要这本了。”错愕，开心，最后归于平静。我向来不知道一个人在短短几秒，可以有这么复杂的情感变化。“好的。”阿姨说完后，便走了，在我看不见的地方，她喃喃道，“希望不只是一时兴起吧。”
我拿着《繁星》，走到窗边坐下，静静地阅读起书。天渐渐暗了，外面不知何时下起了小雨，萧瑟的秋风刮着。我眼睛有些酸了，抬头不经意的一瞥。看见楼下有一对母子在避雨。过了一会儿，他们走了，但在我视线中的一分钟内，妈妈脱下了外套，给儿子穿上，抱着儿子再次冲进了雨中。或许，这个小小的动作在妈妈看来是理所应当，在儿子看来收习以为常，而在此时的我看来是多么的刺眼。
那一瞬间，我的脑海中闪过许多片段。有妈妈帮我穿衣服，妈妈喂我吃饭，妈妈哄我睡觉，妈妈……也有我在妈妈怀里撒娇，我站在妈妈面前求抱抱，我躺在妈妈怀里睡觉，我……那时我突然发现小时的我有多么黏妈妈，而现在的我呢？我对妈妈怒吼，我不理妈妈讲话，我不管妈妈继续吵闹，我……我错了，我真的错了。
我快步走到前台，那个阿姨坐在那里：“阿姨，我要借这本书。”阿姨微微吃惊，继而又熟练地帮我办理借书手续。我冲她笑了笑，离开了图书馆。
我冲进雨中，可天公不作美，雨越下越大，我又无奈地停在了一家奶茶店里。我焦虑地望着门外的大雨，一个身影向这边跑来。是妈妈！惊喜一瞬间笼罩着我。我大喊：“妈！”想引起她的注意。妈妈也看清奶茶店里的人是我，不顾挡雨，向我奔来。妈妈走进奶茶店，看着半身湿透的我，把自己还未湿尽的外套给我套上，一边帮我穿，一边对我唠道：“也不知道多穿点，多大的人了，还照顾不好自己，真是的你，你还有什么用？”“是，是，是。”此时的我突然觉得这唠叨很温暖。
我们坐了下来，开始聊过去，聊现在，聊未来。“你呀，小时候，可黏我了，现在呢，天天和我顶嘴。”“哪里有。”“你看看你看看，现在不就是！”“哎呀，不要在意这种小细节。”“好好好。”欢笑浸满整个奶茶店。
“你变了。”妈妈突然蹦出这样一句话。“哦？我怎么变了？”我好奇心十足地问。“你比小时候独立多了，而你比小时候更懂事了。”妈妈一本正经地说，“你今天下午撞到邪了吗？”“你猜？我想我是撞到冰心奶奶了。”我俏皮地眨了眨眼睛。“说实话。雨停了，我们走吧。”妈妈话锋一转，我懵了一下。“哦好，妈，我想喝奶茶。”“好，买！”那天下午，妈妈莫名的豪气。
雨停了，太阳出来了，却已是黄昏时分。流去的时间已经逝去，亲情也已复原，有时雨真的有一种魔力吧。我和妈妈迎着夕阳一步一步的走回了家，一杯温温的奶茶，你一口，我一口，母女情更加浓郁。
希望时间不要冲淡一切美好的感情。希望冰心先生的文章能让所有未能尽孝的儿女改变自己去感恩父母。希望黄昏下的奶茶能出现在每对家人的手中。
黄昏中的父子俩作文
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
——题记。
停笔观月，月明星稀，偶尔一片乌云挡住了月的银辉，一会儿便散了去，不知为何，心中倍感空虚，在缈无头绪中，我又想起了你，不要怪我吝啬，在寂寞时才想起你!可是，这不是我的错，可能是因为高中了吧!压力相对会多一些，所思所想也就会多一些吧!说白了，我们每个人都是一粒沙的放大体，晶莹剔透，而又直率单纯，人生，说长茫茫几十年，说短眨眼一瞬间，来来往往，你你我我，谁又知结果?一时的欢乐，一时的寂寞，一生朋友最难得。
黄昏中的青春列车心情日记
贴瓷砖剩下的几块让我姨夫一个车子拉到了家门口，别看他车子小，但是装的还是挺多的。所以“人不可貌相，海水不可斗量。”
既然都拉来了，接下来就是把瓷砖搬出车子卸下来。可别先看这些瓷砖，装在口袋里足足有百八十斤。老爸先是很轻松的搬走了几块小口袋里的瓷砖，别看他已经是年过半百的人了，干起活来比我们这些小伙子还灵活。可是，天气炎热，不一会儿我爸就汗水直往下滴。
我想，他能搬得动，我一个大男人，况且是小伙子，一定可以搬得动。所以就跑过去拿起一块大砖头试了试。
