作文的优秀表现常常体现在立意独特、观点鲜明和论证充分等方面。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和方法,希望对大家有所帮助。
这就是我高中作文
小时候,我是个调皮、好动的小女生。从小到大,没少挨过骂。犯过的大错小错,连自己都记不清有多少了。但是,有一件事却让我至今还记忆犹新。小学的时候,我每天坐公交车上学、放学。学校离我家比较远,爸爸妈妈要上班,所以每天放学我都自己坐车回家。刚好我坐的这条线人特别多,我们放学的时间和很多工作下班的时间差不多,所以车上非常拥挤。小学生在那个时候,很少有大人给我们让座。生性好动的我在坐车这个问题上,基本上没吃什么亏。可有一天放学后,我因作业完成得不好被老师留下了。等我离开学校去坐车的时候,天就快黑了。不知道怎么的,这天我感觉坐这路车的人格外的'多。以至我上车根本没有找到坐位,本来被老师批评了之后就心情不好,上车后想到还要站近半个小时回家就更不是滋味了。我开始埋怨和我坐同一班车的人。他们为什么早不坐、晚不坐,偏偏要等到我坐的时候跟我挤。那一刻我还埋怨过,爸爸妈妈为什么不多挣点钱。像我的好朋友那样,一放学自己的爸爸就开车来接她了。我当然也埋怨把我留下的老师了,因为最终是他弄得我没有位子坐的。正当我埋怨这、埋怨那的时候,我旁边的一位叔叔到站下车了。我是从他提前提起自己的旅行包的动作中,看出他马上就会下车的。于是,心想这下不用站着回家了。
同时我便大跨一步来到了那位叔叔的座椅边。车停到站台边,我目送着这位大好人。没想到当我回过头来的时候,发现眼前得意洋洋地坐着一位四五十岁的“老人家”。顿时,不知怎么的,我竟然使出全身力气对他吼道:“这是我占好的位子,你怎么给我坐了?你这个大人,就不能让让我这个小朋友啊?”我以为他会把座位就这么让给我的,结果只见他不屑一顾地将他高昂的头颅转视窗外了。那一刻,我为没人声援我而感到无比的惊讶和委屈。其实车内原本有人声张正义的。不过不是叫那个人给我让座的,而是诸如:“你这个小朋友还凶呢、小娃娃是没得座位嘛、那个小女生胆子够大呢,还敢骂大人了……”之类的话。回到家,我带着哭腔把回家的经过告诉了爸爸妈妈。本希望爸爸妈妈能好好安慰我一下,结果他们既没有教训也没有安慰我。这件事本身只是件很小的事,怪我当时太幼稚、太调皮。等我第二天再说到学校的时候,我才知道这件事还没有结束呢。课间班主任把我叫到了她的办公室。她平心静气的对我说:“你爸昨天晚上给我打了个电话,把你昨天下午坐车的事情告诉我了。他拜托我,叫我找你谈谈。”听到这句话时,我一下子懵了。心想自己不教训我,找班主任教训我,简直就是借刀杀人!我要准备接受一顿严厉的批评了。但是她没有批评我,只是语重心长的对我说:“公交车上的人是很多,每个人都想在乘车高峰时间能有个座位。如果大家都相互谦让一点,那所有上车的老、弱、病、残的乘客都会有座位,所有站了很久的人也会有座位的。我们学校有很多的同学,因给老人让座受到过别人的感谢和尊敬。让座会受到别人尊敬,并且你不也一直戴着红领巾吗?”听到这,我早没了怒气,我连连点头认错。“我明白了,公交车上要彼此谦让。特别不能为了自己安逸去抢座位。”“你不是很想当老师吗?如果你以后的学生遇到这样的问题,你会怎么劝说她呢?”“我……”随后便是一阵傻笑。记得当时我才小学四年级,和很多小伙伴一样,都特别崇拜老师,把老师的话当成圣旨。梦想着有一天,自己也能成为一名神圣的教师。正是我当时班主任的那两个问题?让我克服了80后、独生子女,以自己为中心的坏毛病。养成了让座的好习惯。如今,我仍然乘坐公交车上下班。还像小时候一样,我上车总能找到座位。不过不是和别人去争来的,而是因为车内没有一个人站着。
这就是我高中字作文
一头乌黑的学生发,一双灵动的眼睛,一张甜甜的笑脸,这就是我。同学们眼中的好榜样,老师眼中的优等生,邻居眼中的乖乖女——刘佳蕊。一个活泼的姑娘,一个有思想、敢于挑战的学生。
我的兴趣十分广泛,写作,唱歌,阅读,跳舞……我都跟它们交上了朋友,于是幸运也常常关顾我这儿。从一年一次,到后来一月一次,我已是硕果累累。获奖证书得成一座小山:独唱二等奖,征文一等奖,演讲三等奖……兴趣爱好给我带了快乐,带来了机会,带来了财富——使我成为一个敢于挑战的学生。但是,我并不骄傲,我始终记得有一句话——没有最好,只有更好。
我忘不了那一次参加浏阳市三独比赛,面对强有力的对手,我的心不免有点虚。但我不退缩,紧紧抓住这次机会。一次又一次的练习,功夫不负有心人,我的歌唱水平有了很大的.提高,博得了同学们的掌声,赢得了老师,家长的肯定,我满怀信心地走上舞台。
我也是一个极其喜欢看书的女孩。我对书很着迷,朋友都说我是“书迷”!既然荣称书迷,总得有个理由吧!我给你看几个镜头啦!
下课铃一响,一个女生风风火火地冲出了教室,三步并作两步奔向了图书馆,那速度,简直可以和火星撞地球的速度媲美了!
