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雪孩子初中作文
第二天晚上，天空中又下起了鹅毛大雪。
早上，小白兔打开门一看，地上，树上，房子上都盖上了厚厚的雪，小白兔高兴地说：我又可以堆雪人啦！”
小白兔喊：妈妈、妈妈快出来堆雪人吧！”兔妈妈和小白兔很快就把雪人堆好了，它们堆的这个雪人跟救小白兔的那个雪人是一模一样的，小白兔很高兴地对妈妈说：妈妈你看。雪孩子又回来了！”小白兔说：谢谢你救了我，雪孩子，你真勇敢”
小白兔和雪孩子高高兴兴地玩了起来，它们唱呀，跳呀，小白兔玩得特别的高兴。
雪孩子初中作文
我非常喜欢小白兔，五岁时，我二姨给我买了一只小白兔，我给它取了一个动听的名字—雪雪。
雪雪长着一身雪白的毛，摸上去软绵绵的，那双血红的眼睛，它一直很疲劳似的，布满了血丝，怪叫人疼爱的。雪雪的两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须抖动着，像一个老人在细细的嚼着东西。它的尾巴很短，活像一个小绒球球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。每当我拿着萝卜或菜叶去喂它时，它高兴地抬起前腿，挺直身子用后腿站起来，贪婪地吃起来，样子非常可爱。
我喜欢小白兔，它给我的生活带来了无穷的乐趣！
雪孩子初中作文
兔妈妈正在烤火，小兔在木马上玩，兔妈妈说：“小兔，别调皮，妈妈去采个萝卜。”小兔急忙说：“我要去，我要去！”“好乖乖，外面冷，在家里烤烤火”“哼！妈妈，我就要去嘛！妈妈你走了，我多冷清的。”兔妈妈说：“冷清？对了，妈妈给你堆个雪人吧？”“堆雪人堆雪人”雪人堆好了，兔妈妈说：“咱们的雪人多可爱啊，可惜他少了一件非常重要的东西。”“重要的东西？妈妈，我知道了，他少了两颗眼珠子。”“你瞧，这两颗龙眼珠可以当他的眼珠子啊，还少了一件东西”“是鼻子！”“妈妈去给你采个大萝卜来当他的鼻子"兔妈妈走了。
小兔和雪人一直玩到了晚上，小兔说：“咱们一起进屋烤烤火吧。”他把雪人推进屋，雪人跑了出来，他想：对了，雪人是不是怕火。他就在屋里自己烤火，把火烧的旺旺的，就睡着了。雪人自己在外面玩，忽然看见屋子着火了，起了浓烟。他赶快跑进屋，看到屋里已经着了大火，小兔却睡着了，他赶紧把小兔抱出来，小兔在外面晕过去了，雪人已经支撑不住了，慢慢地融化了。
兔妈妈回来了，小兔也醒来了，兔妈妈大喊“小兔小兔”“妈妈”“我的好孩子，瞧妈妈给你带来了萝卜”哇哇，小兔哭着说：“雪人不见了。”妈妈说：“这个好雪人，妈妈会感谢他的。”早晨，雪人的灵魂再次跟小兔玩耍。
雪孩子初中作文
北风呼啸而过，大地苍茫一片，雪花飘飘洒洒，白色帐篷被拉起，大地便银装素裹，分外妖娆。”
“是谁谈佛法，真个坠天花。”雪，这个灵性的孩子，是如此美丽，如此的纯洁。它像优雅的玉蝴蝶，似飘如飞;像吹落的蒲公英，轻轻盈盈;像美丽的白仙子轻舞飞扬;雪越下越大，它们犹如一群可爱的孩子，撒了满地的牛奶。一会落到房上，套上白白的棉被;一会飘在树上，染上了银发;一会跳在车上，扮起了白马王子。还时不时地亲吻行人的脸颊，直叫人可爱又可气。
雪来得如此的匆忙。悄无声息经过一夜的奋战，整个世界都是白皑皑一片，马路上，操场上……那么安静，那么干净。“北风夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。”我欢喜雀跃，就想和他来个大拥抱。心动不与行动，我们三五成群像一群出笼的小鸟，奔向这个白色的天地。哇，脚踩下去“咯吱咯吱”像是吃冰棒的声音，厚厚一层，大约40—50cm，留下一个个大脚印。路上行人稀少，车子稀稀疏疏，像巨型甲壳虫慢慢悠悠，“呜呜呜”这是它踩到雪凉的大叫吗?公园里，湖面上一层厚厚的冰花。大树上裹上一层厚厚的大棉衣。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”凉风抚过，大树僵硬的身体轻轻地摇曳，叶子上的积雪滑落下来，落在我的脖子里，好冰呀!这雪娃娃可真调皮呀!