“你能搬动吗？不行就歇歇。”我妈说我。
“看你说的，我大哥都能搬动，他还搬不动？”姨夫给我鼓了鼓劲。
结果，我很给力，搬了几块大砖。可是碰到一口袋的瓷砖就搬不动，直急得我满头大汗。我看着老爸，他也是大汗淋漓，却行动很有节奏。这一刻我突然感觉到父母的不容易，这些体力活在家似乎都是他们干的，我很少干，我还总是抱怨他们没本事，这不，这砖头你就搬不动，我自己才是该反思的人。
九月初中的校园作文
“自古”以来都是数学题难倒重多“少年”，我正抓耳挠腮地瞪着大眼睛盯着一道做了一半就不会做了的数学题。
我看着看着，眼神就呆滞起来，再往后就变得失望，暗淡没有活力，最后几近绝望，终于认为再怎么绞尽脑汁也无济于事了。
我心中因此涌上一团怒火，愤恨地将中性笔往桌子上一丢，笔划过一道抛线，在桌上翻了几个跟头，停到了打草纸上。就在笔停下的那一刻，纸上有一个小黑点在蠕动，我早就无心思做题了，将好奇心向黑点投过去——哈，是一只小蜘蛛！
它挺着一个圆溜溜的大肚子，警惕地在打草纸上爬动，突然，它像触了电一样，掉转了头就往回跑。我顿时来了兴志，聚精会神地注视着它，不经意间发现它仿佛害怕我黑色的笔记，我使了使坏，用笔将它圈在一个黑圈当中，此刻，它像一只被囚禁在水洼里的小鱼，又像一个被困在大火中央的野兽。
它变得慌乱了，像一个找不到母亲的孩子，四处乱跑，不过，每当它碰到黑线时，它立马掉转头去，躲避黑线。我用笔尽情在圈中挑逗它，它死活不肯再走一步，跨过那道通向自由成功的黑线，虽然黑线仅有0。5毫米宽。有几次，它竟顺着我的笔向上爬，不过又接着被我无情地赶下去，重重地摔在“小^v^”里。
一段时间过去了，小蜘蛛筋疲力尽，爬动速度慢了许多。突然，它在圆圈的最中央停了下来，它一动不动，像在思考着。我将眼凑上前去，它仿佛被吓到了，又突然走动起来，走到黑线前却又停住，仿佛又在思考。它又向前走了一步，还未跨过黑线，我神情紧张，眼始终不敢眨一下。终于，它又走了一步，迈出去的脚稳稳地落在了圈外，它跨过了黑线！
我再也不会阻挡它了，因为它面对困难，再走一步，追求到了属于它的自由和成功！我的心灵被它那勇敢的一步所感染：面对困难，要再走一步，可能这一步，就是成功！
小蜘蛛消失在我的视线，我立马将头调转过来，顺着刚刚的思路，再走了一步，便看出了那道数学题的解法。
面对困难，再走一步！
传说中的人约黄昏后爱情诗歌
你没有接受。
你说。
怕被春风吹醒。
会添几段相思愁。
我为你轻折。
一枝酣畅新柳。
织成花环。
浅绕在你的额头。
你微笑着说。
时间不会逗留。
我问你。
最开心的是什么。
你说。
好想下一场小雨。
不停地下着。
我问为何。
你说。
春雨如酒。
天边飘来了云朵。
你说。
如果可以。
你愿意做一只。
断线风筝。
等到风起的时候。
去放逐天际。
无拘的遨游。
我说。
听一首曲子吧。
窗子里便响起了。
去年元夜时。
花市灯如昼。
传说中的人约黄昏后爱情诗歌
爱情是对某些事物的喜爱所产生的情愫。有关爱情经典诗歌，欢迎大家一起来借鉴一下！
《当你老了》。
作者：叶芝（爱尔兰）。
当你老了，头白了，睡思昏沉，
炉火旁打盹，请取下这部诗歌，
慢慢读，回想你过去眼神的柔和，
回想它们昔日浓重的阴影；
多少人爱你青春欢畅的时辰，
爱慕你的美丽，假意或者真心，
只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，
爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，
凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，
在头顶的山上它缓缓踱着步子，
在一群星星中间隐藏着脸庞。
（袁可嘉译）。
【临江仙】。
作者：晏几道（宋）。
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。
