优秀作文是在写作过程中经过反复推敲、修改和精炼，结构合理、内容丰富、语言准确的一篇作品，它能够吸引读者的兴趣，表达作者的思想和情感，展现作者的观察力和思考能力。经过反复的提炼和打磨，优秀作文能够使读者有身临其境的感受，引发共鸣，给人以启迪和感悟。写一篇优秀作文需要我们在思想上有深刻的见解和独特的观点，同时还要具备较高的语言表达和逻辑思维能力。因此，我们应该不断地提升自己的写作能力，努力创作出优秀作品。小编为大家整理了一些优秀作文的佳句，供大家欣赏和学习。
拥抱四年级作文
痛苦与美丽，这两种根本对立的东西，却又存在必然的因果关系。一切美丽的事物的背后，都必然存在痛苦的历程。
蚌因能忍受海水、沙粒的侵蚀之苦，故能化为美丽的珍珠；蛹能忍受破茧之苦，故能化为美丽的蝴蝶；幼鹰能忍受摔击之苦，故能搏击于长空由此可见，自然界的一切美丽背后，都必将存有痛苦，甚至包括人类自己。
常常看到这样的人，他们整天无所事事、嘻嘻哈哈的过日子。看到成功之士，心生羡慕之时又抱怨上天不公。但试问，不经历痛苦，又怎能拥有成功？不经历衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，又怎能拥有美丽人生？自暴自弃是没有用的。唯有奋斗，唯有忍受住奋斗时的痛苦，才能有所作为，品尝甘露。
一代伟大的动画大师，迪尼斯公司的创始人沃尔特·迪尼斯年轻时曾试着创办过数次动画公司，但都以失败告终。曾穷困潦倒到连外出的皮鞋都没有。然而这一切都没有阻止他为梦想而奋斗的步伐。终于，在饱尝痛苦之后，他迎来了新的美丽人生。
沃尔特成功了，做到了名垂千古。几百年后甚至人们也不会忘记他。可试想，如果他当时没有忍受痛苦又会怎样？无疑是穷困潦倒、碌碌无为的走完一生，而那痛苦也会伴他一生。这就好比是治病，我们只有忍受住治病的'一时所带来的痛苦，才会获得痊愈。
四年级作文拥抱
拥抱是无声的语言，也是感情的交流。
但今天我想拥抱一下爱我和我爱的家，我首先想拥抱妈妈，因为我要感谢妈妈那么辛辛苦苦地照顾我，关爱我，虽然妈妈有时候会很严厉地批评我。不过我一点儿也不觉得不服气，虚心接受妈妈的批评，然后努力的改正它。
然后我要拥抱爸爸，感谢他那么勤恳地工作，感谢他撑起整个家。但是，我的爸爸也有一些缺点，最大的缺点就是爱喝酒。我真希望爸爸能改掉这个毛病，变成一个完美的爸爸，哈哈。
最后我要拥抱一下我的弟弟，感谢他陪我玩耍，陪我成长，带给我了很多快乐。我们一起玩游戏、一起下五子棋、一起玩手机……哈哈。记得有一次，我们两个自己在家，爸爸妈妈都去上班了。我们两个非常无聊，这时，我的弟弟翻开床头的抽屉，找到了妈妈的旧手机，然后他高兴的拿给我看，我也露出了快乐的笑容。就这样，我俩一起玩儿了起来。一直玩到妈妈下班回来，妈妈看到我俩在玩手机的时候，瞬间大发雷霆，把我们两个骂了一顿。哈哈，想想就觉得很好笑。
我爱我的家，爱我家里的所有人，虽然他们都有一些缺点，不过，我还是很爱他们，我的家人们。
拥抱四年级作文
和熙的阳光，缓缓地铺洒下来，世界变得光明而温暖，空气中也弥漫着暖烘烘的馨香。
思绪一下子放飞了……。
那束灿烂的阳光洒满了我全身，那天是一年一度运动会的日子，也是我比赛的日子。我不安地坐在自己的位子上，十分紧张，害怕自己会不会跑得很慢，会不会没得名次，手心不停地出冷汗，就在这时，一双温暖的手握住了我，轻轻地对我说了句：“别紧张，你一定会很棒的！”我抬头一看，原来是我同学徐佳涵，她抱住了我，拍了拍我的肩膀，让我感觉到温暖和力量。
