作文不仅仅是语文学科的内容,也是学生综合素质的体现。以下是一些优秀作文的片段,给大家分享一些写作的技巧和特点。
校园的早晨四年级作文
“敬礼,老师好!morning!teachers!”少先队员站在校园门口向老师们问好致敬,老师和同学们都高高兴兴地走进景色优美的校园。来到操场上,有的同学在打篮球,有的在跑步,还有的在跳绳,再往里面走,只见一些同学在帮自己班级抬餐具箱子,可有一些调皮的小朋友却在追逐打闹,不是还让你当“防护盾”呢!
走进一年级小朋友的“地盘”时会听到不断的尖叫声,有时小不点班长还出来显摆显摆,呵呵——不服气的小朋友说“有什么了不起。”一旁的哥哥姐姐们开怀大笑起来。
又到了二年级的“领地”,嘿!比一年级的好得多了,那整齐的读书声真动听啊!偶尔也发出了一点点“噪音”,是那几个调皮的小家伙故意扯着嗓门在叫呀。
接着往上走就是三年级的“世界”了,也很热闹,一群小朋友象小鸟一样叽叽喳喳地唱歌,女生们有的在跳舞,有的在跳绳,男生们有的在玩枪战,有的.在打陀螺,还有的在玩悠悠球,玩得可嗨啦!
终于来到我们四年级的“家”了,大多数同学在非常认真地读书、背英语,小组长们像一只只勤劳的蜜蜂检查着组员的作业,可认真啦!
这就是我们美丽校园的早晨,到处充满了生机和活力。
人教下四年级一单元:校园的早晨作文
一场雪过后,整个校园变成了洁白的世界。
走进校园,你会看到一排排松树穿上了雪姑娘给它们做的冬装,好看极了,教室的房顶也被雪姑娘镶上了一道道玲珑花边。
下课了,同学们飞快地跑出教室,有的堆雪人,有的打雪仗,突然,不知是哪个家伙向我投了一颗“子弹”,原来是最调皮的女生张康,她见我“中弹”了特别高兴,我趁她不注意把一个雪球向她扔去。她也不示弱,从她的“宝库”里拿出了好几个“子弹”向我投来,可是我已经有了防备,我不但没有中她的弹,她反而摔了一跤,我冲向她的“宝库”抢出了她的子弹,她还没有爬起来,我便向她发起了连珠炮“哈哈!打中了!”我得意地说。她飞快地跑进她的“宝库”谁知她又摔了一跤,这时,上课铃响了,同学们依依不舍地离开了操场。
雪后的校园真好!
四年级校园的早晨日记四百字
清晨,伴着充满懒意的阳光漫步进入校园,看着光秃秃的树枝,才顿时反应过来这已是冬天。知不觉,我竟来到位于两幢教学楼内侧的小花园内。望着这早已熟悉却又忽然陌生的一切,我好奇地“打探”起来。
阳光笼罩着芊芊细草,即使被厚厚的枯叶层层“掩住”也丝毫“掩”不住他的蓬勃与朝气。就这样,一片儿枯黄,一片儿嫩绿,给小花园铺上了一层带花纹的地毯。沿着地毯上铺着大理石的小径往前走,忽然,一片落叶顺着我的手臂落在我左手旁的大树下,这时我才发现这树下已布满落叶,一阵寒风吹过,这些落叶轻轻地向前挪动几步,我似乎听到他们小却自信的声音:“我知道我很渺小,但是我有目标有梦想,无论如何我一定要完成我的最后一次使命——叶落归根”听完这番话,我不由自主地点了点头。
朗朗书声把我从无边无际的想象中唤醒,望着这些挺拔的桂花树,我只能依依不舍地道一声:“祝福你1”
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校园的早晨四年级作文
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕,又一个绚丽的早晨,带着清新降临在人间。
随着早起的人们,我信步走进校园,顿时被那美妙的晨景所陶醉。周围是那么宁静,薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学校隐没在淡淡的晨雾里。整个校园的黎明是那么的温馨和幽美,我深吸一口气,顿觉一阵清新,真让人心旷神怡!
