优秀作文能够运用丰富的修辞手法和恰当的语言表达，使读者产生共鸣。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的作文，不妨参考一下这些优秀范文。
铅笔小学作文
一天，明月考试得了第一名，一放学，就高高兴兴的拿着试卷回家了。
回到家，明月刚放下书包，就听见铅笔橡皮转笔刀在吵架。
“明月平时写字、做作业、抄课堂笔记，都不是得用到我吗？”铅笔傲慢的说，“以前我长长的，现在却很短了，但是我帮助她考试得了第一名。”
“那你写错字或句子的时候，不是我帮你擦干净的吗？”橡皮争辩到。
“喂喂喂，你们当我是透明物啊？”转笔刀说“铅笔钝或断调的时候，不是我帮他削尖的吗？”转笔刀生气的说。
“我就不信了！我们找明月评理去。”
“走就走，谁怕谁。”橡皮和转笔刀异口同声的说。
明月听完它们的讲述后，说：“你们各有各的长处和短处，应该看到别人的长处，正视自己的短处。它们三个听完之后，都纷纷地下了头。
从此以后，它们齐心协力，帮助明月做完每一项作业。
铅笔小学作文
我有四个铅笔盒。其中第一个和最后一个都印着一只老鼠，第二个铅笔盒印着四只猫眯，第三个印着一只狗。第一个和第二个是妈妈给的，第三个是大伯伯送的，第四个是冯瑾阿姨送的。
妈妈常跟我说：“妈妈从小学一年级到高中毕业都只用了一个铅笔盒，而你现在有那么多铅笔盒还不好好学习！”所以我打算充分利用这些铅笔盒。首先，我打算用第一个铅笔盒专门放油画棒；第二个铅笔盒放一些圆珠笔、钢笔、橡皮等等；第三个铅笔盒是我平常上学用的；第四个铅笔盒是我去少年宫学习素描时专用的，里面放满了2b到6b的铅笔，一共15支，还有一块特殊橡皮，他像橡皮泥一样软。
就这样，我给我的四个铅笔盒安排了工作，希望不要产生浪费的现象。我爱我的铅笔盒。
铅笔小学作文
今天上学，我带了个新铅笔盒。想看看这铅笔盒是什么样吗？那就听我介绍介绍吧！
下面一层的盖子中间，跟第一层盖子左边那幅图一样，下面是第一层的英文，一个大气球把这些东西盖住了，里面白星星正随风舞动呢！
里面，有放铅笔的地方，中间有一个东西把铅笔和其它地方隔开了。
你认识我的铅笔盒了吗？
铅笔小学作文
我姓铅，名笔我长长的，是用木头做成的。
我原本被放在超市里的架子上，可是，就在这时一双大手把我捏着，这时候，我的不幸就来了。
这一双大手把我捏到售票处，这一双大手拿出了钱，交给了售票处的阿姨就走了，这一双大手把我放在他的口袋里，骑着车子就走了，他把我带回了家，家里有一个小孩，他看见了就把我放在一个叫文具盒的盒子里，从此，这里就成了我的家，这里有我许多的朋友，有钢笔，油笔和中性笔。一天他爸爸有回来了，买了一个笔叫自动铅笔，把自动铅笔也放进了文具盒，我们也成了好朋友。一天小主人把我拿出来，把我削尖，削的时候，把我削的疼得都差一点哭了出来，可是能帮小主人写字，画画，做数学题，我还是很高兴的。
铅笔小学作文
我每天都用铅笔。他忠诚可靠，工作努力，是我的好伙伴。用铅笔，你可以捕捉无穷无尽的知识，画出一个美丽多彩的世界，或者不听就在纸上乱涂乱画。铅笔既便宜又容易使用。虽然它们不引人注意，但它们是人们不可缺少的工具。
在我的铅笔盒里，有许多兄弟姐妹住在一个大家庭里，他们互相帮助一起完成我的.学业，但有时他们会因为一些小矛盾而争吵。看，他们又在吵架了！
我有适中的硬度，笔芯不易折断，能写工整的字。hb铅笔自豪地说，我是最早也是最传统的铅笔。
