优秀作文不仅需要语言优美,更需要思想有深度,触动人心。小编为大家搜集了一些优秀作文的段落,希望大家能够通过阅读和学习,提高自己的写作水平。
三年级教室里作文
醒目的桔红色的外墙,清爽而又明亮的室内,这就是我们刚刚迁居进去的崭新的教室。
周四上午,顾老师兴奋地说:“同学们,我们要搬到新教室去了!”
顿时,教室里沸腾了起来,同学们有的开心得又蹦又跳;有的兴奋地拿着笔,在铅笔盒上敲击,以表示庆祝;有的同学准备收拾东西,开始搬动桌椅了。
我也赶紧挽起衣袖,毫不示弱地如同抱宠物一样抱起了我的课桌。
可我才刚刚走出教室,胳膊就酸得不停使唤了。这可怎么办呢?我无助地抬起头。咦!前面的一位小个子同学将桌子推着走了。这真是不错的注意。我也学着他的样子,推起课桌往前就走。
可到了楼梯,我又遇到新的难题了:怎么把课桌搬下楼呢?推又不能推,抱着又太累。这时,我灵机一动,将课桌倒过来,把它的支脚架在肩上,这样课桌就象瘦了身一样,让我感到轻松多了。
我一边走一边想:在我们的学习和生活中,只要多动脑思考就可以做到事半功倍。
很快新教室就被我们布置得整整齐齐了。一想到今后我们就要在空中楼阁式的教室上课,快乐的心情立刻荡漾在我的心间。
三年级作文教室里
深夜,教室里有悲伤的哭声和叹息声。
第一个发言人是桌子。他们小声对电视里列举的爷爷说:“我的主人是小红。她对我很好,但是转学了,拿我当出气筒。每当他不高兴的时候,就会踢我几脚,打我几拳,疼。”“不是吗?我被他挠了好几次,零件都被他弄丢了。哎,怎么办?”椅子也无奈的说道。
一个黑橡皮擦流着泪说:“我以前是个干净漂亮的熊橡皮擦,但是在我的小主人手里,他不高兴的时候就用尺子挠我,说不定还会踩我的脚。看看我现在变成什么样子了?”
一把被桌子压了一半的扫帚动了动身子,长叹了一口气,说:“本来可以睡得很好的,现在动不了了,还躺在冰冷的地板上。我连眼睛都闭不上。”“你比我强多了。我以前那么粗。每次大家都争着用我扫地,那些调皮的孩子却时不时的拿走我的树枝,把我扔到这个角落里。甚至没有人看我。”说到这里,一个小扫帚忍不住哭了。
破损的书悲伤地说:“我给同学提供知识和营养。他们不仅不关心我,还一页一页把我撕下来,折叠成一架飞机,飞来飞去看我现在的样子。没人想见我。放学后,他们把我扔在每个角落。”
我听到这边墙在哭,就说:“你看我脸多脏。没有什么是白色的。下课了,有同学狠狠地踢我,踢得我鼻青脸肿。”
听了大家的故事,电视爷爷皱起了眉头。他说:“唉,你什么时候才能让我老人家放心呢?我能怎么办?”
同学们,听完教室里的窃窃私语,能让我知道你们在想什么吗?
三年级作文教室里
我们教室的垃圾桶满了,但没人在乎。
早上,小胖带着早餐来到学校。他津津有味地吃了起来。小胖刚刚喝完豆浆,把它扔到脑后。嗖的一声,他掉到了垃圾桶里。小红见此情景,跑到小胖跟前说:“好脏!小胖,你应该捡垃圾。”但小胖摇摇头说:“值班的学生将被一扫而空。再说你怎么不接?”小红小声说:“这么脏,我不要!”小红刚说完,小胖白了小红一眼,然后坐在座位上吃早饭。
小红走到小明面前,看见小明在画画,然后转头看了看。同样,不同大小的纸团被堆在一起。嗷!原来里面的纸团是小明的“杰作”!
