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教室里的笑声作文
这几天不知怎么了，校园里竟流行起呼啦圈来了。不仅是我们学生玩，连老师下了课也拿起呼啦圈练起来了，这不，在我们的写作班里，老师也让我们玩起呼啦圈来了。
刚刚下完第二节课，张老师就宣布：“下一堂课，同学们玩呼啦圈。”不说不知道，一说吓一跳，那些不会玩的男同学，一下慌了神，连忙苦苦的哀求老师：“老师，不要呀，老师，不要呀！”
老师说到做到，果然，在第三节课的时候，老师真的就叫我们上场表演了。当然，第一个就是他们那些男同学，“哈哈，”我在下面暗暗想着，“这下，他们可得出一次大洋相了，我们就等着看好戏吧！”
第一个上台的是三年级的，他一转起来，就惹得大家哈哈大笑，他怎么了？一转起来，连屁股都跟着扭起来了，怪不得大家要笑他呢。老师也把他的动作翻了版，翻版后还更好看了。接下来的就更不用说了，一个比一个好笑，有的竟然还像鸭子似的转起来。轮到张祺乐上场了，我还以为他会出更大的洋相呢！谁知，他是真人不露像，一转起来，竟转到了好几个，这下他们男生便叫起来：“好啊！张祺乐，加油，为我们男生争口气。”谁知，好景不长，张祺了不久就下岗了，这真是太可惜了，连老师也禁不住为张祺乐叹了口气。最好笑的要数郭周锐了，他转的时候，竟然跟着呼啦圈一起转起来，到最后，他转的头昏目眩，一屁股坐在讲台边上，还有一位同学，也学郭周锐的方法，谁知，越转越像跳起了天鹅舞曲，最后，掉到了讲台上。笑得老师差点跌破了眼镜，笑得我直不起腰来了，笑得廖钰眼泪都出来了。
叮呤呤，下课了，一堂有趣的写作课就这样结束了。这堂课男生出尽了洋相，女生笑破了肚皮，可是没有一个人不喜欢这堂课的。“这下你们该会写作文了吧！”“哈哈！哈哈！”教室里又传来了快乐的笑声！
教室里的笑声作文
今天天气晴朗，蔚蓝的天空中飘动着朵朵白云，我迈着轻快的脚步走进校园。
上午第二节是英语课，只见年轻又充满朝气的英语老师姗姗而来。她站立在讲台上，用英语跟我们说了一句，见同学们呆呆地，没反应，便俏皮地说：“我刚才这句话的意思是‘见到你们很开心’。”大家听了都开心地笑了。
我们学习英语时，老师先教我们唱英语歌词，再听一遍录音机，有些单词的发音很奇特，我们便笑起来，只听老师说：“同学们，我们在开心欢笑的同时，一定要努力记住单词和句子。现在请同学们跟着我说‘来’是‘come’‘去’是‘go’，‘是’是‘yes’‘不’是‘no’。”老师一边说，一边用手比划着相应的动作：招招手是来，挥挥手是去，点点头是是，摇摇头是不。我们跟着老师学，这种手口心俱到的方法，加深了我们对英语的记忆，也提高了我们学习英语的趣味性，我们感到很新颖。
学习应该是轻松愉快的，寓教于乐，让课堂充满笑声，不是很好吗？
英语老师还让一个同学说出英语单词，让另一个同学指出身体的相应部位，结果课堂上传出一阵阵笑声，因为指错了部位，比如把鼻子指成嘴……不知不觉中，英语课结束了，可我们还沉浸在那欢快活跃的课堂气氛中。
课堂上的笑声是那么的动听，它让我的学习不再枯燥乏味。
浴室里的笑声作文
今天是一个快乐的日子，今天是一个难忘的日子，今天又是一个属于我们的日子六一儿童节。
上午，天空格外的蓝，阳光格外的灿烂，树上的小鸟叽叽喳喳地叫，仿佛在为我歌唱，为我祝福。我怀着愉悦的心情参加学校组织的游园活动。一进教室，就看见同学们有的在搬桌子，有的在扫地，还有的在帮老师准备游园的材料，总之大家都忙得不亦乐乎！我也很快地加入了这个队伍。游园活动开始了，有夹珠子，有投球，还有钓鱼等游戏，大家都随心所欲地做着自己喜欢的事……。同学们实在太高兴了，一个个欢呼雀跃，每个人的脸上都带着笑容。教室里传出的呐喊声、加油声、笑声此起彼伏，久久回荡在走廊上。大家永远也不会忘记这快乐的一刻！我也参加了许多活动，得到了不少的奖品满载而归，心里被喜悦塞得满满的。
这次的六一儿童节像一只小帆船，永远在我记忆的海洋里漂泊着。
“哈哈哈”谁都有笑声，但我今生最难忘的笑声是班里同学们天真的活泼的笑声。
“嘿嘿嘿”一阵有点恐怖的笑声传出。走进一看，原来是调皮鬼顾俊贤的笑声。只见他使出儿时吃奶的劲，死死地拉住后门，被他关在外面的林嘉星气得直跺脚。但是顾俊贤还是无动于衷，林嘉星只好绕到前门再走进来。顿时，顾俊贤脸上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿......”
