优秀作文是通过对自然、社会、历史等方方面面的观察和思考，将感悟和思想转化为文字的一种方式。接下来将为大家分享一些经典的优秀作文，希望能给大家写作提供一些参考。
秋天,这秋天诗歌
夸耀他实在无多了的最奢侈的早晚！
斑彩错置到各处。
山野，和枝叶中间，
像醉了的蝴蝶，或是。
珊瑚珠翠，华贵的失散，
缤纷降落到地面上。
这时候心得像歌曲，
由山泉的水光里闪动，
浮着珠沫，溅开。
山石的喉嗓唱。
这时候满腔的热情。
全是你的，秋天懂得，
秋天懂得那狂放，——。
秋天爱的是那不经意。
不经意的零乱！
他撑着梦一般的喜筵，
不为的是你的欢欣：
他撒开手，一掬璎珞，
一把落花似的幻变，
还为的是那不定的。
悲哀，归根儿蒂结住。
在这人生的中心！
一阵萧萧的风，起自。
昨夜西窗的外沿，
摇着梧桐树哭。——。
起始你怀疑着：
荷叶还没有残败；
小划子停在水流中间；
夏夜的细语，夹着虫鸣，
还信得过仍然偎着。
耳朵旁温甜；
但是梧桐叶带来桂花香，
已打到灯盏的光前。
一切都两样了，他闪一闪说，
只要一夜的风，一夜的幻变。
冷雾迷住我的两眼，
在这样的深秋里，
你又同谁争？现实的背面。
是不是现实，荒诞的，
果属不可信的虚妄？
疑问抵不住单简的残酷，
再别要悯惜流血的哀惶，
趁一次里，要认清。
造物更是摧毁的工匠。
信仰只一细炷香，
那点子亮再经不起西风。
沙沙的'隔着梧桐树吹！
如果你忘不掉，忘不掉。
那同听过的鸟啼；
同看过的花好，信仰。
该在过往的中间安睡。……。
不是萌芽，——生命不容你。
不献出你积累的馨芳；
交出受过光热的每一层颜色；
点点沥尽你最难堪的酸怆。
这时候，
切不用哭泣；或是呼唤；
更用不着闭上眼祈祷；
（向着将来的将来空等盼）；
只要低低的，在静里，低下去。
已困倦的头来承受，——承受。
这叶落了的秋天，
听风扯紧了弦索自歌挽：
这秋，这夜，这惨的变换！
创作背景。
此诗作于1933年11月中旬，发表于当年当月19日的《大公报·文艺副刊》，是林徽因纪念曾经的爱人、挚友和诗歌领路人徐志摩飞机失事罹难两周年写的——林徽因游历英国时遇见徐志摩，得到过徐志摩的悉心指点，两人萌生了深挚的感情。后来，两人虽各有所属，关系仍然很好。徐志摩英年早逝给林徽因带来极深的伤痛，正如她在给沈从文的信里说：“十一月的日子我最消化不了，听听风，知道枫叶又凋零不堪只想哭。”
赏析。
此诗是一首非常典型的借景抒情诗，亦可说是一首“悲秋”之作。但写此诗时，诗人29岁，此时林徽因正在人生最美好的时期，远没有到白己人生的秋天，她所感的是诗人特殊的“伤秋”，是情感的悲伤，是失去爱人的痛悼。
起初，面对这秋天，面对这斑彩错置的大自然，面对这不经意的零乱，诗人认为满腔热情应该狂放，心也得唱歌曲，应和山石的喉嗓。
可人生与自然不一样。尽管秋“撑着梦一般的喜筵”，但她不知道那“不定的悲哀，归根儿蒂结住/在这人生的中心！”此时诗人心情陡然一沉，一种伤感，一种悲凉袭上心头。以“我”观物，风不再温柔，而是萧萧的“摇着梧桐树哭”。面对此景，记忆中最美好的往事、追求者却不存在了（荷叶、小划子、夏夜的细语、虫鸣，这些意象，象征着诗人往昔的美好或理想中的一种美、爱的追求）。
全诗分成一短一长的两节去展开。
诗的第一节是短的一节，记述徐志摩在1911月19日这个美丽的深秋在伦敦与林徽因邂逅，由相识、相恋，变成了不能自已地、狂放地将满腔的热情透过诗歌唱出来，“这时候心得像歌曲，/由山泉的水光里闪动，/浮出珠沫，溅开/山石的喉嗓唱。”
诗的第二节是长的一节，主要是表达诗人的情感，“梧桐叶带来桂花香，/已打到灯盏的光前。/一切都两样了，他闪一闪说，/只要一夜的风，一夜的幻变”。由此，表现了诗人对人生的一种捉摸不定、变幻莫测的伤感。是的，现实的背面不一定是现实，人生一世，争来争去，并未落得什么。在荒诞、虚妄与残酷面前，“信仰只一细柱香，/那点子亮再经不起西风/沙沙的隔着梧桐树吹！”如果人忘不掉“那同听过的鸟啼，/同看过的花好”忘不掉那美好的过去，信仰虽不能死亡，那也只能在过往的中间安睡，谁都不能能理。表现了诗人对于情的缅怀与追忆，夹带一些浓浓的悲凉。可诗人转念一想，“秋天的骄傲是果实，/不是萌芽”，信仰是实现，不是产生，那么为实现信仰而被“冷雾”迷住双眼，受荒诞、残酷的欺骗也就无可悲哀了。因为“生命不容你/不献出你积累的馨芳；/交出受过光热的每一层颜色；/点点沥尽你最难堪的酸怆”。此处亦表现了诗人面对人生波折一种达观的态度。