这镜头可真是拍也拍不完呐!
不过我会渐渐改正这些缺点,做一个优秀的学生。想和我交朋友么?
这就是我高二作文这就是我高中作文作文
万物生灵皆有幸福。
有人问我幸福是什么?我不说话,牵起他的手。
我带他来到有一众小鸟乱鸣的高高的槐树上,雏鸟的嘴巴尖尖的,机灵的小脑袋上盖着稀稀疏疏的毛,成年的鸟妈妈叼来了一大堆的青虫——我都担心虫子会不会掉下来。小雏鸟吃饱后再不喧闹,只见得那温柔的风小心翼翼地掠过去,瞬息而过,眷恋又无可奈何。“一只鸟翼算的了什么,就算是鹰翼仍旧骨骼中空。”可是当它笼在巢穴上空时,顿时坚硬了起来,雏鸟的幸福在树荫下,鸟妈妈的翅膀下,在满肚子的青虫里,不言而喻,这就是幸福。我示意他低头,凝望一个不起眼的狗窝。乱糟糟的,两只小白狗躺在里面,窝旁有个脏兮兮的盆子。大白狗爬起来,吃掉了小白狗不愿吃的腐败的南瓜,大白狗吃的很轻,抬起头巴巴眼瞅一瞅小白狗,舔舔嘴巴,立愣起耳朵,再低下头。我刻意放点生霉的东西,我害怕小白狗全吃掉,一点也巴不得给大白狗留。有时候爱真是难以名状的东西,就好像,小白狗的胃反而是大白狗的,大白狗用尽一切来招待好它。它的精神意志全放在小白狗身上,其它地方一点儿也安放不得。“我咽下腐败的南瓜,却望着熟睡的你。”或许这就是幸福,而躺在窝里的那个小东西,甚至连白长的须上也写满了幸福。
“你知道什么是幸福了吗?”我问他。
“你知道了吗?”
我猛然回过神来,我心里的那个“他”不知何时已飘向了远方。
我仍像任何生命一样,立于天地之间,却忘了也有人给我荫蔽,为我吃腐败的南瓜,我如何不幸福?天边飘过朵朵云,像极了母亲和蔼慈祥的脸,我更加笃定了——我的幸福,被时刻笼罩着,我并不是一个人,想到这,我有一万个理由和信心去战胜困难,对我来说我有太多数不清的幸福,我不用羡慕鸟儿和小白狗,我只需要有及够的时间驻足停留。
我拥有莫大的幸这就是幸福。
这就是我高中作文
我是一个有很多爱好的人,我最喜欢的还是看电视和看书。在假期里我只要一看起电视就会没是我完没了,甚至忘了做作业,因为这个,妈妈常常说我不务正业。再加上开学的'初期,我曾买过几本辅导材料,一直没能把它完成,想在假期里做完,可现在一看电视,就觉得作业怎么会这么多,当初为何要自己去买那么几本课外书呢,真是搬起石头砸了自己的脚!
我特别爱看电视,因为平时上课我都不能看,好想在假期里看个痛快!下午,我一吃完晚饭就一个人跑上楼去了,妈妈以为我是赶上去做作业。我一到楼上就抓紧时间,打开电视机,就怕来不及。每当打开电视,调好频道我就像是刚跑完马拉松一样喘着气坐下来,就连坐下的时候眼睛也是盯着电视机一秒也不放过。当妈妈让我做作业时,她在边上我就很认真地做着作业。可是一旦她不在时,我就会蹑手蹑脚地走过去打开电视,再把声音调小。有是妈妈突然进来我没反应过来,来不及关电视,就会被妈妈大骂一顿。想想也是,作业还没做好就迫不及待地去看电视,妈妈能不生气吗!
我还特别爱看书,尤其是那些童话故事,有时我在看童话时常把自己想象在故事的情节当中,做作业时我还把书放在辅导材料的下面偷偷地看,无论去哪里,我只要有时间就去看。好多次看得入迷了,连妈妈喊我吃饭也听不见。气得妈妈说:“你要是看语文数学也是这么认真就好了!”我听了妈妈的话只好把书放起来了,我看的书还有很多。
高一作文:这就是我作文_高中高一作文
家里养了一盆昙花。
妈妈对花朵没有多少衷爱,但却因热衷于这昙花一现的秀丽,就从园丁那里买来一盆养到家里。
养花的过程并不顺利,需要给花朵施肥,翻土,修枝,以求其更快的成长。园丁说,买来十多天,应该就会在某个不经意的晚上悄悄绽放。于是,每天晚上,我都和妈妈一同守候在昙花的旁边,即使伏案工作,也会在这里。
每天在阳台写作业,我似乎开始逐渐习惯了。我发现夜晚的月光是那么的亮,照耀的光芒决不比太阳逊色。有时,也可以看到满天的星斗,一颗一颗,组成一个个千奇百怪的星座。
终于有一天,昙花在夜色的陪衬下,慢慢的露出那姣好的面容,就像一个害羞的小姑娘。我和妈妈一同在窗下,欣赏着似乎永恒的昙花。
不出一天,花儿就开始凋零,一片一片瓣叶慢慢枯萎。最终,因为缺水,它枯死了。
我问妈妈,为什么不给它浇水?妈妈只是轻轻一笑,最美在于花开的过程,既然你已经看到了它,那还有何求呢?而这世上根本没有那永恒的昙花。
我欲哭不得。桌子从阳台搬到了卧室,妈妈也不在阳台工作了。没有人再去理会那朵昙花。就像那朵花,开败了,就枯萎了。我开始怀念那等待花开的过程,似乎很模糊,但却印在心里。