看!一抹若隐若现的红色，大雪纷飞，腊梅微开。在这冰天雪地的季节里，一张粉红的笑脸，一股淡淡的幽香，让人赏心悦目。
雪来得又如此的及时，这是送给我们最好的礼物。我们在雪地里印上我们的手印，抓起一把，你扔来我扔去，玩得不亦乐乎。为了和雪培养更好的感情，我们特意做了个“雪孩子”，为了这个雪人我可是废了好大的功夫。我在车上滚了一个大雪球准备做脑袋，由于太大，我们力气太小，最后想了一个好办法，用一个小板凳抬着雪球好不容易搬到身体上面，又在屋顶上找来两根长冰锥插在身体两侧，再找来树叶和花儿给他们做装饰，活灵活现的雪人就大功告成了。
天下纯洁无其他，唯有他属第一名。
雪孩子初中作文
妈妈从早市上为我买了两只活泼可爱的小兔，我心想：这下可有玩伴了。
我高兴之下给它们赐名为“白白”和“雪雪”。大家一定能猜出这名字的含义吧，当然了，“兔如其名”嘛。我的小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂颜色，看上去就像用洁白无暇的汉白玉雕刻成的。它趴着的时候，就像一团白棉花团儿，跑起来像白雪球往前滚。小白兔的头像个三角形似的，它们的眼睛红红的，好像两颗红宝石闪闪发光。小鼻子总是一扇一扇的，下边的一张小嘴唇豁一个口，下唇像一字贴上去，俗称它是三瓣嘴，好像永远也合不拢，露出两排洁白如玉的小牙。吃东西时还发出“啧啧”的声音，真好玩儿。“白白”可淘了，我猜它是一只公兔。它整天动窜西跑，几乎没有闲心。有时还会给我找一点小麻烦，不是把装花生的塑料袋咬破，就是把竹篮子咬个大窟窿，再不就啃一啃放饺子用的盖帘。我要批评它时，它就跑到沙发下，来个拒绝接受批评。相比之下，“雪雪”温顺多了，害起羞来，就像一个小姑娘，特别怕生人。别人摸它，它就吓得四处乱窜，我摸它，它不但不逃，反而静静趴在地上，两只眼睛盯着我，任我抚摸它。
我爱这两只小白兔——“白白”和“雪雪”。
雪孩子初中作文
今天，天气转凉，上午下着小雨，我们心情也随着雨点一样欢快，真是令人意想不到——下午雪孩子突然来到了我们的世界。
一出宿舍门总感觉脸上沙沙的，我们都还在下小雨，我心里面就想：“不对劲，上午的雨点是很光滑的，到脸上都可以感到轻轻地痛，但是这个好温柔，在脸上还是沙沙的。”正想着，我低头一看，看到有雪白的小粒粒在空中飞舞着，我瞬间知道，雪孩子降临我们的世界了，我心里面很高兴，不禁的想到了上年下雪的景象，那一年下的是鹅毛大雪地上铺面了一层厚厚的地毯。
雪孩子越来越多，他们都在空中顽皮的玩耍，他们让冬天的寒意更加清晰，雪孩子调皮的跳到我们都头上，组成团儿在我们的头上玩耍，他们倒是开心了，我们却增加了寒冷，他们跳到我的衣服上，不肯下来，他们在上面坐着，我带着他们参观了学校的大树和学校的教学楼还有学校的同学们，当我走进教室的时候，雪孩子们就赶快从我的衣服上下来跑走，雪孩子的调皮可爱让同学们增加了快乐，当同学从教室出来时，雪孩子看到我们不开心，就跑到我们脸上给我们送来凉爽和开心。
雪孩子的降临让同学们的心情变得更加美好，我希望明天雪孩子可以长大，为大地再一次铺上厚厚的地毯。
孩子初中作文
小愿家买的新房子终于可以入住了。妈妈和小愿一起上淘宝网选家居饰品，左挑右选，终于在一家店铺看中了一套精致的陶瓷小人。妈妈马上付了款，就等着快递送货上门了。
过了两天，妈妈正赶着去上班，就接到快递的电话，只好对小愿说“小愿，快递到了，你去大门口签收吧。小心点哦！”“好的，妈妈。”小愿急匆匆地赶到大门口，“刷刷”地签名后，兴冲冲地拿着快递往家跑。回到家里，她迫不及待地拆包装纸，突然“啪”的一声，一只陶瓷公仔掉到了地上。看着被摔断了一条腿的陶瓷公仔，小愿害怕极了。她心想：我答应过妈妈要好好珍惜这些陶瓷的，结果……妈妈知道后一定会很生气的。怎么办呢？忽然，一个念头产生了。小愿赶快把公仔按原来的模样重新包好，希望能够瞒过妈妈。
傍晚，妈妈回来了。她看见小愿坐在沙发上，眼神闪烁。“小愿，不是来快递了吗？怎么不拆开看看呢？这不像你哦!”妈妈边说边拿起包裹，发现有拆过的痕迹。她拆开包装纸一看，小人的脚是断的。她想：肯定是小愿把陶瓷小人的脚弄断的，我先不拆穿她，看她会不会承认错误。小愿的妈妈装作生气的样子，说：“这个卖家怎么能把断了腿的瓷娃娃卖给人呢？一点都不诚信！不行，我得赶快退货，反映这种情况才行，不能再让人受骗了。”妈妈边说边观察小愿的表情，见小愿一声不吭，更坚定了自己的`猜想了。小愿呢？她听到妈妈这样说，心想：我到底要不要承认错误呢？要是承认了，妈妈肯定会很生气的。但是如果不承认的话，那我就是不诚实了。妈妈和老师从小就告诉我，诚实的人才可以赢得别人的信任。我可不能撒谎呀。当小愿的妈妈敲响键盘的那一刻，小愿鼓起勇气说：“妈妈，对不起，是我不小心把陶瓷小人的脚弄断的，我骗了您，对不起，请您原谅我。”妈妈对小愿笑了笑，说“其实我早就知道是你了，你从小就是个好奇宝宝，怎么会不拆开来看呢？妈妈只是希望你能够勇敢承认，你知错就好，妈妈不怪你。来，我们一起把陶瓷小人的脚粘好吧。”小愿高兴地说：“好！”
