优秀作文要有独特的结尾,能够给读者以启示和思考,留下深刻的印象。以下是一些经典的优秀作文,希望能够对大家的写作有所启发和指导。
有趣的实验
今天我做了个实验,这个实验叫做“”。
这个实验需要:一袋盐,一袋糖,一袋沙子,一些铁钉和四大杯水。大家想一想还缺少什么东西?对了,还缺少一样必不可少的也是我们的老朋友“鸡蛋”。
第一个我是用盐来做实验。首先,我把鸡蛋从篮子里拿出来,小心翼翼地放入水中,我用左手拿筷子不停地在水中搅拌,我右手拿勺子不停地放盐,就这样搅拌了一分钟,我发现水已经白花花的了,可是鸡蛋才离开烧杯将将两厘米。我不满足,于是我又放盐,我看鸡蛋没有反应,就想鸡蛋为什么刚才就浮起了,可是现在却又没有动静了?“啊!忘搅拌水了!”然后我就拿起筷子搅拌。我又看了一下,鸡蛋浮在了水面上。我大叫一声:“我成功了!耶!”
然后我用糖来做实验,这次我有经验了,我我一次放了十五勺糖,原来静静躺着的鸡蛋,慢慢地起来了。不久后,鸡蛋就找了一个舒服的地方“扎根”了!就像一个士兵似的,一动不动。
最后我用沙子和铁钉分别做了实验,这次鸡蛋真是太不给面子了!居然纹丝不动,太气人了!
大家知道为什么放了那么多材料只有鸡蛋放在盐水里才会浮起来?答案是盐水的比重大于鸡蛋的比重,所以鸡蛋才会浮起来。
今天这个实验又让我获得了许多知识!
有趣的实验
今天笔畅作文课堂上,老师神神秘秘的带了几件奇奇怪怪的东西,同学们看了都丈二和尚摸不着头脑,不知道老师葫芦里卖的是什么药。
原来是要做实验呢!实验道具:一个装了水的瓶子,一瓶洗洁精,一袋小苏打,一瓶醋和一张报纸。
实验开始了,首先,老师把报纸平铺在桌面上,把瓶子放上去;同学们一个个脸上都写着“好奇”这两个字。接着,老师先放入了三勺小苏打,又放了一些洗洁精;然后用小棒搅匀,水顿时变成了白白的、很稠的液体,安安静静地躺在瓶子里。这时,老师一脸卖关子的样子说:“见证奇迹的时候到了!前排的听了一个劲地往后躲,生怕喷到他们身上。说着,老师把醋到了进去,瓶子里纯白的颜色慢慢变深了,泡沫也越来越多,最后泡沫从一点点变o形。几十秒后泡泡从瓶口蜂拥而出,溢出了瓶口,流到了报纸上。为什么会这样呢?同学们好一会儿才回过神来,看着同学们一脸疑惑,老师告诉了我们实验的原理:原来这是一种化学反应。小苏打是碱性的,而醋是酸性的,碱和酸混合时会产生大量的二氧化碳喷出来,而洗洁精的作用是加快泡泡的增长。
这节课不仅做了火山喷发这个,而且还懂得了一个科学原理。
有趣的实验
今天下午我在卫生间洗澡的时候,一边洗一边玩大水桶里的水,突然发现了一件奇怪的事。
我把水勺倒着放在装满水的桶里面,水把整个水勺都淹没了,我把手按住水勺,不让水勺浮上来。过了一会儿,我松开手,把水勺拿了出来。水勺的背面全湿了,都沾着小小的晶莹剔透的水珠,可我仔细一看,水勺的内底却依然干干净净,没有一滴水珠。我想:为什么外面都全湿了,里面就没有一丁点的水珠呢?水勺又没有被封住口,而且我还把水勺全部按到了桶里,这就奇怪了!