曾经听过这样一个故事,一个少年有很大的抱负,就努力学习,希望能在自己的人生中留下灿烂的一笔。最后,他如愿以偿实现了自己的梦想,成为一家企业的执行长官。可是,他却在自己实现梦想后的第二年,就投河自杀了。
他在遗嘱中这样写道:我实现了自己一生的梦想,就再别无他求了,因为我已领略到这花开的过程,这历经的坎坷。而这最美的,就在于这花开的过程。
我不知道这个故事是否真实,但却领略了其内涵。
文档为doc格式。
这就是我高二作文这就是我高中作文作文
朋友,如果问你现在幸福吗?你会怎么说,或许有人会说,现在学习忙、工作忙、生活也忙,大学生一抓一大把,就业难,可我却会说我很幸福。
从“你吃了吗?”到“你在哪发财?”再到现在“你幸福吗?”说明我们的生活水平在不断提高,更稳健地迈进小康生活,越来越幸福的地生活在这个五彩缤纷的彩色世界。
有人说,幸福就是得到满足后的内心宁静与和谐,医生说,幸福就是更好地为病人服务,帮助他们摆脱病魔的折磨;老师说,幸福就是把自己的知识全部传授给学生,使他们成为祖国的'栋梁之才;维和官兵说,幸福就是保卫国家的安定,与周围国家和平共处;演员说:幸福就是为人们带来精彩有电视节目,为他们娱乐、放松。
对于无臂钢琴师刘伟来说,用脚更好地弹奏出美妙的琴场就是幸福;对张莉丽来说,即使自己失去双腿,也要保护学生的平安就是幸福;对胡忠、谢晓君夫妇来说,培养好每一个学生,每一个未来的栋梁之才就是幸福。
幸福在枝头,幸福在江边,幸福在果园中,幸福就在你心中。我们都是幸福的,不过看待幸福的角度不同,每个人的想法或不有差异,幸福也会有所差异。
就算你做错了事,有人会批评你,指责你,但你会从中吸取教训,听取他们的意见,以防重蹈覆辙,但在我看来这就是幸福。
我们有什么理由说我们现在不幸福呢,比起我们父母生活的年代,我们更应该珍惜现在的美好生活,珍惜现在所拥有的幸福,不要失去了再后悔。
也许问陶渊明“什么是幸福?”他也许会说“采菊东篱下,悠然见南山”、喝点小酒,作首诗轻松自在地吟诵着,就是满满的幸福。
老师的批评是幸福,父母的斥责是幸福,同学朋友的关心是幸福,共产党的正确引导就是幸福,能生活在二十一世纪的我们就是幸福。
这就是幸福!珍惜幸福!
这就是我高二作文这就是我高中作文作文
如果你要选择前方,那就不要再留恋过去的温暖,带上你的倔强与骄傲,就像向日葵迎着太阳,你也向着远方。
——题记。
我独自走在风中,雨,打湿了我的肩膀。望着昨日的背影渐行渐远,远方,是成真的梦,还是海市蜃楼?我在人生的十字路口徘徊着,渐渐地,迷失了方向。
清晨,太阳的光照亮了整个世界。“一、二、三、四…”“学而成才,炼而成刚…”,同学们在操场上尽情地奔跑着,响亮的口号声传遍了整个校园,我望着眼前的一切直直地发愣,泪水渐渐湿润了我的眼眶。我羡慕着,可又有什么用呢?陪伴我的只有无形的空气与无尽的寂寞!
奔跑的青春,那是充满活力的青春,那是本该属于我的青春,可如今,它再也不会回来了!多少次我尝试着奔跑,却一次又一次地跌倒,我想走到更高高远的地方,却渐渐被人群淹没!“小短腿,还不会跑步!”我一次次奔跑的渴望,换来的却是无数次的失败与绝望,久而久之,我习惯了孤独,习惯了沉默,习惯了用微笑去伪装。
午后,天空碧蓝如洗,空气中带着一丝清新。一只小鸟翱翔在蓬蒿之间,望着远方时不时地发出惨烈地嘶吼,它盯紧了远处的那个云层,满怀激情地向上冲去,可不一会儿,它又落了回来。它仰望了一下头顶飞过的老鹰,再一次向前飞去,终于,它的背影渐渐消失在我的眼前,它做到了!它只是一只小鸟,在天地之间显得那么渺小,可此时我对它充满了崇拜与钦佩。它哪怕那么渺小,却有着鸿鹄之志,虽然没有雄健的肌肉,没有坚硬的翅膀,但远大的理想就是它最大的力量!它不在乎同类的嘲笑,一只努力向着最远的地方!
它是一只小鸟,它是我学习的榜样,脑海中忽然浮现出曾经听过的一句话:“梦想要靠自己的努力,即使没有运气,也不要轻易放弃!”是的,也许我没有运气,但我可以足够努力;也许我没有天分,但我要拥有梦的天真,从梦最初的地方出发,带着激情去乘风破浪!
我开始不断地学习,从书中汲取营养,我从中找到了知己。一颗文学的种子从我心中萌发,我想用那小小的笔杆,托起沉重的梦想,用笔去雕刻幸福的模样。多少个夜晚,我曾辗转反侧,为自己立下许多条小目标,多少个夜晚,我梦见自己成功了!我相信终有一天,所有的希望不再是希望,所有的梦想不再是梦想!