漫步校园,湿润的泥土气味,不住地扑鼻而来。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠,如同一颗颗闪闪发亮的钻石,摇摇欲坠,轻风徐来,花香袭人,火红的鸡冠花,向上攀登的牵牛花,娇艳的月季花……争芳斗艳,姹紫嫣红。电线杆上不知哪只小鸟亮开了歌喉,那叽叽喳喳的声音霎时组成一首奇妙的乐曲。
渐渐地校园开始热闹起来,一轮红日从东方地平线上升起,最后一点薄雾也汇进了它的光辉。整个校园被这绚丽的朝阳染得红艳艳的。
同学们陆续来到学校,顿时,冷静的校园立刻变得热闹起来。有的同学在打扫校园,有的在玩游戏,有的在锻炼身体,还有的在高声朗读课文……老师也挟着书向教室走去。
校园的早晨四年级作文
早上,我背着书包踏进校园,一股泥土的清香扑鼻而来。
校园整个都被笼罩着,所有景物都朦朦胧胧,有些景物甚至还要走进才看得清楚。黄莺鸟在树上练嗓子,那婉转的啼叫声又为校园的早晨添加了几分神秘的气息。
校园里不但是黄莺鸟在勤奋地练嗓子,同学们也不闲着,因为这段时间是黄金时分嘛。看,那篮球队的队员们正在练习呢!那矫健的双手投进了一个又一个的球,使路旁经过的同学们也情不自禁地拍手叫好。足球队也不赖,瞧,他们正在射网呢!呼,那风似的足球又射进的一个球。
教师里的同学们正在勤奋地学习:同学们有的正在读书,有的正在做练习,有的正在收作业......校园里回荡着琅琅的读书声,还不时参杂着各棵组长催要作业的声音,以及值日生管教调皮同学的声音。
太阳出来了,雾散了,校园又恢复了本来面目。
校园的早晨四年级作文
早晨,我被妈妈唤醒,吃完早饭,骑着自行车去上学。
校园的早晨是安静的。操场的松树、柏树被露水打湿了,好像刚洗完脸似的,两个篮球架子遥遥相对,静静的肃立着,高大的垂柳在晨风中微微摆动。
当金色的阳光洒进校园,安静的校园立刻热闹了许多,校门外家长们用不同的方式送孩子上学,骑着自行车的见空隙就往前冲,开汽车的急得直按喇叭,谈笑声、车铃声、喇叭声交织在一起,形成了一曲动听的交响乐,孩子们带着红领巾,背着书包,三个一群,两个一伙的走进教室,门口的两个值勤的同学,不时用甜蜜的声音,标准的队礼迎接老师同学。
“一日之计在于晨”,新的一天开始了,老师们又开始了一天的工作,他们在忙着看作业,准备上课的内容。同学们也认真的准备着上课,无论走到哪个教室都能听到琅琅的读书声。
晨读结束了,同学们来到操场上快活地做着各种游戏,尽情的玩着、跳着,一天中早晨是最美好的而孩子们也是最快乐的。
人教下四年级一单元:校园的早晨作文
竹子迎着风雨郁郁葱葱、坚强不屈!它们在阳光中微笑,在春雨中成长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。远处的田野自有她的风韵美,像她洒下的点点闪光,金亮亮的,毫不吝啬;风柔的就如丝带般,飘拂稻香,隐约飘来;拔开稻草,仿佛萤火虫会悄悄地冒出来。
走在乡间的小路上,飘来阵阵清风,这时,你会想要是能躺在草地上舒服的睡上一觉,那该多好!不用愁,草地就像一张天然的床,哪怕严热的夏天,你也可以躺在那,伴着微微的风儿,舒舒服服的睡上一觉。
小院里,我们养花种树,有高大的柿子树,香香的桂花树……其中柿子树特别大,有时候会有一群小孩往树上爬,他们特别开心,为什么呢?因为他们看见了树上一个个像灯笼一样的柿子。等柿子熟了,吃起来那叫一个甜啊!
我的家乡就是这样美。你羡慕嫉妒恨了吧?我的家乡在宁国,欢迎你们来做客!
