科技节小学小论文（模板12篇）

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小学科技节开幕词

科技节小学作文

今天，我校举行了20xx年第二学期开学典礼和第二届金苹果科技节。

在科技方面，我参与了21个项目，比如“喷稻草”、“飘蛋”、“吸蜡烛”等等。其中，我最喜欢的项目是“叠杯罗汉”。

叠杯的规则很简单，就是重复使用两个装满水的杯子，保证两个杯子里的水保持在一杯水以上才算成功。

起初，我对自己会成功充满信心。但是我实际操作的时候有些困难。

当我把纸放在第二个杯子上，然后把杯子放在另一个杯子上时，我失败了，因为我没有密封它。

第二次，我学了最后一课，把水用纸封在一个杯子里，然后放在另一个杯子上，然后慢慢把纸抽出来，成功了。

这次科技节让我明白，成功需要耐心、细心和毅力。

科技节小学作文

5月22日，我校科技节开幕，我参加了高一高二的讲故事大赛。比赛的时候，我一上台就有很多双眼睛看着我，心里很害怕！说完，我立刻走下来，史东倒在了地上。

5月23日，我参加了高一高二的拼图比赛。赛前，陈老师告诉我和几个同学：“比赛期间不要慌张！找不到了，再找一个！”我们满怀信心去看比赛。

5月24日和5月25日是三、四、五、六年级的“头脑风暴”比赛。每个班分配三个学生，一个是组长。

5月27日是我们和一年级小朋友的扔纸飞机比赛。我们班还没有选出任何同学参加比赛，期待在这次比赛中取得好成绩。

科技节小学作文

一年一度的校园科技节又到了，此次科技节的第一个活动是“可爱的冰项链”。我好奇地想：“项链就是项链，冰就是冰，怎么会有”冰项链“呢？我带着疑问期待着实验的开始。

老师开始发材料了，当听到老师说：”请第四组来拿材料。“我和裴涵阳三步化作两步地跑到讲台前，裴涵阳手拿着脸盆，接住一大块一大块的冰，我用两只手捧着洁白的盐，大步向座位走去。

”预备，开始！“只听老师一声令下，我们纷纷做起上试验，我先把线放在冰上，然后洒上盐。我的心里默数着：”一、二、三......二十九、三十！“就在我拿起绳子的时候，只听”扑通--“一声，冰块从我手中的线上掉了下来。”会不会是冰块过重掉了下来？会不会上盐放少了？“我沉思了一会儿，又拿起一块冰做起了第二次的试验。”五十、六十......！“随着最后一步的完成，我提起冰块。啊，我成功了！我兴奋地欢呼起来，林老师看见了，”咔嚓“一声，把我成功的时刻用相机记录了下来，我真是太高兴了！

时间过得飞快，我还没有尽兴，制作”冰项链“的活动就结束了，这美好的记忆己深深地印在我的脑海里，我又开始盼望着下一个活动。

科技节小学作文

科技节到了，我很开心，因为老师说会有三个活动，而且，三个活动里都有我，其中，我最喜欢动力小车，因为它可以让我的动手能力更强。中间也发生了许多故事。

五月十三日，我早早地写完作业，吃完晚饭，和妈妈一起去张青园家。到了张青园家里，我们就讨论动力小车，制作时间到了，张青园把材料准备的一五一十，我们就开始做动力小车。首先我给瓶子戳了5个洞，然后把棍子插进去，两边装瓶盖，接着纸放在头部，最后，一个动力小车完成了，虽然动力小车完成了，但它老是转弯。

五月十八日，动力小车成功了，用可乐瓶和牛皮纸做的，还有用牛皮纸和酒瓶瓶盖做的动力小车，速度差不多超过百分之一百，两辆都参加了比赛。

在比赛中，我和张青园做的动力小车是第二名，我开心极了。

但我知道，比赛在于参与，不在乎输赢，因为失败就是成功之母。

科技节小学作文

今天是一个兴奋的日子，因为终于等来了科技节”吹泡泡“的活动。

说起来好丢脸，科技节都快过去了，我还没有得过一张奖状，所以我一定要在这个最拿手的活动中得奖。时光飞速，转眼间就到了下午第二节课。开始吹泡泡了，我们先比谁吹的数量多。大家都蓄势待发，不甘落后。先是我们男生的较量，可是我发现了一个不同的地方，同学们的工具跟我的不一样。他们都是用一个吸管或专业的工具，而我用的工具却是百事可乐瓶子的一半，再加上袜子做成的。开始吹泡泡了，我使劲吹着，可看到别人吹的样子不一样。我吹出来的泡泡是一长条一长条的，别人吹出来的泡泡是圆形的，还在往上飘着，真担心这次得奖又没希望了。可女生们的目光集中在我这，我想”这是因为我吹的泡泡跟别人不一样吗？"第二个就是比谁吹的大。我用全身的气使劲吹着，我才吹了一会就已经吹出了一座泡泡山。朋友看见了马上过来帮我吹。过了几分钟，一座巨大无比的山出来了，我认为这是二十一世纪最伟大的建筑，伙伴们看见了都在问，你是怎么做到的。