既然如此，对现实的一切坦然以待，不悲哀哭泣，不等盼祈祷，不呼唤，只需要默默地承受，承受“这叶落了的秋天”，承受“这惨的变换！”无疑，在达观的人生态度中，又包含了诗人面对现实，无可奈何花落去的惆怅。
作者简介。
林徽因（1904—1955）原名徽音，福建闽候人，建筑师、作家、新月派诗人之一。其一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。出版的诗集有《林徽因诗集》等。
秋天_
褪去了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。夏天姐姐离开了，秋天姑娘来了。
秋天来了，秋风姑娘轻轻的来了。吹来了秋天的果实，田野，一切丰收的景象。
苹果红彤彤的像一个小姑娘的脸蛋。红红的柿子像一盏盏灯笼，挂在树上。
葡萄像玛瑙一样，晶莹剔透非常美丽。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！一望无际的天野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。
花园里，菊花当然是花园里的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。
秋天真美丽啊！我爱秋天！因为它给了我们香甜的果实！不知不觉秋天到了。秋姑娘尽情地挥洒着手中的画笔，用五彩缤纷的颜色点缀着大地。让忙碌了一个夏天的植物们绽放出生命中最耀眼的果实。
公园里枫树上的枫叶在秋姑娘的画笔下变得火红，随风飘落到地面。在枫叶飘落下来的一霎那，回眸岁月，我仿佛看到了生命的变迁。在生机盎然、百花争艳的岁月下，它顽强的从枝干里钻了出来，挺立在枝干上让妩媚的春姑娘帮助它巩固基础。夏季，一个忙碌的季节。它长得绿油油的，正值壮年之时。秋季，它逐渐衰老下来，叶面由绿变红，最后它从枝干上飘落下来，为后辈的生长做铺垫。看着这么多的枫叶飘落下来，每一个枫叶都有着不同的故事。一瞬间我感慨万千。
秋天
一阵秋风吹过，树上落下片片叶子。叶子仿佛是秋姑娘的信使，它告诉人们：秋姑娘来了。
是的，秋姑娘来了。看：她飞过果园，撒下了累累硕果；她飞过田野，播下了丰收的喜悦。田野的稻子笑弯了腰，秋风拂过，稻浪滚滚，一层又一层地涌过来，气势磅礴。
秋天不仅是金色的，还是红色的。枫叶，是那么红，那么艳，充满生机；就像一团火焰在熊熊燃烧。
秋天的声音是什么？听，那点点的秋雨，落在行人的花伞上；打在明亮的窗户上。淅淅沥沥，滴滴答答……这就是秋的声音。豆荚儿“啪啪”的爆破声，小鸟儿“叽叽喳喳”的叫声，孩子们“嘻嘻哈哈”的笑声……秋的声间是悦耳的，也是令人陶醉的。
哦，秋天！我该怎么比拟你呢？你是大自然的天使，是难以描摹的，是令人神往的！
《秋天》
（幻灯片背景秋景）。
一、导入 ：
师：我国著名女诗人秋瑾曾在诗中写道“秋风秋雨愁煞人”，宋玉也在《九辩》中说“悲哉秋之为气……”对不起(拿备课本看)“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，在我国文人墨客的眼里，秋天往往是忧伤的，凄婉的，令人惆怅的。但是在诗人何其芳的眼里秋天也有绚丽的色彩，丰收喜悦。今天就让我们走进他的秋天，去感受一个别样的秋天。（出示课题，作者）。
二、检查预习，朗读整体感知。
师：我昨天给大家布置了预习作业 ，大家下去完成了没有？
生（齐答）：完成了！
师：那好吧，我们就先来检查一下，字音字词和朗读我们放在一起检查。谁愿意先来给大家范读一下呢？（生都低头不语）。
生：许悦！
师：我就知道你们要说她的名字！（大家笑）大家仔细听有没有读正确。好，开始吧！
（许悦朗读，师生共同认真听。）。
师：许悦的朗读里许老师听出了三处错误，你们找到没有？
生：她的“满披”读成了“披满”。
师：对，听得很仔细，那还有没有呢？
生：第二节里的“枯见石”，她念的是“枯而见石”
师：哦，多了一个“而”字。
生：还有，“乌桕叶的影子”这里她漏掉了“叶”字。
师：大家都很认真地在听。许悦刚刚的朗读重音停顿都还把握得不错，就是语速还微微快了一点。下面老师给大家范读一次，你们注意标上节奏。（师有感情范读，掌声）。
现在请全班同学齐读，一边读一边思考：诗给我们描绘了哪几幅画面？（生齐读）。
