作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园教案大班篇一
通过了解,掌握故事内容,学会有条理地讲述故事,发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。丰富词汇:通红通红。学习故事,让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了,能根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。
苹果红了的配乐故事磁带和录音机。故事挂图一幅。表情头饰及苹果树图画若干。
提问引入
小朋友喜欢吃苹果吗?喜欢吃什么颜色的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛?下面老师给小朋友讲这个故事。
2、感知欣赏
3、讲述故事
幼儿集体跟录音机讲故事。分组讲述故事。请幼儿戴上头饰表演故事。
4、续编故事
5、分析讨论法
你喜欢这个故事吗?为什么?
艺术:欣赏音乐(甜蜜的苹果);绘画(苹果丰收啦)
鼓励幼儿多吃水果,特别是苹果。因为苹果的营养价值很高,对身体有益处。
与幼儿一起布置秋季主题环境,在活动室内做一棵苹果树。
有条件的家庭可带幼儿到果园去感受丰收的喜悦。
苹果红了
院子里有棵苹果树,树上结了很多很多的苹果,伸手就能摘到。
摘下一个苹果,放在水里洗洗,苹果变青了,水变红了……
妈妈望着伟伟,伟伟的手也红红的,伟伟很不好意思,他用双手捂住了脸蛋……这下,伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦!
幼儿园语言教案•教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,,欢迎参考。幼儿园语言教案一:活......
幼儿园教案大班篇二
1.引导幼儿观察物体量的差异,学习7以内数的正逆排序。
2.培养幼儿能独立地取放、整理操作材料并能正确地使用操作材料。
教具高矮不等的贴绒娃娃6个
学具第一组:6套高矮不等的娃娃卡片6张,操作卡片20;第二组:大小不一的7个圆片、空折纸条人手1套,浆糊2盒;第三组:填空格纸(见图二),铅笔6支,操作卡片14;第四组:8或9的数字口袋,实物条等;第五组:依样接画纸(见图三),彩笔6支。
1.给娃娃排队。出示高矮不等的娃娃5个,“谁来了?”(娃娃)“有几个娃娃?”“这5个娃娃一样吗?哪里不一样?”(有高有矮)“谁来给娃娃排队?”请一名幼儿来排队,排完后请他说说是怎么排的。
2.小组活动
第一组,给娃娃排队。
“想想除了绒板上的这种方法外,还可以用什么方法给娃娃排队?”
第二组,给圆形片排队。
“你们每人有几个圆片,它们什么地方不一样,然后给它们排队,排好后再把圆片贴在纸条上,说说你是怎么排的。”
第三组,填空格。
第四组,给数字口袋送礼物。
第五组,依样接画。
“这三组我们以前都做过,今天做完以后,要说说怎样做的,再检查一下。”
教师重点指导第二活动小组的活动,提醒幼儿先排序,再粘贴,并收集几张排列方法不同的作业。
3.活动评价。
幼儿园教案大班篇三
教学
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一,有其奇特的教学与习俗习惯。
2、明白“重阳节”的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统,要敬爱长辈。
1、vcd碟片“常回家瞅瞅”
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里,百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》
4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈(孤寡长辈)获得联系,到重阳节这一日将她请来。
5、孩子一人一份自制礼品
一、请孩子看vcd碟片“常回家瞅瞅”
交流:
1、刚刚你看见的是啥?(激起小孩们的感情共鸣)
2、片中表现的是啥内容?
(小孩与大人一块儿探望长辈,回家团聚的场景)
3、导出长辈节:我们孩子有自个儿的节假日,长辈亦有自个儿的节日,推荐(农历9月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗?
二、推荐重阳节的来历:
1、长辈节也称重阳节,相传在中国古时候有一个叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一块儿登高,插茱萸,饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以,重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后,在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放
教学课件:古诗《9月九日忆山东兄弟》
“独在他乡为异客,每到过节就更加地想家;遥知兄弟登高处,遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。
幼儿园教案大班篇四
设计意图:
瓶子在我们的生活中多处可见,我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏青睐有加。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。在活动中让幼儿自由探讨,挖掘瓶子的各种玩法,并进行尝试,使幼儿知道瓶子不但可以玩,还可以锻炼身体。
活动目标:
1、通过玩瓶,发展幼儿想象力、创造力。大胆创造玩瓶子的各种方法,提高身体的灵活性及协调性。
2、培养幼儿团结协作的精神,发展幼儿的创造性思维
3、通过一物多玩,培养对体育活动的兴趣和活泼愉快的情绪。
活动准备:
饮料瓶子若干、音乐磁带、活动场地,红旗一面,玩具枪、场地图附。
活动过程:
一、开始部分
1、利用饮料瓶子进行准备活动,激发幼儿的活动兴趣,幼儿手持瓶子,将瓶子当作马儿,骑马来到活动场地。
2、做“开汽车”的瓶子模仿操
二、基本部分
1、幼儿合作探索瓶子的各种玩法,教师巡回指导。
提问:刚才你们把瓶子变成了什么?是怎么玩的?(当足球踢着玩;把瓶子竖起来当打气筒玩;可以滚着玩;把瓶子放在地上当小沟跳;几个人可以打保龄球玩,还可以做成拉力器玩——等。)
2、小朋友想得真多,老师也有许多瓶子的玩法,你们想玩吗?
