在作文的中间部分，可以适当展开与主题相关的内容，丰富作文的内容和论述。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
成功的事小学三年级作文
在我童年的记忆里，有许多许多的故事。但是有一件事，使我终生难忘。
记得那是上一个学期，在一个星期五的下午，学校要举行广播体操比赛。班主任老师要求我们，第一，一定要穿上冬季校服;第二，必须在十二点五十以前到校。因为我们大院里有专门接送学生的车，所以不用家长接送。
我们准时到了学校，下车时，不愉快的事情发生了。我们的车上有许多人，非常拥挤。这次下车，也不例外，我不用向前迈步，就可以自动的被挤到车门口。正当我要下车的时候，突然有一股强大的力量将我拥下了车。“啊，好痛啊!我的腿……”同学们跑过来，想扶我站起来，我自己也想赶紧站起来，免得让别人看见我的狼狈相。哎!可是我说什么也站不起来。天啊!这是怎么了?腿都软了，怪不得站不起来呢!
当时也不记得是谁把我抱上了车，死技叔叔我送回了家。家长带我去了医院。盼望已久的体操比赛没法参加了，在医院治腿的过程中，我一直为不能参加比赛而后悔!
成功的事小学三年级作文
一天上午，我妈妈去上班了。我做完作业后，闲着没事干。
突然，我看见了我家的鱼缸，眼睛一转，坏点子立刻蹦向我来。我找到了一把小刀，用火柴燎了燎，听说这样可以给小刀消毒。我用卫生纸擦小刀时，心里想：缸里有一条病鱼，身上长了白色的病菌，只要我给它割了那东西，他做鬼也会缠着我的，不，是做鬼也会感谢我的.。嘿嘿!
我擦完小刀，又在一个比较小的盘子里盛上水，把那条病鱼捞出来放在盘子里，用小刀轻轻地割下了那个白色东西，可是割完后又发现了几处地方还有，于是又割了下去......
以后的事情可想而知，那条病鱼死了!
我成功了_三年级作文_小学作文
暑假里，我做完了暑假作业，妈就带我去姑姑家。上了车过了不久就到了。
一下车，我看见哥踩着单车过来，还跟姐姐一起比赛。
后来，看得我也想学了，可我想到，以前听人说学单车要摔很多次。可我还要学。
我跟哥哥说：“哥哥我也要学。”
说完，我马上上单车，他们扶我，我觉得这样学不会，就让他们放手，就摔了一下。
后来，我先学上车，上完后再踩，我踩了几步又摔我一下。我有一次成功可，得意使我摔了一个坑里，我再踩真的成功了。
我真高兴，以后可以踩单车了，我成功了！
成功的事小学三年级作文
记得有一次我独自一人在家给小狗洗澡。我拉着它脖子上的链子往卫生间的方向走去。它仿佛知道我要带它去洗澡就是不肯向前挪动一步赖着坐在地上不肯起来。无奈，我只好小心翼翼地抱起它，把它带到了卫生间，开了灯把门关上，便开始给它洗澡了。
我调好了水温，朝它身上喷水。或许是觉得很舒服吧，它乖乖地坐在那儿一动也不动，听话极了。于是，我挤了一些淋浴露在它身上轻轻地揉搓。一开始它还挺配合的.，半眯着眼睛，一副很享受的样子。可到后来它就不耐烦了，一会儿站起，一会儿坐下，还不时地甩甩身上的水，一点也不安分我的工作越来越艰难。洗完后，我用一块干毛巾把它身上的水擦干，又用电吹风吹了吹，就大功告成了！看着狗狗被洗得干干净净的样子我心里有说不出的高兴。
还有一次我利用课余时间把家庭作业做完了。回到家我便把作业交给妈妈检查。妈妈看见作业写得整整齐齐的而且题目全都做对了，便露出了欣慰的笑容说：“儿子真棒！真是越来越听话了！”我听了,心里比吃了蜜还甜。
这些事情都让我非常有成就感。还有好多哦！你可以跟我交朋友哦，我会把更多的成功事迹告诉你。
我成功了小学三年级作文
今天是星期天，我一起床就让妈妈给我煎鸡蛋，妈妈说：“你已经十岁了，该自己做饭了。”没办法，只好自己做了。
我先拿来两个鸡蛋，把油倒进锅里，我正准备把两个鸡蛋都打进去，可心想：万一这两个鸡蛋炒坏了，不就浪费了两个蛋吗？于是我拿了一个鸡蛋，我还没回过神来，锅里的油已经开了。我急忙把鸡蛋打进去。我是个急性子，没等它凝固，我就拿铲子，铲了起来，这么软的鸡蛋怎么经得起我这样折腾，煎鸡蛋成了炒收花。我的心一下从头凉到脚。“失败了”，幸亏我还准备了一个鸡蛋，我鼓起勇气再来一次，油热了，我再一次把鸡蛋打进去。这次我小心翼翼地，严格按照程序操作，加点盐，油不溅了；把火关小一点鸡蛋就不糊了，看着蛋青渐渐地由青变白，蛋黄也慢慢凝固起来，我这才拿起铲子把鸡蛋翻了个身，不一会儿一股鸡蛋的香味扑鼻而来，我把火先关了，再把鸡蛋铲进盘子里，放在桌子上，看着一个成功的鸡蛋，一个失败的鸡蛋，我开心地笑了。
