土地五年级（汇总12篇）

优秀作文能够展现作者的思辨能力和表达能力，给读者带来启发和思考。通过阅读优秀作文的范文，可以提高自己的写作水平和创作思路。

小学五年级以土地为

平日我们所承受的恩泽有多大，我们往往都忽略了，似乎认为一切都是理所当然的，而忘了感恩。想想看：地，若是没有水的滋润，就不能耕作；地，若是没有农民耕作，就不会有丰收。生活中，时常可见人们为了土地问题而闹出**。这不，前天我就在村口遇见过。

在几亩田地里站着十来个人，大人们围成一个圈子，比手画脚的像是在讨论些什么似的，而小孩子则无忧无虑的追赶玩耍着。一看就知这帮人是一家子，他们就是村里小有名气的“长寿之家”。村里人很少能看见这家子四代同堂的景象，也因此不免被人猜测。

后来听村里人说，是为了家里那几亩田地的事。

前些日子，在外地做生意的几个兄弟突然回来了，说是回来看望家中的祖父，这只是在做表面功夫。村里人谁不晓得，当初这几个人嫌这里穷，没发展，背着长辈的阻挡硬是出村。这会儿又突然回来，铁定没啥好事。你看，这不被说个正着。

至从他们回来，这家子就更是忙得不可开交了，两天一小吵，三天一大吵的，还时常开个家会什么的。

五年级作文土地的故事_精选

思绪之船激起了尘封已久的童年记忆，我的童年生活与一片黑土地紧密相连。

黑黝黝的土地，如质朴的农民的双手，已刻画了深深的纹路，虽丑却实在，因为它饱经沧桑。

听爷爷说，这片黑土地从他出生前就有了，以前我的祖父母就以这片土地为生，撒点菜籽，精心照料，过不了多久，一株株碧绿得油亮的青菜便迎风揺曳，满地皆绿，一股希望在蔓延。每每说到这，爷爷浑浊的双眼仿佛被点亮一般，从瞳孔升起一股小火苗。

从此，我便对它有了新的认识，爷爷的这番话也正是我对这片土地渊源的起点。

每天在土地上，把泥巴掺合着水，用双手捏成我幻想的形状，衣服也经常沾满泥巴，有时心血来潮，我还会给自己举办一个“泥塑展览会”。但不免惹来爸妈的一顿骂，而我却乐不此疲，每天坚守在自己的地盘上。

仍是不满足。一次偶然，从路旁捡来一棵已奄奄一息的小树苗，种到了黑土地上，每天浇水，一天三次，从不敢怠慢。久而久之，这片土地上便经常出现我和小树说悄悄话的场面。

或许是我的诚信得到了上天的应许，又或许是这片土地滋养了它，它竟然成活了，还出奇的茁壮，以至于我已抱不住它的树干。渐渐地，我喜欢上了这片黑土地。它虽脏，但它平凡的外表下，一颗叫做希望的种子在萌发，拱土而出！我不知它的外表上，有多少脚印踩过，也不知又有多少生命在它这里萌发、开花、结果，但我惟一能肯定的是，假如没有土地，肯定没有如此广大的树林，也没有如此清新的空气，是它，是土地，养育了一切生物。

正因为如此，我喜欢上了黑色，黑皮肤的我与黑色的土地相辉映，勾勒出一幅和谐的画面。可不久，一幢新房覆盖了它。

迄今为止，我还时不时回想起它，因为它，我懂得了什么叫无私，什么叫默默奉献。那土地，是我童年生活不可缺失的一部分，也正因为它，我懂得了什么叫做珍惜。那树，那土地，将永远生活在我的记忆里。

小学五年级科学《雨水对土地的侵蚀》教学反思参考

这节课在设计上让学生有机会经历一个完整的探究过程。先是由出示的资料中发现问题：下雨会使泥土发生什么变化。学生进行猜测。但是仅仅是学生的猜测是不够呢？一个问题抛出来：到底有什么变化呢？想知道就要做实验。但是在实验室内马上进行一次下雨是不可能的，自然而然引出模拟实验。学生饶有兴趣的讨论如何去模拟雨水对泥土的作用这个实验。在讨论中进行实验的细致指导。学生对实验方案进行补充。最后定下来的实验方法是经过学生自己思考，是学生智慧的总和。再进行实验，观察实验过程，汇报发现，共享集体成果。最后由学生的实验结果出发提出下一个研究问题：你们实验土地被侵蚀都是一样的结果吗？为什么不一样？学生自然会思考到底是什么因素在影响雨水的侵蚀呢？引申到下节课的研究问题。较好的完成本节课的'教学目标。