(1)跑的练习。
幼儿按早操队形站好,把瓶子放在自己的脚前。跟着教师绕瓶子跑,不碰到瓶子。
(2)跨跳练习。
幼儿按早操队形站好,第一、三组向二组靠拢,第四、六组向五组靠拢,变成两大组,小朋友把手中的瓶子放到在脚前,(幼儿顺序练习或请个别幼儿练习)用很快的速度跨过去,但不能碰到瓶子。
(3)双脚跳
把小朋友分成9个人左右一组走成圆圈,放下手,把手中的瓶子放到在自己的脚前。请小朋友围着圆圈,双脚并拢,跳过瓶子,跳时要双脚并拢,要连续跳,看谁跳的好。
(4)投掷练习
幼儿站成一横排,学习投掷。
小结:今天小朋友不但用瓶子锻炼了身体,而且想出更多好玩的方法来。
三、游戏:炸碉堡
1、讲解游戏规则:手拿手榴弹(瓶子)绕过树林,跨过小沟,来到小河边,河水很急,没有桥怎么过去呢?小朋友要想办法搭桥过河,大家要互相合作互相帮助去过河,然后迅速爬过草地,向敌方投弹,投弹后要迅速卧到掩护同伴。大家齐心协力想办法炸毁敌人的碉堡,取得最后的胜利。
2、幼儿了解活动场地,教师示范游戏的玩法。
3、幼儿武装好,(背着各种玩具枪),幼儿分成四组在老师的带领下一起开始玩游戏。
4、幼儿炸毁敌人的碉堡获胜,大家欢呼胜利。
四、结束部分。
小朋友参加游戏时表现的非常勇敢,不怕困难,敢于和敌人作斗争。我们现在也要多学本领,将来长大要保卫我们的祖国。
五、延伸活动
小朋友用瓶子玩的真开心,我们把瓶子装起来(带领幼儿收拾场地上瓶子),送给别的小朋友玩。
活动评价:
在活动中幼儿和教师溶为一体,调动幼儿的积极性,挖掘出瓶子的各种玩法,充分发挥了幼儿的主体作用,特别是最后的《炸碉堡》的游戏,是本节活动的高潮,幼儿扮演小解放军,互相合作,能用瓶子解决在活动中出现的问题的能力。整堂活动气氛活跃,最大限度地发挥出幼儿的创新能力,达到了预期的教学效果。
幼儿园中班健康活动:当鼻子出血了
幼儿园教案大班篇五
让幼儿欣赏竹笋破土的视频,了解春天是笋娃娃成长的季节,竹子是由竹笋长成的。
引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
《念儿歌 读童谣》幼儿用书 黑板上写一篇“笋娃娃”的儿歌。
1.通过提问导入。
(1) 你们见过的笋它长的.什么样子啊?长在什么地方呀?
(2) 它们在什么季节出来呢?钻出地面的时候有什么声音呢?
(3) 小朋友们,竹子是怎么长大的?它刚出来是什么样子的?
2.请小朋友们仔细观察图片,你们看到了什么呢?由图画引出儿歌。
3.朗读儿歌
(1.)边做动作边读儿歌。
(2.)让小朋友做儿歌接龙游戏。
4.创编新儿歌。
幼儿园教案大班篇六
活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动结束:
小朋友一起听音乐。
小班游戏:小兔子捉迷藏
活动目标:
1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备:
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程:
一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?
(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)
2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?
2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)
教师表演后提问:
1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)
2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?
(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?
