自查报告是对自身工作生活、学习等方面进行反思和总结的一种书面材料，它能帮助我们发现问题、改进方法。在写自查报告时，可以参考其他领域的总结经验，下面是一些跨学科的自查报告样例，供大家学习和参考。
小学规范办学行为自查报告
根据省纪委、省监委、省委教育工委、省教育厅《关于在全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理的实施方案》（z纪发﹝﹞z号）以及省教育厅专项治理工作方案要求，我校围绕“规范办学行为，推进素质教育”进行自查自纠，总结如下：
1.我校坚持义务教育免试入学制度，未组织笔试、面试或任何变相的测查，不以各类竞赛、培训、考试、荣誉证书或学习等级为依据录取学生，确保服务区适龄学生全部入学接受义务教育。
2.我校不存将学生参加各类竞赛获奖与招生入学挂钩现象，对学生进行均衡编班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
1.我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动。
2.我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。起始年级没有通过张榜、表扬等方式，将儿童的学习行为诱导到学习之外的功利性目标上。
1.我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划安排教育教学活动。坚持按课程设置开课，不随意增减科目，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学。起始年级严格按国家课标实施“零起点”教学，不存在压缩课时、较快进度、超前教学等违规行为。
2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。正常开展阳光体育活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。
3.严格控制作业量。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，每日作业时间符合相关规定。各年级各类作业采用等级记分制。
4严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动，从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地，也没有组织过学生参加商业庆典活动。
小学规范办学行为自查报告
为学习、贯彻、落实甬教督[xxxx]339号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：
1、成立由校长任组长的规定办学行为工作小组，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》，《慈溪市第四实验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》，《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案（修改稿）》三项制度作为网页的长期固定公告，便于领导教师在工作中时刻对照对照的标准，每月一次对教师布置的家庭作业进行电拉，并认真反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地整改。在网站主页开辟“校长信箱”，公布校长室电话，随时接受家长学生的投诉、举报或情况反映，全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。
2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排，置于网页的长期固定公告上和教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。
3、学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。
4、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取s型编班，班主任抽签的办法进行分班，每班生均40人，达到了国家标准。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
5、按规定开齐开足音、体、美课程，科学、音、体、美四种课程95%以上由专职教师执教，教师演示实验和学生分组实验开出率达到规定要求的100%。
6、认真落实大课间活动，确保学生每天1小时校园体育活动时间。
7、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
8、杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间，上午为早7：50时至11时05分，下午为12时55分至16时25分；夏秋季在校时间上午7时35分至10时55分，下午为13时20分至16时30分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
9、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。每月一次对教师布置的家庭作业进行电拉，每到期中对学生进行访谈，到目前为止，未发现负担过重情况。
10、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
11、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材是在市教育局指定菜单下的用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
12、我校每学期开展1次征求不同层面家长及全体学生意见活动，分年段领导审阅汇总意见，提出改进措施，反馈给全校教师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。
小学规范办学行为自查报告
我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行收费公示制度，做到收支公开。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。
3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。
6、开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
小学规范办学行为自查自纠报告
进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前十分紧迫的重点工作，3、10大会以来，我镇认真落实全市教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为。现将有关工作情况汇报如下：
在推进素质教育的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。成绩固然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别教师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。为此，3、10大会后，首先，我们召开了全镇中小学领导干部会议，认真学习了全市教育教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了《xxx市教育局关于进一步规范普通中小学办学行为的意见》及《保定市教育局关于重申减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知》;其次，要求各中小学组织教师认真学习新《义务教育法》，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠;第三，总校成立规范义务教育阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。