导入部分呈现的资料和学生的生活紧密联系，给学生一个强刺激。而且准备的实验器材十分完整，有利与学生实验的设计和实验过程的观察和发现。亦有利于研究过程和方法目标的达成。

在教学过程中十分注重学生尊重事实，尊重证据的科学思想。对于学生的猜测都不与肯定，而是追问到底是不是这样的呢？确定了吗？有哪些证据拿出来？学生在老师的追问下会养成猜测也需要理由，结论需要充分的证据这样的想法。有利于学生科学情感价值观目标的落实。

教学过程中还是存在一些需要再推敲的细节。本节课两个比较重要的概念：径流和侵蚀。在上课过程中引导比较模糊，概念的描述不够明确。如果在汇报实验结果时再深入挖掘。对实验前和实验后的泥土和雨水进行充分的比较描述，可能这两个概念的推出会更加容易让学生们接受。

本课让学生分组实验是一个相当大的难题。做的不好的地方是小组内材料准备不齐。用旧脸盆、土壤和喷壶即可完成，但只有三分之一的小组准备了材料。另一个地方是对比实验计划，教师讲了两个，学生只分析了一个，时间刚刚够。教学环节还要抠，教师这一块的准备还要加强。

冀教版五年级数学《土地面积》的教学反思

教学内容：

教学目标：

1、结合具体事例，经历自主主问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。

2、理解商的小数点要被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数的小数除法。

3、积极主动参与数学数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。

教学准备：各种型号电池及投影。

教学过程：

一、导入。

1、认识各种型号电池。

2、针对5号电池。

引：现在老师手中这节电池的价钱是250，缺什么？应该是250什么？如果用角做单位呢？元做单位呢？（板：2.5元）2节5号电池多少元？说完列式后（板：5元）5节电池多少元？说完列式后（板：12.5元）。

二、探知。

出示教材中情景图一。

1、让学生根据情景图提问题，独立列式。（口答得出“每节5号电池2.5元”）。

2、尝试竖式计算(找不同计算方法板演)。

3、小组交流算法.

4、根据元角分知识引导算法。

6、同桌互说算法。

7、初步感知算理。

引：此题之所以余1后仍然可以计算是因为什么？如果抛开元角分，这道题你还会计算吗？我们知道数的本身也有计数单位，每个计数单位间的进率是多少？现在你可以做了吗？来试一试。

出示情景图二。

1、估算每节大约多少元。

2、尝试竖式计算。（注意出错地方）。

3、找学生说算法。（有用计数单位回答的表扬）。

4、重点用计数单位分析算理。

5、小组内讨论交流。

6、让学生说注意问题。

三、巩固。

1、数学诊室（改错题若干）。

2、把没做完的题补充完整（教材中的做一做）。

3、选择题。（练习中的题若干）。

四、：通过这节课你有什么收获？有什么样的感受？

教学反思：

五年级数学土地的面积练习题

1、小数的计数单位是()、()、()……分别写作()、()、()……每相邻两个计数单位间的进率是()。

2、小数点右边第二位是()，它的计数单位是()，小数点左边第三位是()，它的计数单位是()。

3、1里面有()个0.01，有()个0.001。

4、“20.04”中的“2”表示()，“5.42”中的“2”表示()。

5、3.625是由3个()，6个()，2个()，5个()组成的。

6、由4个十，2个一，8个十分之一，3个百分之一组成的数是()，这是一个()位小数。

7、0.66的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。

8、5.007保留两位小数是()，0.9999保留整数是()。

9、一个自然数的近似值是5万，这个数最大是()，最小是()。

10、把0.9扩大到它的10倍是()，扩大到它的100倍是()。

小学五年级以土地为

那片土地，总勾起我的回忆，那一片土地，总让我想了一遍又一遍，那片土地，总抓住我的心，让我痴迷上了它。

城市，就像是由那错落的高楼，纵横在大街小巷的马路，那一辆辆蚂蚁般的车辆构成的巨人。这个巨人似乎整天都在工作着，车辆的来往，不断的车鸣，广场上大妈的跳舞音乐声，街道上来来往往的行人……这一切，看似十分热闹，可久了，它会让人感觉闹心，而这时，那片土地让我越来越痴迷。

