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小学科技节开幕词
尊敬的各位领导、各位来宾、同学们、老师们:
上午好!
首届小探索者科技节暨梁小第3届校园科技节。都是我们学校科普系列活动的浓缩,是学校办学特色的呈现,是全体师生魅力展现的一个平台。它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。本届科技节也将是对学校科普工作的又一次大检阅,它将进一步推动学校的科普活动向更高层次发展。
这届科技节的主题词是:崇尚科学,体验生活,动手实践,探索创新。科学就在我们的身边,我们身边处处有科学。梁小的每个孩子都会更加热爱科学,都会变得更聪明、更富有创造力。
首届小探索者科技节暨第3届校园科技节,我希望它成为梁小每个孩子人生道路上一个美好的契机,一个美好的启迪。
梁小的孩子是最爱科学的。这里是产生科学院院士的地方;我们的机器人队的同学们,用自己对科学技术的痴情和付出、用自己的聪明才智曾经征服了全国赛场和世界赛场上的评委们。我们每个同学也都有自己不可限量的才情和天资,你们也都有自己的激情和热望,要向所有的人表明:我一样能行!
同学们,成为一个科学家,为人类文明做出自己的贡献,是众多青少年同学的梦想。在科技节中,你们都是活动的主角,科技节是你们的一个良机。说不定你今天的一个不经意的感觉,就是那一只掉在头上的苹果;你一个不起眼的搭建就孕育出一座新的东方明珠——今天的奇思妙想就是明天的创造。
让科学使每个梁小的孩子更快乐,让智慧陪伴每个梁小的孩子茁壮成长!我宣布,首届小探索者科技节暨梁小第3届校园科技节开幕!
尊敬的各位领导、各位来宾,老师们、同学们: 大家上午好!
伴随着春风那温柔的脚步,沐浴着春雨那动听的`琴音,我校第六届科技节终于在领导的关怀下,在老师们的积极准备下,隆重拉开了序幕!
首先,请容许我代表学校向出席开幕式的各位领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。向我校全体师生将要欢度自己的佳节表示热烈的祝贺!
同学们,科学技术是第一生产力,科学技术是人类社会发展的不竭动力。我们娄葑二中心竭力打造“科学教育”特色品牌,坚持三维同步,三课并举,多科渗透的模式,全方位实施科学教育,结合《科学教育——做中学》、《综合实践活动》等课题的深入研究,广泛开展 “六个一”、科技比赛、科技节等科学活动和无线电通信、无线电定向、气象等兴趣小组活动,努力培养同学们的创新精神和动手实践能力,积极倡导主动参与、乐于探究、勤于动手,从而使同学们都能够具有良好的科学素质。
现在,我们的校园里充满了爱科学、学科学、用科学的浓烈氛围、洋溢着求实创新、共同进步的浓郁热情。在本届科技节中,广大同学将向我们展示在各学科中的学习成果,展现广大同学的聪明才智!我们将举行各种各样的丰富多彩的科技活动。科技节中的各项活动都是学校各学科领域教育教学的延伸,是一堂大的实践课。不久的将来,我们每一位同学都会成为国家建设的栋梁之材,活跃在祖国建设的各个领域。展望未来,更加激励着我们每一位同学认真努力的学好各门文化课知识,扎实地打好在小学阶段的学习基础。科技节各项活动的开展就是引导同学们学好用好各门文化知识,使我们的学习生活提高到一个更新、更高的层次。
最后,预祝本届科技节圆满成功,每位同学都能够在本届科技节中取得理想的佳绩!