科技节还有许多项目，有环保画，有旧东西利用，还有搭纸桥，不过玩的最开心的还是吹泡泡。

这是多么让人难忘的科技节，让我们在玩乐中提高自己的动手能力！

小学科技节活动方案

以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显“在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。

主题：体验、创新、发展。

口号：动手动脑，放飞梦想。

活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。

活动要求：

1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。

2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。

3.系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

时间：9月3日-9月28日。

1.学校宣传发动：

（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。

（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。

2.班级组织安排：

（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。

（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。

环境布置：彩旗、横幅及部分展板。责任人：总务处。

（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）。

比赛的项目：

1.弹射模型滑翔机留空时间。

2.手掷模型滑翔机留空时间。

3.手掷模型滑翔机直线距离。

4.电动线操纵模型飞机基础飞行。

要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。

场地：学校操场。

负责教师：z。

1．四驱车比赛。

人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。

形式：复合赛道。

要求：

（1）每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。

（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。

（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。

计分方法：

负责教师：z。

2．电脑制作类。

场地：办公楼三楼微机室。

人员：四、五年级自愿报名。

形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。

（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。

负责教师：z。

4．科技知识竞赛。

场地：多功能厅。

人员：四、五年级每班三人。

形式：必答、抢答。

负责教师：z。

5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）。

（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。

地点：南楼美术室。

责任人：z。

（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地点：泥塑室。责任人：z。

（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。责任人：z。

6．趣味竞赛项目。

项目一：小小建筑师。

人员：一、二年级每班4人，共11组。

比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。

负责教师：z。

比赛场地：学校操场。

项目二：纸飞机留空时间赛。

人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。

比赛规则：选手准备1张a4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。

负责教师：z。

比赛场地：学校操场。

项目三：创意纸船载物赛。

人员：三年级每班限报10名。

比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张a4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。

负责教师：z。

比赛场地：学校操场。

项目四：鸡蛋撞地球。

人员：四、五年级各3人。

比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

负责教师：z。

比赛场地：南楼二楼。

项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）。

人员：三、四、五年级每班4人。

比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。

年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。

负责教师：z。

场地：学校操场。

项目六：遥控车绕标赛。

人员：三、四、五年级，每班学生数不限。

比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。

负责教师：z。

项目七：搭纸桥比赛。

人员：四、五年级学生每班4名，共12组。

比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。

负责教师：z。

项目八：吹泡泡比赛。

人员：一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。

比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。

负责教师：z。

比赛场地：学校操场。

小学科技节活动方案

为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推进我区科技教育工作，培养师生的科学素养和创新实践能力，全面推进素质教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活动品牌，结合我区实际，决定开展河包区第二届科技节活动，具体通知如下：

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，形成“学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的良好氛围，全面提升我区素质教育工作水平，切实增强我区青少年的创新意识和实践能力。

“探究实践创新”

组长：z。

副组长：z。

成员：各中小学分管校长、科技辅导员。

领导小组下设办公室，地点在河包区电教与装备中心。

第一阶段：20xx年3月，启动阶段；

第二阶段：20xx年4月至11月，实施阶段；

第三阶段：20xx年12月至20xx年1月，总结展示阶段。

第一阶段：组织动员。

制定本校活动方案，做好动员工作，举办科技节活动启动仪式，3月20前将活动方案电子稿发至z。

第二阶段：方案实施。

1．组织开展“六个一”活动。

举办一次科普讲座；组织一次科普大篷车进校园或参观一次科技馆、科研院所；组织一次以科技为主题的班会、黑板报或墙报；阅读一本科普读物，并撰写读书心得；开展一次观看科技电影活动，撰写观后感；组织开展一次科学实验或科学游戏活动。