“哈哈哈”一声比较粗鲁的声音又冒出来了。我便知道是谁。不出我所料，是中队长唐凌雪的笑声呀！原来是她听见了一声屁声，不由得笑了。那笑声壮如山河，胜过教室里的喧闹声。班上的同学都诧异的望着她，嘴里不由从弧形变为o形。她的笑声还会传染呢!先由她独自“奏响乐曲”,又加入了几个“鼓手”，“小提琴手”一起奏响，教室里的一片笑声。
班上因为有了笑声，才更加勃勃生机......
时间如流水一般，一晃就过了六年。这六年里，同学们的笑声如好听的音乐，常常使我出神。我忘不了同学们，更忘了这难忘的笑声......
教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它温暖了我的心。
一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。
转身的刹那间，我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“同桌冤家”小顶竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”他递来了修正带。
我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑笑得好甜，好优美。
三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！
教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！
这堂课真有趣。
“哈哈哈……”我们的教室里发出一阵阵清脆的笑声。要问这是干什么?告诉你吧，今天的班队课，我们正在玩有趣的拼句游戏。
周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。
“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久回荡。
同学们，你们看，如果说话词语搭配不当，就会闹出很多笑话，使人摸不着头脑。大家平时说话，写作文应注意这一点哟！
错位。
说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学，向后传。我们拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都认真写起来，结果，只有两组正确，所以，老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说：“没关系，还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。
第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声，这笑声传出了教室，传到了操场，传到了家里，也许传到了爸爸妈妈的单位，让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功，我们欢乐极了。
这节作文课真有趣！
“哈哈……”听，教室里传来了一阵阵笑声，那是因为我们利用了一节班队活动课的时间，举行了一次“笑星大联盟”。
班级里高手云集。瞧，蔡家琛和韩流早就闪亮登场了。他们似乎从马季的响声《打电话》受到启发，一开场就逗得我们哈哈大笑：“这个‘四’韩流，大家都‘四’‘滋’到‘滴’。”韩流马上接过话：“这个……可以这么说。”引来了一阵爆笑。蔡家琛又用一种南方乡下人的口音说话，真有相声大王巩汉林的味。当他拿起电话，一个“蔡嗦”又活灵活现地展现在了眼前。只见他板着脸，一张嘴就说了一大堆废话，笑得我们捧着肚子直叫“哎呦”。蔡家琛真不愧是我们班的.“开心果”，现在呀，还得再给他一顶帽子“未来笑星”。