记得小苹初见，两重心字罗衣，
琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。
作者：歌德（德国）。
你又把静的雾辉。
笼遍了林涧，
我灵魂也再—回。
融解个完全；
我遍向我的田园。
轻展着柔盼，
像一个知己的眼。
亲切地相关。
我的心常震荡着。
悲欢的余音。
在苦与乐间踯躅。
当寂寥无人。
流罢，可爱的小河！
我永不再乐：
密誓、偎抱与欢歌。
皆这样流过。
我也曾一度占有。
这绝世异珍！
徒使你满心烦忧。
永不能忘情！
鸣罢，沿谷的小河，
不息也不宁，
鸣罢，请为我的歌。
低和着清音！
任在严冽的冬宵。
你波涛怒涨，
或在艳阳的春朝。
催嫩蕊争放。
幸福呀，谁能无憎。
去避世深藏，
怀抱着一个知心。
与他共安享。
那人们所猜不中。
或想不到的——。
穿过胸中的迷宫。
徘徊在夜里。
（梁宗岱译）。
【迢迢牵牛星】。
选自《古诗十九首》（汉）。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
《致橡树》。
作者：舒婷。
我如果爱你——。
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——。
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单纯的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人。
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟；
我有我红硕的.花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——。
不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。
【锦瑟】。
作者：李商隐（唐）。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《一棵开花的树》。
作者：席慕容。
如何让你遇见我。
在我最美丽的时刻为这。
我已在佛前求了五百年。
求他让我们结一段尘缘。
佛于是把我化作一棵树。
长在你必经的路旁。
阳光下慎重地开满了花。
朵朵都是我前世的盼望。
当你走近请你细听。
那颤抖的叶是我等待的热情。
而当你终于无视地走过。
在你身后落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
是我凋零的心。
【绮怀】。
作者：黄景仁（清）。
几回花下坐吹箫，银汉红墙入望遥。
似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
缠绵思尽抽残茧，宛转心伤剥后蕉。
三五年时三五月，可怜杯酒不曾消。
《画廊里的美少女》。
作者：麦凯格（苏格兰）。
有蔬菜的静物画。
和注视它的你。
那么地静。
那静物画中的种种色彩。
以其自身存在的强度。
震颤。
假如没有光。
它们又能怎样？
陌生人，我喜欢你。
如此静静地站立。
在你携带着的。
光的强度里。
（傅浩译）。
【更漏子】。
作者：温庭筠（唐）。
玉炉香，红烛泪，偏照画堂秋思。
眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
一叶叶，一声声，空阶滴到明。
《你与我之间》。
希梅内斯（西班牙）。
你与我之间，爱情竟。
如此淡薄、冷静而又纯洁，
像透明的空气，
像清澈的流水，在那。
和水中月之间奔涌。
（林之木译）。
九月初中的校园作文
不知不觉，暖春消逝，炎夏离去，迎来了金秋九月。秋风习习，凉凉的，很舒服。秋来了，九月，真好!