1、严格控制学生在校时间。总校制定统一作息时间表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时;各中小学认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。目前，我镇中小学学生在校时间过长现象已得到有效控制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。
2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。总校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习;教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。目前，我镇小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业量控制在1小时以内，初中作业量每天不超1、5小时。
3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我镇认真开设写字课、诵读课，确保做到“五要五不要”(要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学;要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。)对课程改设情况，尤其是“音、体、美、劳”及“两课”开设情况进行督查，对在督查中发现不开齐课程的学校进行曝光，并给予严肃处理，被曝光的单位不得评为“先进单位”，被通报学校的校长不得评先评模。目前，我镇所有中小学已开齐课程，但个别学校不能开足、上好音、体、美课程。
4、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，小学每学期仅进行一次学科考试，初中每学期只进行期中、期末两次考试，不公布学生考试成绩，对学生的评价实行等级制。目前，我镇已出色完成了上学年的义务教育阶段教学评估，各中小学的考试次数明显减少。
5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。我镇各中小学经常组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及师德先进个人事迹，学习现代教育理论，要求教师有敬业爱生精神，树立高度的责任感和事业心，关心尊重每一名学生。目前，我镇各中小学已基本杜绝体罚、变相体罚学生现象，完全杜绝了有偿家教现象。
6、严格学生用书管理。我镇严格按市教育局颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本征订教学用书，严格按省定标准收费，不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。目前，各中小学没有向学生推荐或要求学生统一购买教辅用书现象。
1、音、体、美三门课程个别学校只能开齐，不能开足、上好。主要原因：
一是学校领导轻视“小三门”，将这些课程安排给年老体弱的教师;
二是音、体、美专业教师匮乏，现有音、体、美教师专业水平较低;
三是小学体育课程教学资源短缺，小学体育教师没有编排有序、科学合理的教材。
2、每当临近考试个别教师和学校便展开题海战术，推迟放学时间，或挤占音、体、美课，补习文化课。主要原因：
一是受应试教育的影响，“分数至上”的思想依然根深蒂固;
二是教师害怕“中考”、“小考”失利，领导和家长“兴师问罪”;
三是个别教师的课堂教学效果差，学生不能自主学习所教科目。
3、对学生评价在形式上是等级制，而实质上仍是百分制。主要原因：
一是现行考试仍以百分制为主，以分数确定等级，注定无法真正落实等级制;
二是家长通过多种渠道扫听学生分数，最终学生的分数成为公开的秘密;
三是个别学校和教师仍以分数论英雄，用一把尺子衡量学生。
1、实行目标责任制。明确校长规范办学行为的责任目标，与校长的评优、评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，整改不利的，实行一票否决。
2、实行校际资源共享。在全镇范围内选拔音、体、美教师，加强培训，利用这些教师在全镇2至3所学校内巡回上课。
3、接受社会监督。面向社会公开规范办学的基本要求，以公告形式在公示栏公示，积极主动接受群众和社会的监督;学校定期举行教学开放日、开放周、开放月等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学质量和水平的监督。
总之，今后我们将以《教育法》为指针，认真贯彻3、10大会精神，积极推进素质教育，不断规范办学行为，全力提高我镇教育教学质量，营造和谐的教育教学环境。
小学规范办学行为自查报告
我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，[莲~山课件]严格按课程设置开课、按课时上课，不存在任意增减科目、课时现象;教师在教学过程中，严格按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持近规定的要求考试，不随意增加考试次数数。
我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日时间等安排学生集体补课或上课，严格执行国家规定的作息时间。
学生春冬季在校时间上午为8时至11时30分，下午为14时10分至16日10分;夏秋季在校时间上午同春冬季节，下午为15时至17时20分，确保学生每天在校时间不超过6小时，同时我们倡导要求学生每天睡眠不少于10小时。
严格控制学生作业量，我校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量语数两科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本适中。
我校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。
学校坚持义务教育教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保本辖区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示，在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全、规范。
严格规范日常考试，我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也加强规范管理，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生排座位。实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“十不准”的要求进行教学活动。每学年开艺教师职业道德考核，评选出优秀教师、师德先进工作者，积极营教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
严禁教师对学生实行有偿家教，有偿补课，教师不得组织学生统一征订教辅材料。
贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从用经费中开支，没有收取其它任何费用。
收费公示制度，做到收支两条线。学校不存在小金库和账外账等违反财务管理的现象。
贯彻国家财经法律、法规，严格遵守财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