校园的早晨四年级作文
校园的早晨是柔和的,是美丽的,是香甜的,是洁白的。
春天,一进校园,就闻到清香,是大大姐姐在栽花呢!春风向我吹来,像一双无形的手在抚摸小脸蛋。我跑一看,大家栽花的`栽花,除草的除草,汗水湿透了的。风过,小树向致敬,小花向鞠躬,在感谢的辛勤劳动。
夏天,太阳公公用通红的笑脸照耀着,向日葵跟太阳公公早早起床了。它向着太阳敬礼,在给太阳公公致谢,感谢对它的照顾。校园的中间有一眼泉水,常在早晨用这泉水洗手洗脸,清凉的泉水洗去了炎热,也给了清爽的好心情。
秋天,校园的果树上结满了果子:有枣子、红柿、[来源于]鸭梨......每次都能分到喜欢的水果。金风送爽的季节里,为不玩水呢?是的,那样做了。一会我用水向他泼去,他又用水枪向我射来,就,上课的,湿漉漉的,不知是泉水汗水。
冬天,简直成了粉妆玉砌的世界。小雪花在屋顶上快乐的滑滑梯,好兄弟抱在一起向飘来,还在头上安家落户了呢!落在的手上、胳膊上,化成了颗晶莹的珍珠。在教室外唱呀跳呀,不一会就成了个的雪娃娃。
四年级农场的早晨
教学目标:
1、能模仿各种动物的声音和形态,表示小动物活泼可爱的形象,掌握x-,x,x,0四种节奏。
2、能学会唱《母鸡叫咯咯》,并大胆进行扮演。
3、听赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》时,能体会歌曲情绪,积极主动参与扮演,结合绘画,提高审美情趣。
4、能大胆担任音乐故事扮演中的角色,体验新的艺术扮演形式。在扮演中懂得热情好客,礼貌待人。能愉快地与人合作。
教学重难点:
激发同学的参与意识和表示欲望,引导同学发挥想象,体验新的艺术扮演形式。能自主地创编动作,在扮演中懂得热情好客,礼貌待人的好品德。能愉快地与人合作。
教具准备:
课件,琴,头饰,录音机,画片,小动物。
教后感:
这节课运用多媒体课件的直观性,将小朋友们带入一个热热闹闹、喜气盈盈的农场早晨的情景中,以欢迎农场的'小客人为主线,将“x-,x,x,o”四种节奏的学习融入童话剧,使同学在全新的艺术体验中熟悉旋律,在模仿中感受音乐并发生浓厚的扮演欲望。
教学过程:
一、情景导入。
听《母鸡叫咯咯》音乐律动,随琴声问好。
师:今天,老师要带大家去旅游,去观赏一个住着许多小动物的家。(出示标题)。
二、引导掌握。
以讲故事的方式引导同学进行节奏训练。
场景(1-3)中小羊、小鸭小鸡节奏训练采用直接模仿动物叫声的方式进行,并且边模仿动物叫声,边进行自由扮演。如:小羊撒娇,小鸭走,小鸡跑。场景(4)是小动物一块唱歌,实际是三声部的节奏练习。
(教师在教学过程中应提醒“小动物”轻轻地唱歌,养成良好唱歌习惯。)。
三、新歌教学。
师:听,母鸡在干什么呢?(放《母鸡叫咯咯》音乐)听完告诉大家。
生:母鸡在生蛋,我们刚才进教室时听过这首歌了。
生:模仿。
师:我们和母鸡一块扮演好吗?