金色，是这时的代表色，风吹黄了那曾翠色欲滴的绿叶，提醒了沉睡了半年的菊花快快开放淡黄的花朵。九月，真是个烂漫的时候。
现在，我褪去了曾经的稚气，洋溢着青春的活力，带着好学的精神与对中学的憧憬，步入崭新的初中生活。虽然还有思念小学同学的哀愁，但面对新同学的热情，我渐渐快乐;虽然还有对小学老师的想念，但初中老师的慈祥和善，抚平我心中的失望;虽然还有对住校的不习惯，但室友的陪伴，让我忘记不愉快。九月，真是个多愁善感的时候。
九月来了，秋天就来了，这意味着笑容又回到了谁的身上呢?当然是农民伯伯啦!种了水果的农民，笑容是甜甜的，为什么呢?你看;可爱的小苹果笑了，羞红了脸;鲜亮的小桔子笑了，脸上长满了“斑”，惹得水果笑哈哈;水嫩的蜜桃笑了，陈的脸柔柔的;架上的葡萄眨巴着小眼睛，小嘴一裂，脸上亮晶晶地闪着光……水果甜，笑得可爱，人们笑得怎能不甜呢?小麦也被秋风吹得金黄金黄，在风中摇摆着，一个个都在说：“你们好!”麦子的香味浅浅的、淡淡的，却是最朴实的香味。这香味感染了收割的农民。笑容中，有香香的味道。九月，真是一个丰收的时候。
伏在桌上，我静静地感受着，这九月的气息，秋的气息，也是我最爱的气息。坐起身，拿起笔，“唰唰”地在本子上写着心情日记。一阵阵秋风从窗口吹进来，我感觉到了秋的色彩，这九月的色彩。九月来了，这也意味着半年过去了。时光消逝得快，你想好好感受这九月，渴望它过得慢一点。。因为九月过于美好，你想挽留，我想收藏。九月带给我，或者说带给每个人，很多很多。我喜欢九月，一个凉爽的时候，能将我的心抚平的时候，一个引发我快乐中带着凄凉情感的时候。
九月，真好……。
传说中的人约黄昏后爱情诗歌
《诗经·邶风·击鼓》。
击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
执子之手,与子共著.
执子之手,与子同眠.
执子之手,与子偕老.
执子之手,夫复何求?
一棵开花的树。
如何让我遇见你。
在这最美丽的.时刻。
为这。
我已在佛前求了五百年。
求佛让我们结一段尘缘。
佛於是把我化做一棵树。
长在你必经的路旁。
阳光下。
慎重地开满了花。
朵朵都是我前世的盼望。
当你走近。
请你细听。
那颤抖的叶。
是我等待的热情。
而当你终於无视地走过。
在你身后落了一地的。
朋友啊。
那不是花瓣。
那是我凋零的心。
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黄昏中的青春列车心情日记
懵懂，是时间给青春的定义。激情，青春给我的定义!
踱步在街上，张开怀抱，拥抱世界，深呼吸，吸一口属于你我青春的气息!
生活还是那么急促，节奏还是那么迅速，你我在路的两边，怀揣着不一样的梦想，在逐梦的路上，飞翔。享用的不止是共同的青春，还有那跳动的懵懂的青春之心——所以我们有激情，狂热的激情。
有事跌倒在地，但又决定站立，抚摸这伤痛的膝盖，再次向梦想飞奔，也许蹒跚，也许迷茫，也许遍体鳞伤，但我们依旧站立，我们没有超人的能力，没有富裕，有的只有充满激情的青春，但我们仍然跨步向前，脚踏着沙砾，劈斩荆棘，散一地的青春，向世界证明你我的力量将撼动一切!
青春短暂，而我的青春代表着永不满足，信念不灭，奋斗不灭，青春不灭!我要把青春带进泥土，随着我睡去!
因为我有梦想，所以我不会失败，有的只是超越，我允许的是永不满足，而不是成功!
