优秀作文透过文字向读者传递作者的情感，引发读者的共鸣和思考。在写作过程中，我们可以通过阅读一些优秀的作文范文来提高自己的写作水平，以下是一些经典例文，供大家参考。
风筝与自行车小学生作文
小时候，每当周围的大哥哥，大姐姐们骑着自行车从我身边一闪而过时，我都用羡慕的眼神看着他们，便一再央求妈妈给我也买一辆，让我体会一下飞驰的感觉。幸福来的太突然，今年我生日的时候，妈妈终于满足了我的愿望。
我的自行车的样子很好看，这是为我量身定做的，和我差不多高，她全身粉红色。
看到这么漂亮的自行车，我迫不及待的想一试身手，我的全副武装有手套，有护肘，有护腕，有头盔，还有护膝，我一跨车子就往旁边一斜，幸好我机灵用脚往地上一踮车子停住了，不然我就摔了个四脚朝天。这自行车怎么这么顽皮!我向东他偏到西，我想加速他偏掉链子，我生气地对爸爸说我不骑了，爸爸安慰的说游泳的时候怎么不会呛一口水?溜冰的时候怎么不会摔倒，骑自行车怎么不会，在膝盖上印几朵小红花，我听了这句话，我心中征服困难的小火苗又燃烧起来了，这次我不去痛苦了，摔了一次又一次，不过通过了这件事，我不仅学会了骑自行车，还学会了，只要坚持不懈，就能有所成就的精神。
风筝与自行车小学生作文
今天，我们早早的来到了学校。你是不是很疑惑，为什么要“早早的”来呢？我来告诉你吧，因为今天我们要自己画风筝，而且还要到千山公园放风筝呢。
可是偏偏天公不作美，我刚来一分钟就开始下起了雨，真倒霉，看来今天是去不成了，整个班里都充满着忧伤的情绪。过了一会，老师推门而入说：“今天估计我们去不成千山公园了。”听老师这么说，大家的情绪再次跌入了谷底。转眼，老师又说：“不要不开心了，你们不是可以在教室里画风筝吗？还有啊，今天是阵雨，说不定一会就不下了呢。”我们心里再按捺不住自己的情绪，大喊：“老师万岁！”老师把风筝和油画棒发了下来，我准备画一个最简单的图案――彩虹。我先用铅笔勾好线，然后就开始画了，我按照赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺利开始涂色。最后，我在空白处写下愿意：希望我的风筝越飞越高。
此时，外面的雨已经停了，大家高高兴兴的出发了。到了千山公园，天已渐渐转晴，我们迫不及待的让老师把风筝穿上线，我一下子就放了起来。我太兴奋了，连风筝从空中落下来我都没查察，还是在同学的提醒下，我才发现了躺在地上的风筝。这时，爸爸来接我了，我拿着书包扛着风筝依依不舍的回家了。
希望下次还能到这里放风筝。
风筝与自行车小学生作文
再次看到这个被我遗志的风筝时，它已变的泛黄，破旧了，却也勾起了那一段被我遗忘已久的儿时记忆。
依稀记的，那年，我六岁。那时爸爸陪我在公园里玩耍，不知是在何时，我的目光便被一个飞行在天上的庞然大物而吸引，久久不能移开，或许是我胆大，那时的第一反应竟不是害怕，而是转过头指着那个“庞然大物”问爸爸：“这是什么种类的鸟？”爸爸很有耐心并用慈祥的目光看着我说：“是风筝：”：“风筝？什么是风筝”我看着风筝小声的喃喃道：“风筝就是人们手工做的`，能够借助风在天上飞的。”爸爸一字一句的向我解释道。
“我可以有一个这样的风筝。”我用期望并且祈求的目光看着爸爸，过了良久才听到爸爸轻声应了一下，显然是煎不住我的软磨硬泡才答应下的。
爸爸刚答应便对我说：“你在这里等着不要乱跑”我点了点头，他便放心离去。
回来时，他手里已然多了个东西，当我把这风筝接过来时由衷的说了一句“好漂亮”。“是很漂亮，那我们开始放风筝吧！”“嗯”我高兴的点了点头，接受了爸爸所提出的建议。
