优秀作文具有独特的个人风格，能够展现作者的才华和文化修养。这些范文通过精心的构思和良好的表达，展示了作者的才华和创造力。
我爱我的祖国三年级作文
我们都是“母亲”的孩子，大家都是华夏的子孙，在这个世界里，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。我哑哑学语的一个发音是“妈妈”：首先认得的词是“中华”我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，娇嫩的心啊，就一心想着祖国妈妈。“老师教导我：只有祖国的富裕强大，才能保护每一个孩子，每一个家，才能使幸福的生活之花永放光华。中华的历史告诉我们：没有祖国，就没有小家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国，是我们共同的母亲，是我最亲最爱的妈妈!
祖国迎来了她的70华诞。70年过去，弹指一挥间。旧中国的千创万孔、民不聊生成为过去。我们的经济高速发展，我们的科技硕果累累，我们的`教育日新月异，我们的体育突飞猛进，我们的综合国加以增强……这些，都是向世人展示：祖国是腾飞的蛟龙!高大的巨人!，你看，以前的穷乡僻壤，今日牛羊肥、粮满仓、楼房立、机器响。曾经衣不遮体、食不果腹的饥民，现在告别贫穷，迈步奔向小康。
我爱我的家乡三年级作文
鸟语花香，物产丰富，一年四季分明，这就是我的家乡盐城。
春天开始了，我们北方的天气这时还有些寒冷，小河里的冰还没有融化，但已能听到河水的咕咚声，小河两旁的柳树有的已经发芽了。人们脱掉了厚厚的冬装，换上了毛衣，毛裤。小朋友们也跑出家门开始玩耍。
夏天到了，夏天的早晨太阳早挂得老高了。在暑假里大人们，孩子们都早早的起来了，做家务，做功课。到了正午，孩子们三五成群的跑到了小河里游泳，玩到黄昏时才回家。到了晚上，爷爷奶奶们在外面谈过去的事情。叔叔阿姨们讲讲新闻，聊聊天。小朋友们在捉迷藏。
金色的秋天到了，人们也开始忙碌了，田里的稻谷，地里的玉米，豆子都可以收了。农民们望着自己丰收的成果，脸上露出了喜悦，满意的笑容。
冬天来了，为了让人们知道它，首先来一场暴风雪，到处都是一片白茫茫。小朋友们出来打雪仗，堆雪人，玩得乐呵呵，我最喜欢冬天。
我爱家乡的四季，我爱家乡的一草一木，我爱我的家乡盐城。
我爱我的祖国三年级作文
我的祖国——中华人民共和国简称中国。
它是一个拥有五千年历史的华夏民族,是世界四大古国之一。
中国在公元前2嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的.国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后……从“玄武门之变”到“康乾盛世”……从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪……从孔子，孟子……从王羲之，柳公权，颜真清……从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾……中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一，中学生作文《作文：我爱我的祖国》。然而，好景不长，从乾隆皇帝后，一个个腐败无能的皇帝依次出现，从嘉庆皇帝到溥仪皇帝；从中国近代第一个不平等条约——《马关条约》；从中日黄海大战……都体现了后清的腐败。作为一个中国人，清政府的腐败无能，固然令人不堪回首、深恶痛绝；但更令人欣慰的是在孙中山大总统的领导下，中国人民一举推翻了清政府的腐朽统治，建立了中华民国。又在以毛主席、周总理的领导下，带领中国人民，建立了一个崭新的中国，巍然屹立在世界的东方。