鸡蛋是香的，成功是甜的，悟出的道理是耐人寻味的。失败永远是成功之母。
成功的事小学三年级作文
【作文开头】：
1、以饱满的豪情，形容了……。
2、重点突出，详略恰当，内容详细。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
5、以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
9、文章边叙事边抒怀。
10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩。
11、小作者视察细致，叙述时井井有条。
12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情公道，
15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
17、细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
20、语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，
21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言生动明快，富有情趣。
25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。
【作文末端】：
1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
5、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
6、对细节逼真的.刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
7、文章以…为末端，三言两语，其味无穷。
8、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。
9、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平常，感情却诚挚、充足、动人。
13、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。
14、末端以…点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。
成功的事小学三年级作文
转眼间，我已经是一位五年级的学生，可是，我却仍然记得九岁时的一件事。
我一向不爱管闲事，反正只做好我自己就好了，不用去操心别人的事。
那是在我上三年级的时候了，一次体育课，我们都在跑步，跑了将近一半的时候，突然，后面传来一阵哭声，我想了想：“应该没什么事吧，反正后面还有同学，他面会去处理的，我只要赶快跑完这一程，就可能去玩了。”想完，我就继续跑。过了一会儿，当我跑到终点时，我懵了一下，那是王渝扶起了那位同学!一瞬间，我回想起以前：王渝他的成绩很差，而且我们还总是嘲笑他很“娘”。
我再看看那位同学，他的脸色铁青白，看上去很痛苦，脚上一块又红又紫的伤口，血淋淋的，是真的受伤了。
现在的王渝是那么高大，而我去是那么的渺小。
成功了小学三年级作文
每当我坐在电脑前，按着灵活的鼠标，我都会想起这电脑，是经过了九九八十一“难”才把它捧回家来的。
那时三年级时的事了。我见同学们都在说关于电脑的东西，“西山网是什么网址啊?”、“你打字速度有多快啊?“……我听着听着，不觉也想有一台电脑。
放学喽!我急急忙忙地飞奔回家，连书包也没来得及放下，就问妈妈：“妈妈，我想要一台电脑。我班的同学都有了。就只有我没有。”妈妈犹豫了一会儿，说：“人家说买了电脑，成绩就会直线下降。除非你这次单元考试，能在全班前十名吧!”我爽快地应到：“好!”
