家长会是家长和学校共同育人的一种方式,通过沟通和合作,共同关注孩子的发展。以下是一些家长会的常见议题和讨论内容,希望对大家有所帮助。
中班秋季开学家长会发言稿
各位家长:
晚上好!
在这春意浓浓的日子里,迎来了我们小三班第一次家长会。
首先,我向大家自我介绍一下,我是小三班的班主任乐老师,与我搭班的是周老师,感谢大家在百忙之中能抽出时间参加家长会,对此我们表示衷心的感谢与热烈的欢迎!
家长们可能会好奇,我们的宝宝本来在楼下读得好好的,为什么会来三楼,由于小班人数太多,为了宝宝有更宽敞的学习空间于是又开设了小三班。家长可能会担心,三楼那么高,又那么危险,我的宝宝会不会安全,家长的担心我们做老师的可以理解,但请家长们放心我和周老师都时刻注宝宝的安全,上测所时都会有一为老师管着,有些家长还担心,三楼那么高我的宝宝上来累类也累死了,其实走楼梯可以锻炼我们的宝宝,对成长有一定的好处。
接下来我来讲讲今天家长会的内容:
我们有些家长来圆接宝宝时会在园内抽烟,吐痰,乱仍垃圾,这些都是不文明的,宝宝看到了也会学着家长的样子做,所以在此提醒一下家长,家长的一举一动,都会影响我们的宝宝,有些孩子会把家长平时的行为在幼儿园表现出来,所以呢家长要为孩子树立良好的榜样。
现在天气温差很大,时冷时热,流感很严重,我们的宝宝受到很大的影响,感冒的很多,还流着鼻涕,家长们都很心疼,希望家长们多注意宝宝的身体,及时穿脱衣服,来园时不忘在宝宝的口袋里放一包纸巾,好让宝宝随时擦擦自己的鼻涕。
春天的已经在不知不觉中来临了,小草小花都开了,家长们多带宝宝去公园看看小草小花,亲近大自然,在看的同时希望家长们为我们小三班出点力,在种植角放几盆小花,供宝宝观看。
这点是家长最关心的一件事,也是我们做老师最关注的一件事。家长们把宝宝放在幼儿园都希望宝宝平平安安,健健康康,现在独生子女越来越多,爸爸妈妈对宝宝也越来越宠爱,总想把最好的给孩子,但是,在给的同时,有些家长也忽略了安全问题。这段时间下来,我发现我们班有些小朋友的口袋里放了硬币,还有弹珠,这看起来好像没什么,其实这就存在着危险,万一乘老师不注意,宝宝把硬币或弹珠往嘴里送,吞下就危险了,有些孩子还把爸爸的打火机带到班级这可是很危险的,希望家长引起注意,出门前不忘检查宝宝的口袋,爱孩子是件好事,但不能变宠。
最后这点还须家长的合作,校训通是我我们幼儿园为方便家长设的,有些家长担心我的宝宝在园吃些什么,吃得好不好,做了校训通这些烦恼家长们都不必不去想了,我们会同过短信的形势发给你们,为家长们免去一件心事,每月6元,希望家长们拥跃参与!
初一开学家长会发言稿
各位家长朋友:
大家好!今天是孩子进入安康市初级中学以来的第一次家长会。首先,请允许我代表初一(1)班所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。谢谢你们对学校的信任,将孩子送到了这里;感谢你们对我们班级工作的大力支持。特别感谢我们初一(1)班全体家长对我班主任工作的支持和理解。
从您的孩子跨入中学大门那一时起,就是我们相识和携手合作,“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生的“黄金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。而我召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也能让我们的家长积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”,这是我们教育的一个根本出发点。
一、学校及老师情况介绍:
1、自我介绍;2、学校近几年发展情况介绍;3、介绍科任老师。
语文老师是陈卓,是我们学校的办公室主任,带我们一个班的课,责任心很强,他学识渊博,教育教学经验都很丰富,对学生耐心,细致,经常牺牲休息时间给同学们补课。
我们班的英语老师是陈红梅老师,年年代实验班,在她的眼中,每一个学生都是很可爱的,她任劳任怨,用自己的青春活力感染着每一位学生,对一些无英语基础的同学,她总是春风化雨般地鼓励他们不要灰心。我们班的数学李忠涛老师,也是初一2班的班主任,是省级教学能手,学校骨干老师,他教学态度严谨认真,教学效果很好,使学生对数学有很浓的兴趣。
二、分析学生状况:
1、中学与小学阶段存在的不同。
第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入中学后初一增加了英语、政治、历史、地理、生物,初二增加了物理,初三增加了化学。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,接受能力稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。
第三,教学速度加快,小学语文、数学内容较少,每周上8-10节课,中学课本内容增多,几乎增加一倍,但每周只能上6节课,在小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。
第四,在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要讲究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。
第五,课外作业增多、自主学习增多,下午放学时间延长。
第六,分数区别,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行四次大型考试,两次月考、期中和期末考试,并且实行周周清的方法,以检验学生的学习情况。
2、班级介绍。
本班目前有58位学生,其中女生34位,男生24位。
从军训开始我就观察有的学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯,注意力很难集中45分钟,具体表现在:。
(1)少数几个学生行为习惯较差,喜欢插话,好动,上课说闲话,坐不住,注意力难集中。
(2)不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。
(3)不懂得预习和复习,等老师安排。
(4)粗心马虎,常丢三拉四,忘记代学习用具,忘记某一科作业,迟到现象。
三、班级管理目标。
初一:抓习惯养成(行为、学习);。
初二:抓青春期教育(防止分化)。
初三:抓理想责任教育(勤奋精神培养)。
根据班级目前的这种情况,我的教育管理原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生活习惯,习惯的养成非常重要,那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。
行为习惯要求:懂规矩、守规矩、以诚待人、文明礼貌。
学习习惯要求:乐学、善思、合作、进取。
但是没有制度谈不上管理,在军训期间,为了能让所有同学能健康成长,迅速适应中学生活,做合格的中学生,所以在开学初我根据我班同学的实际情况,结合初中生的心理和可接受度,我们就明主讨论了并制定了一系列班级管理制度,制定了班规、班级量化管理评分细则、采取自荐和明主办法选举了班干部,并制定了班干部职责。我们的同学个个都有上进心,都希望得到老师的认可和称赞。
班级口号词:
班训:自信,努力,成功。
以此来激励学生健康,快乐的成长。
四、对家庭教育提出几点建议。
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态。下面我们就家庭教育问题提一些看法,供各位家长参考。
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
(一)要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。学生刚刚进入中学,对中学的许多很好奇,也不很适应,这一阶段实质上却是学生心理和生理产生剧烈变化的阶段,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等结果出来了,问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题,关注青春期的与异性的不正常交往问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;平时要多与孩子交流,谈在校情况,从孩子的只言片语中捕捉信息。
(二)要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句俗语叫“庄稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
(三)要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
(四)要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。
(五)要教育学生遵守纪律,学会做人。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
(六)要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
(七)不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。
(八)教孩子做人处事的原则方法和技巧。
1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2、胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。
六、需要家长配合的工作:
1、建立良好的亲子关系,做好小初衔接,家长应帮孩子理顺人际关系,关注学习过程;科学客观评价孩子,发现孩子优点及时鼓励;经常和班主任、老师沟通,信任并协助学校和老师的工作;及时反映学生在家的情况,对教师布置的家庭作业进行督促检查作用,家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习,切实养成:先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯。
2、保证学生到校时间:学校到校时间:早7:15上操,我班7:00,下午学校2:00,我班1:50前,早到时间用于提高英语和数学。
3、对孩子学习工具的准备,像数学用的三角板,刻度尺,语文、英语用的词典,字典等,数学马上要用到计算器,到时就要有。不赞成家长买电子书和电子学习工具。
4、严禁手机进教室,mp3以及等一些不适合学生阅读的课外书籍出现在教室。
5、合理安排学生周末时间,不允许孩子随意外出并结交一些问题青年。
6、关于收费。
开学报名费用通报;。
七、安全问题:
1、交通安全(来回途中);2、食品卫生安全;3、社会上不安全因素的影响。
2、中午有多少学生没回家,在外逗留的。
总之,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习,学会生活,让他们拥有一个美好的明天。
最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长,愉快轻松地学习!
初一开学家长会发言稿
大家好!
告别了六年的小学生活,我们共同迈进xx学校的大门,成了一名中学生,我们倍感自豪。今天,我有幸代表初一新生在这里发言,心里更是无比激动。
同学们,新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,我们要认真聆听老师的教诲,不断努力学习与探索。这里有学识渊博,认真负责的老师,有精神饱满,好学上进,求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中,是我们每一个初一学生的荣幸。我相信在以后的学习中,我们将百尺竿头,更进一步!
俗话说:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"学习上是没有什么捷径可走的,所以我们不能怕苦,要把严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去,发挥艰苦奋斗的精神,遇到难题决不放过,碰到困难决不低头,并开拓知识面,不做“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的书呆子。
当然,我们更要严格遵守学校的日常行为规范,自觉地约束自己的行为,使一日常规中的各项要求逐渐变为自觉的行动;同时也要遵守社会秩序,培养高尚的社会公德,向全社会展示xx学生的风采。
同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只有付出了,才会有收获。相信在老师的关心下,在老师的辛勤培育下,再经过我们不懈的努力。三年后,我们一定会成为有道德,有文化,有纪律的合格中学生,给学校,给家长一份满意的答卷。
新的学期已经到来,让我们全体新生带着美好的希望,以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰,用知识的金钥匙开启成功的大门!今天,我们以进入xx为荣。明日,让我们的学校因为有我们而感到骄傲!
谢谢大家!
初一开学家长会发言稿
各位家长朋友:
大家好!今天是孩子进入安康市初级中学以来的第一次家长会。首先,请允许我代表初一(1)班所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。谢谢你们对学校的信任,将孩子送到了这里;感谢你们对我们班级工作的大力支持。特别感谢我们初一(1)班全体家长对我班主任工作的支持和理解。
从您的孩子跨入中学大门那一时起,就是我们相识和携手合作,“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生的“黄金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。而我召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也能让我们的家长积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”,这是我们教育的一个根本出发点。
1、自我介绍;2、学校近几年发展情况介绍;3、介绍科任老师。
语文老师是陈卓,是我们学校的办公室主任,带我们一个班的课,责任心很强,他学识渊博,教育教学经验都很丰富,对学生耐心,细致,经常牺牲休息时间给同学们补课。
我们班的英语老师是陈红梅老师,年年代实验班,在她的眼中,每一个学生都是很可爱的,她任劳任怨,用自己的青春活力感染着每一位学生,对一些无英语基础的同学,她总是春风化雨般地鼓励他们不要灰心。我们班的数学李忠涛老师,也是初一2班的班主任,是省级教学能手,学校骨干老师,他教学态度严谨认真,教学效果很好,使学生对数学有很浓的兴趣。
1、中学与小学阶段存在的不同。
第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入中学后初一增加了英语、政治、历史、地理、生物,初二增加了物理,初三增加了化学。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种、种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,接受能力稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。
第三,教学速度加快,小学语文、数学内容较少,每周上8—10节课,中学课本内容增多,几乎增加一倍,但每周只能上6节课,在小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。
第四,在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要讲究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。
第五,课外作业增多、自主学习增多,下午放学时间延长。
第六,分数区别,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行四次大型考试,两次月考、期中和期末考试,并且实行周周清的方法,以检验学生的学习情况。
2、班级介绍。
本班目前有58位学生,其中女生34位,男生24位。
从军训开始我就观察有的学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯,注意力很难集中45分钟,具体表现在:
(1)少数几个学生行为习惯较差,喜欢插话,好动,上课说闲话,坐不住,注意力难集中。
(2)不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。
(3)不懂得预习和复习,等老师安排。
(4)粗心马虎,常丢三拉四,忘记代学习用具,忘记某一科作业,迟到现象。
初一:抓习惯养成(行为、学习);
初二:抓青春期教育(防止分化)。
初三:抓理想责任教育(勤奋精神培养)。
根据班级目前的这种情况,我的教育管理原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生活习惯,习惯的养成非常重要,那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。
行为习惯要求:懂规矩、守规矩、以诚待人、文明礼貌。
学习习惯要求:乐学、善思、合作、进取。
但是没有制度谈不上管理,在军训期间,为了能让所有同学能健康成长,迅速适应中学生活,做合格的中学生,所以在开学初我根据我班同学的实际情况,结合初中生的心理和可接受度,我们就明主讨论了并制定了一系列班级管理制度,制定了班规、班级量化管理评分细则、采取自荐和明主办法选举了班干部,并制定了班干部职责。我们的同学个个都有上进心,都希望得到老师的认可和称赞。
班级口号词:
班训:自信,努力,成功。
以此来激励学生健康,快乐的成长。
12—16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态。下面我们就家庭教育问题提一些看法,供各位家长参考。
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
(一)要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。学生刚刚进入中学,对中学的许多很好奇,也不很适应,这一阶段实质上却是学生心理和生理产生剧烈变化的阶段,他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等结果出来了,问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题,关注青春期的与异性的不正常交往问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;平时要多与孩子交流,谈在校情况,从孩子的只言片语中捕捉信息。
(二)要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句俗语叫“庄稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
(三)要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
(四)要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。
(五)要教育学生遵守纪律,学会做人。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
(六)要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
(七)不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。
(八)教孩子做人处事的原则方法和技巧。
1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2、胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。
1、建立良好的亲子关系,做好小初衔接,家长应帮孩子理顺人际关系,关注学习过程;科学客观评价孩子,发现孩子优点及时鼓励;经常和班主任、老师沟通,信任并协助学校和老师的工作;及时反映学生在家的情况,对教师布置的家庭作业进行督促检查作用,家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习,切实养成:先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯。
2、保证学生到校时间:学校到校时间:早7:15上操,我班7:00,下午学校2:00,我班1:50前,早到时间用于提高英语和数学。
3、对孩子学习工具的准备,像数学用的三角板,刻度尺,语文、英语用的词典,字典等,数学马上要用到计算器,到时就要有。不赞成家长买电子书和电子学习工具。
4、严禁手机进教室,mp3以及等一些不适合学生阅读的课外书籍出现在教室。
5、合理安排学生周末时间,不允许孩子随意外出并结交一些问题青年。
6、关于收费。
开学报名费用通报;
1、交通安全(来回途中);2、食品卫生安全;3、社会上不安全因素的影响。
2、中午有多少学生没回家,在外逗留的。
总之,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习,学会生活,让他们拥有一个美好的明天。
最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长,愉快轻松地学习!
