我的小提琴老师小学（通用16篇）

在写作中，要注意语言的精准和运用的灵活性，使作文更加富有表现力。小编为大家搜集了一些获奖作文，希望能够给大家带来写作的启示和动力。

我的小提琴老师小学作文

自从去年十月份，我又有了一位老师，那就是我的小提琴老师。她叫李喆，有一双大大的、水汪汪的眼睛，剪了一头的短发。她十分地苗条，告诉你，她的双腿还没我粗呢！

李老师教我时和蔼可亲。每当我拉琴遇到困难时，李老师总是耐下心来，细心地给我讲解，我一遍没听清楚，就一而再，再而三地讲解，直到我了解了才停。每当有什么高兴的事值得庆祝时，李老师总会送我一些小玩意，作为礼物。每当我表现好时，李老师总会用表扬的语气夸奖我……就这样，我爱上了拉小提琴，很快就能拉出动听的曲子了。

今年的暑假，我马上就地取材要考级了。李老师就抽出一段时间专门给我们培训，加上那时候，我每天在家里都拉40分钟的练习曲和考级曲，所以在考试时，我放松地拉完了音阶、练习曲和外国名曲，不但没忘记谱子，还被李老师表扬了呢！那天，我以最佳状态演奏给评委听，在所有的小提琴选手中，我得到了最高分。不过我知道，这都是因为李老师不断栽培的结果，因为有了李老师，所以才有了我的最高分。

哎，可真是福无双至，祸不单行。我听到了一个不好的消息：李老师要和他老公去天津生活了！我痛惜万分，问妈妈：“我们用千金买回李老师行不？”可妈妈却说不行，这样会剥夺李老师的幸福。好在李老师要过年才走，所以我要珍惜着这几天还没走的、优秀的李老师！妈妈说得对，天下没有不散的筵席！想到这儿，我只能暗暗地祝福老师，并珍惜剩下的时间。

李老师，我爱你！你永远是我的好老师！

我和我的小提琴老师小学作文

二年级上学期，我有一段时间上课怎么也管不好自己，老师提醒了好多次，我也答应老师改掉这个不好的习惯，可是过了几天，老毛病又犯了，老师生气了，让我把家长喊过来。

一天下午妈妈抽空来到了学校，老师，妈妈和我，在教室里进行了沟通和交流。老师说：“我本来就是个优秀的好学生，如果上课能遵守纪律，就更优秀了！”妈妈说，她会帮助我改掉这个坏毛病的'。看到老师和妈妈为我的问题这么操心，我下定决心要改掉这个不好的习惯，对老师和妈妈说：“我会尽力改正这个毛病的，请老师和妈妈看我以后的表现吧。”回到家后，妈妈对我说，上课做小动作不仅自己学不好，还会影响到别人的学习，如果你拿到了守纪之星，就说明进步了！

经过我的努力，我不仅拿到了守纪之星，还得到了三好学生，我高兴极了！世上无难事，只怕有心人。我相信，所有和我一样犯过错误的小朋友，只要认识到自己的问题，并下定决心，坚持不懈地改正，一定都能成为好学生的！

我的小提琴老师小学作文

每个人都有自己的喜好，我喜欢读书，喜欢学英语，但我更喜欢拉小提琴。

小提琴不仅有着优雅的外表，而且有着优美动听的音色，我非常喜欢吕思清演奏的《念故乡》，听着那略带伤感的曲调，常常让我入情入境，体会出一个远离家乡的人对故乡深深地眷恋之情。我非常敬佩那些作曲大师。他们废寝忘食将自己对音乐的理解通过音符传达到每个听众，德国作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》、法国作曲家丹克拉的《变奏曲乐章》都是我的最爱。记得有一次我和爸爸逛音像店，刚一进门就听到一支欢快的乐曲，我一下子被吸引住了，驻足倾听，我问爸爸：“这是什么乐曲？”爸爸告诉我：“这是《加沃特舞曲》。”“要是我能够拥有这张光盘，那该多好啊！”爸爸看出了我的心思，于是为我买下了这张光盘。直到现在，每当听到这首乐曲，我都会情不自禁地翩翩起舞。我不仅爱听音乐，也非常喜欢拉小提琴。我学小提琴已经五年了，小提琴已成为我最要好的“朋友”。每当我高兴的'时候，我会拉一曲莫扎特的《小步舞曲》为自己助兴；没当考试没能取得好成绩而沮丧的时候，我会拉一曲美国黑人民歌《很久很久以前》为自己排忧；每当安静的时候，我最喜欢拉中国作曲家沙汉昆的《牧歌》，使人仿佛置身在辽阔的大草原，不远处一位牧羊人正在放牧，这让我心情放松。我喜欢小提琴，她已经成为我无法割舍的好伙伴，她带我遨游音乐的海洋，陶冶我的情操，丰富我的生活。