传说中的人约黄昏后爱情诗歌
爱情就像两个拉皮筋的人，受伤的总是不愿放手的那一个。
一、《一个人的爱情》。
也许早就注定了会无疾而终。
像是烈火与冷水的交融。
注定会是一阵青烟般地轰隆。
也有不甘藏在心中。
抱怨老天的不公平。
为何我的爱情充满苦难和不完整。
可原因我也心知肚明。
或是在心存侥幸。
这世间还有真正的爱情。
只是现实的针头却是那般刺痛神经。
让我血流不止却只能是面无表情。
一个灵魂被孤单宠幸。
一个心灵在备受寒冷。
一如渴望和失望同时出现的沸腾。
二、《从你的世界路过》。
从你的世界路过。
怀里抱着破碎的梦。
不言剩下苦涩的痛。
我思念的人。
恰似梦里飘逸的风。
一次次把我的心吹动。
泪水的流泣伴着咽咽的呜控。
有时对你的冲动。
换来却是无尽的苦痛。
最后还是你把我的心伤透。
抬头仰望星空。
浮现出你的面孔。
看着远去的背影。
却无力挽留。
只愿路过你的世界。
留下我的风景。
三、《放弃了你》。
放弃了你。
这是我情非得已。
我很累已经没有一丝的力气。
虽然是痛彻心扉。
眼里也在含着泪滴。
这个夜里我不再拼命想你。
只因我已经放弃了你。
像是放弃了我最最喜欢的东西。
也曾因为爱你我快要忘掉我自己。
可你却是云淡风轻的飘在云里。
我拼命去接近你。
搭设云梯。
可你没有等我就走向雾里。
我心里是那般地歇斯底里。
只在最后说声谢谢你。
我放弃了你。
似也是放弃了自己。
那就这样吧。
或许我不是你曾在彩虹里看到的美丽。
在这来日方长的日子里。
你我再也不曾相遇。
四、《我亲手绘制银河》。
我亲手绘制条银河，
让音走进她的梦，
变成星光，
照亮她梦中的荆棘，
每颗星都是祝福，
为了她梦中的花园，
让星把金色的钥匙，
悄悄地把它带去。
开启充满阳光的伊甸园，
打开潘多拉盒神秘空间，
一夜的美梦随着她。
五、《暗恋》。
我只要暗恋你。
不必让你知道。
你是我心镜中的一枝玫瑰。
也是我心湖中的一朵白莲。
我想把你写着一首歌。
歌名叫作相思。
我想把你写着一首诗。
诗名叫作暗恋。
六、《爱情玫瑰花》。
散发着醉人的浓香。
却还隔着深深的栅栏。
世间无上的美丽。
却还带着扎手的尖刺。
多少生命为她凋零。
你这掌管宇宙的女神。
多少梦想为她点燃。
你这主宰万物的魔鬼。
毁灭与重生。
未来和过去。
都逃不过你的手心。
你颠覆着善与恶美和丑。
你演绎着人世鼓吹着奋进。
你将最美好的撕毁。
爱，可以忘记一切。
恨，可以消灭一切。
玫瑰散发着醉人的浓香。
我种下一棵火热的爱情。
看她生根发芽开花。
玫瑰虽美，却还有凋谢的时候。
七、《原来爱情徒有虚名》。
突如其来又走得最快的。
传说中的人约黄昏后爱情诗歌
我就有了万千美妙的想象。
想象着传说中的。
假如微雨轻轻。
你一人漫步街头。
我会不知不觉靠近你身边。
看着雨中的你。
这时如果雨大了一点点。
我会脱下外套。
生怕雨淋坏了你的感觉。
不要怕我的.情不自禁好吗。
或许你在某处的花园。
我恰好经过。
悄悄地望着宛若风景。
如同春天给花草的温柔。
要鲜艳要五彩缤纷只能靠自己。
你愿我相伴么。
世间有太多的巧合不能解释。
就像见到你为什么不能忘。
纵有千万种想法和你相约。
却美梦终不能成真。
我只怪见到你时什么都不能想。
一味着迷。
其实，我是很羞涩的。
只是，只是独自做着美梦。
与你。
九月初中的校园作文
1、学生体验贯穿整个学习过程。不管是学生自读还是课堂讨论，都强调学生情感体验的主动参与。
2、注重学生的自读自悟。只有独立学习，主动体验，主动发现，学到的才有可能成为自己一辈子受用的东西。
3、阅读是多角度全方位的，在理清了文章的线索和中心后，对文章进行多角度的阅读探索。
这一设计的优点：学生的自读自悟，合作探究，激发了学生的创造性的思维。角度的阅读探索。这样能读得有创意，能提高阅读质量。缺点是学生的体验不给深刻，生活阅历少，解释不到位。还的老师的引导。
整个教学按学生自主阅读的学习方式策划。“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”教师的阅读指导应以学生的学情为依归，就学生共同关心的问题有针对性地引导。一句话，不是我们要教给学生什么，而是学生需要我们指导什么。同时，本文的教学目标也只有通过学生的自主阅读和感悟体验才能有效实现。