名人高尔基说过：“诚实是人生最美好的品格。”诚实的人才会受到别人的欢迎，守信的人才会赢得别人的信任。让我们做一个讲诚实、守信用的人吧！爸爸妈妈经常教育我：诚信是金。一个人如果没有了诚信，就相当于没有了灵魂；一个人如果没有了诚信，就没人愿意做他的朋友；一个人如果没有了诚信，就没有了危急时刻的援助之手……诚信是做人之本。
记得在一个烈日炎炎的上午，我和妈妈去菜市场买菜，市场里熙熙攘攘，闹哄哄的。我们来到蔬菜档，妈妈挑好蔬菜给称好，“三块五毛。”阿姨说。妈妈拿出一张百元大钞准备付钱时，一件出乎意料的事发生了。阿姨愣了一会儿，说：“您没零钱吗？”妈妈说：“是的，真不好意思！”没想到阿姨竟然说：“没关系，这菜你们先拿着吧，价钱是三块五，你们先去买其他的，有零钱了再给吧！”说完就把菜递给我们。那一刻，我和妈妈也愣住了，我们面面相觑，将信将疑。其实我们都在想：真的吗？我们互不相识啊，难道你不怕我们不给钱吗？这时，阿姨好像看出了我们的心思，诚恳地说：“没事的，不就一斤菜吗？我相信你们！”妈妈说：“行，冲您这句话，一会儿给您钱！”后来我们来到鸡档买了一只鸡，把钱找零了，买好了所有的东西后再回到蔬菜档，把钱给了阿姨，妈妈说了声“谢谢”！阿姨憨厚地笑笑说：“不用，做人就要讲究诚信嘛！菜不值几个钱，但诚信是做人的根本啊！”我和妈妈开心的笑了。
是啊！菜是有价的，但诚信却是无价的，以诚待人者，人以诚相应。诚信是做人之本，只有大家能做到，我们的生活才会更美好！
孩子初中作文
“孩子”
只是孩子。
就该无所谓寂寞。
橘黄色灯光下。
一个人的影子，纤长寂寥。
一双空洞的眼眸，涣散无助。
烟雾中的天真，心，环绕寂寞。
只是孩子。
就该无所谓痛苦。
红灯酒绿的酒吧。
孩子手里拿着酒杯。
一个人的.疯狂，充斥悲哀。
一个人的舞蹈，狂傲不羁。
烈酒中的圣洁，心在哭泣。
天真，圣洁。
看到了吗？
街灯下的影子。
街灯下的眼眸。
酒吧里的疯狂。
酒吧里的舞蹈。
我的孩子。
让我拥抱你云中初二：南婷。
雪孩子初中作文
在一个很冷的冬天，下了一天一夜的鹅毛大雪，房屋上地上、树上都一片白茫茫，冷极了，兔妈妈要出去给小白兔找吃的。在出去之前，兔妈妈在冰天雪地里给小白兔堆了一个漂亮的雪孩子，让它陪着小白兔一起玩。
小白兔看着可爱的雪孩子，兴高采烈的又蹦又跳，她和雪孩子又唱又笑，她们一起玩的很开心。
小白兔玩累了，就回家休息，屋子冷的像冰窖似的，小白兔冷的直发抖，她往火里加了一些柴，红红的火焰暖和极了，小白兔慢慢的进入了梦乡，火把旁边的柴堆烧着了，小白兔睡的太香了，一点儿也不知道，雪孩子看到了小白兔家着火了，飞快地跑上去，盖住了火焰，救了小白兔，而自己却被烧化了，飞到蓝蓝的天空，变成了朵朵白云，远远的陪伴着小白兔。
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初中暑假补课倡议书
各位老师、各位同学：
大家好！我今天国旗下讲话的题目是《珍爱生命，预防溺水》。
据教育部统计年全国各地上报的各类中小学校园安全事故中，61.61%发生在校外，主要以溺水和交通事故为主，两类事故发生数量占全年各类事故总数的50.89%，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡总人数的60%。溺水事故发生的主要原因是中小学生安全意识淡薄，暑期和节假日经常到非游泳区域游泳。就快夏天了，气温升高了，有不少的同学选择了游泳这个避暑的方法。但近段时间报纸上时有学生溺水事件的发生，真的令人痛心。为努力杜绝此类悲剧的再次发生，我在此特向全校同学发出以下倡议：
一、牢固树立安全意识，加强自我保护意识，不参与那些危险的活动，不到危险、陌生的水域游泳。
二、在有家人的陪同下，到安全，正规的游泳池游泳。事先应掌握好一些游泳的基本知识，并在游泳前做好相应的准备活动，以防止溺水事件的发生。
三、学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。
四、从我做起，严守学校的各种规章制度，坚决不参与危险的外出游泳活动。
五、一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不可盲目下水施救。