我开始认真地听课，做作业细心了很多作文。但是，我的考试成绩很糟糕。我对妈妈的解释是时间太短了，不能那么快提高。妈妈以为我只是找个托词下台，便随意地“下次看你怎么样。”
第二次考试我还是失败了，我沮丧之极。但经不起电脑的诱惑，我决定再试一次。妈妈漫不经心地说：“你期末考个全级前十名吧我就马上买给你。”全级前十名?有可能吗?我全班前十名都考不到，还叫我考全级前十名，看来是没有希望的了。
一天，我在书中看到一句话：再试一次，你就有可能到达成功的彼岸。是啊，为什么不考一次呢?始终都要考的，为什么不考好一点呢?我决定再试一次。
我天天勤加复习，看多一点课外书，上课不用说，当然是比以前更加认真了。我决心考好这次试，堂堂正正地把电脑捧回来。
考试的时间到了。一发下卷，我。
成功的秘诀小学三年级作文
成功的背后，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。读了《爱因斯坦成功秘诀》这本书，我感受更深。
成功是多么令人向往的字眼，可是怎样才能成功呢?爱因斯坦就概括了成功的秘诀：“w=x+y+z，成功等于勤奋、正确的方法与不说空话的和。”我认为，勤奋最重要，因为勤能补拙。
就像书上说的那样，爱因斯坦小时候也不是很聪明，甚至有人说他是“笨蛋”。但是他用勤奋去补自己的“笨拙”。为弄清一个问题，他愿意比别人多花几倍的时间，到最后。他终于用汗水换来了成功，为科学技术的发展作出了巨大的贡献。
对于勤能补拙，我也有过深深的体会。我有个朋友叫黄涛，我们俩一般大，经常在一起玩。人们都说我比他聪明。平时背一篇课文，我总比他先会背。背完，我把书一扔，就算完事了;黄涛拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果，每次背书他都比我背得熟练。刚开始写作文，我每次都比他写得好，后来，他对我说，他一定要把作文水平提高。从那以后，他坚持每天写一篇日记，三天写一篇作文。经过一段时间的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考试，他的作文竟超过了我，获得了满分。
这使我认识到，勤能补拙是一条永恒的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那成功之花。
我成功了三年级作文
我和爸爸在同学们的掌声中上台了。“有个小孩叫小霞，七岁开始学文化，有一天学了三个字，这三个字呀就是你、我、她！”台下的小观众也开始了他们的“精彩表演”：有的一手摸着自己的肚子，一手捂着嘴，想止住那“咯咯”的笑声，可是笑声从他的掌缝中偷偷钻出来；有的正要捂嘴时，却已经笑出来了，旁边的看到了，也笑了。
你是不是有些疑惑不解呢？让我一五一十地把事情经过告诉你吧！
学校举办了一年一度的艺术节，邀请了十几个家庭才艺大赛选出来的表演家庭，其中一个就是我和老爸。我和老爸被班主任推荐去参加家庭才艺大赛后获得了二等奖，就选中参加艺术节展示。我们父女俩倒挺有信心的，艺术节前天，辛辛苦苦的排练了一次，爸爸还熬夜上网去查快板怎么用呢！到了艺术节那天早上，我们一家四口早早就起床了。妈妈帮我美美地梳妆打扮了一番。我们吃过早餐，就立即赶往学校参加艺术节。过了一会儿，艺术节开始了！我和爸爸看完前面的节目，无不啧啧称奇。准备轮到我和老爸表演了，我俩一起喊“321，加油！”接下来便出现了开头的那一幕。
表演完了，我真想对自己说：“我成功了！”
我成功了三年级作文
每个人都有自己成功的故事，或大或小，它们给我们的喜悦和快乐都是一样的.。但成功前的艰辛，只有自己才能知道。
我就有这样一次经历，那是做一个科学实验。这个实验的要求是：把一张卫生纸塞到玻璃杯的底部，再把玻璃杯倒过来，径直扣入装满水的盆子中，然后径直把杯子拔出来，看看卫生纸是否会湿了。