小提琴给我带来了无尽的欢乐，带给我美好的畅想和心灵自由自在的飞扬，她令我的生活更加多姿多彩，更加绚烂明亮！

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我的小提琴老师小学作文

我从五岁半开始学习小提琴，先后有两位老师教我，他们可是两个完全不一样的老师。

先说说我的第一位小提琴老师——刘明坚老师吧。刘老师很严肃，我和其他小朋友一起上小组课，拉得好的小朋友刘老师会大大的表扬，拉的不好的小朋友会被刘老师狠狠地批评。刘老师要求非常严格，他是从美国留学回来的，我们都很怕刘老师，他大吼一声，我们吓得气儿都不敢出。但我很喜欢参加刘老师的交响乐团排练。

彭明老师是我的第二位老师，他和蔼可亲，七十多岁了，我是他的最后一位学生——关门弟子。彭老师小提琴水平很高，以前他是交响乐团的首席小提琴。我每次去上小提琴课，他都笑眯眯的，耐心地给我讲解、示奏。他高兴起来会拥抱我，或者摸摸我的头，还会奖励我巧克力。彭老师会把一些音乐知识编成有趣的小故事，慢慢的我开始喜欢上了拉小提琴。

其实，我还有第三位老师，她就是我的妈妈。她平常总是很温柔，一到我练琴，她就变成了比刘老师还狠的周老师。妈妈是一位大学音乐老师，我拉琴中任何一个错误和不认真都逃不过她的耳朵和眼睛。我拉得好她也会亲亲我抱抱我，我最喜欢我拉小提琴她给我弹钢琴伴奏。

我的小提琴老师作文

坚持是痛苦的，但它会逐渐给你回报。

一一题记。

岁月荏苒，光阴似箭，日月如梭，时光如白驹过隙一般飞快地流逝着，无声无息，无影无踪。我在时间的流逝中，回忆起了我的小提琴生涯。

记忆之门缓缓打开，里面散发着温暖而柔和的光。我迈了进去，在一片朦胧的烟雾中，我寻找到了那份宝贵的记忆。

五年前，母亲和蔼可亲地询问我是否要学小提琴，稚嫩的我正在抱着娃娃对她亲昵地说着话，想也没想便胡乱点下了头，结果我从未想到，这不假思索地胡乱一点头，竟决定了我以后的命运。

答应后，父母一对眼神，毅然决然地买了一把小提琴。而这把乐器在我眼里，纯粹是一个玩具，却并未与它产生兴趣。一个周六的上午，母亲把我送到了老师家里，就这样，我与小提琴原本毫不相干的两条直线，却因父母的怂恿而产生了较大的交集。

渐渐地，随着日子的流逝，乐谱逐渐由一行两行，增加到二一页两页，满纸密密麻麻的小蝌蚪，看起来就让人心生恐惧，更别提演奏了，一首乐曲演奏下来，手指都发酸。

开始考级了，我是直接跳到五级考的，所以难度十分地大。慢慢地，我的指尖上出现了一层厚厚的茧子。看着一页页的乐谱，我心里直打小鼓。挨训的次数一次次增加，我心里十分着急，可愈急越拉不好。最终，我萌发了放弃的念头，但是这念头被母亲打压了下去。母亲斩钉截铁地告诉我：“放弃？门都没有！做一件事必须要持之以恒，不能半途而废！”

我和我的小提琴老师小学作文

在我认识的老师里面，我最喜欢杨老师了。

杨老师是我们班的班主任，她个子高高的，有一双明亮的大眼睛，她的嘴角时常挂着微笑，显得和蔼可亲。

杨老师像妈妈一样关心我们。我刚上学的时候，有一次打疫苗，我刚开始还不太害怕，可是看着看着，我心里渐渐地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀?血会不会止不住呀?”我越想越害怕，差点哭出来。最终还是轮到我了，杨老师看出来我的害怕，走上前摸着我的头说：“宝贝，不怕。”听了这话，我心里鼓起一股勇气，闭上眼睛，把胳膊伸了出去，呀!原来打疫苗一点儿也不疼，老师拍着我的肩膀，夸奖我真勇敢。从此以后，我再也不怕打针了。