同学们，我们是祖国和民族的未来和希望，希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。”让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，平平安安地度过每一天！
为职工家孩子补课心得体会
在给孩子们补课的时候，需要关注孩子的心态。孩子们可能因为在学校学习的过程中遇到了挫折或者是性格上的原因导致了某些问题，这时候我们作为家长或是补习老师，需要引导他们正确的看待这些问题，帮助他们摆脱不良情绪的干扰，积极投入到学习中来。
第三段：选择恰当的教学方法。
孩子的学习能力各不相同，我们在为孩子补课的时候需要根据他们的情况选择不同的教学方法。比如，对于重视听觉、口语的学生，我们可以选择通过对话、演讲等方式来帮助他们掌握知识；对于注重视觉记忆的学生，我们则可以使用图片、图表等方式来加深他们对知识的学习和记忆。因此，在补课的时候需要考虑到孩子们的不同特点和学习需求，选择有针对性的教学方式。
第四段：设置良好的学习氛围。
要想让孩子们有效地吸收所学知识，良好的学习环境是非常有必要的。我们可以为孩子们创造安静、舒适、灯光柔和的学习空间，使用相应的学习工具和资源，让孩子在一个安全、愉悦的氛围中学习。这不仅有利于孩子们全身心地投入到学习中，而且还能培养他们的学习兴趣和好习惯。
第五段：时刻关注孩子的学习进度。
在为孩子们补课的过程中，需要时刻关注他们的学习进度和效果。我们可以通过测试、作业等方式来测评孩子们的掌握程度，及时总结他们的学习成果和问题，进一步完善教学计划和方法。同时，我们也需要与孩子们建立起有效的沟通机制，听取他们的反馈和建议，帮助他们更好地自我反思和认识。
总结：
为职工家孩子补课是一个需要综合考虑的过程，需要我们舍得时间和精力、具备科学的教育方法与管理策略。在这个过程中，我们需要不断探索、反思、总结，以期为孩子们提供更优质、多元化的教育资源。只有这样，才能让这个社会变得更加美好。
小孩子_初中作文
只会妄想，成绩要怎样，体育要怎样，才艺要怎样。每次的结果却都是事与愿违。层层的涟漪，屡屡的浩荡，以至于心头永不磨灭的澎湃，激起了我走向好强之路的决心。一味的`贬低自己，无声的眼泪淌过会干涸，杂乱的思绪想过会淡忘；何时能够真正发自肺腑的开怀大笑，何时能够真正响当当的拍下自己的胸脯，对着蓝天大声说：“你很棒！”。
压抑着，想要释放又不能释放，零星的距离，却造就着那样无边际的漫长，我不知此刻过后，是否还会坚持着，向终点迸发。只想告诉自己，“baby，comeon！”
嘈杂的市街，匆忙的人海，不曾住脚。沉重的行李并没有让我感到万物静止，反而认为荏苒的时光流逝的好快。平淡中的一种乏味与孤寂，何尝不是一种空缺？用爱的洋流来弥补，浇灌心灵中最脆弱的嫩草。
路，还会走很远。我们不能决定归途的方向，灵异的变幻等不得我们去猜测，静静的，乖乖的，为自己指引方向，坚持着走下去，你很棒！
我只是个普通人，我们都只是个普通人，普通的你，普通的我，普通的我们，普通的……。
摇摇头，点点头，觉悟过后，和风细雨般的问着自己，还要什么？
这样的，
延续着……。
初中补课心得体会
第一段：介绍补课背景及目的（200字）。
在我还是一名初中学生时，由于时间有限和自身能力不足，常常感到学习碰壁，成绩下滑。因此，我开始寻求补课的方式来提升自己的学习成绩。补课的目的是为了填补自己在课堂上的知识空白，提升自己的学习能力和竞争力。通过补课，我希望能够在各科目中取得更好的成绩，为自己的高中升学之路奠定基础。
第二段：补课过程及感受（300字）。
在进行初中补课的过程中，我选择了对自己学习困难的科目进行有针对性的补课。我知道自己的短板所在，例如数学和物理等科目对我来说比较困难。因此，我选择了找到一位优秀的老师进行针对性的辅导。在补课的过程中，我深刻地感受到了老师对我的耐心和专注。老师不仅注重梳理基础知识，还教会了我解题的方法和技巧。通过和老师的互动，我逐渐摸索出适合自己的学习方法，提升了自己的学习效率和自信心。
第三段：补课给我的帮助及启示（300字）。
通过补课，我逐渐发现自己的学习能力得到了显著提升。我不再畏惧困难，而是主动与之对抗。一次次解决难题的过程，培养了我的逻辑思维和问题解决能力。此外，在补课的过程中，我还结识了一些优秀的同学，他们不仅是我的学习伙伴，还成为了我人生中的良师益友。我们一起励志，互相鼓励，共同成长。
第四段：总结初中补课的收获（200字）。
初中补课给我带来了许多收获。首先，我掌握了更多的知识和技能，不再为学习困难而苦恼。其次，补课让我培养了自律和坚持的意识，无论碰到什么困难都能克服。再次，补课让我更加清晰地认识到自己的优点和不足，找到了提升自我的方向。最后，补课让我收获了友谊和成长，和优秀的伙伴一起学习，共同进步。