初一开学家长会发言稿
你们好!
欢迎你们来到十三中,成为十三中这个大家庭中的一员,成为一名光荣的十三中人。
能进入十三中,你们是幸运的。十三中是一个团结奋进的集体。这里有丰富深厚的文化底蕴,有英明智慧的领导集体,还有合作敬业素质过硬的教师团队。当然你们的到来,也为我们的校园又一次注入了新鲜的血液,为学校增添了新的生机与活力。
许多同学都还沉浸在自己成为初中生的兴奋与激动中。但是,要成为一名合格的初中生,绝不是像转变称谓一样简单。初中不是小学的简单延续,而是一种转折和爬坡。能否把握好这个转折点,能否爬好这个坡,将直接影响你将来的人生之路。而初一,是整个初中生活的起点,是基础阶段,当然格外重要。面临着新的环境,新的制度,新的科目等多方面新的挑战,同学们只有早日适应,才能赢在起点。
作为新初一的班主任,看到你们纯真稚嫩的脸庞,听到你们甜美动听的嗓音,我们感到无比欣喜,但更多地,是感到肩上责任的重大。我们愿倾我们所有,全力以赴地培养你们;我们愿竭尽所能,为你们的成长成功架一座桥。
为了帮助同学们迈好初中第一步,我代表初一班主任送给大家几句话:
第一句话,要遵规守纪。严格精细的管理是十三中的特色之一,你选择了十三中,就应遵守十三中的各种制度和准则。慢慢地你会发现,这些制度和准则在帮你培养良好习惯方面起到了极为关键的作用。
第二句话,要懂得责任。进入初中,就意味着成长,意味着责任。你们已不再是少不更事的小孩,而应当成为有责任心的青少年。对自己,对父母,对老师,对同学,对班级,对学校,对家庭,对社会,都应当明确自己的责任,尽自己的一份力。
第三句话,要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志地来到新学校,希望能展现自我的风采,但新集体里人才济济,以前出色的你也许不再拔尖,成绩不尽如人意;或许你在小学时表现一般,考试成绩总比别人低。但你千万要记住:无论你曾经是否优秀,那都已成为过去,代表不了现在和将来。大家需要重新定位自己,把自己和所有的初一同学都放在同一起跑线上,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还看今朝。
第四句话,要用心学习和做事,做个有心人。态度决定高度,细节决定成败。积极的学习态度会使你的学习事半功倍,反之,则事倍功半。
最后一句,要懂得感恩。
(3)感恩学校给我们提供那么好的学习条件,要处处维护学校的荣誉,要有“校荣我荣,校衰我耻”的理念;感恩社会,要做一个有爱心的人。
同学们,千里之行,始于足下。成长的道路不会是一帆风顺,作为班主任,我们愿意和你们共同承受成长路上的风风雨雨,我们愿意用最坚实的臂膀为你们知识的远航鸣锣开道!
我们坚信,今天,你以十三中为荣,明天,十三中因你而骄傲!
初一开学家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友:
首先我代表学校领导及全体教职工对家长们能在百忙之中来参加这次家长会表示欢迎和感谢。20xx年的新生入学工作已经开始,这标志着我们的孩子将步入人生旅途上的一个新的历程,一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生,并不像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。中学时代是人生的“黄金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。从您的孩子跨入五中的大门那一时起,就是我们相识和携手合作,“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。
第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到初一八科、初二开始增加了物理,初三开始增加了化学。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二,教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。
第三,教学速度加快。小学语文、数学内容较少,每周上8—10节课,中学课本内容增多,几乎增加一倍,但每周只能上5节课,因而教师教学进度必须加快,上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。
第四,在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要追究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。
第五,课外作业增多、自主学习增多,下午放学时间延长。
第六,分数区别。小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试,期中考试和期末考试,以检验学生的学习情况。
充分认识初中与小学的区别,正确对待孩子在初中的落差。往往很家长都表示孩子在小学表现如何如何好,到了初中怎么就不行了。这里原因很多,有孩子的主观努力的原因,有成长过程中带来的心理变化的原因,还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多的原因,还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长,很多的小问题都没有及时沟通,有些小问题到了初中回演变成大问题。
1、初中生的心理特点:
(1)、争强好胜自制力弱的心理特点。随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心,这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱,所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽。
(2)、对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了,要求从大人的约束中解放出来,对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强,但又缺乏必要的知识能力、对家长有依赖性出现“饭来张口、衣来伸手”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象。
(3)、对长辈的封闭心理和对同学的开放心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说,而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟通,时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼!
(4)、模仿性的心理特点。模仿成年人行为、如:吸烟、喝酒。模仿影视歌星、如:发型、穿戴、奇装异服。所以家长、教师要做好表率对他们正确引导。
2、初中生的学习特点:
(1)、课程增多、知识量猛增、知识点多、信息量大,时间短、难度加大。很多小学生升入初中后易产生紧张和畏惧心理,使一部分升入初中的学生觉得中学科目特别多,作业量特别大、产生怕学厌学情绪,相应的也就出现了家长教师的压学、逼学现象。
(2)、向课堂40分钟要质量,认真听课,积极思考,跟着老师的思路走,提高学习效率。
(3)、明确学习目的、掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自己该干什么,该学什么!每位学生在学习的过程中都逐渐形成了自己的一套方法。这些方法有的是正确的、科学的,有的是错误的、盲目的、低效率的。从实际情况来看目前相当多的学生并没有掌握较好的学习方法,因而在学习上事倍功半、效率很低,由于“不会学”而导致“不爱学”“不愿学”。这种现象造成了学困生的大量涌现。
学习要有个好的习惯,著名教育家叶圣陶先生说:“凡是好的态度和好的方法都要使它习惯化,只有熟练到成为习惯、好的态度才能随时随地的表现,好的方法才能随时随地被应用,好象出于本能一辈子受用不尽”。
初中生的基本学习习惯有:课前准备的习惯、认真听课积极思考的习惯、预习复习的习惯、作业检查与订正的习惯等。学习困难的学生有相当一部分是因为学习习惯不好,易出现上课精力不集中、作业敷衍了事、考试作弊、不善思考害怕困难等不良习惯,所以教师家长要在培养学生形成良好习惯上下功夫要培养他们“会”学习,即会听讲、会阅读、会思考、会发问、会作业,要做学习的人,培养学生独立、认真、按时完成作业的习惯,克服粗心大意的毛病。
各位家长,为了使你的子女将来更有作为,为了使家庭学校更好地携起手来,教育好我们的下一代,下边我们共同来探讨一下家庭教育的方式方法:
各位家长,下边我结合多年来学校管理工作,从心理学角度和大家一起探讨一下我们家庭教育方式方法。
联合国科教文组织去年提出21世纪教育的四大支柱是:“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”,我们现在提出的素质教育主要指的是:思想政治素质、知识素质、文化素质和身体心理素质,和上边四个学会并不矛盾。这不仅仅是对在校的学生提出的,也是对我们每一个成年人所提出的,因为党提出了终身教育和构建和谐社会,我们做父母的就要终身学习,做为父母是子女的第一任教师,一定要去学习。家庭教育的成败,关健是家长教育。要想教育好子女,家长首先要接受教育,提高自身素质。做为21世纪的父母,我们应该学点新知识,变个新形象。调查表明,当今孩子理想中的“现代母亲”形象是“懂一点电脑,化一点淡妆,少一点说教,露出一点笑容,多给一点空间,有气质,爱学习,像个朋友一样。而为数不少的父母和孩子心目中理想父母的形象还有着或多或少的差距。
独生子女的惟一性,使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉,自己承受过的苦难,转化为强烈的补尝心理和惧怕心理,对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此,21世纪的父母对子女的教育应走出以下四个误区:
(一)、丢掉补尝心,找回平常心。
做父母的本应有颗平常心,因为生儿育女是最平常的事情。有平常心,就是让子女快快乐乐地成为自己,成为“平常人”,即心地平和,能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人,最可能的结果是孩子很平庸,连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子,也许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地发展自我。
(二)、丢掉反常心,找回正常心。
用反常的眼光看孩子,是当今父母普遍存在的问题,只要觉得自己的孩子不如别的孩子,就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光,发展的眼光看孩子,就会理解孩子的心理,原谅孩子的过失,看到孩子的长处,不要拿自己的孩子和别人的孩子比,要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼,少有惊喜,原因在于不是去赏识自己的孩子,而是总盯着别人的孩子不放。
(三)、丢掉虚荣心,找回责任心。
今天的父母面对孩子那么心急气躁,原因是虚荣。孩子考试没考好,是让你没面子,批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校,是给你添了光彩,于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起,这就是虚荣,是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具,为了实现自己未能实现的愿望,一味地要求,强迫孩子,不尊重孩子,这是对孩子心灵的一种摧残。导致了许多悲剧的产生。例如,浙江金华某中学生徐力,本来是班中成绩较好的学生,一次考试成绩没进入班里前几名,他的母亲对他多次训斥,甚至大骂他没出息,不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨,在一次被母亲训斥后,在母亲毫无防备时,举起榔头将母亲活活锤死。
(四)、丢掉惧怕心,找回保护心。
有些父母生了男孩怕学坏,生了女孩怕受害,每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子,所以要培养孩子勇敢坚强的性格,教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛,快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即:
1、善待自己,保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生,你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”,让孩子喜欢自己的一切,包括长相。心态好的人,自己活得潇洒,孩子也会喜欢他;那些把所有烦恼都写在脸上的父母,哪个孩子也不愿接近。
2、善待孩子,成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子,体谅孩子。要尊重孩子,决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人,学会自尊的;如果孩子在羞辱中生活,他将会自卑。
3、善待家人,扮演好角色。假如你不会善待家人,你就不配成家;假如你不会善待孩子,你就不配做父母;假如你不会善待老人,你就不配做儿女。
现在我送给所有家长和你们的孩子一份无价的礼物——快乐人生三句话。即:面对生活,要微笑着说:“太好了!”面对困难,要勇敢说:“我能行!”与人相处要主动说:“你有困难吗?我来帮助你!”这三句话,对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战,一个人能否获得成功,关键在于勇气,在新的竞争中,“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。
一个积极向上的人,一个心理健康的人,一个事业有成的人,大都有这样的体会,当你帮助别人后,心情非常愉快,帮助人越多,你也越快乐,快乐是人生的最高境界。我国著名赏识教育专家周弘讲:我们做父母的、做教师的对子女,对学生应播光明之种,发智慧之芽,开理想之花,结快乐之果。把快乐做为人生最终目的。
作为智慧型父母,重要是在孩子茫然的路上指路和照明,当孩子需要时给予及时地帮助,使他们感到父母是最信任的人,是最能理解他们的人,是心理上的朋友,父母和他们只有年龄上的差异,但在地位上是平等的,心灵上是相通的。对孩子来说,父母不仅仅是保护者与抚养者,父母也是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见摸得着的英雄。正因如此,智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。他们认为,一定要趁孩子需要时,多教养和多享受他们的童真,有了孩子,就一定要享受做父母的责任和快乐,很多事业上成功的父母都拿出一定时间陪孩子游玩,说话沟通和交流,他们认为这是家庭生活中最重要的部分。
但在现实生活中,有一些父母忙于自己的事业,很少与孩子沟通交流,还有的父母不善于与孩子交流,往往是吃饭时候问学习,训斥人,搞得气氛十分不和谐,子女生气,饭也不好吃,最后不欢而散。有的父母在与孩子交流时“好话不会好说”,当然也就没有好的效果。特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴,他们经常感到很孤独,有什么想法也不愿向父母讲。一次对500名中学生的问卷调查表明,有44。5%的学生认为父母不了解自己的心理特点,他们说,父母的观念和我们的观念有很大差异,我们穿的用的他们看不惯,我们说的、唱的他们听不惯,觉得我们变坏了,弄得我们什么都不愿对父母讲。
根据班级目前的这种情况,我提出的教育管理原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生活习惯,习惯的养成非常重要,那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。
对教师布置的家庭作业进行检查辅导,家庭作业的辅导以学生为主,家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习,切实养成:先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯。
还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识,把孩子送到学校,就是来学习的,因此学习成绩最重要,这种认识有一定的道理,但不够全面。我觉得培养学生成人,学习好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素养更加重要,有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为,除了水平能力,更主要的看这个人的品格如何,因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手,才能培养出举止文明,品行端庄,风度高雅,充满自信,敢于争先的孩子来。良好的品格养成了,还需要担心孩子不文明礼貌,不勤奋好学,不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在开始,从孩子的小事细节抓起,以“品格第一”的理念去教育引导孩子,去训练培养孩子,去开发挖掘孩子的潜能,去创造各种机会让孩子获得成功,去体验因点滴成功所带来的快乐,从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功,就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力,“相信自己行,才会我能行,别人说我行,努力才会行,你在这点行,我却那点行,今天若不行,明天争取行,不但自己行,帮助他人行,相互支持行,合作大家行。”
总之,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后,我预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功。
如果家长们有什么好的建议,可以通过多种方式和我交流,希望和您保持联系!好了,我的发言就到这里了,耽误了大家的时间。最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长,愉快轻松地学习!让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习,学会生活,让他们拥有一个美好的明天。
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中班秋季开学家长会发言稿
各位家长:
你们好!