杨老师不仅十分关心学生，而且对工作也非常认真，并且讲课还十分生动，我们都愿意听她的课。

我与老师。

我的班主任就是教语文的蒋老师。她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下面，有一双又大又亮的眼睛，有时我上课在开小差，做小动作，她就像孙悟空的火眼金睛一看，我吓得连忙把手乖乖放好，认真地听课。有时我上课回答问题比较好，她就会翘起大拇指表扬我，然后再以最热烈的掌声给我鼓励。

还记得有一次下大雨，妈妈没有帮我扣好雨衣扣子，脖子里都是水，走到学校里蒋老师看到了，连忙拿了几张纸巾帮我把领子里的水吸干，我心里真是感到特别的温暖和感动!

我衷心地祝愿蒋老师身体健康，开心快乐，越来越美丽!

我的小提琴老师小学作文

在我7岁那年，妈妈想让我学一种乐器，学什么好呢？妈妈征求我的意见，我想了想说：“要不就学小提琴吧！”妈妈说：“学小提琴可不是一件容易的事，要能吃苦才行，你能吃苦吗？”“我能！”我回答道。在一个周六的上午，妈妈带我去了庄河市文化馆，见到了我小提琴启蒙老师——顾松老师。他个子不高，身子瘦瘦的，头发很短，仔细一看，还有不少白发。刚见面，觉得他过于严肃，不太爱说话。可是跟他学琴3年来，我从他身上看到了许多好品质：顾老师做事认真。顾老师每次给我上课，都认认真真，从站姿、持弓、拉琴、节奏等每一个环节都不放松对我的要求，拉琴时稍有一点不对他都严厉地批评、纠正。刚开始，我还不适应，可慢慢地在他的引导下，我的小提琴水平提高很快，老师高兴极了，我的心里也非常高兴。顾老师有耐心。每次检琴都会有难点。顾老师都会一遍又一遍地教我，有时我不用心，没完成好，他嘴上生气地说：“你要是再不改的话，我就不提醒你了！”但是他还是对我不放弃，直到我学会为止。就这样，我攻破了一个又一个难关。顾老师心地善良。顾老师看上去不爱说话，但是他心很善良。每当我生病时，他都给我微笑，给我鼓励，给我自信，有时我感冒了，他还亲自为我擦鼻涕。在他的培养下，我的琴技大有长进，我从心底里感谢他！这就是我的小提琴老师，一位默默工作的老师，一位有爱心的老师，我不会忘记我的启蒙老师——顾松老师！

我的小提琴老师小学作文

一位教师，热爱他从教的事业；一位教师，永远的印在了我的心里；一位教师，我用永远的记住了他对我的插柳之恩，是他，让我认识了小提琴。

他的水平，说高不高，说低不低，但到了值得我尊敬的程度。他在我心里，永远是一个好老师。

对待学生，他从不发火。我拉不好，他不生气；我学不好，他耐心教我。从认识五线谱到四级水平，每一个音符，每首曲子，都饱含他的心血和汗水呀！

他热爱教学，我热爱小提琴。自从见到他的那一刻起，我感受到了一股无名的对音乐的热情。音乐，我的强项；小提琴，我对它的热情犹如冰天雪地里永远吹不灭的火。

没有这位老师，我与小提琴无缘；没有这位老师，我没有今天那样快乐——这个世界上，音乐给予我生命，小提琴让我快乐。小提琴在我的人生之路上为我创造了美好的未来！

我的小提琴老师小学作文

生活中，有许许多多值得敬佩的人，而我，最敬佩的人就是我的小提琴老师——魏韵。

魏老师身材娇小，留着一头干净利落的短发；一双小而有神的眼睛，配上一个高挺的鼻梁和尖尖的.下巴，与大明星周迅有几分相似，笑起来非常迷人。魏老师做事认真、负责，对音乐的要求近乎完美。每次给我上课，都认认真真。从站姿、持弓、拉琴、节奏等等，每一个环节都不放松对我的要求。拉琴时音准稍有一点不对，她都以专业挑剔的耳朵时时提醒，时时纠正。