这时，自动铅笔不耐烦了，反驳道:“我是最时尚、最受欢迎的铅笔，它早已取代了你那倔强的老人。小主人使用起来非常方便。只要轻轻按一下，笔芯就会自动伸出。不像你，你必须削铅笔。多么麻烦和浪费时间啊！
过了一会儿，2b铅笔幸灾乐祸地说，“你没有一个人有我的能力。小主人在电脑上回答问题时必须使用我。老师只认识我。如果你换了，小主人就完了，只能吃一个0的鸭蛋。说完，他得意洋洋地走开了。
来自彩色铅笔家族的36个兄弟姐妹们，穿着色彩鲜艳的衣服，打扮得漂漂亮亮。不要吹嘘自己！小主人可以用我们来描绘一个五彩缤纷的世界，黄澄澄的蓝天、红日、绿林和秋天让整个世界充满活力。
突然，所有的人都表达了他们的观点，并且不停地争吵。没人知道谁有最大的能力。我抱着这些家庭中的同胞，安慰他们说:你们都是我的好老师和好朋友，我不能离开你们任何一个人。
铅笔小学作文
我是一支可爱的中华大皮头铅笔。我的个子高高的，很瘦，但也非常结实。穿着一件质地优良的红外套，上面绣着“中华大皮头”等几个金灿灿的字作为外套的装饰。在我的身上，有一个特殊的标志d华表。它和红外套都有着与众不同的意义。红色代表热情；华表是中华民族的象征。我被小朋友拿在手上，时时刻刻提醒他们要“爱国”。
我和刨笔机是非常有友好的朋友，只有它才能让我开口说话。有的时候，让我的嗓门大；有的是时候，让我的嗓门细声细气的。只要让我开口说话，我就能像滚滚的长江水那样一直流下去。我说得好不好，还得看我的身体结不结实。身体棒棒的，我就能流利地说下去，如果我的身体不结实，我就哑口无言。
我很爱美，如果小主人用心的刨我，我还会开出一朵朵美丽的笔花。我很尽职尽责，随着小主人一点儿一点儿的刨我，我也就一步一步的走向灭亡，但是我一点儿也不后悔。
铅笔小学作文
在我的铅笔袋里，有一个紫色仙女。它就是我的自动铅笔。
这只自动铅笔，是前两天，我和我妈妈在我家旁边的双龙超市买的。拿到手里一看，哇！太漂亮了！我拿在手里看了又看，它的身上穿了一件紫色的连衣裙，头上戴着水晶礼帽，脚上穿着银色的高跟鞋，真像一位紫色仙女啊！
它是真彩牌的，身高14厘米，直径1厘米。在它的内部有一个螺旋型的弹簧，只要轻轻一摁它的水晶礼帽，就出铅了。
我真的喜欢这支自动铅笔啊！
铅笔小学作文
铅笔是常用的写字工具，通常给一年级和二年级学生使用。对我来说，铅笔可以用来写字、画画、练字、记笔记。
1564年的一天，英国昆布兰一带遇到了暴风雨，狂风拔起了一棵大树。人们在树根底下发现了一种黑色矿物质。起初，它只被当地的牧羊人用来给羊做记号，后来被改进，就有了现在的铅笔。
随着科学技术的发展，现在，常见到的铅笔形状有三角形的、圆形的、六角形的，还有2b、4b、hb、3h等各种软硬不同的铅笔。还有一种彩色铅笔，叫彩铅，是一种常用的画画工具。目前，铅笔家族的成员已达400多种。我最常用的铅笔是deli铅笔，我很喜欢它，因为不易断、写字流畅;它不仅可以用来写字，还可以用来画画、记笔记、玩。
有一次，我用一种铅笔来画画。结果一画，铅笔就断了。我用削笔刀来削它，又断了。我反反复复地削铅笔，铅笔反反复复地断。后来，我分析了一下原因：我的铅笔质量不好，同时我写字太用力了，于是我换了deli铅笔，终于画好画了。
铅笔是如何制作呢?我很好奇，于是查阅了资料，看了制作视频，看完了视频，我茅塞顿开，铅笔原来是这样制作的啊!首先，把一大块软木用机器抛光、染色，在软木中间挖一条条长槽。其次，用机器把笔芯压到长槽里，再在上面加上一块同样的软木，用胶水把两块软木连在一起，用机器切割成铅笔。然后，人工测试硬度，在铅笔身上染上色，再用长刀削好笔尖。最后，给铅笔装上橡皮，印上条纹码。这样，铅笔就制成了。