接着又是一个“笑星组合”登场了。哎!哎!到卫生角去干啥?嫌地太脏?只见两个“衙役”不知何时穿上号服，胸前挂着一个大大的“衙”字，双手拿着扫把往身前一放，严肃地站着。讲台上还坐着个“县太爷”。哦!原来他们要演《包公审采花贼》呀!只见“县太爷发令：“把采贼压上来，贼压上来……来……”!还带着回音呢!嘿!我就不鼓掌，憋死你!可县太爷好像没有断过气，逗得同学们又乐开了怀。
精彩不断呈现，有表演“东坡肉”却说成“东坡漏”的陈彦汀，有“唱反调”的茹佳熔，还有单口相声陈一慈……笑声从上课响到下课，没有间断过。
这次“笑星大联盟”真有趣儿。直到现在，那笑声还在我耳边回荡。
取个新名字。
我叫叶正浩，我早就想换个名字了，今天，石老师给了我一个机会，让我如愿以偿，我高兴得不得了。
我心里想：取什么名字呢？既要有趣、好记，还要有意思，符合自己的特点，这让我很容易就想到了玩电脑。我玩起电脑来简直要钻进去，连吃东西都忘了，就取个“电脑迷”吧！这个名字最适合我了，当我写好时，只见有的同学还在冥思苦想，还有的同学在埋头疾书。嘿，谁都没有我的速度快！
过了一会儿，老师把我们写的都收了上去，老师开始念名字了，“爱电视。”老师报了出来，教室里鸦雀无声，安静极了，半天也没有人应。过了好久，三组那边才传来蚊子般的声音“到”，我们顿时大笑起来。不一会儿，教室里的笑声越来越大。接下去的名字更是千奇百怪、无所不有，教室里也是笑声不断。其中最好笑的是“乌鸦嘴”老师刚念出来，郑烨猛就大叫一声“到”，霎时，教室里响起了雷鸣般的笑声，差点把教室的天花板给掀翻了。
后来，老师又让我们比记忆力，看谁把刚才的新名字记得多。后来金沐蓉赢了，成了“记忆王”，还得了一张金卡，我们差点都犯了“红眼病”。
今天的活动真有趣！
取个新名字。
我叫叶正浩，我早就想换个名字了，今天，石老师给了我一个机会，让我如愿以偿，我高兴得不得了。
我心里想：取什么名字呢？既要有趣、好记，还要有意思，符合自己的特点，这让我很容易就想到了玩电脑。我玩起电脑来简直要钻进去，连吃东西都忘了，就取个“电脑迷”吧！这个名字最适合我了，当我写好时，只见有的同学还在冥思苦想，还有的同学在埋头疾书。嘿，谁都没有我的速度快！
过了一会儿，老师把我们写的都收了上去，老师开始念名字了，“爱电视。”老师报了出来，教室里鸦雀无声，安静极了，半天也没有人应。过了好久，三组那边才传来蚊子般的声音“到”，我们顿时大笑起来。不一会儿，教室里的笑声越来越大。接下去的名字更是千奇百怪、无所不有，教室里也是笑声不断。其中最好笑的是“乌鸦嘴”老师刚念出来，郑烨猛就大叫一声“到”，霎时，教室里响起了雷鸣般的笑声，差点把教室的天花板给掀翻了。
后来，老师又让我们比记忆力，看谁把刚才的新名字记得多。后来金沐蓉赢了，成了“记忆王”，还得了一张金卡，我们差点都犯了“红眼病”。
今天的活动真有趣！
教室里的笑声作文
笑声是生活中不可缺少的东西。上回，在朱老师的带领下，一项有趣的游戏开始了。
游戏的名称是画鼻子。要求是用红领巾蒙住眼睛，找到正确的位置并画上鼻子。全部共分为男女两队。看着其他同学玩时，我觉得特别简单，我还做了女生的啦啦队呢！可是没过多久，女生就败下阵来，男生以2比0领先了我们女生两票。眼看就要轮到我了，我却毫不紧张，心里还在想，女生队的其他成员真笨，这都能画错！终于到我上场了，我在原地转了三圈，刚刚还很兴奋的我，现在却变成了一只没有方向的“病猫”。为了走直线，我一步一步慢慢探索，当我正要画鼻子时，我听到同学们在喊：错了！错了！和阵阵嬉笑声，但我相信自己的直觉，画上了鼻子。等我摘掉红领巾看时，我才发现我把鼻子画到了眼睛的中间，大概是我个子长得高的缘故，所以一伸手就画得很上面吧！
其他同学的“杰作”也很好笑。有的把鼻子画到了很左边或很右边，有的就根本没有把鼻子画到脸上，最让人哭笑不得的是：有人还没画到黑板上！叫声、喊声，还有阵阵欢笑声，差点没把教室的屋顶掀掉。