我接了一盆水，找了一个玻璃杯，又拿了一些卫生纸。
首先，我把一张卫生纸，塞到杯子底部，再不慌不忙的把杯子扣入水中，然后，我又慢慢地把杯子拔出来，呀！杯子进水了！第一次实验，就以失败告终。我皱起了眉头，左思右想这是为什么呢？不行，再做一次。
我又把一张卫生纸，紧紧的塞到了杯子底部，只听“啪”的一声，我把杯子重重地扣了下去，又使劲地拔了出来。可是，我发现，纸还是湿了。唉！又失败了，太令我失望了。
前两次的失败，使我早已没有了信心。“难道是我年龄太小吗？可是，为什么别的同学都成功了呢？一定是我哪个地方的操作有问题。哦，对了！可能是我用力太猛，速度太慢吧！只要轻一点儿，快一点儿一定能成功！”
我下定决心，准备做第三次。我再次拿起玻璃杯，又拿起卫生纸，把卫生纸紧紧的塞到了玻璃杯的底部，再把玻璃杯迅速扣入装水的盆子中，然后，把玻璃杯迅速拔出。我把卫生纸掏出来一看，纸没有湿！“哦！太棒了！我成功了！”我说。我高兴的跳来跳去。
通过这次实验，使我体会到了，只要有耐心什么事都能够成功，这时，让我想起了爱迪生的一句名言：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水！”
我成功了小学三年级作文
去年“六一儿童节”那天，我和妈妈来到了热闹非凡的“万福隆”超市。在一阵又一阵欢快的音乐声中，主持人对着话筒大声说：各位小朋友请注意，我们美的家庭电器公司正自在举办夏令营活动，想参加的小朋友请报名。
我怀着好奇的心情抱了名。过了一会儿，听见主持人叫我的名字，于是我们四个小朋友一起走到了台上，我们比的是在规定的时间内组装一台电风扇。第一个组装成功的可以得到一台美的牌台式电风扇。第二个组装成功的可以得到一件衣服，最后组装好的可以得到鼓励奖，我多么希望自己能拿个第一名。
随着一声“预备，开始，”的号令。我迅速拿起工具，把一个个配件往风扇上装。刚开始时，我按照那些叔叔拆风扇的顺序装，觉得一切还比较顺利。可后来一紧张，竟然把一个螺丝拧反了，怎么也拧不紧，心里十分着急。一会儿，才发现自己的错误，于是连忙改过来。最难组装的还是连接风扇叶前后的两个的网罩，有时候网箍只网住前面的网罩，而网不住后面的网罩。有时网住后网面的罩而前面的网罩又错位。好不容易前后两个网罩都固定好了，而连接网罩的螺丝又拧不上。我急中生智想出了一个办法，先把网箍接头上的螺丝拧松，再把网箍套在网罩上，再把螺丝拧紧，终于弄好了。
主持人按了遥控的开关，风扇转了起来，我成功了!我陶醉在一片欢声笑语之中。
我成功了三年级作文
“姐，教我游泳！”我又央求姐姐教我游泳了，但姐姐懒得理我。其实，姐姐不理我，是可以理解的，因为我每年到外婆这里来，姐姐都会主动教我游泳，可悲哀的是学了这么些年我居然还是没学会。
“姐姐，你要是不教我游泳，那我就……”我灵机一动，一脸坏笑地说，“就把你暑假作业抄答案的事告诉舅舅喽！”我的头有节奏的上下点着，一副得瑟的样子。姐姐明显变了脸色，气呼呼地向我冲过来，极其准确地一把揪住我的耳朵，还狠狠地赏了我一个白眼：“姐今天心情好，就……姑且同意了！”哈哈哈，目的达到。
“好，活动完毕！”我纵身一跃，跳进了水中，清凉的河水，从指隙间流过，接着滋润着我的每一寸肌肤，最后沁入我温热的心脾。“走，去深水区！”姐姐一下水，就拍了拍沉醉在清凉湖水中的我，然后将我带到了水没过胸口的水域。
姐姐让我身体放松，随后她托着我的腰，让我整个人浮在了水面上，姐姐一本正经地对我说：“我一放手，你就向前游动起来，知道吗？”“知道！”我咬了咬牙，点了点头。可事与愿违的是，当姐姐放手之后，我不但没能游起来，而且还呛了一口水，气得姐姐大声叫嚷：“你……你怎么这么傻呀？你不能只动手呀，你脚也要动呀，手脚要配合呀！”