今天召开中班第一学期的家长会,首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。从刚才一张张喜怒哀乐的宝贝照片中,我们已经能够感受到宝贝们正在渐渐适应中班的集体生活了!幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我们相聚在了这里。
本学期由我和沈老师还有大徐老师担任中四班老师。我们班本学期37名孩子,其中男生24人,女生13人。
从小班到中班我看到孩子们点滴进步,比如小班的时候杨子宸喜欢把玩具从二楼上抛下来;而且总是像风一样的跑来跑去不知所措,这个学期他会和小朋友一起玩区域游戏了;经常可以在肯德基店看到他玩披萨的身影,也会跑到厨房去玩饮料机,能够学会小朋友一起玩耍了;不再经常单独行动。有些孩子小班的时候需要喂饭的自己不吃的,比如老二老三是看着饭不动的,要我们喂才吃到现在不仅能够自己盛饭了,而且还会来盛第二碗饭,小叶子总是胃口很小,比较喜欢吃荤菜,这个学期我们鼓励她多吃一点;荤素搭配着吃,每样菜都有自己的营养。渐渐的她也能尝试着把饭菜吃完了,而且回家还和奶奶说我现在吃饭真的是很努力的在吃得哦,这样才长得快!丁嘉睿小班的时候总是能够看到他飞来飞去的跑,停不下来脚步;现在逐渐的能够看到他能够安静的坐下来静静的看一本书,或者尝试做纸工了。
接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。
(一)中班年龄特点。
1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为20—25分钟。
2、能动能静。反应快,动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。但是,这里有一个问题,就是中班的孩子好动,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。经常能够听到孩子们会说:“老师,谁谁谁打我了,有小朋友没有排到队或者是没有坐好,或者是玩具的争抢问题等等。”到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体的冲突。
所以本学期我们会经常地提醒孩子接下去你该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律;我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识的去“打架”,所以希望家长谅解,也多配合我们的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识,和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧,减少幼儿攻击性行为的产生。让孩子了解中班的生活规律和规则是怎么样,该如何和同伴友好的进行交往;尝试着和同伴一起完成一样东西或者进行分享。
(二)自理方面。
其实,我特别希望老师与家长们能统一思想,这个思想就是:凡是孩子能做到的事都让他们自己做,我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他们吃饭,这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性,同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段,手部肌肉协调性不是很好,如果家长什么都包办,孩子的手部肌肉没有得到发展,今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。
解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外,我们也希望培养孩子们解决问题的能力,平常经常能听到小朋友来告状,发生一点小矛盾都想得到老师的帮助,希望老师能来帮忙解决,而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾,不仅能发展幼儿的语言,还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆,我们也将注重孩子自信心的训练,要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。
(三)班级管理方面。
中班的孩子自理能力提高了,为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此,我们会让孩子做小组长,整理班级桌椅,检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操,提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。
纲要和指南都指出,幼儿应在五大领域(健康、语言、社会、科学和艺术方面)得到全面的发展。所以我们教师考虑的教育方向也是全面、均衡的。我们本学期共设三个大主题:有“我升中班了、多彩的秋天、我们去游玩”的主题。时间上平均一个月一个主题。我们以我升中班了为例,这是我们开学一个月的重要主题。“我升中班了这个主题中让孩子们开开心心上幼儿园,了解新的班级的环境位置,初步形成幼儿的班级的集体意识。”比如我们开展了社会“我们的幼儿园”、健康“安全小红点”、科学“比一比”学习测量身高和体重;音乐“拉拉勾”(教师可以哼唱几句)我们将每一个主题写在家园栏上的《周计划》里,并且每天的集体教学活动是什么的会在周计划里安排出来,做到每周动静结合的课。家长们可以仔细查看。
通过这些集体活动让孩子们的生活经验得到汇聚、生活能力得到提升。我们还进行了环境创设,重视孩子们的自主游戏,我们新星幼儿园有个特色,叫《项目化区域游戏》。我们让孩子在每日的自主游戏中运用、丰富和提高自己的生活经验和能力。
这个学期我们班开设了三个大的项目化区域游戏。肯德基、儿童医院、娃娃小菜场。在开设区域之前,我们有让孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去亲身体验买菜是怎么买的,不仅为我们的菜场做了前期的铺垫,还增进了亲子之间互动。后来通过亲子制作我们的菜场越来越丰富了。(这里要表扬一下家长,源源浩浩奶奶做了很多蔬菜,有茄子、西红柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的鱼和虾很像很逼真,还有很多家长也做了不少的材料。感谢你们的配合!)孩子们说有卖蔬菜的地方的,还有卖鱼虾,那是水产区;卖肉的叫卖肉区;渐渐的孩子们会提着环保袋来我们班级的菜场购买菜了,不仅有买菜的人,还有收银的,保安等。也了解了一些菜场的规则和摊位。有些孩子经常在买菜的时候一边唱“买菜”的歌一边开心的买菜。
肯德基前期也有小朋友去参观和品尝肯德基的食物,然后把吃完的汉堡盒子、袋子鸡米花的盒子带到班级来,让我们的店里多了一些基础的材料。小医院里杨子宸妈妈带来了药盒、盐水袋、注射器等等;让孩子们有更多的资源可以玩。也有很多的家长为班级做出了一份贡献,与我们老师一起布置环境。
那么,除了集体活动和自主活动,我们还有每日最基本的生活活动。对于幼儿来说,“一日生活皆教育”,饭前洗小手,坐椅子时背挺直,吃饭的姿势,洗手六步法,午睡时我们会教幼儿将脱好的外套叠好放在脚头,袜子放在鞋里,鞋子分组摆放整齐等等。
教育是三位一体的,孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子,孩子即使进入幼儿园,家庭对孩子的影响也是不可替代的。
1、家委介绍一下。本学期因为老二老三妈妈工作的原因,现在比较忙;所以今年由姜安吉妈妈上岗了。还有一个家委还是由仲煜轩爸爸担任。
2、护学岗的家长,感谢你们一路既往为孩子的出行风雨无阻的保驾护航。谢谢你们!
3、现在我们从楼下换到二楼,班级换了,上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在楼梯上跑跳、嬉戏。
4、孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。凭卡接送,因此,也希望家长妥善保管,不要遗失,按时接送。我园规定早上8:00—9:00之前送到幼儿园。
5、我们的晨间活动在哪里玩我们以照片的形式贴在门口的墙上了,如不是恶劣的天气如雾霾、下雨我们都会安排早晨的晨间活动。晨间活动在哪里玩?我们以照片的形式贴在门口的墙上了,如果晚到的家长班级里没有教师的时候可以看看外面。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么鱼虾是忌口的,不能吃的请在墙上的温馨提示中记上一笔。
6、吃药。需中午吃药的幼儿,请家长把孩子的药在晨检的时候交给保健医生,并认真填写服药登记。如果幼儿生病不来上学,请家长及时与老师联系,打电话或发短信都可以。
7、幼儿园孩子的安全是放在首位的,孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,所以如果要给孩子过生日的;这个学期我们也有说过尽量让孩子在家里过,如果您的孩子生日了可以提前告诉老师,我们会为孩子在学校里给孩子唱首生日歌,给予祝福的。这个学期我们家长也微信添加了教育百师通;我们在班级里授过的安全课,家长们可以回家点开做作业和进行复习。无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题,增强孩子的自我保护意识。如:走路时看交通标志,遵守交通规则,不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。
8、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上,请您来接孩子时注意看一下。
9、多方面教育孩子讲究卫生,养成好习惯,不干净的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。
10、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系,以及简单的礼貌用语:谢谢、对不起、不客气等。
11、希望如果有家长对我们有意见或者有建议的可以进行个别沟通,方式是很多的。打电话、短信联系。
初一新生开学家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友:
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康,为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起,就是我们相识和携手合作,“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。新生入学已经结束,这标志着你们的子女将步入人生旅途上的一个新的历程,一个新的起点。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生的“黄金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。
但是要成为一名合格的中学生,并不像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为了使大家熟悉学校的运作,今天召开家长会主要是向各位家长交流、汇报教育管理的各项工作,并希望得到各位的关注、支持,确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此,对各位家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意!
一、了解初中生的心理特点。
充分认识初中与小学的区别,争取对的孩子在初中的落差。往往很多家长表示孩子在小学表现如何好,到了初中怎么就不行了。这里原因很多,有孩子的主观努力的原因,有成长过程中带来的心理变化的原因,还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多的原因,还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长,很多的小问题都没有及时沟通,有些小问题到了初中会演变成大问题。
初中生心理特点。
(1)争强好胜自制力弱。随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心,这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱,所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽。
(2)对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了,要求从大人的约束中解放出来,对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强,但又缺乏必要的知识能力、对家长有依赖性出现“衣来伸手,饭来张口”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象。
(3)对长辈的封闭心理和对同学的开发心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说,而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟通,时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼!