而且从“五四”运动开始，一大批优秀的文学作品涌入社会：冰心奶奶的《寄小读者》；鲁迅爷爷的《社戏》；郭沫若爷爷的《山茶花》；老舍爷爷的《四室同堂》；郑振驿爷爷的《海燕》；巴金爷爷的《繁星》……都是当时社会上优秀的文学作品，并且对鼓舞中国人民重新站起来抗击国内外的反动派，建立新中国都起到了非常大的作用！
祖国的文化也很多！现在为止，已经有29个项目顺利申请了“世界遗产”的名录，这也是一个令人骄傲的数字！
在五千年中，中国人受尽了耻辱，但我们终于又站起来了！可谓是“苦尽甘来”！中国人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我为自己是一名中国人感到自豪！
我爱我的家乡三年级作文
每个人都有自己家乡，也都爱自己的家乡，家乡，是让每一个人都离思萦怀的地方。我的老家在广东省汕头市潮阳区贵屿镇西门村，我从小到大都是在那里长大。
我们那村子不是很大。家乡的人们虽然文化不高，但很质补，他们日出而作，日落而息。他们以自己的双手辛勤的劳作，在每一天的早上或者是下午的三四点钟的时候村子里的人们就会到田里去耕种。我爷爷就是这样的。有空时他就会去田里给自己种的蔬菜浇水、施肥什么的。等到蔬菜成熟了以后，村里的人总是带着挂满笑容的面孔满载而归。
每天傍晚，天边的晚霞染红了整个天空，这时乡亲们最喜欢到屋外的大树下吃晚饭了，这种生活让人感到很惬意。好一派乐融融的景象。
小河远看就像一条飘带，近看清澈见底，浪花往上抛，形成千上万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。当阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着河水清流，给我们家乡增添了无限生机。你可别小看我们家乡小河里的小鱼，它们可是招待贵宾的佳品。因为我们这里四季如春，河里的小鱼生长都普遍慢，所以鱼味香、嫩、甜、爽，尝过的人都会回味长久，齐口称赞。
我爱我的家乡，我长大后愿意把家乡建设得更加美丽，更加可爱。
我爱我的祖国三年级作文
五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，我爱中华——是啊！祖国我们离不开你。
在祖国60岁生日到来之际。一个抗日战士——我的外公带我来到了龙华烈士陵园。漫步走进烈士陵园，外公给我讲述了当年日本鬼子侵略中国所犯下的.滔天罪行。叫我铭记着段屈辱的历史。好好学习，发奋图强，为中国崛起而奋斗。
同时也让我懂得了一个道理：当祖国贫穷的时候，他的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，他的人民受辱被欺，当祖国富裕的时候，他的人民就快乐幸福，当祖国强大的时候，他的人民就昂首挺胸，祖**亲！我爱您！
我爱我的小蔷薇三年级作文
我的学校是湖州市数一数二的名校——爱山小学,它创建于19，座落在湖州经济技术开发区，早已通过了浙江省城镇示范性学校的验收，更是浙江省的绿色学校。作为一名在读的爱山学生娃,、每每走进学校，心里油然而生一种自豪感，不信我带你去瞧一瞧.！
一进校门，印入眼帘的就是这尊由120根不锈钢管组成大型的雕塑。它不仅仅是一尊美观大方的雕塑，更是爱山殷切的希望！请看，在这边五颜六色的钢管上有一群银白色的雏鹰在飞翔，色彩丰富的钢管代表着五彩缤纷的校园生活，而银白色的雏鹰代表着纯洁无暇的孩子们。而经过六年的学习，我们增加了知识，培养了才能，具有鲜明的个性，长成了五颜六色的雏鹰，带着理想，飞向蓝天。雕塑的下方还有一块大理石碑，上面写着“乘百年文化，立鸿鹄之志”，这寄托了领导、老师对我们的殷切希望，我们一定要努力学习、刻苦锻炼，不辜负大家的希望。
教室宽大明亮，窗明几静，有投影仪、电脑，那是标准的多媒体教室，我们还有计算机校园网，校园音响系统，双向闭路电视系统，电视演播厅等等现代科技教育设备。