我又试了一次，可是我手和脚刚划了几下，就又沉了下去。当时，我有些泄气，因为这一次是我主动强拉着姐姐要学的，可不能让姐姐笑话我。于是，我暗暗下定决心：一定要学好，一定要学好。
n次尝试n次失败之后，姐姐面无表情地说：“你是怕水吗？游泳的时候干嘛把头抬那么高？”我还没明白过来什么意思，姐姐就刹那间把我的两条腿拉了起来，我措不及防，整个头都栽到水里去了。被狠狠地呛了好几口水的我再一次站起身子的时候，我忍不住哇哇大哭起来。舅妈听到后，赶忙淌到我的身边，一边安慰我，一边问是怎么回事。“好好教妹妹！教不会，拿你是问！”舅妈恼怒极了，给姐姐下了一道死命令。
这次之后，姐姐教得越来越仔细，我呢，学得越来越认真。我牢牢地记着姐姐的方法，并努力地尝试着：把头露出半个水面，尽量与身体平行，然后，手脚一齐用力……渐渐的，我开始感觉到了协调和舒爽。
“这次游得不错！很棒！”一次又一次的失败，没有让我灰心，终于，我突然间掌握了游泳的诀窍，我成功地往前游动了1米！“哈哈哈！终于成功了！我会游泳了！”我兴奋的大叫起来。
这一次成功让我有些出乎意料，学了这么多年都没成功，竟在这一次成功了，想来那么多水也是没有白喝的，我终于懂得了什么是“苦尽甘来”！
我成功了小学三年级作文
失败是成功之母，人生中有很多困难，都是在无数次失败后成功的.。比如爱迪生，经过了一千多次的失败，终于发明了电灯，我也是失败之后才成功的人。
有一天火红的落日渐渐落下时，我还在院子里，缓慢地学骑自行车，这时“呯”的一声，我摔下车来，边摔还边说：“痛啊!”这时，我想退缩，不再学习骑自行车了。但又想起了许多发明家，经历过了一次次的失败，最终成功了。我也想成为他们那种的人，所以迅速地扶起车把，坐上车垫，学骑车，可是又掉了车子，腿磨破了，流出了鲜血，可我毫不退缩，随着，一次次地摔倒，我的意念更坚定，摔下了之后还说“坚持，一定会成功的”，果然，在我的辛苦的磨炼和坚持下，终于在夜幕降临之前学会了，此时我已经是伤痕累累了，可我在那儿放声大叫“我学会了。”声音在天空中回荡。
回到家后，我把这件事告诉妈妈后，妈妈夸我是一个永不放弃的孩子，我高兴极了!
我成功了三年级作文
成功，难；失败，简单。而我就败在了背书上。
哼，钟老师干什么呀，不要背的课文也要背。说背课文还真背课文。下课了我正兴高采烈地去找张力文玩，可从天而降的灾难来了。只听向卓瑶大叫一声：“王钰凌，背书，快上课了。”向卓瑶呀向卓瑶，你怎么这时叫我背书呀！不知道我正忙着吗？唉！没办法，组长的话不听不行！我从书包拿出语文书，像只老乌龟似的走向她的座位。我开背了：“我觉得丝瓜简直太神奇了，仿佛能思考问题，而且还有行动。它？”糟了，背不了了。向卓瑶又大叫一声：“彭思嘉，背书。”又向我挥挥手，示意我赶快背。彭思嘉来了：“我觉得丝瓜简？”“错，我觉得这丝瓜简直太神奇了。”她毫不留情地打断了彭思嘉。哇！背书组长可真威风呀！
唉，又到我了。我看了看书，吞吞吐吐地背了下去：“我觉得这丝瓜简直太神奇了，仿佛它能考虑问题，而且还有行动。”刚才背的是思考问题？我继续背：
“它能让处？”向卓瑶摇头晃脑，活像一只小兔子。哦。“它能让无法承担重量的大瓜停止生长，能让？”“它能给。”向卓瑶像训练小蚂蚁一样指出我的错误。“它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，能？”向卓瑶瞪大眼睛。我又背错了，唉！“它能让，让悬垂的瓜平生躺下，我左考虑右考虑，越考虑越糊涂。”信号中断。向卓瑶挥挥手，摇摇手。我懂了：“我无法同丝瓜对话这是一个沉默的奇迹。”哇，终于背完了！
哇，再也不用死记硬背了！我成功了！我终于背完了！
我成功了三年级作文
“耶!我成功了，我成功了!”教室里是怎么回事呀?你快跟我来看看吧!