前几天，我参加了“第三界维也纳音乐大赛“上海站初赛。本来，以我目前的水平是很难晋级维也纳决赛的，正是魏老师一次又一次耐心地指导、示范和鼓励，甚至从服装、造型、上下场礼仪这些小小的细节她都给予专业的意见和指导。正因为如此，才使我得到了专业评审团的认可，使我的“维也纳之行”能美梦成真。比赛前一天，与钢伴彭老师的合作时，刚好是魏老师专业课的时间，但她仍然挤出宝贵的时间亲自指导。她一会儿坐在沙发上认真听我演奏。一会儿站起来示范，一会儿又跟彭老师探讨商量。为了力求乐曲的完美，她不放过任何一个问题点。那时，我被深深地感动了，心想，明天一定好好比赛，不能让老师失望。

在魏老师的悉心指导下，我的琴技在这一年里突飞猛进，我从底里感谢她，敬佩她。我下定决心，长大后，一定要成为像她一样的小提琴老师。

我的小学老师

二十多年前，杨老师初中毕业时，在农村算是高才生了，生产队长就让他到村小学当了老师。

村子小，学生也少，全校共一年级、三年级两个班，才三十几个学生。学校还有一位老师，姓刘，是生产队长的女儿。刘老师中等个子，身材稍微有点胖，但是很匀称。

我读一年级时，杨老师和刘老师已经教过二届学生了。

杨老师教语文、数学和体育，刘老师教历史、地理和音乐。杨老师很凶，谁做了错事，或是考试成绩不好，就狠狠地熊他。刘老师性格很温和，从不发脾气。大部分学生都喜欢刘老师，我也喜欢刘老师。

小时候我很聪明，在班上总考第一。我父亲是村里唯一在县城上班的工人，经常给我捎课外书，我懂的总是比其他孩子多。所以，我第一个看出刘老师暗地里喜欢杨老师。

我和几个小伙伴就此事讨论了一下，认为刘老师嫁给杨老师是可行的。如果杨老师娶了刘老师，肯定不像现在对我们这么凶了。但事情却并没有按我和小伙伴设想的那样发展。

三年级的一次期中考试，我又考了全班第一。虎子在班里散布说，杨老师为啥每次都让我考第一了，因为杨老师和我三姐搞对象。虎子家和我家是邻居，虎子每次考试都是倒数第一，虎子的父亲经常揍他。虎子就开始琢磨我为什么总能考第一。虽然，班里的同学大多认为我考第一与杨老师和我三姐搞对象没有关系，但我却有一种做了小偷似的感觉。

我气呼呼地回家。三姐正在勾围巾。我说：“你跟我们杨老师搞对象么？”三姐狠狠白我一眼，说：“滚开！”我虽被三姐骂了，但我感觉出三姐肯定和杨老师相好了，那条围巾就是给杨老师勾的。

三姐是我五个姐姐中最漂亮的一个，也是我们村的姑娘中最漂亮的一个。高挑的个头、匀称的身材、白嫩嫩、水灵灵的肌肤。村里人都说我三姐长的不像农村人，母亲也说：“我们三丫头早晚是要嫁给城里工人的。”

那年，是刚实行生产承包责任制的第一年。大姐、二姐都出嫁了，三姐成了家庭的主要劳动力。一次，三姐在田里忙活，我去送饭，我看见杨老师和我三姐坐在地头，三姐半偎依在杨老师的怀里。我回家向母亲告了密，母亲叮嘱我不要出去和别人乱说。三姐后来知道了，骂我是浦志高。

以后，杨老师经常到我家干活，母亲虽然每次都热情招待，但却决不允许三姐跟杨老师单独出去。

一天夜里，我醒来，听见父亲和母亲在小声嘀咕。父亲说：“只要他俩愿意，我看……”“不行！”母亲很坚决：“小杨子，一个民办老师将来有啥出息！我得为咱三丫头的将来着想，凭咱三丫头的模样长相还配不上城里的工人咋的？要不牵扯咱小儿子跟小杨子念书，我早让他俩散了！”

我一听，杨老师完了。刘老师今年结婚了，据说，刘老师结婚前和杨老师在办公室吵架了，而且刘老师还哭了。刘老师人多好啊，为什么杨老师看不上她？刘老师人和气，又会唱歌、弹琴。不像我三姐啥也不会，一条围巾，半年还没勾完。