2．结合森林课堂，组织开展特色科技社会实践活动。

3．开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。

4.利用“科普日”、“环保日”等开展相关科普活动。

5.积极参加上级主管部门组织的各项科技活动，并推荐优秀作品参赛。

（二）区级特色活动。

1．开展河包区第十届中小学生电脑制作评选活动（三月份）；

2．举办河包区第四届电脑机器人竞赛（四月份）；

3．开展河包区第三届青少年科技创意作品大赛（四月份）；

4．组织开展河包区第二届科学影像节竞赛活动（六月份）；

5．举办科普大讲堂活动（九月份）；

6．举办河包区第七届青少年信息学竞赛（九月份）；

7.举办河包区少儿科幻画大赛（十月份）；

8.举办河包区少第十届青少年科技创新大赛（十二月份）。

以上活动的文件另发。

（三）组织参加各级竞赛活动。

1．组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛（三月份）；

4．组织参加20xx年全国青少年科学调查体验活动（六月份）；

6.组织各项目学校参加第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动（十月份）；

7.组织参加省、市青少年信息学竞赛（十一、十二月份）。

（四）积极创建安徽省及合肥市科普示范学校。

第三阶段：成果展示、总结表彰。

各校展示中小学生科技创新活动成果，总结科技节活动经验做法；举办科技创新优秀作品的集中展示展演，开展总结、交流、表彰活动（评选优秀组织奖、优秀科技辅导员）；收集科技创新优秀成果编印成册。

1．高度重视，加强领导。各中小学校要高度重视科技节活动的组织工作，要成立领导小组，全面统筹科技节期间的活动安排，要明确专人具体负责活动开展，要加强活动的骨干队伍培养，确保科技节各项活动安全有序地开展。

2．精心组织，注重实效。各中小学校要围绕活动主题，精心谋划，研究制定切合实际的活动方案。要创新思维，把开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来，鼓励开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动。要注重普及，确保参与率力争达到100%。

3．加大宣传，营造氛围。各中小学校要加大对科技节活动的宣传力度，运用多种手段，广泛宣传活动的进展、成效和典型经验，在全区范围内营造更加浓厚的爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，不断把活动引向深入。

1．单项竞赛设个人一、二、三等奖，予以表彰和奖励。

2．对于组织开展科技节活动工作成绩突出的学校，授予优秀组织奖。

3．评选河包区优秀科技辅导员。

4.科技节活动开展情况，作为年度“科技创新成果奖”评选的重要依据。

小学科技节演讲稿

下午好！

虽然天气寒冷，但是挡不住我们参与科技实践活动的热情。今天，在学校教导处的精心策划下，在西南大学物理学院大哥哥大姐姐的大力支持下，全体老师的有力组织下，大家期盼的我滩小首届科技节终于开幕了！科技节的到来，意味着我们又迎来了一个能让大家尽情发挥想象，动手实践创造的，放飞梦想的春天！

我校首届校园科技节的主题：“航模放飞我们梦想”。从20xx年xx月xx日起老师布置准备，直到今天正式举行进行航模比赛，花费时间约大半月。

本届科技节的项目内容是一二年级做纸飞机并飞翔；三到六年级的进行航模制作与飞行。我相信，同学们一定能积极主动地参与这次科技节活动，并能在活动中做得顺心，玩得尽心。相信同学们通过各种活动的参与，一定会激发起强烈的求知欲，树立远大的理想，从而在科学的道路上奋勇攀登，尽情遨游！

小学是人生的.起始阶段，也是梦想开始的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、杨振宇、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们应该向他们学习，也许，我们的同学不久的将来也会成为科学家，因为未来不是梦；也许，我们的同学没能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。所以，同学们要通过这次活动，激发孩子们的爱科学、探索科学奥秘的热情，进而使大家养成学科学、用科学的良好习惯，形成科学的态度，掌握科学的方法，培养独立思考、自主探索的创新精神和创新意识，做一个既具有科学理念，又具有科学实践能力的新人。

虽然我们现在是乡村小学的孩子，但在上级领导的关心下我校的设施设备也从无到有，从少到多，所谓“鸟枪换大炮”，“农村娃也能上好学校，不到城里照样能读好书！”再加上我们学校老师和西南大学物理学院的大哥哥大姐姐的帮助，这为我们农村的孩子们提供了探索科学奥秘的舞台！

同学们，“放飞梦想”校园科技节的舞台已经搭好，希望大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造！

