作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
粗心的小画家大班教案设计意图篇一
1、倾听教师念:丁丁说他是小画家,红蓝铅笔一大把。
2、提问:丁丁是什么家?他有什么东西?
3、幼儿完整地跟念。
4、教师:丁丁是小画家了,他可神气了,请你想一想,小画家会和别人说什么话呢?(提示幼儿要表示神气的模样)
粗心的小画家大班教案设计意图篇二
2、引导幼儿说出丁丁画错的.地方,教师用歌词进行小结,幼儿跟念。
3、听老师完整地朗读四张图的四句话,孩子们用拍手来为老师打节奏。
4、教师:丁丁真是粗心呀!画的画都错了,看着这些画错的图画,你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想对丁丁说画画要认真……)
5、教师引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。
6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍,并加上为孩子准备的打击乐器。
粗心的小画家大班教案设计意图篇三
你们想不想学习这首诗歌?
下面老师说一句,你们说一句。
师:小朋友喜欢这首诗歌吗?
喜欢的小朋友可以小声的跟着老师一起说。
小朋友想不想像老师一样操作卡片,自己说儿歌,卡片就藏在你们的画册中,赶快找一找。
师:小朋友,这首诗歌好听吗?
你想表演吗?你想怎样表演?(拍手、动作、乐器)
幼儿选择乐器表演比赛,评出最好的一组,奖励金牌。
粗心的小画家大班教案设计意图篇四
师:老师也有一个好朋友叫丁丁,他自称小画家,什么东西都会画,你们想不想看看他的画!
老师放儿歌录音带同时操作图片
师:小朋友们,丁丁都画了些什么?
丁丁画的这些小动物和我们的好朋友比,有什么不一样的地方?
小朋友们想一想,丁丁为什么会把我们的好朋友画成这个样子?
粗心好吗?
你有没做过粗心的事?
小结:我们小朋友以后做事就要认真仔细了,要不然会造成大损失,闹出大笑话的。
粗心的小画家大班教案设计意图篇五
1、倾听教师清唱歌曲两遍。
2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。
3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。
4、提问:你感觉唱哪一句话比较有困难?说出来,大家一起帮助你。
5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力。
6、配上打击乐器,增强歌曲的节奏性。