优秀作文是在学生写作中表现出的才华和创造力，是对语言表达能力的全面展示。通过写作，学生可以锻炼思维能力，提高语言水平，培养表达能力，增强文化素养。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能够给大家带来启示和参考。
我的一次科学尝试作文
今天是星期天，正在看书的我看到了书上的一个问题：“用玻璃杯罩着燃烧的蜡烛，蜡烛会灭吗？”“应该会吧。我在心里默默地想着，我迷茫的目光求助着在一旁看报纸的'爸爸。”爸爸，你说杯子罩在蜡烛上，蜡烛会灭吗？“我急切地问道。爸爸微笑着说：”你不知道就应该去探索。“好爸爸，你就告诉我吧！”爸爸严厉的说：“不行。”说完，他就又看起了报纸。没办法，我只好自己去探索。
通过这次科学小尝试，令我明白了：如果你想去发现科学，就要去探索，去思考，去锲而不舍，而不是去坐等！
我的一次科学尝试作文
这个星期天下午，我百无聊赖，只能坐在椅子上发呆。爸爸好像看透了我的心思，说：“爸爸和你做个实验，怎么样？”我一听，兴奋得跳了起来：“那还等什么？快去呀！”
爸爸看出了我的疑惑，说：“告诉你吧：调羹对不带电的水流，产生了吸引力。一旦调羹碰到水流，这个小实验就不会成功了。水是导体，可以立即把电从调羹上导走哦！即使漂浮在空气中的'水气也能够带电。听懂了吗？”我似懂非懂地点点头。“你也来试试吧！”他把调羹给了我。我按照爸爸刚才的方法做了一遍，呀！水流真的拐弯了！我也成了个“魔法师”。
我的一次科学尝试作文
科学是人类的成长之门。
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的'身子挺不住怎么办呢？我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了，好累呀！这张薄薄的纸挺住了，我太开心了……我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀！不行我一定向他们证明我没有骗他们。
于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错……“哈哈，真是功夫不负有心人呀！”我终于成功了，家人们都感到不可思议，哈哈！
作文：《我的一次科学尝试》
每到周四我们都有一节科学课，可是以前的科学课乏味无聊，就几个人在听，大多数同学都懒洋洋的趴在桌子上，想干什么就干什么。这次，令我们想不到的是，我们这次科学课竟然要动手实验。我们一进到科学教室里，都掩饰不住自己激动的心情，期待着上课铃打响的那一刻。五，四，三，二，一，我在心中默数着，叮铃铃叮铃铃――，啊!上课铃终于打响了!老师走进了教室，只见黑板上写着5个大字，“玩转电磁铁”底下的同学都在纷纷议论着：磁铁不是本身都带磁力吗?电磁铁是什么呀!“电磁铁，这就是我们今天要研究的问题。”老师站在讲台上说，并带领着我们研究问题。电磁铁是由铁芯，衔铁，线圈这三大部分组成的。缠在电磁铁上面的线圈是漆包线。如果外面不刷上一层漆的话，线于线之间交接时，就会产生电流，那我们在制作的过程中，就要被电伤。我们讨论了两个问题，有铁芯和没铁芯的磁力强弱，是不是缠住的圈数越多，磁力越强。经过我们和老师的耐心讨论。答案是：有铁芯的磁力，比没铁芯的磁力要大，而缠住的线圈数越多，磁力也就越大，缠几圈就是多少度。转眼间，离下课只剩10分钟的时间了，老师决定让我们亲自动手试一试。老师把她自己之前先做好的电磁铁拿了出来，并给我们讲解了怎么制作之后，我们就开始自己动手了。一横排为一个小组，各个小组都开始了忙碌的实验中，我们小组中我和子涵负责拿住的电磁铁吸螺丝。而梓溢和耿珂负责用漆包线接住电流。刚开始，虽然一次都没成功，但在老师的帮助下，我们渐渐熟练了起来，一次，两次，三次，啊!终于成功了。成功的吸上了一颗螺丝，我们组内士气大涨。在之后的不断努力中，我们成功吸住了4颗螺钉，真是太高兴了。在马上要吸住第五颗螺丝的时候，我由于太过于激动。高兴的手抖了一下，结果螺丝全掉了下去。此时下课铃也打响了。
通过这次的科学尝试，我们学会了，团队合作是多么的重要，如果一人配合不好，就会导致实验失败。所以我们一定要有团队合作的意识呀。期待着下次的科学尝试!