小刚在玩一个纸团。他走到讲台前,把纸团的手举到头顶,然后跳起来扔进垃圾桶。但是垃圾桶是满的,自然放不进去。小只是想捡垃圾,但当他看到小明打招呼自己去打篮球时,他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤独的纸团留在那里。
小王看到垃圾桶满了,正要倒。站在旁边的小昭急忙抓住小王,摇摇头说:“别走,别走,值班的同学会收拾的。而且我远远就能闻到一股恶心又臭的味道。如果不好意思的话,不知道要洗多少次手才能洗干净!”小王听了,觉得有道理,就点点头,去找小红玩去了。
老师发现了,批评我们:“这是我们自己的教室。如果你看到教室这么脏,你还有心思继续上课吗?”学生们听着,脸红了,低头,不敢看老师的眼睛。
教室里的飞蛾三年级作文
笑声,可能是因为有趣而发出的,也可能是快乐而发出的。人人都希望自己的生活充满了笑声。
一个星期五的下午,我们正专心致志地听着杜老师在讲述周末的周记。“写这类文章,要抓住人物的动作。”杜老师说着,在早已列了一大串的提纲又写上“动作”两个字。我想想,应该不仅仅是要注意动作的描写,便举起了手。再一看大家,哦!他们也都发现了呀!
杜老师写好板书,回身看到好多人都举着手,好像明白了我们要说什么。他示意我们把手放下,突然提高音调说:“我加!”我们乐了,轻轻地笑出声。在黑板上写上加号后,他又突然说道:“神情。”哈!我们这才知道,老师在逗我们呢!我们笑得更欢了。没想到,杜老师还有戏。他又接着说:“我再加!”……顿了顿又说“我还要加!”大家被杜老师夸张的语调和动作逗得哄堂大笑……这时杜老师也写好了:动作、神情、语言……我们笑得很开心,在笑声中,牢牢记住了写作的要点。
放学回家的路上,我猛然领悟:杜老师是以轻松幽默的.形式,让我们在笑声中牢牢记住写文章的要点。这寓教于乐的方法,让我们学习得更开心,学习得扎实。
点评:取材来源于平时的学习生活,生动、鲜活,很棒!其实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可。
三年级作文教室里
送一朵玫瑰,你的手会有余香。生活中爱无处不在,爱无处不在。我们班发生的一件事,让我很难忘!
一场意外的车祸使我们班的伊一成了孤儿。伊一不再像以前那样活泼,变成了莫莫。当你看到伊一时,你不想和她一起玩。渐渐地,我不知道什么时候,你和伊一划清了界限!从那以后,每个人都忽略了伊一。
有一次,朋友因为某种原因和我吵架了。我们分手了,我没有朋友,好孤独!当老师今天叫伊一和我一起上语文课时,我很震惊。下课后,没有朋友,我不自觉地和伊一聊天。原来伊一只是不敢和大家说话,其余的都没变。我很高兴又有朋友了,就带她出去开心的玩。在走廊吹风时,她实际上说:“谢谢你,叶紫。要不是你,也许我回不去了。同学不陪我玩,我好难过。我叔叔和婶婶让我工作。如果他们不开心,或者我什么都不想做,我就会被打.之后我哭了,不知所措。我安慰道:“‘没什么,谁说没人跟你玩,我却不跟你玩?如果你不开心,以后告诉我.就这样,我和伊一成了最好的朋友,并且已经在一起七年了。到目前为止,我无法想象。我只和她说过话,告诉她要和她做朋友。从那以后,她变了。
爱情在生活中无处不在。在某些情况下,一杯水和一句问候都是为了关心他人。
(小学六年级,)。
春天,成千上万的阳光再次射进教室,讲台前却没有一丝阳光。
那缕阳光就是我们老师——翟。
翟教了我五年。虽然毕业前她不能教我们,但她是我最感激最喜欢的老师。
翟老师留给我的第一印象就是她的笑容。每次她打电话给老师,她总是给你一个比太阳还灿烂的微笑。
直到那时候,那一天,那一月,老师的笑容少了,脸上却是愁容满面,看的人都很不开心。
有人想问个大概,被老师说“没事。”拒绝了,然后勉强的一笑让我们伤心。
那一天,平日爱笑的翟变脸,把我们骂了个半死。这时,一些刺耳的声音出来了,一些学生顶嘴最多。老师拿出来骂了一顿。而且我看到老师眼角有泪珠。然后,老师大喊:“我不上这个班了!”,上课刹车没声音。老师跑出了门,直接去了办公室。她脸上有两行清晰可见的泪水。
不知从哪里传来一个声音:“翟老师得了癌症。”这个声音很低,却刺痛了所有人的心。
在课堂上,教室里传出了一声喊叫。
每个人都写了一封道歉信,由班干部送到办公室。
下课后同学们哭着去办公室给老师道歉,我靠在墙上哭了很久.