教学用书管理，我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录的教学用书。教辅材料均为省厅、市局推荐下，学校自愿购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章制度和文件，建立健全了安全工作管理制度，同制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
我校如终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强量师生的安全防范意识和自护自救能力，杜绝安全事故的发生。
安全工作领导小组定期对教学楼、办公楼设施进行安全排查。及时清除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
贯彻《学生卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好的卫生习惯。
在学生中开展常见病及流行病的宣传教育防治工作，同时做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
以上是我校的自查情况，今后我校必将再接再厉，把规范办学行为继续落实好，争取各项创优。
小学规范办学行为的自查报告
小学，现有学生377人，教师23人。近来我校根据上级有关文件的要求，于近期在全校组织开展了一次全面的规范学校办学行为的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校义务教育阶段学校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。
学校充分认识开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的重要性，努力办好“让人民满意的教育”；活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，利用几天，集中排查。现将自查情况汇报如下：
1、学校能按照《义务教育课程设置方案》、《山东省义务教育地方课程设置指导意见》开足开齐课程，并保证正常上课。
2、学校严格执行作息时间，一直要求并坚持让学生早上到校时间不早于七点半，学校从未组织学生上早晚自习，严格控制学生的在校时间；寒暑假及其他节日按上级有关规定安排，没有任何假期组织学生到校上课或补课现象的发生。
3、近年来，我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象；
5、学校制定了严格的教学常规月考核制度，教师严格遵守教学常规。一、二年级学生无书面作业，其余年级学生家庭作业量没有超过规定标准，无加重学生课业负担现象；不以学生考试成绩排名次，注重日常评价；改革评语，杜绝讽刺、挖苦，提倡激励性评价。
7、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；
8、利用少先队组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过一个健康，文明、安全、愉快的假期。
9、组织教师提前制订下学期工作计划和班主任工作计划，确保新学期正常开学。
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，把我校的各项工作做的更好。
文档为doc格式。
小学规范办学行为自查自纠报告
通过一学年的学生日常行为规范养成教育的实施，我校学生的日常行为规范的养成教育取得了一定的成效，能充分发挥教师在学生思想教育中的主导作用,同时依靠社会及其它力量，坚持不懈地强化对学生在日常行为规范养成方面的训练，使小学生从小养成良好的行为习惯。现总结如下显得越来越重要。
每学期开学第一周为行为规范教育周，利用这一周集中学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，并对学习的成果进行考核测试。
我校力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。
俗话说，身教重于言教。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德学习，并评选出师德标兵与师德楷模，组织了师德交流良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为、习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。
家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。通过班主任向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。
通过开展的“爱护环境，美化校园”的活动。同学们对不小心掉在地上的废纸，能自觉的拾起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使他们从小就养成了爱清洁，讲卫生，保护环境的意识和习惯，通过多种的实践活动，如：组织学生参加公益劳动，组织学生参加各种知识竞赛，组织学生参加体育比赛等，使小学在活动中确立了自主意识，自觉做到日常行为规范的要求。通过一些小的活动，让他们知道其实养成教育是融入到生活的方方面面的。
通过以上的教育活动，培养了少年儿童基本的良好行为习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高了学习成绩。
小学规范办学行为自查报告
为贯彻、落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满意的教育，我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：
我校坚持义务教育阶段免试入学，实行按学生户籍所在地招生，确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成电子学籍注册，同时按要求做好学生变动更新工作。
1、我校能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度;坚持按规定的要求进行质量检测，不准随意增加检测次数。
2、每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，坚决杜绝安排学生集体补课。严格执行上级规定的作息时间。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过半小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范质量监测。我校未组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛等活动，严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次，更不得按监测成绩给学生安排座位等。实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
1、我校现有12个教学班，357名学生，最大班额36人。无超班额。教师23人，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行学生作业、餐厅收费公示制度，做到收支平衡。学校未设立小金库和账外账。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办好人民满意的教育。
小学规范办学行为自查报告
为学习贯彻落实杜[20xx]339号《关于规范中小学办学行为的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意的教育，我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议，研究文件，传达有关会议精神，成立学校专项行动领导小组，积极开展规范办学工作，现将自查情况报告如下:。