虽然最后结果是男生队以2比0领先了我们女生队，可我还是笑得开心！玩得开心！
室里的笑声作文
“没交作文的同学给我站起来！”俞老师高声道，仿佛晴天一声霹雳，顿时就有几个同学红起脸、并缩着脑袋在众目睽睽下，陆陆续续索索瑟瑟地站了起来。这是我们作文班每次上课时的一个惯例，可是每次总有那么三五个同学便会“鹤立鸡群”。
俞老师四下环顾，突然，他把目光落在了黄益聪的身上，黄益聪一愣，吓出了一身冷汗，只见俞老师的眼睛越瞪越大，他打开喉咙大喊道：“黄益聪！”黄益聪赶紧解释道：“我我我交了。”由于紧张，原本伶牙俐齿的黄益聪竟然口吃了，“哈哈！他一定是做贼心虚，没有交作文，”我们都是这样想的。也许是俞老师不忍心见黄益聪可怜的样子，俞老师的语气缓和多了：“老师不是说你，看你急的！我是说你旁边的同学，请站起来！”说完，黄益聪的同桌瑟瑟发抖地站起来，他剃着平头，皮肤黝黑，身穿白领红t恤。俞老师问他：“你作文交了吗？”他小声如蚊：“没——交。”俞老师伸出他那粗短的手指直指着他：“就是嘛！你刚来上课的时候我就提醒过你，一定要准时交作业，可你却当成耳边风，你没交还不站起来！”
底下的一些同学开始窃窃私语，并传出讥笑声，小男孩的脸刷得一下子红了起来，一会儿就像一个熟透了的红苹果。俞老师接着问：“你上了三次课共交了几次作文？”“两次！”小男孩很快地回答。不对呀，三次课交两次作文，不是都交了吗？我们正暗自纳闷，俞老师开始盘问了，在俞老师的讯问下，小男孩前后话语自相矛盾，他招架不住了，终于承认自己作文一次都没交。我们又哄堂大笑，“哈哈哈哈哈……”俞老师露出一副恨铁不成钢的样子，大声说：“坐下！”小男孩挠挠脑袋，不好意思地坐下了。
俞老师的目光越过一个个同学们，最后落到了站在最后面的白舒婷身上：“小白！”我们一愣，突然叶怡然大叫：“老师，小白是骂人的。”我们大笑起来，叶弘毅捂着肚子笑；魏何笑得流出了眼泪；胡瑞霖笑得上气不接下气；俞老师也笑了，一道道皱纹在笑声中活跃了起来。俞老师缓和了笑脸，故作严肃的解释：“她姓白嘛，才叫小白的。嘿！小白，你怎么没交？”白舒婷笑得眼睛眯成一条线，许久才缓过气说：“我没写。”
教室里立刻鸦雀无声，足足停顿了五秒。我在想：白舒婷完了，俞老师一定不会放过她的。我为她捏了一把汗！谁知俞老师发话了：“要表扬，要表扬！”我们听出了话中有话，笑声相彻云霄。俞老师又说：“我要表扬的是她的诚实！在她这种情况下别人可能会找各种借口，瞧！她多诚实！大家要向她学习。”我们知道老师又在唱反调，肚子都笑疼了。俞老师又用带着调侃地语气说：“有的人知道自己是无赖，却说：‘我不是无赖，不是！’而小白知道自己是无赖，就说：‘我就是无赖，你能拿我怎么样？’”我们都笑得没有了力气。
欢笑让俞老师的课堂更生动活泼，有激情有活力。然而，欢笑只是课堂的一种“配料”，仅仅是一种“配料”。在欢笑声中，我们才会轻松地学习，才会爱上学习。
教室里的笑声作文
“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢?这里还有个小故事。
那天，他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：老师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。你看，第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插到嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不断。
哈哈哈，这节课真有趣!“玩中学，学中玩”，真是其乐无穷！
教室里的笑声作文
“哈哈！真是个丑八怪，笑死我啦！”知道为什么教室里笑声一片吗？大家快来看一看吧！
