捏茶杯的六年级（优秀15篇）

优秀作文需要作者有独到的见解和深入的思考，才能给读者留下深刻的印象。如果你正在准备写一篇优秀作文，不妨先来看看以下小编为大家选取的优秀作文范文。

小茶杯的一年级作文

今天上午，爸爸妈妈送表姐回家，我在家里写作业，我见爸爸妈妈出去了，便在，爸爸的书房里翻箱倒柜起来。我不小心将爸爸最心爱的茶杯碰到地上，茶杯顿时碎了一地。

“糟了！”我惊慌失措的看着地上破碎的茶杯，“一会儿，爸爸回来怎么交代呢？”

整个上午，我一直在想象爸爸将要对我严厉批评一点作业也没有写，记得上次我我将爸爸心爱的藏书图片撕坏后，爸爸就很恨批评了我一顿，这次是她最喜爱的茶杯，是爸爸妈妈结婚10周年，妈妈送爸爸的礼物，想到这里我顿时六神无主了。我想买一只一模一样的茶杯，神不知鬼不觉的给大把换掉，可是茶杯上有妈妈写给爸爸的祝福。我该怎么办呢？我手足无措时，爸爸妈妈回来了。经过了一番挣扎后，我鼓起了勇气，向爸爸交代了，我摔碎茶杯的事情。说完，我的眼泪就吧嗒吧嗒的掉了下来。

爸爸看着我大笑，说：“怎么了？小语，不就是一只茶杯吗，改天让你妈妈再买一只，就好了”。

看着爸爸的笑容，我顿时觉得，之前的担忧是那么的多余，这件事情让我明白：只要勇于承认错误，积极面对生活，我们才不会背上沉重的包袱，一定要记住这一点。

小茶杯的一年级作文

tea茶是一款可随身携带的智能茶杯。它采用非接触式红外感温技术，通过智能算法找到茶种冲泡的最佳参数，让你可以轻松泡出好茶。tea茶具有快速试喝、专业泡茶、diy个性口味三种模式，快速模式使用默认设置泡茶;如果你将茶杯与微信绑定则可使用专业泡茶模式，你可以切换茶种，编辑茶谱和查看自己的喝茶记录;diy个性口味模式除了有专业泡茶模式的功能外，还可以动手泡制属于你自己口味的茶品。另外，杯子底部的呼吸灯会随着水温的变化而变化，1度等于1种颜色，提醒你现在茶的温度，趁热喝哦。

tea茶杯体设计简洁，全机可水洗设计，ip67级防水，告别漏电风险。它采用pla天然玉米材料，无任何添加，杯体甚至都能吃!更牛的是它的超长续航，充电1小时使用30天!

市场前景。

中国人喝茶已经有几千年历史了，喝茶对于很多人来说就好比饮食、睡觉一般熟悉和自然，从这方面来说，tea茶并不缺乏市场。而对于许多精致品茶的茶友们来说，喝茶喝的是一种生活品质，喝的是一种身心健康。tea茶将茶叶、器具、材质、工序、火候等工艺和技术完全浓缩在一个小小的茶杯里，迎合了茶友们的需求，同时又降低了泡茶的门槛，将其销售给茶友或潜在茶友，都会有不错的销量。

项目概念。

中国的茶文化历史久远源长，品一壶好茶，能让人心旷神怡，放松心情，可谓是居家旅行必备。然而，千万不要以为只要选用的茶叶好就万事大吉了，泡茶绝对是门大学问。茶叶品质、茶水配比、入水温度、泡茶时间等等都是十分讲究的。小四敢打赌，绝大部分的人都并不知道如何才能泡出一杯好茶。但如果有了“tea茶”，人人都能变成茶道大师。

捏茶杯的六年级作文

我经常去何方街，那里的每一个小店都是传统文化的缩影。我对面馆有一种特殊的感觉。这次又进了面馆，馋得我赶紧从口袋里掏出5块钱去买面馆。

现在一般都是做脸卖脸。我看中了一个孙悟空。只见店主拿出一根细棍，在上面放上一层薄薄的肉色面团，用一块粉红色的面团揉成猴脸，贴在棍上，捏出两块芝麻大小的黄色面团，用竹签挑好，摆到猴眼的位置，在眼睛里嵌上两个小一点的黑球。孙悟空突然睁开眼睛。然后，他用一根小竹竿的一端斜插在眼睛的下部，轻轻一挑，孙悟空长出了一个小鼻子。然后用竹签在鼻子下面画一幅画，猴子就会张嘴大笑。最后捏面机把孙悟空的四肢压好，穿上红衣服，黄裤子，白底皂靴，戴上花帽子，系上黄黑虎裙，系上绿带。一只威严的孙悟空站在我面前。只见他左腿挺直，右腿弓着，一手拿着最好的“金箍棒”，一手举在额头上，仿佛在警戒地巡视前方。真是栩栩如生！