1.成立以校长为首的工作组，明确办学行为，并把“浙江省教育厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。“六大工作体系《慈溪市第四实验小学规范办学行为有效减轻学生过重学业负担》《四小“讲师道德、积极风格和树形象”阅读活动实施方案(修订稿)，作为网页上的长期固定公告，方便领导老师在工作中随时对比标准，每月一次，拉老师布置的作业，认真反馈。投诉和举报可以得到及时有效的纠正。打开“委托人的邮箱”，公布校长办公室电话，随时接受家长和学生的投诉、举报或情况反映，并充分关注“慈溪论坛”到目前为止，还没有家长和学生对他们的学习和师德的投诉。
2.安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波、慈溪两级举报电话和投诉信箱。开学第一周，将本学期的整体课程安排、每节课的每日作息时间、课外文体活动、校历等教学活动放在网页上的长期固定公告上，并在教室等显眼位置公示，由教师、学生和家长进行监督。
3.学校从今年开始实行零选择学制，就近入学，确保学区所有适龄儿童入学接受义务教育。
4.不管快班慢班，学生安排均衡，老师分配均衡。招生后，根据新生户口来源、性别等因素，采用s型分班、班主任抽签的方式，每班40人，达到国家标准。学生入学后，及时完成学籍电子注册，按要求做好换生和更新热门数据工作。目前学籍管理制度健全。
5.按照规定，要开设音、体、美的全日制课程。理、声、体、美四门课程95%以上应由专职教师授课，教师演示实验和学生分组实验的开放率应达到规定要求的100%。
6.认真落实课间活动，确保学生每天有一小时的校园体育活动。
7.我们学校一周上课五天，学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过六个小时，每节课的时间为40分钟。严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间，安排学生补课或集体上新课。我们学校可以严格执行课程计划，按照国家和省课程计划的规定安排教育教学活动，做到:坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持课程设置，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案掌握进度，不任意提前结束课程，搞突击教学；坚持考试要求，不准增加考试次数。
8杜绝利用周末、节假日组织学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学生在春、冬季在校时间为上午7:50-11:05，下午12:55-16:25；夏秋两季上课时间分别为上午7:35-10:55和下午13:20-16:30，以保证学生每天在校学习不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
9.严格控制工作量。我们学校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业量不超过一小时。周末和节假日不要增加工作量。教师可以根据课改要求选择作业内容，不安排机械、重复、难的作业，学生作业量基本适中。一个月一次，老师布置的作业用电拉，每个期中面试学生。到目前为止，没有发现过载。
10.严格规范日常考试。我校未经教育局批准，不组织参加各种考试、竞赛、评分等活动，规范平时考试。严禁公布学生考试成绩，按成绩排名，更严禁按考试成绩给学生安排座位。实行学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。
11.严格管理教学用书。我校学生使用的教材均为《浙江省中小学教材目录》中的教材。教材是市教育局指定菜单下的书。我们学校从来不组织学生给规定以外的学生买书，也从来不向学生推荐各种补充教材。
12.我们学校每学期都会举办一次活动，征求家长和各级学生的意见。领导回顾总结不同年份的意见，提出改进措施，反馈给全校老师。学生和家长代表对课业负担的评价非常满意。
小学规范办学行为自查报告
为贯彻落实宁波市教育局督导办(杜[20xx]339号)通知精神，端正办学理念，规范办学行为，推进素质教育，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意教育，我校认真开展了规范办学行为自查自评活动。自我检查和自我评估报告如下:。
1、健全组织，依法办学，实施规范办学行为。
学校成立了以黄斌主席为首的规范办学领导小组，加强宣传引导，营造良好的舆论氛围。大力宣传规范办学行为、推进素质教育的先进模式和成功经验，引导家长和社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教育观，为实施素质教育营造良好的舆论氛围。加大处罚力度，及时制止各种违法行为。学校严格遵守国家法律法规，完善学校各项制度，形成依法办学、自律的管理机制。加强教学管理，改进教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收费。完善教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。
2、以规范学校行为为准则，做好教学日常管理工作。
(1)根据市教育局的招生要求，学校坚持免费录取的原则，实行均衡分班，不设快慢班、特殊班等。，整个招生安置过程公开、透明、规范、公开。
(2)严格执行课程计划，全面提高教育教学质量。学校全面执行国家和省的课程大纲和计划，严格按照规定开设所有课程和全课时，坚决纠正任何违反教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶上教学进度的现象。做到:坚持按标准课时上课，不随意增减课时；坚持课程设置，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案掌握进度，不任意提前结束课程，搞突击教学；坚持考试要求，不准增加考试次数；坚持健康第一，注重创新精神的培养，不占用体育课、美术课、团队活动和综合社会实践活动的时间，有效保证学生每天锻炼不低于l小时的体育活动时间。全面贯彻国家教育教学的基本要求，努力提高教育教学质量。
(3)科学安排作息时间，有效减轻学生繁重的课业负担。严格控制学生在校学习时间不超过6小时，合理安排学生的学习和生活，坚决纠正随意侵占学生休息时间的做法，依法保护学生的休息权利。保证学生每天睡眠不低于9小时。学校有一系列规章制度，保证严禁占用学生法定休息时间、午休和下午上课时间加班或组织集体补课。学生的书面作业总量应该得到控制。高一高二不布置书面作业，高三到高六不超过一小时。
(4)加强考试管理，严格规范考试制度。严禁学校公布学生考试成绩并按成绩排名，甚至不按成绩给学生安排座位。实行学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。
3.重视教师队伍建设，规范教师行为。
学校高度重视教师队伍建设，着力提高教师实施素质教育的自觉性和主动性，切实加强教师管理和培训，努力提高教师职业道德和教学专业能力，充分发挥其在规范办学行为、推进素质教育中的主体作用。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化教书育人的职责和岗位要求。加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿补习和有偿补课，不准教师组织学生统一订阅补充教材。take“统一订购补充教材的带薪导师和教师的办法。一票否决”处理方式，年度考核直接视为不合格。
根据《义务教育阶段规范办学行为的十二项规定(试行)》，学校进行了认真的自查自评，逐一进行:。
(一)自律机制。
1.学校高度重视规范办学行为，成立了以校长为组长的规范办学行为领导小组，并认真落实相关“减轻负担”工作精神。每学期开始时制定“减轻负担”工作具体目标和“减轻负担”工作实施计划，落实具体工作措施。定期组织“减轻负担”工作会议，做会议记录。定期执行“减轻负担”自查工作，及时总结自查情况，发现问题及时整改。实现对办学行为零投诉、零举报。