美术老师一进教室，就让几位同学发下图画纸，要求我们两人一组互相画对方，真好玩！
开始画像了，我不时地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出来。在动笔时，我先画了一个大圆，这就是同桌的头，头中间画一个小圈圈，这显然是鼻子了。同桌看我的作品，皱起眉头，哈，正好眉头上写了一个“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖长海画像”交了上去。
十几分钟后，全班同学都交了画像，老师把所有的作品贴在画板上。展览开始了，有的同学把对方画得像一个火柴人，有人被画得膀大腰圆，还有人被画得像巫婆，还有人被画成大鼻子了......真是丑态百出啊！
再看看同学们吧！李辰飞笑得把刚喝下去的水呛出来，宋健趴在桌子上笑，拳头使劲地击打桌子，郭营生笑得指着同桌说不出话来，王昊天笑得像同桌挥起拳头，一副气势汹汹的样子。总之，大家笑相百出，其乐无穷。
哈哈，这样充满笑声的一堂课，怎能不令人难忘呢？
室里的笑声作文
“哈哈哈……”我们班的教室里这天传出了阵阵的欢笑声。知道这是在干什么吗？嘿嘿，不用猜了，这是我们班这个学期第一次表演课本剧呢。
老师叫同学搬开讲台，请了我们这一个表演小组上台表演，后面的黑板上写着：“晏子使楚”四个大字。
上台后，表演开始。第一版：原始古装版，我们的表演生动有趣，不时地引起同学们的欢笑。你看，木依曼饰演的“晏子”，两手向后一插，迈着方步，不紧不慢地进了楚国大殿，对卢成琛饰演的楚王说：“我国想与贵国结为盟国，不知大王意下如何？”台下的同学听了她刻意模仿古人说话的腔调，便哄堂大笑。而“楚王”用眯眯的小眼睛撇了“晏子”一眼，嘴角带过一丝冷笑，随后大喊：“带堂下的犯人上来！”这时，我饰演的“武士”上场了。我昂首挺胸，押着胸前贴着“囚字”的犯人到了大殿，他不停地挣扎，我就顶了顶他的膝盖，他便半蹲着表示跪下。这一上场亮相的动作，又逗得同学们哈哈大笑，笑得人仰马翻。
楚王命令似的指着“囚犯”问我：“他是哪里人？犯了什么罪？”
这一版结束了，老师向我们微笑点头，表示鼓励。卢成琛饰演的“楚王”摇身一变成了小主持，笑嘻嘻地对大家说：“接下来，我们组为了娱乐，还精心排练了现代版‘晏子使楚’，大家欢迎！”
“啪啪啪……”那雷鸣般的掌声随之而来。我觉得我表演得最好。在现代版中我饰演一位警官，台词则变成说：“囚犯是美国恐怖事件组织的犯罪分子。”
就我的这一句话，让我们全班的笑声在走廊中久久回荡。
下课后，我坐在座位上默默地在想：一个学期只有一次的课本剧就让我们获得这么多的快乐，或许老师让我们表演课本剧是为了让我们更加了解课文中人物的心理，也让我们在学习中有更大的收获和快乐吧。
教室里的笑声作文
我们在课堂上的笑声有很多，比如：音乐课上，有的同学独唱翻调了，就会引来不少同学的笑声;英语课上，录音带忽然卡住发出怪怪的声音，同学们立刻哄堂大笑;语文课上，几位同学在讲台前表演官绅向西门豹磕头讨饶的情景，整个教室就成了笑声的海洋……在这些笑声中，最令我难忘的是星期二那节语文课上的一幕。
教室里的欢笑声作文
笑声源自哪里？在我们的教室里，就充满了欢声笑语。
那一天，侯老师正在教室里慷慨激昂地宣讲着纪律。忽然，同学们中传出了一阵细小的声音，老师顿时眉头紧锁，还故意大声咳嗽了几声，他其实想给讲话的同学一个警告，哪知这个同学还真顽固，居然加大了嗓门接着讲话了。
这下老师可火了，大声喊道：“张磊！”这雷霆般的响声可把张磊吓坏了，他呆坐着，不知所措。一个声音忽然冒了出来：“张磊大皮蛋，老师叫你！”张磊这才反应过来，吞吞吐吐地说：“老……老师，干……嘛。”顿时，全班同学哄堂大笑，大家都笑得前仰后合。