第一场秋霜到来时，三姐终于勾完了围巾，但是没有送给杨老师，却围在了我父亲的徒弟小林的脖子上。

小林是我父亲的徒弟，同时也是他们厂副厂长的儿子，人长得精明，嘴也甜。第一次来我家，母亲就铁定他是未来的三女婿了。

每周六小林都到我家来，除了拎一些大包小包的东西外，还会给三姐捎点小礼物。开始，三姐还有点江雪琴的气概，后来在母亲的威逼和小林的利诱下，三姐也做了浦志高。

那阵子杨老师情绪很低落，脾气格外不好。母亲告诉我，如果小杨子不好好教我，就跟她说，她去村里告杨老师。

我们害怕被杨老师熊，谁也不敢不好好学。结果，全乡会考，我们班的考试成绩进了前五名。而且，我的语文单科成绩还得了个全乡第一。那天，杨老师很高兴，中午喝了酒，下午上课，除了号召全班向我学习以外，还说了一大堆人活着要有志气，你们将来要考大学之类的话。

只是虎子不明白，我三姐和杨老师散伙了，杨老师为啥还让我考第一？

第二年春天，三姐和小林结了婚。

那阵子社会风行买城镇户口，父亲也把我的户口买了出来，后来，我家搬到了县城，我也随即转学了。

杨老师过了两年结了婚，媳妇是邻村的一个农村姑娘。几年后我们的小学和别的小学合并了，学校分来很多师范院校的学生，杨老师开始教体育。刘老师对象成立了个包工队，挺挣钱的，刘老师做了全职家庭妇女。

据说，杨老师参加过几次民办教师转正考试，但都没有考上。为转正的事，杨老师还请过几次客，但都没用，后来，就索性不考了。

过了几年，杨老师不上课了，在学校的保卫处负责看大门，待遇还是民办教师的待遇。他儿子考上初中，家庭开销很大，就每天早晨和老婆一起炸油条。

我自转学以后再也没考过第一，母亲让我顶替父亲工作的希望也落空了，最后上了技校，当了名工人。每次回老家，都觉得没有脸面见以前小学校老师。

只是母亲有时不无得意地对父亲说：“你看，幸亏我没把三丫头嫁给小杨子吧！”

我的小提琴的小学生作文

从小，我就对音乐有着特殊的情感。每次电视上有才艺表演时，我煞是羡慕。妈妈看出了我的心思，便问我：想不想成为那样的人？我毫不犹豫地回答：“要！”于是，我便与小提琴结下了不解之缘。

第一次见到小提琴，觉得它只不过是个会唱歌的木头罢了。渐渐地，对它的认识才多了起来。当妈妈问我：学不学？我点头如小鸡啄米般，从那刻起，我才真正踏上了学琴之路。

“小提琴有四根弦，分别是g、d、a、e，我们今天就来讲计这四条弦上的指法。”老师站起身来，拿起琴：“都过来好好看看，一指在这！”老师的食指“啪”地一声按在琴弦上，举着琴在我们面前绕了一圈“看清楚了吗？”我觉得十分新奇，架起琴跃跃欲试。我依葫芦画瓢，学着老师的样子把手指按在琴弦上，只发出一丁点“嗒”的声音，一个字——痛！我咬着牙，捂着手，眼泪在眼眶里打转。怎么会这么痛？我感到十分奇怪，为什么老师就能发出那么大的声音，还一点都不痛？我怎么就不行？老师看我这狼狈样，哈哈大笑后，语重心长地对我说：“拉小提琴，急于求成是不行的'，要多练！俗话说‘功到自然成’。”

“功到自然成”这句话一直在我脑海里回荡。每当我练得手酸腿麻时，这句话回荡在我的耳际，每当我练得枯燥乏味时，是这句话浮现于我眼前。于是我便会鼓起勇气继续练习。这句话伴着我走过了春秋冬夏，陪着我过了一级又一级的考验。如今的我，也算是小有成就了吧！这都要归功于“功到自然成”这句话。

我的小学老师

忆我的小学老师

童年给了我们太多的珍宝，在记忆的奇珍异物我拾起一件无价之宝——我的小学老师。

——题记。

种子之所以发芽生根，是因为世间万物雨露的滋养。与聂老师在一起的六年里，我饱受她辛勤的培育，像母亲臂弯下的孩儿，在严与爱中成长。

我最不能忘记的是她的眼神，我原本是个不积极举手回答问题的文静女孩，但每次上语文课时，聂老师却在一双双小手下唯独点了我，我兢兢的立起身，胆怯与畏惧使我不能开口。但聂老师的那一双眼睛——似乎在等待精彩绝伦的伟大真理！她眼神里发出期待、鼓励和支持的光芒，像天使的召唤、太阳的期盼，从她的眼神里，我读出了她对我的期望。于是，我静下心来，微微颤抖说出来答案来，聂老师闭上眼睛，想在品味佳肴美酒，用陶醉的语气，摆动着手臂说道，不！应该是吟诵道：“说得多深刻啊，请大家为杜君鼓掌！”她那太阳般温暖的眼神又示意我坐下，仿佛还有丝丝满意的笑意，如春风般的绿荫垂柳，给我无限的陶醉与鼓励！我从她的眼神里知道，我能行的！从此，语文课中树林般的小手里又植入了一棵小小、张望着什么的树。