2.学校实行“规范办学行为”监督公示制度，在学校门口的宣传栏安装由市教育局统一制作的监督公示牌(宁波市举报监督电话:xxxxxx，慈溪市举报监督电话:xxxx，学校负责人:吴xx，负责人联系电话:，负责人邮箱:)。每学期开学一周内，将课程安排、作息时间、课外文体活动(课间活动表)、校历等教学活动报上级教育行政部门备案，并随时接受学校负责督学的监督，在学校公告栏、教室等显眼位置公示，接受教师、学生、家长的监督。
自评结论:“自律机制”共2项指标，其中2项达标。
(2)招生和安置。
3.我们学校是流动人口子女学校。学校未通过考试或者变相招生的。我们学校的招生范围是居住在樟树村和匡堰镇王嘉黛地区的农民工子女。学校没有拒绝符合入学要求并在该地区的学龄儿童。
4.我们学校实行平衡班，不分快慢班。教师分配均衡，学生数量也均衡。
自评结论:“招生和安置”共2项指标，其中2项达标。
(三)课程计划。
5.学校严格执行课程计划，按照国家和省的课程设置和课程计划开设规定的课程，认真完成理科、音乐、体育、艺术、信息技术、综合实践等课程的教学任务。
6.学校严格执行组织实施大课间活动和课外活动的集体锻炼制度，确保学生每天至少有一小时的校园体育活动。
自评结论:“课程计划”共2项指标，其中2项达标。
(4)作息时间。
7、学校严格执行作息时间标准，学生在校上课时间不超过6小时。不晚自习，不留校生。所有教师不占用学生课间、午休和自习时间组织集体教学活动。
8.学校从未利用周末、节假日组织学生进行集体补课，也未动员或组织学生参加校外培训机构举办的文化课。
自评结论:“作息时间”共2项指标，其中2项达标。
(5)作业检查。
9.学校严格控制不同年级学生的作业总量，一年级和二年级不留书面作业，三年级到六年级学生的平均书面作业量控制在每天一小时以内。老师批改所有学生的书面作业并及时反馈，重视对学生批改错误作业的指导。
10.学校每学期期末进行统一科目考试，不以任何形式公布学生成绩，也不公开对考试成绩进行排名。
自评结论:“家庭作业考试”共2项指标，其中2项达标。
(6)教材和教具。
11.学生使用的教学用书只在《浙江省中小学教学用书目录》范围内订阅，学校不统一订阅学生规定以外的任何补充教材。
自评结论:“教材”共1项指标，1项标准。
(7)社会评价。
12.每学期学校都会开展一次活动，征求不同层次学生和家长的意见。征求意见后，有总结材料和改进措施。学生代表和家长代表对学校课业负担的评价非常满意。
自评结论:“教材”共1项指标，1项标准。
1、进一步更新教育观念，借鉴所有先进学校经验，大力推进素质教育。坚持“让每个学生快乐学习，健康成长”办学的目的是重视教育研究，提高教育教学能力，使我们的办学行为更加科学和人性化。
2.老师很努力。虽然教学方法有所改进，但由于缺乏教学经验，教师的课堂教学效率并不是很高。学校努力创造各种学习条件。“出去，请进来”，加强教师的培训和学习，加快中青年骨干教师的培养，让优秀的教师带动全体教师实现共同成长。
3.克服学校占地面积小的实际困难，安全有序地开展各种教学活动，加强对教师课外活动和课外活动的管理，防止事故发生。
4.减轻学生繁重的课业负担还有很多工作要做，需要进一步的学习和探索。
我们深知规范办学行为的重大责任和深远意义。下一步，按照市教育局的要求，进一步做好办学工作，努力办好文明、和谐、安全、有序、质量一流、社会认可、家长满意的流动人口子女学校。
中小学规范办学行为自查报告
为学习、贯彻、落实市教育局荆教监[2009]7号文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月十三、十四先后召开行政会、教职工大会，学习了文件，成立了学校专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查自纠活动。现将情况汇报如下：
1、我校能严格执行课程方案，按照国家部颁课程计划的规定安排教育、教学活动。做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求。
考试。
不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间，学生春冬季在校时间上午为早8时至11时30分，下午为14时至16时30分;夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为14时30至17时，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。
4、严格规范日常考试。我校从不组织学生参加未经区教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录袋相结合的综合评价方式评价学生。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师师德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师们均能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展校本研训活动，围绕校本培训方案进行主题培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
1、我校现有22个教学班，921名学生，平均每班人数50人以内。现在除二、三年级班级人数较少一点外，其它年级各班人数正好是国家规定的班额，原则上不再招收借读生。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，青少年活动中心办的佳作欣赏班、思维训练班已于九月中旬停办。
小学规范办学行为自查报告系列
（一）严格执行课程计划。通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
（二）严格控制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿家教现象。
1、严格控制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7：00。学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
2、严格控制学生中午活动时间。中午安排值班教师分片区值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
3、严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。
4、严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内，在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。
（三）严格控制学生作业总量。
1、严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。
2、提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3、严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4、规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校按照市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。
（五）严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
（六）严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照市局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料等。
（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
（八）学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。
1、存在短缺学科教师资源不足的现象。
