无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
班会课活动高中游戏篇一
高二感恩主题班会范文三1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片1.2)
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论:
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑,然后再进行小组交流。
四、继续讨论:
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
(2)常说:“三有三为。”
心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子:__x3年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
3.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。
4.孝顺儿捐肾救母:__x4年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语:
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。
班会课活动高中游戏篇二
1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、了解校园安全隐患,掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一、导入:
根据孩子们的发言板书:
爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐;
注意安全
二、安全教育。
师:现在,一个学期即将开始,下面,针对目前安全方面的诸多问题,结合我们学校的实际情况,我和同学们一起学习安全注意事项,要求同学们认真听讲,认真领会,认真落实学校有关的安全制度,真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全。
(一)校内安全。
1、在校内不互相追逐打闹,下课玩耍不要拥挤,要注意礼让,严禁在校园内外追逐奔跑。
2、安排好作息时间,既要学习好,又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作,谨防意外伤害发生。
3、体育课要做好准备活动,以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘车学生要注意安全乘车,不坐三无车辆,坐车不拥挤,要秩序上车,在车上不将头、手伸到车窗外,安全坐在自己的座位上。
2、不带危险物品(如打火机、小刀……)到校。
三、总结:
同学们,希望通过我们的共同努力,形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱,让我们携起手来,共同创建一个安全文明的校园。
班会课活动高中游戏篇三
安全教育
20xx年3月4日
xxxx全体同学
1、使同学们了解更多的安全防范知识
2、使同学们掌握一些突发事件的处理办法,以及交通安全防范等。
防止交通事故,宿舍安全,预防火灾,培养有关防范力。
一、班长主持会议
学*安全教育项目:防火、预防交通、防触电、防食物中毒、防骗等。
遇到火情,危险情况时,保持镇静,迅速采取有效的措施,比方说用湿毛巾捂住嘴逃离现场。
本次班会涉及到了寝室防火、放电、防止交通意外等日常各方面的安全问题,采取了只是问答、演讲等方式,并在整个班会过程中穿插了各类安全常识,给予了大家耳目一新的感觉,然后由班长对班会进行总结,主题班会时间为40分钟,以下是班长通过同学的提问,自己的感想对班会做的总结。
班长:
随着我国高等教育的迅速发展,办学规模不断扩大,校园社会化现象日趋明显,一些治安案件,危机大学生人生财产安全的案件时有发生,由于有些大学生社会经验不足,缺乏安全防范意识,法制观念淡薄,对财务管理不当,轻信他人,更有同学在宿舍使用违章电器,横穿车流量大地交通道路,无视生命的宝贵。当鲜活的生命不注意安全而消亡时,让人感到痛惜和无奈地同时,更多的是反省,反省自身存在的问题,让此类杯具不再发生。首先,从意义上深刻地反省,在麻痹和大意的思想下生命是脆弱的,有可能随时夺走世间最美好的生命,生命是美好的,但更多时间是脆弱的,脆弱的生命让你没有第二次机会去经历第二次尝试。所以当用整个生命为代价时,我们会在*时时刻警钟长鸣,对自己,对他人的生命更加珍惜。其次,在日常行动中认识到安全是第一位的。因为没有了安全,所有的工作就有了隐患,没有了意义。工作的目的是为了让生活变得更好,只有珍惜生命,才会拥有生命的机会和权力,这就要求我们做好安全防护,遵守各种安全规章制度,尽量努力保护他人和自己不受伤害。最后,将安全观念深入人心,让周围的人都树立起安全观念,在*时的工作学*生活中,以安全为第一要领,充分保障生命的生存权。
1、校园安全,天气渐冷,积极地提醒大家注意保暖,注意*时运动的安全,由于我校人口较多,校外车辆如马龙,我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。
2、宿舍,我们看到我们宿舍仍存在不足之处:宿舍阳台大多有同学*时未及时清理掉的饮料瓶,以后每周做到废物清理,这样杂物就不会大量堆积了。同时,学校禁止使用违规用电器,比方说热得快,电热宝,吹风机,电饭煲等,都是禁止的,在此提醒大家不要把这些东西带进宿舍,发现不仅没收,更有通报的处分。
总之,我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活,学*,使每个同学都感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
通过本次主题班会,同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解,同学们明白了在我们身边还存在着各种安全隐患,提高了同学们的安全意识,通过本次主题班会,同学们都再次深刻地认识到安全对于我们的重要性!