轮到我比赛了，我心神不定地站在跑道上，准备比赛，我的腿像灌了铅一样重，心里像蹦着一个小兔子，顽皮地跳上跳下。“预备，跑！”我像一支离弦之箭一样冲了出去，每一步我都用尽了力气跨大步跑，只为了能为班级争光。突然，脑袋里蹦出了徐佳涵拥抱我的情形，我跑得更起劲了，很快就赶超了许多人，并第一个跑到了终点。这时，我看到一束灿烂的阳光罩在一个向我奔来的女孩子身旁，我走近一看，原来是“天使”徐佳涵，她面带微笑抱住我说：“看我说得对吧！你一定会赢得比赛的。”顿时，我热泪盈眶，似乎眼睛一眨，泪水就好像断了线的珍珠似的落个不停。我含着泪水对徐佳涵说：“谢谢你，徐佳涵，是你拥抱的力量让我赢得比赛夺得冠军！”话音刚落，我们俩就紧紧地抱在一起。
这时，有一缕阳光已经照到我的心里了，沐浴在金色的阳光中，我感到温暖而愉悦。
四年级《拥抱大树》教学反思
《拥抱大树》一课，我把教学的重点放在了训练学生语言表达和阅读文本的能力上。语文是一门实践性很强的学科，学生的语文能力只有在语言实践中才能形成。为了让语文课回归语文，就必须重视语言因素，加强语言实践。
到了四年级，学生有了初步的概括理解能力。可以提出简要复述文章内容的要求，即抓住课文的主要内容较简洁地进行复述。简要复述有助于培养学生概括能力，也为学生进入高年级进行创造性复述打下坚实的基础。我认为中年级是培养学生听说能力的重要时期，在这堂课中，我两次设计了复述的语言实践训练环节，一次为全文内容的概括复述，一次为“特别方案”这一单项的内容复述，因为地利用了清晰的板书，引导学生抓住关键词语，把丹尼尔拥抱大树这件事说得清楚。此项训练既切实地把复述训练落到实处，又找到了引导学生理解文章的支点。
在注重复述训练地同时，我也指导学生学会抓住关键词句，研读课文感悟人与树木的和谐。文章最后一段，通过丹尼尔之口说出了世界上所有“爱树人”的心声。我想以读促情，以读悟情，学生从对丹尼尔的悔过之心中知道要爱护树木的道理也就油然而生。在初知课文内容后，我引导学生理解丹尼尔是如何欺负大树的？在学生找出相关的句子后让学生谈谈你读懂了什么，让学生通过讨论感悟，正确理解丹尼尔残对待大树的内容。而后，学生找到“警醒”一词，也就找到了这篇课文的突破口。从重点词引出了重点句：方案的内容。特别之处“奇怪”在哪里？这些语句需要学生通过揣摩并加以体会。在课堂上学生理解了这些句子，也就感悟了主人公是如何向树木道歉的，也就能懂得大自然给人们提供了生存条件，每个人都受到大自然的恩惠，我们要自觉保护生态环境，与大自然和谐相处，这样我们的生活将会快乐美好。从而才能感悟主人公的悔过，感悟到课文开头时“奇怪的一幕”的真正含义。
本文的主题很熟悉，无外乎保护自然。环保的'背后，不仅仅是可持续发展，那是人性的生长需要。我们的孩子，本身处在需要呵护自尊、启发人性的时候。但如何让他们感受？读书——读教材，有时也是一场心灵的洗礼吧。《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这些对话之中最关键的是学生与文本的对话，它是其他对话的根本。《拥抱大树》一文记叙了丹尼尔拥抱大树的始末，也向我们揭示了一个人生的道理：要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们的生活就会美好、快乐。我希望通过《拥抱大树》一课的教授，能够让学生从中感受到更深有意义的东西。
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拥抱四年级作文
有的人是幸福的一生，而有的人却是不幸的一生。那么人生是什么呢？得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹；失败者说它是阴云。
