四季对歌童话(汇总12篇)

时间:2023-12-08 15:20:32 作者:JQ文豪

优秀作文应当拥有清晰的逻辑结构和条理性,使读者能够一目了然地理解作者的思路。如果你想了解如何写一篇出色的优秀作文,不妨参考以下小编为大家推荐的范文。

四季童话作文

春妞妞爱笑,笑出一个暖暖的太阳。

春妞妞爱哭,一撇嘴就细雨沙沙。

春妞妞爱跳舞,把舞会办得漂漂亮亮。

跳呀!跳呀!春妞妞快活地嚷嚷。

小草扭动绿色的腰枝,鲜花展开多彩的舞裙,柳树扬起它夹满发夹的长发……。

小燕子的剪刀舞,剪碎了彩霞,剪碎了波光,合着小蜜蜂愉快的吟唱。呀,剪断了长长的风筝线……看呆了,竹林里向上只蹿的笋芽芽。

四季童话作文

热闹的森林中传来了广播声:“一年一度的四季比美大赛马上就要开始了,请大家到中心森林站观战。”小动物们听到广播之后来到比赛现场,它们议论纷纷。小青蛙说:“我猜夏天哥哥能获胜。”燕子反驳道:“肯定是春姑娘会获胜。”小鸡说:“夏天哥哥怎么可能会输呢?”这时,山羊爷爷大声说:“请大家安静,四季比美大赛正式开始!”

等山羊爷爷走下台,春姑娘率先走上擂台,手中的鲜花一挥,带领大家走进了春天。花园里的花张开了花苞,顽强的小草从土地里探出头来,燕子也从南方飞回来了,大树长出了嫩芽。大家沉浸在了美丽的春景中。

没等春姑娘说完,夏天哥哥便站了出来,急忙说:“夏天的树叶、小草都绿了,郁郁葱葱的。你们听,树上的知了、甲虫、毛毛虫……在举行一场音乐会,热闹极了。所以,春天怎么会比夏天厉害呢?”

这时,秋阿姨不慌不忙地说:“秋天是一个丰收的季节,麦子和稻谷都越来越饱满,头都抬不起来了,腰也被压弯了,远远望去仿佛在给人们鞠躬一样。果园里的水果成熟了,散发着迷人的香气。”说到这,观战的小动物都吃上了美味可口的水果,秋阿姨感觉特别有成就感。

冬爷爷笑着走上来说:“大家还是来看看冬天的世界吧!”说着下起了鹅毛大雪,森林立刻变成了白雪皑皑的银白世界。虽然很冷,但却十分美丽。

最后获得第一名的是春姑娘、夏天哥哥、秋阿姨、冬爷爷,因为每个季节都是独一无二的。

四季童话作文

地球妈妈有四个孩子,他们分别是春姐姐,夏弟弟,秋妹妹,冬哥哥。

可是有一天,他们竟然争论起谁更受人们的欢迎。春姐姐胸有成竹地说:“人们最爱的就是我了!你瞧,孩子们在嬉闹,玩耍,百花齐放,莺歌燕舞,一派多么富有诗意的画面啊!而且,你们难道没有听人们说‘春天来了,大地复苏’吗?而且著名诗人白居易的《忆春天》:春天号,风景就曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不以春天?更何况弄明波波在春天播种,洒下了希望。

“我已到来,农民伯伯便忙着丰收,稻梁鞠着躬,苹果羞红了脸,梨子恨不得立刻跳下树来让人摘。还有棉花、高粱、土豆。真是说都说不完。农民伯伯见到我就笑,笑得那么灿烂。”求妹妹快人快语说道,“而且你们听说过人们是如何描述我的吗?说来吓死你们!什么秋高气爽啊,金风送爽,秋风习习。不说了不说了,一会儿把你们吓死。”