我不禁赞叹店主高超的技艺。接过《孙悟空》后，我赶紧说：“你真厉害。”店主谦逊地说：“还不错，不算太好！”他补充说：“把它放在暗处，不要暴露在阳光下，否则表面会脱落。不过，如果坏了，来找我修。”听了这句话，不禁让我想起了曾经学过的一篇课文《万年牢》。我想：做一个揉面艺人，不仅要有永久的技艺，还要有永久的品质。我经常在面馆驻足，不仅仅是为了栩栩如生的“孙悟空”，更是为了面人的热心肠。

捏茶杯的六年级作文

面对这宏伟壮丽的紫禁城——故宫，我心中没有半点仰慕，有的是恨和无奈，还有失去亲人的痛。

我和那个女孩的点滴故事如同洪水一般从我脑海中涌出，我的心也跟着回忆慢慢痛楚起来。

二、遇见。

那天，我作为人类试验品被放入超级机器，一阵飞转，最终落在一块平地上。

忽然传过来一阵欢声笑语，我连忙缩起脑袋，声音越来越近，原来是个女孩。“今天真没意思，父亲又不让我出去玩……”我祈祷别发现我，结果还是被……“咦，这是什么啊，一只茶杯？为什么放在这里？”我心里顿时感到绝望，只不过在她的脸对着茶杯里的我时，我不由自主地看了她一眼，一瞬间我呆住了。那是怎样一双美丽的眼睛！眼神灵动活泼，脸上带着俏皮的笑，却又带着一丝忧伤。“狗？这是狗吗，哪有这么小的狗啊？不过真的好可爱啊，”她摸了摸我的头，“你就当我的宠物吧，嗯……叫糖果吧！”我惊讶之余，她忽然拿出来一粒小东西，示意给我吃，我小心翼翼地舔了一下，一股从未有过的味道，真的很好吃啊。“哈哈，你果然喜欢吃糖，我也喜欢。”女孩忽然笑起来，我感到了久违的温暖。

严厉的父亲让她每天练习琴棋书画，这对于她来说实在是煎熬。原来这个活泼的女孩心中是这么忧伤。我尽管知道许多人类的事，可我不会说话，我能做的就是倾听罢了。

她真的很孤独，就像我一样啊。不过，一切都变了，都变了……。

三、离别。

从此，我背着我的茶杯，浪迹天涯。

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小茶杯的一年级作文

原创：夏润秋吴老师阅读作文。

丹徒实验学校三（3）班夏润秋。

“我饿了，我饿了，小主人，快给我‘吃’点菊花吧！”

我把小茶杯拿起来仔细打量了一番：它头戴一顶黄色的小帽子，身穿一条红色的大长裙，裙子上绣了一只花蝴蝶，好像在花丛中翩翩起舞，忙着采蜜呢。小茶杯身体修长，显得十分秀气。

我轻轻地把它的'帽子脱了下来，然后把茶叶滤网拎起来，打算给小茶杯喝菊花茶。这时小茶杯张开大嘴，看上去好像等不及要喝到菊花茶似的。我赶紧给它喂了几片菊花，然后把刚烧好的开水灌进了小茶杯的肚子里，再把滤网放进杯子里，这时小茶杯开心地呼出了一阵阵的热气。我把黄帽子也重新戴到了小茶杯的头上。

过了几分钟，我脱下小茶杯的帽子，一股菊花的清香扑鼻而来，原来小茶杯里的菊花已经泡开了。小茶杯的愿望这么快就得到了实现，它心里开心极了！

闻着芳香四溢的菊花茶，我忍不住抢了小茶杯的茶喝了一口，哇，那股清香一直流到我心底，突然倍感神清气爽。

我双手紧捧着小茶杯说：“小茶杯，你能永远成为我的好朋友吗？”（此文已在《语文报》发表）。

指导老师吴立新。

【点评】。

这是一篇描写静物的文章，读来令人耳目一新。文中的小茶杯仿佛呼之欲出，阵阵茶香似乎飘逸纸间，一个小茶杯形象活生生地站在读者的面前。怎样把静物写活？小作者给了我们很好的启示：把静物当作人来写。你看小作者借用人物描写的方法，把静物的外在形态化写成人的身材、打扮。把泡茶的过程想象成给小茶杯喝水，可谓构思新颖。小作者运用童话笔法将小茶杯刻画得惟妙惟肖，文章语言轻松活泼，字里行间无不透出一股股浓浓的童真童趣。