新校刚成立时，学校开展了“美丽的石头会说话”等活动，而我们都纷纷为校园的文化建设献计献策，得票率最高的就是“尚爱此山看不足”。原来在公元1079年，宋代大文学家苏东坡任湖州知府时，从南郊道场山游玩归来题诗一首《游道场山何山》，北宋时，湖州郡臣汪泰亨为纪念苏东坡，在他经常去的小丘上修筑楼台，并取《游道场山何山》的一句诗“尚爱此山看不足”中“爱”、“山”二字命名为“爱山台”。后来，湖州解放了，因为“爱山台”位于校园内，所以我们的学校就定名为“爱山小学”。
作为爱山小学莘莘学子中的一员，能在这么一所有着悠久的文化底蕴的学校中学习，我为此而感到骄傲、自豪！
我爱我的家三年级作文
我有一个快乐的家——爸爸的和蔼，妈妈的马虎，我和弟弟的淘气。
一说“猪妈妈”，因为我妈妈属猪，而且特别马虎。有一次，我正在写作业，妈妈进来取个东西，随手将钥匙放在了我的写字桌上，我没有多管，继续写作业。当妈妈再次进来时，我把钥匙还给了她，而她也正在找钥匙呢！
二讲和蔼的“猪”。你可能问我为什么还是“猪”，我会说：“我爸爸也属猪呀！”有一次，我因为打碎了花瓶而撒了谎，本以为爸爸会狠狠地打我，谁知，爸爸并没有打我，而是告诉我以后不要这样做了，我用力地点点头。你们看，我爸爸和蔼吧！
我爱我家，希望以后爸爸妈妈永远幸福。
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我爱我的祖国三年级作文
我热爱我的祖国，是因为中国曾经经过了多少沧桑、经过了多少风雨啊。
你如果要问我的祖国在哪里，那我会骄傲地告诉你：世界的东方有一只雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国！我的祖国地大物博，美丽富饶，她就是中国。我们要用现有知识，从小事做起，从小立志为祖国的大好河山努力拼搏！祖国正翘首期盼我们这一代的崛起。我们也以百倍的信心，以长征的精神，去努力拼搏，去攀登知识的高峰！我们身为中国的小学生，我们为中国的强盛而自豪，为我们中华民族的大团结自豪。20xx年10月24日18时05分，我国第一颗奔月“嫦娥一号”发射成功，这是中国想了几千年的梦，今天终于实现了，从此再没有人瞧不起中国了，我为中国感到骄傲！祖国是最伟大的，我爱我的祖国！
我爱我的小蔷薇三年级作文
妈妈曾经给我讲过一个故事《乌鸦爱妈妈》：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动了，整天只能呆在窝里。大乌鸦每次出去将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。有一天，森林发生大火，大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，让大乌鸦赶快逃走不要管妈妈了。大乌鸦不肯飞走，它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。大乌鸦凭着一股孝心、勇气，决心要与森林大火搏斗。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈。
听完故事，我被乌鸦的这种美德深深地打动了。乌鸦是鸟类都知道爱妈妈，孝敬妈妈。我们人类是高级哺乳动物，有思想会说话，更应该懂得孝顺爸爸妈妈。
今天是我爸爸的生日，可是爸爸妈妈在超市买了许多好吃的送到了奶奶家。我不知道这是为啥?妈妈说：“今天是爸爸的生日，也是奶奶的苦日!”我终于明白了，刚才买的香蕉是奶奶最爱吃的水果，排骨也是奶奶最爱吃的……爸爸妈妈也像乌鸦一样孝敬自己的妈妈。爸爸妈妈为我做出了榜样。我也要爱爸爸妈妈，孝敬爸爸妈妈。今天，是爸爸的生日，我该做些什么?我从自己的压岁钱里拿出六十元钱为爸爸买了一条腰带。我在腰带的盒子里放上了一张贺卡，上面写着：爸爸，我永远爱你!