待笑声稍稍平息，老师才指着张磊，大声说：“你违反课堂纪律，和同桌讲话，还不给我站出去！”这突如其来的一声，把张磊吓呆了，不过他很快就平静下来了，还拿出了看家本领，冲着老师撒娇：“不嘛，那……那……能不能……不出去？我一定好好听讲！”看着他的样子，听着他装可怜的声音，教室里又炸开了锅，大家都捧着肚子，在教室里哈哈大笑，我的肚子都笑痛了。老师见状不知是要捍卫尊严，还是怎么的，坚持让张磊站到后面。张磊搬了把椅子，站在了上面，头埋的很低，脸都红了。大家还在偷偷地笑，老师看着他的模样，也忍不住笑出了声。
生活处处有欢笑，笑一笑，十年少，大家遇到开心的事情一定要笑，遇到不开心的事时也要笑一笑，这样，你的生活才会充满阳光。
教室里的笑声初中作文
“哈哈哈”教室里回荡着一阵阵愉快的笑声，我们班的同窗正在扮演节目呢！
最搞笑的是邱清泉和郑乐尔的相声扮演《吹嘘皮》，只见她俩面带浅笑、神情自如地走下台去开端自我吹嘘。邱清泉说：“有一天，我发烧，把床烧出一个大洞！”郑乐尔接着说：“这算什么，我一同床，发现被子没了！”“怎样啦？”“被烧没了。”听到此，我们都被逗得捧腹大笑，邱清泉和郑乐尔也忍不住嘎嘎笑出声来。最初，邱清泉说：“我上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地。”郑乐尔问：“那脸呢？”“我不要脸了。”说完，教室里立即沸腾起来，开心的笑声连成了一片。
接上去，轮到我们这组了，我们扮演的节目是剧本《三个孩子》。我当“妹妹”余晶晶患“大病”时，把喝剩下的开水泼在脸上，演痛哭流涕的样子，然后鼻涕一把，“泪”一把地跪上去，说：“妹妹，你死得好惨啊！”全场一阵爆笑，害得我演哭的时分都不由自主地笑出声来。这时，“妹妹”既有点为难又毫不留情地答复：“我还会死呢！你哪根经搭错啦！”“这根经搭错了。”我傻傻地指指脑袋，上面又是一阵捧腹大笑，我们也禁不住“扑哧――”一声笑出声来。在节目快完毕时，我对大家以为死了的“妹妹”招招手，浅笑着说了一声：“妹妹，hello！”大家对我的“无情无义”笑得更欢了，估量有不少人肚子都被笑痛了呢！“妹妹”着急地答复：“我还没死”时，同窗们还意犹未尽呢。
在这次扮演活动中，还有不少有意思的人物，如带着一口乡音的赵以诺“大娘”，总说错话的陈鸿利，以及自豪自卑的“武则天楚王”赵一翔……个个都是这么风趣，个个都令人难忘！
真希望教师下次还能给我们发明这样的时机，让我们的教室再次充溢高兴的笑声。
浴室里的怪兽作文
讲到太阳能热水器，有人讲太阳能很简单，不就是一个支架加上水箱配上真空管吗？我觉得真可笑，小汽车也只不过是四个轮子配几个沙发，但整个汽车行业的诞生、发展到成熟，在发动机技术、安全技术、刹车技术、导航技术、传动技术、变速技术等等方面，却用了上百年的时间来完善和改进，随着现代化科技成果的不断诞生，汽车应用技术的改进还在进行时！
“好用的太阳能不简单”早已成为我们公司的文化深入员工骨髓，我们用“把轿车安在楼顶、把电脑装进浴室里”的严谨来做太阳能（太阳能热水器喷塑用的是轿车喷塑技术，电子控制系统用的是电脑控制技术），“君子畏天命”，此地的“畏天命”是对新开垦的朝阳产业诸多未知的空间的崇尚、敬畏和不懈地追求。就拿太阳能热水器中的传感器作例子，太阳能传感器是太阳能热水器中的一个小小配件，负责热水水温水位的探测和传送。早期生产的太阳能传感器故障率较高，因为在水箱里常常处于高温、高湿的环境，还有冷热水交替冲击及雷击、静电的“考验”。别小看传感器，一个小小的传感器坏了，后果有时会很严重，犹如“情报员”的情报不准，会造成上水不止，加热不停，或不加热不上水等情况，上水不止就会水满外溢蔓延成“水淹七军”，在东北天寒地冷地区易结成大冰坨子，甚至有天暖冰坨从楼上滑落把楼下的汽车砸坏，把人砸伤的隐患。后来我们实在是没办法了，觉得是不是我们的水平差？研发能力不强？制造能力不行？工艺不成熟？太阳能行业是刚刚兴起的行业，研发基础太弱了？……好，我们自己解决不了就找世界级企业请教。