(1)用“la”模唱。
(2)同学跟唱,模仿唱。
(3)自由扮演唱。
四、评价,鼓励。
五、下课。
早晨四年级作文
一大早,“丁丁零零”的警报声把我从甜甜的梦中惊醒,我勉强睁开眼睛。母亲打开录音机,从中传出愉快的读书声。浴室里传来流水的声音。原来爸爸已经起床洗脸了。厨房里传来“毛毛毛”切菜的声音,妈妈已经开始做早饭了。
在外面的树林里,麻雀们尖叫着,好像在开一个大型会议,一个个争先恐后,不让任何人知道。一阵微风吹过,小麻雀从树上飞到了广阔的天空。树叶发出“萨沙武贾西奇”的颤抖的声音,他们唱着自己美妙的歌。一只可爱的小狗跑过来对我汪汪叫了几声“汪汪汪汪”,好像在对我说“早上好”。
上学的路上,汽车的.喇叭声,自行车的铃声,行人的声音,卖早餐的喊声响起,美好的一天又开始了。
早晨四年级作文
校园的早晨很美。当孙公公露出第一个微笑时,新的一天开始了。快看!小草舒展开来,看着沉睡的校园;树也醒了,说起昨晚的梦;花儿张开笑脸,鸟儿在枝头唱着动听的歌,让人用心聆听。好像也给远方的朋友发了信息,告诉他们太阳升起来了,大地亮了,校园吵了。这些美丽的风景给校园增添了一道亮丽的`风景。
校园的早晨不仅美丽,而且非常热闹。在学校门口,你可以听到一些父母和朋友告诉他们的孩子,随意和他们说再见。看,站在旁边的保安叔叔也不闲着,卖帽子,卖红领巾,指挥两辆车来来往往……哪一辆不是他们干的?操场上,参加田径队的同学们正在聚精会神地跑着,一个比一个跑得快。一名男学生像箭一样冲向终点,获得一等奖。他兴奋得跳了三尺高,整个校园充满了欢声笑语。你一进教室门,就能听到学生们向老师问好。过了一会儿,学生们明亮的阅读声立即传入他们的耳朵.
“一天要看早上。”早晨美丽而活泼。我喜欢校园里的早晨。
四年级农场的早晨
教学目标:
1、在模仿各种动物叫声的活动中,能掌握二分,四分,八分节奏和四分休止符。
2、能学会歌扮演《母鸡叫咯咯》。
教学重点:引导学生大胆,自信的参与扮演。
教学难点:模仿动物们的歌声,进行多声部节凑练习。
教学课时:三课时。
教学准备:双响筒,动物头饰,cai课件。
教学过程:
一、情境引入。
1、教师面对学生:小朋友,跟着导游阿姨一起来吧!
2、cai:放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动。
二、情境模仿。
1、导游:这是谁的家?羊妈妈在干什么?cai展示小羊的家,学生模仿小羊。
2、导游:听,这是谁的歌声这么特别?cai:小鸭的歌声。
3、导游:小鸡知道小朋友来了,他们正急急忙忙往这里赶,小鸡会怎么样走了?
4、导游:小鸡,小羊,小鸭的声音真好听,小朋友学的很像,他们走到一块,边走边唱,声音更好听。
5、导游:前面就师鸡妈妈家了,听,着是鸡妈妈的声音吗?
三、歌扮演。
1、导游:在大家的努力下,鸡妈妈已经开门了,她在家干什么呢?
cai:播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。
导游:鸡妈妈到底在干什么呢?
学生:她在唱《母鸡叫咯咯》。
四、听赏扮演。
1、导游:小朋友块块坐好,联欢会马上开始,首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。
2、听完后导游请大家一起扮演,可以扮演各种小动物,指导学生扮演各种小动物。
3、导游:好了,小朋友们准备好没有,我们一起来扮演《请来看看我们的村庄》。
4、导游:小朋友们今天的联欢会非常胜利,非常美好,我们在农场玩的开心和了。
5、学生随音乐走出教室。
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早晨四年级作文
东方刚刚泛起鱼肚白,晨姐姐便睁开她那蒙胧的双眼,随着晨练的人们,踏着露水,来到公园。
看,那边草坪上,一群老人在打“太极”,青春的活力写在他们沧桑的脸上;瞧,那边空地上,叔叔阿姨正随着欢快的旋律跳着“健美操”;远处的树林里,不时传来阵阵背诵英语的声音。
太阳慢慢升起来,街上又是另一番景象。街边的小摊不时传来“包子、稀饭……”的叫卖声,马路上的车越来越多,车铃声、嘈杂声赶走了寂静,空气也变得喧闹起来。大人们有在站牌前等车的,有嚼着油条匆匆行走的,有骑车疾驰的,还有蹬着满载新鲜蔬菜的三轮车赶着去农贸市场的。学生忙着去上学,火红的红领巾在太阳的照耀下显得更加鲜艳,瞧他们胳膊一甩一甩的,像一只只刚出巢的小鸟。
晨姐姐迈着欢快的步伐随着“红领巾”一同走进校园,顿时被什么声音吸引住了,原来是一间间教室里传出的琅琅读书声。她多么想跨进教室和同学们一起晨读啊。