同学们,今天我们高兴地迎来了铜山小学第十六届科技节,这为我们提供了一个叩问科学殿堂的机会。我们大家一定要踊跃参与,自己寻找钥匙,勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的科技大门。
今年科技节的主题是“创意改变生活”。同学们,创意无处不在,一个小小的创意很有可能就会改变你的一生。美国有个叫“脸谱”的网站,它的创始人就是凭了一个有趣的创意建设了这个网站,没想到大受欢迎,目前这个创始人年纪才二十多岁就拥有了高达200亿美元的资产;现在最流行的手机可能就要算“苹果”手机了,“苹果”手机为什么那么受欢迎,就是因为它具有很好的创意,他的产品不断更新,总是能给人想象不到的惊喜,所以有人说苹果手机可以复制,但创意无法抄袭。
同学们,创意就在我们身边,在学习中,在生活中,甚至在你睡觉的时候也会灵感闪现,关键是你要平时多观察、多思考,遇到问题多想想为什么会这样,怎么才能更好?只要多留心,你一定也会提出巧妙的创意。
伟大的哲学家亚里士多德有一句精彩的名言:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。”学校开展科技活动,就是希望以此来培养我们的创新意识,因为社会需要具有创新精神和品质的人才,国家的富强和中华民族的伟大复兴更是播种希望于此。
最后,希望同学们在本届科技节里能取得好成绩,让我们共同用创意来改变我们的生活预祝本次科技节圆满成功!
科技节小学作文
今天,我校举行了20xx年第二学期开学典礼和第二届金苹果科技节。
在科技方面,我参与了21个项目,比如“喷稻草”、“飘蛋”、“吸蜡烛”等等。其中,我最喜欢的项目是“叠杯罗汉”。
叠杯的规则很简单,就是重复使用两个装满水的杯子,保证两个杯子里的水保持在一杯水以上才算成功。
起初,我对自己会成功充满信心。但是我实际操作的时候有些困难。
当我把纸放在第二个杯子上,然后把杯子放在另一个杯子上时,我失败了,因为我没有密封它。
第二次,我学了最后一课,把水用纸封在一个杯子里,然后放在另一个杯子上,然后慢慢把纸抽出来,成功了。
这次科技节让我明白,成功需要耐心、细心和毅力。
科技节小学作文
5月22日,我校科技节开幕,我参加了高一高二的讲故事大赛。比赛的时候,我一上台就有很多双眼睛看着我,心里很害怕!说完,我立刻走下来,史东倒在了地上。
5月23日,我参加了高一高二的拼图比赛。赛前,陈老师告诉我和几个同学:“比赛期间不要慌张!找不到了,再找一个!”我们满怀信心去看比赛。
5月24日和5月25日是三、四、五、六年级的“头脑风暴”比赛。每个班分配三个学生,一个是组长。
5月27日是我们和一年级小朋友的扔纸飞机比赛。我们班还没有选出任何同学参加比赛,期待在这次比赛中取得好成绩。
科技节小学作文
一年一度的校园科技节又到了,此次科技节的第一个活动是“可爱的冰项链”。我好奇地想:“项链就是项链,冰就是冰,怎么会有”冰项链“呢?我带着疑问期待着实验的开始。
老师开始发材料了,当听到老师说:”请第四组来拿材料。“我和裴涵阳三步化作两步地跑到讲台前,裴涵阳手拿着脸盆,接住一大块一大块的冰,我用两只手捧着洁白的盐,大步向座位走去。
”预备,开始!“只听老师一声令下,我们纷纷做起上试验,我先把线放在冰上,然后洒上盐。我的心里默数着:”一、二、三......二十九、三十!“就在我拿起绳子的时候,只听”扑通--“一声,冰块从我手中的线上掉了下来。”会不会是冰块过重掉了下来?会不会上盐放少了?“我沉思了一会儿,又拿起一块冰做起了第二次的试验。”五十、六十......!“随着最后一步的完成,我提起冰块。啊,我成功了!我兴奋地欢呼起来,林老师看见了,”咔嚓“一声,把我成功的时刻用相机记录了下来,我真是太高兴了!