我越想越搞不明白,就跑到了客厅问起了正在看报纸的爸爸。爸爸放下报纸,意味深长地说:“因为你把勺子罩着放下水去,这时,勺子里满是空气。勺子按下去的时候,里面的空气没排出来,外面的水也就进不去,所以,即使你再用力按到水底,水勺内底也是不会湿的'。”
听了爸爸的话,我又反复做了几次实验,结果还是一样——勺的内底没有一滴水。我真高兴,因为我又多懂得了一些知识。
有趣的实验
“在阳光下,把放大镜的光聚在一个点上,把这个点照在纸上,能把纸烧一个洞。”马老师这样告诉我们,我们听了老师的话,半信半疑决定在中午阳光最强烈时做这个实验。
当天中午,火辣辣的太阳烤着大地,我们见太阳光很中,就来到走廊上做个实验。荣耀和曹涛涛已经在那儿聚精会神地做起了实验,看来他们也不太相信。曹涛涛拿着放大镜,荣耀帮他拿住被涂得黑黑的纸,阳光透过放大镜照到纸上,曹涛涛不停地移动放大镜来寻找最合适的位置。远远望去,我们可以清晰地看见那一个金灿烂的焦点。
“现在万事俱备了,只能耐心等待,看看奇迹会不会出现。”曹涛涛说道。他和荣耀静静地蹲在地上,眼睛死死地盯着那一个焦点。一粒粒豆大的汗珠从他们的头上落下来,可他们顾不得去擦一擦汗,他们真是认真呀!过了一会儿,纸上真的被烧了了一个洞。看到实验成功了,曹涛涛涛高兴地大叫万岁。之后他们继续做实验,把纸烧成了一幅“风景画。”我们也动起了手,用放大镜烧出了一幅幅字画。
这真是一个。
有趣的小实验
今天,我做了一项。
首先,我把一个空汽水瓶放进了冰箱冷冻起来。
过了一个小时,时间差不多了,我把汽水瓶拿出来,把一个事先准备好的气球的开口以迅雷不及掩耳之势地套在汽水瓶的瓶口上,立刻把瓶子放在水中,然后就坐等奇观。
过了一会儿,意想不到的事情发生了:气球越来越大,好像有人在吹一样。
这是为什么呢?我从书本里找答案,原来,是因为瓶子放在冰箱里,温度非常低,拿出来放在水中后,瓶子里的空气吸收了水和外部空气中的热量,开始膨胀,瓶子里的空气因体积变大而向外溢出,把气球“吹大了”。
啊,小实验真有趣!
有趣的实验
星期五,江老师布置的作文是:“有趣的实验”,顾名思义,就是做一个很吸引人,但又没做过的实验。
还没进到家门,就能听到我那“惊天动地”地喊叫声:“可以做实验喽!可以做实验喽!”
刚打开大门,我就迫不及待地把这个好消息告诉了全家。
爸爸先发制人:“我们来做个火的实验。”
“不行,万一烧起来了,怎么办?”我使劲地摇头。
“做个水的实验吧!”弟弟用期盼的目光看着我。
在我即将同意时,妈妈说了一句:“我们来做个水与火的实验吧!”
“好!”我们异口同声地说。
俗话说,水火不相容,所以,我们都很期待妈妈的实验。
只见,妈妈神秘兮兮地拿出一个a4纸折成的盒子,一个打火机。瞧,我帮妈妈往纸盒里装了一点冷水,妈妈拎好纸盒的上沿,我在爸爸的指导下点着了打火机,紧凑着装有水的纸盒。红中泛黄的火苗贪婪地舔着纸盒,平时沉着冷静的我,变得胆战心惊。一秒,两秒,三秒……纸盒底部渐渐地变成了黑色,我刚要大喊“着火啦!”却被妈妈挡了回去:“莫急,再看看有没有变化?”