全世界哪里都有云，一年下来不知道有多少次被烧坏击穿的概率，不退回才怪。
做一件事容易，把一件事做到极致难！最后对方说没办法解决，我们只好又自己摸索研发生产自己干，因为我们最深受其苦，我们最知道改善点在哪里，我们改善的心情最迫切，我们不知道经过多少次试验，最后终于研制出了新产品，这个命名“热纳”的传感器投入市场中，解决了多年来困惑我们的问题，返修率很低很低，年故障率低于万分之五。通过这件事，我觉得我们中国人是有足够的攀登技术高峰能力的，所以有的时候我们失去了自信老觉得“外国的月亮比中国的圆”，可是我们没有看到自己的成长也令国外同行赞叹。太阳能产业是不成熟产业，相对汽车等成熟产业来说比较弱，但它们已发展了百年，家电也发展了几十年了，全球的企业有多少个科研所设立课题在一起研究汽车、家电的改进问题，而我们仅仅一个企业就能解决这么多问题，站在它们肩膀上用了十多年时间发展的接近汽车、家电的水平，甚至在理念上还要超前，这是一件应值得我们振奋的事情！
太阳能行业里可研究的东西浩如烟海，广如宇宙，博大精深，要学的东西海着呢，我们现在在全世界太阳能行业里处于领先地位，只有我们才能做最好的产品。但我们要知道要学的东西很多，改进的东西更多。苏格拉底曾说过“我知我不知”，我知道的东西多，我不知道的东西更多，每一个领域都是由无数个大的科研项目组成，都需要我们以科学的标准来对待我们的事业，用虔诚的态度来使自己进步。初生牛犊不怕虎、无知者无畏的勇气虽然可嘉，但真正的进步靠的是严谨的态度和科学的求知方法。
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浴室里的温情作文
接下来把头发拉长，我又成了一只可爱的小白兔，我想起了《雪孩子》的电视，于是把泡泡堆成一个“雪孩子”，我要和它一起游戏……
晚饭后，我和爸爸一同来到浴室洗澡。爸爸一边给我擦脖子一边说：“耳朵后面是藏污纳垢之所，要多洗。”
爸爸一出口便是成语，这立刻引起我的兴趣。要知道在班上我也是个成语高手啊。我兴致勃勃地说：“爸爸，我们不如一边洗澡一边比赛说成语，就以身体部位来说吧。”
“好!今天我们就来个父子侃成语吧，也顺便检验一下你的'学习情况。”爸爸边说边用手指指他的眼睛和耳朵。
“耳听为虚，眼见为实，左顾右盼，高瞻远瞩。”我一口气说了四个成语，然后顽皮地摸着爸爸的脊背和胸部说：“这儿有什么成语呢？”
爸爸摇头晃脑地说：“比如说某人学问极高，一般人只能用‘望其项背，比喻做事之前已有全盘打算，就叫‘胸有成竹’啊。”然后又假装揉揉腹部，一本正经地问我：“你知道肚子里的器官还有哪些成语吗？”
“肚子里的成语可多着呢：赤胆忠心、肝胆相照、肺腑之言、满腹经纶……”我滔滔不绝地说着，旁边洗澡的人都向我竖起大拇指，爸爸也听得裂开了嘴笑着。我立即指指爸爸的嘴说：“这儿也有成语呢：那就是‘唇亡齿寒’、‘龇牙咧嘴’。”
正得意间，爸爸猛地用头碰一下我的头，直撞得我头晕眼花，直冒金星。我正纳闷爸爸为什么撞我，爸爸却哈哈大笑：“头额也有成语啊，这就叫‘得意忘形、焦头烂额’，哈哈……”
我气得用手拍打着爸爸：“这叫做‘一个巴掌拍不响’！”人们都被我们父子俩的举动逗乐了，浴室里响起了一阵欢笑声。
作文点评：
智慧、想象、文学、亲情，非常好的作文，非常有吸引力的题目，很给力！
教室里的笑声作文
我们耿楼小学五（1）班，时常响起阵阵笑声，在校园里回荡。这笑声让我更爱我的班级和学校。
有一次，刘老师请同学朗读课文，她说：“朗读课文时要带着你对课文的理解，突出关键词，要有感情，抑扬顿挫。好，谁试着读一读这几句话？”史晨希立刻勇敢地站起来。刚开始他慢慢地、轻轻地读，我离他只一排之远都有点儿听不清他在读什么。突然炸雷般蹦出“无私的”这个词。可能是他想突出这个关健词，就猛然用力提高了声音。同学都被他的这个强烈的变化惹得笑出声来。有的用书挡着脸，或者捂着嘴，趴在桌子上偷偷地笑；有的猛然仰起脸，看着史晨希，嘴角上扬微微一笑；有的咧着嘴，露出一口白牙哈哈大笑；还有的捂着胸口，直拍桌子，直跺脚，笑得直不起腰来。就连语文老师也被他逗乐了，笑着说：“吓我一跳！史晨希，你起伏得也太夸张了吧？”