后来老师去外地治疗,来了新老师上课,但是没有阳光。
老师治好后,明媚的阳光依然出现在老师的脸上。
虽然这阳光不能说是永远的,但我会努力记住它。最亮的阳光是——,翟先生。
(小学五年级,)。
教室里的争吵。
南平实验小学四年级三班刘浩轩。
“丁、丁”,伴随着学校的钟声,迈着轻快的步伐走在回家的路上。
看,空荡荡的教室里,又传来了叽叽喳喳的声音。原来教室里每个人都在吵架!首先桌子开始说“唉,这几天日子越来越不好过了。我的小主人让我脏了一整天,还往我嘴里塞垃圾。太过分了!”“你算过了,”垃圾桶可怜巴巴地说。“他们总是向我扔垃圾。痛得要命。我嘴里的牛奶总是很臭。真的很难见到人。太可惜了!”椅子也开始着急了,说:“是啊,小主人还在我身上贴了一张贴纸,撕了又贴,把我漂亮的皮层弄坏了!”“别争了,看着我!”扫帚表情痛苦地说:“他们天天和我打架,打断我的腿和脚。太痛苦了!”说着哽咽着哭了。教室里有很多噪音。突然不知道是谁说了一句话:“为什么我们不把我们的痛苦告诉我们的小主人,让他们爱我们!”没等他说完,所有人都在寻找名气。原来黑板槽里的黑板擦在说话。“但是我们用什么来传达呢?”桌子尴尬地说。正当大家都在为这个问题争论的时候,黑板大声说:“这个问题好处理,给我和粉笔就行了!”大家都笑了,异口同声地说:“多好啊!我们现在可以好好生活了!”
第二天,学生们像往常一样在晨风中来到学校。他们一进教室,一眼就看到黑板上有几行字,却看到上面写着:
建议书。
亲爱的小主人:
大家好!
感谢阅读!
身体健康!学习进步!
教室里的朋友。
(指导员李颖)。
(二年级,900字)。
三年级教室里作文
我们的学校有许许多多的教室,教室在两个教学楼里,而我们的教学楼是书香楼,在校门左手侧。我们的教室在二楼的最里面。
我们的教室里摆着各种的用品,分别有:“书架、黑板、空调、多媒体……”
先来说,我们教室里放着许多课外书的书架,有:故事书、小说、童话书、国学书等。莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就像没有阳光。智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”所以同学们都十分喜欢看书。
再来说,我们的空调,我们学校几乎每一个班级都有一台空调,它可以随着温度高低,自动来调节室内的温度,冷热我们都不怕,有了它,我们能更好的学习了。
继续给你们介绍一下,我们学校特别的黑板,为什么说他是非常特别的黑板呢?这是每个读者都会产生疑问?因为他是含有溶性的黑板,你用黑板擦轻轻地划一下,笔迹就消失了。
早晨,我们在这里读书,教室也在跟着我们一起读书。中午我们在睡午觉,教室也在打呼噜。下午我们在认真的听老师讲课,教室也在认真的做笔记。
我们一定要好好学习,做一个有用之才。
教室里的对话三年级作文
星期五放学后,我回到家,发现忘拿记作业本了。我赶快回到了学校,走进楼,听见我们班里传出了奇怪的声音,仔细听好像有人在说话。
我透过门玻璃往里看,看见教室里的桌子和椅子都说起话来了。一张小桌子叹了一口气说:“我的小主人整天往我的肚子里塞东西,弄得我那么胖,真是难受呀!”另一张小桌子说:“你可比我好多了,我的肚子也和你一样被小主人塞得满满的,还被小主人画成了大花脸呢!你看人家小椅子多好哇,它不会被小主人把肚子塞满,也不会被画成大花脸,它的生活多好哇!”