终于,我也迎来了第一次挑战——全国中学生创新作文大赛。我带着满怀的激情与憧憬走进了赛场,教室里安静极了,仿佛听得见时间走动的声音,空气中弥漫着文字的芳香,我享受着与文字的拥抱。
几周后,结果出来了,我进来了前十名!我站在了属于自己的领奖台上,拿着自己的第一张获奖证书,同学们惊讶地为我鼓掌。
又是一个阳光明媚的早晨,望着铺满激情与梦想的操场,我不再犹豫,慢慢地挪开步伐,向心中最憧憬的地方出发!经历了无数次的跌跌撞撞,我望着远处朝气蓬勃的太阳,那是青春的模样!我重新站了起来,擦干泪水,再一次出发。终于,我做到了,即使没有优美的姿态,但有了同伴为我鼓掌!
不再迷茫,不言弃才是青春的信仰;不再迷茫,带着梦去勇敢地飞翔。以后的路还很长,要坚持自己的梦想,一切失败都不可怕,一切挫折都将会是成长!
青春,是上帝给予我们最好的礼物,挫折、迷茫,都将化为财富,放下一切顾虑,带着梦勇敢地前行!
这就是我高二作文这就是我高中作文作文
有的人死了,他还活着。
他,一位大文豪,以笔为武器,呕心沥血奋斗在文坛,几十年如一日。死神降临的前一刻,他还在写。
他是鲁迅,一位令无数中国人感动和敬仰的革命战士。他是青年人的导师、革命人士的战友。他用他短短的一生创造了巨大的奇迹,令我感动至极。
他人调侃:你写个错别字,在鲁迅那儿叫通假,在你这儿叫白痴;你写一句话,在鲁迅那儿叫讽刺,在你这儿叫废话。——这样的调侃固然有意思,被许多人所“认同”。然而我一改往常的懵懵懂懂,读出了鲁迅的精神,他主张写白话文,但白话文在那个年代是稀奇的,但他成功跨出了第一步,通假字,反而是时代的烙印,若不是他引导青年人也来写白话文,而不是艰涩难懂的古文,当今时代的我们,还能读到优美简单的文章吗?还是禁锢在封建思想下的文言文中?他写出这样讽刺的文字却不显累赘,因为他极度厌恶封建思想,极度讽刺清政府的腐败无能,极度想将受难的国民从思想上彻底解救出_来,他说:“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明。”但他深深的明白,并不是只有他一人努力就能救国救民。于是他时常眉头紧锁;于是他熬夜给青年人回信只希望他们早点觉悟;所以临死前他仍在奋笔疾书;所以他哪怕不舍藤野先生也决定弃医从文。
天真无邪又聪慧过人的闰土,最终自甘堕落世俗无比,这是他对社会的极度痛斥;长妈妈的枯燥教条与她每日的劳苦,这是他对劳动人民的深切同情;一棵是枣树,另一棵也是枣树,这是他对单调生活的反抗。
我永远感动于他刚强地写下“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的场景,永远感动于他弃医从文的决心与智慧;我更感动于萧红笔下不一样的像朋友一样的鲁迅。
人们应该永远感动,永远铭记这位默默奉献心怀大爱名叫鲁迅的中国人。
鲁迅逝去了,是中国的悲哀与遗憾,但他的精神依旧永存。
有的人死了,他还活着。
这就是我
1996年,随着婴儿的哭声,一个小男孩降生了。一副瓜子脸,炯炯有神的眼睛,塌塌的鼻梁,伶俐的嘴,构成了一张漂亮的脸。但是他很瘦,所以家人管他叫“瘦猴”。
他学习很好,经常受到老师表扬,在小学里学习也保持在前5名,上课也认真听讲,积极发言。但是不知道怎么的,到了六年级,就非常贪玩,学习也下降了,为这些事,他没有少挨批评。但他还是没有完全改正,依然贪玩。唉!这可怎么办啊!
他兴趣爱好广泛,什么乒乓球啊、篮球啊、象棋啊,他都会。他最喜欢的棋类就是象棋,别看他是“瘦猴”,下起象棋来那可真厉害:三下五除二,就干掉一个敌人。啊不,应该说是干掉了对方老将。有一次,他把敌人的两个车抽掉了以后,他的两个车就在对方军营里冲锋陷阵,唉,那叫一个爽啊!先破相,再吃炮,后抽马……还没有出十五回合,已经溃不成军。当然,还是形容对手的。你猜怎么着,敌人只剩下一个老将了。他觉得敌人有点可怜,就让了敌人几个子,最后,敌人的老将还是败倒在他的马下。真可以说“打遍天下无敌手”了。不,他只要遇上了另外一位高手,他就甘拜下风。真是“强中自有强中手,一山更比一山高”啊!
他有很多荣誉证书:学期末,他评上了学习小能手、在省里的书画大赛上获得了银奖、在东山开发区写字比赛中获得了一等奖……那真是觉得很光荣呀!
他除了做事慢以外,其他什么都好。在上学是他就经常犯这样错。有一次,老师布置的作业,三天以后收上来,他才发觉没做完,于是他奋起直追,力挽狂澜,最终还是没有赶上作业,,被老师批评了一顿。
这就是我
我是一个小男孩,在綦江区xx小学四年级一班的一名学生。
我的脸很瘦。不过,肚子上的肥肉已经不少了!我的眉毛很浓,微笑的时候,脸上会出现两小酒窝,眉毛弯的像月芽。上面镶嵌着如同黑宝石一样的眼睛。我喜欢打羽毛球、踢足球、玩电脑游戏、骑自行车。。。。。。但是,我最喜欢的还是玩电脑游戏。记得有一年夏天,烈日炎炎,我正在家里吃冰棍儿。这时,来了一个电话,妈妈赶紧跑去接电话,妈妈说了一声“行”就把电话挂了。这时,又来了一条短信,妈妈一看,告诉我张老师又留了一项作业,说是把今天所学的生字全写在生字本上,一字一遍。然后,又跟我说:“妈妈有急事,要出去买东西,你在家里写作业。”说完就出去了。妈妈后脚刚迈出家门,我就跑到书房里开电脑,玩游戏,早把写作业忘得一干二净。我玩得正热闹的时候,妈妈把门打开,说:“你把作业写完了么?”我惊慌失措地说:“没有写完。”妈妈又问:“还剩多少呀?如果少的话,我就带你去游泳。”我说:“还没写呢。”妈妈火冒三丈:“我不带你去游泳了!我看你欠揍!还有,电脑你永远也不能玩了!”我后悔极了。后悔再也不能玩电脑,更后悔那被妈妈的手摸红了了的屁股。我心想:我下次一定要先学习再玩游戏!
