优秀作文的语言生动、形象、有力，能够让读者简洁明了地理解作者的观点和意图。在读优秀作文的过程中，可以积累一些句式和表达方式，逐渐形成自己的写作风格和特点。
三年级可爱的小猫作文
今天，我妈妈从邻居家借了一只小猫。这是一只头、背和尾巴上都有花的白猫。其余的是白色的。它有一双翡翠眼睛。
这只小猫很有趣。它的尾巴总是喜欢摇摆。如果你轻轻地按住它的尾巴，它会抖动。如果你紧紧抓住它的尾巴，它会挣脱出来跑掉。
很聪明。如果你在它周围画一个圈，它会收缩并使劲摇晃，先摇晃它的腿，然后向前伸展一条腿，向后伸展另一条腿，它就会脱离这个圈。
如果你把食物放在它前面，哭吧。咪咪”，它会津津有味地吃，还不停地摆动它的尾巴，好像在说谢谢。如果你在它前面摇东西，它会专注地盯着你，把爪子伸向前方，好像在说:“什么意思?小心我不跟你提这件事！”
如果小猫想离开，它会先看看门周围，发出最强的喵喵声，好像在说:“请让我出去。”如果你在这时打开门，它会立刻跑掉，好像在说，我自由了，我自由了。
这真的很有趣！我喜欢。
新一年级数学上《可爱的小猫》教案及板书设计
2、通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。
3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。
1、理解减法得数是零的含义。
2、培养学生观察思考解决问题的能力。
自主、合作、探究。
课件。
活动一：创造情境。
（一）出示图片：生日图1。
教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。
活动二：观察思考学习新知识。
（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？
（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。
（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。
（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）。
（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：套圈图）。
（出示图片：吹泡泡）。
教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？
教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。
活动三：结合实际巩固启发思维。
（一）小朋友们正玩的高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。
（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！（出示图片：数学故事）。
从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？
这节课你们学到了什么？高兴！你们一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。
三年级可爱的小猫作文
我有一只小猫，样子非常惹人喜爱。
它的耳朵呈三角形，非常灵敏，只要发出一点点声音都能听到。亮晶晶的眼睛一眨一眨的，晚上还会发光，老鼠看到肯定很害怕。它的全身毛绒绒的，非常好玩，有时还会伸出粉红色的舌头舔舔你，好像在跟你撒娇似的。
你知道我们是怎么认识的吗？
悄悄告诉你，它是我和我妹妹在路边发现。当时它正躺在路边草丛中睡觉，样子可爱极了。我忍不住走上前摸了摸它的脑袋，它眯着眼睛朦朦胧胧地看了我一眼，依旧懒洋洋地躺在那儿，好像跟我已经很熟似的。看它这么乖，我在征求家长的同意下就把它带回了家。
从此以后，我和小猫一起吃饭，一起睡觉，一起嬉戏打闹，它成了我形影不离的小跟屁虫。每天早上，小猫总是依依不舍地看着我，目送着我去上学。到了傍晚，它早早地就等在门口，眼巴巴地盼着我回家。
我家的小猫真可爱啊！
三年级可爱的小猫作文
最近我家多了一只小猫，这可是表叔寄养在我家的，我可喜欢它啦。