第五段：对其他同学的建议（200字）。
我相信，许多初中生都面临着学习困难的问题。对于那些感到压力的同学们，我希望你们能主动寻求补课的方式来提升自己。首先，要明确自己的学习短板，找到对应科目的优秀老师进行辅导。其次，要培养自己的自律和坚持意识，不断克服困难。最后，要主动结交学霸同学，互相学习、互相鼓励，共同成长。补课不仅可以填补知识空白，更是一种成长和进步的机会。
通过初中补课，我不仅提高了学习成绩，还培养了自己的自律能力和解决问题的能力。我将继续保持这样的努力态度，为高中的学习打下坚实的基础。我相信，只要我们坚持不懈，努力拼搏，就能取得优异的成绩，实现自己的人生目标。
孩子补课心得体会
在当代社会，补课已成为许多家长为孩子选择的教育方式之一。补课可以帮助孩子提高学习成绩，增加知识储备，但是也存在一些问题。我曾经补过课，有一些体会和心得，希望能够和大家分享。
首先，我觉得补课对我的学习成绩起到了很大的帮助。在学校里，老师要面对很多学生，每个学生的学习进度和能力都不一样，不可能完全照顾到每个人。而在补课班中，老师的注意力更集中，更能够根据每个学生的情况进行有针对性的教学和指导。我曾经在数学上遇到了困难，但是通过补课，老师耐心地给我讲解，帮助我找到了解题的方法和思路，我的成绩也随之有了明显的提高。
其次，补课也让我开阔了眼界，了解了更多的知识。在学校里，老师的讲解往往会面对整个班级，只能涉及到一些基础的知识点。而补课班的教材和题目更加深入，涉及到更多的内容，让我有机会接触和学习到一些在学校里没有涉及到的知识。这不仅使我对学科的理解更加全面，而且也让我在学校里能够更好地跟上进度，不被新知识困扰。
再次，补课也培养了我的学习能力和学习习惯。在补课班中，我接触到了更多的学习方法和技巧，学会了如何高效地记忆和学习知识。补课班的作业和考试也锻炼了我的解题能力和应试能力。通过不断的练习和反思，我逐渐养成了良好的学习习惯，善于总结和归纳知识，提高了自己的学习效率。
然而，补课也存在一些问题。首先，一些补课班注重应试，只关注学科知识的掌握和应用，而忽视了学生综合素质的培养。这样很容易造成学生学习枯燥乏味，缺乏对知识的兴趣。其次，补课班的费用较高，一些家庭经济条件较差的学生可能无法承担。此外，补课班的学习时间也会对学生的课外活动和休息时间产生影响，可能导致孩子的身心健康出现问题。
综上所述，补课在一定程度上对孩子的学习成绩和知识储备有所帮助。通过补课，我提高了学习成绩，开阔了眼界，并培养了学习能力和学习习惯。然而，我们也不能忽视补课存在的问题。为了更好地补课，我们应该选择适合孩子的补课班，注重培养孩子的综合素质，合理安排学习时间，让孩子能够更全面地发展和成长。
初中补课调查报告
1、目前教育体制的“产物”。虽然政府大力倡导素质教育，但惟“分”论英雄的事实普遍存在，而整个社会仍在为学校排名次，用升学率的高低来评价一所学校的办学质量，另外我国目前的招生，入学，就业体系，以及官民子弟在待遇上的差别，使一些家长为了孩子不“享受”在上重点高中时因差一分而掏6000元钱的“待遇”，或者在将来找到一份好一点的工作，选择了平时花“小钱”，给孩子补课，打“预防针”。
2、家长的“安慰剂”。日益激烈的社会竞争，使学生之间的竞争随之加剧，素质教育的呼声越来越高，正说明应试教育的局面并未从根本改变。家长们不会空喊口号，“考入重点高中，上了名牌大学”才是硬道理。迫于此压力孩子学习成绩不好，自然就要要求补课，暂且不看结果如何，起码能从心理上安慰自己，因为这是在给孩子“充电”啊！
3、学生的“镇定剂”。有的学生因为一两次考试成绩不理想，或班级排名出现下降，产生焦虑急躁自卑等心理。于是上课外补习班，或是请家教，结果成绩有所提高，从而带来了巨大的心理镇定。须知，学生在过渡时期成绩一时跟不上，通过自身的努力，调整学习方法，一般都可以赶上。
4、老师的“新产业”。一些老师故意在正常的学校课堂对讲课的内容有所保留，将精髓留在“私塾”上讲，有的老师甚至故意在补课中向学生楼考试题，迫使学生加入补课的队伍，显然，这些教师是将补课作为一种“创收”的“新产业”。一个老师可以通过开设补习班，一个月赚到上万元，这与每个月xx多元的工资相比，真令这些“误人子弟之士”动心啊！
1、学校设“新班”。一些学校为了能使自己的补课名正言顺，不与国家相关政策唱反调，而开设课外提高班。说是学生自愿选择参加，而所谓的提高班只是提前讲新课。一些没有参加的同学到正常课堂上发现老师的进度是按提高班进行的。自己没参加自然就跟不上了。所以也得“自愿”的去参加了。