一个爱玩游戏的小男孩你们喜欢我么?
这就是我
大家好,我叫张哲铭,今年九岁。我的名字是妈妈起的,“哲”代表哲理的意思,“铭”是铭记的意思,整个名字连起来就是以好的道理为座右铭,从中收获快乐与生活的勇气,做一个睿智的人。
一双小小的眼睛,扁扁的鼻子、大大的嘴巴,都集中在了一张圆脸上,显得憨厚又可爱!对了,我的耳朵还会动呢,这可是我的“动耳神功”,下次给大家表演一下,比八戒的耳朵神奇多了。
我最大的爱好是跳街舞,现在已经通过街舞二级考试了。我学的是breaking技巧舞,是街舞里比较难的舞种。记得我开始学“三点撑”的时候,因为体能太差,平衡力不行,所以怎么都撑不起来。但是,我没有放弃,坚持每天晚上做俯卧撑、仰卧起坐,增强我的体能。经过三个月不间断的训练,摔了无数次,最后终于撑起了酷酷的“三点撑”!连老师都说我的‘’三点撑‘’是摔出来的,这可真是“台上一分钟,台下十年功”啊!
我还有一个特长就是画画,我已经学了三年了。我画的动漫人物“匹诺曹”、“蝙蝠侠”、“美国队长”和画册的一模一样。今年年底,我就能考动漫五级了!
一个特别有趣的街舞小王子、动漫小才子。想欣赏我的舞姿和画技吗?那就和我交朋友吧!
这就是我
姓名:跟浙江省一个美丽的城市同名同姓。(姓金)。
性别:跟妈妈一样。
年龄:现以度过12个“六一”儿童节。
模样:小眼小嘴巴,不高不矮,不胖不瘦,一般也。
优点:能干的我。
饭,是我们生活中不可缺少。谈起煮饭,你肯定不屑一顾地说:“哼!这谁都会,这样也算能干?”莫急!莫急!听我慢慢到来。
煮饭,水是最关键的,水怎样才能放得不多不少呢?我有个好办法。
一天下午,妈妈有事出去,叫我把饭煮一下。蛋糕了!我可从来都没煮过?怎么办呢?我们家有4个人,我用盛米的量杯盛了满满3杯米,因为弟弟才6岁,肯定吃不了多少。接下来,放水,这可难了,我小心翼翼将水放到离水面1。5至2。5厘米差不多的位置。开煮!哈!万事具备,只欠东风!我兴高采烈的去看电视。
看得正入迷,门铃响了,一定是爸爸妈妈回来了,我急忙跑到厨房先去看饭怎么样了,恩!还不错!正进入保温状态中。我开了门,妈妈立刻开门见山:“饭怎么样了?”“ok!ok!”我得意洋洋的说。开饭了!爸爸先吃了一口,在嘴里咀嚼,“怎么样?怎么样?”我迫不及待的问。爸爸偏偏跟我唱反调,故意等我不耐烦了,才慢慢吞吞地说:“恩!不错嘛!”妈妈也尝了一口说:“没想到你还可以啊!”“你们现在才发现我这颗埋在土里的金子啊!”
妈妈又让我连续让我煮了几天饭,都可以。我便成了家里名副其实的“淘米专家”。妈妈每次煮饭都要向我禀告一声,问我水怎么样?我边雄赳赳,气昂昂的说:“ok!ok!不多也!”爸爸总在一边嘲笑说:“哟!装得挺象的嘛!”
缺点:马虎的我。
世上没有完美的人,每个人都有缺点。可别看我仪表堂堂,我也是个名副其实的“小马虎”哦!
星期天晚上,妈妈出去买东西,叫我记得等水烧开了关掉煤气炉,妈妈再三叮嘱,我也答应了。我在厨房里逛了几圈,觉得没意思,便去看电视。看得正入迷,妈妈不知什么时候凶巴巴的站在我后面,妈妈严厉的问:“开水呢?”这时,我才想起开水!天啊!我来到厨房,煤气显然被妈妈关了。煤气炉周围全是水,壶里水也只剩下一点点了。“你说你!哪点不让我省心,不是我回来得早,家里就着火了!你做事,就不能认真点吗?”妈妈大声斥训着。
做事和学习一样,稍微有点马虎,就会造成很大的损失,所以,我一直在克服这个缺点!