文档为doc格式。
我的一次尝试
《我的第一次文学尝试》是语文版第七册第一单元的一篇记事散文。这篇文章介绍了作者马克?吐温人生第一次文学尝试的经历，结局富有戏剧性色彩。我想，学习这篇文章的一个目的在于鼓励学生进行大胆的文学创作尝试，从而爱好写作，提高写作能力。
1、知识目标：了解相关的文学常识，掌握相应的字词句，文章的结构、内容及主题。
2、能力目标：对文中一些词句能理解和运用，感受作者诙谐的语言风格，感悟生活与文学创作的关系。
3、情感价值目标：使学生热爱生活，在生活中敢想敢说，有正义感；培养学生的文学兴趣，及勤动脑、善动脑的习惯；让学生懂得“自我推销”的重要性；学生能在实践中展示自己，提升自己。
创设情景，导入新课，介绍文学常识，学生自由读课文，就初步感知内容的情况，学生之间交流讨论，然后老师引导，肯定总结，通过这样的过程完成目标。
四、说学法：学生预习，查阅工具书，解决新字新词，老师介绍文学常识，学生听、记；学生自由读课文，齐读课文，对感知的内容，生生相互交流讨论，然后在老师的引领下用启发方法，逐一完成学习目标。
第一课时。
课前预习。
1、读准音，在文中圈画应积累的`词语，查词典，正音、释义。
2、读顺文，能够流畅、清晰的朗读课文。
3、读懂意，指文章大意，并能够概括文中的主要事例。
导入新课：
马克?吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为美国文坛巨子。
马克?吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。
马克?吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆?索亚历险记》、《哈克贝利?费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。
今天，我们一起来学习马克?吐温的《我的第一次文学尝试》。
（二）读文正音。
1、同桌或前后桌的两位同学为一组，互相听、读，诵读全文。
诵读要求与策略：能准确、清晰地读文，要注意积累词汇；指出对方同学朗读中的失误与不足。
2、准确朗读下列词语。
伶俐涉水煞费苦心粗糙滑稽猝不及防撰文言简意赅戏谑琐闻乳臭未干趾高气扬苛责诽谤。
（三）简析释疑。
浏览要求与策略：能在文中圈画与事件有关的词语，如时间，地点，人物，及事件的起因、经过、结果等；并在此基础上概括事件内容。
明确：课文记叙了三件事：
第一件：撰写希金斯投河的报道。
第二件：撰文嘲笑两位知名人士。
第三件：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。
其中，第一、三件事是详写，写出了写作原因、写作想法、写作过程和写作内容；第二件事是略写。
产生的反响：它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。
（四）课后小结。
1、查阅马克?吐温的作品，独立思考，提出问题。
2、在书刊及互联网上查阅有关作品的评论以及有关作者的资料。
（五）作业设计。
1整理课后字词，并用他们写一段话。
2少年马克?吐温的哪些方面令你佩服，你最喜爱他的哪一点。
（六）板书设计。
1—3段：撰写希金斯投河的报道。
4段：撰文嘲笑两位知名人士。
5段：增写注脚。
6—7段：报纸销量大增，周围的人对“我”刮目相看。
我的一次尝试作文
我的课余生活中。随着时间的流逝，我已经拿到了八级等级证书了。现在偶尔回忆起我第一次考级时的情景，仍觉得记忆犹新。
八月的太阳火辣辣的。平时我是最怕热的了，而今天似乎什么感觉也没有，也许是紧张过度的缘故吧。当广播里叫到“188号祁思煜进考场”时，我当时真有种想临阵逃脱的冲动，可是看着爸妈那带着希望的目光，我只有惴着一颗忐忑的心步入大厅。我坐在了靠旁的沙发上，倾听那大姐姐弹完乐曲后，心里更加诚惶诚恐了，心想，我肯定没有她们弹得好，怎么办？这时，突然又转了个一百八十度的大弯，想到我平时那么用功地去练习，怎么会比她们差呢？于是，我深深呼吸了一口气，坐在琴椅上，环顾了一下四周，向老师报告了我的考号，便开始了演奏，没想到感觉还真的不错，几首歌曲弹下来蛮顺畅的，我偷偷地看了看老师的脸色，他们都带着微笑，我知道我还弹得不错，我高兴地走出了考场。
现在回忆起那时的事来，我想，当时如果我没有自信的话，那么肯定会因为紧张而出差错。看来自信对于一个人来说是非常重要的，也是一个人走向成功之路的重要途径。
我们在学习或事业的攀登中，要遇到种种困难，而自信就是克服这些困难的良药。人只有自信，才能自强不息，才能使人为自己的愿望或理想而奋斗努力。只有自信，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信心，才能使人有勇气坚定地走向理想之塔。所以，我们应该懂得在现实生活中，自信是大力之神，它使弱者变强，强者更强。
我的一次尝试作文