每个人都希望自己的人生道路是一帆风顺的，但是，人在社会上生存，挫折是不可避免的！其实，挫折是人生的一笔财富，它能让我们变得聪明、坚强、成熟、完美。有些人面对挫折，选择的是勇敢面对。有一位享誉医学界的医生，被诊断患癌症，对于事业蒸蒸日上的他，这无疑是当头一棒。他一度情绪低落，但最终还是接受了这个事实，而且心态也为之一变，变得更加宽容，更加谦和，更懂得珍惜所拥有的一切。在勤奋工作之余，他没有放弃与病魔的搏斗。就这样，他平安过了好几个年头。有人惊讶于他的奇迹，问他是什么神奇力量在支撑着他。他笑盈盈地回答：“是希望！每天给自己一个希望，希望能多救一个病人，希望我的微笑能温暖每一个人。”是希望让他的生命延续这么长时间，让他的人生有了更多的精彩。记住，人生需要鼓励和赞扬，在面对挫折的同时，也要学会多给自己鼓鼓掌。
父母给了我们生命，但有的孩子不但不报答父母，还三番五次地来折磨他们。11岁的小海现在读六年级，从读书到现在，他已离家出走40多次，近六年级开学就出走9次。为了防止小海逃学，学校的门卫把门盯得很紧，没让小海私自离校过一次。每节课，老师都要先检查小海有没有在，体育课和课外活动课，老师也要安排一个小组的同学与小海一起活动。有一次，班里还专门召开了“与小海交朋友”的主题活动。
小孩的父母更是尽心，从家到学校不足300米，但小海上学放学都有人接送，家里还为他安排了个人书房。如今，小孩的父亲甚至不上班，“专职”看管孩子，但小海还是在一次争吵后离开了……这多伤父母的心啊！
同学们，面对挫折，我们要坚强，不能选择逃避。只有珍惜今天，才有光辉灿烂的明天。
拥抱四年级作文
那是下午的一节数学课，老师有事不在，留我们在教室了写数学抄本。刚开始，同学们都很本分，教室里一片“沙沙沙”的写字声，略微有几声咳嗽声，还算安静。但好景不长，慢慢地，几个同学开始讲悄悄话，就像一颗石子投入湖中，一波激起千层浪，大家开始吵作一片，乱成了一锅粥。
“你挡着我干嘛！”突然，身后传来一声大喊，我不由得打了个颤。扭头一看，原来是王一波和张藐发生了争执。
“我乐意怎么了！”张藐头也不抬地应了一声。他仗着自己人高马大，平时总是一副“天下虽大，唯我独尊”的样子，同学们都看不惯他。
王一波侧着身子往进挤了两下，可张藐却故意挑衅，弓着背，把屁股一撅，死死挡在前面。
兔子急了还咬人呢，王一波忍无可忍，抬腿就给了张藐一脚。这下可把张藐惹毛了，“哐当”一声把凳子踢一边，站起身来，一把抓过王一波的头发，顺手往脸上就是一个巴掌，还不解恨，又往他肚子上踹了一脚。王一波使劲儿挣脱，明知不敌，可还是冲了上去，俩人随即便扭打在一起。
班长惊慌失措地去找老师。老师来了，检查了俩人的身体，还好并无大碍，生气地说：“还好没事儿，你们就不能谦让一下么？忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。这个道理不懂么？”
是呀，如果他们能相互谦让一下，也许就是另外一种结局，退一步，海阔天空，退一步，拥抱友谊！
拥抱自然五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的拥抱自然五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那里有清澈的泉水，有气势磅礴的江河，有黛色的树林，有碧绿的草地……那里，就是大自然。
大自然的姿态变化莫测。它随着季节而变化。春天，万物复苏，都长出新芽，都在为夏天的比赛储蓄能量；夏天，万物迸发出无穷的生命力，就像炮弹“砰”的一声射出炮管；秋天，万物都累了，用最后一口气结出果实，让大地一片金黄；冬天，冬眠的在沉睡，但还有勇士在一片死气中伫立着，等待着春的到来。