康老师的怪招可真多，今天她又为难了我们一把，让我们用一张纸把一本厚厚的书托起来，而且还不能在借助外力的情况下托起来。大家一听都面面相觑，我想这怎么办呀?简直是天方夜谭。
正当同学们托腮沉思的时候，刚才还是双眉紧锁的唐元明，突然灵机一动说：“要不就把书放在水里。”他出的真是一个馊主意。后来我们又想出了把地球的引力变没有和用气功。老师说：“你们出的都是馊主意。”然后，老师又发给我们一张纸和一本书，让同桌两个合作，看看谁能用纸把书托起来。教室里热闹起来，同学们各自想着办法。正当同学们都想不出办法的时候，最小的我想出一个很好的办法来。我用纸卷成筒，把筒立起来，在把书放在上面，书就被纸托起来了。我非常高兴，因为我是第一个想出办法的人。剩下的同学有的`用头顶，有的用嘴顶，还有的用手托，都不符合老师的要求。
大家通过我的提示，都跃跃欲试。他们有的把纸叠成带波纹的，在上面放了三本书、两个铅笔盒都没事。那些四年级的大哥哥刚学了三角形很坚固的原理，他们把纸叠成三角形的，它真坚固，竟然能经得住两本书和一个凳子的压力。看来是三角形最坚固，以后我要是当了建筑师就建三角形的房子，让房子不怕地震。
在我们没有办法的时候，只要换一种方法思考，就会“柳暗花明又一村”。
成功的事小学三年级作文
学期将近结束，大考即将来临，作为学生的我，本应乖乖复习语文、数学等各门课程，而我却没有这样做，而是被电脑游戏迷住了。
为什么呢?这还得从前个星期说起。上星期的一天，一位同学介绍我玩“冒险岛”这个网络游戏。他说这个游戏很好玩，说得活灵活现的，我听得心里直痒痒，恨不得马上飞回家，把“冒险岛”安装起来。终于等到了放学，我飞似地跑回家，开启电脑，安装好“冒险岛”游戏，注册了个帐号，然后做完了一部分作业，骗爸爸说自己已经把钢琴弹完了，就坐下来打起了电脑游戏。一连几天，我都是如此，没完成作业就去玩电脑。但毕竟纸包不住火，首先，组长发现我语文作业没写完，叫我补起来，后来是黄老师发现我的数学作业没完成，把我骂得天昏地暗，但我爸爸妈妈还是没发现，我抱着侥幸心理，继续这样做。直到有一天，黄老师说我如果再这样子，就告诉我父母，而且以后不用再来上课了，我才止住。
后来我上课特认真，真是一分耕耘一分收获，期末考试时，我语文得了98分，数学得了97分的好成绩。
我想告诉同学们，玩电脑娱乐娱乐是好事，但过分沉迷于电脑就不行了。
我成功了三年级作文
每个人都喜欢成功，但成功却不是容易获得的。
有一天，我正在玩手机，爸爸说：“不要天天玩手机，你应该去锻炼锻炼身体。”我想了想，也有道理，于是就拿了根跳绳，准备去外面跳绳子玩。我拿着绳子的两端，轻轻一跳，“哎呀！”我被绳子绊倒了，“好痛呀！”我爬起来，继续尝试跳绳子，结果还是被绳子绊倒了，我沮丧地回家了。
到了家，我对妈妈说：“妈妈，为什么我跳绳子的时候总是被绊倒啊！”妈妈意味深长地对我说：“做事情都得讲究方法，这样才能取得好成绩。跳绳子也一样，你要掌握方法多加练习才行。”
从那以后，每天放学回家，我先把作业做完，然后就到楼下跳绳子，一直跳到吃晚饭才回家。这样坚持了一个月，已经摸索到方法了。有一天妈妈对我说：“今天我和你一起下去跳绳子吧。”我兴奋地说：“好呀，好呀！”于是，我和妈妈一起练习跳绳子，我累了跳不动了，妈妈就鼓励我坚持下去。渐渐地我跳得更好了，心里非常开心。