“嘿嘿!说话也要稍稍注意点。我一到,雪花纷纷落下,房屋上,大树上,大地上,到处银装素裹。人们在华本场上尽情的滑着,孩子们堆起的雪人就是我的摸样,孩子们玩打雪仗,那在空中飞来飞去的雪球是我那欢快的笑容。而且我的雪下大了,农民伯伯的笑容就等灿烂了,都亏我把这些害虫冻死啊!再说了,人们不喜欢我怎么会把一年中最重要的节日安排在我这儿呢?”东哥哥傲气地说。

“你可不要太有信心哦。我夏天,孩子们可以尽情地吃冰棍,人们可以游泳,荷花开满整个池塘,哪位诗人说的来着‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。’夏弟弟指手画脚地说着。

就在这四兄妹争论不休时,地球妈妈来了,语重心长的对他们说:”人们爱你们每一个,并没有只爱你们一个啊!“顿时,这四兄妹羞愧的低下头。

四季童话作文

四季妈妈生了四个活泼开朗,天真可爱的孩子,她们就是春姐姐、夏妹妹、秋姐姐、冬妹妹。

春天,百花齐放,百鸟齐鸣。大自然山清水秀,鸟语花香。花儿争奇斗艳,芬芳喜人,还有一些花的香味泌人心脾,令人陶醉,小草也换上了绿的新衣,到处都生机勃勃。春姑娘采集了最美丽的花编成了一个五颜六色的花环,要献给灾区的小朋友,告诉他们明天会更好。春天还是播种的时候,春姑娘带着种,把种子撒在大地上,它们都是希望的火苗,我们播种了希望,啊!春天——美!

夏日炎炎,遮阳伞,遮阳帽都派了用处。夏妹妹把湖水晒得热热的,水里成了孩子们的小天地,孩子们跳进湖里,扑通、扑通、痛痛快快洗个热水澡。俗话说:“六月的天,小孩脸,说变就变。”这时,乌云密布,细雨沙沙,顿时,一道闪电划破天空,电闪雷鸣,大雨倾盆而下。胆小的孩子又不敢出门了。真没办法!唉!夏天——闷!

秋风落叶,树让叶子像蝴蝶一样从树上飘落下来,如同铺了一层金子。走进果园,果实累累。秒风里夹杂着水果浓浓的香味,苹果羞红了脸,石榴笑得咧开了嘴,柿子红得跟红灯笼似的,走进花园,花坛前是一盆盆的一串红,近看那一支支杆上就像顶着一串串火苗。秋姐姐要采集许多水果,做一个水果月饼,送给月亮姐姐,让月亮又大又圆。呀!秋天——硕!

雪花,撒得很轻柔,很恬静,很均匀,很有层次,噢,这是冬妹妹在作画,她为麦苗盖上了棉被,为松树穿上了冬衣,为大地铺上了地毯,小朋友听见了冬妹妹的脚步声,戴着帽子,围着围巾,穿着棉衣,棉鞋出来玩儿雪,雪地里是孩子们的乐园,他们堆雪人,滚雪球,打雪仗。动物们也来到了这有意思的乐园,小狗们画梅花,小鸡们画竹叶,小鸭们画枫叶……太有趣了。哇!冬天——爽!

我喜欢这一年四季,它给我们带来了无穷的乐趣。

四季童话作文

秋丫头最爱吃果子。

呼??一阵大风,吹落了片片树叶。唰唰唰,下几场清凉雨,洗干净满树的果子。

秋丫头挎着篮子,开始采集最香、最甜、最饱满的果子。

摘下一个红苹果,一串紫葡萄,一挂黄香蕉,又摘下甜橙,还有老远老远就闻到的菠萝篮子,越来越沉。

秋丫头,好累好累!可她顾不上,她要摘下一百种果子,做只又圆又大的月饼,送给月亮。吃了秋丫头的月饼,中秋的月亮又圆又大。

中秋的月饼最甜最香!家家团圆的佳话,泡甜泡香了桂花茶。

四、冬伢子。

雪花,飞飞扬扬地洒下。洒得很温柔,很恬静,很均匀,很有层次。

光是白色多单调呀!冬伢子想,要是有红的、黄的、绿的、蓝的确五颜六色的雪花,该有多好呀!