只弄了一会儿，这个像鸟的“庞然大物”便在空中自由自在的飞了起来，好生惬意，而我也在愉快的“咯咯”笑着，爸爸在我身后慈祥的看着我，而突然发生的一件事，把这刚营造起来的美好气氛打破了。
线断了，风筝跑了，我不禁有些难过的失声痛哭了起来，父亲在我身旁安慰道：“不哭了，它本来就属于天空。”我停止了哭泣，疑惑的望着父亲，而父亲看着我不再哭了，便用那有些粗糙的手掌为我擦干眼泪，既而看到我手中的风筝对我说道：“女儿，你知道吗？风筝和线相互依存，互相依靠，缺一不可，而成功与自信更加是如此，女儿，你要知道，自信是成功的本钱！”父亲看到我仍充满疑惑的小脸，叹了一声气接着笑吟吟的对我说道：“我忘了，你还小，不懂”。
可是，父亲，现在我懂了，风筝与线，不能分离，若是分离便是缺陷，就如成功与自信，若是缺一，必定失败。这一生真谛，我相信，会影响我的一生！
风筝与自行车小学生作文
在我眼里，风筝就是快乐与梦想的象征，是幸福与和平的使者。可惜，我却从来没有放过风筝，也就只能望见风筝在远处漂浮，最后消失在云海中。
每年初春，我总会在镜湖公园漫步，聆听春暖花开的声音。在这一片万紫千红的世界里，有无数的蝴蝶和鸟儿，赶来投入春的怀抱。在湖边的花丛中，各色各样的蝴蝶在翩翩飞舞。天空中，也有一只只美丽的蝴蝶风筝在展翅高飞，他们是那样地生动传神啊！他们迎着风优雅地拍打着翅膀，在云端翱翔，那上面的斑斓花纹，在阳光下越发地鲜明起来，闪烁着耀眼的光芒。鸠兹广场上，一群又一群孩子手握着风筝丝线在广场上尽情嬉戏，广场上空已变成风筝的聚会，欢乐的海洋，我被这一壮观所吸引了，不禁驻足观望。突然欢笑声中传来一声惊呼，原来是有一个孩子不小心松开了手中的风筝线，心爱的`蝴蝶立即戴着梦想越飞越高，越飞越远，直到消失在孩子们的视线中。在带给孩子们快乐的同时，天空中的风筝也是那样欢快自在，他们结伴翱翔天际。他们在蔚蓝世界里的身影深深映在我的心里。
其实，在我眼里，放飞风筝就是放飞理想，放飞希望。在追求人生飞翔的过程中，我经历了许多，慢慢也悟出了一些人生道理。虽然知道现在我没有亲手放过风筝，但是我相信，通过我自己不断的刻苦学习，总有一天我也能让“我的风筝”在人生风浪中飞舞起来，飞过大江南北，飞跃大洋彼岸。在学习、生活中的挫折、困难就是让“我的风筝”飞起来，飞的越来越高的动力，所以，不能惧怕困难，要学会在挫折中成长。你看，“我的风筝”不就正在起飞了嘛。你听，“我的风筝”还在轻轻唱起歌来了：我是一只小小鸟，可我要飞呀，飞得更高！
风筝与自行车小学生作文
田野上的繁星点点，是不变的笑容，天上那颗最亮的星星是心的守候。那些记忆深处的珍珠，如今已历经沧桑，但只要想起，就会有一种悸动，让热血沸腾，战火燃烧。
——题记。
期待着，期待着，期待着百花盛开，百鸟朝鸣，期待着春天的到来！
呵，呵……随着孩子们欢快的笑声，不用说，便知春天来了，厌倦了一个冬天的沉寂，毕竟安静终归不是孩子们的天性。孩子们心中所想，口中所念的就是那春天呀！终于，在第一棵小草顶着嫩叶，勇敢地在未消褪尽的残雪中宣布成长时，孩子们打破烦恼，有所变化。他们呼叫着，跳跃着，以他们独特的方式欢迎春天的到来。
轻轻吟唱“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，百思不得其解，到底该怎样解释诗中所含的情感呢?瞧，眼前正有一幅图画等待你去欣赏。风和日丽的天气，几个孩子放学回开后，拿着早已抚摸千遍的风筝直冲田野，在这广阔的天地间尽情的玩耍，放风筝。各色各样的风筝在天空中“欣欣然张开了眼”。活动着“筋骨”，只见孩子们手中紧紧握着风筝线，弯成一条桥的.眼睛望向天空，银铃一般的笑声“余音绕梁，三日不绝，”脸上始终挂着最初单纯的微笑，在这一刻，冲破束缚。