2、存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。
学校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等方面进行自查自纠，发现问题及时改正，今后由于客观原因需要调课的，须报请学校教导处批准，由教导处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教导处留存）。
学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
规范办学自查自纠报告
为深入贯彻落实《xx省教育厅办公室关于开展规范中小学办学行为专项检查工作的通知》的要求。进一步端正学校的办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育。我校就规范办学工作，按通知要求逐一梳理和排查义务教育阶段学校办学情景。严格对照自查，进行认真整改。
1、组织教师认真学习领会有关文件精神，从思想上高度重视此项工作，为做好此项工作打下坚实的基础。
2、学校成立督导检查领导小组，成立相应的组织机构，进取做好此项工作。
3、补充各项相应的规章制度，建立有效地管理机制，落实相关的职责人。
4、对督导检查资料进行认真的督导检查，发现问题能及时解决的及时解决，构成自查报告。
5、对存在的问题不能及时解决的，提出整改意见和措施，限期进行解决。
学校充分认识开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的重要性，努力办好“让人民满意的教育”，活动过程中进行集中自查。
1、学校及教师不存在按考试成绩对学生排行、公布考试名次和编排学生座位现象。
2、学校按规定严格严格控制考试科目和考试次数，没有组织联考、统考、竞赛、考级等活动；考试资料贴合国家课程标准要求。
3、学校不存在违规办学行为。
4、学校能严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，确保开齐课程，开足课时；1—2年级体育4节，3—6年级3节，同时保证每一天早晨师生同上早操，上午统一安排25分钟大课间活动，午时安排眼保健操和和课外活动，做到时间、资料、人员三落实。课堂教学因教材而教，没有增减课程和课时，以及赶超教学进度的现象。
5、学校能按照规定保障中小学生每一天一小时学校体育活动，保障学生每月一天校外实践体验活动。
6、学校能按照规定严格控制学生在校集中学习6小时时间。书面家庭作业量1、2年级不留家庭作业，3—6年级保证30—60分钟。无加重学生课业负担现象；学校与教师层层签订减负目标职责书，并制定相应的规章制度，努力打造省时高效的课堂。
7、学校是不存在占用学生法定假日、午间休息和自习时间组织团体补课现象。
8、学校没有对学生实行有偿补课或组织学生参加社会举办的文化课补习，不存在对在职教师组织或参与校外有偿补课监管不严现象。
9、学校严格执行教辅材料使用管理相关规定，实行“一科一辅”，没有强制或变相强制学生征订教辅评议公告以外教辅材料等现象。
10、我校现有12个教学班，430多名学生，平均每班人数35人。教师配置做到合理均衡，学校分班不存在设置重点班、快慢班、实验班、特长班、补习班、奥数班等现象。
11、学校能严格执行招生计划，按规定不存在突破招生人数、招生范围、招生条件等现象。
12、在职教师没有对学生实行有偿补课或者动员、组织学生理解有偿补课，组织或参与社会力量办学机构或其他个人组织有偿补课等行为。
13、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，在职教师不存在组织小学一、二年级学生订购教辅材料，向学生强制或者变相强制订阅教辅资料，推荐或变相推荐出版物、学具等行为。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。
14、在职教师不存在歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严等行为。
15、学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学，劝其转学或勒令退学，人为原因造成学生流失情景。
16、学校没有组织学生在校上晚自习以及周六上课或到校自习现象。
17、规范学籍管理，完善义务教育阶段学校学生学籍管理，实行专人负责学籍管理，实行学籍管理电子化。建立了学生信息库，县教育局有关学生转出、转入制度，同时建立进城务工子女就学的相应档案，经过网络平台，实行动态监管。
开学后，学校根据上级有关文件精神，认真落实，取得了相应的成效。
1、加强了学校“规范办学行为”的组织领导，；落实了校长是第一职责人的工作制度，各项工作分工明确，职责到人，落实到位，建立健全了相关的各项规章制度及实施措施。
2、学校学生入学率均到达100％，确保学生入学率和巩固率。
3、学校无任何乱收费现象，做到“阳光收费”，无群众因收费问题而导致的上访事件的发生。
经过自查，我们意识到规范办学行为，职责重大，意义深远。尽管我们在工作中做了必须的工作，取得了一些成绩，但与规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
规范办学自查自纠报告
为学习贯彻落实县教育局印发的《安徽省中小学行为规范（试行）》和《宿松县中小学规范办学行为集中整治年实施方案》等文件精神，纠正我们的办学理念，规范办学行为，促进我们和谐、健康、可持续发展，为人民提供满意教育，我校成立了专门的学校行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。学校定期召开例会和镇校长会议，及时沟通学习《安徽省中小学校行为规范（试行）》和《宿松县中小学校集中整治活动实施方案》。根据我校实际情况，制定了《富裕中心小学规范办学行为实施方案》。定期和不定期对各办公室和村小学进行督导，并进行自查自纠。自检报告如下:。
我校坚持义务教育不入学考试制度，按照就近入学不入学考试的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好换生和数据更新工作。目前学籍管理制度健全。
1、我校可以严格执行课程计划，按照省级课程计划的规定安排教育教学活动，做到:全课时、全课程，不随意增减科目、课时；坚持按照课程标准的要求进行教学，不随意提高或降低教学目标；坚持教案抓进度，不要任意提前结束课程，搞突击教学。
2、我们学校一周上课五天，学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过六个小时，每节课的时间为40分钟。严格执行国家节假日规定，绝不占用课余和节假日时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制工作量。我们学校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业总量不超过一小时。周末和节假日不要增加工作量。教师可以根据课改要求选择作业内容，不安排机械、重复、难的作业，学生作业量基本适中。
4、严格规范日常考试。我们学校没有组织参加各种未经上级教育部门批准的考试，坚持按规定要求考试。严禁公布学生考试成绩并按成绩排名，也没有按考试成绩给学生安排座位。实行学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。
1、加强教师职业道德教育和专业培训，提高教师专业水平。学校制定了一系列师德建设的规章制度，规范教师的教学行为。学校和每个老师都签了师德承诺书。
2、学校制定了教师备课、听课、听课、布置和批改作业、评价作业的基本要求。教师可以备课、听课、听课、布置和批改作业，并按要求进行评价。学校根据教师素质和发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师讲课能达到规定要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿补习和有偿补课，不准教师组织学生订阅补充教材。
1、学校没有利用寒暑假，周末组织学生集体补课。