师：恩，感情很到位，我都忍不住要被陶醉了。现在谁能告诉许老师你觉得一共描绘了哪几幅画面？试试看能不能用比较优美精练的语言把它归纳出来。
生：农舍丰收图。
师：从什么地方能看出来是农家丰收？
生：肥硕的瓜果。
师：很不错啊，一下子就抓住了关键词。
生：渔家打鱼图。
生：渔船归泊图。
师：那是什么时间发生的事情呢？
生：早晨，从冷雾可以知道。
师：第三幅图画要归纳稍微难了点，许老师提醒一下，这一节的主人公是谁呀？
生：牧羊女，是秋天牧羊女图。
师：预习提示上说这首诗歌写的是“乡村秋景图”，从哪些地方可以看出来呢？
生：有“镰刀”，还有“瓜果”
师：恩，不错，是秋天乡村才有的景物。其他同学呢，找到没？
生：“稻香”
生：“渔船”
生：还有“牧羊女”“牛”“草野”“蟋蟀”
师：恩，今天检查的预习情况看，大家对文章整体的感知和把握都还不错，那么现在我们进入下一个环节——质疑与交流。
三、质疑与交流，讨论。
（出示幻灯片，大屏幕显示问题以及问题版主姓名）。
预习作业 有一个环节，请大家把对这首诗歌不理解，不懂的地方写成问题交给许老师，昨天晚上截止，我一共收到了37个问题，我很高兴大家能积极思考。我把这些问题归纳整理了一下，选取了大部分同学都问到的几个问题打在大屏幕上，今天这节课我们就来讨论解决这些问题，而凡是提出过这个问题的同学就作为问题的版主。
1、（出示第一个问题：为什么说只“收起青鳊鱼似的乌桕叶似的影子”，到底收起的是青鳊鱼还是乌桕叶？）。
师：（读题，介绍版主）这个问题特别有意思，大家就近讨论一下，究竟捞起来的是什么？先就近讨论一下。（生讨论）。
生：我认为收起是乌桕叶，因为前面加了一个“似的”，所以说乌桕叶只是很像青鳊鱼。
师：这里用的是比喻句是吧？
生：都收起来了，因为它们十分相象。你们看注释上说乌桕的叶子形状略呈菱形，还有秋天会变成红色，在水里看应该很像鱼。
师：有道理。
生：我认为渔夫什么都没有打起来，但是却被秋天那种淘气喜悦的心情所感染。
师：哦，他打捞上来的原来是一种好心情。
生：鱼和乌桕野都没有打起来，因为是鱼后面有“似的”二字，叶后面有“影子”二字。
师：李霁野的观点很现实，是啊，先解决的是生计问题。（大家笑）。
生：我不同意李霁野的观点，我从“秋天游戏在渔船上”中的“游戏”看出渔民捕鱼，他们并不在乎打了多少鱼，而是只有一份闲适自在的心情。
生：我也要反驳李霁野的说法（学生笑），是嘛，她先反驳我，我就要反驳她。（大家笑）。
师：恩，好的，你说。我们就是要讨论，允许有不同观点的碰撞嘛。
生：我还是觉得渔夫什么都没打到，他来打鱼就是因为心情好，他不在乎打了多少鱼。
生：有，诗的最后一句说“秋天游戏在渔船上”可以看出，还有“轻轻摇着归泊的小桨”中的“轻轻”也能表现出渔夫这样的心情。
生：我同意王天亦的说法，他打鱼不求非要打到鱼，只求一种愉悦的心情，劳动中娱乐一下放松一下。
师：好了，刚才那么多同学发表了自己的看法，有这样几种意见：打到的是鱼，打到的是叶子，二者都打到了或者二者都没打到，但是心情愉悦。许老师觉得大家答的都对，因为不管哪种意见，都是你自己理解的，诗歌的理解就应该是开放性的。
2、（出示幻灯片第二个问题：诗的第二节“秋天游戏在渔船上”，请你谈谈“游戏”写出了怎样的情景。）。
师：（读题，介绍版主）为什么说是“游戏”，究竟是谁在游戏呢？（讨论，师巡视。）。
生：秋天像和船在游戏嬉戏，把小船吹来吹去，像小孩在和大人闹着玩儿。
师：恩，很生动。
生：我觉得“游戏”是娱乐的情景，写的是渔民不求打到鱼，只求愉快的心情。
师：哦，单小钊认为写出的情景是渔民那种闲适自在的心情。
生：秋天吸引人，写的是渔民十分的快乐、轻松的情景，从“轻轻摇着归泊的小桨”就可以知道。
师：周俊宇还能找到依据，不错，那么你认为“游戏”的实际上是渔民咯？
生：因为渔船满载。在秋天里，走到那里几乎都会看见一两条渔船，似乎是被渔船弥漫着，所以秋天的景象最能在这里找到。
师：哦，杜依珈认为游戏的是小船，而在小船上则满载着丰收，秋天就在这里得到了体现。我同意大家的意见，这里的“游戏”这个词语用得很生动，把渔民在秋天那种愉快悠闲的心情写得淋漓尽致，“游戏”的可以是渔民，可以是小船，也可以说是秋天在和人和船在游戏。
3、（出示幻灯片第三个问题：“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思？课题不是《秋天》吗？这里为什么写夏天呢？）。