有一次，我正在拿着凹的乒乓球看，愁眉苦脸，突然灵机一动：能不能吧凹的乒乓球变回原样呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知识机”爸爸，问一问。“爸爸，能不能告诉我，怎样才能吧凹的乒乓球变回原样呢？”爸爸骄傲的说：“当然可以了。”“那能不能教我方法”我问。“可以，……”
我激动地向房间跑去，去拿工具……。
我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水，准备工作就那么简单，也很快的完成。首先，往被子里倒热水，再把凹的乒乓球放入水中，等一会儿，什么是也没发生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊！然后，我拿了一壶去烧，时间一分一秒的过去，我急忙拿开水壶，用手小心翼翼的去摸，还没热，只是暖的我有把水壶放回去，我又等，又等，时间有一分一秒的过去，我的着急有一点一点的增加……终于可以啦！我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中，一股股热气往上升，在把凹的乒乓球放进去，只听见“吱”“吱”“吱”的声音，凹的部分慢慢凸了起来，喔！实验成功。
这个实验让我疑惑不解，带着疑问找到爸爸，我问：“爸爸，这为什么会这样的神奇呢？”爸爸却说：“这不是神奇，是因为热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态在会缩小，所有物体都具有这种性质。”喔！原来如此啊！
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取。
大自然中无奇不有，一个微小的生物都能够激发我们无数的遐想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于观察的眼睛，就会发现，科学其实就在我们身旁并且与科学擦出智慧的火花！
这不，我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期五晚上，因为有客人来，所以我在厨房里帮妈妈的忙。这时，妈妈叫我敲一个鸡蛋。我从橱柜里取出一个鸡蛋，正想把它们敲碎，没想到我的手一滑，鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然奇迹般地浮在碗的中央。我愣了好一阵子，才疑惑不解地问妈妈鸡蛋浮起来的原因。可是妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
正所谓“行动是通往知识的唯一道路”，我决定自己亲自去做一次实验。我把鸡蛋放在另一个碗里，可是，鸡蛋却沉了下去。同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况？会不会和碗里的水有关？我决定刨根问底：“妈妈，这碗里加了什么吗？”妈妈说：“这是鸡汤，里面放了盐。”妈妈的回答让我更加兴奋，我断定，鸡蛋浮起来的原因一定和盐有关。于是，我开始不断地往水里加盐，慢慢地，鸡蛋就浮起来了。为什么会有这样的现象呢？原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些盐，待食盐溶解，水的密度比鸡蛋大时，把生鸡蛋放入水中，鸡蛋就会浮起来。我的结论是正确的，为此我感到很高兴。
虽然这个问题有了令人满意的答案，但是我觉得还有。
在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。
于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的答案。忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验，我决定试一试。
首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。
过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧！
两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。
《我的第一次文学尝试》
（一）理清本文记叙的事例，了解本文叙事有详有略的写作特点。
（二）品味文中的真情实感，从而领悟到写出真情实感是写好文章的关键。（三）指导他们的课外阅读，引导他们开展语文实践活动，唤起学生对生活的感受。
二、课时安排2课时。
三、教学过程。
第一课时。
（一）活动导引。
课前预习。要求如下：
1、读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。
2、读顺文，能够流畅、清晰的朗读课文。
3、读懂意，指文章大意，并能够概括文中的主要事例。
导入新课：
马克・吐温，英文写作“marktwain”，原意是“两x”，领航员术语，即水深两x，航船可以顺利通过。这是作者在密西西比河上当领航员时，常听测量水深的人喊这个词，后来便用它做了自己的笔名。