小椅子听了小桌子的话,说:“其实我也没有那么好,我的小主人一点儿也不关心我。每当要出去做操的时候,小主人就使劲把我一推,我就跟小桌子撞在一块儿了,每次都撞得我眼冒金星。还有放学的时候,小主人收拾好书包,就用书包使劲撞我,把我撞进去,小主人就出去站队了。你们说,我这样的生活也算好吗?”
听小桌子和小椅子的对话,我感到很惊讶。于是,我决定进去看一看,但是我一进教室,桌子和椅子就都像原来一样不说话了。我从位洞里拿出记作业本,走出了教室。
这时,我听见小桌子和小椅子又开始说话了。
一张小桌子骄傲地说:“我的小主人对我可好了,她从来都不画我,而且每天都用抹布把我擦得干干净净。”
其它的小桌子都羡慕地说:“你的小主人真好!要是我们的小主人也能对我们那么好就好了。”
三年级教室里作文
我们的教室在北京小学的智能教学楼第二层的三年级二班。那里即宽敞又明亮,而且还充满了欢乐。
刚一进门,就可以看见一块长方形的、墨绿色的黑板。在它的四周有银色的边框。每当上课的时候,我们的老师就会在黑板上写下整整齐齐的板书。它就像知识的天地,告诉我们丰富的知识。黑板旁边是一台电视机,它给我们带来了欢乐。
有一排桌椅,像正在等待检阅的士兵,摆放在教室的中央。
在教室的左侧有两扇窗户,它给我们的教室带来新鲜的空气。在中间的墙壁上贴着我们的一张张奖状,告诉别的班我们有多优秀!右侧的窗台上摆放着一排绿色的植物,它们把空气变得更加清新。
教室的后方有一块大展板,上面展示着一篇篇优秀的作文,让同学们互相学习!
这就是我们的教室,它是知识的殿堂!
教室里的新变化三年级作文
小时候,常听大人说,世界在不断变化发展,那个时候懵懂的还不明白是什么意思,只是觉得奇怪,为什么所有的事情都会变,现在随着科技的发展,社会的进步和年龄的增长我明白了,一切事物都是发展变化的。
最近我们的学校的教室也发生了翻天覆地的变化。现在我就给大家说说我们三(1)班的变化吧!首先,教室的门窗擦得干干净净,桌子摆放的整整齐齐,但是位置做了调整。教室前面还有阅读宣传专栏,前面还有眼保健操表。课间老师会让我们做眼保健,放松眼睛,学习和放松两不误!
其次来说说我们教室最大的变化吧,每个教室里都有一台大电脑和一个非常大气的大黑板,电脑和黑板都是一体的,黑板在前面,电脑在后面。电脑的颜色是黑白相间的,这个学名是多媒体。它里面装着上课需要的课件,里面有鼠标,键盘遥控器,有了这个多媒体老师上课效率也明显提高了。我们敬爱的语文老师说:“等我们连上网了,还可以一起看电影,看电视”。听了这句话,我们上课也认真听讲,积极回答老师的问题。同学们都很期待一起看电影的`日子。
今天,老师让我们画画了,有的同学画的美丽的蝴蝶在空中飞舞,有的同学画的狮子特别威猛。多媒体的优势真是好极了!
教室的变化就先说到这里吧,我相信以后的日子里还会有更多的变化等着我们呢,就让我们拭目以待吧!