关于对孩子教育上我举个例子《一位母亲与家长会》一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上,儿子问她,教师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。在第二次家长会上,老师说:“全班60名同学,这次数学考试,你儿子排第59名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,他流下了泪。然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌。”说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学,儿子比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险、”她怀着惊喜的心情走出校门,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要努力,很有希望考上重点中学。”
高中毕业,儿子把一封印有清华成人招生办公室的特快专递交到她的手里,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您。。。。。。”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那只信封上。
二、中学与小学阶段存在的不同。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大,学习方法从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要问为什么这样解;另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。
以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,课后不及时复习仍不会做题。
三、年级介绍。
本年级共有152人。
两周下来之后,我觉得各个班级学生整体表现不错,同几个课任老师交流,现在班级上课纪律很好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。
当然,年级中还存在着一些问题:。
1、少数几个学生行规较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。
2作业习惯差,作业完成质量低,书写不公整,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。
3不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。
4粗心马虎,常丢三拉四,上个星期,每天早上都有好几个学生,带语文忘带数学作业,
四、班级管理——。
学习习惯,行为规范。
根据年级目前的这种情况,我提出的教育管理原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生活习惯,习惯的养成非常重要,那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。
四.学校要求。
1.到校时间7:00晚4:30离校。
2.在校期间封闭管理不许出校门。
午餐在校就餐回族同学可回家就餐。
3.学生上学必须穿校服不许在校服上乱写乱画干净整洁,不戴首饰不烫发。
4教育孩子积极参加学校各项活动不如军训运动会。
5不许带手机不许带与学习无关的书籍杂志等。
6随后学校将搬入新楼,学校为新生买新座椅要求学生不许乱写乱画。
五、作业辅导。
六、要对教师布置的家庭作业进行检查辅导,家庭作业的辅导以学生为主,家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习,切实养成:先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯。
现在开始,从孩子的小事细节抓起,以“品格第一”的理念去教育引导孩子,去训练培养孩子,去开发挖掘孩子的潜能,去创造各种机会让孩子获得成功,去体验因点滴成功所带来的快乐,从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功,就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力,有人曾有这样的比喻:“老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的责任是护理。”所以,我想我们大家再忙,你都不能放任你的孩子太„自由‟、太„轻松‟了!该管束得还得管束着点。”
愉快轻松地学习!让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习,学会生活,让他们拥有一个美好的明天。
谢谢大家!
秋季开学初一家长会发言稿
各位家长:
你们好!
很高兴能在这里见到你们.现在是快节奏的生活时代,你们能在百忙中抽出时间来参加家长会,我很感动,此时,我相信在座各位的心情肯定和我一样激动.在此,我代表一(8)班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢,感谢你们对我们学校工作的支持,此时此刻,我们怀着同样的心情,拥有共同的目标,也就是把你们的孩子,我们的学生培养成一名合格的中学生.
一、现状介绍。
首先,想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好,如:上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过,我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。
二、共同关注的几个问题:
1、青春期的问题:
“有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花。12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,在这一时期,作为家长要高度重视,冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
2、安全问题:
首先:交通安全。上学放学期间,结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹,在校学校教育,在家家长教育,以保证自身的安全。
其次:是饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原因是没有吃早饭,所以为了您孩子的身体健康,请让孩子吃早餐。
并且及时和任课老师联系,让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
(一)理智爱子的问题。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教育环境是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种优劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。打个比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的.主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
(二)让孩子明确学习是一种责任。
从教之路,辛苦而漫长;升学之途,漫长而辛苦,老师和学生都是跋涉者。因此,我们应该有共同的言语,应该有共同的期盼,应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说,把学习当作一种兴趣培养,你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生:学习是一种责任,是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比,你要为你、你的家人,甚至你的后代,你的国家担当这种责任。
(三)为了无近忧,请您多远虑。
1、树立人才观念,人人都可以成才。如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反,家长整天说,哎呀!我太忙,也没时间管他,或说管不了他,就让他自觉吧,除极个别处理能力强的孩子外,学习往往都很差。
2、严格管理时间。有这几方面需家长注意:
秋季开学的家长会发言稿
大家下午好!
每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活,学习情况,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,促使我们不断改进工作和提高自身素质。
我园也经过多方努力,也改善了本园的一些设施(如:增设了各种教学教具、丰富了区角活动等等)我园也将在下学期申报区级幼儿园,所以请家长们放心,我们也将以高标准、最严格的要求自己,一同与各位家长和幼儿进步,我们的各种活动(例如:丰富区域物品、元旦活动、要带什么东西等)。得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的支持和配合!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!
下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、教育任务:
实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美,全面发展的教育,促使其身心和谐发展。首先还是要做好保育工作,在这里每个孩子都像自己的孩子一样,他们的祖国的花朵,社会的未来,父母的希望,我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们,保证他们身心健康发展,照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养,建立合理的生活制度,预防疾病和事故的发生。
每天保证幼儿有户外活动时间,每天一次的户外活动主要是锻炼幼儿的体质,在运动时幼儿都容易流汗,在这里我要感谢家长积极配合老师给幼儿带上毛巾,在运动时给孩子擦汗、隔汗!
二、培养幼儿良好行为习惯。
1、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。很多家长都觉得写字不好教他们不会写!我认为有些家长就是拿着孩子的手写自己在写,这样孩子是学不会的,我们应该拿着孩子的手,你告诉他怎么写,让他带着你写!这样会减少小孩的依赖性,让他学的更快!
2、培养幼儿自我保护能力,就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,,能知道119、120、110等最基本号码代表的意思。我们也在十一月底时进行了消防演练。
错误,并积极改掉这些坏习惯!
4、安全工作应注意,幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着家长的心,我园把安全工作放在头等重要的位置上,加强老师的责任心,同时家长与班级老师共同教育幼儿,注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物,防中毒,防拐骗,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园。
6、在安全事故中,由于个别小孩比较调皮,,最容易出现的就是抓伤,但抓伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,以及在家教育幼儿不要与小朋友打架。这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。
三、教育工作。
1、培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。
2、家长工作:每一位家长都渴望自己的子女身体健康,品德优良,聪明好学,具有良好的性格和习惯,长大能成为优秀人才,望子成龙,望女成凤。所以家园要互相配合达成一致,沟通信息,讲求科学教育方法,实现同步教育。
3、接下来我说下我园的作息时间表:每天入园时间(7:40—8:40),中午送饭时间(11:30—12:00),下午离园时间为(4:30—5:30),请各位家长遵守作息时间。
4、家园联系手册定时发放,是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁,起着互相沟通密切配合的作用,家园联系手册是幼儿在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅,要求家长配合我园我班对您的孩子进行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育,请家长按时交上家园联系。
5、关于幼儿的作业方面,本学期基本天天布置了作业,书写数字主要是学习1————10以类的书写。这里主要是训练幼儿的握笔、练笔的能力。对于书面作业,平常都在幼儿园学过,回去基本是起着复习巩固的作用。另外对于我们中班的作业情况有什么意见(是多还是少)、对于老师在园批评幼儿家长是持何态度,当然教师也不会乱批评、以及本学期中有什么地方做得不够的,希望家长可以提出来写在纸条上。
四、结束语。
教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主,为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师,诚然幼儿园老师的工作比较琐碎,教育的价值体现的也不明显,不象小学中学老师那样,今天考了多少分那么让人一眼明了,但是幼儿园的教育却是重中之重,孩子在这里学到了对他一生都重要的东西。如:摆东西,折衣服等等看似琐碎的东西。很多人都说幼儿园孩子是最难带的,诚然我们老师要承受很大的心理压力。如:孩子年龄小容易生病,哭闹情绪比较厉害等,但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解支持就是对我们工作的最大鼓励。
在今后的工作中,我们保证将继续用真心对待家长!一如既往用爱心、关心、细心对待孩子!用恒心对待工作。
家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我们老师个别交流。最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好!以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!同时也希望家长们在今后工作的不足之处多予包容!最后在这里提前祝愿每位家长新年快乐、万事如意。谢谢!
秋季开学家长会发言稿中班秋季开学家长会
尊敬的各位家长:
大家好!
很高兴与大家相聚新xx,共商育人大计。
首先,我代表校党委、校长室十分感谢大家在百忙中抽出时间来我校参加家长会。感谢各位家长及社会各界多年来对xx中学的信任、关心和支持。同时也欣喜的告诉大家,本学期以来,在学校和家庭的共同配合下,你们的孩子,我们的学生绝大部分有了长足的进步。高一的同学们经过半学期的适应、调整,已初步了解了高中的学习生活,适应了高中学习要求,期中考试中取得了明显进步;高二年级同学明显成熟,懂得了规范和约束自己,无论是学习还是行事都有很好的提升;高三年级的所有同学都能全身心地投入到高考备战之中,勤奋刻苦,在第一次市统测中取得了优异的成绩。所有这些都为同学们将来的更好发展打下了良好的基础。
每学期集中召开一次家长会,已是xx教育的传统,也是密切与各位家长的联系,增进了彼此间的理解和沟通,形成最大的办学合力的需要。其主要目的还是为了促进每一个学生更好地发展,成为国家和社会有用之材,借此机会,我想同各位沟通两个方面的问题。
一、要充分认识青少年成长环境的新变化,高度重视学生行为心理教育问题。随着xx省“五严”新政的持续推进,我们的学生在校时间大大缩短,学生在家时间的增多,使他们有了更多的机会从事与学习无关的活动,更有的学生涉足社会,沾染一点社会习气;现在有不少家长外出打工,不能很好的陪伴、监督子女学习,孩子往往缺乏管教,从而影响学习;加上现在很多家长给子女配备了手机,与外界联系、接触增多,也加大了教育的难度。在这种新形势,新环境下,孩子的成长出现了新变化,已经引起我们的重视。具体表现为:1、学习意识明显不高。
二、下面,我想就目前学生中存在的一些问题,给各位作简要的说明。
1.一些学生学习目的性不明确。
有一些学生基础薄弱,当初入班时成绩较低,进我校以后,仍不能明确自己的学习目标。表现为把学习当作一件差事去应付,不能沉浸到学习中,心里也知道读书是重要的,行动上却不能做到要好好读书。
2.学习的自信心不足。
有部分学生也知道进入高中尤其进入xx读书不容易,也想把书念好,刚进入高一的学生表现尤为明显。但时间一长,他们又故态重萌,不知不觉失去学习信心、失去斗志,在原来的不思进取的道路上滑行。
3.学习的自主意识不强。
有相当一部分学生,平时只会停留在完成各老师布置任务的层面上,而缺乏自主学习意识,学习的主动性、积极性不高,不能变“要我学”而为“我要学”。
4.时间观念不强。
有些学生不知道如何合理地支配时间,学习效率不高。进入冬季以来,针对不少走读生离新校区太远,行程时间长的情况,我们调整了作息时间表,早上是6:50到校,即便如此,我们发现仍有学生迟到。这就表明,我们的学生还不能充分利用好时间,有浪费时间、降低效率的现象。
5.不善于处理人际关系。
由于我们的学生素质有所下降,近年来表现出在集体生活中,有些学生不能很好地与同学相处,甚至容易发生矛盾,有些学生不能理解班干部工作的重要性和必要性,不能很好地配合班干部,也有些学生不能理解班主任工作的辛苦和不易,对班主任工作不理解,甚至不配合。一个学生,生活在集体中,不能很好地处理好与同学,与班干部,与班主任之间的关系,这种学生将来的发展是令人担忧的。
6.违反校纪校规的现象偶有发生。
我们学生严禁上网、玩手机,与异性交往过密,考试作弊等行为,但在现实中,仍有学生公然违反规定。这不能不令我们警觉,也不能不令各位家长高度重视。
还有其它一些问题,在此就不一一列举,总之我们感到在正常有序发展的道路上,遇到了一些需要家校联手,共同面对,共同解决的一些问题。
下面,我就想就以上出现的各种问题与各位家长交流,期待我们能共同寻找到解决问题的思路和办法,力争尽快将一些不好的苗头遏杀在萌芽状态,将已经出现的势头打压下去,将不被容许的问题从根本上予以解决。这也是本次家长会我将重点讲的关于家庭教育和学校教育如何配合的问题。
一、首先家长们在思想上要充分认识到家庭教育的重要性。
各位家长都渴望孩子成才,这也是我们的共同心愿。当今社会,竞争异常激烈,谁不希望自己的孩子能考上大学,时时领先一步,处处胜人一筹呢?但是,各位家长要知道,要实现这种愿望,光靠学校教育是不行的,培养孩子考上大学,将来成为优秀的人才,这是一项极其细致、复杂、浩大、长期的工程,每一个环节都不能有缺失,不能有疏漏。那种以为孩子进了学校,就全部交给了学校,一切由学校负责的态度应当予以转变。至少,在教育的成果上,家庭教育这一块,也应承担很大责任。我们都知道,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,而家庭教育也是一门培养人的科学。那些重视家庭教育,措施得当的家长,培养的孩子更容易取得成功,这是不争的事实。遗憾的是,我们也清楚地看到,有为数不少的家长,对我们孩子缺乏必要的教育关注,或者说有了关注,但是观念不对,方法不对,性质不对,所以效果不佳。
高中三年,倏忽之间,转瞬即逝。每个年级,都值得我们关注,我们不能有一丝一毫的松懈和大意。每一年,我们都要抓紧,抓实,稍有不慎,学生成绩就会下滑。入校时不少学生本来基础就差,高一高二课程又多,整个高中学习生活中,学生成绩易起伏,易波动,家长如果又缺少必要的关注,将给我们的教学带来极大的压力,我们会遇到前所未有的困难。所在在此,希望各位家长能充分认识到自己在这一两年或两三年里肩上担子的沉重。时时刻刻关注孩子的变化、成长。这样,既减轻我们工作的压力,也提高了教育孩子的效果,更增加了孩子考取大学的希望。仅仅靠学校教育,而缺失必要的家庭教育,不能说没有效果,但效果会大打折扣的。这一点相信各位家长能够重视。
二、希望家长们在行动上做好榜样。
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,家长的公正性、公平性,家长的进取精神、磊落胸襟等,无不影响着孩子的成长。有威信,是建立在自身行得正的基础上的。没有做出榜样,自身做得欠缺,在孩子心目中就缺少威信,孩子在家庭中就会失去方向感和信赖感。在家庭生活中,我们家长要时时注意自己的言谈举止会对孩子产生重大影响,并且有些影响是很深远的。孔子又说“己所不欲,勿施于人”,我们做父母的唯有自己各方面做好了,才能更好地要求孩子,否则,我们“责人也详、待己也廉”,孩子有时即使照父母说的去做了,但“貌恭而心不服”,时间一长,往往发展为拒绝甚至对抗家长。因而,在行动上,我们要做好榜样。
秋季开学家长会发言稿中班秋季开学家长会
尊敬的各位家长朋友:
首先我代表学校领导及全体教职工对家长们能在百忙之中来参加这次家长会表示欢迎和感谢。20的新生入学工作已经开始,这标志着我们的孩子将步入人生旅途上的一个新的历程,一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生,并不像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。中学时代是人生的“黄金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。从您的孩子跨入五中的大门那一时起,就是我们相识和携手合作,“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。
一、中学与小学阶段存在的不同。
第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到初一八科、初二开始增加了物理,初三开始增加了化学。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
第二,教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。
第三,教学速度加快。小学语文、数学内容较少,每周上8-10节课,中学课本内容增多,几乎增加一倍,但每周只能上5节课,因而教师教学进度必须加快,上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。
第四,在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要追究为什么这样解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。
第五,课外作业增多、自主学习增多,下午放学时间延长。
第六,分数区别。小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的`,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试,期中考试和期末考试,以检验学生的学习情况。
二、了解初中生的心理特点、学习特点。
充分认识初中与小学的区别,正确对待孩子在初中的落差。往往很家长都表示孩子在小学表现如何如何好,到了初中怎么就不行了。这里原因很多,有孩子的主观努力的原因,有成长过程中带来的心理变化的原因,还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多的原因,还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长,很多的小问题都没有及时沟通,有些小问题到了初中回演变成大问题。
1、初中生的心理特点:
(1)、争强好胜自制力弱的心理特点。随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心,这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱,所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽。
(2)、对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了,要求从大人的约束中解放出来,对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强,但又缺乏必要的知识能力、对家长有依赖性出现“饭来张口、衣来伸手”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象。
(3)、对长辈的封闭心理和对同学的开放心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说,而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟通,时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼!