春天，我走进大自然，看见了与城市截然不同的世界。那一片新绿，让我怎么忘记它？万物都在苏醒，想着：“我要长！我要长！”小草从坚硬的泥土里挤出来，树苗长出了新叶，小鸟们重新飞回天空，阳光也终于出来透了口气。于是，棕熊开始觅食，鸟儿开始筑巢，西瓜、黄瓜、南瓜……开始冒芽，青松愈发挺拔……。生命的征途开始了。
夏天，大自然到了我的眼前。海边的椰子树成片地长着。西瓜熟了，一敲开，鲜红色的肉便露了出来。我来到黛色的树林里乘凉。清亮的小溪流着日光，品一口，让人感觉无比爽快。树上的知了叫着，扯着嗓子吼：“我爱这季节！”天上的`鸟儿飞呀，唱呀，它们带着交响乐谱冲上天空，用那婉转的声音唱了出来。云儿悠闲地飘着，明显是放假了。突然，天空下起了倾盆大雨，一个个水柱一个劲儿地往下掉。我张开双臂，体会着大自然的雨。多么痛快！
秋天是金黄的。麦子熟了，水稻也熟了。树子的叶子黄了，不进行光合作用了。秋天是一片由风吹来吹去的金黄，来也匆匆，去也匆匆。
冬天是死气沉沉的。有多少生灵能挺住？但是请看那苍松，它还在那里。
难道人类社会不需要苍松这样的人吗？人类社会就像这大自然，当人为灾害来临之时，“苍松人”就会挺身而出。他们给人们希望，带给人们安慰，也给了人们必胜的信念！这种人是不可缺少的，就像冬天里若没有松树和常青藤，就没有一点生机。
大自然给我们了太多太多的东西，比如一种精神，一种品质或一些放松等等。让我们拥抱自然，体会自然，亲近自然，从那里得到更多的东西。
拥抱春天一年级作文
春天一向是温暖的，一切都是新的，充满生机，阳光明媚，天气晴朗，阵阵春风吹过，飘来阵阵花香。
春天在那里啊，春天在那里，春天在那小朋友的眼睛里。
春天来了，万物复苏，到处都是绿油油的。
春天来了，树上的鸟儿在歌唱。
春天来了，我和伙伴们一起去踩青。
一年四季始于春，春是开始，也是万物万事的开始，比如春耕，这时候是农民伯伯最忙的时间，还有踩青，这时候学校会组织学生们去踩青。
哇，真的很好玩，像我侄子他们去了生态园照回来的像片的景色都是绿绿，都能感觉到照片里面空气的清新。
而生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？
而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获。
何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。
拥抱春天，你会发现，原来周围的一切都将变得更加美丽。
拥抱春天，你会发现，你的心胸正在一天天开阔。
拥抱春天，拥抱美好的未来！
拥抱造句拥抱造句一年级
1、拥抱真、善、美，就是高尚的。
2、拥抱过去，接受过去，让它过去，没有人是完美的。
3、他以一个深情的拥抱来迎接她。
4、拥抱失败，才会获得成功。
5、当春风拥抱大地，万物复苏，好一派欣欣向荣的景象。
6、每当我看见你都想给你一个大大的拥抱。
7、我拥抱这大自然，一种奇妙的感觉在不断升腾：这是生命的源泉啊！
8、拥抱关怀，世界因此而美丽。
9、懂得使用你的`美丽，拥抱它，把它与世界分享。让你自己变得美丽。
10、拥抱希望吧，当我们沮丧的时候，拥抱希望吧，当碰到困难的时候。
11、坚持走到尽头，就是拥抱今天。
12、看到仁爱的母亲，我激动不已，和母亲紧紧拥抱在了一起。
13、宣告你的命运，就是拥抱今天进入你的过程，就是拥抱今天。
14、别扔掉明天，拥抱今天，加力明天宣告你的命运，进入你的过程，并且坚持到底。
15、传统习俗拥抱现代人道精神，于是两者产生共鸣，共同冲破黑暗，迎接光明。
16、拥抱批评，才能取得进步。
17、冰冷的夜里，我们用拥抱驱赶寒意，用彼此相拥去缓解心灵的颤抖。
18、拥抱简洁，但不要牺牲可读性。
19、我要拥抱我所有做编目工作的朋友。