这就是我
在生活中,我们最不熟悉,也是最熟悉的人就是自己。今天我就拿放大镜找一找我的闪光点。
我长得小巧玲珑,妈妈经常叫我小不点。我经常扎一个马尾辫,走起路来一摇一摆,像一个小企鹅。我有一张圆圆脸、一双弯弯的柳叶眉。高兴的时候眉毛像小月牙,生气的时候眉毛就像一个倒八字。我有一双水汪汪的大眼睛,特别惹人怜爱。一张樱桃小口,笑起来就露出两颗大白牙。
我性格开朗特别喜欢唱歌。每一次我唱歌妈妈都会说我真是一个百灵鸟,成天在她的耳边唱个不停。我不仅在家里唱歌,而且在学校唱歌还得过不少奖呢。比如说“小歌唱家”、“校园小百灵”等等。我还参加了合唱团。同学们都喜欢听我唱歌。
我不仅喜欢唱歌,还是个小书迷呢。有一次,我坐公交车回家,在车上我便拿起我的课外书津津有味的看了起来。不一会儿我就入了迷。到了终点站,别人都下车了,就剩我一个人。公交司机说:“小姑娘,你怎么不下车呀?到终点站了”。我这才抬头一看,哎呀!这下可糟糕了,我坐过了好几站呀!我可真是一个小书迷呀!
你们喜欢我吗?那就和我交朋友吧!
这就是我
我的名字叫颜子杰,我的眼睛大大的,身材胖胖的,头发短短的,有戴眼镜,喜欢打篮球和踢足球。
我家里有爸爸,妈妈,姐姐和我,我常常帮妈妈作家事,我做的家事是有:扫地、拖地、洗碗、、、等,妈妈说;我是家事小帮手,我要帮妈妈多做一点,才不会让妈妈太辛苦。
我喜欢的运动是打篮球还有羽毛球,我和妈妈有时候会去工厂前面的空地打羽毛球,因为可以运动,可是如果风很大就会逆风,球会很不好打,还有,爸爸也会带我们去堤防边打篮球,我和爸爸一组,姐姐和妈妈一组,虽然打的很累,我们都还是很努力的跑着,球抢来抢去,有时候是在妈妈那一组,有时候是在我们这一组,大家都跑得气喘如牛,只为了追逐那一颗球,如果累了就先休息,坐下来喝水,聊着天,我们都很开心。
我和姐姐是好姐弟,也是好朋友,有时候相处的很愉快,有时候也会吵架。姐姐是六年级,而我是五年级,我们晚上睡觉前,都会聊天,讲在学校里发生了什么有趣的事,所以我觉得有姐姐真好。
我很高兴在学校交到许多好朋友,还有一个好老师,我以后会更努力,更用功,达成我的目标。
这就是我
我叫蒲邓安,今年10岁了,是一个聪明、活泼的小男。我的名字怎么来的,你们一定很想知道吧?哈哈,告诉你吧:我姓蒲,是因为我爸爸姓蒲。邓呢?是因为我妈妈姓邓。安是有几个原因:一、爸爸妈妈希望我平平安安。二、我妈妈是广安人;三、因为我是12月23日出生,平安夜;四、希望蒲邓两家人都平安、顺利、健康、幸福;五、长大后有安邦定国的志向。我也有两大特点:一、右眼下有痣。二、耳垂很大,爸爸总说我像活佛祖。我皮肤白白的,乌黑的头发短短的,两边的眉毛都被划伤过,所以很多叔叔阿姨看见我都说:“这个小朋友的眉毛,伤得怎么那么对称啊!”不过我的眉毛下有一双亮晶晶的眼睛,惹人喜爱,一张小小的嘴巴。
我有一个坏习惯——粗心,我可真讨厌这个习惯呀!语文、数学考试的时候,题目很简单,对我来说就是小菜一碟。做试卷的时候,我很快就做完了,满以为能得100分,可谁知道100分不翼而飞,却掉下来可98分,看着别人兴高采烈地拿着100分的卷子,我心里失落极了。我暗暗下决心:改正这个习惯。即使改正不了这个坏习惯,我也要尽最大努力去克制它。
用“纸老虎”来形容我是最合适不过了!要是爸爸不在家,家里就成了我的天下了,妈妈和哥哥成了我的“奴隶”,我活像“真老虎”。可只要爸爸出现在我面前时,我就变成“纸老虎”,就像泄了气的皮球一样——焉耷耷的。
有一个星期六,妈妈出去了,爸爸说:“儿子我出去办点事就回来了。”我心里暗暗高兴:哈哈!我可以肆无忌惮地大看一场电视了。爸爸刚走,我就打开电视,找到我最爱看的动画片,看到兴奋的时候,我还学动画片里的动作,和哥哥两个人乱动乱舞。时间在不知不觉中飞逝。一会儿......爸爸给我打电话说,他马上回来。当时心里就紧张了一下,小心脏“呼呼呼”地加速跳动。但我还是又继续看了一会,结果当我看的正酣畅时,爸爸像坐飞机似的从天而降。我顿时傻了眼,也不知道关电视了。爸爸生气地说:“关了!去学习!”我就像一只绵羊一样,尽管不情愿但还是关了电视。
这就是我
记忆就像一个五彩缤纷的大花园,花园里的每一朵花,每一株草都是一件事!在我记忆的大花园中,有这样一朵小花,它既使我难忘,又让我感到可笑!
我六七岁时刚上小学一年级,但我却爱不懂装懂,还经常读别字,于是妈妈送我一个外号“别字小姐”!“课”字我会读成“果”,“件”字我会读成“牛”,我都只会读一半,经常惹人发笑!
我姥姥家在河南驻马店,那天,妈妈带我回去看姥姥!我却出了一次丑!
下了火车后,我高兴得像一只小鸟!我和妈妈坐在椅子上休息,我可闲不住!我一会儿看看这里,一会儿看看那里,对什么都充满了好奇!