马克・吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。
马克・吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆・索亚历险记》、《哈克贝利・费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。
马克・吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。
（二）读文正音。
1、同桌或前后桌的两位同学为一组，互相听、读，诵读全文。
诵读要求与策略：
能准确、清晰地读文，要注意积累词汇；指出对方同学朗读中的失误与不足。
2、准确朗读下列词语。
伶俐涉水煞费苦心粗糙滑稽猝不及防撰文。
言简意赅戏谑琐闻乳臭未干趾高气扬苛责诽谤。
（三）简析释疑。
浏览要求与策略：
能在文中圈画与事件有关的词语，如时间，地点，人物，及事件的起因、经过、结果等；并在此基础上概括事件内容。
明确：课文记叙了三件事：
第一件：撰写希金斯投河的报道。
第二件：撰文嘲笑两位知名人士。
第三件：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的'脚注。
其中，第一、三件事是详写，写出了写作原因、写作想法、写作过程和写作内容；第二件事是略写。
产生的反响：它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。
2、细读课文，说说少年马克・吐温的哪些方面令你佩服，你最喜爱他的哪一点。
学生活动要求：
将课前预习和课上朗读的感受结合起来，形成自己的看法并备足理由。
教师辅助策略：
以学生为品析的主体，鼓励学生自己去品味、发现并分析鉴赏，老师做好适时引导，准确评价，鼓励大胆的创见与质疑。
3、马克・吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言上最突出的特点是什么？试举例说明。
教师辅助策略：
教师要做好铺垫、引导工作，肯定同学的正确见解并能够适当扩展相关知识，可以一些精彩语段辅助说明。
（四）读文欣赏。
学生活动要求：
朗读。品：创作与生活，贵在情真；味：语言与感悟，幽默辛辣。
（五）课后小结。
1、查阅马克・吐温的作品，独立思考，提出问题。
2、在书刊及互联网上查阅有关作品的评论以及有关作者的资料。
3、撰写主题阅读研究报告及口头报告提纲。
主题阅读研究报告题目举例：
（1）、主题阅读研究过程报告。
（2）、马克・吐温生平。
（3）、《》的写作特色及艺术风格。
（4）、《》赏析。
（5）、我最欣赏的小说人物形象：
（8）、重读《》的收获。
第二课时。
（一）活动引导。
阅读活动要求：
阅读作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示；对作品中的形象，能说出自己的体验，激发对马克・吐温小说的研读兴趣。
阅读活动策略：
同学自由组合为一个阅读活动小组，独立阅读，互相探讨，确立主题，撰写阅读研究报告。本课教学是“主题研究口头及书面报告”师生讨论部分；教学重点是使学生掌握阅读小说的钥匙；淡化知识点，留有空白，激发学生自己阅读研究的兴趣、热情。
导入新课：
（1）、学生介绍自己了解的马克・吐温，说出阅读作品的真实感受（可读性、乐趣、困惑、疑问等）。
（2）、教师介绍当初接触马克・吐温作品时的“心路历程”
（二）活动过程。
1、每组同学选派代表限时作口头研究汇报，全班同学为其评分。
2、教师讲评班级研究成果；
（三）评价提高。
学生口头报告主题研究成果，学生和教师对口头报告客观评分，教师讲评，在发言讨论和写作中心得。
同学修改研究报告，整理成集。
我的一次尝试作文
尝试，虽然简简单单的两个字，可是，它的意义可是无穷的。
上四年级的时候，我放学回来之后，看见许多初中的大哥哥都骑着自行车玩那些高难度的动作，例如：空手车，单手车……因此，我也很想学骑自行车，因此，我下定决心，一定要学会骑自行车。
“我不想学了，”我跟妈妈说，妈妈就严肃的对我说：“骏骏，妈妈小时候练习骑自行车，身上都磕的青一块紫一块。并且，有的地方直接磕破了，但是，在不知不觉中，摔着摔着就学会了。”我一听，就有了决心，我一咬牙，一跺脚，站起来继续练。
妈妈一开始扶着我，让我找到平衡，可是，妈妈一松手，让我做好心理准备，我就重心不稳，没骑出多远就会摔倒。有一次，妈妈扶着我的车子到了一半，就松手了，并且没跟我说。我还以为妈妈还扶着我的车子呢，但是，总是感觉颤颤巍巍的，等我骑到头之后，便回头一看，妈妈怎么在路中央啊？我有点儿丈二和尚摸不着头脑，是妈妈半路松手了还是等我下车的时候跑过去的，后来一想，不对，妈妈不可能比刘翔还快。因此，我得出一个结论：我会骑自行车了。我半信半疑的上了车，嘿，我还真学会了，看来结论是对的。一开始，我扶不稳车把，总是晃晃悠悠的，但是，走到一段路程之后，我就不再晃晃悠悠的了，而是行动自如。
就是那一个下午，我学会了骑自行车。现在，我得出了一个结论：凡事勤学苦练一定会成功。