(4)、模仿性的心理特点。模仿成年人行为、如:吸烟、喝酒。模仿影视歌星、如:发型、穿戴、奇装异服。所以家长、教师要做好表率对他们正确引导。
2、初中生的学习特点:
(1)、课程增多、知识量猛增、知识点多、信息量大,时间短、难度加大。很多小学生升入初中后易产生紧张和畏惧心理,使一部分升入初中的学生觉得中学科目特别多,作业量特别大、产生怕学厌学情绪,相应的也就出现了家长教师的压学、逼学现象。
(2)、向课堂40分钟要质量,认真听课,积极思考,跟着老师的思路走,提高学习效率。
(3)、明确学习目的、掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自己该干什么,该学什么!每位学生在学习的过程中都逐渐形成了自己的一套方法。这些方法有的是正确的、科学的,有的是错误的、盲目的、低效率的。从实际情况来看目前相当多的学生并没有掌握较好的学习方法,因而在学习上事倍功半、效率很低,由于“不会学”而导致“不爱学”“不愿学”。这种现象造成了学困生的大量涌现。
学习要有个好的习惯,著名教育家叶圣陶先生说:“凡是好的态度和好的方法都要使它习惯化,只有熟练到成为习惯、好的态度才能随时随地的表现,好的方法才能随时随地被应用,好象出于本能一辈子受用不尽”。
初中生的基本学习习惯有:课前准备的习惯、认真听课积极思考的习惯、预习复习的习惯、作业检查与订正的习惯等。学习困难的学生有相当一部分是因为学习习惯不好,易出现上课精力不集中、作业敷衍了事、考试作弊、不善思考害怕困难等不良习惯,所以教师家长要在培养学生形成良好习惯上下功夫要培养他们“会”学习,即会听讲、会阅读、会思考、会发问、会作业,要做学习的人,培养学生独立、认真、按时完成作业的习惯,克服粗心大意的毛病。
各位家长,为了使你的子女将来更有作为,为了使家庭学校更好地携起手来,教育好我们的下一代,下边我们共同来探讨一下家庭教育的方式方法:
秋季开学典礼初一学生代表发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家上午好!
踏着九月的金色阳光,我们迈进了xx初中的大门,成为了xx初中的七年级新生,我们倍感自豪。我作为一名来自xx班的学生,有幸代表20xx届七年级新生在这儿发言,心里更是无比激动。值此第33个教师节即将来临之际,我谨代表所有七年级新生向我们辛勤的园丁道一声:老师,您辛苦了!
我们xx初中的老师,他们甘于吃苦,乐于奉献,诲人不倦;我们xx初中的学生,他们精神饱满,好学上进,求实创新。能融入到这样的学习环境中,是我们每一个七年级新生的幸运。在明亮的教室里,我们可以与可亲的同学一起学习,知识的大门在向我们敞开。
xx初中是我们同学快乐的大家园,国有国法,校有校规。作为一名新时代的中学生,我们要养成良好的道德行为习惯,为此我们必须认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,《xx初中一日常规》等,从规范日常行为做起,养成良好的习惯,用规范来指导自己的言行,树立远大理想,正确的人生观,不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人,诚实守信,尊敬老师,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,按时到校,不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,勤于思考,关心集体,爱护公物,坚持体育锻炼,讲究卫生,积极参加学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。作为中学生还要自强自立,我们不能象小学生那样,事事要老师和父母操心,我们应当自己来管好自己的生活,我们还要多读书,读好书,拓宽自己的知识面,在书海中遨游。
同学们,知识在于积累,天才在于勤奋。我们清楚地知道:学习是取得成功的基础,只有努力学习,积累丰富的知识,才能为将来的成功打下坚实的基础。只有不断奋斗,努力进取,才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上,我们要向八年级、九年级的大哥哥大姐姐们学习,学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。
同学们,昨天已离我们去,“而今迈步从头越”,我们将以崭新的面貌投身到我们的校园生活中,展示自己的聪明才智。我们深信:只要珍惜时间的分分秒秒,只要我们付出了,就会有收获的。相信在学校领导的关心下,在老师的辛勤培育下,经过我们自己的不懈努力,三年后,我们一定会成长为有理想,有道德,有文化,守纪律的合格中学生,给社会、学校、家庭交上一份合格的答卷。
我的发言完了。谢谢大家!
年秋季中班开学家长会发言稿
各位家长:
你们好!
首先,我非常感谢各位家长今天能够参加这次的家长开放日,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,孩子现读的是中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展教育工作,我作如下的简单介绍:
一、中班幼儿的年龄特点。
2能动静结合、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们总是不停地变换姿势和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。所以,本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二、生活方面:
现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
3午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12:00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤子的现象越来越少。
三、学习方面:
随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。
四、家园配合。
2及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外,家长对我们有生命意见或建议,也希望与我们正面交流,我们很乐意接受大家的意见的。
今天的家长会就开到这里,再次感谢大家的参加,谢谢。
五、需要和家长共同配合所做的工作。
1、提醒幼儿早来园吃早餐,培养幼儿早睡早起按时作息的好习惯。
2、发现问题及时进行交流。
3、关注通知栏的通知,配合班里工作使孩子在同一环境里发展更快。
4、春天是发病季节,注意都喝水。请家长送孩子到门口(安全问题)。让孩子学习自己做事,既锻炼孩子的能力又减少发病率。
5、注意各方面的安全问题。
六、请假情况。
如果孩子要请假应该要向我或者是配班老师讲一下,有的家长就只向接车的老师请假,由于接车的老师再接孩子的时候怕会遗忘,毕竟那么多的孩子。
七、作业情况。
家长在家多督促孩子的作业情况,在幼儿园我们只能做到分外的的扶持,而分内的就只能要求家长的配合。
七.卫生习惯。
冬天到了,天气虽然很冷,但卫生习惯还是要做好,要养成一种讲卫生的习惯。
八、预防针的单子,还没上交的尽快交上来,好让我们存档。
九、圣诞节要来了,在12月25日,那天我们幼儿园会举行活动,希望每个家长给孩子准备一个圣诞帽。
如果有什么建议或意见可以向我们提出来。
初一开学家长会家长经典发言稿
各位老师,家长好:
说实话这是我第一次上台谈孩子的教育,当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了,我文化水平不高,说出来怕大家见笑,说得不好之处请大家见谅,只当是大家互相交流了。
不知不觉孩子都成了青少年了,一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养,我们一直对孩子说的一句话是:要成材先成人。在世界上其实做人是最难的,就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩,也会经常采用一些高压的政策,但得出来的效果反而事与愿违,随着孩子的渐渐成长,我也会反思自己的教育方式,孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了,鼓励和循序诱导是我现在的方式。
年秋季开学家长会发言稿
家庭教育是学校教育的基础;学校教育是家庭教育的深入.家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带,能把学校教育与家庭教育有机地结合起来,促进学校教育的深化与完善。下面是本站小编给大家整理的20xx年秋季开学家长会。
发言稿。
仅供参考。
尊敬的各位家长:
大家好!