我突然看到一个牌子,上面写着“驻站”,我根本就看不懂,于是像很懂似的对妈妈大叫:“妈妈,快看,我知道那两个字是什么!”妈妈笑眯眯地说:“那是什么字呀?”我背着手,像学者一样踱来踱去!我说:“妈妈,你不懂了吧!让我来教教你!那念‘马站’!”妈妈哈哈大笑起来,我感到不解,就说:“妈妈,你怎么了?”妈妈眼泪都流出来了,我又说:“妈妈,你明白了吗?”妈妈终于不笑了!她说:“傻孩子,那不念‘马站’,那应该念‘驻站’!”妈妈说完又笑了起来!我挠了挠头,疑惑不解地说:“不对呀!那明明念‘马站’呀!怎么会念‘猪站’呢?”妈妈笑得更厉害了!
我自己呆呆地坐在椅子上,看着那两个字,嘴里还嘟囔着:“不应该念‘猪站’呀!真是太奇怪了!肯定是妈妈念错了!那个字有一个马字,一定念马!”
妈妈终于笑够了,她对我说:“别字小姐,那是驻站,姥姥家不是在驻马店吗?驻站就是简称,懂了吗?”我还是不明白:“妈妈,什么是简称呢?”妈妈笑着说:“简称就是把词缩短了写!”我似懂非懂地点点头:“哦,我终于知道了!不过,猪站没有马站好听!”妈妈又在笑话我了!
妈妈说:“以后不准再读错别字了!你如果不会,可以问别人!不能不懂装懂,你要改掉这个坏毛病!知道了吗?”我说:“如果我改了,那么我就不是别字小姐了吗?”妈妈笑着说:“是呀!”
每当想起这件可笑的事我就忍不住想笑,那时的我太天真,幼稚了!
我真是一个傻瓜!
这就是我
写作•口语交际•综合性学习。
教学目的:
3.在各种情境中,学会调适自己的角色,包括言语举止,学习在各种社会活动情境中发展自己,得体地推荐自己。
4.锻炼学生的口语交际能力和写作能力。
教学重点: 用普通话清楚、流利、简明地介绍自我。
教学难点: 提高口语交际能力和文字表达能力。
课时安排: 一课时。
课前准备: 1、让学生反思“我长大了吗?”“我的生命的价值在哪里?”
2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。
教学过程:
一. 创设情境 。
让学生齐读《童年》,教师导入:“同学们,在每个人的印象里,童年都是美好的,但已成为永远的记忆,现在我们已经成为一名中学生了,大家走进了新的集体,渴望新的同学认识你,你也希望交上新的朋友。现在,就让我们亮出自己这道风景线,让新同学认识自己吧!”
1、以学习小组为单位,逐一自我介绍。(介绍过程中,介绍人需起立面对其他同学。)。
2、选出代表上台向全班作自我介绍,展示自我风采。可以说说自己的血型、星座、名字的由来、已有的成绩、喜欢的名言、爱读的书籍、崇拜的偶像等内容,由学生自己定。(可带实物:小玩具、小照片、个人作品;也可用power—point课件。)。
要求:表述过程中要流畅、清晰,要富有个性,充分展现自我风采。
3、快乐在线,请为我鼓掌:
如:(1)唱一首自己喜欢的歌。
(2)介绍贝多芬及其作品。
(3)跳街舞。
(4)配乐朗诵自创诗歌。
(5)学电台播音员,播报时事新闻。
(6)打拳。
(7)即席挥毫:爱拼才会赢。
(本活动的目的在于让同学们尽快认识自己、了解自己,因此,介绍要突出自己的个性特点。综合性活动是学生的一次自主性活动,教师应放手让学生自行选择、设计和组织,以便调动学生的积极性、增强学生的参与意识。)。
4、老师评议:“不看不知道,你们比老师强多了。知道吗,当你们在台上挥洒自己风采的时候,你们已经进入了一段崭新的成长历程——向成熟迈进。无论是思想、个性、知识,还是风度,都有了一个飞跃。祝贺你们,你们长大了!”
三、深入了解,记者采访:
1、假如你是一位小记者,现在你将去采访一位教师,你将怎样采访呢?限时5分钟。
小组讨论拟定方案,然后派代表采访。(目的是通过教师的参与,激发同学主动参与活动的意识)。
2、全班分成四人学习小组,模仿“答记者问”的形式,三人问,一人答,四人轮转。(如:a.“如果人的一生只能做一件事,你会做什么?”b.“你最想成为哪种人?”c.“你最满意自己的是什么时候?”)。
3、请两位同学到前台“答记者问”,学生简评。(要注意文明得体的应答)。
四、自我推荐:如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐,竞争上岗。
1、每人拟一份发言提纲。(要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。)。
2、四人小组模拟竞争,然后确定一位发言人,全班交流。
五、来自心海的消息(欣赏别人)。
要求:留心观察身边的一位同学,发现他(她)身上不易被人发觉的闪光点,真诚地加以赞扬。
目的:懂得欣赏自己,学会欣赏别人,团结互助,营造班级和谐、友爱的氛围。
同学们纷纷上台,热情赞扬身边同学的闪光点。都是一些平时不易被察觉的细小之处,赞扬的同学为自己的发现而自豪,被赞扬的同学会不好意思地低下头,但流露出抑制不住的感动和兴奋。相信,无论是发言的同学还是被赞扬的同学,他们对这一堂课的印象会特别深,而且同样的优点将会在他们两个人的身上闪光。
六、趣味游戏:猜猜我是谁?