我小心翼翼地拿着打火机,时刻准备着扔掉打火机,准备“逃命”,“纸盒被烧破了,水流进了打火机,那不就完蛋了吗?”我越想越害怕,时不时问妈妈:“算了吧,太危险了!”可妈妈却让我把手轻轻放到水中,呀!温温的感觉涌遍全身。
水怎么变热了呢?我又起了好奇心,害怕被“清扫”地一干二净,无影无踪,一分钟,两分钟,三分钟……纸仍然没有破,也没有着火,我再次把手放进去,哦!水很烫了。为了安全起见,有趣的实验就到此结束。
我百思不得其解,真是“丈二和尚摸不着头脑”!但我意犹未尽,便去拜访了“电脑博士”。“哦——”我恍然大悟,“原来,水的沸点是100度,纸的燃点肯定比100度高得多,如果水与纸一齐烧,由于热的传导,纸张的温度不会超过100度,因为热量是由温度高的地方传到温度低的地方,如果超过,热量就会传给水。而且随着水的.蒸发,还会带走一部分热量,因此,即使水沸腾了,纸的表面温度也不会超过100度,而一般的纸燃点在183度左右,所以纸盒不会着火。如果单烧纸,热量传不到别的地方,温度就一直升高,直到着火。”
科学的世界,无奇不有,让我们去研究这些实验,去发现它们的奥秘!
有趣的小实验
期二下午第二节课时,程老师简单地总结了第六课的方法。然后对我们说:“我们来做一次小实验。”接着,老师从兜里掏出一个小纸包,打开一看,是一张长方形的、薄薄的纸,纸上面有一些碎纸片。老师把纸放在讲台桌上,又从讲桌里拿出一个白色的,挺大的三角板。然后举起三角板问大:“谁能用这个三角板把纸吸上来?”同学们都兴致勃勃地举起手来。
老师让同学们把手放下,叫没举手的邢进同学上来做这个实验。邢进来到讲台前面,左手拿着三角板,右手摸着头。脸上露出为难的样子。他心想:老师给我出了个难题。我怎么才能把这些小纸片吸上来呢?他先用尺子试着吸了几下,可是都没有成功。怎么办才好呢?他急得直抓头。老师见他这样为难,就让他回去了。同学们又一次举起手来,有的同学还离开了座位。有的同学叫了起来:“我来!我来!”老师又让王秋华同学来做。王秋华大大方方地来到讲台前,拿起三角板,在头上擦了几下,然后把尺子放在离纸片一寸左右的地方,只吸上来三、四片。她又在头上擦了几下,又试了一次。教室里鸦雀无声,大家盼望着纸片能被尺子全吸上来。啊!吸上来了!纸片终于全被吸上来了。同学们和老师都笑了。最后,老师让大家把事先准备好的尺子、纸片拿出来,每个人都亲自做一次。同学们听了,高兴极了,便立刻动手做起来。我们做完实验以后,老师问我们:“同学们,你们知道纸片为什么会被尺子吸上来吗?”大家回答说:“尺子能吸住纸片的原因是摩擦生电。”这时,我想起我每天梳头的时候,头发就发出嗞嗞的声音,原来是摩擦生电。
多,又使我增添了新的知识。
有趣的实验
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》,开始只是翻着看一看,后来觉得很好看,就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗,有一个国家屡战屡败,后来在一个火车站内捕获了一个妇女,敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报,至此之后,那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣,便开始做这个实验。