我的一次科学尝试作文
我是一个很爱探索新鲜事的小男孩。以前，我听说过把一条蚯蚓切成两段以后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。
同学们都说雨后到处都可以找到蚯蚓，一天阵雨过后，我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓。
星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一张纸上，自信满满地想：我一定能顺利完成试验的。
试验开始了，我将蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起了妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，妈妈相信你能行！”于是，我打起精神，继续做试验。我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。翻着翻着，我找到了答案。哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！看到这儿，我仿佛看到了胜利的曙光，又有自信了！
两天后，当我再去看我的蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！我把这事告诉了妈妈，她微笑着说：“哈哈我们家儿子也会自己钻研，自己做试验啦！”
一次尝试作文
尝试，这两个字意味着迈出成长的第一步，学习尝试，才能茁壮成长，要从点点滴滴做起。
那天的事情让我直到现在都难以忘怀,学校要举行一年一度的运动会了，同学们都怀着激动而紧张的心情等待校运会的到来。
我们期盼已久的校运会正式拉开了帷幕，我参加的项目是跳高。排着三条龙飞凤舞的队伍，运动员进入比赛场地，空气仿佛冻结住了，气氛越来越凝重。“比赛正式开始。”裁判员说。
运动员接二连三地跨过栏杆，马上就到我了，我身上的冷汗猛然冒出。三个、两个、一个，我跨三小步，再跨两大步，双腿微微弯曲，双脚用力一踏，一跃而起，一个后空翻加一个鲤鱼跃龙门，稳稳地落到地面上。休息一阵后，裁判选出两位成绩好的.同学进入总决赛，我和二班的男生脱颖而出。
比赛开始了，我的心平静下来：对手的分数不比我差，要想赢他，要尝试多年无人能敌的招数了，虽然有很大的后遗症，但不试怎么知道。我冲刺过去，双腿变成像90度弯曲的杆了，用全力一蹬，借助反弹力，我一蹦三尺高，背越式加凌空翻再加腾空后旋，稳稳地落在地上，比赛场上爆发出排山倒海的掌声。
就这样，我成功了。我成功地迈出了人生的第一步……。
一次尝试
每个人都经历过尝试，成功之后心情是那么愉快，失败之后心情是那么的难过。我来跟大家分享一下我的吧！
耳边总是听别人说：“寒假去北京爬长成去，我都爬到顶峰了，站在那四处瞭望，老壮观了。”每当此时，我都会感到很尴尬。从此，我便有了个心愿——爬上长城的顶峰。
终于节假日了，家长完成了我的这个心愿。当时到北京已经是黑夜，只好在宾馆住了一宿。到了第二天，天刚亮，我就迫不及待地想要“爬”长城。买了票，展现在我眼前的长城是那么壮观：蜿蜒起伏，像一条长龙，前不见头。接着，便一阶一阶往上“爬”。当时的人也不多，我窜来窜去，像一个顽皮的'小猴子。“爬”了大半天，终于来到了长城的半腰间，当时的我已经精疲力竭，正好爸爸妈妈也没力气了，便不想“爬”了。但一想起同学常常在我面前炫耀自己：“不到长城非好汉。”便又觉得信心倍增、精力充沛。继续一步一步往上爬，妈妈爸爸也只能如此。过了大半天还是没能走到顶峰，这回真是前不见头，后不见尾了。爸爸妈妈累得满头大汗，经过一番考虑，便决定不爬了――回去。
这次爬长城失败了，“不到长成非好汉。”等我长大了，我一定要站在长城的顶峰。
我的一次科学尝试作文
“哈哈，蛋熟了，蛋熟了！”怎么回事，告诉你吧！我们正在用纸锅煮蛋呢！看，我们准备了鹌鹑蛋，铁支架、酒精灯和纸锅。
实验开始了，老师先把纸锅固定在铁支架上，然后倒入了适量的水，再小心翼翼地把几颗鹌鹑蛋放入水中，接着酒精灯放在纸锅下面，点燃灯，只见小火苗像一个火星人在东张西望呢，令人惊喜的是纸锅下面并没有出现一个大洞。
过了一会儿，纸锅上空出现了水蒸气，一个同学还大惊小怪地叫了起来，“老师，不好了，冒烟了，蛋吃不成了！”为了让蛋熟得快点，老师帮纸锅盖了一顶透明的`“帽子”。时间一分一秒地过去了，老师摘下“帽子”发现锅里的气泡不见了，而且热气越来越大了，那些热气像火箭一样冲出来，水花不停地翻滚着，水开了，蛋宝宝们就像在泡温泉一样，老师用灯帽熄灭酒精灯，再摘下来。酒精灯就灭了。
美味的鹌鹑蛋就要出锅了，同学都吹呼起来，教室里弥漫着缕缕清香，同学们馋涎欲滴，老师好像看出我们的心思，分开给大家品尝，蛋真的熟了，美味无穷！
可我还是有些疑惑，为什么纸锅没有坏？老师告诉我们，纸的着火点比水的沸点高。我似懂非懂！
这节课不仅让我大开眼界，还让我大饱口福呢！
我的一次成功尝试随笔
成功是属于大胆尝试的人。下面是本站小编精心为您整理的我的一次成功尝试随笔，希望您喜欢!