时间过得飞快,我还没有尽兴,制作”冰项链“的活动就结束了,这美好的记忆己深深地印在我的脑海里,我又开始盼望着下一个活动。
科技节小学作文
科技节到了,我很开心,因为老师说会有三个活动,而且,三个活动里都有我,其中,我最喜欢动力小车,因为它可以让我的动手能力更强。中间也发生了许多故事。
五月十三日,我早早地写完作业,吃完晚饭,和妈妈一起去张青园家。到了张青园家里,我们就讨论动力小车,制作时间到了,张青园把材料准备的一五一十,我们就开始做动力小车。首先我给瓶子戳了5个洞,然后把棍子插进去,两边装瓶盖,接着纸放在头部,最后,一个动力小车完成了,虽然动力小车完成了,但它老是转弯。
五月十八日,动力小车成功了,用可乐瓶和牛皮纸做的,还有用牛皮纸和酒瓶瓶盖做的动力小车,速度差不多超过百分之一百,两辆都参加了比赛。
在比赛中,我和张青园做的动力小车是第二名,我开心极了。
但我知道,比赛在于参与,不在乎输赢,因为失败就是成功之母。
科技节小学作文
今天是一个兴奋的日子,因为终于等来了科技节”吹泡泡“的活动。
说起来好丢脸,科技节都快过去了,我还没有得过一张奖状,所以我一定要在这个最拿手的活动中得奖。时光飞速,转眼间就到了下午第二节课。开始吹泡泡了,我们先比谁吹的数量多。大家都蓄势待发,不甘落后。先是我们男生的较量,可是我发现了一个不同的地方,同学们的工具跟我的不一样。他们都是用一个吸管或专业的工具,而我用的工具却是百事可乐瓶子的一半,再加上袜子做成的。开始吹泡泡了,我使劲吹着,可看到别人吹的样子不一样。我吹出来的泡泡是一长条一长条的,别人吹出来的泡泡是圆形的,还在往上飘着,真担心这次得奖又没希望了。可女生们的目光集中在我这,我想”这是因为我吹的泡泡跟别人不一样吗?"第二个就是比谁吹的大。我用全身的气使劲吹着,我才吹了一会就已经吹出了一座泡泡山。朋友看见了马上过来帮我吹。过了几分钟,一座巨大无比的山出来了,我认为这是二十一世纪最伟大的建筑,伙伴们看见了都在问,你是怎么做到的。
科技节还有许多项目,有环保画,有旧东西利用,还有搭纸桥,不过玩的最开心的还是吹泡泡。
这是多么让人难忘的科技节,让我们在玩乐中提高自己的动手能力!
小学科技节活动方案
以我校“教育生活化”特色理念为宗旨,以科技创新为主题,通过举办一年一度的科技节活动,进一步彰显“在生活中体验,在体验中创新,在创新中发展”的育人理念,不断提高小学生的科学素质和实践能力,全面推进素质教育。
主题:体验、创新、发展。
口号:动手动脑,放飞梦想。
活动目的:通过活动,引领学生在参与中体验,在体验中创造,感受科学的魅力,培养学生善思考,勤动手,勇于探究的科学品质。
活动要求:
1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保每位学生在参与中得到锻炼。
2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以学生为本,紧密结合我校“教育生活化”办学特色,注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性,突出每个班级的个性特色。
3.系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。
时间:9月3日-9月28日。
1.学校宣传发动:
(1)学校黑板报与宣传栏,设计与科学相关的图文信息。
(2)做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。
2.班级组织安排:
(1)在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。
(2)各班级更换以科技为主题的墙报内容。
环境布置:彩旗、横幅及部分展板。责任人:总务处。
(有教研中心分管科学的领导致辞,有学校领导讲话,有学生的发言)。
比赛的项目:
1.弹射模型滑翔机留空时间。
2.手掷模型滑翔机留空时间。
3.手掷模型滑翔机直线距离。
4.电动线操纵模型飞机基础飞行。
要求:上述前三项五年级每班各出一名学生参赛;第四项属于表演项。
场地:学校操场。
负责教师:z。
1.四驱车比赛。
人员:三、四、五年级学生。人数随意自愿参加,自带赛车,每人两次机会。
形式:复合赛道。
要求:
(1)每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车,但必须于赛前进行审验登记,否则不能用于比赛,比赛开始后,不再进行赛车的审验登记。
(2)每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。
(3)自愿报名,人数不限,每人两次机会,选取最好成绩。
计分方法:
负责教师:z。
2.电脑制作类。
场地:办公楼三楼微机室。
人员:四、五年级自愿报名。
形式:(1)提交作品类:参赛选手,利用信息技术课,将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师,老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。
(2)现场绘画类:参赛选手提前报名,现场制作,评委当场打分。
负责教师:z。
4.科技知识竞赛。
场地:多功能厅。
人员:四、五年级每班三人。
形式:必答、抢答。
负责教师:z。
5.美术类比赛(将作品分为三等,按等级计分)。
(1)现场科幻画:三至五年级每班选3名参赛选手,现场作画(主题自定),时间2个小时。
地点:南楼美术室。
责任人:z。
(2)泥塑:三至五年级每班限报2名(主题自定),时间:2个小时。地点:泥塑室。责任人:z。
(3)剪纸:兴趣小组成员(其他有剪纸特长的学生也可参加),时间:2个小时,地点:美术二室。责任人:z。
6.趣味竞赛项目。
项目一:小小建筑师。
人员:一、二年级每班4人,共11组。
比赛规则:每班准备一副扑克牌(54张)、一个透明胶,搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外,不能出现其他材料,否则一票否决。以高度为主要取胜标准,而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下,以建筑的美观和新颖性作为判定依据。
负责教师:z。
比赛场地:学校操场。
项目二:纸飞机留空时间赛。
人员要求:一年级每班5人,二年级每班6人。
比赛规则:选手准备1张a4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。(不得将成品飞机带入场地,必须有机身和机翼,纸不得裁剪,不能使用任何辅助材料)根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时,一年级每6人为一组(每班1人),二年级每5人为一组(每班1人),每组取第一名,最后累计班级成绩。
负责教师:z。
比赛场地:学校操场。
项目三:创意纸船载物赛。
人员:三年级每班限报10名。
比赛规则:三年级提前准备好5个大小相同的盆子,选手自备1张a4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球,承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。
负责教师:z。
比赛场地:学校操场。
项目四:鸡蛋撞地球。
人员:四、五年级各3人。
比赛规则:要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上,在蛋壳不破裂的前提下,整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高,得分最高者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后,裁判员将根据比赛规则为选手打分;下一组选手做准备;全部投放完毕后,对没有撞碎的作品的外包装进行过秤(除鸡蛋外的所有东西)。
负责教师:z。
比赛场地:南楼二楼。
项目五:魔方竞赛(提前作好学生调查,看看他们水平如何)。
人员:三、四、五年级每班4人。
比赛规则:魔方由参赛选手自己准备,要求选手按要求复原,以时间少者为胜。比赛前,由对手打乱魔方,再交由选手,限时3分钟。
年级要求:五年级:六面复原。三、四年级:一面复原。
负责教师:z。
场地:学校操场。
项目六:遥控车绕标赛。
人员:三、四、五年级,每班学生数不限。
比赛规则:四~五个立柱成直线摆放,学生站在起点不得跟车行走,控制遥控车绕行到并返回计时。
负责教师:z。
项目七:搭纸桥比赛。
人员:四、五年级学生每班4名,共12组。
比赛规则:每班为一组,要求用学校提供的10张报纸做成搭桥,按承重量大小计分。
负责教师:z。
项目八:吹泡泡比赛。
人员:一年级每班5人,二年级每班6人,材料自备。
比赛规则:参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大,可以是吹,也可以是其他方式,但泡泡必须是完整的,且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时,一年级每5人为一组(每班1人),二年级每6人为一组(每班1人),每组取第一名,最后累计班级成绩。
负责教师:z。
比赛场地:学校操场。
小学科技节活动方案