在这一片纯净的天空里，孩子们不仅放飞快乐，也让自己的梦想翱翔，增添了一件华丽的霓裳。遥看我中华大地，就像那活泼可爱的孩子们，正处在朝气蓬勃，充满生气的黄金时代，风筝就像富饶的台湾，而连接海峡两岸的什么？是手中的那根风筝线，是新一代的理想和追求。海峡两岸的关系就像孩子对风筝那般的深深热爱。
新一代的无限风景和着对梦想的执着，借着淡淡的月光向明天微笑，谱写新时代的篇章。是的，中华的儿女知道，如果梦想有捷径，那么这条路的名字叫坚持，相距相隔的时光里，两岸人民明月共观瞻，千里心相连。我相信，中华大地会永远政通人和，在不久的将来，天空中将会响起团圆的礼炮。
看，那根风筝线如今已又粗又壮！
风筝与自行车小学生作文
自己做完的风筝还可以拿去卖，而且是自己卖这意义是多么非凡，就在今天，我就赚了不到二百元钱。
就在今天，我带着我做的二十只风筝到市民广场。开始，我还不知道怎么样来吸引客人。于是，我就去问一问陌生的阿姨，那位阿姨告诉我，如果你想吸引许多客人，你就得带着风筝走到他们面前问他们要不要买风筝，或者在一旁大喊卖风筝啦，卖风筝啦。我知道后赶忙照着阿姨的话去做，连说声谢谢都忘了。于是，我先用第一个方案，我先来到一位小朋友的妈妈那里，问：“这位阿姨，你给你的女儿买个小风筝吧！
这风筝很便宜的，只要十元钱，那位阿姨转身对我说：“好的，小朋友，那我买两只风筝，不过，你能保证这个质量好吗？”我说“当然可以，我来卖风筝之前还自己放过呢？”那位阿姨终于放心地买走了两只风筝。我又来到一位小男孩的爸爸面前，对小男孩的爸爸说：“给这位小朋友买只风筝吧！”
小男孩的爸爸看了看我说：“这纸风筝牢固吗？”我说：“当然牢固了，而且这小风筝小，不像大风筝即使折叠起来也要拿在手上太麻烦了，而我这小风筝一折叠就可以放进口袋，多方便呀！”那位小男孩的爸爸听了后点点头说：“是呀！还真是方便，那我就把你这剩下的风筝全买走。”我说“好！”
哇！今天终于亲手赚到自己的钱了。
风筝与自行车小学生作文
每年三月三，风筝飞满天。虽然有很多人像我一样，是放风筝的低手，但是他们都会像我一样，希望可以看到满天的风筝，回忆着孩提时代的时光。
虽然我不会放风筝，但每年还是会买一个风筝，留做纪念。我经常想：风筝多美！这讨厌的线，破坏了这美丽的画卷。于是，我把线扯了下来，只留着一个单独的风筝。
偶尔还会拿着个风筝出去用力地奔跑，希望能看到它飞翔。但总是没跑几步，便摔了下来。
我不明白：为什么这么不争气？这破风筝！我会愤怒地将它摔个粉身碎骨，然后转身毅然离去。
回家看到孤落的线轮，线的一端在风中飘动着，仿佛在寻找筝的踪影，我的心有了一丝触动，我仿佛看到了当我在外贪玩而忘记回家时，妈妈到处寻我的身影。
风吹得大了，线轮被风吹动，发出了“咯咯……”的响声，我想起了看我生重病，却在一旁无能为力，只在求神拜佛的'祖母的身影。
我毅然拿起线轮，像风筝的方向奔去。看着被摔得粉碎的风筝，我记起了因耍脾气离家，在外受尽伤害的我的影子。
我心头一颤，赶忙拿起风筝奔回家，帮它治好，又把线和筝拴在一起，就像我跟好友和好的情景一模一样。
我拿起新的风筝，又向外奔去。飞起来了，飞起来了！风筝用力向上飞去，线在下面永远保护着它，那一刻，我感觉是如此的美好与温馨。
风筝与自行车小学生作文
——题记。
小时候，特爱放风筝。而且每次放风筝，都有妈妈的陪伴。记得有一次，我和妈妈在草地上跑啊跑啊，把风筝放得老高老高。然后，妈妈牵着我的手说：“玥玥，你就是那漂亮的风筝，妈妈就是那空中的线，让我永远牵着你飞，好吗？”“好啊！”我高兴地回答。可那时的我并不懂妈妈话里的含义，只觉得有妈妈的陪伴，真幸福。
妈妈是线。