在它那张小脸孔上，有一对像宝石一样亮晶晶的水蓝色眼睛。一只小鼻子十分灵敏，鼻子下面还有一张贪吃的嘴巴。它有个好听的名字叫纯纯。
纯纯最喜欢的玩具就是逗猫棒了，它经常在沙发上磨爪子，为了让它不再伤害沙发只得将逗猫棒拿出，纯纯一见逗猫棒就腾空跃起，用它的爪子不停地抓逗猫棒上的羽毛。
我将逗猫棒甩到这边，它就跑到这边；我将逗猫棒甩到那边，它就去那边，它的眼里就只有一根逗猫棒。
纯纯不但喜欢逗猫棒，还喜欢玩铃铛。记得有一次，我将铃铛拿出来摇了摇，纯纯立即就被铃铛的声音吸引住了，活蹦乱跳地跑来，我将放在地上一推，铃铛在地上滚动并发出“叮叮叮”的声音。纯纯见了便用它灵活的小爪子不停的抓住铃铛，然后又学着我的样子将铃铛一推，又停，又看，又推……这样它玩了很久。
纯纯真是一只可爱，贪玩，惹人爱的小猫。
新一年级数学上《可爱的小猫》教案及板书设计
1、巩固幼儿对图形的认识，能正确区分长方形、三角形、椭圆形。
2、发展动手操作能力、初步培养幼儿的归类能力。
3、培养幼儿思维的灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、幼儿每人1张练习纸2、幼儿人手一个图形片的胸饰、录音机、韵律磁带。
3、小老鼠头饰一个活动过程：
一、看表演，激发幼儿活动的兴趣。
师：谁来了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子饿了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支铅笔）。
二、游戏活动，巩固幼儿认识并区分图形。
1、师：小老鼠找到了一只铅笔，它们会怎么样呢？（幼儿自由猜想）铅笔说：我来给你画一副画吧。
2、教师直接在黑板上画画，巩固幼儿区分各种图形。
提问：最后，铅笔画出了什么啊？（猫）老鼠吓得干吗？（让幼儿学一学，玩一玩）。
3、让幼儿找一找、说一说，小猫是由哪些图形组成？分别有几个？
三、涂色活动：给小猫穿漂亮的衣服教师提出要求，幼儿在给猫涂色时，要将一样的图形用相同的颜色进行涂色。
四、韵律活动：图形宝宝做游戏1、教师引导幼儿相互交流自己是什么图形宝宝。
2、图形宝宝随着音乐听要求做游戏。
将各种图形放在区域活动中，让幼儿用图形拼贴出各种物体。
新一年级数学上《可爱的小猫》教案及板书设计
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
一年级作文：可爱的我
我是一个可爱的小姑娘，我扎着一个头发辫；我喜欢玩滑滑梯、跷跷板、转木马；在家里，我喜欢玩捉迷藏、射箭。
一天，我和姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈一起去了水上乐园，我们在一个游泳池里玩耍，我带他们打水仗，带他们做游戏，带他们游泳比赛，我就是一个领导者。
我一定要好好学习，争取做个领导者。
可爱的小猫四年级作文
我喜欢的动物有：小兔、小狗、小鸡，它们都非常可爱，这3种动物唯独最喜欢的是我家最可爱的小猫。
我家的小猫叫“喵喵”，它全身雪白雪白的，没有一点染色，毛长长的，长得非常可爱，圆圆的脑袋上有一对尖尖的耳朵时不时地动一动，小猫的耳朵非常灵动，很小很小的声音都能听见，一双又大又圆的眼睛总是那么水汪汪的。很远的东西它都能看得见，它还有一条长长的尾巴，爱摆来摆去的，四只脚上都有厚厚的肉垫，走起路来很慢很慢的，没有一点声音。我每次一喊它的时候，它都会在叫“喵喵”地叫着，像是在跟我打招呼似的。
小猫最喜欢玩毛线团。有一次，我拿妈妈的一个毛线团去逗它，当时它在沙发上扒着睡觉，可爱极了。我拿着妈妈的毛线去找它玩，小猫一见到毛线团“喵”地一下就扑到了我身上，伸出前爪就上去给我抢毛线团，一不小心就上去咬我的手一下，疼的我哭了起来，妈妈听到了我的哭声，赶紧跑了过来，看见我的手流血了，赶紧带着我去医院，到了医院先给我的手消毒，后打了破伤风的针。打完针后妈妈就带着我回到了家，妈妈看到我手上的伤，就对我说：“把“喵喵”送给别人，听了这句话，我的眼泪哗哗地往下掉，我不舍得。对妈妈说:"我以后会小心的。
妈妈看出了我心思，就说："既然你不舍得它，那我就不把它送走了。就这样，“喵喵”终于留到了我的身边了。
这就是我家的小猫，“喵喵”。