写一个自画像。尽量抓住自己最突出的外部特征及性格特点,但不能透露姓名、学号、在班级担任的职务(如班长、组长等)。然后由组长统一上交讲台。
老师从每组各抽出两份朗读出来,其它同学猜猜作者是谁,如猜对则该组+10分。
(目的在于提高学生的趣味性,学会抓住重点描写的方法,同时提高学生的文字表达能力)。
附:板书设计。
写作•口语交际•综合性学习。
自我展示 快乐在线 。
了解采访 自我推荐。
学会欣赏 趣味游戏。
这就是我
哈喽,大家好!我叫小颖,今年10岁了,小学三年级5班,身高1.4米,体重30千克。我有一双明亮的眼睛,一个高高的鼻子,一头乌黑的头发。
我的爱好是唱歌。记得有一次,学校举行音乐大赛,每年级都要派出一人代表。张老师是三年级每班的音乐老师,张老师先从每班挑选,1班选到了小红,2班选到了乐乐,3班选到了小英,4班选到了洋洋,我们班选到了我。张老师说:“每个人都唱一首歌给我听。”我们都唱了,张老师说:“这次音乐大赛我选小颖去,小颖留下来,其他的可以回家了。”张老师对我说:“小颖,你明天就唱这首歌,不过要唱大点声;记得回家要练习哦!好了,你可以回家了。”我说:"知道了老师,老师再见。"在回家的路上我非常的开心,回到家里我告诉了妈妈,妈妈也很开心。我写完了作业,吃了晚饭,就打开电脑进行练习,21:00该睡觉了,我把电脑关了就上床睡觉了。
新的一天要来临了,我早早地起床洗脸刷牙吃早餐。我来到学校,去办公室找张老师,张老师帮我化好了妆,就叫我唱《青苹果乐园》给在座的老师们。我唱完了,响起了热烈的掌声,老师们异口同声地说:“唱得真好。”比赛开始了,参赛者们都唱好了,主任说:“第一名是三年级5班小颖,第二名一年级1班可青,第三名四年级5班百草。请三名同学上台领奖。”领完了奖,我回到了教室老师和同学们异口同声地说:“恭喜你小颖,得了第一名!”
你们想和我交朋友吗?
这就是我
说起我,爸爸的头都大了:进入初中才一学期,老师请家长已不下10次。“我真是无地自容。”他说,“你究竟知不知道羞耻!”
的确,我是一个很调皮的学生,我甚至连自己的日常行为都无法管住。我就象得了好动症,坐在自己的位置上总是动个不停,老师提醒了,只管得了一会儿,过一会儿,我又动起来了。我也许就是个神经病患者,有时竟在课堂上无缘无故地与张程同学相视而笑。更让人不可理解的是,我因为作业不认真完成才受到老师的批评,老师才花了一节课的时间给我们讲做人的道理,可一下课,我就去把同学自行车的气放了。都是初中生了,还犯这样简单的错误,真是让人笑掉大牙。
可笑的事远不止这些。有天音乐课下课,我和几个同学在操场上疯打,不小心撞着秦齐同学了,他就来劝我,我不但不听,反而一拳向他脸打去,打得他鼻血直流。他哭着去老师那儿告状,我不承认自己有错,死口咬定他先动手,气得老师没法了,只好把家长请来。最后,问题虽然解决了,但我是口服心不服。爸爸问我,同学的鼻子会不会有事,我说不会,他本来就是个痧鼻子,碰了一下就出血了。你瞧,这个时候还有心情讲笑话,真是恬不知耻。
我还是一个固执己见的人。对的坚持,错的也坚持。一个星期天,我和张程都没完成政治作业,晚自习时,我开始补,但我觉得翻书太慢,就趁黄俣其转过头去说话的时间,把他的作业本拿来抄,结果还未抄,就被张程一把夺过去。“明天我拿去交,你不能说。”他说。黄俣其说完话转过头来,见本子不见了,就去告诉老师,并怀疑是我们拿的,老师就说:“哪个同学不小心拿错了黄俣其的本子,请还回来。”我们不懂老师是在给我们台阶下,没有吭声。于是,老师就叫黄俣其来搜我们的桌子,结果在张程的桌子里找着了。证据确凿,可我们还是不承认。“难道他会长脚。”老师说,于是就把家长请来协助教育。经过政治老师、班主任和家长一个多小时的攻心战和事实分析,我觉得再坚持也是无用的了,于是就承认了。真是不见棺材不掉泪,不见鬼子不挂线。
这就是我,一个让老师和家长头疼的家伙。
这就是我
我,一个活泼开朗的女孩,名叫易嘉乐。我的爸爸妈妈都希望我在这个世界上快乐的生活,所以取名叫易嘉乐。我生活在一个多姿多彩的家庭。呵呵。我说了半天都没有说我的样子,现在我来说说吧!我生出来就是一对小小的眼睛,笑起来像月亮一样弯弯的,闪出智慧的光芒,我的嘴巴大大的,时不时就会没完没了说个不停。我是一个守诚信的女孩。
记得有一次,妈妈叫我去买西瓜,我来到水果摊,买了一个西瓜一共23.4元。我给了老板30元。本来应该找6.6元的,可是老板却找给我13元,我一看,心情很高兴,飞快的往家里跑,连个袋子也没有拿,突然,我的脑子里出现了两个小人,一个小人心说:“不拿白不拿,反正是他自己拿给你的。”另一个小人说“鲁迅说过‘诚信为人之本’我们要守诚信呀!”两个小人在我的脑子里闹个不停。......最后我还是把多出的钱,还给了老板,老板夸我是个守诚信的孩子。回到家后,我把刚才的事情告诉了妈妈,我和妈妈一边看视一边吃西瓜,我的心像吃了蜜一样甜。
我也很胆小,有一次,晚上,我一个人在家,我洗完澡,就上床了,我听见风的声音以为是小蚂蚁军队来了,看见衣飘飘以为是幽灵,我吓得躲进被子里,我自己对自己说“要有信心。”拿开被子,我慢慢地睡着了。
一个变化多端的小精灵。