生活中，妈妈对我的爱，无微不至。我呢，也很乖巧。学习成绩不错，唱歌、跳舞，样样都会，妈妈总说我是她的骄傲。我像一块橡皮糖似的总粘着妈妈，要她讲故事，让她教我唱歌。总觉得她很温和，我也就不怕她。偶尔跟她顶两句嘴，她也只是笑着骂我两句就算了。但碰到原则问题，或者有损做人道德的时候，她就会狠狠地批评我。我知道，妈妈对我的爱就像弹簧，松严有度，既不过分宠溺，也不过分严苛，就像那牵引着风筝的线。
我是风筝。
我渐渐长大，同时也开始叛逆起来。往日的乖巧已不复存在，偶尔还无理取闹。妈妈的那些“道理”总让我厌烦，我调皮，我捣蛋，我开始厌学，而她似乎也不再温和。我们老是斗嘴，老是吵架。她哪里知道，我的内心总有一种不安分的情绪。我不再喜欢放风筝，而是希望自己就是一只风筝，是一直没有线的风筝。我向往自由，我要挣脱束缚。我的`心很大，我要飞得很高很远，去俯视大地的每一个角落。终于，风筝挣脱了线的束缚，我离家出走了。出走后的我才知道，没有线的风筝，即使飞上天空，没有线的指引与陪伴，却也只是形单影只，无力乱窜。最终身心疲惫，跌落下来。
终于明白，如果我是那高飞的风筝，母亲则是那长长的丝线，她缓缓地把我送上高空，而当我方向偏移时，她又轻轻地拉我一把，让我不至于迷失方向。
再一次，风筝被线拉得高高的，在蓝天下飞啊，飞啊…。
风筝与自行车小学生作文
踩着自行车上路了，自行车一走动，风筝就飞上天了。
骄傲的风筝在天空中翩翩起舞，它往下面看，一只只雪白的鸽子飞起来也没它高，风筝得意地笑了，这时一只老鹰在天空中掠过，比风筝高多了，风筝很不服气，用足了力气往高处飞，可怎么也飞不起来，原来主人把线绑在了自行车上了，风筝生气地对自行车说：“喂，你这家伙，赶快把线松开，我要飞高点。”自行车说：“这怎么行呢？如果我把线松了，你就飞不起来了。”风筝听了，大声地斥责说：“胡说，还不赶快松了线！”这时大风一吹，线真的断了，风筝想：这下我可以远走高飞了。可是风筝却身不由己地落了下来，再也飞不起来了，这时自行车也跟主人走远了。
自行车小学生作文
我学会骑自行车好久了，却从来没有上过路。每次我想自己骑车出去，爸爸妈妈就会说：“你还没骑过呢，自己不行。”这次，我有了自己骑车的机会。
星期天两点我要上兴趣班，这次舞蹈老师有事，三点五十直接去上美术。学校离家不是很远，但是走路要走上一段时间。我不想走路了，也不想让他们送我，就试探的问了妈妈：“我今天自己骑车去上学行吗？”妈妈竟然答应了：“自己去吧，路上小心点。”我兴奋极了，期待着三点五十分的到来。
才两点多，我就不想等了：时间过得也太慢了吧！照这样下去，连车胎都要等漏气了。我着急地徘徊着，这会儿连新书似乎都不香了。我翻开书，里面生动有趣的故事好像也变得干巴巴的，那些字好像在对我说：“快去骑自行车吧！你的车子多漂亮，走的多快呀！”
终于熬到了三点半，我拎起画袋和钥匙就往外冲，跑到门口才想起来我还没和妈妈说一声呢，又返回去和妈妈说了声再见就冲出门了。
自行车停在楼下，我刚出电梯就兴奋得掏出钥匙准备开锁。这一个小时总算是熬过了，我终于可以自己骑车了！骑上车子，好像所有的烦恼都被抛到了九霄云外。大门口的路很颠簸，我平常都不喜欢走那一段路。今天骑上了车子却觉得它很有趣，像是走在字符的上面，凹凸不平，好像在立体文字书里面走。
美术课很快就过去了，我和一个同学一起骑车回家。我们边走边聊天，不知不觉间就到家了。
这是我第一次骑自行车，从现在开始我深深地喜欢上了它！
自行车小学生作文
大大大大大前天早上，我骑着自行车去买饭，我买了火烧，妈妈让我从颐和花园去买，也就是苗雨阳住的小区。我出去买饭，妈妈在家做的豆浆。吃完了我在家里写作业，写了十五张我就不写了，出去玩!