1.运用多媒体辅助教学，环节设计渗透情感，积极实践“大语文”观。
开头的歌曲导入，激发学生的阅读兴趣，师生的朗读，与文章形成一个整体，加强学生的感悟。
2.注重学生学习习惯的培养和锻炼。
运用朗读复述、合作探究阅读这种方式，引导学先走进文本，感悟文本内涵，再走出文本，联系生活，从而获得有益的人生启示。
3.问题的设计紧凑，扣住主题。
阅读教学是学生、教师、文本之间的多重对话，教师作为课堂教学的组织者、参与者、在组织教学的各个环中，要适时点拨。在第二课时探究人物的环节中，我设计了四个问题。这几个问题紧扣中心，有梯度感，注重情感的渗透。既引导学生深入理解人物，又拓展了学生的思维；既面向全体学生，又发挥了学生的个性体验。
1.复述课文时语言表达不给准确，不简洁，不流畅。
2.对人物的性格和心里的把握不准确。
3.由于生活阅历和阅读能力等因素的影响，学生自读课文的最大问题出现在对“我”恐惧心理的漠视，对“我”面临的困难的小视，对克服困难过程的忽视。他们会因为“我”的伙伴们轻而易举地爬上悬崖而忽视了“我”的具体情况；会不自觉地拿自己的能力去衡量“我”的能力，产生“这么点困难都克服不了”等想法。这必定会削弱这篇文章的教育意义，影响学习目标的达成。
1.多给学生指导如何复述，抓住记叙的要素，抓住关键的词语，关键的句子。
3.必需多鼓励。
4.在学生交流之后，迅速整合关键问题，要求学生关注重点片段，引导学生进入故事情境，在阅读、想像、整合中让学生充分体悟。
教学技能与教学策略的运用都很恰当。通过环环相扣的问题设计，引导学生走进文本，品读、探究对人物的刻画，感悟故事内涵。并通过小组合作研讨、全班交流的方式，对人物进行深入的揣摩。再引导学生走出文本，调动他们的生活体验，从而获得有益的人生启示。
不足的是学习语文没有注重语言的积累、感悟和运用，没有注重基本技能的训练。
改进的建议：运用语言可以从模仿开始，不会说的学着说，坚持不懈，语言能力就会提高。
九月初中的校园作文
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。小小的天，留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天”这是周杰伦的《蜗牛》。是的，在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难，但是，我们要勇敢地面对困难，一步一步地走，直至解决整个困难。
家楼下，一条小路上。一个圆球似的小男孩，正在妈妈的保护下，摇摇晃晃地走着。瞧他那样，一定是刚学会走路。他走得很急，一不小心摔倒了。他慢慢地爬了起来，脱离了妈妈的帮助，迈出了一小步。噢，摔倒了！没事，再来。又迈出一小步，站稳了脚。他“呵呵”地笑出了声。
我回到家，翻开数学《练习文》做了起来。前面做得很顺溜，就像在抄写课文一般，“唰唰”就写出来了。可是，做到最后一题，却把我难住了。我冥思苦想，可百思不得其解，就差把脑袋里面的东西都翻出来看看了。算了，还是等爸爸给我讲吧。正当我想放弃的时候，脑子里浮现出刚才小男孩走路的一幕。连小孩都知道坚持不懈，那我更应该努力。
于是，我反复看题，认真分析，仔细思考。过了一会儿，总算是算出了答案。再验算一下，咦，怎么不对？我感到十分沮丧。哎，拼了，再做一次。我又重新算了一遍，换了另外一种方法，得出了另一个新的答案。接下来验算，耶！答案正确！我终于做出来了，我产生了一种巨大的成就感。此时的我，就像一个吃了蜜的小孩，心里甜滋滋的。
莫顿·亨特爬悬崖，走了一步又一步；小男孩第一次独自走路，走了一步又一步；我思考数学题，做了一次又一次。一步，一步，再一步。只要我们坚持不懈，刻苦努力，勇敢地去面对重重困难，一步一步地去克服它，战胜它，成功就会为你戴上智慧的光环，并为你大声喝彩。
拥有一颗不怕困难，坚强勇敢的心，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。