在爸爸的支持下,我备好了材料。我先找了一根毛笔,然后在醋里来回翻滚,好让毛笔沾满醋。随后我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里,用那杆毛笔洋洋洒洒的写下了我的名字。随着一个漂亮的弧形翻转跳跃,我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中,而我则是满怀期待的望着锅,等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了,“这个鸡蛋应该显出字了吧,我去看看”想到这里,我立刻冲进厨房,把火关了,等水冷了之后迫不及待的用手把鸡蛋取了出来,准备剥壳。在剥壳的时候时候我很紧张,细密的手汗流了下来。我把蛋壳快速剥了下来。“皇天不负有心人啊,我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了!”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂,手舞足蹈,心里充满了胜利的喜悦。
有趣的小实验
今天下午,我们全家一起做了一个。
首先,妈妈拿来了一只盘子,一个玻璃杯子,一枚硬币,一只打火机,一张纸片。然后,妈妈笑着说:“这个实验的名字叫《巧取硬币》。”说着,说着实验便开始了。只见妈妈先把硬币放入盘子中,再倒入适量的水,说:“你们有什么办法手不湿,却能把硬币拿上来的?”我没有回答,爸爸说:“简单,用筷子夹呗!”这时,妈妈用打火机点燃纸片,放入杯中,然后把杯子倒扣在盘子里,说:“见证奇迹的时刻到了!”我和爸爸同时睁大了眼睛,奇怪的事情发生了!盘里的水竟被杯子全吸光了。妈妈毫不费力地就把硬币取了出来。
看着我们疑惑不解的眼神,妈妈解释说:“当纸燃烧,耗去杯中部分氧气,使外部的压力比杯中的压力大,水就被挤进杯中去了。”
哦,原来如此!以后我一定要亲手实践更多更有趣的'小实验。
有趣的小实验
今天早晨,妈妈在给我煮白煮蛋的时候,突然问我:“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗?”我想都没想,就脱口而出“当然是要看壳的颜色和闻一下鸡蛋的气味啦。”妈妈微笑着说:“下午我们一起做个小实验吧。”
终于等到了下午,我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里取出一个生鸡蛋,又在料理台上拿了一个熟鸡蛋,认真地对我说:“比较一下,哪个鸡蛋转得快,哪个就是熟的,你试试看。”于是,我小心翼翼地拿起生鸡蛋,把鸡蛋的一端向下,在料理台面上轻轻一转,生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心,又试了好几次,还是转不起来。然后,我又拿起熟鸡蛋,用同样的方法一转,熟鸡蛋好像一阵小小的龙卷风,飞快地旋转了起来,真神奇啊!妈妈在一旁解释说:“这是因为生鸡蛋里面是液体,力分散,而熟鸡蛋里是固体,所以转得快。”
真是一次,既简单,又让我明白了一个科学道理。
实验的有趣
今天,高老师带领我们做实验作文课,我们非常期待。
实验开始了,老师告诉我们这个实验是让纸托住水。只见老师拿出一个高脚杯,慢慢的把水倒进了杯子里,倒得满满的,都要快溢出来了。接着,他把一张纸拿出来,小心翼翼地把它盖了上去,再迅速把杯子倒过来,“啪”水撒了,实验失败了。
高老师不甘心,他说:“今天就算把本子的纸用完,我也要把这个实验做成功。”说完,他接着做了两次都失败了。他又做了一次,这一次老师每个步骤都小心翼翼的,生怕失败了。做完最后一个步骤时,水竟然没有漏下来,“哇,老师成功啦!太神奇了。“同学们大喊着。老师为了验证真的实验成功,拿着装满水的杯子在头上绕了一圈,还是没漏下来,实验真的很成功。
老师问:“谁想上来试试这个实验?”我心想:老师都做了4次才成功,那我们不是要做五六次才能成功?所以,我怀疑根本没人敢上去做这个实验。但现实和我的想象相反,我旁边的同学居然挺身而出,要上去做实验。
实验开始,这位同学先把水倒进了杯子,然后盖上了纸,再把杯子倒过来,水没漏,“哇!”第一次就成功了,比老师还厉害。他坐回了位置,拍着胸说:“吓死宝宝了。”原来,他也是非常紧张害怕的。
这是多么有趣的实验啊!