大大大大前天早上，我又骑着自行车去买饭，这次我没买火烧，而是买的鼎香坊。我妈妈也是做的豆浆。
大大大前天，我又骑着自行车去买饭，这次我也没买火烧，还有鼎香坊，而是买的油条。我妈妈做的西红柿汤。
大大前天早上，我有骑着自行车去买饭，也是买的火烧，妈妈还是让我们喝豆浆。
大前天早上，我又骑着自行车去买饭，我买的鼎香坊，不过没有喝豆浆，而是让我们喝水。
前天早上，我又骑着自行车去买饭，我还是买的火烧，喝豆浆。
昨天早上，我又骑着自行车去买饭，我还是买的鼎香坊，喝豆浆。昨天下午，我写作业，写完了我就打扫卫生，我妈妈叫我去买豆腐，我又骑着自行车去买饭，回来了，我又下楼去玩。
今天早上，我没有去买饭，因为我起得太晚了，所以就没去买饭。我妈妈告诉我自行车被人偷了，我很伤心。
放风筝小学生作文
今天，阳光明媚，微风阵阵，天气晴朗，太阳公公微微笑，暖洋洋地照着大地。
小军做完作业去找小红和小刚一起去放风筝。
他们来到草地上，小红、小刚和小军一起把风筝放开，然后，一边跑一边放出线，风一吹风筝飞得可高了。风筝越飞越高。他们在草地上高兴地笑了，笑得比桃花还漂亮。
太阳下山了，小军、小红和小刚都依依不舍地离开了草地，带着风筝回家了。
今天，他们玩得可真开心呀！
自行车与风筝的梦散文
你是一片雪花，从高天炫舞而下，飞旋，飞旋，飞旋。你是冬天因相思而凝结的泪滴。
我是一只仰慕天空的风筝，旋风而上，飞舞，飞舞，飞舞。雪花与风筝在高天相遇，擦肩交错的刹那，他们热烈地相拥、相恋、忘情，像两只缠绵的蝴蝶。
然而，雪花注定要赶赴冬的约会，去践履他们生生世世的盟约。于是，雪花与风筝洒泪相别，投入了冬之柔波似的心胸，消溶，消溶，消溶。
冬与雪的恋情是多么令人羡慕啊，他们虽然不能同生同死，但却相约、相爱在彼此的生命里，冬以她的顽强与执著守候着雪的降临，雪花也倾其所有来装扮、装饰着冬的美丽。尽管雪花终究会融化，但冬也会在思念雪的执著中追随而去……他们约定的不只是一生一世，而是永生永世的相依相伴，不离不弃啊！
风筝与雪花的相遇是个美丽的邂逅。也许是前世雪花与风筝有过爱的承诺，但这爱却永生永世都不能够成为永恒，只能像流星一样闪过。
风筝要去寻找她的.春天。
冬天到了春天还会远吗？雪花送来了春天，风筝要去寻找春风，好风涉借力，送我上青云。
我是一只孤独而自由的风筝，那长长的丝线架，在母亲手里，无论我飞得多高多远，只要母亲摇动那手里的线架，我就会回归凤巢，母亲是我永远的家园，我永远也飞不出母亲那悠远深邃，慈祥而博爱的目光。母亲，我要飞，我要飞，飞飏，飞飏，飞飏，高高的，高高的，远远的，远远的，逆风飞飏！
小学生作文：风筝
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
小学生作文：风筝
（一）。
在一座山上，住着小熊和松鼠，松鼠住山顶，小熊住山脚，纸船和风筝作文。山上的小溪往下流，正好经过小熊家门口。
春天，松鼠很寂寞，就拿了一张白纸，折了一只纸船，把它放进小溪里。小船漂呀漂，漂到小熊家门口。小熊看见了，一把抓住纸船，一看，纸船上有一个小松果，小松果上有张纸条，上面写着“祝你快乐！”小熊乐坏了。
（二）。
小熊也想折一只纸船，可是水不能倒着流呀，怎么办呢？
小熊眼前一亮，想到了好办法。他拿来彩纸做了一只风筝。小熊放起风筝，风筝乘着风飘呀飘，飘到了松鼠家。
松鼠看见了，一把抓住风筝线，一看，高兴地说：“我终于有朋友了！”她再看看风筝，上面挂着一个草莓，风筝翅膀上写着“祝你幸福”，松鼠更高兴了。
纸船和风筝让他们成了最好的朋友。
（三）。
可是有一天，不幸的.事发生了。他们为了一点小事而吵架了，天空再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不见纸船。
小熊非常伤心，他还是每天做一只风筝，可不好意思放起来。
松鼠也很伤心，她还是每天折一只纸船，可不好意思放进小溪。
过了几天，松鼠实在忍不住了，就在一只小船上放了一张纸条，上面写着“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”她把这只纸船放进小溪。
下午，松鼠看见一只美丽的风筝，她高兴地向屋子跑去，把纸船一只只地放进小溪。
他们又也了好朋友。