1、通过班会课中的看多媒体录像、欣赏照片、知识竞赛等,让学生对学校办学历程、办学理念、师资力量、发展前景等有全面的了解;让学生知道校徽、校训、校风等一系列校园文化。
2、通过演讲、诗朗诵、各类发言、小组讨论、采访等形式激发学生热爱学校的热情,增强学生学好文化、学会健体学会做事学会做人,将来报效母校的决心,以自身的实际行动维护学校的荣誉,以母校为荣,为学校增光添采。
3、情感培养方面:使学生深刻了解尊师的内涵,把对老师的尊敬化为奋发向上学*的动力,做一名遵纪好学的好学生;成为学校的小主人和忠实的.守护者。
如何用实际行动更好的为母校爱自己的学校,珍惜学校的一草一木等;
七、三班全体学生
采访 、唱诵、访谈、表演、制作。
1、多媒体播放视频《课间十分钟》
2、提前邀请各任科老师;3、准备鲜花若干束;
4、准备制作感恩母校卡的材料,如卡纸、彩笔、剪刀等
一、导入多媒体视频播放《我爱你——母校》:
主持人宣布《我爱我的学校》主题班会开始。
甲:海阳市行村一中,这里是探求新知的乐园;
乙:在这里寄托着我们的梦想和信念,这里是我们共同的美好的家园! 齐:海阳市行村一中初二(3)班主题班会《我爱我的学校》现在开始!
二、我们学校的历程
甲:谁不爱自己的母亲,谁不爱自己的家庭?
乙:谁不曾是莘莘学子,谁又能忘记母校的恩情?
甲:学校是我们成才的园地,我们就像爱护家一样爱护她!
乙:同学们想不想知道,我们学校的诞生过程呢?
(播放有关学校建设与发展片断。)
甲:学校因为我们的到来,有了生机活力;
乙:我们因为拥有这样的学校将意气风发!
甲:下面请欣赏一组照片。
乙:这是同学们在*时的生活中拍摄和积累的??
(幻灯出示,配《让我们荡起双桨》音乐,照片有说明文字,自动播放。)
展示照片由三部分组成:
2、优秀的师资团队:老师的图片、宣传资料、上课场景??
甲:真是不看不知道,一看真奇妙,我们学校的骄人之处确实不胜枚举。
乙:看来,我们对学校的认识还是太少,没关系,我们还有一次机会认识学校。下面进行“爱我知我母校”知识抢答比赛。
三、知我学校,说我学校
(主持人宣布比赛规则,学生分四组,以小组为单位,两主持人轮流读题,共十题,大屏幕出示)。
甲:经过刚才的紧张角逐,4组雄踞榜首,恭喜他们!
乙:有请。。。同学给这组的组员发纪念品。
甲:一所学校刚刚创办,就赢得众多家长的信赖,十分不容易! 乙:今天,我们十分有幸地请到了我班家长代表,有请陈佩瑶同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。
(家长代表发言)
甲:其实,一个学校好不好,我们同学最有发言权。
乙:下面我们有请男、女生代表说说他心目中的行村一中。
四、爱学校,首先爱母校的老师。
甲:今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情,崇敬之情和感激之情。
乙:同学们,以往都是我们坐着,老师站着,他们把45分钟站成了十几年甚至几十年,他们在相同的地方送走了一批批人才,放飞了一群群白鸽,而留下的总是自己,今天我们应该让老师歇一歇,让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学:对,请老师歇着,让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。(各组派代表为老师献花)
主持人甲:请欣赏《我爱你——母校》诗朗诵
生1: 生2:
生1绿绿的河水是鱼儿的家。广阔的牧场是牛羊的家。
合:可爱的行村一中学校是我们共同的家。
生2: 这个家由你,由我,由我们大家共同组成。
生1:这个家靠你靠我靠我们大家共同装扮。
生2:只有人人都有一颗爱心,才能使家更幸福美满。
生1:只有生活在爱的世界里,才能使自己块块长大
生2你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里
合:“爱”带来家的和睦,“爱”带来家的幸福,“爱”会使每
(乙)一小是培育我们成长的沃土
(甲)如雨露阳光,呼醒我童年的梦想
(乙)如春风化雨,给我无穷的知识和力量
(合)我们如春天的花朵,点缀着美丽的校园
(乙)今天我以学校为荣
(甲)明天学校为我喝彩
(合)是学校哺育了我们
(全班合)我们都是学校的小主人
五、爱我学校,看我行动
(学生自由发言,分别夸夸身边的爱校典型。)
甲:我们有请民意代表同学宣布我班“十佳爱校标兵”名单,并给他们颁发奖品(伴奏曲:校歌)。
乙:我是《今日新闻》的记者,现在请你们谈谈感受(每人说一句话的感受。)
甲:有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我自豪,我是行村一中的学生》。
(组织小组讨论:“我们该为学校做些什么?”并自由发言。) 乙:有请班长宣读《爱我学校,从我做起》倡议书。
甲:自觉维护学校的荣誉,我们义不容辞。
乙:以自身行动为学校增光添采,我们责无旁贷。
甲:今天,我们在这里祝愿母校早日腾飞。
乙:明天,母校必将以我们为荣。
六、学校的明天更加美好
全班唱《*少年先锋队队歌》
(乙)美好的春天里,看看天,
(甲)看看树,看看草。
(乙)看看身边美好的一切,
(甲)让紧绷的心得到休息,
(合)让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。
乙:您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。 合:我爱你,我的母校!