再看看史晨希，他弯着腰，头埋在书里面，自己也难为情地笑了起来。
还记得去年冬天马紫琪过生日那天，她妈妈马老师一大早就送来一个大蛋糕，让我们分享快乐。我们有的给马紫琪做贺卡，有的跟她说祝福的话，教室里一团温暖。最开心的是吃蛋糕的时候，不知是谁先抓了一把奶油，抹在了同学的脸上，那个同学立刻就变成了“花猫脸”。一时间，你追着我抹，我躲着你反击，嬉笑声，尖叫声，在教室里回荡。现在想起来这件事，我的嘴角还挂着微笑，心里洋溢着幸福呢！
有时候老师不在班里，有几个同学就在教室里搞怪惹人笑。你看！李湘满把手搭在眼上，抓耳挠腮，上蹦下蹿学孙猴子，把我们逗得捧腹大笑。孔佳亿把桌子当大马骑，嘴里还喊着：“驾、驾驾……吁……”笑得我们前仰后合。
我们班的同学就是这么爱笑。这笑声让我更爱这里的老师和同学。
教室里的笑声作文
一二年级的笑，似乎没有什么意义，只是开心罢了，那时我们还不懂什么叫感情，笑也没有什么特别的情感，只有微笑和大笑两种。虽然那是感情最为纯真之时，却什么也不知道，感情色彩单调，只有开心与悲伤两种。两种感情如同春之韵之一——春雨一般，喜怒无常，前一秒泪水连连，后一秒便眉开眼笑，一二年级同学们反复无常的笑，记载了童年小河中一滴滴美丽的小水珠，这段最为纯真的感情，那单调无趣的笑，在我记忆深处永远不能忘怀。听，教室里又传来一阵阵毫无他意的笑。
三四年级的笑，花样越来越多，有时是由衷祝福的笑，有时是无奈的苦笑，有时是开怀的大笑，有时是放肆的嘲笑。总之，感情丰富了，笑也越来越难以捉摸，教室里那一浪一浪的笑声饱含各种意思，在低年级段时，如果老师指出了某位同学的错，并以幽默的方式来开导那位同学时，我们全都会屏息凝神，紧绷的神经不敢放松，直到那位同学回到座位，才敢继续上课。而在当时也会笑，笑的原因也有许多，因此三四年级时，教室里那一阵阵笑声虽然主要还是开心，但也有不少别类的笑，总之，可以说我们长大了，感情更加细腻了。
到了五年级，我们的笑似乎有点点伤感，我们读了许多有关人间悲欢离合的文章，渐渐地感到这份友情的可贵。每当看到新生的加入，我的心便像打翻了五味瓶——不是滋味，喜的是有实力的同学加入我们班，而愁的是他们原来也有班级，他们是否也经历过与好友与老师的离别。教室里的笑声带着一丝丝的愁，随风飘去，取而代之的是又一天的学习，同学们，愿我们的友情直到海枯石烂也不破碎。
教室里的笑声再一次响起，拨打我丝丝心弦，倚着窗，望着当时外面的绵绵细雨，别有一番滋味在心头啊，我想罢，又站起来，应对着新一天的挑战。
浴室里的怪事作文
每当我走进浴室，就会想起那件发生的怪事。下面，我就和大家说一下吧！
那天晚上，我正在浴室洗头，在我准备冲掉洗发液的时候，突然灯灭了，我以为停电了，就出去看了看。咦？外面的灯怎么亮了？我感到好奇怪。接着我又回到了浴室，发现水龙头里也没水了，我觉得奇怪极了。这时我看到外面闪了一道金光，我心想：难道是电视里的外星人出现了，把我的水电都切断了。这时我听见了一辆汽车按喇叭的声音，原来是一辆汽车呀！这时，我看到玻璃碎了，我想难道是有坏人进来了，这时，我听到下面的人喊“不好意思，我们在打篮球，不小心把你们家的玻璃打碎了。”我数落了下他们，“你们怎么不去体院馆打球呀，怎么在小区打球。”这时，灯亮了，水龙头的水也来了。原来是因为多电器使用导致跳闸引起的呀。我把这件事情讲给爸爸妈妈听，和他们说了会不会有外星人的出现。妈妈笑了笑说：“电视里的外星人都是虚构的，以后别相信有外星人的存在了。”
这件事可真奇怪，我永远无法忘记。