2、没有兴趣班，特殊班，辅导班，高级班，有付费。
3、不允许老师组织学生参加各种补习班。
1、落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展教育教学活动和其他合理支出从公用经费中列支。
2、实行收费公示制度，做到收支公开。
3、贯彻执行国家财政法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时，加强财务控制和监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开。
4、严格管理教学用书。我校学生使用的教学用书均为省教育厅出版的《中小学教学用书目录》中的教学用书。我们学校从来不组织学生给规定以外的学生买书，也从来不向学生推荐各种补充教材。
通过自省，我们认识到规范办学行为责任重大，意义深远。虽然我们在工作中做了一些工作，取得了一些成绩，但与教育局的要求还有差距。下一步，我们学校将继续努力，进一步做好各项工作，努力为人们提供满意的教育。
规范办学行为自查自纠总结
我校为贯彻省政府制定的《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省人民政府令第255号）精神，及临沂市教育局印发的《关于认真学习贯彻〈山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法〉进一步规范中小学办学行为的通知》和《关于进一步做好规范中小学办学行为相关工作的通知》、《临沂市教育局关于规范中小学办学行为的紧急通知》，切实规范办学行为，加强教育教学管理，深入实施素质教育，根据文件的要求，我校在第一阶段的基础上，于20xx年5月24日召开了“规范办学行为深入实施素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。不准随意合班并班。
2、我校每周上课5天,学生到校时间不早于8点，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校集中学习时间上午为早8：40-11:30至下午14：30-17:30(含课间休息时间、两课两操时间）。确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，三、四年级作业量总喝不超过30分钟，五、六年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。
4、严格规范考试行为。除每学期期末一次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的.要求。个别教师不用普通话的现象已得到了整改。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
4、学校对教师体罚和变相体罚学生实行一票否决制，规范了教师行为，没有体罚和变相体罚现象。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。
2、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
3、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
规范办学行为自查自纠报告
为进一步规范办学行为,大力推进素质教育，切实解决好义务教育阶段学生课业负担过重的问题，根据《鄂州市开展“规范办学年”活动实施方案》的通知。
我校召开行政会认真学习、严格按照《鄂州市开展“规范办学年”活动实施方案》的相关要求，减轻学生过重课业负担，规范办学行为。现将一阶段以来学校在规范办学行为方面的工作做简单汇报：
1.学校严格按照潍坊市教育局颁发的《义务教育课程实施计划（试行）》组织教育教学活动，不随意增减课程和课时，坚持认真执行课程计划，开齐开足课程，不随意增减课程门类、难度，不随意增加考试科目课时，也不随意减少非考试科目的教学时间。不搞突击教学，不提前结束课程。各科教学严格按照基础教育课程标准进行，不任意拔高教学要求。不断更新教育思想观念，积极探求加快发展的思路和措施，坚持“育人为本、德育为先”，改革教学制度，精选教学内容，改进教学方法，完善评价考试制度，努力开拓义务教育课改的新局面。积极构建校本培训和校本教研体系，以建设学习型学校为目标，进一步促进教师的专业成长，加强培训力度，提高教师队伍的整体素质。加强对青年教师和学科带头人、骨干教师的培养力度。促进教师的专业成长，不断提高教师专业素质，为课程改革持续推进提供有力的支撑。
2.进一步规范教学用书征订行为，杜绝盗版教材流入学校，学校不通过非法渠道订购、印制教材。禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销其它学习用品。不以任何形式强迫学生订购教辅材料。不存在组织或变相组织学生购买各种名目的复习资料、学习辅导资料等问题。
3.作业的分量和难度适当。初中各年级不超过1．5小时。在家庭作业的.安排上，针对初中生科目较多的现状，实行分时布置家庭作业的措施，比如每周有5晚的时间，可以每晚留两科的作业，保证让学生有充足的睡眠时间。作业内容体现层次性和可选择性，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性题目。
4.严格执行作息时间安排，为了保证学生有充分的睡眠，在校时间不超过8小时，早上到校时间7:50，上课时间8:00。严格控制学生在校活动总量。学校对学生在校活动时间做出具体规定，保证学生在课间、节假日和寒暑假的休息，指导学生自主地支配好课余时间。坚持开展丰富多彩的课外体育活动，从生活、学校、学生实际出发，以校园田径运动会、篮球赛、乒乓球比赛等活动为载体，锻炼健康体魄，陶冶高尚情操，确保学生每天体育锻炼不少于一小时。学校和教师不占用双休日、节假日、寒暑假及休息时间组织学生上课和集体补课，不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。
5.严格控制考试的科目与次数，注重考核基础知识和基本能力，建立发展性评价制度，建立学生成长记录和开展综合素质评价。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。
6.不存在单纯以学科考试成绩或升学率高低评价学校和教师，给教学班和教师下达学生考试成绩或升学率的指标，按学生考分高低排列名次、张榜公布等问题。
7.不存在分重点班与非重点班。坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学原则，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。依法组织外来工子女按时、公平接受义务教育。坚持公正、公平编班，不以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额，最大班额不超过50人。
8.依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课。不组织教师在晚上坐班，严禁以“自愿”、“集中备课”、“开会”、“培训”等名义变相要求教师坐班。
9.规范收费工作，不存在乱收费行为。严格按照市人民政府《关于进一步规范中小学办学行为的意见》规定的项目和标准收费，不断规范学校财务收支行为，努力提高公用经费使用效益。
小学规范办学行为自查报告
为进一步规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高我校办学水平，学校先后召开班子会、教职工大会，认真学习上级规范中小学办学行为的有关文件，端正办学思想，规范办学行为，成立了学校规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：
一、规范招生行为方面。
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