小小的铅笔有着那么多的学问，让我觉得不可思议。
铅笔小学作文
大家好！我是一支能干的铅笔。本来我是在商店里和许多小伙伴在一起。一天，我被小主人买回了家。
我的身材又细又长，非常苗条。我的中心是铅，它又黑又长，尖尖的。我的身体是用木头做的。我的衣服是蓝颜色的，上面有四只小猴子，第一只小猴在大树下乘凉，第二只小猴在草地上睡大觉，第三只小猴躲在树后面，好像在跟它的伙伴玩捉迷藏，还有一只小猴在草地上吃香蕉。我有一个美丽的小帽子，是一块橡皮，它是小主人的好助手。
我在语文课上帮小主人写生字，在数学课上帮小主人列算式，在美术课上帮小主人画图画，放学回家帮小主人写家庭作业。
我慢慢地变短了，小主人的知识丰富了。
小主人非常喜欢我，我真是一支能干的小铅笔！
铅笔小学作文
从前，有一支铅笔，老师讲课时它不专心听，总是自己在纸上画画，所以常常写错别字。
有一天，铅笔对纸同学骄傲地说： “我写字写得可好了，一笔一画，写得可漂亮了！而你呢，没手没脚，什么事也干不了！”
纸同学说： “那好，你在我身上写 ‘汽车配件厂’这五个字，看你写得是漂亮，还是丑。”
铅笔想都不想，毫不犹豫的在纸同学身上写了 “汽车配牛厂” 这五个字。纸同学看了，哈哈大笑，说： “哪来的‘汽车配牛厂’啊？是你们家发明的吧？”
铅笔很不服气，立刻刷刷刷又在纸同学身上写了 “要是没有我帮你打份，你就不会着样票亮了。”纸同学这回笑得连腰都直不起来了： “哈哈哈，这，这是什么呀？你给我读读。” 铅笔仔细一看，发现错了好几个字： “打扮”写成了 “打份”， “这样”写成了 “着样”， “漂亮”写成了 “票亮”。 哎，真是恨不得找个地洞钻进去。他气急败坏地拿起橡皮就擦，想把纸同学身上的错别字擦掉，可是，一不小心，又擦出了好几个大洞。铅笔羞愧地说： “对不起，我不但没把你打扮漂亮，反而把你弄丑了！” 纸同学说： “没关系，其实我们俩谁也离不开谁，我们要互相帮助，才能共同进步。”
从此以后，铅笔再也不敢骄傲自大了，而且上语文课的时候，也格外认真。
铅笔小学作文
“我是一支小铅笔。你们瞧我漂亮不？细长的身材，深绿色的外套，尖尖的脑袋。我的本领也很大！当同学们写字的时候，让我出‘山’，我能帮忙写作业。”
可是有一天，我的小主人不要我了，把我摔到了地上，摔断了尖尖的脑袋。小朋友们又把我左一脚、右一脚地踩。我被踩得少胳膊缺腿的，腰都快折了！老师把我捡到讲台上，对同学们说：“这里有枝铅笔，是谁丢的？自己主动来认领。”可小主人连看都不看我一眼！
傍晚，小主人回家了！我望着小主人离开的背影，伤心地说：“你回家了。我却一个人躺在这冰凉的讲台上，教室里黑灯瞎火的。我好寂寞！真希望有一个新主人领我回‘家’。使我孤儿不孤，并做到物尽其用，人尽其才。把我所有的使命完成！”
小学铅笔作文
铅笔和橡皮是大家最熟悉的学习用品了，今天，它俩身上又发生了几个小故事，我给大家讲讲。
铅笔和橡皮在读“文具学园”，这天，老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了，第二天，只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业，图书老师一看，觉得还是让同学们在郊外找吧！于是让大家坐上校车到了野外，“这是玉兰树，这是松树，这是铁树，那是向日葵。”图书老师介绍道。
“咦？那是什么？这么奇怪。”橡皮大声问道。