有趣的实验
上课了,老师带着一根玻璃棒,一盆水,一瓶酒精走进教室。笑着对我们说:“今天我们来做一个有趣的实验,叫‘烧不坏的手帕’”。
听见这个名字后,大家在一起议论纷纷。我的脑子里出现了一个大大的问号:普普通通的手帕怎么可能烧不坏呢?莫非这块手帕有什么神奇之处?老师看出了我们的心思,像变魔术似的不知从哪变出一条手帕,抛向我们,让我们看看这条手帕有什么特别之处。我们左看看,右看看,这边拉一拉,那边扯一扯,觉得没有特别之处,就给老师做实验了。
老师对我们说:“这手帕有点脏,我们先给它‘洗澡’吧!”说着,老师将手帕放入水中,再稍微拧干,然后,老师将酒精洒在手帕上,用玻璃棒挑起手帕,再从袋里掏出一个打火机,小心地点燃了手帕,手帕上燃起了淡淡火焰,随即扑面而来的是那阵阵热气和一股股酒精味。我心里直为手帕担心:一条好好的`手帕被老师给糟蹋了看来手帕得命丧黄泉了。过了一会儿,火渐渐的灭了,我们大家都被眼前的事实惊呆了:手帕竟然完好无损。老师仿佛看出了我们的心思,又把手帕抛向我们,我们仔细地看了看,竟然找不出任何伤害。
老师提问了:“为什么手帕没有被烧成灰烬呢?”大家议论纷纷,一会儿,几个积极的同学举手了,可他们都没说到重点。这时,黄平举起了手,他说:“手帕之所以没被烧成灰烬,是因为手帕沾了水。酒精燃烧后先把手帕上的水蒸发掉了,而手帕却一直被水保护着,这样,手帕就不会受到伤害了。”哦,原来老师为手帕“洗澡”是别有用心,而我们却一点儿也没察觉。
大千世界,无奇不有。世界上还有更多的秘密等着我们去探索呢!
有趣的实验
奇怪奇怪真奇怪!看着讲台上摆放的勺子、盐、锅、一个生鸡蛋和一个空杯子,同学们纳闷了:“陈老师今天这葫芦里卖的是什么药呀?”正当大家议论纷纷时,陈老师神神秘秘地开了口:“孩子们,今天咱们来做个实验……”
哦,原来如此!在同学们的惊呼声中,饰演开始了。我们先后做了土电话、剪刀吸卡片……最吸引我的还是陈老师做的“火烧孙悟空”。
陈老师先在锅里放了一些水,把纸孙悟空泡在里面。几分钟后,老师又把酒精倒进锅,再用打火机把酒精点着。顿时,大火腾空而起,像活蛇一样。我在一旁看着,只觉得滚滚热浪向我袭来。有些同学不忍往下看了,他们难以接受孙悟空在陈老师的“八卦炉”里被炼得惨不忍睹的模样了,毕竟他只是一张纸孙悟空呀!有些同学连连叹气,说:“那纸孙悟空一定已经成为一堆灰烬了。”有的同学则在一旁耐心地等待看那纸孙悟空狼狈不堪的`样子。
十几分钟后,大火渐渐退去,同学们迫不及待地要看孙悟空。老师从水盆中捞出孙悟空。神了!孙悟空竟然完好无损,颜色还是那样鲜艳!有几个同学吓得连连后退,不断地叫:“妈呀,是人是鬼啊?”陈老师问:“有谁知道这是为什么吗?”教室里顿时鸦雀无声。正当同学们百思不得其解时,陈老师笑眯眯地说:“因为刚才我把孙悟空浸到水里泡了泡,所以苏悟空就有了一层‘水保身’,燃烧的是酒精,当然伤不了他呀!”说者,又拿起一张没有泡过水的纸孙悟空烧起来。眨眼功夫,那纸孙悟空就划为一堆灰烬。同学们看得直点头。
真是一节难忘的实验课!原来,生活处处有学问呀!