愿此次校园科技节成为你们的梦想起航的起点，为你们的理想在将来能实现而插上腾飞的翅膀！

最后预祝本届科技节圆满成功！

谢谢大家！

科技节小学作文

一、活动目标：

通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、组织机构：

组长：宋。

副组长：闫杰、全军。

组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇。

三、活动主题：

我爱科技、我爱创新。

四、活动时间：

xx年10月-----11月。

五、活动内容：

比比谁高(1---6年级)。

航海模型竞赛：竞直类比赛(1-----6年级)。

遥控类比赛(1-----6年级)。

科学幻想：科幻画比赛(1-----6年级)。

体验创新：纸船承重比赛(1----6年级)。

科技论文比赛(1----6年级)。

美化家园：静态模型比赛(1----6年级)。

四驱车竞速：四驱车比赛(1------6年级)。

六、活动安排：

活动内容。

活动时间。

活动规则。

活动要求。

小学科技节口号

1、迎奥运激发爱国热情促发展弘扬郑职精神。

2、攀登科技巅峰，探寻文化内涵，展示艺术才华，放飞青*想。

3、坚持落实科学发展观，促进经济、社会和人的和谐发展！

4、尊重知识，尊重人才，尊重劳动。

5、科技创新，永无止境。

6、科技创造美好世界！

7、科学在我身边！

8、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力！

9、绘制新世纪科技蓝图，展现新时代学生风采。

10、用科技创造经典，用品质再续传奇。

11、把科学的种子播撒在孩子的心田。

12、人人参与科技节，我的科技节我做主！

13、多听多看多动手，科学世界任我游。

14、科学理想浩瀚，创新之星璀璨。

15、珍惜资源，建设节约型社会。

16、发展科学技术，迎接美好未来。

17、科技引领携手创新共建和谐。

18、科技带来快乐，科技带来梦想！

19、以先进技术成就科技，以卓越品质铸就专业品牌。

20、加强青少年科技教育，加快培养创新人才！

21、深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步！

22、珍惜资源，建设节约型社会！

23、科技引领携手创新共建和谐。

24、积极投入科技文化艺术节，创建健康多彩的校园环境。

25、树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。

26、以精制求发展，以品质求生存。

27、15今日奇思妙想，明日硕果累累。

28、用创新点缀人生，让科技融入理想。

29、崇尚科学，学习创新。

30、保护资源环境，造福子孙后代。

31、全面贯彻党的教育方针，促进学生健康发展。

32、大千世界瞬息万变科技创新精彩粉呈。

33、科技让我们插上梦乡的翅膀，让我们遨游在知识的海洋！

34、科技创造梦想。

35、强化自主创新、保护知识产权！

36、以先进技术保证高精质量，用专业人才提供优质服务，打造国内龙门光机生产基地。

37、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多！

38、科学探索乐趣多，和谐发展你我他！

39、科技进步是全社会共同的事业。

40、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。

41、创新是民族进步的灵魂。

42、弘扬创新精神，增强创新能力！

43、寻找科学金钥匙，争当创新小能手。

44、走进科技，走近梦想。

45、科技创新，未来因你而精彩。

46、传播科学思想，弘扬科学精神，普及科学知识。

47、科技创新与科学普及是全社会共同的事业！

48、科学有一份创新祖国多一份精彩。

49、加快科技创新，努力提高区域综合竞争力！

50、科技创造梦想。

51、尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。

52、节约资源，保护环境，促进可持续反展。

53、展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡！

54、畅想科技，倡响科技。

55、大力开展科技文化艺术活动，全面提高师生综合素质。

56、展开科学的翅膀放飞科学的梦想。

57、科学在心中，创新在手中。

58、我观察，我快乐；我试验，我收获。

59、全面推进素质教育，巩固文化艺术教育成果。

60、加强科学技术普及，提高全民的科学素质和综合能力！

61、用创新点缀人生，让科技融入理想。

62、珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。

63、用今天的才智创造明天的辉煌。

64、科技畅想未来，文化丰富心灵，艺术点缀生活，*点燃希望。

65、科技让我飞翔，飞向科技的世界！

66、科技创新，源于浩瀚的梦想。

67、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋！

68、科学进步，人类幸福；科学发达，国家辉煌。

69、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你！

70、弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法！

小学科技节活动总结

在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，我校科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：

学校就对这次活动进行了大力动员，精心布置，学校通过广播作了一次科普宣传专辑，宣传科普知识，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。

1、我校科技节活动有科幻画比赛、小制作比赛、“讲一个科学家事迹的故事”比赛，还有“写一篇读后感”科技竞赛项目。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”征文，科技节期间各班利用黑板报进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、举行科普知识讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师对全体学生做了一次科普知识讲座，并利用多媒体教室播放了科教片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、各班还开展了绘画、写作等活动，用自己的笔来描绘我们大洛的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，之后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。

科技节活动期间，各班都能认真总结找出利弊得失，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档。

本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。