早晨是宁静的,又是喧闹的`,早晨是活泼的,又是紧张的。早晨的空气是清新的,早晨的阳光又是可爱的。
四年级校园的早晨作文
清晨我刚一进校园,便看见天空上白云把蓝天给遮住了,半空中很多的雾迷漫在空气当中,让人很难看清。
树上的鸟儿叽叽吱吱地叫着,就像风吹树叶的声音,飘向各地,树叶儿青翠的随风浮动着,树枝健康发达,树根枝发达又健壮,很结实,就像一个巨石树一样在校园里呆着。
小草情不自禁地露出来,嫩嫩的,那小草就像一个整体一样,在阳光的照射下笑着,他那轻轻的摆动着软软的身体。走进操场便看见那高大的楼房耸立在地上,像一个巨石阵。
到走廊,那走廊就像一条长龙一样弯弯曲曲的飞腾,远远看去像一个长城。教室里一片寂静,那整整齐齐的桌子想几个格子一样直立,抬头看,许多的灯吊挂在墙上,像一个巨大的钢铁一般直立、坚硬。饮水机的两个灯,一黄一绿,想眼睛直视你。校园的楼房是你坚强的后盾,绿色植物是你成长的帮手。
学校的铁门一根一根的非常坚硬,旁边围墙上的铁柱,像古代人们打仗的兵器。
美丽的校园让我温暖,让我痴迷,让我陶醉,那景色会让你快乐,会让你被它所迷,甚至不知道回家的路,啊!多美的校园啊!
啊!我爱你校园的清晨。
四年级农场的早晨
我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线,让学生在听、唱、演的过程中感受音乐,表现音乐,体验音乐活动带来的愉悦感受。
《音乐课程标准》中指出“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美的心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。基于这种理念,在课的一开始,我利用学生喜爱动物的特点,设计了趣味活动,让学生置身于一个发生在农场里故事的音乐教学情境中,孩子们在不知不觉中导入农场的天地,给他们一种愉快轻松的感觉在欢快的游戏中蕴涵学生对知识的学习。如通过模仿小动物的叫声学习节奏;通过“互相礼貌问好”的游戏感受节拍。在整个教学活动中,我利用各种手段努力给学生创设一种和谐、民主、愉快的学习氛围,既促进了师生关系,又激发了学生的学习兴趣,为整堂课的愉快教学打下了良好的基础。对于低年级学生而言,喜欢各种小动物,所以在节奏形a的学习中,他们也十分乐意,突破以前沉闷老套的教学方法。最后让每个学生都有表现的舞台和机会,并很有效的使用了打击乐器。本课的难点就在这一小段里,节奏密、歌词多,在设计教学方法时,积极引导学生分析鉴赏音乐形象,抓住学生已有的生活经验,准确地捕捉音乐形象,让他们用动作和语言表现这一段,加强对音乐的理解。形成以教师为主导,学生为主体的音乐课堂教学结构,使学生整堂课都沉浸在热闹、欢快的气氛中。多媒体的应用,让学生从视觉感官上更直接地体会了这种情绪。在每个教学环节上的设计上注重培养了学生的实践能力与创新精神,让学生在开心轻松的氛围中学习了音乐,感受了音乐,表现了音乐。
《母鸡叫咯咯》这一课有它的光彩之处,但也存在不少遗憾。比如,整堂课教师和学生都很忙碌,教师在教学阶段应该给予示范,但是在学生唱的时候应该站好认真的听学生们的演唱,学生们的`起坐太过于频繁。教师在奖励学生各色的聪明宝贝的时候,目标明确了,但是在实施的过程中没有表现出来。巩固歌曲环节,发现学生更多是专注于手上的动作,而忽略了耳边的音乐和演唱歌曲,造成了课堂的学生的走调现象。评价学生的时候太过于民主,而忽略了最基本的常识问题。不过,只要尝试做好,通过努力一定会成功的。相信我可以做到。
总之,通过此类教学及各种音乐实践活动,为孩子打下音乐欣赏的扎实基础,培养了学生爱好音乐的情趣,突出学生在音乐教学中的主体地位。
早晨四年级作文
一天早上,早饭后,我拿起书包,早早来到学校。当时天空昏暗,天空黑白分明,道路看起来模糊不清,就像一团浓雾笼罩着你前方的道路。过了一会儿,乌云消失了,我们学校的学生陆续来了。慢慢地,我们学校变得热闹起来。早上想打扫的同学也拿着工具在公共区域打扫。我们的公共区域在操场旁边。他们有的`在用扫帚扫地,有的在用小方巾擦瓷砖,有的去倒垃圾。看他们多认真!不一会儿,公共区域就被他们彻底打扫干净了。
每天早上8:30,广播室都会传来一种音乐。我们整个学校听到这个声音都会走出教室,整齐的排好队,安静连续的到达操场。当我们到达操场时,我们全校的学生都会开始做早操。我们都擅长做早操。做完早操,感觉新鲜空气向我扑来,感觉珍妮弗和精力充沛,又一次感觉新的一天的学习又要鲜活起来了。
早晨四年级作文
你听过微风掠过树梢时的声音吗?你听过雪花飘落大地时的声音吗?你听过巨浪拍打海岸时的声音吗?我们周围有许多声音,现在请你们来听听我们家的早晨交响乐吧!