师（读题，介绍版主）：版主名字蓝色的是男同学，粉红色的是女同学（生笑）。
这个问题问的人很多，看来这个问题难度很大，咱们还是先就近讨论后再来谈谈自己的理解吧。（生讨论，时间稍长）。
师：今天讨论有个非常认真的的同学，但是她很害羞不敢举手，来，许老师给你一个机会。
生：是我们三个一起讨论出来的答案。
师：呵呵，很谦虚嘛，没关系大胆说！
:生：要结合上一句理解，“牛背上的笛声何处去了”肯定夏天有人吹笛子，到了秋天笛子声消失了，牧羊女开始怀念，夏天的记忆是很美好的，所以是香的，热的。写夏天就是要表明牧羊女的思念，而秋天紧接着夏天而来，依然很美好，牧羊女就陶醉在其中了。
师：理解得很好啊，要相信自己！
生：我觉得这里是通感的修辞手法。
师：哦，能联系以前学过的内容来分析诗句真不错，那你具体说说看。
生：夏天本来就热，至于香，可以是花香，夏天植物都长得很茂盛，然后牧羊女回忆的时候连笛子的声音也是热的香的。写夏天是为了突出秋天，夏天辛勤劳动很辛苦，秋天可以丰收了，心情愉快。
师：杜怡默的分析言之有理。老师也同意你们的意见，看来难度稍大的问题也不能难住善于思考的同学们，那我们再加大点难度，挑战今天最后一题，请看大屏幕！
4、（出示幻灯片第四个问题：“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”是什么意思？作者用它要表达或者预示什么呢？）。
师（读题，介绍版主）：只有一个男版主代表（生笑）大家看看课文下的注释，“梦寐”的意思是睡觉，那么牧羊女真的只是在睡觉吗？（生相互小声交流意见，教师巡视提醒）。
生：牧羊女沉醉在秋天里，她看到了秋天在农家和渔船上。
师：哦，牧羊女是被美丽秋景，丰收喜悦的巨大幸福陶醉了。
生：秋天是一个让一切生命都喜爱的季节，所以对牧羊女来说也是盼望已久的。好不容易才盼到秋天，牧羊女感到很美好，就说是“梦寐”。
生：少女还在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。
师：恩，很多参考书上对这个“梦寐”理解都说是牧羊女在思恋人，而今天我们的同学解读的过程中读出了她对美好秋天的期盼和丰收的喜悦的心情，我觉得你们真了不起！
刚才我们对课文进行了分析和解读，现在呢我们来写一写我们理解的秋天景象。（出示幻灯片，明确内容、要求和时间，背景音乐响起，师巡视，5分钟）。
选取三幅图景中你最喜欢的画面，结合自己的感受，想象每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘出来，并说说为什么喜欢这幅图。（要求：写完后，就近同学相互交流，选出最好的作品，全班同学一起赏析点评。时间5分钟。）。
师：因为时间关系，我们先请写完的同学念一下自己的文字，其他同学抓紧时间完成。
生：夏天过去了，丰收的季节——秋天来了。今年的收成特别好，连渔夫也不在（再）担心打不到鱼了，那小船上披着白霜悠闲的飘在湖上，还不时收上来一网的快乐。夏天虽然已经走了，但草野里的蟋蟀仍在歌唱，可那曾伴着花香的笛声呢？他走了吗？他跟着夏天走了吗？难道，他只是夏天的精灵，匆匆的（地）在我生命里飞过？（掌声）。
师：李霁野写的是三幅图画的整体感觉，可能是每一幅画面都喜欢的原因吧！
生：农民要收庄稼，秋天早（是）丰收的季节，有金黄的小麦，金黄的稻谷、玉米。秋天是农民盼望已久的季节，不愧是一日三秋，过了那么长的时间才盼到秋天。早晨，一丝丝清爽的凉风轻轻抚摸过我的脸庞，开始干活吧！心里暗暗念到（道），秋天干农活不一定是辛苦，更多的是感受秋的美妙。
师：杜依珈把自己想象成了一个农夫，恩，不错！
生：夕阳落日的余辉洒向大地，也缓缓照在乡间的小路上，一个身体粗壮结实，赤裸着上半身的农家汉子，背着自己一天的劳动成果，走在小道上。夕阳的余辉照在他蜡黄的背上，把他的影子斜斜地映在地上，空气中弥漫着一种乡间田野独特的泥土味，农夫一步步走向自己的农家小院里，秋天栖息在农家里……（掌声）。
师：非常具有画面感，农家丰收图。我还知道有个同学写完了，我们叫她念念她写的片段。
生：晨曦。露珠从叶间悄然滑落，掉在泥土里，安静地嗅着泥土的清香。露珠的耳边传来了丁丁的，伐木的声音，农夫披着蓑衣出来干活了，他们的脸上都挂着喜悦的笑容，周围的一切仿佛都受他们的感染，变得复苏而鲜活起来。镰刀的划草声回荡在幽谷……夕阳西下，余辉伴着收获的农夫慢慢地走在乡间小路上。（掌声）。