这一天，我和妈妈来一场跳绳比赛，爸爸当裁判。我使出了九牛二虎之力，终于超过了妈妈，我兴奋极了。
星期一，校长在红旗下宣布：“下个星期学校举行一场跳绳比赛。”我听了又开心又紧张。回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说不用紧张，放轻松才能发挥出好水平。终于到了比赛那天，我记住妈妈的话，非常淡定从容，以最好的状态跳绳，最终一分钟跳了128个，没想到得了第一名。
世上无难事，只怕有心人。只要你努力，成功就属于你。
我成功了三年级作文
俗话说的好，天上没有掉馅饼的。我的性格比较外向、好动，不能静下心来做事，特别是写字。每次做作业，我总是急匆匆的写完了事。结果上学期我的'各科作业加在一起不到三个“超”。那还是老师为了鼓励我勉强给我的。每当想起这事，我就惭愧。难道我就不能写好了吗?不行!我一定能成功!于是，我暗暗给自己加油。
说干就干。我给自己做一个计划。并且，一式两份。一份交给父母，由他们监督我，一份贴在桌子上，是要时时提醒自己。
计划的第一条是认真完成各科作业。没有想到计划执行的头一天就差一点破产了。事情是这样的：老师布置我默写古诗两首。我到家后，饿的难受，就嚷着要吃饭。妈妈说：“抓紧做作业，做好作业就可以吃饭了。”按照惯例，几乎每天下午放学都是这样。做完作业吃饭，吃完晚饭看我喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》。当我默写好古诗两首，吃完晚饭，妈妈要检查我的作业时，我如梦方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”写的太潦草了。怎么办?是重新做，还是看我喜欢的《喜羊羊与灰太狼》?此时，仿佛喜羊羊在向我招手。我问妈妈。妈妈笑而不答。爸爸还在一旁起哄：“说话的巨人行动的矮子。”顿时，我的脸红到颈部。写!重新写!不能叫爸爸看扁了。于是，我转身来到书桌前，埋头一笔一划的重新默写古诗。妈妈看了我的作业后，高兴地直点头。爸爸说：“战胜自我，你就成功了一半。”然后，爸爸又和我一起评析了我写的字。比如：“量”这个字中间的横太短了。应该长一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的竖要正直，否则，这个字就不平衡了。此时，已经八点了。我虽然没有能看到《喜羊羊与灰太狼》，但是我的心情依然很爽，没有失落，反而有收获，这更加让我明白：一分耕耘一分收获。
学贵有恒，坚持就是胜利。我不论是做语文、数学、英语的课堂作业，还是各科的课外作业。我总是认认真真、一笔一划的完成。特别是写字课，我总是仔细的听老师的写字指导。比如：“迈”、“起”、“超”这三个字，他们的长捺一定要长，能托住上面的部分，同时“迈”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就这样，每一次的《习字册》的作业，我总是能够仔细的观察字的间架结构及每一个笔画的位置，精心的临摹，关键是注意比较，只有比较才能知道自己的距离，哪点需要改进。
“功夫不负有心人。”我的语文作业、数学作业、英语作业在这一学期共计得到九十五个“超”。并且，在国家书法等级考试中，我获得了国家级五级。班主任在班级里表扬了我。我在心里欢呼：我成功了!