有一天，妈妈有急事把我送到了姥姥家，我就像飞出笼的小鸟，别提有多高兴啦!到哪都听不见妈妈的唠叨了。
那一天是。小年，“噼里啪啦”的鞭炮声不绝于耳。我看见表弟在放鞭炮，不禁驻足观看。表弟看见了我，递给我一根鞭炮让我玩，我拒绝了。表弟说：“玩儿一根呗!大过年的，哪有不放炮的?你不会是不会放吧?”的确是啊!我是独生子，是爸妈的心肝宝贝，那里玩过这啊!平时也就是玩个摔炮什么的。但，为了不影响我在表弟心目中的高大形象，我毅然决然的接过了鞭炮和打火机。
我左手拿炮，右手拿打火机，心跳加速，突然，我想起了动画片《喜羊羊与灰太狼》中懒羊羊放炮的惨剧：懒羊羊把炮点燃后，把打火机扔了，炮没扔，结果拿炮的手被炸了。我更加紧张了手不禁都起来，这番狼狈样被善解人意的表妹看见了，主动要求帮我弄打火机，我准备好后，妹妹打开打火机，我把炮在火苗上快速的擦了一下，就扔了，半天没响。表弟耐心地说：“肯定是没点着，你把炮在火苗上停留一会儿，看见火星子在扔。”
我按表弟说的做了，突然看见了火星子，色彩斑斓的，还挺好看，我立刻扔了，“碰”的一声，剧烈地响声在乡村间传起震耳欲聋的回音，虽然，吓的我是魂飞魄散，但是我还是很高兴的。
渐渐地，我就敢把一堆炮插在沙子里放了。
那是一次成功的尝试，因为我不仅挑战自我，还真正领悟到毛泽东主席的一句。
名言。
——世上无难事，只怕肯登攀。
人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。在我无数的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次成功的尝试。
轻轻地打开记忆的大门，回忆到五年级时。我五年级时还不会跳绳。有一次语文老师给我们上活动课，并吩咐我们女生玩跳绳。
班上的每个女生都会玩，唯有我自己不会，她们神采飞扬地玩着，而我就在一旁闷闷不乐。老师见状后，便亲切问："你怎么了，为什么不跟她们玩呢?”我悲观失望地说：“我……我不会玩。”只见老师付之一笑地说：“你可以学啊!如果没有同学教你，我教你吧!”她拉着我的手到绳子旁边，顿时，一股暖流涌进我全身。她说：“你要看清楚丢绳子的人，她丢哪一边你就跳哪一边。就像唱歌一样按它的节奏来唱，明白吗?”我点点头，第一次跳，失败了。老师再叫我跳，我按照做了，但依然失败了。我就对自己大失信心，还垂头丧气。老师和蔼可亲地说：“你不能半途而废，要坚持不懈，你要乐观对待，要勇敢地面对挫折，才容易尝到成功的甘甜，加油!我相信你能行的!”我听了这番意味深长的话语，悲伤一扫而光，重拾信心专心致志地跳，一次，二次……我失败了30多次，到第31次时，我成功了，此时，我激动地叫了起来：“老师，我成功了。”老师笑逐颜开。我学会了就不断在练，老师见我跳得挺娴熟的就推荐我和我们班的小红比，小红是全班跳绳高手。
她得意洋洋的样子，好像一定会赢的。我毫不畏惧，因为我知道友谊第一，比赛第二。开始我，我按照老师教我的方法去跳，结果赢了小红，不仅赢了小红，还赢得全场暴风雨般的掌声。从此跳绳成了我无法割舍的爱好。
从这次尝试我明白了：只要你敢尝试，不论成功失败你都会有收获;只要你愿意尝试，挑战自我，那么你就是大赢家，成功是属于大胆尝试的人。我为我这次成功的尝试，感到无限的欣慰和自豪。
在我的记忆中，我第一次做菜是因为我的表姐生病了。而大人又不在家，我只好担照顾的重任。