三年级教室里作文
一天深夜,教室里传来叽叽喳喳的说话声,仔细一听,原来是桌子、椅子、扫把,墙壁在说话。
它们在说什么呢,原来是争谁的功劳最大。
桌子首先说:“谁的功劳都比不上我大!没有我,他们怎么放东西,写作业?上课怎么放课本,怎么坐端正?……反正,我的功劳最大!”
一旁的椅子不服气地喊:“去!去!你一边去!你有啥本事,不就是放东西吗?看我是功劳最大的!没有我,怎么能行呀!难道要站着上课?桌子是用金子做的也没用!……我才是功劳最大最好的呢!”
墙角的椅子叫道:“卟!卟!我才是功劳最大的!没有我,那教室的垃圾就堆积如山,成垃圾场了!桌子,那个椅子……是银的也没用,那课也上不了!我才是功劳最大!最出色的!”
墙听见了,劝告道:“你们别吵了,谁都很出色,功劳都很大,要知道尺有所长,寸有所短。每个人有每个人的优点、不足。比如扫把能扫地,但地湿就扫不了。大家明白了么?”
最后,大家都和好了,谁也不说自己功劳最大,都尊重对方。
三年级教室里作文
我们的教室在教学楼的一楼,整洁美观,宽敞明亮。
走进我们的教室,首先映入眼帘的是那一块磁性黑板了,黑板上方是国旗,国旗左右两边各写了“广积、多思、好问、善用”这几个大字,时时刻刻激励着我们,让我们好好学习。
在黑板左面,是我们的图书角,那里的书应有尽有,你无论需要什么书,几乎就没有找不到的书,总能满足我们看书的需求。
在图书角旁,是我们的植物角了,那里的植物绿油油的,为教室里增添了一处别样的美景,同时又净化了空气。在黑板的正前方,是摆得整整齐齐的课桌椅,我们坐在椅子上,认真听老师讲课。
在教室的后方,是我们的黑板报了,上面贴了小朋友们用彩纸做的小鱼,还有今年应该注意些什么。
想起山区的教室,没有齐全的设备,我为我们有这样的教室而感到自豪。
三年级教室里作文
我有一个神奇的教室,这个教室很特别:有多功能桌椅,超级电动黑板,自动门窗,各种各样的教学工具……他们功能齐全,每个功能都令人惊叹不已,妙不可言。比如多功能桌子,它就有以下三个功能:
第一,它可以纠正坐姿。当你读书、写字的姿势不正确时它就会发出警报已于警示。
第二,如果上课分心、不专心听讲,它也会发出警报。
第三,在学习中如果遇到不会的知识,只要在旁边的指定的区域内写上你的问题,它就会详细的给你讲解并且图文并茂,当然考试的时候它是处于关闭状态的。
教室里不仅仅有神奇课桌,还有神奇椅子,它的功能和桌子大同小异。还有更神奇的是电动黑板,它完全是智能化的。具有自动消除、自动书写功能,比如上课的时候会自动消除没用的字迹、演算草纸等,既环保有卫生。还会根据说的内容,自动组织语言显示在黑板上,及便利又提高效率。
自动门门窗就更神奇了,它也有智能化功能,它会自动监测教室内空气质量,并根据监测结果确定是否自动开启。如果教室外边有人那么门就会自动打开,并礼貌的说出欢迎光临的语句。
这就是我的神奇教室!