聂老师给了我许多机会，从一年级起，我骄傲的当上了语文小组长！再然后，我又荣升为语文课代表，再然后，聂老师又把我加入到班干部的行列中。在这些过程中，我有过彷徨、失望和不解，我也想一个个推掉这些职务，但聂老师却一直鼓励着我，教会我许多管理的方法，至今，我仍然还会想起她微笑的对我说：“没事的，别怕。”现在的我，当上了学校文学社的社长、班上的班长、学习上的语文课代表、生活中的寝室长，朋友说，你真够忙的。我笑笑，要是没有聂老师的培养，我也许真的会垮的，现在只想说一句：聂老师，谢谢您！

最使我感动的，而是聂老师给我的成长之路上写的留言，聂老师是用笔一笔一画认认真真写的，并且还要写56份，这需要多么大的毅力和精力啊。我摘抄了几句感人至深的话，聂老师对我的关心从字里行间也就可见一斑了：

杜君：你从不让老师和奶奶为你操心，班上许多鸡毛蒜皮的小事你都热心顶着，真够难为你的，你的班级荣誉感真让老师欣慰。

杜君：你的。

作文。

总给人眼前一新的感觉，但千万要铭记：在学习上别犯冷热病，脚踏实地一点一滴做起。

杜君：我会永远做你的支持者，为你鼓劲，为你加油！

我多想多想再在亲切的唤一声：聂老师，我还想在做一次您的学生啊！

我的小学老师

们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。

我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。

我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。

六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。

小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。

“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。

我的小提琴的小学生作文

我其实知道练琴是很让那些“初学者”和“不爱小提琴的人”厌恶的。但，我的梦想，你们应该都知道吧——小提琴家。

我也不知道我是从哪个时候有这个梦想的。在我的记忆中，我刚学小提琴可以说是很讨厌小提琴的。但，从一年级开始，我就发现，其实小提琴是很有乐趣的。

基本功非常的枯燥无味，而且短时间你还发现不了它的效果，所以很多琴童都讨厌基本功!

我最开始也是一样的。

但后来，一年后我就发现我拉的有技巧，原来连拉都拉不起来的曲子，现在居然很通顺的拉完了，而且还不错一个音。这就是基本功的用处!

让我们一起追梦吧!

作者|罗天添。

公众号：冯栎钧是老师。

我的小学老师

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。但我今天写的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小学老师。

叫程春霞，在我的印象中，我还清楚的记着他那一口能说会道的嘴巴，和一双炯炯有神的眼睛，还有呢一根根银丝，虽染了，但也看得特别清楚。她很严厉，但也很负责，以前认为他老这样成天的讲课讲课，批评我们，我的心里偶尔也会骂她，但始终有一天，我明白了，也算是解开了心里藏了许久的心结。

记得是一次六一儿童节下午，我们正在参加学校举行的拔河比赛。拔河开始了，我们正在呐喊，噩梦就这样发生了，全体拔河比赛的同学圈都摔倒了，老师不顾一切的冲了出去，从老师的眼神里可以看出她是真的爱我们，回到班级后，赶紧又去校外买的药5他向母亲一样，轻轻地，慢慢的擦拭着因拔河而受伤的同学的伤口，她的眼里溢出了泪花，她哭了，哭的很伤心，我惊呆了，从来没有看过老师哭，平常我们面对的看见的都是一张异常严肃的面孔，为什么今天老师哭泣的同时我的心也在哭呢，难道这就是人们所说的师生情谊吗。

就是这样一位刀子嘴豆腐心的人，她虽严厉，但是心理学像棉花糖一样软，但从没对我们不负责任，我懂我也知道你在我们骂我们的同时，你的心也在痛，望眼过去，我真的好后悔，没有珍惜这段小学的生活，但是在以后的日子里，我会好好珍惜初中的生活。