师：从掌声里我已经知道大家都觉得许悦的片段写得很美。没写完的同学课后完成交给我。
五、作业 设计：对比阅读。
师：进入今天最后一个环节，我们现在来看一首《乡愁》，作者是我国女诗人席慕容。大家对比一下这首诗和我们今天学的《秋天》在表现形式上有什么相通之处，都是表现一个比较抽象的主题，作者是怎样把它们写得隽永生动的。下节课我们再来谈论交流。
（出示幻灯片，《乡愁》全诗，背景音乐）。
师：需要我给大家朗读一遍吗？
生：需要！
（师朗读）。
（下课，出示幻灯片：谢谢同学们的配合，谢谢老师们光临指导！2004\\\\10\\\\28）。
作者邮箱：
秋天_
一阵阵凉爽的风吹过，送来了秋天。
秋风吹黄了小黄的帽子，吹落了大树的头发，吹得大雁背着行李离开了家。
秋天是个化妆师，她来到果园里，打开她的化妆盒，把橘子涂得黄澄澄的，把葡萄涂得紫莹莹的，把苹果涂得红通通的，果园顿时变得漂亮起来。
秋天是个调味师，她来到公园里，吹过花团锦簇的菊花丛，菊花露出微笑的脸庞。吹过淡黄的桂花树，桂花飘香。秋风带着它的香味吹过天空，正在忙着赶路的大雁们闻到了，情不自禁地回头张望。
秋天是个魔法师，她来到庄稼地里，挥舞着她的魔法棒，一排排的豆荚们便奏起了哗啦啦的乐典，好听极了。再看那金黄的玉米，像一排排整齐列队的士兵，正在放哨站岗。就连那沉默不语的稻草人也伸长了脖子，随时听候召唤一样。
我爱这个神奇的秋天。
《秋天》
1、能说出文中描绘了哪些具有特征的景物。
2、能体会作者练字的精妙之处。
3、通过对精妙语句的剖析，欣赏本文的语言艺术。
4、反复朗读，沉浸到诗的意境中去，品位诗独有的艺术魅力，进行审美的再创造。
5、通过创作诗歌来体会特有的魅力，加深对本文的理解。
：一课时。
1、导入 ：可由前两课自然导入 ，也可由古代名家诗句导入 。
2、默读课文。
3、读一读，写一写。
4、朗读。
要求用普通话正确、流利、自然、有感情地朗读。
5、逐节研讨。
研讨目的：理解每一节诗的意思。
研讨方式：四人一组合作探究，提出疑问，共同解疑。每节由两组代表报告探究结果，不能解决的疑问可请全班同学研究，或请老师解答。教师点播引导的方向，可依语言分析揣摩的一般步骤要求。
6、齐声朗读，尽量达到背诵。
7、再创造实践：
写一首短诗，题目为《我眼中的》。全班交流，体会诗歌独有的艺术魅力。
8、强调读诗的重要性，介绍古今中外的著名诗人以及他们的诗集，鼓励学生课外多读诗，多写诗，培养诗化的语言，诗化的表达。
9、作业 ：
——完成《课课练》。
——熟练背诵课文。
秋天
今天，小青蛙带我们去欣赏秋天的美景。
秋天的天空高高的像蓝玻璃一样，云软软的像棉花糖一样。来到田野，我们看见了稻田，金黄金黄的，还翻起了“波浪”。高粱像喝醉酒的爷爷，东摇西晃的。
我们来到了果园里，苹果沉甸甸地挂在枝头，把粗壮的树枝都给压弯了。橘子妹妹那圆溜溜的头，别提多么可爱了！
秋天的叶子被一阵风吹落下来，叶子就不见了，变成了美丽的黄蝴蝶，掉在地上变成了金黄的地毯，踩在上面有“沙沙”的响声，别提多有趣了！
秋天的雨淘气地掉在玻璃上，发出美妙的响声，“滴答滴答”……多好听啊！
秋天
的水库从它的水开始，自从到了，那里的水就一直在退潮，但是阳光也变得十分的微弱，柔和的阳光，照耀在水面上，闪耀着一丝丝的光线。
在刚退潮的地方，有着许多发黄的芦苇，像极了小麦。岸上，那些小草都十分的黄，也十分的软，小花一点也不服老，依然把它最后的花香，最后的美丽奉献给了人们。有了这些，我想躺上去肯定十分舒适。花草边的柳树都十分干燥，秋风一吹，柳树跟老奶奶的头发一样，一吹掉一片，一吹又掉了一片，直到叶子掉完为止。剩下的枝条也十分干燥，使柳树显得十分丑陋。
天空十分的蓝，就像一颗洗得十分干净的蓝宝石；像一盆加了许多蓝色色素的水；像一位技艺高超的艺术家给它涂成了那么美的一幅水粉画；像是蓝到那令人一看都不想再离开了。的云也是变化多端，有的像一只逗人可爱的小狗；有的像一匹英骏的马儿在草原上狂奔；有的像一只可爱的小羊，在草原上吃着翠绿的草。
那里的沙岛也十分的美丽，岛上的草，有的是绿的，有的是黄色的。花有的是黄色的，有的是白色的。那座岛也十分的巨大，那里是水库上最大的岛，从远处看，就像马的蹄子一样，像小猫爪子一样，像小狗的脚一样。从高处看，它就像是一个巨大的画盘。那岛上面有许多许多的大树，有的高为5米，有的高为3米，许多许多的。那座岛的旁边有着许多的小岛，那些小岛也是各具特色。