很高兴与大家相聚新,共商育人大计。
首先,我代表校党委、校长室十分感谢大家在百忙中抽出时间来我校参加家长会。感谢各位家长及社会各界多年来对xx中学的信任、关心和支持。同时也欣喜的告诉大家,本学期以来,在学校和家庭的共同配合下,你们的孩子,我们的学生绝大部分有了长足的进步。高一的同学们经过半学期的适应、调整,已初步了解了高中的学习生活,适应了高中学习要求,期中考试中取得了明显进步;高二年级同学明显成熟,懂得了规范和约束自己,无论是学习还是行事都有很好的提升;高三年级的所有同学都能全身心地投入到高考备战之中,勤奋刻苦,在第一次市统测中取得了优异的成绩。所有这些都为同学们将来的更好发展打下了良好的基础。
每学期集中召开一次家长会,已是教育的传统,也是密切与各位家长的联系,增进了彼此间的理解和沟通,形成最大的办学合力的需要。其主要目的还是为了促进每一个学生更好地发展,成为国家和社会有用之材,借此机会,我想同各位沟通两个方面的问题。
一、要充分认识青少年成长环境的新变化,高度重视学生行为心理教育问题。随着xx省“五严”新政的持续推进,我们的学生在校时间大大缩短,学生在家时间的增多,使他们有了更多的机会从事与学习无关的活动,更有的学生涉足社会,沾染一点社会习气;现在有不少家长外出打工,不能很好的陪伴、监督子女学习,孩子往往缺乏管教,从而影响学习;加上现在很多家长给子女配备了手机,与外界联系、接触增多,也加大了教育的难度。在这种新形势,新环境下,孩子的成长出现了新变化,已经引起我们的重视。具体表现为:1、学习意识明显不高。
二、下面,我想就目前学生中存在的一些问题,给各位作简要的说明。
1.一些学生学习目的性不明确。
有一些学生基础薄弱,当初入班时成绩较低,进我校以后,仍不能明确自己的学习目标。表现为把学习当作一件差事去应付,不能沉浸到学习中,心里也知道读书是重要的,行动上却不能做到要好好读书。
2.学习的自信心不足。
有部分学生也知道进入高中尤其进入读书不容易,也想把书念好,刚进入高一的学生表现尤为明显。但时间一长,他们又故态重萌,不知不觉失去学习信心、失去斗志,在原来的不思进取的道路上滑行。
3.学习的自主意识不强。
有相当一部分学生,平时只会停留在完成各老师布置任务的层面上,而缺乏自主学习意识,学习的主动性、积极性不高,不能变“要我学”而为“我要学”。
4.时间观念不强。
有些学生不知道如何合理地支配时间,学习效率不高。进入冬季以来,针对不少走读生离新校区太远,行程时间长的情况,我们调整了作息时间表,早上是6:50到校,即便如此,我们发现仍有学生迟到。这就表明,我们的学生还不能充分利用好时间,有浪费时间、降低效率的现象。
5.不善于处理人际关系。
由于我们的学生素质有所下降,近年来表现出在集体生活中,有些学生不能很好地与同学相处,甚至容易发生矛盾,有些学生不能理解班干部工作的重要性和必要性,不能很好地配合班干部,也有些学生不能理解班主任工作的辛苦和不易,对班主任工作不理解,甚至不配合。一个学生,生活在集体中,不能很好地处理好与同学,与班干部,与班主任之间的关系,这种学生将来的发展是令人担忧的。
6.违反校纪校规的现象偶有发生。
我们学生严禁上网、玩手机,与异性交往过密,考试作弊等行为,但在现实中,仍有学生公然违反规定。这不能不令我们警觉,也不能不令各位家长高度重视。
还有其它一些问题,在此就不一一列举,总之我们感到在正常有序发展的道路上,遇到了一些需要家校联手,共同面对,共同解决的一些问题。
下面,我就想就以上出现的各种问题与各位家长交流,期待我们能共同寻找到解决问题的思路和办法,力争尽快将一些不好的苗头遏杀在萌芽状态,将已经出现的势头打压下去,将不被容许的问题从根本上予以解决。这也是本次家长会我将重点讲的关于家庭教育和学校教育如何配合的问题。
一、首先家长们在思想上要充分认识到家庭教育的重要性。
各位家长都渴望孩子成才,这也是我们的共同心愿。当今社会,竞争异常激烈,谁不希望自己的孩子能考上大学,时时领先一步,处处胜人一筹呢?但是,各位家长要知道,要实现这种愿望,光靠学校教育是不行的,培养孩子考上大学,将来成为优秀的人才,这是一项极其细致、复杂、浩大、长期的工程,每一个环节都不能有缺失,不能有疏漏。那种以为孩子进了学校,就全部交给了学校,一切由学校负责的态度应当予以转变。至少,在教育的成果上,家庭教育这一块,也应承担很大责任。我们都知道,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,而家庭教育也是一门培养人的科学。那些重视家庭教育,措施得当的家长,培养的孩子更容易取得成功,这是不争的事实。遗憾的是,我们也清楚地看到,有为数不少的家长,对我们孩子缺乏必要的教育关注,或者说有了关注,但是观念不对,方法不对,性质不对,所以效果不佳。
高中三年,倏忽之间,转瞬即逝。每个年级,都值得我们关注,我们不能有一丝一毫的松懈和大意。每一年,我们都要抓紧,抓实,稍有不慎,学生成绩就会下滑。入校时不少学生本来基础就差,高一高二课程又多,整个高中学习生活中,学生成绩易起伏,易波动,家长如果又缺少必要的关注,将给我们的教学带来极大的压力,我们会遇到前所未有的困难。所在在此,希望各位家长能充分认识到自己在这一两年或两三年里肩上担子的沉重。时时刻刻关注孩子的变化、成长。这样,既减轻我们工作的压力,也提高了教育孩子的效果,更增加了孩子考取大学的希望。仅仅靠学校教育,而缺失必要的家庭教育,不能说没有效果,但效果会大打折扣的。这一点相信各位家长能够重视。
二、希望家长们在行动上做好榜样。
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,家长的公正性、公平性,家长的进取精神、磊落胸襟等,无不影响着孩子的成长。有威信,是建立在自身行得正的基础上的。没有做出榜样,自身做得欠缺,在孩子心目中就缺少威信,孩子在家庭中就会失去方向感和信赖感。在家庭生活中,我们家长要时时注意自己的言谈举止会对孩子产生重大影响,并且有些影响是很深远的。孔子又说“己所不欲,勿施于人”,我们做父母的唯有自己各方面做好了,才能更好地要求孩子,否则,我们“责人也详、待己也廉”,孩子有时即使照父母说的去做了,但“貌恭而心不服”,时间一长,往往发展为拒绝甚至对抗家长。因而,在行动上,我们要做好榜样。
你们好!
在这个华灯初上的夜晚,家长们匆匆地安顿好孩子,就赶来参加今晚的家长会,让我非常感动,也诚挚地谢谢各位家长的按时到会。我们先清点一下到会情况,我班应到家长47名,实到家长46名,1名请假。
时光过得非常快,您的孩子我的学生已经六年级了,在孩子小学最后一年的岁月里,我们需要齐心协力,为了孩子的成长付出努力。
下面我就从三个方面来谈谈我们今天家长会的主要工作:
一、学生学业。
毕业班学生的中心任务是学业。本学期学校对我们班教师的配备都是经过深思熟虑的,不论从语文、数学、外语,到小学科科学、信息、音乐、体育、美术等都是我认为学校最好的老师之一,所以家长尽可以放心。学校对我们毕业年级是非常重视的,也希望每个孩子在神龙小学以优异的成绩圆满的完成小学阶段的学习,为升入初中打下坚实的基础。
作文。
的提升。我感觉上一届老师的教学时间非常紧张。记得当时三月份开学就赶课,一天一篇课文,两个月匆匆忙忙赶完新课,就众志成城地进入毕业冲刺,老师学生都非常辛苦。所以我准备本学期末就把下册的古诗讲完,这样学生小学整个小学六年中教材的古诗文就可以进入整理阶段了。我们的这次暑假绝大部分同学都把小学五年的古诗进行了有效的抄写背诵复习,这样做很好,但个别同学的这项作业没有完成,开学了也没有时间了,只有等到寒假请这些同学再补上。
数学、英语学科一会儿请朱老师、夏老师给大家具体讲讲学科学习要求。
那么针对目前的状况学校对毕业班的学生的个性课程改为语文、数学、英语这样的三门课。家长可以针对自己孩子的情况报班,看孩子在这三门课上是需要继续培优还是补缺,这要看孩子家长的志愿。学校将安排六年级语、数外三科老师对学生进行分层辅导。
二、食堂进餐、课间餐说明。
作为孩子的班主任老师,我的学生在学校一天学习下来很辛苦,我希望我的学生中午可以吃好饭,那么我就尽我的所能在孩子最好一年在学校的日子里,我要求我自己中午到食堂管理学生的吃饭。据我的观察,上个学期就有同学中午没有按时就餐,这样对身体很不利。上个学期我总是到教室里去赶学生去食堂吃饭,本学期,我就在食堂看着他们吃饭,尽可能让孩子在食堂把饭吃饱。学校也在积极地想办法为学生如何在食堂就餐,提出了一些方案,就是班级学生分区就坐。食堂的餐桌上进行编号,我们六(5)班的位置在8号区域,中午如果家长有事要找孩子,就可以直接到食堂8号区域来找孩子。食堂其他方面的问题我发现后就及时向学校有关部分反映。我希望我的学生在学生能够吃好饭。
课间餐,因物价上涨学校发了一份通知,请家长知晓,看看孩子是否自愿在学校用课间餐。
三、心理疏导。
学生进入到六年级以来,他的生理正在快速发育,他的心理准备好了吗?我们作为孩子的老师家长要有所准备,这个阶段的孩子经过学习,经过读书,有的孩子的知识储备已经达到了一个高度,自我意识很强,喜欢较真,如果发现老师不如我,我就瞧不起老师,如果发现家长某一方面的知识不如我,我就骄傲自满,但当发现有的同学比自己强是就会出现明显的自信心不足的现象,表现出遇到事情遇到自己不如意的事情就会心情烦躁,极度难过,或者当他发现面临着小学升初中的压力,他也会很难受。
我想这个时候做为老师家长我们就要及时地帮助他,首先,我们要信任我们的孩子,只有他努力了,尽力做好自己的学业,我们就多鼓励他,他合理的休息,我们支持,他迷恋网络游戏,我们就得摆事实讲道理,让他自己悟出自己得努力,跟自己比得进步。无论孩子明天升入那个中学,今天我们都得努力做最好的自己。
上面我讲了三点,最后是我的感悟:随着时间的推移,我和我的学生相处进入到第六个年头了,我发现47个学生的个体差异是越来越明显,这是很正常的现象。每个孩子的经历不同,读书的阅读量不同,成长环境不同,他在学校所表现出来的行为习惯就会不同,虽然我们是从一年级一直到今天的六年级一直在一起,每一朵鲜花的绽放时间都是不同的,正如我在今天春天养了一盆富贵竹,他是由四十多株小竹子捆绑在一起,三层塔状分布,我天天回家就看他,看他长了多少,开始是三天一换水,后来发现不行,换水太勤了,他受不了,就一个星期换一次水,还把球状的透明玻璃花瓶清洗得干干净净,过几天看他发芽了,过几天看到他的根越长越长了,过几天看他的小竹叶绿油油的,我看着眼里喜上心头,有的竹叶拼命地往上长,长得飞快,有的竹叶不急慢慢地长,有的竹叶从我买回来到现在也只长了一厘米长,当我看书看字眼睛累了的时候,我就看看我养的这四十几株竹叶,心里就在想,我对这四十几株竹叶没有厚此薄彼,都是一样的呵护一样的浇水,他们可以说生活在同样的环境里,为什么半年来,有的长了十几厘米有的只长了一点点甚至有一株根本就不能发去新芽,看到这株郁郁葱葱的竹叶,我想到,我的四十几个学生不就正如他们一样吗?我可以付出我的心血为他们的成长服务,但怎样长高怎样长胖,还得靠他们自己,他们自己的努力的向上成长,努力地去汲取知识的营养。
小故事讲完了,我想告诉大家的是作为孩子的班主任六年来,我会全力的帮助每个孩子成才。每个孩子的成长之路是不一样的,但我的教育必须的全力的,每个孩子我希望家长那自己的孩子的过去跟他自己比较,让他每个都有一点进步,在毕业的年级里尽力拼搏。
下面的时间就留给在坐的家长,有什么问题我们可以互动一下,与我有关的,我能作答的我就回答,如果需要我转给学校的,我就记下来,转给学校解决。我们也可以会后再个别交流。
我的联系方式没有变,我班家长若有事找我,可以是电话、班级“树人”博客、qq号、班级qq群,都可以给我留言。我将尽力为孩子的教育服务。最后要特别强调是安全问题,孩子的按时到校,若有事或生病不能按时到校,请给我留言,最好是手机短信。这样我们可以互相知晓孩子的情况。
最后家长对我个人,对学校有什么意见建议,请和我及时联系,我将及时反映到学校的有关部分,作为孩子的语文老师我希望我的学生喜爱文学,作为班主任我希望我的学生能够在我的班级里健康成长,我的工作就是我为我的学生的教育成长尽一份自己的绵薄之力。
我愿我的学生能够在经历了自己的小学生活之后,升入到自己满意的中学去。最后祝愿在坐的各位家长身体健康,合家幸福!