冬伢子急得团团转,转响了呼呼的北风,转晕了白闪闪的白雪花。雪花也急了,和北风一起敲打着家家户户的门窗,想问问,有没有把雪花染红染绿的办法。

冬伢子说美,是夸这些活泼可爱的小朋友。

小朋友说美,是喜欢冬伢子洒下的小雪花。

四季对歌作文

1、他只是没有选对歌。

2、原来是两个壮族的小朋友在枝繁叶茂的榕树下对歌呢。

3、结语对本文的.研究内容作了简要回顾,略谈了笔者对歌诗研究的一些体会。

4、结语部分对歌剧中连斯基这个人物进行总结。

5、本文的结语部分对歌剧中的人物性格刻画做扩展性探讨,对歌剧中人物刻画的一般性规律和特点进行论述。

6、祭月神的仪式很隆重,包括接神、神人对歌、请神卜卦和送神这样几个程序。

7、每个编剧都有他们自己的对歌的感觉。写一集剧集时,挑选一首既适合电视剧又符合写这集的编剧个性的歌也是重要的一部分。

8、有赛马、对歌和大型群众性歌舞活动。

9、关于《琴操》撰者,历来众说纷纭,这无疑会对歌辞年代及价值的认定产生负面影响。

10、对歌族文化的初步研究,是对民歌传播演变规律的一次有益的探索。

11、伴娘出来,我们对歌。

12、详细、精确的分类有助于对歌仔册作深入的研究。

四季童话教案

1.了解课文是怎样描写四季的特点的,体会作者对大自然的热爱之情。

2.有感情的朗读课文,积累课文中的好词佳句。

3.认识7个生字:澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀。

了解课文怎样描写四季的特点,并有感情的朗读课文。

谈谈自己对大自然四季不同的美丽景色的体会。

小黑板、教学挂图或者课件。

课题是四季童话,这童话中的主要人物都有哪些?为我们讲述了怎样的童话?请同学们自读课文。

1、默读课文,借助注音读准生字。带问题自读课文。让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式,了望学生对本课生字的认读情况,培养学生在朗读中主动认字的习惯。

2、在小组里互动学、记。弦读xian不要读成xuan均匀读junyun区别记忆。

3、有声有色地朗读课文,把自己喜欢的部分多读读。熟读课文不仅有利于学生了解课文大意,而且为理解课文奠定了基础。

1、学习生字交流记忆的方法。

2、学生自读课文,然后指名朗读。要求读准字音,不加注音或查字典,也可以问同学。

3、指定学生朗读,评估朗读效果。

抽几个学生分段读课文,看他们是否读得正确,有没有读不准的字词,帮助纠正朗读的`错误。

交流理解了的问题,把自己思考好的,理解了的问题与大家交流一下。

展示:把你喜欢的语句,段落朗读给大家听,然后评议。

1、朗读练习。

2、背诵课文指定的段落。

3、找出相关的语句及段落,并根据自己的题解来叙述。

4、学习作者是怎样把内容写具体的。悟出文章先概括后具体的表达方法,达到学习的最佳效果。读后进行议论。展开想象说一说自己的看法。熟读课文不仅有利于学生了解课文大意,而且为理解课文奠定了基础。抓住词句引导学生理解课文内容,并认真品味精美的词句,学习描写的方法。培养学生自学习惯为终身学习奠定基础培养学生的口语表达能力及拓展知识面。

补充资料。

词语解释。

笋芽:竹笋。是竹子从地里钻出的嫩芽。

盐巴:食盐。由海水或咸水湖中的水晒干而成。

桂花:一种叫做木犀的常绿小乔木或灌木开出的魄或暗黄色的花,供观赏,又可做香料。恬静:安静;宁静。

均匀:分配或颁布在各部分的数量相同。

四季童话

在那人间最美的人间四月天,我幸运收获了人生的一个珍贵大礼,她就是四月小精灵——我的宝贝女儿。我想给她力所能及的一切美好,首先让我为她写一篇《四季童话》。希望她能如童话故事里一般,携着四季里美的灵气,健康,快乐的成长,拥有幸福美好的人生。