那儿，有着浓厚的乡土气息，宁静的气氛，总能让人心旷神怡。

当第一缕阳光洒向大地时，万物都从酣梦中苏醒过来了。鸟儿似乎一醒来就要亮亮清脆的歌喉，花草树木伸了伸懒腰，抖了抖身上的露珠。这时漫步在清晨的田间小径中，可真是一种享受，呼吸着作文新鲜的空气，听着大自然的天籁之声，看着洒在草叶上的阳光，这一切都是这么美好，一切都是这么安静，那颗心似乎融入到了这清晨之中。到了晚上，那片土地没有城市的灯火阑珊，没有城市的人群涌动，那片土地只是静静地等着夜幕降临，然后涌起了各种动物的鸣叫，那鸣叫似乎是这夜晚的伴奏曲。听着，似乎能拨动人们的心弦。那儿就是这么宁静，这么美好。

在那儿，也有我儿时的许多小伙伴，曾经和她们一起玩，一起闹，一起疯。而现在，我们都长大了，没有了小时候的顽皮，只是变得更加安静了，当我们聚在一起时，我们都会谈谈心，说说趣事。

那片土地，是我心中最美的故乡，现在我越来越想念它。身在这个热闹的地方，有时候我想去寻找一份宁静，那片土地便成了我最想去的地方，真希望就处在那个地方，而每当心情烦闷的时候，我都会想想它，渐渐地，它成了我最痴迷的地方。

那儿，让我痴迷，让我痴迷那儿的宁静，那儿的物，那儿的人，甚至那儿的一切。

我心中的一亩田地。

每个人有自己美好的回忆是在内心深处挖好的一亩田地。童年回忆种满了新中的天地但回忆永远是回忆，如果你想让它开花结果，就用内心的肥料好好的灌溉它们。

我姥姥家住在北京旧旧的古老的灰灰的建筑，古老的阴沉的老天，还有穿着套的我，独自漫步在这条熟悉的老街上，像是徘徊在一个泛着淡蓝色的梦境中，这儿，是如此安静，即使是马路上也鲜有车辆的经过，偶尔的车鸣声激荡在微湿的空气中，也显得那般刺耳。在这个熟悉的地方留下了我太多的欢笑，眼前似乎又浮现出那一排排一幢幢破旧的老房子，还有那“吱吱”作响的通上二楼的漆着红漆的楼梯，以及那只爱趴在扶梯上睡懒觉的老猫，还有那个天真无邪总是挂着小脸的女孩，这些记忆如同奔涌的潮水般，“哗”地冲进了我的世界，却是那般寂静。姥姥还是像以前一样在门口等着我回家。孩时的我在这里过的非常的开心留下了很多抹不掉童年回忆。

没有喧嚣——从未有过，即使是孩子们的笑声，而在这种安静的空气中，也像电影中泛黄的回忆场景一样遥不可及。小时候的我这样一个安静的一天，像是永远在沉睡的地方生活着，成长着，像是这样一个如同晴天的午后、雨天的下午一样静谧的地方流连着，从未有过疑惑，有过腻烦，有过彷徨。

我心中的一亩田地挖出了我孩时的无限乐趣，从现在的角度观看那是的我不经有一种想回到那时一样。每个人心中的一亩田地就像四季的雨水洗礼着土壤，湿润着土壤，像是在为我们内心的田地灌溉无限的美好，让希望之花尽情的开放。让我们有更好的田地。

我心中的一亩田地。

每个人的心中都会有一亩田，那一亩田中种着的全是自己的小秘密。我也有那么一亩田，那里面藏着我最最珍惜的小秘密。

那是我四五岁的时候，奶奶出门去，但她并没有打算带着我去，我像个跟屁虫似的，总跟在她的身后，她走到哪里，我就跟到哪里，生怕她不带着我，奶奶总是驱赶我，嫌我碍手碍脚，于是我便趁着这会儿去穿衣服，我也穿好了，奶奶也收拾好了，她看见我很惊讶，但很快便板起脸向我说：“奶奶不能带着你去，那里不让进小孩，穿这么多，别热着了，快脱下来。”

这时，妈妈闻讯赶来并且直冲我喊道：“快脱了衣服，赶紧学习。”说着妈妈就过来把我向屋里拽，我挣脱不了妈妈，只能一边拽着奶奶的衣服不撒手一边大哭，还直接躺倒在地上。妈妈一看立马拽住我的手，让奶奶赶快走，就这样奶奶走了，妈妈见我哭个没完，便怒吼道：“你哭吧，你自己哭吧什么时候哭够了什么时候进来。”说着她作势要把门关上，于是我立刻停止哭声，生怕她把我关在门外。

进了屋子，我乖乖的把衣服脱了，拿起书便去厕所了，到了厕所，我忽然看见了奶奶泡的衣服，于是我便出起了坏心眼儿，我拿起我的鞋子往衣服上抹了又抹擦了又擦，然后将家里仅剩的一小块臭肥皂弄成小碎片片放在衣服下面，水里面和衣服表面，就这样我报完了我的“仇”还哼着小曲儿从厕所里出去，看见妈妈时还向她“哼”了一声，之后再次哼起了小曲。这些动作让妈妈哭笑不得。