各位家长:
大家好,又是一年开学季,首先感谢各位家长过去两年来对外小的信任,对班级工作的全力支持。今天的家长会大约30分钟,主要有以下三个方面的内容:
一、关于游泳课的开设。
游泳课是我校在国际理解教育理念指导下,大力推进名课程建设的一个举措;也是学校培养学生达成“六会两有”(会说话、会读书、会写字、会生存、会实践、会探究、有特长、有视野)特色素质目标,推广生存技能的课程。所以要求每个孩子都要完成该项课程的学习,学年结束考核合格才能记录游泳成绩。如果孩子因身体原因不能参加,需由医院开出证明。
游泳总课时20节,每节课90分钟,每学期10课时,学习内容自由泳。我们游泳课程选择与宜昌市体校合作,在市体育馆恒温游泳池实施教学,水温常年保持在26——28摄氏度,学校游泳课会避开寒冷的季节,这学期第二周开课。每次课程配备三至四名专职游泳教练,平均每名教练带9—12名学生,另外配备一名救生人员,确保学生在水中安全以及岸边走动的安全。学生的往返都是通过学校校车接送,由班主任、体育老师负责路途安全。
今年是课程实施的第四年,通过前三年的实践来看,孩子在教练的精心调教下,可以使孩子们学会呼吸、动作、技巧、防溺和自救等方法,有95%以上的孩子通过了达标验收,绝大多数学生顺利的领取了结业证书。游泳课程得到了家长的大力支持、工作人员的辛勤付出,使很多学生从完全不会到能独立游完25米的距离,绝大多数学生都很棒,他们克服了心理的恐惧、低气温等很多困难,战胜了自我,掌握了游泳技能,达到了课程设置的预期目标。
可能暑假有些孩子已经报了游泳班,针对一部分孩子已经掌握了基本要领,学校游泳课上教练会分层教学,会的和不会的分开教,会游的同学在教练的指导下强化练习,进一步提高自由游泳技能。
同学们在上游泳课前都要准备一些必需的用具,这样才能使游泳活动安全地进行。
1、合身的游泳衣裤:游泳衣裤必须合身。如果太大,在游泳时容易兜水,以致加大身体负重和阻力,影响游泳动作。因此游泳衣、裤要以穿在身上感到舒适为宜。(必备)。
2、合适的游泳帽:游泳时应戴游泳帽,特别是女生,可以防止头发散乱。游泳帽应选像胶制品,防止头发打湿,也不能太大,否则容易脱落。(必备)。
3、游泳眼镜:为了预防眼病,需要戴游泳眼镜进行游泳。对于初学游泳的人来说,戴游泳眼镜还可以纠正在水中睁不开眼睛的毛病。(必备)。
4、耳塞:在游泳时水流入耳朵是难以避免的。少数同学会引起疼痛以致影响听力。(可以选用)。
5、毛巾和拖鞋:毛巾和拖鞋是游泳者必备的用品。在游泳结束上岸后,用毛巾擦干身体,穿上拖鞋,既可以保暖,防止感冒,又比较卫生。在天冷时,更是不可缺少。(必备)。
6、储物箱:选用的储物箱不易太大,尺寸建议在40*35*30左右即可。(必备)。
1、出勤率偏低。
各班每节课均有学生不下水的情况,有的学生一点轻微的小病就不下水,还有学生下水后又因心理恐惧造成身体过度反应,如干呕等现象的发生,总之许多孩子找各种理由不下水。
因此为了确保游泳课的出勤率,需要家长在家给孩子做好疏导工作,让孩子没有偷懒的空间,让孩子找不到娇惯自己的理由。通过游泳加强对孩子的意志品质的培养,让他们面对困难不退缩、不屈服。
2、家里练习不落实。每次课结束后,教练都会布置家庭作业,比如在家里练习憋气、打腿、划臂、换气等,许多孩子不会主动去做这些单调乏味的练习。请家长们要督促学生练习10分钟左右,有助于技术动作的动力定型。
二、新学期英语学习要求:
一)作业要求:
1.作业要求:
a英语家校本,作业必须逐项完整抄写,家长签字(比如已读,已听,已背,已默)。
b.所有书写作业,中英对照(包括试卷改错)。
c.听写(60分以上合格的,改错、重默错词;60分以下不合格,全部重听)。
d.每天默写1-2个单词,写意思,家长签字(家校本)。
2.预习要求:a.对照资料,在书上注明汉语意思。荧光笔,铅笔。
b.听录音五遍;。
c.模仿,跟读;。
d.家长签字(家校本)。
备注:老师检查签字,科代表、组长检查书上笔记。
3.听读要求:a..听,模仿跟读三遍;。
b.自己大声朗读三遍,如果朗读有困难,根据情况加听读遍数。
4.抄写要求:工整,正确,美观。单词三英一中/四英一中(两排),句子二英一中。
5.改错要求:当天改完,单词三英一中/四英一中(两排),句子二英一中。
二)课堂要求:
a.课堂准备:书,文具摆放左上角,坐姿端正。
b.认真听讲,主动思考,积极举手发言,不随意插嘴。做到眼到、收到、心到。特别是老师在讲重点的时候,鼓励大家做笔记。如:英语词汇,在讲划分音节的时候,掌握方法,有助于更好更快的记忆单词。
c.课前领读,每周两人,按名册表轮流(科代表轮流配合)。(开学后第二周进行尝试,所以大家一定要认真听讲首先确保自己会读哦!)。
三、需要家长配合的方面:
这里,我也想说一说需要家长配合的几个方面:1.督促完成作业并签字(含好习惯手册)。这点我们班家长都还是很配合的,现在已经都养成了每天签字的好习惯。我的要求是每天将三科作业抄在家校本上,家长对照每项作业完成后签字。我希望家长们能给孩子们做一个好的榜样,每天坚持检查您的孩子是否按要求完成了作业。您坚持认真督促,您的孩子就会坚持认真完成作业。我们要让孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯;明天,你就可以更好更轻松。有什么问题也可以直接在家校本上留言,我会及时回复。2.为孩子提供在家学习英语的条件。不管是在点读机还是电脑上听读,请保证孩子每天回家是可以听英语的,可能有个别孩子回去后没办法听读,因为电脑有问题或者没有点读机,这样下去,您的孩子就会与别人有很大的差距。3.多问问孩子在校的学习情况,最近学了什么内容,多与老师沟通,了解孩子在校表现。
四、家委会的改选:
前一届家委会的家长们尽心尽力的为班级服务,他们的工作我们有目共睹,让我们以热烈的掌握感谢他们辛勤的付出。我们也希望更多的家长参与到班级管理中来,这学期家委会将进行改选,我诚恳的希望有热情有精力的家长积极竞选。
总之,我和各位家长有着共同的心愿,都想尽自己最大的努力去培养好孩子,他们个个都聪明、可爱,他们的潜能还可以更充分的去发掘。我有信心我们305班的孩子们一定会越来越好。也请各位家长多关注孩子们各学科的学习,让孩子养成良好的学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。今后,我也希望和各位家长保持联系,如果孩子遇到问题我们能够及时沟通,家校一起联手让我们的孩子更加优秀。教育是一项细致长久的工作,我们最终的目的都是一样的,愿我们家校携手共建孩子美好的明天!谢谢大家!
秋季开学家长会教师发言稿
发言稿。
范文,仅供大家参考学习。
尊敬的学生家长朋友们:
大家好!首先请允许我代表xx小学全体师生欢迎大家的到来,并对您给予学校的关心和支持表示衷心的感谢!欢迎大家今天来参加我们的家长会,希望您能对学校的教育教学和管理工作提出中肯的建议和意见!
xx小学建于1955年,至今已建校60年,是一所历史悠久的县城公立小学。在一代代二小人的共同努力下,学校为培养一批批莘莘学子迈向更高的台阶打下了坚实的基础,。学校先后获得“xx县平安校园”、“xx县经典诵读培训基地”、“xx县书法教育培训基地”、“教育部语文教师专业化发展工程基地校”等称号,受到学生及家长、社会的一致好评。学校除拥有60年来二小师生塑造的良好教风、学风和深厚的文化底蕴外,如今的二小还拥有不可多得的优质教师资源。我校有xx省小学语文教坛新星一人(xx县仅有两人),xx市小学语文特级教师三人,xx省普通话测试员三人,不管是从数量还是从比例,在xx县可以说是首屈一指。
今年上半年,在辅导老师的精心指导和学生个人的积极努力下,我校邹老师、黄同学双双获得xx县爱国主义读书活动讲故事比赛一等奖,邹老师又代表xx县参加xx市比赛,又获第一名;7月11日,邹老师同学代表xx市奔赴省城合肥,参加省级讲故事比赛,她的作品《开心奶奶的开心事》征服了省城的专业评委,获得特等奖的好成绩。这个前所未有的好消息震动了xx市教育局、xx县宣传部、xx县教育局等政府部门,生活网、文明网、xx晚报社数字报刊平台、网络电视、身边事等几十家媒体也相继对这一喜讯进行了报道。今年上六年级的邹老师是我校1000多名学生的优秀代表,是全体同学的榜样,她的一言一行影响着众多的二小学子。在这里,我也负责任的向所有家长保证:二小是一座花圃,我们这些园丁一定会怀着快乐与期待看待我们的每一位学生,不埋没任何一个可造之材,不打压任何一颗向往自由的心灵!我们会竭尽全力关爱与帮助每一个孩子,让他们的才华达到最大限度的发挥!
去年下半年,我校教师自主原创的童谣传唱作品《永远的童谣》获得xx县童谣传唱比赛一等奖第一名,这与参加表演的学生家长的支持与帮助密不可分。我现在还记得,那段时间,因为时间紧、任务重,又不想耽误学生的上课时间,所以每天下午放学都要训练到天黑,可来接孩子的家长没有一个抱怨,反而饶有兴致地在一边啧啧称赞。正式演出那天,天刚麻麻亮,就有学生家长自愿到校为孩子们化妆、扎辫子。而我们的老师,也把学生当成了自己的孩子。训练时,一丝不苟,严格严谨;休息时,谈笑风生,宛若一家人;因为在附小南校区彩排和演出,我们每次都有教师带学生打的来回,把晕车的孩子搂在怀里安慰,把无人接送的孩子亲自送到家门口,保证每个孩子的安全!一张薄薄的证书,浸透了全体创编、演出师生的心血和汗水!其实,学校的每一项工作,都离不开广大家长的支持;您肯定的目光,发自内心的赞誉,会成为学校前进的不竭动力!
平安,是学校、家庭和社会永恒的主题。我们学校要求上午7:30~7:50到校,11:10放学;下午2:30~2:50到校,5:25放学;十一假期过后,下午改为下午2:00~2:20到校,4:55放学。因为一年级接孩子的家长较多,为避免过于拥挤,本学期上下午各提前十分钟放学。在这里,我想向所有家长提出请求:请您在学校规定时间内接送孩子,既不要送得太早,任孩子在校门口拥挤喧哗,也不要接的太晚,以免发生不可预料的安全事故。大家都知道,我们的目标是完全一致的,就是保证孩子平安、健康、快乐地成长!在学校,我们会不遗余力地提醒孩子注意安全,努力学习,健康成长;在家里,也请您用最正面的形象面对孩子,言传身教,培养他们成为有理想、讲道德、守纪律、有才华、愿合作的好孩子!
学高为师,身正为范,我们xx小学全体教师会坚持不断学习,用心血和汗水,带着我们诚挚的笑容,把所有的学识化为甘露浇灌在这些祖国的花朵身上!家校连心,共进共赢,也希望您对学校的各项工作给予支持和帮助,让我们的工作做得更精致、更全面,让社会更满意,愿孩子们飞得更高!
再一次感谢您的光临,预祝各班的家长会圆满成功!
初一秋季开学典礼发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天是开学第一天,我非常荣幸能够站在开学典礼的讲台上代表初一新生发言。我也非常自豪能够成为一名经纶学子。今天是我们每一个初一新生非常自豪的日子。因为从今天起,我们将开始崭新的初中生活。
万丈高楼平地起,初一是我们初中阶段的起始,是基础。虽然大家在小学里的成绩有好有差,但到了这里我们又重新回到了同一起跑线。因此,我们必须要有坚强的信念和必胜的信心,相信这将是我们走向成功的新起点,为自己写下辉煌的一篇!
如果说幼儿园盛载着千万人儿时的梦想,小学则用它辛勤的汗水精心培育着我们祖国的花朵,那么中学则是一个美丽的大花园,是因为我们这些幼苗已经长大了,在不断地汲取每一点知识,来激发我们的求知欲,填充我们知识的口袋,在这个大花园里,祖国的花朵正在竞相开放,争奇斗艳。
作为一名新时代的中学生,我们要养成良好的道德行为习惯,为此我们必须认真学习《中学生日常行为规范,从规范日常行为做起,用规范来指导自己的言行,热爱祖国,树立远大理想,正确的人生观,自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人,诚实守信,尊敬老师,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,按时到校,不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,勤于思考,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德,关心集体,爱护公物,坚持体育锻炼,讲究卫生,积极参加学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。作为中学生还要自强自立,我们不能像小学生那样,事事要父母操心,我们应当自己来管好自己的生活,我们还要多读书,读好书,拓宽自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游。
同学们,知识在于积累,天才在于勤奋。我们清楚地知道:学习是取得成功的基础,只有青少年时期努力学习,积累丰富的知识,才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上,我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗,努力进取,才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上,我们要向初三的大哥哥大姐姐们学习,学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。
常言道,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只要付出了,都会有收获。相信在各位老师的辛勤培育下,经过我们不懈的努力,三年后,我们一定会成长为有理想,有道理,有文化,守纪律的合格中学生,给社会,给学校,给家庭一份合格的答卷。
同学们!幸运女神只青睐于那些有准备、有志向、有拼搏精神的人!让我们携手共进,争创佳绩吧!