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》和《全民科学素质行动计划纲要》,进一步推进我区科技教育工作,培养师生的科学素养和创新实践能力,全面推进素质教育,打造具有河包特色的青少年科技教育活动品牌,结合我区实际,决定开展河包区第二届科技节活动,具体通知如下:
坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,形成“学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的良好氛围,全面提升我区素质教育工作水平,切实增强我区青少年的创新意识和实践能力。
“探究实践创新”
组长:z。
副组长:z。
成员:各中小学分管校长、科技辅导员。
领导小组下设办公室,地点在河包区电教与装备中心。
第一阶段:20xx年3月,启动阶段;
第二阶段:20xx年4月至11月,实施阶段;
第三阶段:20xx年12月至20xx年1月,总结展示阶段。
第一阶段:组织动员。
制定本校活动方案,做好动员工作,举办科技节活动启动仪式,3月20前将活动方案电子稿发至z。
第二阶段:方案实施。
1.组织开展“六个一”活动。
举办一次科普讲座;组织一次科普大篷车进校园或参观一次科技馆、科研院所;组织一次以科技为主题的班会、黑板报或墙报;阅读一本科普读物,并撰写读书心得;开展一次观看科技电影活动,撰写观后感;组织开展一次科学实验或科学游戏活动。
2.结合森林课堂,组织开展特色科技社会实践活动。
3.开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。
4.利用“科普日”、“环保日”等开展相关科普活动。
5.积极参加上级主管部门组织的各项科技活动,并推荐优秀作品参赛。
(二)区级特色活动。
1.开展河包区第十届中小学生电脑制作评选活动(三月份);
2.举办河包区第四届电脑机器人竞赛(四月份);
3.开展河包区第三届青少年科技创意作品大赛(四月份);
4.组织开展河包区第二届科学影像节竞赛活动(六月份);
5.举办科普大讲堂活动(九月份);
6.举办河包区第七届青少年信息学竞赛(九月份);
7.举办河包区少儿科幻画大赛(十月份);
8.举办河包区少第十届青少年科技创新大赛(十二月份)。
以上活动的文件另发。
(三)组织参加各级竞赛活动。
1.组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛(三月份);
4.组织参加20xx年全国青少年科学调查体验活动(六月份);
6.组织各项目学校参加第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动(十月份);
7.组织参加省、市青少年信息学竞赛(十一、十二月份)。
(四)积极创建安徽省及合肥市科普示范学校。
第三阶段:成果展示、总结表彰。
各校展示中小学生科技创新活动成果,总结科技节活动经验做法;举办科技创新优秀作品的集中展示展演,开展总结、交流、表彰活动(评选优秀组织奖、优秀科技辅导员);收集科技创新优秀成果编印成册。
1.高度重视,加强领导。各中小学校要高度重视科技节活动的组织工作,要成立领导小组,全面统筹科技节期间的活动安排,要明确专人具体负责活动开展,要加强活动的骨干队伍培养,确保科技节各项活动安全有序地开展。
2.精心组织,注重实效。各中小学校要围绕活动主题,精心谋划,研究制定切合实际的活动方案。要创新思维,把开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来,鼓励开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动。要注重普及,确保参与率力争达到100%。
3.加大宣传,营造氛围。各中小学校要加大对科技节活动的宣传力度,运用多种手段,广泛宣传活动的进展、成效和典型经验,在全区范围内营造更加浓厚的爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围,不断把活动引向深入。
1.单项竞赛设个人一、二、三等奖,予以表彰和奖励。
2.对于组织开展科技节活动工作成绩突出的学校,授予优秀组织奖。
3.评选河包区优秀科技辅导员。
4.科技节活动开展情况,作为年度“科技创新成果奖”评选的重要依据。
小学科技节演讲稿
下午好!
虽然天气寒冷,但是挡不住我们参与科技实践活动的热情。今天,在学校教导处的精心策划下,在西南大学物理学院大哥哥大姐姐的大力支持下,全体老师的有力组织下,大家期盼的我滩小首届科技节终于开幕了!科技节的到来,意味着我们又迎来了一个能让大家尽情发挥想象,动手实践创造的,放飞梦想的春天!