二、规范教学行为方面。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省、市课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，每学期组织一次考试，不随意增加考试次数。
们要求学生每天睡眠时间不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
三、规范教师行为方面。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，积极有效的进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校定期举办教科研活动，促进教师专业发展，教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度师德考核直接定为不合格。
四、规范办校办班行为方面。
1、我校现有8个教学班，281名学生，平均每班35人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
五、规范收费、教材管理方面。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育部门规定的收费项目及标准外，不收取其它费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学习用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、规范学校安全方面。
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章制度和有关文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被评为市安全管理先进单位。
3、安全工作领导小组定期对校舍、教学办公设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周边环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、按照市卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比颁发流动红旗，校园环境整洁优雅。
6、开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将继续严格按上级文件要求进一步做好各项工作，努力办好人民满意的教育。
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规范办学行为自查自纠报告
接省教育厅转发教育部办公厅《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（教基厅函[20xx]13号），我校高度重视，组织全校教职工认真学习文件精神，进一步统一了思想，提高了认识，成立了工作专班，制定了工作方案，确定了工作内容，明确了工作责任，认真开展自查自纠，并结合学校实际，拟定整改措施。现就这一活动自查自纠的情况汇报如下：
学校以《义务教育法》为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（教基一厅函[20xx]13号）。《湖北省教育厅文件》（鄂教基[20xx]5号）等文件精神，切实减轻学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，依法治校，依法治教，规范教育教学管理。
规范办学行为，更新教育观念，营造良好育人氛围是全面贯彻党的教育方针，提高办学水平的具体体现，是提高教育教学质量，培养合格人才，创办人民满意教育的具体体现，是整改教育秩序，促进教育均衡发展，维护教育公平和社会形象的具体体现。
我校是一所隶属汉川市教育局局管公办初中，现有在校学生965人，其中七年级在校学生338人，八年级在校学生332人，九年级在校学生295人，全校现有教职工118人，其中专任教师114人，职工4人，（专任教师中，干部转非在岗7人，借调出6人，学习1人，提前退养2人，病休2人），在岗教职工100人，到岗100人，到岗率100%。
1、规范招生入学和分班。
我校严格落实汉川市教育局制定的“三控”政策，规范学校招生行为。坚持“就近入学，划片招生”原则，做到不提前招生，不与民办学校联合招生，不组织招生考试或以竞赛名义招生，不跨学区，跨学校服务范围招生。
严格控制班额，实行平行分班，均衡编班，实行小班额教学，切实维护了教育公平和教育诚信。
2、规范教学行为，严格执行课程标准。
我校严格按照国家课程计划的规定安排教育教学工作，按照“相对专兼，错位排课”的要求开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时，严格按照义务教育阶段教学历安排，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度。严禁占用非考试科目时间补习其他文化课，结合学校实际，客观拟定质量目标，确保学生德、智、体等方面全面发展。
3、严格规范考试行为。
我校严格执行省、市教育行政主管部门对初中学校考试科目和考试次数的有关。
规定：每学期只进行期中、期末两次考试，严格遵照汉川市教育局关于期中、期末质量测评通知精神执行，不存在超出课程标准要求，不随意提升考试难度，不存在以统考、联考、月考等形式代替现象，实行学生学业水平测试和学生综合素质相结合的综合评价方式评价学生。
4、科学合理安排作息时间，严格规定作业量。
我校结合上级精神及学生成长需要，科学合理地制定作息时间，确保学生的午休，自由活动时间，保证学生每天有不低于1小时的.体育活动及室外活动时间。严格控制学生作业量，积极倡导精讲、精选、精练，严禁教师搞题海战术，严禁教师布置大量机械重复作业，严禁教师以做大量作业惩罚学生。每天课外作业要能使学生在90分钟内完成。
5、严格教辅资料征订，严禁在职教师参与有偿家教。
我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书学校坚决不订。严禁在职教师违规推销教辅资料，严禁在职教师参与有偿家教或私自收费补课。学校在校园醒目处竖立监督警示牌，设立举报电话，发放告家长书，发现一起查处一起，决不姑息。
6、建立质量评价体系，引进激励机制。
我校在进行质量评价过程中，打破过去“一考定终身的传统模式，根据德、能、勤、绩、廉”等方面表现，制定了官备塘中学教师月工作量化评价细则，官备塘中学教师课堂教学等级评级标准，官备塘中学校本研修制度等，将对教师的日常考核与年终评价结合起来，这样使整个评价过程更趋公平、公正、透明、合理。与此同时，我校在量力而为的基础上，本着一切为教育发展出发，为学校发展出发，为学生成长出发，积极引进激励机制，增强广大教师职业幸福感，成就感、使命感，更好地服务于教育，服务于社会，服务于学生。
我校始终把优化教育教学质量作为学校工作的核心，把破解当前学生课业负担过重问题作为学校工作的重点，充分认识减轻学生课业负担过重的重要性和紧迫性，以“减负万里行”活动为契机，组织教师认真学习国家、省、市文件精神，《汉川市中小学教育教学管理指导手册》，采取切实有效措施，改革了课堂教学模式，引进了先进教学手段，推进有效教学，严格落实“三个三个之二”，提高课堂教学质量和效益，构建家校沟通交流平台，培养学生自主学习能力，切实达到了既减轻学生课业负担过重的问题，又促进学校教育教学质量稳步提升的目的。开创了“减负”与“增效”双赢的局面。
1、存在的主要问题。
（1）部分教师对“减负”工作认识不到位，教育观念滞后，存在认为“减负”与提高教育教学质量相矛盾的思想。
（2）体育、艺术活动、综合实践活动内容不丰富。由于我校尚处于发展阶段，经济相对薄弱，设施有待完善，师资力量不足，导致目前学生体育、艺术活动、综合实践活动的内容比较单调，不够丰富。
2、今后的打算从现在起，我校将严格落实上级文件精神，认真开展对减负工作的调查和研究，夯实工作基础，加强宣传引导，形成良好的内外环境氛围，建立完善减负长效机制，努力解决学生课业负担过重问题。与此同时，以我校校园文体艺术节活动为载体，不断从内容和形式上丰富校园文化生活，促进学生全面、均衡、健康、和谐发展。