教室里的哭声三年级作文
今天放学后同学都陆陆续续离开教室时,整个校园立刻恢复了平静。这时候也就只有一个教室里热闹的很。钢笔,铅笔盒,门,黑板,凳子,桌子……都苏醒了,急切而又贪婪到看着窗外的景色。“哎呀哎,整个教室里,就属我最有用吧”黑板哥的声音打破了平静,非常得意的.说。
兄弟姐妹们听到这句话,便没有了兴趣去看窗外的景色,就开始了争辩。门叔叔说:“什么呀!我的作用才是最大的,没有了我,你们还会保到现在吗?”枪钉倒后更是不乐意了:“凭什么是你呀?没有了我,你会安上去吗?”过了一会儿桌凳兄妹说:“如果没有我们同学们怎么能坐下好好写作业读书呢?”地板听后理直气壮的说:“没了我,你们会平平的放在地面上吗?即使没有了你们,同学们照样可以坐着爬着,写作业读书呢”大家七嘴八舌的争论着,教室里面充满了争吵声。这时,正在睡觉的书爷爷被吵醒了,问:“怎么了?孩子们?平时不是好好的,现在怎么回事啊”门叔叔抢着说:“是黑板先起的头,他说他作用最大,我们的作用最小,我们觉得不公平,就吵了起来”书爷爷说:“哎呀!孩子们。你们不懂吗?你们的作用一样大,少了你们同学们都不能好好学习的。”大家考虑又考虑,说:“是啊我们的作用一样大,何必为了一件小事而伤了我们的友谊呢”
事情解决之后,教室又恢复了平静。他们又每天很开心的为同学们服务,再也没有争吵了。
三年级作文教室里真安静
再过20年后,科技已经是非常发达了。同学们要有一个非常好的环境认真地学习文化知识。所以,科学家们共同发明了智能教室。
这种教室四周有变幻的壁纸,壁纸里有一台微型电脑,上到哪课是时,就把要学习的教材输入微型电脑,壁纸就能变幻出相应的课文内容。比如学到《荷花》一课,就把_荷花池_三个字输入电脑,壁纸就会变成一个荷花池了。黑板也是智能的,也不用粉笔写字了。用教鞭的前端在黑板上轻轻地一划,就能写出字来。
椅子是可以调节的。椅子的侧面有两个按钮,一个是蓝色的,另一个是红色的。冬天,坐在椅子上感觉很冷,按一下红色的按钮,就能散发出温暖的暖气来。
夏天,上课时感觉很热,按一下蓝色按钮,就能散发出凉爽的冷气来。课桌才是最特别的。每张课桌都有一台电脑。电脑就是课本。如果上课时有同学偷偷地玩起了游戏,电脑就会自动退出程序,并把这一信息发送到老师的电脑里。
现在,科学家们已经在研究这种教室了。相信在不久的将来,科学家们一定能发明出这种教室,为更多的学生造福,给他们学习创造更先进,更新颖的学习条件。
智能教室作文。
科技是人类生活水平提高的保障;科技是人类探索万物的指明灯;科技使我们的生活更加丰富多彩。
像这样的事例还有许许多多。瞧瞧!四(5)班正在上课呢!嗯?怎么一黑板的字却看不到一支粉笔呀?连黑板擦都没有。等等,等等!老师头上戴的天线是什么用的呀?哈哈!告诉你吧!为了老师的健康着想,科学家们专门发明了智能化黑板。只要戴上这根天线,老师脑子里想写什么,黑板上就会显示出什么,不想要的了,又会自动消失,老师再也不用吃粉笔灰了。
_叮铃铃_放学铃声响了,让我们一起走出这科技化、智能化学校吧!说实在话,我还真有点儿依依不舍呢!
三年级教室里作文
今天,我来介绍一下我的教室吧!
站在教室门口,可以看见我们班的班牌,我们有什么课,班主任是谁,上面都有。班徽是一朵微笑着的向日葵。
走进教室,就可以看到天花板上的几个大字:向着阳光,快乐成长。教室里还有悠悠书香、漫游古诗乐园、童心妙笔等等先来介绍一下悠悠书香吧悠悠书香是许多节组成的,里面的课外书有好多,有我没看过的,也有我看过的。
漫游古诗乐园是十首三年级必背的古诗,可以随时去看一看,背一背。
童心妙笔是由十首三年级要背的儿歌,可以随时记一记。
还有我们班画的画、写的字、画的手抄报等等有许多让我们展示的机会。
我最喜欢悠悠书香,因为有许多书可以看,能增强我的阅读能力,能拓宽我的视野。那你的教室是什么样的,快来展示一下吧!