2、老师开“私塾”。在国家三令五申的禁止下，公开不可少了。然而老师家里的“私塾”式的补课却多了起来。在调查中，100%以上的学生或多或少参加了“私塾”是不可。不可时间一般都是择在假期、周末或每天放学后，补课地点多是在老师家里或历史租借的房间，不可对象多是毕业班学生。
3、家长请家教。一些家长由于工作关系，没有充足的时间来照顾孩子。但又不放心孩子能否独立的完成作业。于是就请一些高小的大学生在周六、周日或每天孩子放学后到家里，为孩子辅导。在调查中我们发现，78%以上的孩子都请过家教或正在请家教，且高年级学生占大多数。以英语、数学为主。
家庭花了大量的.钱，学生花了大量的时间来补课，那补课的结果如何呢？
2、家庭的负担重了。补课不但增加了学生是学习负担，也增加了家庭的经济负担。在调查中了解到，各校老师一对一补课，一般每节课都要100元以上。如果几个学生一起补，起码要50元一节课。这样一学期下来也要几钱元钱。这对于普通中产阶级家庭来说，是有一定困难。
3、老师的腰包鼓了。一些老师通过补课，经济收入如股市“熊去牛来，”全线飘红，买电梯房、开轿车、有的甚至专门买上一套价值不菲的商品房当作“补课基地”、“课外产业”从此进入了良性循环。
学生要求补课，希望获得更多的知识，了解更多的信息，学到更多的技能，这似乎是一种再正常不过的现象了。但我们明白一般事情都有两面性，而要衡量其本身的价值，这就要看是利大还是弊大。
中国自古有：“师者，传道授业解惑”之说，反观现在的一些老师的行为，不免让人寒心。在正常的课堂上把该传授给学生的知识没有给予学生，而留一手于课外的“私塾”。可见老师不是在“传道授业解惑”，而是在“串道收业截获”，至此，我想起来了余秋雨先生所说的一句话：在每年九月十日人们庆祝教师节之时，老师们又没有反思自己是否误人子弟又一年。
任何事情都有其发展的规律，一切不切实际，与规律背道而驰的做法，都是不科学的，只会落得害人害己害国家。我们仔细算一下，现在学生一般早晨六点半从家走，下午五点半左右到家，如果有补课，又要上到晚上八九点钟，回到家后还有学校的作业和课外补习班的作业需要两三个小时，而他们的睡眠时间只有六个小时左右。对于中学生来说，这是违背其发展规律的，，不管是生理还是心理，另外，这是的学生自我安排的时间少了，自主性减弱，而依赖性增强，如果有一天让他们独立的走向社会，他们能否挑起自己的那一份担子，承担起自己的那一份责任。这很值得我们去思考。
补课的背后事师德的沦丧和违背规律的发展，我不敢说这是一种不正常的现象，但我肯定这是一种亚正常的现象。
而如何解决这种现象，则需要政府，舆论媒体，社会各界发挥各自的职能，履行各自职权，互相配合，共同面对，由于本人学识所限，不能一一俱谈。恳切相关人士予以指教。
初中暑假补课倡议书
亲爱的的同学们，为积极响应学校近期在学生中开展防溺水安全教育活动，第11届学生会全体成员在此向同学们发出倡议，珍爱生命，预防溺水，努力杜绝溺水悲剧的发生，我们应做好以下几点：
一、树立安全意识，加强自我保护，认真学习并遵守学校制定的防溺水“七不”公约;不参与那些危险的活动，不到危险、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。
三、学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。
四、从我做起，严守学校纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。
五、在加强自我安全意识的同时，亦努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出洗冷水澡的行为，要坚决抵制并进行劝阻。
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。
__中学。
年7月30日。
为职工家孩子补课心得体会
随着中国教育的发展，很多职工家庭的孩子们在学习方面面临着诸多的压力。尤其在现代社会中，许多职工的工作加班繁忙，往往没有时间陪伴孩子学习，这也给孩子们的学习带来了很大的困难。所以作为教师，为职工家孩子补课成了当前的一项需要。下面，笔者将分享一下为职工家孩子补课的心得和体会。
一、做好必要的前期准备工作。
在为职工家孩子补课之前，我们必须对孩子的学习背景有一定程度的了解。这个了解不仅是对孩子的学习成绩、学习习惯等方面的了解，更是对孩子的性格、心理状态等方面的了解。这样，在我们备课的过程中，可以参考孩子的学习背景，制定合理的教学方案，让孩子有一个良好的学习状态。
二、采用多种教学方法。