早上,爸爸把我从甜甜的梦乡中叫醒,首先听到的是妈妈在厨房“乒乒乓乓”的做菜声,切菜时“咚咚”的响声,自来水“哗哗”地流着,高压锅“嗤嗤”地响着。还有洗手间爸爸洗漱的声音,刷牙时“丝丝”的声音,自来水的伴奏声。这样形成了早晨的第一篇交响乐——起床交响乐。
吃完早饭,我背上书包,走到马路上,此时汽车发动机“突突”的声音,清脆的鸟鸣声,“高昂的热情招呼声,还有“嘟嘟”的汽车喇叭声,刑警叔叔的哨声,又形成了早晨的第二篇交响乐——马路交响乐。
走进学校,一阵阵朗朗的读书声不绝于耳,时不时还有老师的谈话声、广播里传出的音乐声。出操时聆听国旗下老师的教诲。这便是早晨的第三篇交响乐——上学交响乐。
不同的交响乐各有千秋,编织成了一张生动有趣的生活网,就让我们一起去发想吧!
早晨四年级作文
早晨在路上,山东省青岛市重庆南路二小学四年级一班徐亚伦,早晨,火红的太阳从冉冉东部升起,金子撒了一地。鸟儿啁啾,仿佛在赞美这个美丽的早晨。
路上人来人往,人来人往,车辆川流不息,各种车辆应有尽有。他们都很着急。路上有3322个同学一起走,路上有说有笑。上班的成年人穿着整齐,赶着上班。卖报纸的小贩们不停地高声叫喊:“早报、先驱报、电视报。”路人时不时买一份报纸,有的整齐地放在包里,有的边走边看,迫不及待地想知道今天的新闻。也有买油条、牛奶、面包、茶叶蛋的小商小贩不停叫卖,吸引行人,很热闹!爷爷奶奶悠闲的走着,有的牵着可爱的'小狗,有的在路上打着一种中国传统太极拳(太极拳)跳着秧歌,有的老人在一起聊天,笑声不时传来。
早上,人们忙着一天的学习和工作,路上很忙。我非常喜欢路上的早晨。讲师:高世坤。
早晨四年级作文
我早上起床去小区锻炼。看到被露水打湿的花草树木,它们是那么的翠绿,鲜红。露珠在牵牛花的叶子上不停地滚动。很好玩!牵牛花就像一个扩音器,催促人们赶快起床。一片片绿草为我们创造新鲜的空气,让你感觉如此清爽。红色的太阳把红色的光洒在建筑物的屋顶上,红色的光从屋顶反射出来,很美。
看,老人在有节奏地移动。哥哥姐姐玩双杠,弟弟妹妹玩轮滑。我忍不住跟着音乐做儿童广播体操。俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我们不能浪费这个美好的早晨。我们应该好好锻炼,肩负起未来建设祖国的'重任。此外,“生命在于运动”是地球上每个人都知道的。
看,爷爷们收拾好刀剑回家,奶奶们去早市买菜。有的叔叔阿姨上班,有的送孩子读书,有的继续在小区锻炼。
社区早上很忙很热闹!这就像一首无声的交响曲。