虽然现在我的年龄很小，但在我幼小的心底有许多美好的愿望。请你静静听我诉说：如果我有一枝马良的神笔，我会给妈妈画一个健康的心脏，不让妈妈经受病痛的折磨。如果我有一枝马良的神笔，我要把爸爸画成年轻力壮的小伙子，不让爸爸的脸上留下深深的皱纹。假如我会飞，我会背着妈妈游遍世界的各个角落，欣赏到所有的美丽风景。
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我爱我的小蔷薇三年级作文
昨天，我在小区里散步，发现春天里蔷薇花无处不在的开放着。
看！那家人家的蔷薇花从底一直楼爬到三楼，远远望去一片亮眼的粉红，让人心旷神怡。整片蔷薇花向人们高兴地眨着眼，正在展现春天的魅力故事。走近一看，那蔷薇花穿着淡粉色的长裙，颤抖着露出了笑容，那暖暖的粉色花瓣晶莹润泽，玲珑剔透，真像小姑娘羞答答的微笑。这些花娇小玲珑，不像牡丹那样高贵，不像月季那样娇艳，不像百合那样张扬。一阵微风吹过，她将一丝淡淡的'清香送给路人，磬人心脾。
继续往前走，忽一回头，在那不起眼的角落里一簇白色的蔷薇正对着我微笑。她是那样的静，那样的素雅，忙碌的蜜蜂让她充满了春日的生气。看着那蔷薇，让我想起院子中我种的那一棵。记得前年夏天，我从钢琴老师家剪回一长枝，然后剪成几段，插在院子里，浇了一点水。过了一段时间，我惊喜地发现蔷薇活了。看！她有着那么强的生命力，她无需管理，就带给人们无限的芬芳。
走着走着，稍不留心，春日的蔷薇花就蹦入你的眼。瞧！柱子上、篱笆上、角落里随处可见蔷薇的身影。那各式各样的粉，那素雅静谧的白，那柔软丰富的黄，……无不带给人们无尽的遐思。
我亦愿，亦愿化作一株蔷薇花，走到哪儿都能生存，都能给人带来春日的美好！
我的爷爷我爱你三年级作文
我的爷爷是个白头发、白胡子、老掉了牙的老头子。他管我叫小朋友，我虽然不管他叫老朋友，但是我认定他是我最好的朋友。他和我下象棋常输，下五道常赢。我求他办事常成、他教我的事常不成。他还乐于用打油诗说事儿。
去年夏天，我过生日。他特意把我和在大庆一中读初一的小姐姐找到家，设宴祝贺。席间他便给我抛出一首打油诗：“小树在成长，葵花向太阳。十岁刘伟印，男儿当自强。”对“小树”、“葵花”的比喻我还感觉良好，那个“自强”，我知道是暗指我不听他的话，没改掉写作业时不专心像“小猫钓鱼”的毛病，但，我给他来了个装糊涂加转移焦点，说：“您这五言绝句我听不懂，来个七言的吧！”我心想，等他琢磨一会儿，我就吃完了下桌去玩电脑了。谁知道他竟随口诵出：“小树天天在成长，葵花朵朵向太阳。十岁生日刘伟印，有志男儿当自强。”显然是把问题提高到有没有志气的高度了。幸好奶奶、大姑等说了些祝贺、鼓励的话，帮我过了这一回合。
饭后，爷爷指着客厅书桌上的文房四宝，让小姐姐用篆、隶两种书体把他说的两首诗写成条幅，说是送给我当生日礼物。我在里间卧室打电脑游戏，心里在想：人再倔也得服理，爷爷讲的道理是对的，我还是反客为主也来首打油诗回敬一下吧。于是我到客厅对爷爷说：“爷爷我还是我先送您一个礼物吧，‘天空北斗指方向，地上万物靠太阳。十岁立下凌云志，雨露滋润禾苗壮。’”爷爷听了，哈哈大笑，全家人一齐叫好。爷爷又叫小姐姐把这首诗写成条幅，挂在他的书架上。我一看这不是立此存照，留下把柄了吗？于是我为了实现诺言，开始和小姐姐一起跟爷爷学写毛笔字。我也逐渐改掉了“小猫钓鱼”的毛病，在老师、家长的呵护下期末学习成绩和学习兴趣都有所提高，感觉自己自立自强了许多。
不过，爷爷的自强不息理论内容应该还有很多，以后我还得深入琢磨琢磨。
三年级《我爱我的家》教案
教学目标：
1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
3、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点：
通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。
教学难点：
了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
课程准备：
1、教学课件。
2、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程：
一、导入：
1、听曲《可爱的.家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。
3、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
二、认识自己的家庭。
1、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
2、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。
三、你什么时候最想家。
1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。
2、说说你什么时候最想家，为什么？
四、有家感觉真好。
1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。
1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。
3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？
六、讲讲我家历史上的小故事。
1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。