针对不同的职工家孩子，我们可以采用多种教学方法，让孩子可以更有效地吸收知识。例如，有的孩子喜欢通过视觉方法学习，我们可以使用图片、视频等多媒体工具来辅助教学。有的孩子喜欢通过听力方法学习，我们可以通过朗读、听写等教学方法来提高孩子的听力能力。有的孩子喜欢通过实践方法学习，我们可以通过实验、研究等实践活动来加深孩子对知识的理解。
三、注重情感交流。
在为职工家孩子补课的过程中，我们应该注重情感交流。通过与孩子的互动，了解孩子内心的感受和需求，让孩子感受到教师的关爱和支持。在教学中，我们可以适当调整教学策略、时间和内容，让孩子感受到教师对他们的关心和关注，从而更积极主动地学习。
四、制定个性化教育计划。
为职工家孩子补课的目的是让孩子获取更多知识，而制定个性化教育计划是实现这个目标的一个重要环节。教师应该针对每个孩子的优势和不足制定不同的教学计划，让孩子在自己的学习领域得到有效的提升。例如，对于科学方面较为薄弱的学生，可以采用更直观、更生动的教育方法，即在教学中贴近实际生活，用孩子喜爱的方式进行讲解，引导孩子在轻松中领会科学知识，提高学习效率。
五、激发孩子的学习主动性。
在教育过程中，我们不能只注重孩子掌握知识的数量，还需要关注孩子学习的主动性。教师应该积极引导孩子，让孩子热爱学习、自觉学习。例如，在教学中，可以将思考题留给孩子自己思考和研究，激发学生思考和自主学习的兴趣。同时也可以适当引导孩子参与一些学习活动，例如科技创新活动、研究竞赛等，这样不仅可以提高孩子的学习兴趣，也可以让孩子更直观地了解知识和做出自己的判断。
总之，为职工家孩子补课的过程是一个艰辛的过程。但是，只要我们做好必要的准备，采用多种教学方法，注重情感交流并使孩子主动参与，就能够让孩子有效地吸收知识与技能，让孩子在竞争激烈的社会中更好地立足。
孩子补课心得体会
随着教育的发展，孩子的求学方式不再局限于课堂教学，课外辅导和补课逐渐成为了家长和孩子们的选择。作为一名孩子，我也曾经参加过一段时间的补课，从中我获得了很多宝贵的经验和体会。下面将以五段式的方式，分享我的补课心得。
首先，补课可以帮助我更好地理解知识点。有时候在课堂上，老师所教授的内容可能难以一下子理解和掌握，而补课老师会以更亲切的方式进行解释和阐述。补课老师会以更生动有趣的方式，从不同的角度来讲解知识点，帮助我更好地理解内容。通过与补课老师的互动，我能够更清晰地掌握知识要点，以及解决自己在学习中的难题。通过补课，我逐渐发现学习的乐趣，也更加喜欢上了读书。
其次，补课能够提高我的学习效率。在补课过程中，老师会根据我的学习情况和巩固的程度来制订个性化的学习计划。这样的方式对于提高学习效果非常有帮助。相比于课堂上全班学生统一教学的方式，补课能够更加集中地孤立我的学习需求，让我在更短的时间内掌握更多的知识点。通过补课，我不仅能够在补课时间内掌握知识，还能够在之后的学习中迅速将知识融会贯通，做到事半功倍。
第三，补课教会了我合理规划时间。在正常的学校教育中，学生的时间安排通常是被课程表所限制的，而补课的时间可以由我和家长根据我的学习需求来合理规划。补课让我明白了时间的珍贵，也提醒了我要学会合理安排时间。面对大量的学习任务，我学会了制定明确的学习目标，合理分配时间，并制定学习计划。通过补课，我养成了每天定时学习的习惯，不仅提高了学习效果，还培养了自律和坚持的品质。
第四，补课提高了我的自信心。在课堂上，因为学习成绩有高有低，有时我会受到同学们的一些揶揄和嘲笑，从而影响了我的学习积极性和自信心。而补课过程中，老师会关注我的需求，倾注更多的精力和时间，让我更好地提高学习成绩。逐渐地，我的成绩有了很大的提升，我的自信心也随之增加。我开始更加积极地表现自己，不再因为低分而自卑，而是更加自信地面对学习和生活的挑战。
最后，补课让我看到了自己的潜力。在课堂上，老师通常注重基础教学，而在补课中，老师更愿意发掘我的个人特长和潜力。通过补课，我接触到了更多的知识和技能，对一些感兴趣的领域也有了更深入的了解。我意识到自己并不是没有才华的，只是需要发掘和培养。通过补课，我开始尝试新事物，展示自己的才艺，并逐渐找到了自己的兴趣和目标。
综上所述，孩子补课对我来说是一次很有益的经历。补课让我更好地理解知识，提高学习效率，合理规划时间，增加自信心，发现自己的潜力。补课不仅仅是为了追求更高的成绩，更是对我整个学习和成长过程的一个宝贵经历。通过补课，我接触到了更广阔的知识和更多的机会，也因此更加认识到自身的优势和不足。我相信，只要我持之以恒，坚持努力，未来的路上，我一定会越走越远。
初中暑假补课倡议书
为了度过一个快乐而又充实的暑假，为创设更安全和谐的学习生活环境，“珍爱生命、谨防溺水”,杜绝溺水悲剧的发生，我提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的'家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”系列安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