——春泥。

芳菲四月,你听到了春天的呼唤,迫不及待地附在天使的背上,穿越了黑夜,飞过黎明,一声啼哭,跃然于我眼前。你清亮的啼哭声振奋着我安然的心,驱散了我身上所有的疲惫。

听,白云里储存的雨水,正哗啦哗啦的奏着欢快的乐曲,它们是在欢迎你来到这个光明的世界。小草又抽了一片嫩芽,在风中肆意的跳着舞。而你便呼应着它,在我身边手舞足蹈着。看,那清晨的迎春花,不知什么时候你把甘醇的泪滴赠予了它,把它红艳艳的花容,点缀得楚楚动人。

夏天到来,那山泉叮叮咚咚的流淌声,恰似你清脆悦耳的歌声,笑声。凉爽了我夏日里燥热的身心。夜晚的月光女神,轻抚你柔嫩的脸庞,拂去了白天的炎热,让你甜甜入睡。她还在你额头亲吻了一口,让烦恼和邪恶从此远离你。

秋天来临,丰收的景象画在那一片片金黄色的稻田里,揽一抹金黄,为你的毛毯绣上金黄色的稻穗,让五谷丰登,丰衣足食永远伴随着你。看那树枝儿摇摇,树叶儿飘飘,红叶子飘,黄叶子飘,好像花瓣儿往下落,拾一片红叶子给你做一顶小红帽,再拾两片黄叶子给你做一双小手套,让你从秋天温暖到冬天。

冬天来了,雪花一片一片在天空中静静缤纷。你穿一件红色棉衣,如雪中的红梅那么耀眼,陪着雪花翩翩起舞。化雪的时候特别冷。宝贝,你不要怕,只要我有一丝体温都会温暖着你。此外,你要慢慢学会适应寒冷,每个冬天的寒冷是不可改变的事实,只有让你自己的体质保持好,意志力变坚强,才能抵御严寒。就如同人生路途中总会遇到一些困难,你要学会坚强勇敢的面对困难,战胜困难,这样你的生活就会过得很好。

在你未来的日子里,还会出现一个俊俏的白马王子。他会陪你慢慢变老,他像我一样,深深的爱着你,呵护你。春天,他陪你一起在花下数着落花;夏天,他和你一起看雨后彩虹;秋天,他陪着你捡拾片片红叶;冬天,他会为你披上一件红披风,站在一旁,笑盈盈的欣赏着你与雪花共舞的美景。他还会摘下一朵红梅,别在你的发梢,嫣然你整个冬天。

宝贝,看着你一天天的长大,你如水的眼波里,总是涟漪着我看你时欣慰的微笑。你温温的呼吸里氤氲着四季美好的灵气。曾经你送给迎春花泪珠儿,如今,它回赠给你如花般明媚的笑颜,盛开在四季里。

四季童话作文

但是,我觉得,她是美丽的!在春天里,她是美丽的。小鸟们吱吱喳喳地,正站立在树枝上聊天。花朵们手拉着手,摆动着她们那婀娜多姿的身子,向天空,展现出最美丽的一面!在夏天里,池塘中的鱼虾们,正随着池水调拨的音乐,纷纷扭动起身子,开起了舞会!

就在这时候,清艳而又朴素的荷花出场了,她们一展歌喉,唱出了动听的声音,使所有生活在森林里的小动物们,全部跑过来,倾听着荷花们的演唱会!在秋天里,枫叶们从树上,一个又一个的往下跳,都想着先去森林里探索,找到各种各样神秘!而果实娃娃们想从树妈妈那得到温暖,可是,一不小心就从上面滑了下来,被农民伯伯捡到了带回了家,做成了许多好吃的食物!