可爱的小猫作文四年级
黄黄的身子，又圆又大的眼睛，尖尖的耳朵，长长的胡须，这就是我外婆家楼下的一只猫。它的名字叫小黄。我也不知道它是一只流浪猫还是一只家猫。它经常闪动着那明亮的大眼睛，想要一点吃的。
它的嘴非常馋。有一次我来到姥姥家，手中拿着烤肠，它见了用身子不断地蹭着我，嘴里“喵喵”地叫着，我知道它的脑子里想什么，便赏赐了它一点，它叫了两声，似乎在感谢我，叫着，便狼吞虎咽地吞了去。就像猪八戒吃人参果的样子，我忍不住笑了起来。它抬头看了看我，似乎在说：“再给我一点吧！”
它还很懒。它整天不是趴在我家阳台上，就是躲在小桌子下睡大觉。虽然它很懒，可我仍然觉得它可爱。我觉得它休息的姿势很高雅，像一位绅士。看它后腿蹲着，前腿伸直，直立在后腿前，尾巴不时地一甩一甩，像在空中画着一个个音符，还不时地用舌头舔舔前爪，前爪不时地抹抹脸，梳梳毛，就像一位贵妇人在做出门前的打扮。
它的身手非常敏捷。“噌”地一下子，它就能噌上一米多高的墙，能“嗖”地一下子越过一道水沟，它还能钻过荆棘网，下悬崖，这些表演我怎么都看不厌。在我心目中，这比歌剧，电影还好看。有一次，我骑着滑板在楼下，小黄见了，不知这是什么庞然大物。上前龇牙咧嘴“喵喵”地叫着，就像在说：“这里是我的地盘！”说着开始张牙舞爪，我不理睬。小黄着急了，一下子跳上了板。我不得不停下，我被它“制服”了，它就像勇士一样地踱着大步。我想如果猫会笑，此时此刻它一定会绽放自己独特的笑颜。
我爱这只小黄猫。
可爱的小猫四年级作文
我喜欢很多小动物，比如：会飞的鹦鹉、一蹦一跳的小白兔、忠诚的小狗、高大威猛的小马……但我最喜欢的还是——可爱的小猫。
小猫有着一张小小的脸蛋，两只耳朵直竖着，像两座锋利的小山。水汪汪的眼睛像两颗黑宝石般闪闪发光，它的嘴边长头八根又长又细又坚硬的胡须，我知道那是它小小的“尺子“。
小猫背上有着黄白相间的横条纹，走起路来一摇一摆的，还会留下一串串“梅花“的足迹。要是我们在玩捉迷藏的游戏，我总会顺着这串”梅花“脚印找到它。
白天，小猫总爱睡觉，嘴巴还会不停的发出打呼噜的声音。到了晚上时分，小猫像个侦察兵，仔细地观察老鼠的活动，不管老鼠多么狡猾也逃不出它的“手掌心”。小猫还喜欢吃鱼，每当我把它带去池塘边，只听嗖的一声，一条鱼儿就被它捉上岸了。
我最喜欢这只可爱又有趣的小猫，它给我的童年带来了无穷的快乐。
可爱的小猫作文四年级
喵！喵！滚开死猫，你又造反了！我家的死猫又把被子拉下来了，拉被子，拉衣服和要沙发是它的爱好，这时你刚刚把被子放上去了，它又跑到沙发上给你狠狠的咬一口下来，你走过去的时候，它又飞快的跑到沙发的衣服上给你拉一泡又臭又长的“液体”下来，非把你给熏个半死不可，等你去收拾他的时候，它早就奔到空调上去了，得意的望着你，好像对你说“怎么样，上来打我啊！”然后，就趴下睡觉，可把你气的火冒三丈。
还记得它刚来的时候，可斯文了，有一天，我下课来到外婆家，外婆说“我们家来了位“客人”，我看看沙发，没客人啊，只有外公坐在沙发上打瞌睡。外婆说“客人”在床底下睡觉呢！”“什么，客人在床底下？”我三步并做两步走到床底下，一抓，“哇！好大一条尾巴，我不由镇住了，拽出来一看，猫。哈！这正是我梦寐以求的东西。”我太高兴了，以后，我天天去外婆家看它，可现在，它可变成一个潇洒、豪迈、无恶不作的“猫老大”了。六条胡须在你面前摇来晃去，可神气了还抬头挺胸的在大厅走来走去的，像保安？不，保安都没它那么专职，它每天都在我外婆家巡视，“为革命事业而奋斗”可你一和它面对面的话，他可不会放过你，而是大叫两声，让你走开，你往左，它挡着你，你往右，它还是挡着你，你跳过去，它反咬你一口，在你的脚上留下一个“纪念品”
有时晚上睡觉的时候，你给他搭个“窝”他又不睡，就要睡在床上，它不但睡在床上，还要一个很大的位置，如果是热的时候，它就会抓一下扇子，意思要你帮它扇扇子，你就要遵从命令，帮他扇扇子，冬天的时候，它更厉害了，要和你盖一张被子，否则，就会把被子拉下来，整死你不可。
他和我的外婆感情最深了，外婆一出门，它就像一个“管家”一样，在门口迎送，走出了门口，它又跳到了窗外目送。回来的时候它就大叫两声，高兴极了，如果外婆外出一天一夜不回家的话，它就像掉了魂似的，无精打采，不吃不喝的昏睡的度过一天。
尽管它做过那么多的坏事，你也不会把它卖了或者煮了，因为它是那么的可爱，聪明。