2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。
3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？
4、教育学生珍惜今天的美好生活。
1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。
2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。
3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自己选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。
4、选读一位学生的习作，宣读。
八、小结。
同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！
三年级《我爱我的家》教案
设计意图：
家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情。
活动目标。
1．能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系。
2．感受家庭的温暖，懂得要相互关心，萌发爱家人的情感。
活动准备。
经验准备：幼儿会唱歌曲《我家有几口》。
材料准备：1．收集幼儿的全家福照片。
2.洋娃娃若干。
3.宝宝成长记录vcd。
活动过程。
（一）开始部分：
谈话活动引出主题，引起幼儿兴趣。
（二）基本部分。
1、鼓励幼儿向同伴介绍自我的家人．。
（1）请幼儿观看“全家福照片”，引导幼儿向同伴介绍自我的爸爸妈妈。
（2）教师小结。
2、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。
（1）教师：除了爸爸妈妈，你能讲讲你自我家里还有那些人吗？
（2）幼儿和同伴交流，介绍自我的家人。
（3）念儿歌《家族歌》，帮忙幼儿了解家庭成员之间的关系。
（4）演唱歌曲《我家有几口》。
3、帮忙幼儿感受家人对自我的关心和照顾，萌发爱家人的情感。
（1）请幼儿观看一段宝宝成长记录片。
（3）与幼儿讨论：在我们成长的道路上，家人付出了许多，那我们应当怎样表示对他们的感激之情呢？幼儿自由回答，教师引导幼儿要帮忙家人做一些自我力所能及的事。
（4）教师小结：今日的活动使我们看到了每个小朋友都有一个欢乐、幸福的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，期望小朋友今后更爱自我的爸爸妈妈、爱自我的家！
（三）结束部分。
幼儿分主角，体验扮演当爸爸妈妈，带着宝宝到户外散步。
我爱我的小台灯三年级作文
夜深了，但还有许多“人”还在自己的工作岗位上默默的工作着。如：装饰高楼的霓虹灯;为我们照亮前方道路的路灯;管制我们交通的红绿灯等等。可最让我心动的确是书桌角落的那盏小台灯。
它的整个身体并不是特别的华丽，但是总让人有一种朴实而又温馨的感觉。它那透明的灯罩架连在弯曲的支架上，灯托又把支架紧紧地固定在自己的身上，可我感觉它一点都不“累”而灯罩却像一位慈祥的母亲，无论是“烈日炎炎”还是“刮风下雨”它都会一直保护着它那位长寿而明亮的“儿子”――60瓦的灯泡。灯泡可听“开关爸爸”的话了，只要“爸爸”一转身它就立刻发出亮光，只要“爸爸”不下命令它绝不熄灭。
记得有一次，妈妈给我买了：四大名著、国外名著等等，加起来应有二十多本。“这么多的书，我要读到什么时候啊！”我自言自语地说到。这时，妈妈推开我的房门走了进来，背着手和蔼可亲的说到：“这里不是刚好有一本贴画吗？你每读一本书就可以贴一个贴画到你的小台灯上，看你能贴多少个？”于是我照样做了，一张张五彩的贴画被我贴在了小台灯上，它们把我的小台灯装饰得更加美丽了。
虽然我的小台灯不是那么的华丽、昂贵，但它确是我最忠实的小助手。我希望每个同学都有一盏属于自己的小台灯。最后我想说：我的小助手――小台灯，我爱你。
我的爷爷我爱你三年级作文
我的爷爷是一位退休老教师，今年六十多岁了。年纪虽然很大，但是他的精力神却比年轻人还要旺盛。因为他没天都要和她的好朋友“老杨”下几盘棋，而且风雨无阻。
爷爷还是一位勤劳的人，只要家里有什么坏了，他就会第一时间发现，并且会马上修好。我记得有一次家里的门坏了，爸爸怎么修都修不好，爷爷一到家里来，马上就发现了。他找来了他的“好帮手”，三两下功夫就把门给修好了，我心想：“爷爷怎么这么聪明！”
爷爷还是个热心肠的人。他经常乐于助人，小区里的人没有不认识他的，我们小区的邻居们都很喜欢、也很尊重爷爷。
有时候我很喜欢爷爷，因为他总是给我留好吃的；有时候我又很讨厌他。因为他总是逼我写很多作业，写完了还要给我布置其它的作业，真的很苦恼！这件事情可能要等我十年或者二十年以后我才能明白了。
爷爷骂我的时候很凶很凶，但是我知道其实他一直很爱我、很关心我。爷爷虽然是一位平凡爷爷，但在我心中他就是最璀璨的明星，爷爷我想对你说：“我爱你。”
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三年级《我爱我的家》教案
2、提高幼儿的表现力，口语表达本事。
3、在交流中感悟亲情。
4、大胆说出自我对的理解。
5、根据已有经验，大胆表达自我的想法。
教学重点、难点。
重点：感知、体验、回报亲情、
难点：体会父母的爱、学会感恩。
活动准备。
1、课件录音机。
2、全家福照片。
活动过程。
1、律动《小龙人》。
2、故事导入。