那天，我一个人在家，我闲着没事就到表姐家去玩。没想到表姐却生病了。那时是中午，我的肚子不停的叫着。我突然想到为表姐做菜。说干就干，我跑到了厨房。要了三碗米倒在电饭锅里，然后用清水把米洗干净，洗了三到四次后边往里面加水，要高出水面的七到八厘米。最后放进电饭煲。开始做菜了，我想做：辣椒炒肉和炒土豆丝。我先把辣椒拿出来洗干净，再用刀把辣椒切成一小块一小块的，辣椒的气味让我的眼睛直流眼泪。我准备放弃，可又想：我不能放弃，因为做什么事都要有恒心，不要怕困难。想到这里，我连忙把眼泪擦干继续切。终于切完了，我拿出肉末。把肉末上抹上淀粉，这样可以让肉更嫰。我把现成的土豆丝拿出来。开始炒菜。我把油倒进去，等油热后把辣椒倒进去，加上酱油后翻炒，再把肉倒进去一起炒。翻炒了一会儿便盛进盘子里。继续炒土豆，把土豆倒进去，然后加上盐。酱油和香油。再翻炒一会儿就可以了。我把菜和饭端上来。表姐也正好起来了。他拿起筷子尝了一口，微笑的说：“妹妹你做的真好吃!”
姐姐好了，她要奖励我，我不要。以为为家人做事不需要回报。
我的一次科学尝试作文
啊！今天运气真差居然把左手摔伤了！我一看时间12：30呀，来不及了，我匆忙地跑到翰林写作的3号教室里，在大老远就听见教室里热热闹闹的，到底在干什么呢？我带着满脸疑问走进了教室。
切！原来在做实验呀。什么？做实验？我一下子恍惚起来，找了一个位子坐了下来，幸亏没有错过。老师神神秘秘地不知从哪拿出了“家伙”，老师让我们检查了道具就拿出手帕叠四下放在陶瓷盘子里，倒上所谓浓度有95％的酒精，拿出打火机对我们说谁来点燃这块手帕。哦，对了，忘了说手帕是带酒精的啦。大家争先恐后纷纷举起了手，当然只有一人可以赢得这份“殊荣”。究竟是谁呢？结果出来了，他拿起打火机小心翼翼地打开，往盒子里伸了一下就立马逃了出来。一过手帕不还是被点着啦，那怎么可能？因为这是老师说的，所以我们还是半信半疑的了，我心里想，啊！可怜的小手帕，虽然你保过了险，但是火大你一定要挺住啊！我一定人记住你的。
接着老师用大碗扣住盘子进行了消防员叔叔该干的活，你这不明显抢人家的饭碗嘛。反正被保险公司保过的，那你就把它烧了算了，就可以拿100元，算赚了。
最后，老师让我们看手帕，果然没有被烧坏，还滴着酒精，老师还进行了讲解，这个我终于逃出了那个盅。因为酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面的温度低。再说老师用的是95％的酒精，酒精易挥发，助燃烧，而留下了30％的.水分浸在布手帕里，只要这30％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。
原来，一个小小的实验中也蕴含着那么深的道理呀！
一次尝试作文
在生活中，我们处处都离不开科学，处处都有着科学的身影。科学总是承载着我们许许多多的梦想，带着我们求知的好奇心在遨游。为我们的好奇心插上翅膀飞向那一个个有趣的尝试和奇妙的.发现。
带着这个疑问，我准备了实验器材：一个大杯子，鸡蛋、洗涤剂、白醋和水。我先把洗涤剂、水、白醋都倒进了杯子里，又把鸡蛋放了进去。奇怪，鸡蛋为什么没浮起来呢？我屏息凝视，目不转睛地盯着鸡蛋。正当我感觉失望时，奇迹发生了。只见鸡蛋像是着了魔似的浮了起来。看着这尝试的成功，我高兴地叫了起来：“成功了，成功了！”
高兴过后，我想了一会儿，始终想不明白，到底是什么原理使鸡蛋浮起来了呢？我连忙回书上找答案。书上说：“白醋和洗涤剂在水中会产生化学反应，生成二氧化碳，而二氧化碳附着在鸡蛋壳上，鸡蛋就会浮起来了。”哦，懂了。
我的一次科学尝试作文
星期五科学老师给我们布置了一个任务——制作太阳能热水器。一回到家，我就兴奋的说要做太阳能热水器，并在饭桌上与爸爸讨论起我的制作想法。爸爸听了非常支持我。