教室里的哭声三年级作文
在一个阳光明媚的早晨,我们教室里来了一个不速之客,那就是――飞蛾。
我们仔细地看了看,它那白白的身体,大大的翅膀,雪白雪白的,美丽极了。这时,女同学们在叫着,好像是让飞蛾飞到别的地方去,又有男生也呼喊着:“快走开,快飞走”,顿时,教室里沸腾起来了。
突然,飞蛾落到了我的'课桌上,我用手拢住了它,那一瞬间,我的手心好像有一股强烈的生命求生欲在跃动,我心软了,我思索着,它的挣扎,足以证明它对生命的渴望,对大自然的向往,我轻轻的松开手,生怕折断它那飞行的翅膀,我把飞蛾放生了。
然而,它飞呀飞呀,又飞到了一个同学的桌上,把他惊得个半死,有同学说:“快打死它”,我和另一些同学就说把它放生,因为它是一个小小的生命,不能把它打死,就这样,我们谁也没去碰飞蛾,任它自由的飞翔,飞出教室的时候,还回头看着我们,好像在对我们说:“你们都是好孩子,一定要好好读书,生命是有限的,而知识是无限的,愿你们都成为将来的有用之才!”
此刻,教室里变得安静下来,老师发话了:“今天我正好还没想到作文写什么,正好教室里飞来了一只飞蛾,今天的作文题就写《教室里的飞蛾》。”
三年级教室里作文
我的教室是一个充满童话的教室。
教室的前面是我们上课要用的必需品——黑板和电视。
教室的右边是一面充满着童话的墙。墙上有一棵高大的枫树,枫树的叶子丰富极了,有红的、橙的、黄的、绿的……枫树上面有两只猫头鹰,它们站在一起,好像在议论着如何将树下的狐狸赶走。
这只狐狸堆着笑脸,看着树上的猫头鹰,说:“猫头鹰太太和猫头鹰少爷,您看着地上一地的蘑菇,你们要不要下来摘点回去?”上面的猫头鹰母子也讨论出看法,他们在上面摘了一篮一橙两片叶子,然后把叶子扔下去。狐狸以为是猫头鹰母子,就扑上去一口咬住,结果忘了前面有一个刺猬,结果一脚踩上去,大叫一声,落荒而逃。
教室后面是窗户,窗子上面有两个雪人。两个雪人深情地看着对方,像一对分离已久、难得相遇的情侣。
这就是我们的教室,一个充满童话色彩的教室。
三年级教室里作文
我们教学楼的三楼就是我们班的教室。这间教室虽然不大,却充满了我们的喜怒哀乐。
我们教室的正前方是一块深绿色的黑板。每天老师都在黑板上写上一节课的重点,让我们一目了然。黑板上方贴着九张荣誉的奖状。有广播操比赛得到的,有接力赛得到的……黑板的右边是一台电视机,老师在里面播放课件,这样为我们的学习既带来了方便又让我们在枯燥的学习中得到乐趣。
右边墙上贴醒目的四个大字“硕果累累”。上面记载了我们所获得的荣誉。我走上前去,看见一栏上我曾在数学竞赛中获得第一名好成绩的记录,心中很自豪。再往后看,就是另一栏了。上面记录着我们的欢乐:有六一节大家玩耍的照片、有元旦大家庆祝节日的照片……每当我们看到这些照片时,我们都会想起那令人回味的时刻。
左边墙上有一个贴满了优秀作文的版块。下课了,大家都会时不时地看看作文,一起探索作文的奥妙。
教室后面是一块黑板,上面是专门出黑板报的。这一期黑板报以庆祝“六十华诞”为主题,只见中间是一个小女孩,拿大红花,她旁边是一个大蛋糕,蛋糕上有两根蜡烛。两边有两篇歌颂中华民族的文章,最右边是一个中国结。
这就是我们班的教室,我们学习、玩耍的地方。
三年级教室里作文
几缕灰色的光透过窗帘间隙打在乳白色墙壁上,荡出几块棱角也算分明的几何图形。教室里甚是安静,除了唦唦在纸上动着笔墨的声音便没有其它异响。
这是期末考试周的第一场监考,能坐124人的教室现在四排直直地充填着27位,黄绿黑红,算不上靓丽,却是充满了质朴与看上去的纯真。
已经是大三了,无论从年龄还是面容上都显现着一定的成熟,几乎看不出历练后的狡诈。
原本这园子里就该是个相对纯粹的空间,虽然在信息社会可以确定说这只是个表象,但表象若此也不容易,至少说明在阳光下人们所遵守的基本秩序。
不过自然不能排除可能的少数例外,否则也不至于派两个老师坐在这里骨碌碌地转动着眼珠,时刻准备着制止可能存在的不守规则行为。
考试行程进行到一半,看上去似乎没有意外发生。
阳光还是那样充满着灰色调,只是打在墙上的光斑移动了少许距离,形状也多少发生些改变,提示着尽管教室依然安静,但时间逝去不少。
“刚才”的历史因我的浅拙笔墨已记录在案,可作为未来查阅的“从前”。
三年级教室里作文
“嗒嗒嗒”一阵清脆的声音从我班的教室传来,而后,“哈哈哈”的声音跟着传出!这是怎么一回事?原来是我们班在玩击鼓传花的游戏呐!