点评老师吴立新。

捏茶杯的六年级作文

在我的床头边有一个精致的小茶杯，那是我生日时表姐送我的.，因为它很漂亮，遇热还会变色，所以我经常用它来装水喝。既然它这么漂亮，就让我来介绍一下吧。

它是一个保温的变色杯。没变色时是一个全身是淡蓝色的，遇热后就是紫色了。杯子上刻着一个皇冠，旁边是一根权杖，在杯沿口下来一些就是一条金黄色的花边围着杯子一圈，在杯底是也围着一条。市面上有很多款变色杯，听说陶瓷变色杯以及玻璃变色杯分为热变色和冷变色以及遇水变色。热变色杯的温度在40℃以上时颜色发生变化，冷变色杯的温度是20℃以下时颜色发生变化，遇水变色现在还没有普及。它们的原理是：感温材料印刷于杯身，所用的材料属于热敏材料，耐高温320℃，无毒，无铅，无铬，均可达到欧洲标准。根据设计稿的设计方案进行出片，制版，印刷，干燥，烤制，然后进行包装。

我觉得我们先在的生活太好了，科技发展越来越快了。我们要感谢科学家，感谢他们为我们创造了这么多方便、快捷的东西。

捏茶杯的六年级作文

前两天老师让我们做一件小制作，直到昨天我才想起来。

六点时我才把准备好的泥拿出来。我想时间紧迫得赶快做。我先把一块泥压平，压成约有十厘米长的平板，在把平板的宽相接，用泥把接连的地方粘起来，好了，做好了一个茶杯。我叫正在饭的奶奶来看，奶奶看了笑的连腰都直不起来了，我问“奶奶，哪出毛病了?”奶奶笑着说：“你看看茶杯的`顶上和底下。”我看了恍然大悟原来没做茶杯底和盖呀!我赶忙用泥捏了一个和茶杯底相等的托，有做了一个盖子。奶奶看了说：“嗯，这才像。”

按照第一个茶杯的制作方法，第二个茶杯也“出产”了。可做到第三个茶杯时，怎么也粘不好泥，我特别急，生气的对那块儿泥说：“明天就要交了，你还不给我口气，是不是故意让我丢脸，说，是谁派你来害我的。”可是我尽管把口说干了，它也听不懂，我一急把泥摔到了地上。这一摔把奶奶给请来了，奶奶说：“做不好没关系慢慢做嘛。”奶奶这一说我更急了，我不分青红皂白，就对奶奶喊：“不是你做，你才不急呢。”我说完跑到里屋就哭了起来。可光哭也不是个办法，还得捏泥，我说“这可怎么办呀!”奶奶说：“泥太干了，怎么能捏呢?”我听了恍然大悟，赶忙拿了点水，洒在泥上。不一会，泥就浸湿了。我照老办法，把杯子捏好了。奶奶说“遇事千万不能急，只要你用心，没有什么事是办不到的。”

通过这件事我懂得了一个道理：事上无难事，只怕有心人。

小茶杯的一年级作文

设计思路。

用肢体表现事物，对小班来说，是件非常有意思的事，因此边做边说才会记忆更深刻！因此我把本活动设计为一节综合课，既有实验，供幼儿观察，又有动作表现，使幼儿边做动作边学习，了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人，乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。这样孩子们的参与积极性会很高。

活动目标。

1．享受体验活动带来的快乐情绪。

2．培养幼儿的观察力和表现力。

3．初步了解泡茶过程，学习用礼貌用语接待客人。乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的.样子。

活动准备。

水壶、茶托、茶壶、茶杯、茶叶等泡茶用具；背景音乐《开火车》、《古筝曲》、儿歌《大茶壶》、歌曲《大茶壶》。

重点：认识茶具。

难点：用肢体动作表现物体特征。

活动过程。

1．谈话方式引出泡茶工具。

师：小朋友怎样招待客人？（请喝白开水、各种饮料、水果、倒茶。。。。。。）老师是怎样招待客人的？引出泡茶工具，了解茶具的功用。

师：这是什么？有什么用处？

（1）观察茶壶、茶杯的外形特征。

师：（茶壶）分别观察壶身（鼓鼓的、圆圆的、大大的）、壶盖（像顶帽子）、壶把（弯弯的，方便人们抓握）、壶嘴（尖尖的、翘翘的）。

（拿起茶杯）这是什么？（茶杯）它长什么样子？（圆圆的口、大大的肚子，有的有把，有的没有把）。

（2）引导幼儿观察对比茶壶大、茶杯小。

通过目测方式，巩固对大小概念的理解，培养幼儿的观察力。

（3）小结：泡茶用具主要有：茶托、茶壶、茶杯、茶叶、开水。可以用茶具泡茶，让人品尝茶水。

2．演示泡茶过程。

师：那谁知道怎样泡茶？（幼儿分别回答）。

师：请你们看看张老师是怎样泡茶的？

教师按照放茶叶——洗茶——泡茶的程序泡茶，边操作边讲解。

师：“先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一摇、洗一洗后，把水倒掉，这叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。”