(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)
3、学习蹦跳步和小兔子动作
幼儿园教案大班篇七
1. 学习知识时要专心致志,多下功夫。
2. 尝试自己制定安排学习计划,知道学习时要抓紧时间。
3. 理解认读句子“宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通”。
1. ppt(人物行为对错图片、句子及译文)。
2. 《幼儿身体力行表》。
1. 师幼问好
活动开始,师幼互行鞠躬礼,问好。
2. 讲述故事
师:今天我给你们带来三个小故事,我们一起来听一听吧!
故事一,师:明明回到家要去干什么?
幼儿回答。(明明要出去玩)
师:妈妈是怎么说的?
幼儿回答。(妈妈提醒明明还没有写作业)
师:明明是怎么说的?
幼儿回答。(明明说明天是周末,周末再写)
师:最后明明是怎么做的?
幼儿回答。(明明回家写作业了)
师:这个小故事告诉我们什么学习方法?
幼儿回答。(今天的事情一定要今天完成,不能拖到明天,要抓紧时间学习)
故事二,师:小慧为什么发愁?
幼儿回答。(她买了很多书,不知道什么时候能看完)
师:哥哥帮小慧想了什么好方法?
幼儿回答。(先制定一个计划)
师:故事告诉我们什么学习方法?
幼儿回答。(要制定学习计划)
故事三,师:孝孝为什么佩服小禾?
幼儿回答。(小禾懂得很多事情,每次都是先理解书中的内容)
师:为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容?
幼儿回答。(因为小禾每天都会用半个小时看书,而且每次读书时都会反复去读)
师:通过听这个小故事,我们知道了什么学习方法?
幼儿回答。(多看多学,每天坚持,只要工夫到了,就会有收获)
3. 教师小结
师:听了这三个小故事,我们学到了三个好的学习方法,分别是学习时要抓紧时间,能够制定学习计划,平时坚持多看多学,希望大家能很好的利用这些方法,让自己学到更多的知识。
1. 出示图片
出示图一(一边学习一边玩手里的沙包),师:图中的人在做什么?你们觉得这样做对吗?
幼儿回答。(他一边学习一边玩手里的沙包,这样做是不对的)
出示图二(同时在看两本书),师:看看他在干什么?他这样做对吗?
幼儿回答。(她在同时看两本书,这样做不对)
2. 改正做法
师:刚才两幅图中的做法都不正确,那谁来帮助他们改正错误的做法?
幼儿回答。(在学习的时候要专心,不能一边学习一边玩;读书时,读完一本后再读另一本)
3. 教师小结
师:看来好的学习方法、习惯很重要,我们要养成好的学习习惯,学习好的方法。
1. 出示句子
师:在《弟子规》中有这样一句话:“宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通”意思就是说不妨把学习的期限安排得宽裕一些,但在学习时要抓紧时间。只要工夫到了,不懂的地方自然就通达了。
2. 幼儿跟读
师:这个方法非常好,让我们一起来读一读吧。
3. 教师小结
师:孩子们,我们不仅要读的好,还要把这种方法记牢运用到实际的学习生活中去。
1. 师幼谈话
师:你们平时是怎样学习的?你有什么好的学习方法?
幼儿回答。(我是认真学习的,专心用功学习、抓紧时间等)
2. 教师小结
师:大家说了很多学习方法,有些方法非常好,例如专心用功学习、抓紧时间学习,我们可以互相借鉴一下。
1. 提出要求
师:学习时要是计划,合理的安排学习时间,请大家回到家尝试着制定一个学习计划吧!
2. 教师小结
师:制定学习计划,要把时间放宽松一些,在执行的时候要加紧用功,时间长了我们积攒的知识就多了,遇到再难解决的问题也能够把它解决。
3. 结束活动
师幼互行鞠躬礼,活动结束。
故事一:明明刚从学校回到家就要出去玩,妈妈提醒明明:“还没有写作业呢?”明明说:“明天是周末,明天再写吧。”妈妈说:“今天的事情一定要今天完成,不能拖到明天。”明明开始写作业。
故事二:小慧买了很多书回来,不知道什么时候能看完,开始发愁,哥哥告诉小慧:“先制定一个计划,先看哪一本、再看哪一本。”小慧听了非常高兴,按照哥哥的方法去做,开始做计划。
故事三:小禾懂得很多事情,每次都是小禾先理解书中的内容,孝孝很佩服,孝孝问小禾:“小禾,你怎么知道那么多事情啊?为什么每次你都能理解书中的内容啊?”小禾说:“我每天都会用半个小时看书,而且每次读书时都会反复去读,慢慢的也就理解书中的内容了。”孝孝说:“从今天开始,我也像你这样,多读书、反复的读。”