的水库可真美啊，简直美若天仙一般，我下一次还要来！
秋天
星期六，爸爸妈妈带我去长河公园去寻找秋天的快乐。
到了长河公园，我远远地就看到了门口一片金灿灿的菊花。菊花就像一盏盏小灯笼照耀着我们。菊花的香味引来了一群“小精灵”：蜜蜂们正忙着采蜜，它们把嘴上的“吸管”插在花蕊里，吸饱了蜜就嗡嗡地唱起了歌，蝴蝶给蜜蜂伴起了舞，小蛾子飞来飞去，好像在对菊花说谢谢呢。哦，原来这些小精灵早就在享受着这秋天的快乐了。
沿着长河公园的小路往前走，我看见一大片绿中带点枯黄的草地，我马上跑了过去。刚踏上草地，我就发现几只蚂蚱在草丛里跳来跳去。我朝蚂蚱猛扑过去，结果只是一场空。爸爸看了哈哈大笑说：“逮蚂蚱要悄悄地走到它的后面，用两手一下子罩住它，然后把手露出一点点缝，看看有没有，要是有，就捏住蚂蚱的翅膀！”我按照爸爸说的逮起蚂蚱来。试验了几次，还真逮住了一只。它浑身草绿色，小小的眼睛，大大的翅膀，真像一架小飞机。我正欣赏着我的战利品时，妈妈唉声叹气起来。我问原因，原来妈妈老是逮不着一种灰色的蚂蚱。看来我大显身手的时候到了。我逮了几次，可是也没成功。爸爸说：“那是蝗虫，不好逮！”我仔细一看，果然，它蹦得高，飞得快，反应很敏捷。于是，我和爸爸妈妈合作围成圈，逐渐缩小范围，最后终于逮住了一只。我们一家高兴地坐在草地上乐翻了天。
我拿着战利品继续往前走。走着走着，我忽然看见远处有一只很鲜艳的大蜘蛛：它坐在一张大网床上，八条大长腿，每条腿上都有红色的条纹，好像小女孩穿着彩色长筒袜。我朝它扔了一个小木棍，想把它吓跑。不料，小木棍竟被蜘蛛网粘住了。我又投了一只小蚂蚱。蜘蛛见了，迅速地跑来，用丝一圈一圈地把蚂蚱五花大绑，然后把“吸管”插在猎物的肚子里，就像喝饮料一样喝起来。我感觉我就像在看一场现实版的动物世界。
秋天，用她的花朵、果实给小动物们带来了快乐，小动物们又给我们带来了快乐。秋天真快乐！
秋天
我国的传统节日形式多样内容丰富，在这么多节日当中，我最喜欢的是春节。
春节，是农历的正月初一，春节又叫阴历年，俗称过年，春节是我国最隆重的节日，最热闹的节日。在这一天，那些心灵手巧的姑娘们都用她们那双巧手剪裁出许多的窗花、福字，还有写字写得好的人，会亲手写出几副。
对联。
有的贴在家门口；有的写了送自家的亲朋好友。通常人们会在过年前几天去买许多东西像水果、鱼、鸡等等。而且在过年的那天晚上全家会团圆在一起一起吃年夜饭饭后小孩去放烟花大人在家里看春晚。
记得我八岁那年，和家人们过了一个快乐的春节。在过年的前三天，爸爸妈妈带着我到处跑，说是为了买年货。回来后，爸爸就忙起了写对联这项工作，妈妈则在打扫家里的东西。呤呤门铃响了，因为只我游手好闲，所以我跑到门前去开门，打开门几只窗花一套新衣服便映入我的眼帘。来的是姑姑，说是专门为我家送祝福来的，希望我们在新的一年里过年红红火火。
到了晚上是我们小孩最开心的了，因为大人要我给我们压岁钱了。吃饭了妈妈的一声喊叫打断了我的沉思，我疾步如飞地来到客厅，哇我这音量，我自己都被吓着，因为饭菜真的太丰富了，有炸鱼、炖鸡、红烧肉等等，我迫不及待地拿起碗筷，大口大口地吃起来。
秋天
告别夏日的炎热，十月的步伐也紧紧跟随九月的消失。十月对我来说是难忘的。虽然它还没有开始它的旅程十月的金秋，大地上一片繁忙的景象，透露着的气息。，一个悲伤而喜庆的词，出现在我的眼前对大自然来说，是一个快乐而忙碌的季节。让我们带着愉快的心情去大自然寻找的意义。
迈出新的一步，他走进一片农田。大部分地区的小麦像金子一样黄。农民们正在为土地理发。看，一群人字形的演员要去南方给南方的人们献上第一份盛大的礼物。米饭是黄色的，鹅正向南方飞去。这代表着仙女的到来。他给大地撒下了丰收的礼物，但他却让自己静静地看不见，仿佛看见了什么。树叶一片一片落下。草地上铺着金色的地毯。树叶落下。这是每棵树在必须做的事情。他们悄悄地脱下了夏装，但悄悄地穿上了秋装。他们打算参加的欢迎舞会，并悄悄地穿上秋装。
迈着快乐的脚步，继续期待。看，那座山上的一排排松树给了人们坚韧的勇气和钢铁般的力量。它直立在山上，像一排排士兵，守卫着他们的家园。快看。半山腰上，有一面自然形成的.国旗。仔细看看，哦!是一排枫树，他们都穿着的婚纱，想去和快乐、美丽的快乐在一起看，的洗礼，一个个美丽的秋色，在十月金色的的阴影中散发着浓浓的秋意充满了意义。我找不到如此美丽的风景!