泡茶时需用开水，要请大人帮忙，对幼儿进行安全教育。

3．鼓励幼儿用肢体动作表现茶壶、茶杯。

（1）模仿大茶壶、小茶杯。

师：“怎样把自己变成一只大茶壶？”教师逐步引导，分别用身体的哪部分模仿壶身、壶盖、壶把、壶嘴，一起模仿茶壶。

“怎样表现茶杯呢？”师生一起模仿小茶杯。

（2）教师倒茶，引导幼儿观察并模仿倒水动作。

师：现在来看看我们的茶泡好了吗？

（端起茶壶、打开壶盖，靠近鼻子闻一闻）嗯！好香啊！现在我们可以倒茶招待客人了。（放儿歌《大茶壶》音乐）。

教师边倒茶边提醒幼儿，倒茶时要把壶嘴靠近茶杯后再倒茶。

鼓励幼儿用肢体表现茶壶倒水动作。（弯弯腰表示倒水）。

（3）请客人喝茶。

师：啊！好香啊！那想一想，我们一会给客人送茶时应该对客人说什么？好！请小朋友们依次来端茶送给客人，别忘了对客人说“请喝茶”。

请幼儿依次端茶送给客人。进行礼貌教育。

小结：小朋友请坐，刚才你们给客人送茶时怎么说的？（请喝茶！）那客人老师是怎么说的？（谢谢！）所以，我们招待客人时要说“请”，别人招待我们时要说“谢谢”，这才是一个有礼貌的孩子。

4．游戏：请喝茶。

师：那我们玩个请喝茶的游戏吧。

老师分别请一名幼儿扮演茶壶、茶杯表演；再请幼儿两两结合，分别扮演茶壶、茶杯，边说儿歌边表演喝茶的经过，使用礼貌用语：“请”、“谢谢”。交换角色反复玩游戏。

集体在音乐《大茶壶》的伴奏下表现，扮演大茶壶去给客人倒茶。

在音乐《开火车》的伴奏下活动结束。

师：我们乘上小火车，到外面去给更多的人倒茶好吗？

活动延伸。

请幼儿品茶。了解茶壶的种类。粘贴茶壶。折纸茶杯。等等。

小茶杯的一年级作文

星期六上午，我到舅妈家玩。舅妈家有一个小弟弟，叫刘嘉豪，他的小名叫嘉嘉，今年快两岁了，他非常可爱，我很喜欢和他一起玩。

下午快五点的时候，我和他在客厅里，我在看电视，把全部的心思都投入到了精彩的电视剧情里，任凭他到处玩耍，偶尔看了他一下，发现他正要去碰茶几上的.杯子，我心想：没事，他个子小，手没那么长，应该是拿不到的。很快事实证明我的想法是错的，他居然拿到了茶杯！联想到平常他都很喜欢摔东西，动不动就把手里的玩具摔得地上到处都是，我立刻想把杯子夺回来，可惜——还是慢了一步，只听到一个很大的响声，嘉嘉果真把杯子打破了。我做了一个很痛苦的表情，再“啊”的叫了一声，嘉嘉不知道是怎么回事，笑嘻嘻的看着我，幸好舅妈当时没有发现，不然我就要被骂了。

晚上，我入神想着今天下午发生的事情，觉得很愧疚。我觉得这样隐瞒下去也不是办法啊，还是应该早点向舅妈道歉。第二天一早，我低着头小声的对舅妈说：“对不起，是我打碎了你家的杯子。”舅妈听了非但没有怪了，而且还表扬我是个懂事的好孩子。我听了心里美滋滋的。

我的六年级六年级作文

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

忆六年级

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

家六年级

小茶杯的一年级作文

江西省赣州市滨江二校四（3）班吴琼。

这是一个普通的茶杯。圆形的盖子，像一只蚂蚁的帽子，弯弯的把子像一轮弯弯的月亮。

穿着整齐衣服的陈老师把雕着古龙的茶杯小心翼翼地端起来，放在第一排。第一排的同学用一只手摸了一下，突然就把手缩了回去，我想：“这杯茶该有多烫呢？”我真想过去摸一摸。时间过得可真快，杯子很快就传到我手里，我好奇又害怕，好奇是因为我想知道茶杯到底有多烫？害怕是我担心拿不稳把杯子打碎了。

我紧张地摸了一下杯子，感觉杯子中有一股暖气渗入我指尖，传入我的心底。

我喝了一口茶，好苦啊！我猜一定是我平时喝的铁观音茶。（辅导老师：陈席荣）。

通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆。

邮编：341000。

电话：13576760***你也可以投稿：

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。