“那是食虫植物，因为没有足够的养份生活，所以才吃虫。”老师接着说：“大自然中有五百多种，如猪笼草、茅稾菜、捕蝇草等等，中国有三十多种呢。”
“啊！救命！”大家听了，连忙往那边跑。铅笔跑得快，一看，是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿，老师一看，连忙让橡皮请出小刀，砍断植物，黑水笔弟弟赶忙回到大家身边。
铅笔问老师：“老师，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。
“好厉害！”黑水笔弟弟摸着伤口说，“除了它，还有别的吗？”
“是的，还有狸藻、奠柏等大型植物，有的像柳树，枝条向下垂，很长，枝条落在地面，人踩着了，就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说：“幸好你没待多久，要不然你就变成‘水笔棒’了，哈！”
这次作业，大家都学会了辨认各种植物，得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”，在回家的车上，大家乐滋滋地想：下次还会了解什么呢？让我们一起来猜测吧！
铅笔小学作文
海淇的铅笔盒里有一支木头铅笔和一块漂亮的蓝橡皮。
一天夜晚，皎洁的月光照的屋子里亮堂堂的。文具盒忽然热闹起来了，怎么回事呀？哦！原来是铅笔和橡皮在对话呢！
“嗨！铅笔，你好英俊啊！”
“不，橡皮你才漂亮呢！身上蓝蓝的……”
两个小家伙越说越起劲儿。
“我们结拜为兄弟吧！”橡皮热情地说。
“好哇！你当哥哥，我当弟弟。”铅笔高兴极了。
“不，你当哥哥，我当弟弟，你高我矮呀！”橡皮很谦虚。
“好吧，那就这样吧！”铅笔答应道。
接下来的日子，铅笔和橡皮相亲相爱，互相帮助，真的成了好兄弟。
可是好景不长，不知怎么搞的.，有一段时间，海淇特别宠爱奶油味的蓝橡皮，还常常在自己的朋友面前夸奖橡皮，忽视了铅笔的存在。铅笔心里很不是滋味，他觉得一定是橡皮搞的鬼，于是他准备报复橡皮。
接下来的一段日子，不管是在学校还是在家里，铅笔总是故意写错字，想让小主人多用用橡皮，使橡皮变瘦变小，甚至消失，而它就可以得到小主人的疼爱了。
又是一个宁静的夜晚，铅笔看着橡皮那瘦弱的样子，心里甭提有多高兴了。他假装同情地对橡皮说：“橡皮老弟，几天不见，你怎么变样了？”“是吗？”橡皮虚弱地说：“是呀，不信，我们去照照镜子吧！”他们来到镜子前橡皮那瘦弱的影子印在镜子前，铅笔故作伤心的说：“都怪我不好，我这个哥哥写字时总出差错，害的你瘦的那么可怜！”
这时，铅笔隐隐约约从镜子里看出一个矮小的身影，“怎么看来看去这么像自己呢？”铅笔自言自语道。铅笔又仔仔细细地看了一边，他吓了一大跳，镜子里的影子的的确确是自己的！
突然，橡皮发话了：“你在写错字时不仅在消耗我，同时也在消耗你自己呀！这样才使你长长的身体变的像我一样矮小！”
铅笔忽然像懂得了什么似的，耷拉着脑袋，沉思着……。
铅笔小学作文
我有一个铅笔盒，上面有一只可爱的米老鼠，旁边有一串英文字母，还有一只调皮活泼的唐老鸭，看起来很搞笑。它还有很多东西。铅笔放在我为它们精心布置的“卧室”里。
铅笔旁边有一块橡皮，下层有几把尺子。它对我很有用。比如铅笔可以帮我写字，橡皮可以帮我擦掉难听的字，尺子可以帮我画出好看的线。我觉得他们一定要在“团结合作”上帮助我！
我非常喜欢我的铅笔盒。虽然不如别人的好，但是很实用，因为给了我很多好处。