奶奶回家后，一直没有提这件事，还把衣服洗得干干净净，后来谁也没再想起，现在，回忆起这件事，总会觉得当时是不是做得太过分了?想给奶奶道个歉，但总是没有勇气说，每次都会想：过了七八年了，为什么小时候的事都不敢提呢?每次也都会对自己说：“将它埋在心底吧，种在那一番小天地里。”

每个人都会像我一样有一个小小的秘密，也都会像我一样将那个小小的秘密种在那一亩地中。

是的，每个人心中一亩田。

我心中的一亩田作文。

我从小就不是个安分守己的让人省心的孩子，今天不是和这个吵架了，就是明天玩耍时打碎了玻璃，作为老师的您，可真是在我的身上费了不少力气。

那一年，我格外贪玩，导致成绩总是在不停地下滑，下滑。您看在眼里，急在心里。您多次找我谈话，可是年幼的我根本就没有放在心上，总是以为那些落下的功课在考试前认真补补就会了，那时的我根本就难以理解您的良苦用心。所以一直都没有听您的话，导致成绩本来就不好的我滑到了下游的地步。

您看着我那飞速下降的成绩，心里的急切再度浓了几分。您终于下定了决心，对我说了那句话“以后放学后跟我在教室里补习一个小时以后再回家。”看着您焦急的脸色，我无奈的点了点头。

从那天起，您就开始了对我的单独辅导。一个人单独呆在教室里，发现您平时所讲的东西我好像明白了一点儿。您那在我听来有些沙哑的声音也好想变得有了磁性，吸引着我这个迷失在街头的孩子逐步找到了方向，心中有了一些依赖感和归属感。我在您的精心教导下成绩稳稳的上升，每次小测试都能给同学们一个惊喜。我的心中从此多了一块属于我们二人的天地，在我的认知中，您好像也由一位老师变成了一个精心呵护我的成长的大哥哥。

几天前再次见到您的时候我都没有认出您来，您八年前那初次见到我是的乌黑发亮的头发不见了，取而代之的是一头灰白色的蓬松的乱乱的头发，我的心中一阵苦涩，岁月在您的身上留下了太多的痕迹。

我是多么希望您是一如既往的年轻，再像从前一样为我细细讲题，但是我知道，我心中那一亩属于你我二人的田地一直都会像从前一样野花芬芳。

在人类的进化史上，我们一直离不开土地，土地好比人类的母亲，她哺育着人类。

然而，我们的母亲正在逐渐的变得衰老，全世界的森林面积只有36.4亿公顷，森林覆盖率仅为27%，目前，全球沙漠化土地面积已达3600万平方公里，因水土流失造成地力衰退和养分缺乏的耕地已达29。9亿公顷。原本湿润的土壤变成坚硬的黄沙，绿色正从大地的身上消退，取而代之的是一座座高楼大厦和别墅。自私的人们为了自己的利益、金钱而砍伐树木，抢占耕地。大地从一名美丽的女子成了一个老态龙钟的妇人。

不久前，我看了一则新闻:一名富豪为了建造一座别墅，竟然买下一座山头，把山上的许多树木砍倒，建起了一座豪华的住宅，其实像这样的例子是举不胜举，人们不断抢占耕地，乱建房屋，导致我国耕地面积越来越小。

另一方面，由于乱砍滥伐，致使水土严重流失，生态失衡，使我们的母亲河――黄河上游河床干涸;下游河水上涨。每年七八月间洪涝灾害时有发生，造成了洪水横流，千里泽国的人间惨象。

曾经绿树从生，鸟语花香，生机盎然的大地，现在已经伤痕累累，面目全非，她哭泣着。

历史不能改写，但我们可以创造未来。我们要从现在开始，拒绝使用塑料袋、一次性快餐盒、筷子。同时，我也希望全世界的人动员起来，不滥砍滥伐，保护耕地，保持生态平衡，还大地母亲一个美好的未来。

土地在哭泣着，我相信我们现在还来得及。晚上，我做了一个梦，梦见大地母亲恢复了原来美丽的容颜，脸上绽放了久违的微笑，母亲不再哭泣了。

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

文档为doc格式。

土地生命的根源五年级作文

我叫慕蓝，生活在一个没有喧嚣的农村里。

我之所以叫慕蓝，因为从小我就莫明的喜欢蓝天，对我来说有蓝天就会有太阳，就会有月亮，就会有满天的星星，无穷无尽的希望……我穿的衣服是蓝色的，深深浅浅的蓝色总让我如痴如醉，而穿上其他颜色的衣服就会让我倍感别扭。所以我的生命不能没有蓝色，每天我都会念着英文的blue，会对着蔚蓝的天空久久发呆。