我校首届校园科技节的主题:“航模放飞我们梦想”。从20xx年xx月xx日起老师布置准备,直到今天正式举行进行航模比赛,花费时间约大半月。
本届科技节的项目内容是一二年级做纸飞机并飞翔;三到六年级的进行航模制作与飞行。我相信,同学们一定能积极主动地参与这次科技节活动,并能在活动中做得顺心,玩得尽心。相信同学们通过各种活动的参与,一定会激发起强烈的求知欲,树立远大的理想,从而在科学的道路上奋勇攀登,尽情遨游!
小学是人生的.起始阶段,也是梦想开始的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、杨振宇、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想,从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们应该向他们学习,也许,我们的同学不久的将来也会成为科学家,因为未来不是梦;也许,我们的同学没能成为科学家,但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。所以,同学们要通过这次活动,激发孩子们的爱科学、探索科学奥秘的热情,进而使大家养成学科学、用科学的良好习惯,形成科学的态度,掌握科学的方法,培养独立思考、自主探索的创新精神和创新意识,做一个既具有科学理念,又具有科学实践能力的新人。
虽然我们现在是乡村小学的孩子,但在上级领导的关心下我校的设施设备也从无到有,从少到多,所谓“鸟枪换大炮”,“农村娃也能上好学校,不到城里照样能读好书!”再加上我们学校老师和西南大学物理学院的大哥哥大姐姐的帮助,这为我们农村的孩子们提供了探索科学奥秘的舞台!
同学们,“放飞梦想”校园科技节的舞台已经搭好,希望大家拿出各自的绝活,用激情和活力,用聪明和才智到舞台上尽情演绎,展现自己的特长;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光,积极地实践,大胆地想象,勇敢地创造!
愿此次校园科技节成为你们的梦想起航的起点,为你们的理想在将来能实现而插上腾飞的翅膀!
最后预祝本届科技节圆满成功!
谢谢大家!
科技节小学作文
一、活动目标:
通过举办科技节,进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。
二、组织机构:
组长:宋。
副组长:闫杰、全军。
组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇。
三、活动主题:
我爱科技、我爱创新。
四、活动时间:
xx年10月-----11月。
五、活动内容:
比比谁高(1---6年级)。
航海模型竞赛:竞直类比赛(1-----6年级)。
遥控类比赛(1-----6年级)。
科学幻想:科幻画比赛(1-----6年级)。
体验创新:纸船承重比赛(1----6年级)。
科技论文比赛(1----6年级)。
美化家园:静态模型比赛(1----6年级)。
四驱车竞速:四驱车比赛(1------6年级)。
六、活动安排:
活动内容。
活动时间。
活动规则。
活动要求。
小学科技节口号
1、迎奥运激发爱国热情促发展弘扬郑职精神。
2、攀登科技巅峰,探寻文化内涵,展示艺术才华,放飞青*想。
3、坚持落实科学发展观,促进经济、社会和人的和谐发展!
4、尊重知识,尊重人才,尊重劳动。
5、科技创新,永无止境。
6、科技创造美好世界!
7、科学在我身边!
8、加强科学技术普及,提高市民的科学素质和综合能力!
9、绘制新世纪科技蓝图,展现新时代学生风采。
10、用科技创造经典,用品质再续传奇。
11、把科学的种子播撒在孩子的心田。
12、人人参与科技节,我的科技节我做主!
13、多听多看多动手,科学世界任我游。
14、科学理想浩瀚,创新之星璀璨。
15、珍惜资源,建设节约型社会。
16、发展科学技术,迎接美好未来。
17、科技引领携手创新共建和谐。
18、科技带来快乐,科技带来梦想!
19、以先进技术成就科技,以卓越品质铸就专业品牌。
20、加强青少年科技教育,加快培养创新人才!
21、深入实施科教兴区战略,加快推进科技进步!