有趣的实验
放假了,表姐来到我家,问了我一个有趣的问题:“你能在棉花里种菜吗?”我笑笑:“这怎么可能,没有水、土、阳光,植物怎么能生长呢?”“你就试试嘛。”表姐催促着我。我只好答应。我从一个袋子里拿出一些棉花,再拿来一个模具。表姐给了我一些菜籽,和几张浸过水的面纸巾,这就算是实验的.道具。在表姐的指导下,我把面纸巾均匀地放在了模具里。再将棉花均摊在面纸巾上,之后把菜籽撒在棉花里,然后往棉花上撒一点水。
最后,再由表姐把放了菜籽的模具放到阳台见光处。表姐将模具放好后,叮嘱我:“你千万要记住,有时要撒点水到棉花里哟!”我点头表示记住了。几天之后,我用手捧了一些水,准备去“浇菜”。可一到阳台,我惊呆了。模具里的棉花泛出了一丝绿意,棉花上方还有许多绿油油的小芽头。我将水撒到模具里,小芽头在阳光的反衬下显得更绿了,它们好像在对我说:“谢谢你,帮我洗了个凉水澡。”又过了几天,表姐来了。她一进门,来不及坐下就把我拉到了阳台。这时,我更惊讶了——模具里不再是绿绿的小芽头,所有的菜籽都发芽了,并长成有四五厘米长的菜苗,一片葱绿,提前为我们带来了盎然的春意。表姐拿来小刀,割下了菜苗。我急了,忙阻止表姐:“菜苗长势多好呀,为什么要割掉它?”“菜苗长到这个阶段,就不能放在棉花里了。”
表姐解释道,“植物生长需要水、阳光,但刚开始种植时土壤并不重要,只要有水、阳光,它就能生长。可一旦发芽长苗了,这些植物就需要从土壤里吸收养分,即使不将它们割下来,它们也会在模具里枯死的!”我听了,似懂非懂地点了点头,随后又问:“那为什么你还要让我种这些菜呢?”表姐朝我做了个鬼脸:“因为把它割下来炒着吃可香了!”哦。我懂了。不久,表姐便端着一盘香喷喷的“炒菜苗”从厨房出来。我吃着菜苗,心里美滋滋的。这次实验,我既尝到了美味的炒菜苗,又收获了一个新知识,真是获益匪浅呀!
有趣的实验
你听说过鸡蛋放入盐水中会浮起来吗?我今天就来做个小实验来证明一下。
我先准备的材料有:一颗鸡蛋、一袋食盐、一个杯子、一根筷子和一把小勺子。实验开始了。我先打了多半杯的水,把鸡蛋轻轻的放入水中,鸡蛋像皮球一样弹了两下,慢慢沉入水底。然后我用勺子挖了一勺食盐,放入水中。又用筷子搅了几下,可他还是没有浮上来,我猜想:是不是食盐加的太少了?我又放了一勺、两勺、三勺,加入第五勺的时候,我拿筷子有搅了几下,直到食盐被溶解了,她才慢慢的从杯底浮了下来,可是,水却变成白色的了。
有趣的实验
记得二年级时,老师在教室给我们做了一个有趣的试验。
那一天,上课铃声刚落,就看见老师拿着一个装有一半水的矿泉水瓶子放在讲台上,对大家说:“谁能吹倒它?”教室里的同学们都高高举起了自己的手。老师选了一位同学,把他叫做“一号大力士”。只见这位“大力士”胸有成竹的.走上台来,运足气力猛地向瓶子一吹,可瓶子却纹丝不动。紧接着“二号大力士”上场了,他快步走上讲台,深吸一口气,用尽全身力气向瓶子吹去。可瓶子依然纹丝不动,他只好也失望的走下了讲台。看着同样失望的我们,老师提出同时请两位“大力士”来试试,这一次两位大力士自信地走上讲台,他们同时用尽所有力气同时向这个瓶子吹去,可他们就表现就如同“鸭子找兔子跑步——自不量力”。瓶子仍然一动不动,这两位“大力士”只好垂头丧气的下场了。
这时,老师自信地说:“同学们,看我来吹倒瓶子!”只听全班一片哗然,两个人同时用尽力气吹,瓶子都稳如泰山,老师一个人怎麽可能吹倒呢?只见老师拿来一个信封,把它套在瓶顶上,只轻轻一吹瓶子就倒了。
只听教室里又是一片大惊呼,老师笑着说:“其实这也没有什么了不起,风一带动信封,信封就带动瓶子。这样你只要用一点点劲,瓶子就倒了。”我们这时才恍然大悟,原来就是这样一个简单的道理:只要用对了地方,一点不起眼的小力气也能化腐朽为神奇!