铅笔小学作文
长大以后，我想发明全自动铅笔。它有6种功能，下面我给你介绍介绍吧！
它的第1种功能是削笔的，如果你的铅笔变粗了，按一下红色的按钮就行了，它会出来一个能把铅笔插进去的小洞，只要你把铅笔插进去，等四秒钟再把铅笔取出来，这时，铅笔已经变细了。
第2个按钮是用来改错字的，如果你不小心写错字了，你只要按一下它的绿色按钮，再用笔头指着写错的字，轻轻的擦，此时，你写错的字已经消失的一干二净了，这样，我们就不用麻烦橡皮和改正液了。
第3个按钮是用来调颜色的，它可以在你画画的时候变颜色，它可以把全部颜色都变出来，你只要按一下紫色的按钮，再对它说你想要的颜色就行了。这样可以画出许多美丽的图画。
第4个按钮是用来提醒你写字姿势要端正，思想不要开小差。
第5按钮是用来给你唱歌派用场的，只要一按按钮，铅笔立刻就会变成麦克风，小朋友们就可以拿着它唱歌啦！
它的第6种功能是提醒你上课的，当你上课时，你按一下蓝色按钮，它会在你上课没精神时提醒你，或在你小声说话时提醒你不要说话，这样你无论上什么课都会聚精会神的听讲了。
怎么样？我发明的自动铅笔功能齐全吧。我一定要好好学习，早日把我想发明的笔发明出来。
铅笔小学作文
大家好！我是一只漂亮的铅笔盒。
我的老主人把我送给了一位新的小主人。我觉得这个举动非常好，你知道为什么吗？因为他很喜欢我，很爱惜我。
我是一个长方体的小盒子，身体是用铁皮做成的。我穿着一身天蓝色的衣服，衣服上面印有许多小蜜蜂，有红的、白的、黄的，它们都在嗡嗡地飞，好像忙着去采蜜。瞧，它们已经采了好多蜜罐头了。
最漂亮的是我身上有一只可爱的跳跳虎。它的耳朵小小的，肚皮浅黄浅黄的，背上却是深黄色的，非常高大威武。
所有文具都归我管，我是一家之长，也是所有文具的家。小朋友们学习可离不开我，我为我而感到自豪。
铅笔小学作文
夜深人静时，铅笔盒排成一排。仔细听后，发现他们比任何人都好。
铅笔说：“如果我没有写漂亮的字，小主人就不会在考试中得100分。”
“当你写错单词时，我不负责清理它们。否则，小主人的笔记本怎么会这么整洁呢？”橡胶的一边反驳道。
“什么？没有我，作业本上画的直线会是弯曲的，弯曲的，丑陋的！这仍然是我的能力。”旁边的统治者说道。
“我有最大的能力。”铅笔说。
“不，我是最好的。”橡皮擦说。
“对的和错的显然是我。”统治者又说了一遍。
最后，他们吵架越来越激烈，但他们开始打架。
我们旁边的笔再也看不见了：“我们都是为主人服务的好助手，我们不能做得更少。我们每个人在不同的时间都有自己的优势和用途。我们应该互相尊重，谦虚，全心全意为主人服务。而不是互相争论。”听了这话，他们都羞愧地低下了头。
从那以后，铅笔盒里的小朋友们变得更加团结友好了。
铅笔小学作文
我的铅笔盒不仅美观而且实用，。它是用金属做成的。盒盖的底色是蓝色和白色相间，像一片天空。上面还有漂亮的图画，它的左上角是光芒四射的红太阳，右下方是一只活泼可爱的小花狗，圆溜溜的眼睛，笑咪咪的脸，直冲我望，好像在对我说：“小主人，你只要好好学习，我就做你的好伙伴。”所以每当我一看到它，我学习就来劲了。
我的铅笔盒分上、中、下三层，上层住着的是铅笔哥哥和橡皮小弟弟，中层住的是直尺，下层住着钢笔。他们都躺在自己的位置上，静静地等待着“命令”。
别看它们平时一动不动，要用他们的时候，他们可卖力了！要写字了，铅笔马上站到我手中，乖乖地听我指挥；要画图了，直尺立刻跳出来帮助我把线画直；当我字写错了，橡皮不怕困难，挺身而出，帮助我擦掉错字换来正确答案。