在冬天里,原本装在篮子里的雪花们,被天蓬元帅那个一不小心,踢到了人间,落在地上,成了晶莹的水珠!

长在梅花树上的花蕾,得到力量,正争先恐后的展示着自己,那最美丽的一面!

四季童话作文

第二秒。惊讶。血液急急地奔走相告。

第三秒。惊喜!!!我大叫一声:太棒了!!!这声音可能太过响了,把路人的眼球全吸引过来了。我怕被别人发现一件珍宝似地拉着弗斯就跑。

从此以后,正如你们所想,我用弗斯捕捉来的童话换来了一叠又一叠花花绿绿的钞票——弗斯每天都内带三到五只童话回家。我更喜欢把变成文字的童话送到商业性质的文字刊物那里,因为那里有更丰厚的稿酬,要是能使审编的眼珠子放点光的话更好,我会被炒红也说不定。

于是我一步步地靠弗斯捉来的童话实现着自己的梦想。

可是那一天,毫无征兆的,弗斯没有带来童话,而是捡来一堆破破烂烂的易拉罐什么的。我正准备冲他发上一通或,他全抢在我前头对我匆匆忙忙地说:又有一个人把我画了出来,我得赶过去为他效忠了。接着,他把那些垃圾扔在地上,用那香肠样的食指在空中划了一个圈,踩着那叠垃圾一头栽进那个圈里消失了。

愕然我的童话,我的钞票,我的名声。

四季童话教案

1.了解课文是怎样描写四季的特点的,体会作者对大自然的热爱之情。

2.有感情的朗读课文,积累课文中的`好词佳句。

3.认识7个生字。

1.板书课题,读题。

2.读了课题后你们知道了什么?还想知道什么?带着问题自读课文。

2.汇报学习收获。

2.学生选内容,找句子,圈词语,写感受,感情朗读。

3.在自读自悟的基础上小组交流,教师点拨。

4.小组内以各种形式品读句子,体会把景物形象化的写作奥秘。

1.请根据自己的理解发表意见。

2.汇报过程中,引导他们边读边想,再通过配乐和图片再现情景的方法,把学生带入课文描写的情景中,体会感悟文本。

3.用一个词(一句话)概括四季的特点。

4.积累背诵。

1.摘抄喜欢的词句,并说说为什么喜欢它。

2.每人选择课文中的一个部分,组织一次朗读比赛。

四季童话作文

“呼呼”春姑娘迈着轻盈的步子来到田野。农民伯伯笑嘻嘻地来到翠绿的幼苗旁,提起水桶给予它们营养。

“滴答,滴答”春姑娘跟着她的朋友——春雨来到森林。森林里的百姓:百灵、布谷、喜鹊、燕子……就唱起歌来,那样子就像一支乐队在演奏春的交响曲。

春姑娘走了,夏娃娃来了。他来到城市里,整天拿着太阳当镜子玩。这可不得了,晒化了卖冰棍老奶奶的冰棍;晒得田里干活的农民伯伯满头大汗;晒得小狗吐出小舌头睡不着觉。

夏娃娃一急之下,划出一道道闪电,泼一场大雨。这可急坏了放学要回家的小学生……。

好心帮倒忙的夏娃娃失望的走了,秋姐姐迈着轻快的脚步来到果园摘果子。路过的大树上的叶子露出了它们金黄的一面。

果园里的秋姐姐采集了各种各样的水果:苹果、梨子、香蕉、桃子……做成了一张大饼,吃了秋姐姐的大饼,中秋的月亮又大又圆。

“呼呼,呼呼”冬哥哥和雪花一同到来。他们讨论怎样让雪花变得五颜六色。他们想不出办法,急了,就使劲敲打着小朋友的门,拍打着窗户。于是,穿着五颜六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家门,和雪花嬉闹,冬天于是变得五彩缤纷。

我爱这美丽的四季。更爱他那传奇的童话。

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