我突然想起了帆船也是这样,风带动帆,帆带动船,船才能在水上才行驶。
这个试验真有趣,它让我学到了知识,以后我要多观察生活,以便能学到更多的科学知识。
有趣的实验
星期天,我做完作业,就开始做热胀冷缩的实验。我从阳台上找来一块铁球、一条铁链、一个架子、一瓶热水、一只杯子和一盆冷水。
我先把架子放在桌上,用铁链把铁球给接上,然后慢慢地让铁球从架子上面的洞里穿过。之后,我先把热水瓶盖拧开,把热水倒入杯中,然后把瓶盖拧上,接着我把铁球浸在水中。过了45分钟,我把铁球拿出水面,想通过架子上的洞。可是,不知怎么搞的,球变大了,怎么也拿不出来。我就跑到大房间问哥哥:“哥哥,我把铁球浸在热水中后,怎么会变大呢?”哥哥笑着说:“你把铁球浸在冷水中,看会发生什么变化!”我听了,立刻跑回房间,把热水倒掉,换上冷水,我再把铁球在冷水中浸了一会儿,奇迹出现了,铁球已经能通过架子上的洞了,我高兴地又叫又跳。高兴过一阵子之后,我就疑惑地问哥哥:“哥哥,我照你说的做了,怎么真的能拿出来呢?”哥哥微笑着说:“固体有热胀冷缩的性质,固体受热时,体积会膨胀。固体受冷时,体积会缩小。”
有趣的实验
我捉了七只黑色的小蝌蚪,已经一星期了。小蝌蚪依然拖着一条尖尖的小尾巴,我多想小蝌蚪立即变成小青蛙啊,我有点等不急了。想起有本杂志上介绍过:只要在蝌蚪的腹部切一小刀,小腿就能提前长出来。我半信半疑,为了证实书上说的和能让小蝌蚪早点长出腿来变成青蛙。我决定试验一下。
首先我按杂志书上说的,准备了一把刀和酒精。为了安全起见,我只选了四只蝌蚪,接着我用酒精在每只蝌蚪腹部涂抹消毒,然后用小刀准备在一只蝌蚪的腹部上切一刀,哎呀,这小不点真调皮,我刚要切,他就呲遛一下滑跑了,掉在地上。瞧,它在地上直翻滚想快点跳到水中,我又把它按到了桌上,用两根手指固定住它,不让它动,小蝌蚪也十分不情愿,挣扎了一阵后,只得乖乖束手就擒了,我迅速用小刀在它的肚子上切了一刀,不知怎的小蝌蚪放入水中之后,动了几下就落到盆子底边一动也不动了,会不会是我割的.太深了呢?小蝌蚪由于疼痛过度而死去了呢?我摇了摇鱼缸,小蝌蚪真的不动了,看到了此情此景,我的鼻子一酸,眼眶就模糊了,但是我很快擦干了眼泪,又挑了一只小蝌蚪继续干,这次我吸取了上次的教训,在小蝌蚪的肚子上不深不浅地切了一小刀,就把它放入水中,这回,它可真是比上一只要幸运多了,放入水中时,依然活泼可爱。最后我又麻利地把另两只的腹部都切了一小刀。现在嘛,只有等长腿的好消息喽!
我坐在鱼缸旁一边观察小蝌蚪,一边看书,一边等,大约过了五六个小时,我的视线从书本移到鱼缸时惊异地发现有一只蝌蚪已经长出四条腿了,又过了几个小时,我再看时,另两只小蝌蚪都长出了腿。啊,种瓜得瓜,种豆得豆,我种出去的汗水终于使小蝌蚪只用几个小时的时间变成了一只只活蹦乱跳的小青蛙了。
但是,为什麽只要在小蝌蚪的腹部划一刀,就能很快地成长为青蛙呢?我抱着疑问看了《十万个为什麽》,原来,小蝌蚪的皮肤上的生长因子受表层皮肤的包裹,使得生长因子好几个星期都不能“破土而出”。现在呢,皮肤被切了一个口子,生长因子能遍布整个身体,小蝌蚪的腿也就能很快地长出来了。
通过这次实验,我不仅知道了如何能使蝌蚪很快地变成青蛙,而且这次实验还培养了我的耐心。收获也很大,觉得真有趣。