秋天
秋天，是一个寂寞的季节，所有的动物准备冬眠，大雁飞向了南方，黄色的枯叶像蝴蝶飞舞在空中。
走在大街上，风吹滚着枯叶，夏季已悄悄地走了，来不及再看一眼夏日的夕阳，秋天便已悄然来到了我的面前。天空一排大雁飞过，带来了秋的信息。树上的叶子等不及了，它随风飘落，变成一只只美丽的蝴蝶，还没来得及欣赏，便已经永远埋在了土里，化作另一种美丽。
看到天空这凄惨的景象，我忍不住落泪，这就是天空送给大地的最后一份礼物。花儿们努力吸取着雨水，好像要等待冬天的到来，只有菊花还在盛开着。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。虽说是秋天，可是已经有了几分寒意，花儿们经受不住寒冷，悄悄地关闭了花瓣。这时只有菊花傲然挺立，给大地带来丝丝幽香。以往不起眼的菊花，此刻变得那么美丽。
秋天，有时也被笼罩在火烧般的阳光下，反而变得更加柔美。阳光不再刺眼，不再灼热，而是柔情似水，凉凉的秋意中给人以丝丝的温暖。
我希望这段寂寞的时光一去不再来……。
秋天
秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们身边。
秋姑娘随着凉爽的秋风来到广场上。天空湛蓝深远，就像一块深蓝色的宝石。一群群的大雁向南方飞去，一会儿摆成“—”一会儿摆成“人”字形。秋天拂过我们的脸颊，好凉爽啊！树叶有的是半黄半绿，有的是红色的，还有的不在是那么翠绿，树叶像一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽。
秋姑娘随着凉爽的秋风欢快地来到花园里。首先映入眼帘的是串串红，一串上有几十几个花朵像一根线把它一个个串在一起的红铃铛。菊花欣然开放，红的胜霞，黄的似火，白的似雪，五颜六色，美丽极了！菊花正在争先恐后地比美呢。月季花也不甘示弱，争先恐后地怒放，散发出它那迷人的香味。牵牛花吹起它那紫色的小喇叭，好像在说：“孩子们秋天来了，多穿点衣服，小心着凉。”
秋姑娘又随着凉爽的秋风来到果园里。果园里苹果红彤彤的，好像涨红了脸。葡萄宝宝一串串地挂在葡萄架上你挤我碰，一阵秋风拂过，它们跳起了优美的舞姿。黄澄澄的梨挂在树上，压弯了枝头。红枣像天上的繁星一样，数也数不清。
秋姑娘最后随着凉爽的秋风来到了田野里。玉米好像正在赶时髦呢！把它那头染成了金黄色的卷发，然后露出它金黄色的牙齿，向人们展示风彩。高粱举起它那燃烧的火把，沉甸甸的谷穗也笑弯了腰，好像在向人们鞠躬呢。黄豆荚饱胀得破裂了。那绿油油的白菜，长的正茂盛，给秋天带来了一片片生机勃勃的景象。胖胖的大萝卜一头钻进了泥土里，一截还露在外面好像正等着人拔呢。农民伯伯看到这丰收的景象。乐得嘴也合不扰了。
秋天就像一幅美丽的画卷，说也说不完，看也看不够。
秋天
当大树落下第一片叶子，仿佛是秋姑娘的招信使，她说：“秋天来了！秋天来了！”当大树的叶子一片片变黄，秋姑娘也悄悄地来到了我们身边。
天气渐渐变凉，虽然没有那么冷，毕竟也是凉飕飕的。我睁开朦胧的睡眼，从暖和的被子里钻出来，赶紧穿上衣服，背上书包上学了。路边有一排树，黄绿色的叶子轻轻摆动着。秋风像尖尖的细针使得刺在脸上，油桶有冰，不一会儿，我的脸就成了一个红彤彤的大苹果。
秋天，校园里的松树的叶子变成黄绿色，当阳光照在上面的时候，她的外衣就变成金黄色了。透过她的外衣，里面还有一层绿色，当秋风吹来的时候，外衣就被脱掉，露出来的是一身绿色的新装。在宿舍楼的附近有一个圆形的花坛。上面有一个小女孩在唱歌。花坛一年四季都很美，可我觉得秋天的花坛最美，花坛里的菊花正在绽放，就像孩子的笑脸。
秋姑娘来到了田野，苹果们露出了他们那红彤彤的脸颊，梨子穿上了金色的衣服，西子传说了秋姑娘送给她的橙红色衣服，香蕉脱下了绿色的外套，穿上了黄色的皮袄。荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了白白的肚皮，玉米听说秋姑娘来了，可高兴了，她特地换上了一件新衣服，咧开嘴笑了，露出两排金黄的牙齿。
一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，天气不再酷热，秋雨是一盒五彩缤纷的颜料，她把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，把绿色给了柏树，秋天的雨是一位画家，拿着颜料涂出了一个五彩缤纷的世界。
茂密金黄的稻穗下，辛勤的农民正在收割庄稼。午时的阳光火辣辣地照射在他们身上，但他们没有丝毫的怨言，脸上总是挂着一丝抹不掉的笑，这种笑，让人感到满足。“一分耕耘，一分收获”。农民伯伯辛勤的劳动最终收获了丰硕的果实，我们也是一样，努力学习，最终也能收获成功。