拥抱爱六年级作文
她从众多追求者中选择他，除了他外貌、学识各方面不错外，主要是他炽热的、不依不饶的目光常常让她无处逃避，而让她最后下定决心的，是在她一次遭遇委屈，伤心哭泣时，他给了她一个特别有力的拥抱。这让她忽然感受到来自一个男人的，从未有过的爱的力量。她卸下了所有的矜持，从此依恋着他宽大的胸脯和强有力的手臂。一场热恋如火如荼在她清澈的世界里开始演绎，只要是两人独处，她总如小猫似的温柔地依偎着他，享受他有力的拥抱。在她的心中，他特别男人，感觉不管碰到什么，他都会给她最强的安全感。
日子在美好中悄悄流逝，她也在幸福中甜蜜地生活着。
到了夏天，她和他约上好友，一同到海边游泳。面对着广阔的大海，他们兴奋异常，越游越远。当海浪越来越大时，他们互相呼喊着往回游。这时，闺蜜发现她不见了，连喊几声，依然不见回声不见人，闺蜜快哭了。这时他说了声，“前面!”。只见斜着几十度的方向，她的头闪了一下。“快救人!”，同来的一个男士快速游了过去。可他怔怔地望着，说“那里有暗流”。她被救了上来，被一番按压后，终于吐出很多海水，醒了。他想要去拥抱她，被她推开，她对救她的男士一叠声说着谢谢，眼泪却不争气流了下来。她让男士们先离开，她说想与闺蜜单独呆一会。他无可奈何地走了。
当闺蜜把刚才的情景告诉她，她一边流泪一边说：其实我想象得到。
她的脑海闪过一幕：他和她外出曾经发生过一次交通事故，她受伤了，而他完好无损。在医院时，她的'一个追求者故意当着她的面对他说，“你当时若把方向盘往另外一个方向打，受伤的就不会是她。”他听了很生气，朝对方吼道，“你说得轻松，当时情况那么急，谁能想那么多?”。她的追求者冷冷回应，“当她太重要时，你想都不用想。”这句话让她当时心里一震，不过，人都是有自我保护的本能反应，所以，不管她的追求者怎么打击他，鄙视他，她还是对他表示理解，接受他的歉意和有力的拥抱。
今天，想都没想就去救她的，是与她仅有朋友关系的另一位男士。而他，却因为看到暗流再次对救她发生本能的迟钝。她感到心的寒冷和疼痛，一种无力感充斥她的全身。
静呆一会后，她在闺蜜的搀扶下，慢慢站起来，深一脚浅一脚走在海滩上。后面的路该怎样走，她似乎还没想，但脑子里有了一个念头：爱，不仅仅是有力的拥抱。
七年级作文拥抱初一作文拥抱
那是在五年级的时候。一个早上的最后一节语文课，老师让我们女生和男生比阅读，赢得一方男生或女生可以上去和语文老师拥抱，输的一方女生或男生就要对自己的同桌深深的鞠一躬。
我们开始比赛了，我们读完后老师再评价，是男生读的好还是女生读得好。记得老师说：“男生读的时候感情带的很好，不过就是有一点拖音，女生赢了。”我们女生高兴的不得了。这时语文老师说：“全体男生起立，向自己的同桌鞠躬，我数三个数所有男生就开始鞠躬，预备三、二、一。”所有的男生都向我们女生鞠了一躬。
快下课了，老师从第一大组开始点名，让女生上去和老师拥抱，到后来的5个小组都是自觉上，不想上的就不上，到了最后全班女生都上去了就我一个没上，那是因为我的同桌说：“你就算了吧，就你还和老师拥抱?”我听了这句话想了想：是呀!和老师拥抱的应该是那些好学生，老师怎么能看得上我这种中等生呢?那我就不上去了吧。
收拾完书包出了教室站队去了。隔了一天，一个下午下课了，我和盛佳瑞坐在那说话，老师让一个同学去叫我，我到了讲台下不敢靠近老师，我感到心惊肉跳，心想：我又做错了什么事?老师叫我上来干什么?没想到老师温情的对我说：“到我旁边来。”我越来越感到害，慢慢的走到老师旁边，老师用温暖的目光看着我说：“上次就你一个人没上来，我今天补一个给你。”说完老师拥抱着我，在我的耳边小声的说：“以后要多努力学习，做一个让老师和同学都对你刮目相看的人。”