五年级宋欣雨常庄学校。
初中补课心得体会
随着教育的普及，初中补课成为了很多学生的常态。本人作为一名初中生，也经历了补课的阶段。在这段时间里，我不仅补充了知识的缺失，还积累了许多宝贵的经验，心得体会颇多。
首先，初中补课教会了我如何应对压力。每个学生都会面临考试的压力，而补课是加倍的挑战。在补课期间，我不断面对大量的学习任务，要求高，时间紧。但是，我渐渐意识到，压力是自己给自己的，心态的调整至关重要。我学会了向老师、家长以及同学们寻求帮助，分享自己的困惑和担心，减轻心理负担。我还培养了良好的时间管理能力，合理安排学习和休息时间，保持良好的生活习惯。通过这些努力，我能更好地应对压力，保持积极的心态，迎接各种挑战。
其次，初中补课给我的是专注力的提升。补课通常比正常课程更加注重基础知识的巩固和强化，在较短的时间内，我需要集中精力学习，不能分心。我学会了在学习时远离手机和其他诱惑，为自己设定明确的学习目标，并用小奖励来激励自己坚持下去。我还寻找适合自己的学习方法，如记忆口诀、做笔记等，提高效率。通过这些方法的实践，我的专注力得到了大幅提升，学习效果也有明显提升。
第三，初中补课让我意识到努力的重要性。初中是学生们奠定未来学业基础的阶段，我深刻意识到只有通过努力学习，才能够卓有成效。在补课过程中，我发现自己的提问更多，思考更深刻，主动性也更强。看到自己进步的同时，也更加明白付出就有回报的道理。我知道只有通过真正的努力才会有长远的利益，所以我努力把每一次补课当作一次机会，不断地超越自己，不断追求进步。
再次，初中补课也让我领悟到合作的力量。在补课班上，我结识了很多志同道合的同学，大家一起努力向学习目标前进。在合作中，我们互相鼓励，共同克服困难。互相问答、互相分享和互相提点，不仅加深了我们的理解，也培养了我们的交流能力和团队合作精神。在补课过程中，我明白了团队合作的力量，懂得了与他人合作的优势，同时也了解到了在协作中存在的挑战。这种团队合作的精神和技巧将在未来生活和工作中发挥重要作用。
最后，初中补课给我的是自信和成就感。补课不仅让我掌握了更多知识，也让我感受到了学习的乐趣和成就感。每一次补课的进步都是对自己努力的肯定，也是对自己能力的一种信心。通过积极参与补课，我逐渐从对学习的厌烦转变为对学习的渴望，充实了自己的精神世界，也为自己的未来奠定了坚实的基础。
总结起来，初中补课是我成长道路上的重要经历。它不仅让我明白了学习是必须努力付出的，也使我具备了更强的心理素质和学习能力。通过与同学们的合作与交流，我获得了自信和成就感。我相信这段宝贵的经历将伴随我走上更高的学习阶段，为我未来的发展打下坚实的基础。
初中暑假补课倡议书
防溺水不能“因噎废食”，与其“远离”不如“学会”
首先，学校要做好宣传教育工作。在海口景山学校，“家长进课堂”活动中就有专业游泳教练教授暑期如何防溺水专题，从如何学习游泳，如何判断水情，如何选择游泳场地，如何自我保护、自救和他救等方面，进行了详细讲解。同时，开展水中实操课，现场模拟演示自救和他救的要领，让学生有更直观和深刻的认识。建议有条件的学校开展相关课程或开展主题班会，从学校宣传教育的角度，走好暑期防溺水第一步。另外，比如把防溺水常识编成卡片、歌谣，甚至是编成游戏等形式，都是非常可取的。寓教于乐，在潜移默化中增强学生的自我保护意识。
其次，家长要做好监管。发生学生溺水事件，家长疏于监管是重要原因之一。家长在自己纳凉解暑的同时，千万不能忽略孩子在水中的安全。一些家长因为工作忙，无暇顾及孩子的暑期生活，这会让孩子的安全隐患又增加许多。建议学校在放假前组织教师进行家访，落实家长预防孩子溺水的监管责任，实现学校教育与家庭监管的无缝对接。
第三，相关职能部门与社会力量需共同搭建安全防线。社区、游泳馆、游泳池、有开放水域的公园里的管理者，应全面进行救生员持证上岗的自查工作，规范救生员队伍，增强救生员技术能力与责任心。建立全面的监控系统，在重点水域增设监控点，并安排专人值守。建议在塘坝、水渠、水库、海滩等地方增设明显的警示标牌，由街道干部、民警、志愿者组成巡逻队，开展隐患排查工作，并以网格化管理为基础，共同编织学生暑期防溺水安全网。
不在无家长或老师的陪同下私自下水游泳，不到无安全保障或不熟悉水域游泳;利用暑期学会基本游泳技能，做好下水前的准备活动和保护措施。学生在不能确保自身安全的情况下，不要自行贸然施救，应迅速就近呼救，请有救护能力的人前来救护，或拨打110求助，防止连锁溺水事故发生。