王同学最先充当鼓手,他得意洋洋地冲上讲台,面向黑板敲起了鼓。在“嗒嗒嗒”的声响里,花朵变了一块“烫手山芋”!只要传到他或她桌上,总会露出抵触、厌恶的表情,只有将花扔走才会幸灾乐祸地笑出声音。
哈哈,天道轮回,苍天饶过谁!花落在了我的同桌余同学桌上!在老师的鼓励下、同学的笑声中、我那奸笑的表情下,他只得硬着头皮走上讲台。
他被要求了跳舞,台下观众早已按捺不兴奋之情了,大叫:“跳舞!跳舞!”无可奈何的“余爷爷”只得拿出“杀手锏”一一“余氏老年迪斯科”!“余老爷爷”才开个头,就感受到不是一场简简单单的游戏了!合着激情的音乐,简直就是一场热闹的表演会呐!
我们观众朋友们既大吃一惊又兴奋不已啊!有的哈哈大笑;有的激动地大叫;有的笑得抑扬顿挫;有的也舞动起了胳膊;有的笑得“飞出凳际”;有的甚至冲动得跳了起来!余同学一舞已完而我们仍处于人声鼎沸的状态!
哈哈!多么热闹的教室呀!真有趣!真希望每天都能这么热闹!
教室里的哭声三年级作文
呜、呜、呜。这是哪的哭声呢?小鸟听着哭声飞进了学校,又飞到了四年级一班的教室里。黑板抽泣着、桌子大嚎着、一个凳子向另一个凳子倾诉着痛苦、扫帚边哭边不住的擦眼泪。
“你们怎么啦?”小鸟问。“我先说!”“我先!”“我先!”大家争着要向小鸟倾诉痛苦。“好啦,不要争啦!黑板先说。”黑板边擦脸边说:“搞大扫除的那些人。趁不在的时候把我弄成了大花脸。”桌子捂着伤口说:“这个班的小朋友把垃圾放在我身上不清理就不说了。他们还用铅笔在我身上乱刻乱画,用小刀在我身上这儿割一下,那儿割一下,弄得我遍体鳞伤。呜呜。”一个凳子说:“小朋友们不爱惜我常常翘着一、两条腿。还老把我散架。”扫帚说:“小朋友们经常拿着我打闹,有时还把我扔在地上不管了。”这时,小鸟发表了自己的.意见:“朋友们,我不能再看着们忍受痛苦了,来给他们写封信吧。”
第二天一早,同学们看见黑板上有一封信,上面写着:亲爱的同学们,我是小鸟,代表桌、椅、黑板、凳子向们发表不满……同学们看完信后,将桌椅板凳整整齐齐的放好了,他们感到很愧疚卫生工具和桌椅板凳。
从此以后,同学们爱惜桌椅板凳了。卫生工具以及桌椅板凳在没有掉过一滴眼泪。大家都幸福快乐的生活着。