甲:现在我们一起宣誓!
全体同学:我们宣誓!为了民族,为了祖国强盛,我们要自律自尊、自信自强、刻苦学*、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!
七、制爱我学校爱心卡
放音乐《每当我走过老师的窗前》,学生在音乐声中制卡。
八、多媒体播放钢琴曲,学生们发言,在学校的每一个角落都留下自己难忘的记录,运用一段话表达自己的感情。
并且指出自己在哪个方位留下了自己喜爱的花草树木的记录。有感情的朗读自己的心声——爱母校,将自己的爱心卡张贴在黑板上的学校*面图上。
班主任小结班会:
同学们,这次主题班会开得很成功。让我们行动起来从我做起,从我们每件小事做起,爱我们的母校、用我们的勤奋和求知;用我们的进步和成才来回报母校。
九、在《明天会更好》歌声中宣布主题班会结束。
一、活动背景:
班会课活动高中游戏篇四
高二感恩主题班会范文二活动目的:现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
活动过程:
一、听一个感人的故事
下面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩
主持人:大家和我们一样,一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)
二、现场调查
可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查
通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
三、做一个感恩的人
四、活动延伸
班会课活动高中游戏篇五
高二(20)班“感谢一路有你”主题班会
活动背景:
1、搜集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
3、同学准备小品---我们班的那些老师 班会流程:(开场白)
a:在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。b:此时此刻,我们心潮澎湃,让我们一起来表达我们的感恩。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第一环节“感恩父母”。a:我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 b:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 a:常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的ab:好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“family”,导入第一环节“感恩父母”。 b:父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。
a:让我们过上幸福的生活,让我们无忧无虑地成长,是天下所有父母的愿望!
b:我们应该学会感恩,学会感激,但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
a:下面请欣赏由„„同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。
二、欣赏故事“跌落在风里的爱”,引起大家情感共鸣。 b:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。a:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。ab:拿什么来感谢你,我的父母!
父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。
b:下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”,把我们的感谢送给我们 爸妈。
三、女生小合唱:李宇春“脚踏板”。
b:下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈,我想对你们说„„”
四、学生代表表白“爸妈,我想对你们说„„”
a:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节: ab:感恩老师!第二环节“感恩老师”。
a:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
b:老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。
a:是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。
b:您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
a:下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。
二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。
a:亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
b:您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
a:因为有了您,就有了一个特别的节日——教师节。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
b:您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。a:进入到高中已经一个学年了,相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解,我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。b:下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。
三、表演小品“我们班的那些老师”。
a:“捧着一颗心来,不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。b:您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
a:下面请欣赏由„„同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!
四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。 第三环节“感恩同学、回馈社会”。
b:感恩是美好的,感恩别人,自己是幸福的;被别人感恩,不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多,老师、父母、同学„„地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节——ab:感恩同学、回馈社会。a:当童年走过我们的年少,我们就不得不感恩于那份天真的岁月; b:当家人走过我们的一生,我们就不得不感恩于那种血肉的真情; a:当师长走过我们的生命,我们就不得不感恩于那份真挚的呵护; b:当朋友走过我们的生活,我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。
a:下面请全班同学齐参与,一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学,回馈社会。
一、讨论:
男生:如何去感恩父母、老师? 女生:如何去感恩同学、社会?
二、全体同学宣誓。 《青春感恩宣言》
三、用心聆听歌曲《感恩的心》。
a:最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。结束语:(班主任致辞)