说完老师轻轻地拍了拍我的背，就让我下去了，从此，我只要想起这件事都会忍不住流下眼泪的。
拥抱造句拥抱造句一年级
抱持。《宋史·燕懿王德昭传》：“常乘小乘舆及小鞍鞁马，命黄门拥抱，出入常从。”清和邦额《夜谭随录·梁生》：“汪直前拥抱，女极力抗拒。”巴金《家》二五：“如果不是在课堂里的话，她真想去拥抱琴了。”
拥抱词语的近义词。
相拥。
拥抱八年级作文
挥洒的青春却总是来之不易，青春的患得患失却总是再与此时！或许现在的我们却早已感叹时光的匆匆！因为生活的艰辛，生命的珍贵。青春的流逝！在这流逝的青春中却又无法挽回。这样的我们是否还会重来！也许都已经为时已晚。所以，那就只能够做好当下，也许当下的生活才是最好的吧！失去的失去却都已经不复存在。哪有无须再有什么抱怨。只希望将所有的抱怨都化为动力！因为动力决定一切，也许唯有现在的努力，才真的会有所回报。青春年华的患得患失却总是在身边所发生。那就做好现在，这样才能够拥抱青春，只愿我们一切安好，却没有任何的遗憾存在！
青春。
也许，青春有几年，匆匆的几年一走了之。而换来的却是什么？有欢笑有泪点，只愿我们永远都活出自己想要的样子。也许唯有这样才是做好的吧！青春的患得患失，却有些迷茫，但在这迷茫中，我们又该怎样的何去何从？青春一去不返，却终究没有后悔药。难道这就是我们所谓的幸福生活吗？在这迷茫中都铎，却总也没有任何的事情能够做好。人生的青春却只有这一次，那就更要学会努力，也许只要努力了，我们才将会有拥有，也许只有拥有了，我们才会感叹时光的美好！只愿我们每个人都将能够找会属于自己的青春舞台！愿一切如初，活出梦想，活的精彩！
珍惜。
或许，现今的生活，珍惜的东西只是太少了吧！因为人们会认为现在世界的繁华，事务的应有竟有。但是你们想过没有，青春的很珍惜却是永远的。名媛只有一次，青春同样也将会是。在这大好的时光中却总是难忘的。却又让人遗忘！只有珍惜青春，才能够拥有青春！不要总是让青春患得患失，因为这样的我们将会失去一切！大胆地做好现在，唯有这样，我们才将会是不后悔的！不遗憾的人生！拥抱青春，不要让青春总是在你的眼下消失。因为消失了，便不再拥有！努力做好当下，只愿我们不辜负他人的众望！自己的青春将会由我们做主，坦然面对，乐观面对。唯有这样，才将会是最好！
拥抱青春，因为所有的所有都将会更好！为了自己，更为了命运。勿让人生有所遗憾。因为所有的遗憾都将成为过客。让我们拥抱青春，做好现在，唯有这样，青春才将会更加的无怨无悔！
拥抱落叶九年级作文
——题记。
那片绿色。
学校中无尽的试卷，看不完的书籍，浩瀚如海。而我却在百忙之中抽出一点点的时间来惬意地生活。
窗外，一大片树木，是啊，春天早已来临，夏日也迫不及待地拂过。大片的白杨树轻轻舞动着它婀娜的身姿。而我却盯上了那一片树叶。它很普通，自由旋转着。我发誓，待到它变老，我要在树下接住它，做成标本。它就像一只枯叶蝶。
渐变了色。
快要迎来期末考试了，我的学校生活却真成了无尽试卷，无望书籍了。为了准备，好久没有出去散心了，很压抑吧！
来不及午休，我忽然向外瞥了一眼，发现没有了绿叶，随之而来了一大片金黄，一些叶子已经接二连三地掉落下来，可它旋转着，风儿是它的'伴奏，划过了一个美丽的弧形，翩然落下。
人生抉择。
对啊，绿叶会变成落叶。我想我是喜欢上了田园，也许我的内心，是大自然赋予了我愁思。喜欢上了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”吧！或许这种社会，竞争的残酷！我这是怕吗？不，或许不是！
初三的生活是什么样的呢？不解。但这是我人生的第一次转折。做人吗，要活的漂亮，更要赢得漂亮。
初三？无论绿叶or落叶，我要打好这一仗！是对未来的期望，对生活的渴望。