我相信，前世的我在喝孟婆汤时一定穿着蓝色的衬衣，蓝色的裤子，端着蓝色的碗，所以我的今生才会叫慕蓝。

《圣经》。

我记得我在一本书里看过了《圣经》里写的这样一句话：

每个人来到这个世界时，他（她）都会得到一块上帝赐予的土地，那块土地不大也不小；不贫瘠也不肥沃。而且上帝总会仁慈的对他们说着同样的一句话：“孩子呀！土地的命运就靠你去改变了。”

尽管我不是那些整天跑在教堂里祈求上帝保佑的基督教信徒，也从不相信这个世界从来就存在过什么上帝，我会一直跟着老师唠叨着世界的本质是物质所谓的神明思想统统都是错误的意识。但我绝对相信，我是拥有一块土地的。

从来到这个世界时就拥有了。

土地。

我记得我的生命里有一个难忘的.日子。

在那个寒冷的冬天刚刚过去，春就马上来临的时光裂缝里，我惊喜地发现了我降临在了一个神秘的世界里的一块美丽的土地里。

土地的周围是许许多多的树围绕着，很多很多的花儿在开放着，还有一条清澈无比的小溪，鱼儿倒卧在水中一边自由自在地游着，一边痴迷地望着那片蔚蓝的天空。

两只黄牛带着犁耙在我的土地和与我紧挨着的土地默默地耕耘着。

以后的日子里，我总是和黯蓝，像天使的，在我们的土地之间尽情地奔跑着，玩闹着。每天我们一起摘美丽的花儿，一起忘情地在水中嬉戏，一起在大树底下乘凉。

我们总以为：黄牛会永远为我们默默的耕耘，树、花儿，清澈的小溪也都会永远陪伴在我们生命的每个角落。

“我们要永远在一起，一起哭，一起笑。是吗？慕蓝。”

“我们要永远做好姐弟，我会做个好弟弟，要让姐姐变成幸福的天使；你要做个好姐姐，会让弟弟永远快乐。对吧！黯蓝。”

然后黯蓝笑了，我也笑。

墓地。

生活就这样始终继续着，很平凡的日子，却溢满了欢乐。

然而在那个不易察觉的生命罅隙里一切都变了。

那个清晨，没有太阳，我发现一直和我紧紧挨着的土地消失了，包括它的主人黯蓝，也永远再没有回来。

那个黑夜，没有月亮，我梦见一直为我默默耕耘的老黄牛也走了，头也不回地走了，只留下它的最后一句话语走了。

“孩子呀！我再不能为你耕耘了，你要学会靠自己。”

醒来的时候黄牛真的走了。

突然有一天我发现，我的犁耙总是躲在田边的某一个角落，偷偷的落泪。我明白了，一切因为黄牛。

黄牛开始每天很早的离开我的土地，我的土地也因为没有黄牛的耕耘变得越来越贫瘠了。

我开始每天站在田边，对着很蓝很蓝的天歇斯底里地叫着黯蓝还有老黄牛的名字，多么希望可以唤回他们，然而每一次回应我的始终只有如死般的沉寂。

土地呼吸。

在一个落寞的秋日清晨。

我起得很早，因为很想呼唤清新的空气。可是我却蓦然发现了，窗外是不停纷飞的落叶，我知道，炎热的夏季过去了，落寞的秋季已经到来。

我来到了我的土地。

树枯了，花谢了，水浑浊了，连天空也不再蔚蓝了，站在那里，我只能艰难的呼吸着，那些浑浊的空气。

我的呼吸越来越急促了，我也变得很恐慌，难道我也再不能呼吸了？

梦·现实。

梦，一切又回复了童年的时光里。

两只黄牛依旧在我们的土地默默地一直地耕耘着。我号啕大哭。

慕蓝和黯蓝依旧在我们的土地之间尽情地奔跑玩闹，一起在水中嬉戏，一起在大树底下乘凉，一起说着各自的誓言。我，流下了幸福的泪水。

我抬起了我的头，对着那很蓝很蓝的天空，没有哭也没有笑，久久地发呆。

现实，注定梦要破灭。

窗外，正下着一场暴雨，很大很大。我独自傻傻地坐在书房里，又非常非常想念他们了。

五年级少先队工作计划五年级

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

我上五年级了五年级作文