秋天虽然没有春天那样艳丽，可他又一种非常美的颜色——红色。秋天虽然没有夏天那么多的花花草草，可秋天落叶的景象比她们美。秋天橙黄色的衣服比冬天洁白的衣服漂亮多了。秋天是美丽的，是丰收的，它带给人们的是丰收的喜悦，所以我们喜欢秋天。
秋天
如果有人问我，在一年四季中，你最喜欢哪个季节？我肯定毫不犹豫地回答他，是。
我之所以喜欢，是因为季候适中。不冷不热，昼夜长短大致差不多，总起来可用一个“爽”字来概括。的清晨，当我一出门就会感到凉风习习，在饱受炎夏的煎熬之后，凉爽的秋风使人通体舒服，情志畅快，呼吸自由，轻松自如，十分惬意。这时候，如果沿大马路跑上一、二公里，那就再好不过了。因此，我对的爱更甚于春。
我之所以喜欢，是因为的到来容易让人回忆逝去的往事。巴尔扎克说过：“大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺望将来的棕色头发的孩子，而现在变为恬静、温暖，像一个追忆往事的金发姑娘。”这句话说得既形象又符合实际。的天空安闲明澈，阳光温暖中略带凉意，飒飒的秋风好像是一只温柔而略带沧桑的手在抚摩着我们……这时，我驱除了精神的浮躁，避开了环境的喧嚣，静下心来，好好地回忆许多将要淡忘的往事。比如自己居住多年的老屋，相处了六年的老师和同学，还有曾经做过的好事、坏事。因此，我觉得可以把我带回以前，还可以让我反思以前做过的事。
我之所以喜欢，是因为是收获的季节。金黄色的，高梁红了，稻谷熟了，桂子送馨，橙黄橘绿，沉甸甸的`果实缀满枝头，苍山翠岭好像一道五彩斑斓的锦屏，好一幅迷人的丰收油画啊！这些景象，就会让我联想到人生的思想上的成熟，在智慧上的练达，在事业上的收获……这样，我就会暗下决心，“尽志力而无悔”，一定要好好珍惜时间，在有限的人生能有所成就，干出一番惊天动地的事业。
是啊，，天高气爽，它有一种独特的美，它是回忆往事、收获的季节。
秋天
都说秋天是美丽的，而对于我来说，不止是美丽的，也载着我那些年在乡下的美好记忆。
我村里头的一户人家，十分好客，经常叫我和几个孩子去做客。他家门前的柿子树，我记忆最深，柿子树旁边就是打谷场，我就常常在那里捉小鸡。到了秋天，那棵树从我记事起就存在的大柿树，就开始落叶子，露出了一个个红彤彤的果实，虽然没有青绿的叶子，可是那一个个柿子，红红的，光鲜亮丽，点缀着足有三楼高的柿子树，华美而丰盛。
我和小伙伴们经常望着那些柿子，希望能掉下一两个，但它们总是不落下来，只好尽力去够长在低矮处的小柿子。每当这时，那户人家见我们这样，笑了好一会儿，从屋里搬出一架梯子，倚在柿子树上，爬上去，为我们摘下几个最大最红最好吃的柿子，绵软甜腻的滋味至今难忘。
在秋天，不但是柿子熟了，橘子也熟了，这摘的日子，我可记着呢！一到熟了的时候，我就闹着要去摘橘子。大人没办法，只好让我去。一到田里，地上全是叶子，菜杆，早已经枯了，又松又软，没有城市里的落叶那般美丽，却也十分有趣。在上面蹦啊蹦，从里面跳出一只蛐蛐儿，手一伸就抓住了。它还不情愿地叫几声，好像在抱怨我为什么捉它。
在橘子林中，橘枝因为橘子太重而垂下，我不用费力，就可以摘下青中带黄的小橘子，我尝了一个，橘瓣在我嘴中炸开，一小颗一小颗的粒儿，甜中带着一点微酸，这才是真正的橘子味儿。还有种是挂在树顶的，光照特别足，黄黄的，大大的，特别甜，有阳光的味道。
还是秋天的好，既能让我一饱口福，也可以在田里乱跑，再怎么跑也不可能踩坏苗儿，害我被骂。
后来橘林被拓成了公路，橘林被毁了。到城里读书后，邻居家就很少去玩了。从此秋天时节吃柿子摘橘子便成了我的回忆。
唉，好怀念啊！
秋天
到了，天空湛蓝，蔬果丰收，稻子金黄。
果园里，柿子金灿灿的，想一个个小灯笼；苹果红彤彤的，像小朋友的笑脸；石榴结果了，像一个个小皮球。
田野里，稻子黄了，像穿着黄色西服的绅士；青菜绿油油的，像一朵朵绿色的小花；高粱红了，挺拔的`高粱直直地站在那里，像保卫庄园的战士；豆荚绿了，发出了哗啦啦的响声。
这时的草变成黄色的，花儿开了，开得非常艳丽。扁豆花也开了，颜色是紫色的，还有很多五彩斑斓、五颜六色的不知名的花，真是美丽极了。
看！枫树叶子全都红了，只有松树和柏树是绿的......一只只鸟儿飞来飞去，好像在说“到啦！农民伯伯要丰收稻子啦！”
啊！真美啊！
秋天
来了，天气变凉了。湛蓝的天空一碧如洗，一阵秋风吹过，感到凉飕飕的，让我们想到了“金风送爽”这个。
成语。
蓝天下一条小河，如同一条银色的绸带，，弯弯曲曲地伸向远方。金色的树叶飘落在河面上，惊动了小鱼，它们把树叶当成玩具，不时用头顶着树叶，用嘴咬着树叶。
漫步走进田野里，秋风如同秋姑娘的唇，它吻红了枫叶，吻红了高梁，吻开了棉花，棉花张开嘴笑着，吐出洁白的绒球。玉米地里的玉米，像一位位老人捋着胡须站在那里，他们正思索农民伯伯何时把它们领回家。成群的麻雀在天空中歌唱，蹦蹦跳跳地蟋蟀在草丛中捉迷藏，还有那耐不住寂寞的金黄树叶从树枝上飘落下来，发出“哗啦啦”地欢呼声。
那绿油油的麦苗又快露出了头，将为这金色的秋天增添无限的生机。