22、珍惜资源,建设节约型社会!
23、科技引领携手创新共建和谐。
24、积极投入科技文化艺术节,创建健康多彩的校园环境。
25、树立和落实科学发展观,促进人与自然和谐发展。
26、以精制求发展,以品质求生存。
27、15今日奇思妙想,明日硕果累累。
28、用创新点缀人生,让科技融入理想。
29、崇尚科学,学习创新。
30、保护资源环境,造福子孙后代。
31、全面贯彻党的教育方针,促进学生健康发展。
32、大千世界瞬息万变科技创新精彩粉呈。
33、科技让我们插上梦乡的翅膀,让我们遨游在知识的海洋!
34、科技创造梦想。
35、强化自主创新、保护知识产权!
36、以先进技术保证高精质量,用专业人才提供优质服务,打造国内龙门光机生产基地。
37、天文地理奥妙多,奇思妙想乐趣多!
38、科学探索乐趣多,和谐发展你我他!
39、科技进步是全社会共同的事业。
40、乘着科技的翅膀,在创想的蓝天里飞翔。
41、创新是民族进步的灵魂。
42、弘扬创新精神,增强创新能力!
43、寻找科学金钥匙,争当创新小能手。
44、走进科技,走近梦想。
45、科技创新,未来因你而精彩。
46、传播科学思想,弘扬科学精神,普及科学知识。
47、科技创新与科学普及是全社会共同的事业!
48、科学有一份创新祖国多一份精彩。
49、加快科技创新,努力提高区域综合竞争力!
50、科技创造梦想。
51、尊重知识,尊重人才,尊重劳动,尊重创造。
52、节约资源,保护环境,促进可持续反展。
53、展开科学的翅膀,放飞科学的梦乡!
54、畅想科技,倡响科技。
55、大力开展科技文化艺术活动,全面提高师生综合素质。
56、展开科学的翅膀放飞科学的梦想。
57、科学在心中,创新在手中。
58、我观察,我快乐;我试验,我收获。
59、全面推进素质教育,巩固文化艺术教育成果。
60、加强科学技术普及,提高全民的科学素质和综合能力!
61、用创新点缀人生,让科技融入理想。
62、珍惜生命之水,节约光荣,浪费可耻。
63、用今天的才智创造明天的辉煌。
64、科技畅想未来,文化丰富心灵,艺术点缀生活,*点燃希望。
65、科技让我飞翔,飞向科技的世界!
66、科技创新,源于浩瀚的梦想。
67、翱翔科学的天空,畅游知识的海洋!
68、科学进步,人类幸福;科学发达,国家辉煌。
69、科技科技,快乐无比,动手动脑,我们爱你!
70、弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法!
小学科技节活动总结
在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下,经过各位老师、同学的共同努力,我校科技节活动现已圆满结束,通过学校的科技节,使我校师生形成倡导科学,弘扬科学,学好科学,用好科学的良好氛围,培养学生的创新精神和实践能力,推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结:
学校就对这次活动进行了大力动员,精心布置,学校通过广播作了一次科普宣传专辑,宣传科普知识,各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课,组织学生学习科普知识,取得了很好的效果。
1、我校科技节活动有科幻画比赛、小制作比赛、“讲一个科学家事迹的故事”比赛,还有“写一篇读后感”科技竞赛项目。为提高学生的环保意识,还举行了“环保”征文,科技节期间各班利用黑板报进行宣传活动,通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、举行科普知识讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师对全体学生做了一次科普知识讲座,并利用多媒体教室播放了科教片,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、各班还开展了绘画、写作等活动,用自己的笔来描绘我们大洛的明天的辉煌美景,表达自己的奇思妙想,之后我们还展示了学生的作品,让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。
科技节活动期间,各班都能认真总结找出利弊得失,学校也将科技节活动的过程性资料收集归档。
本届科技节虽然已经结束,但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前,我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺,希望广大师生以科技节为契机,推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技节活动的质量,不断提高科技发明的档次,为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。