森林里住着小熊的一家，有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃，妈妈不一样意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越跑离家越远了，它又累又饿，看见松鼠一家甜蜜地依偎在一齐，它越来越想家了，悲痛地哭了，小熊回到了爸爸妈妈身边，回到了温暖的家。
3、提问。
（1）小朋友你家里都有谁呀？
（2）叫什么名字？
小结：
4、看照片。
每个小朋友都想说说自我的家，还有小朋友把照片带来了，我们一齐来看一看（请个别小朋友到前面来介绍自我的家里人）。
5、看录象。
听了这么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱们先去谁家？
6、交流。
其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的，每一天为宝宝们做了很多事，你能不能说一说，学一学。
7、游戏。
《咱们一齐来学一学》。
教学反思：
父母是为宝宝付出这么多，十分辛苦，刘教师期望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话，做一个乖宝宝，我这准备了很多糖果，请小朋友把糖送到妈妈嘴里，让妈妈甜在心里，让我们都有一个完美幸福的家。人人参与，在教学中我尽量调动全体学生的进取性，让每个孩子都有机会参与。首先，我利用“全家福”照片介绍自我的家人，采取全班介绍小组合作相结合的形式。然后大家齐动手将一个个照片贴在“小房子”里，再把“小房子”贴在黑板上的大房子里，看着自我的创作，孩子们的脸上洋溢着喜悦。
三年级《我爱我的家》教案
活动目标：
1、经过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌。
2、经过活动让幼儿明白自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动。培养幼儿的语言表达本事、创编诗歌的本事、团体合作本事，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读本事。
3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情。
活动准备：
1、各小区平面图及有关照片。
2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物。
3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。
4、记录单、笔、课件。
活动重难点：
1、重点：经过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。
2、难点：让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌。
活动流程：进入主题。
设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每一天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每一天两个来回需要的不仅仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，明白了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自我的'爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：
1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
2、认知目标：幼儿萌发了解不一样行业的愿望，明白部分行业的职业特点。
3、本事目标：愿意用简短的语句介绍自我的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
经验准备：事先请幼儿观察自我爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
物质准备：爸爸的照片。
课件准备：mp3《我的好爸爸》。
活动过程。
一、活动导入。
二、介绍自我的爸爸。
1、经过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样貌的？他的职业是什么”
2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸。（能够是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等.在孩子介绍完毕后要鼓励说的清楚的孩子，注意培养孩子听说本事）。
2、介绍几位特殊家庭的爸爸（吴自政、李鑫这俩孩子仅有爸爸没有妈妈，他们日常既当爹又当妈，真是不容易，期望他们俩能多多的体谅爸爸，做一个乖孩子。）。
四、激发情感。
经过你们的介绍我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每一天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你能够和周围的朋友商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背也能够给在外打工的爸爸打电话等）。
五、延伸活动：
学唱歌曲《好爸爸坏爸爸》。