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:
大家好!轻风锁不住流云,流云带走了岁月。我们告别了炎夏的不安与躁动,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;我们告别了假期的安静与沉寂,在这秋风送爽,硕果飘香时节,美丽典雅的校园又充满了欢声笑语,在欢声笑语中,我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表全校老师向新同学的到来表示最热烈的欢迎!同时,我也向全体师生表达我最美好的祝愿:祝愿同学们在这儒雅的校园里快乐学习!健康成长:祝愿老师们在新的学年里开心工作,享受生活!
同学们,新的学期,新的开始,带来新的机会,新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。作为教师,我们早已做好准备。老师们个个都有着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的斗志,有着“俯首甘为孺子牛”的精神,有着“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的'境界。我们将同同学们一道,团结协作,拼搏进取,全力以赴。因为我们选择了这个职业,就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起,你们是幸福的,我们就是快乐的;你们是进步的,我们就是欣慰的;你们是成功的,我们才是优秀的。
人生非坦途,前方的路不可能平坦,只会更曲折,更艰险,同学们应该有充分的心理准备,学习生活中一定会有很多困难。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。
借此机会,对同学们提出几点希望:
九年级的同学们,你们是学校的希望,社会、学校、家庭对你们寄以很高的期望,希望你们不负众望,从我做起,从现在做起,争分夺秒,刻苦学习,勇于拼搏,运用恰当的学习方法,认真地把握好初三的每一天,从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率,为母校争光添彩;(励志文章 http://)相信同学们一定是壮志满怀,信心十足,为你们美丽的梦想而奋斗着,2012将是你们的幸运年,同学们,冲刺吧!坚信成功属于我们!
七年级的新同学们,你们是学校的未来。这里是你们圆梦的地方,这里是你们扬起人生风帆的开始,希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中,积极参加各类活动,做一名儒雅的学生,将初中生活装点得更加绚丽多彩。同学们,奋斗吧!坚信奋斗三年必有好处。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始,就意味着同学们应该树立起一个远大的理想,,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。所以,只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远,才能真正体会到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。
亲爱的同学们,忘记以前的成功与失败吧,新学期意味着新的起点,成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人,只要拼搏,什么事都不晚。在新的一年里,我们心中更是充满了期待:期待着更多的机遇与挑战,期待着累累硕果。
最后,祝愿亲爱的同学学习进步,健康成长!祝愿我们的老师事业成功,心想事成!祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前,再创辉煌!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
愉快的暑假生活已经结束。再次回到了熟悉而亲切的校园,我们发现,我们的校园变得焕然一新,更加美丽!在这金秋九月迎着凉爽的秋风,我们又将开始新学期的学习。今天,我们汇聚一堂,隆重举行2011-2012学年度开学典礼。作为一个站在讲台多年的老师,我和我的同仁们对新同学的到来表示最热烈的欢迎!过去的一学年,在全体师生的共同努力下,学校取得了不少成绩,同学们也获得了不少荣誉。这是全校师生刻苦努力、拼搏进取的结果,更是我们迈向未来成功之路的坚实基础,它将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。
作为一名在讲台耕耘多年的教师,我和我的同仁们早已做好准备,准备再次带领学生扬帆起航,我们愿倾尽我的所有,全力以赴。在新学期里,本着“对学生负责”“一切为了学生”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;以“求精求真”的工作态度兢兢业业,以“至善至美”的工作理想服务教育,立足于讲台,实现课堂教学高效率,高质量。用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画,谱写出一曲曲师生和谐的美妙乐章。为了一切学生,为了学生的一切,从备课到上课,从批改作业到当面辅导,我们相信。只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚,就能实现心中的理想和目标。
同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我想用下面几句话和大家共勉:种下一种思想,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯;种下一种习惯,收获一种个性;种下一种个性,收获一种命运。我坚信通过不断地努力,每一个学生都会实现自己的梦想,彰显个人的价值,拥有美好明天!
老师们、同学们,选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获!那就让我们师生齐心,携手奋进,建设和谐校园,创造美好明天吧!
最后,我衷心地祝愿老师们身体健康!工作顺利!同学们学业进步!茁壮成长!愿我们的学校蒸蒸日上!前程似锦!
谢谢大家!
任峰
2011-9-6
尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们:
大家好!
告别了炎夏的不安与躁动,凉爽怡人的秋天向我们逐渐展开了笑脸;告别了假期的安静与沉寂,期待的校园又充满了笑语欢歌。带着希望,带着憧憬,怀着激动,怀着兴奋,我们又开始了新的征程。
其次,我也想对二、三年级同学们说几句。有这样一句话:大海之所以伟大,不是因为它叫大海,而是因为它是大海。希望你们除了学业外,还要注重自己的品德修养。拥有海纳百川的胸怀,敢为天下先的胆略!人,不一定能使自己伟大,但一定可以使自己崇高。
作为教师,我们也一定会“以严导其行,以爱温其心”,立足三尺讲台用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用和煦的微风抚慰学生懵懂的灵魂!“人间春色本无价,笔底耕耘总有情”。
最后深深祝福我们的xx中学越走越好,全体师生新学期一切都圆满顺意。如果一定让我给这个祝福加一个期限的话,我想应该是——一万年!!
秋季学期六5班开学家长会发言稿
你们好!
在这个华灯初上的夜晚,家长们匆匆地安顿好孩子,就赶来参加今晚的家长会,让我非常感动,也诚挚地谢谢各位家长的按时到会。我们先清点一下到会情况,我班应到家长47名,实到家长46名,1名请假。
时光过得非常快,您的孩子我的学生已经六年级了,在孩子小学最后一年的岁月里,我们需要齐心协力,为了孩子的成长付出努力。
下面我就从三个方面来谈谈我们今天家长会的主要工作:
一、学生学业。
毕业班学生的中心任务是学业。本学期学校对我们班教师的配备都是经过深思熟虑的,不论从语文、数学、外语,到小学科科学、信息、音乐、体育、美术等都是我认为学校最好的老师之一,所以家长尽可以放心。学校对我们毕业年级是非常重视的,也希望每个孩子在神龙小学以优异的成绩圆满的完成小学阶段的学习,为升入初中打下坚实的基础。
下面我们分学科向家长汇报一下学科毕业班的一些工作。我主要讲讲语文学科的学习,六年级学生本学期不仅要完成本册教材的学习,还要准备好六年级下册的教材,请家长早点找找上一届的学生借语文数学教材,据往年的毕业班的经历来看,到了年底左右的时间,我们将把下学期的学习内容提前上,这样就可以保证下个学期学生有充足的时间来对小学学校阶段语文知识的系统复习。据我所知上一届学生就是在今年的五月份就进行了全区调考,也就是全区的六年级学生在保证教材内容全部学完的基础上还要复习所有教材中出现过的小学语文文学常识、古诗文以及课内外的阅读理解,作文的提升。我感觉上一届老师的教学时间非常紧张。记得当时三月份开学就赶课,一天一篇课文,两个月匆匆忙忙赶完新课,就众志成城地进入毕业冲刺,老师学生都非常辛苦。所以我准备本学期末就把下册的古诗讲完,这样学生小学整个小学六年中教材的古诗文就可以进入整理阶段了。我们的这次暑假绝大部分同学都把小学五年的古诗进行了有效的抄写背诵复习,这样做很好,但个别同学的这项作业没有完成,开学了也没有时间了,只有等到寒假请这些同学再补上。
数学、英语学科一会儿请朱老师、夏老师给大家具体讲讲学科学习要求。
那么针对目前的状况学校对毕业班的学生的个性课程改为语文、数学、英语这样的三门课。家长可以针对自己孩子的情况报班,看孩子在这三门课上是需要继续培优还是补缺,这要看孩子家长的志愿。学校将安排六年级语、数外三科老师对学生进行分层辅导。
二、食堂进餐、课间餐说明。
作为孩子的班主任老师,我的学生在学校一天学习下来很辛苦,我希望我的学生中午可以吃好饭,那么我就尽我的所能在孩子最好一年在学校的日子里,我要求我自己中午到食堂管理学生的吃饭。据我的观察,上个学期就有同学中午没有按时就餐,这样对身体很不利。上个学期我总是到教室里去赶学生去食堂吃饭,本学期,我就在食堂看着他们吃饭,尽可能让孩子在食堂把饭吃饱。学校也在积极地想办法为学生如何在食堂就餐,提出了一些方案,就是班级学生分区就坐。食堂的餐桌上进行编号,我们六(5)班的位置在8号区域,中午如果家长有事要找孩子,就可以直接到食堂8号区域来找孩子。食堂其他方面的问题我发现后就及时向学校有关部分反映。我希望我的学生在学生能够吃好饭。
课间餐,因物价上涨学校发了一份通知,请家长知晓,看看孩子是否自愿在学校用课间餐。
三、心理疏导。
学生进入到六年级以来,他的生理正在快速发育,他的心理准备好了吗?我们作为孩子的老师家长要有所准备,这个阶段的孩子经过学习,经过读书,有的孩子的知识储备已经达到了一个高度,自我意识很强,喜欢较真,如果发现老师不如我,我就瞧不起老师,如果发现家长某一方面的知识不如我,我就骄傲自满,但当发现有的同学比自己强是就会出现明显的自信心不足的现象,表现出遇到事情遇到自己不如意的事情就会心情烦躁,极度难过,或者当他发现面临着小学升初中的`压力,他也会很难受。
我想这个时候做为老师家长我们就要及时地帮助他,首先,我们要信任我们的孩子,只有他努力了,尽力做好自己的学业,我们就多鼓励他,他合理的休息,我们支持,他迷恋网络游戏,我们就得摆事实讲道理,让他自己悟出自己得努力,跟自己比得进步。无论孩子明天升入那个中学,今天我们都得努力做最好的自己。
上面我讲了三点,最后是我的感悟:随着时间的推移,我和我的学生相处进入到第六个年头了,我发现47个学生的个体差异是越来越明显,这是很正常的现象。每个孩子的经历不同,读书的阅读量不同,成长环境不同,他在学校所表现出来的行为习惯就会不同,虽然我们是从一年级一直到今天的六年级一直在一起,每一朵鲜花的绽放时间都是不同的,正如我在今天春天养了一盆富贵竹,他是由四十多株小竹子捆绑在一起,三层塔状分布,我天天回家就看他,看他长了多少,开始是三天一换水,后来发现不行,换水太勤了,他受不了,就一个星期换一次水,还把球状的透明玻璃花瓶清洗得干干净净,过几天看他发芽了,过几天看到他的根越长越长了,过几天看他的小竹叶绿油油的,我看着眼里喜上心头,有的竹叶拼命地往上长,长得飞快,有的竹叶不急慢慢地长,有的竹叶从我买回来到现在也只长了一厘米长,当我看书看字眼睛累了的时候,我就看看我养的这四十几株竹叶,心里就在想,我对这四十几株竹叶没有厚此薄彼,都是一样的呵护一样的浇水,他们可以说生活在同样的环境里,为什么半年来,有的长了十几厘米有的只长了一点点甚至有一株根本就不能发去新芽,看到这株郁郁葱葱的竹叶,我想到,我的四十几个学生不就正如他们一样吗?我可以付出我的心血为他们的成长服务,但怎样长高怎样长胖,还得靠他们自己,他们自己的努力的向上成长,努力地去汲取知识的营养。
小故事讲完了,我想告诉大家的是作为孩子的班主任六年来,我会全力的帮助每个孩子成才。每个孩子的成长之路是不一样的,但我的教育必须的全力的,每个孩子我希望家长那自己的孩子的过去跟他自己比较,让他每个都有一点进步,在毕业的年级里尽力拼搏。
下面的时间就留给在坐的家长,有什么问题我们可以互动一下,与我有关的,我能作答的我就回答,如果需要我转给学校的,我就记下来,转给学校解决。我们也可以会后再个别交流。
我的联系方式没有变,我班家长若有事找我,可以是电话、班级“树人”博客、qq号、班级qq群,都可以给我留言。我将尽力为孩子的教育服务。最后要特别强调是安全问题,孩子的按时到校,若有事或生病不能按时到校,请给我留言,最好是手机短信。这样我们可以互相知晓孩子的情况。