吃好饭，我便迫不及待地在家里找起材料。哈哈，我在厨房里找到了太阳能热水器的底座——个金属的水果篮，这样可以方便热量的传递。但奶奶听说要用水果篮当底座，就和我着急。经过我的软磨硬泡，说了无数好话，并答应用完后一定会完璧归赵，奶奶才把她“心爱的”水果篮借给我。我还找到了反光设备——铝箔纸，这要感谢老妈英明，上次烧烤完把多余的铝箔纸带了回来。可是没有装水的.容器，这可怎么办呢？突然，我看见了一瓶可乐。为了这个宝贵的容器，我和妈妈一起把它喝光。然后我把它的身子严严实实地包上了黑色胶带，这样可以更好地吸收热量，而且还可以保温。
找好材料，我就动手制作了。我先把水果篮包上铝箔纸，并把铝箔纸调整成一个弧形，使它可以把光反射到一个点上去。下来，我又遇到了一个难题，怎样把可乐瓶安装上去呢？爸爸找来了之前用过的黑色胶带和一次性筷子，把瓶子固定在了水果篮的把手上。瞧，一个利用光学原理的太阳能热水器做成了！还挺专业的呢。看着它，我真希望太阳公公能马上钻出云层，让我试试加热效果好不好。
周一的时候我要带它到学校，希望也能受到老师和同学的喜爱！
一次尝试作文
人生一定会有无数次尝试，但那个第一次的尝试让我难忘！
记得在暑假的一天，我们几家人来到了佛山第一峰——皂幕山。这里山清水秀，鸟语花香，是一个游玩的好地方。走过了一段山路后，我们就正式登山。登山的路只有一条——那就是6666级石级的阶级路。大姨一家看到了6666这个庞大的数字后，就连忙打起了退堂鼓。二姨一家见了也是目瞪口呆。连三姨一家也作出了同样反应。只有我们一家接受“挑战”!
一开始，石级都很矮，而且又比较平坦。但随着山高度的增长，石级也渐渐变高、变陡了，每一步都要费很大力气。因此，我们的体力直线下降了，水也很快地被喝完了，汗水已湿透了衬衫。走着走着，由于没有水，我的喉咙都似乎要冒烟了。我一步一步地跟着爸爸妈妈。突然，爸爸喊道：“有水！有水！”我不知从哪来的劲儿，竟一口气冲上去。真的有水！我举着矿泉水瓶，大口大口地喝起来，感到浑身顿时充满了能量。一下子就冲过了三个平台！
不一会儿，我们走到了一个陡坡上。这个陡坡以近90度的夹角映入我的眼帘，我们都因此大吃一惊！我们三个手握着手向前冲。我看了看两边的树，都似乎向下坠。终于，上到了平台上，我回头一望，看见了一个“无底洞”，刚才的经历真是心惊胆战！又过了一会儿，我已经筋疲力尽了，坐在石级上不能动弹。爸爸妈妈也坐过来休息。我往地面看了一下，绿油油的.一片，真美！于是，我开始细想着山顶的美好风光，但又觉得那很遥远！
我征服了6666级的石级，我征服了佛山第一峰，我征服了疲劳。这第一次尝试真难忘！
一次尝试
三年前的今天，是我第放学后自己回家。
那天下午，我受妈妈的“指令”——必须自己回家!放学后，我手里攥着妈妈给的五角钱的车费，就去校门口的公交车站等车。等了好一会儿，车到站了，可我不敢上车，生怕自己一上车就被坏人抓走，心里纠结了好一会儿……终于，在车门关上的最后一秒钟我上了车。
车里很拥挤，已经没有坐的`地方了。座位上都是比我大的高年级学生和一些成年人。车到站了，有人下车了，我“抢”到了一个座位。就在这时，一位年迈的老奶奶上车了，她正用期待的眼神看着大家。我心里想：反正他们都不给老奶奶让座，凭啥是我让座呢?但我心里又想到：老师经常给我们说：“在车里如果遇到老奶奶或者老爷爷，就要给他们让座。”我心里就像有两个小人在打斗一样，最后还是正义的一方胜利了——我给老奶奶让了座。老奶奶坐下后，微笑着对我说：“小朋友，你可真是个好孩子呀，如果大家都像你这样就好了。”听了老奶奶的话，我心里像吃了蜜一样甜。
车到站了，我下了车，高高兴兴地回家去。这就是我尝试的第一次独自回家。