作文可爱的小猫五年级
它的皮毛是棕色和白色的，它是小花猫。眼睛是蓝色的，像两颗蓝宝石，闪闪发光，但很美。嘴巴小。打开后露出两排牙齿，锋利，薄而密。吃鱼的时候，鱼的骨头被它啃。它的胡子很长，用来测量老鼠洞的`大小。它的耳朵又短又尖，总是直立着。每当它听到一点声音，它就会转向噪音出来的方向，仔细听。
猫的性格温柔，不像狗一样叫。没事的时候它喜欢喵喵叫。声音温柔美好，让人爱，就像被宠坏了一样。
猫怕冷，喜欢冬天温暖的地方，尤其是火炉和太阳。他最喜欢的姿势是蹲着，两只前爪垂在胸前，时不时的做着小动作。它也喜欢伸懒腰，前爪向前伸，后腿向后伸，几乎是它长度的两倍。它也喜欢把一只爪子伸出来，然后把另一只爪子伸出来。这就像在课堂上做练习。如果一只小猫发现了一只老鼠，它的移动速度非常快，真的快如闪电。平时我就拿个毛绒球逗他玩。我扔长毛绒球，它会闪电般跳出来，用前爪接住。
小猫也很注意卫生。每次吃完都会在太阳下小心翼翼的舔爪子，用舌头把嘴洗干净。书上说，小猫还有一个鲜为人知的好习惯：每次排便时，都会用灰或沙掩埋便便，这是大多数动物都没有的好习惯。
我喜欢猫。我爱猫漂亮的外表，爱猫敏捷可爱的动作，爱猫温柔的性格，爱猫的卫生习惯！
可爱的小猫四年级作文
我家有一只可爱的小猫，它是一只长得很可爱的猫。
小猫长着一身墨绿色的毛，而脖子这个地方都是雪白雪白的，整个儿看上去毛茸茸，如果你看到了准会有一种想去摸摸它的冲动。小猫不仅身子小，头也小小的，看上去呆萌可爱。它的眼睛大大的，黑的像一颗宝石，闪闪发亮。
一对灵敏的耳朵，哪怕再小的声音都能听到，并立马警惕起来。你可别看它的腿细，但却强力有劲，只要轻轻一跳，就能到比它高三四倍的椅子上。它的爪子非常锋利，只要你伤害了它，那它就会在你身上留下一个深深的印记。它尾巴长长的，一旦碰到对手，它就会一边发出刺耳得叫声，把它吓走。
小猫不光样子可爱，它还非常喜欢吃鱼。
每次当我放学回来的时候，它总会是第一个迎接我的人，当然，它又是想讨好我，让我给它鱼吃，直到我把鱼放在它面前的时候，它的眼睛直放光，好似口水都快流出来了，然后它对我长叫一声，好像在对我说：“谢谢你，小主人！”说完一口咬住鱼躲到一边去吃了。
我悄悄地跟了过去，想看看它怎么吃的。只见它两只前抓把鱼按住，然后咬它的腹部，把鱼肚子里的东西都挖出来，然后再细嚼慢咽地吃起来，时不时还发出“咯嘣”一声，那是鱼骨头被咬断的声音。我用手轻轻抚摸了它一下，顿时凶相毕露，一声低吼声随即从它的喉咙里发出来，仿佛是一警告：不要去抢它的东西，否则后果很严重。一看到是我才松了一口气。
作文可爱的小猫五年级
五年级的时候，我曾经养过一只小猫，很可爱，很奇怪。
那只是暑假。去外婆家玩，回来带了一只小黑猫。是因为我奶奶从外面抓住了小猫，所以我只能用一个纸板包抱着它，不然它肯定会从我手里跳出来，让车上的乘客坐立不安。
小猫的皮毛是黑色的，只有爪子和脸有白色的毛，所以小猫好像踩在雪地上。所以，我把它命名为踏雪。最近怎么样？很有创意吧？猫的鼻子是三角形的，粉红色的。小嘴有锋利的牙齿，尾巴总是上翘，像根长香蕉。
小猫刚到我家，不适合我家的环境。它向往自由，我也没办法。因为怕它逃跑，我在它脖子上绑了一根粗毛线，另一头绑在桌子腿上。慢慢的，他习惯了，我就拿着毛线带他出去玩。过了几天，他知道回家的路，我就把毛线脱了。
小猫爱美，吃完东西总要洗澡。先用舌头舔爪子，再用爪子抹脸，最后用舌头舔它闪亮的黑毛。
这是我的小猫。你觉得它可爱又怪异吗？
三年级可爱的小猫作文
我们家有一只可爱的小猫。我刚见到它的时候它活蹦乱跳的，所以我给它起名叫“跳跳”，之后我每次叫它跳跳的时候它都会欢欢喜喜的跑过来，一蹦一跳，好像把自己当成青蛙似的。
它的头只有拳头那么大，手就只有我们的大拇指那么大，身上有一些灰色的毛和黄色的条纹，肚皮白白的，尾巴总是高高翘在上面。
它特别贪吃，但是作为一个美美的女生它决不吃肥肉。如果你逼着它吃的话，它也会跟你闹脾气的。比如它会先伸出一对锋利的爪子来抓你的手，还使劲拽你的头发。
跳跳特别喜欢晒太阳，只要有太阳跳跳就会去我们家墙上长出来的一棵树上晒太阳，我就会在树上铺上一张毛巾让它趴在上面。
跳跳也是很爱美的。比如我出去玩了一会，回来发现，跳跳正拿着我漂亮的丝巾裹在身上做裙子呢！
总之我非常爱它，我永远爱它，永远！