优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等,具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。请大家共同欣赏小编选取的一些优秀作文范例,希望能够给大家带来一些写作的启示。
三年级作文介绍自己
我和齐白石同姓,名佳妮。至于我的姓别,聪明的人一定会知道的。
我长得不白也不黑,瓜子脸上长着一双大眼睛。我冬天爱穿粉色的棉妖,夏天爱穿一件粉裙子。总之,我喜欢的衣服大部分全是粉色的。
我的性格活泼开朗,快乐的象个小神仙。但是每当上语文课老师让同学们背课文,同学们都三个一群五个一伙的背,我却喜欢自己一个人背,妈妈说我这样的性格不太好,可我就是左耳朵进右耳朵出,就是记不住,这就叫江山易改本性难移呀!
我非常爱看书,看过的书差不多和我一样高,虽然算不上小秀才,但也可以算上小书迷了。
我这个人优点不少缺点也不少,最大的一个缺点是爱哭鼻子。只要遇上一点不顺心的心的事,马上由大晴天转成阴雨天,哗啦啦地倾盆大雨就下起来了。姐姐说我现在把眼泪流干了,长大了之后就不哭了。
同学们,你们愿意和我做朋友吗?
三年级作文介绍自己
大家好,我是人见人爱,花见花开,车见爆胎,飞机见了掉下来的张维湘。我今年十岁了,上小学三年级,我最喜欢踢足球了。
有一次,在体育课上,我和我的朋友、李春园、张帅、袁正明与四班的一些男生比赛踢足球。我来了个“天外飞球”,李春园来了个“全力一击”
“啊”进球啦,只听场外的拉拉队们在呐喊着,我们也高兴地拥抱在了一起。
现在踢足球已经成为我的必修课,只要一有时间,我就会约几个朋友,一起踢足球。
这就是我,一个十足的足球迷。
自我介绍。
九年前的一天,一个胖胖的小男孩哭着来到这个美丽的世界上,这个小男孩就是我——xxx。
我在人民东路小学上学,
说起话来滔滔不绝,小朋友们很喜欢我。
我的性格活泼可爱,
经常和同学们做游戏,有一次我们玩打水枪,我采用机智勇敢的方法打败了对手,人人都夸我聪明。
虽然我玩的时候很活泼,淘气,但是学习时我很专心,
有一次,老师出了一道奥赛题,我开动脑筋,做了出来,老师直夸我有创新能力。
我的梦想是长大当一名科学家,发明更先进的机器,为祖国建设贡献力量。
自我介绍。
我的名字叫xxx,今年9岁,读小学三年级了。我长得可不一般,圆头圆脑圆眼睛,鼻梁上还架着一副小眼镜,我姥爷说我像个小博士。
我的爱好可多了,女孩喜欢的唱歌,弹琴,画画我样样都落不下,偶尔还在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白,为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的`有那么难听吗?平常我老妈总是唠叨我粗心大意,玩心太重,每次考试都是因为马虎得不到满分,不过我有信心改掉这些不好的习惯,做一名好学生。
这就是我,一个活泼开朗,大大咧咧,乐于助人的小女生,快来和我交朋友吧!
这就是我。
我是一个活泼开朗的女孩,眼睛像黑宝石一样黑,“黑宝石”眼睛下镶嵌着一双樱桃小嘴。
我生下来就一副小巧玲珑的身材,每天我都无忧无虑,过的很快乐!
我喜欢穿一件红毛衣。跳舞时,如同一朵小小的红花在随风舞动。
我爱音乐、画画、跳舞更爱看书呢,因为看书给带来快乐,还有丰富多彩的知识呢!
我的优点是:乐于助人、勤快、有礼貌、聪明、对事认正负责。但是人往往也是有缺点的,我的缺点是:粗心大意、没有上进心、上课不认真听讲等等。
这就是我,一个既有优点有又缺点的女孩,活泼开朗的女孩,你们喜欢吗?
介绍自己三年级作文
你喜欢与别人交朋友吗?如果喜欢,就请你和我交个朋友吧!首先让我来做个自我介绍。我叫xx,男孩,今年9岁,是xx小三年级学生。我的身高是1。4米,比较胖,脸是圆形的;虽然是单眼皮,但眼睛却明亮有神;耳朵大大的,留着一头乌黑的短发。我的性格活泼开朗。我的业余爱好是练毛笔字。
记得那时我刚上一年级。有一次,我和爸爸从书院门经过,看见前面围了许多人。挤过去一看,原来是一位老爷爷在那里龙飞凤舞的写毛笔字。他写的作品一张接一张,一张赛一张。我简直看得都入了迷。从下午2点一直看到6点,我还是不想离开。
回到家里,我把这一切告诉了妈妈。妈妈问我:“你想不想将来和那位爷爷一样练得一手好字?”我说:“想!”于是,妈妈就在少年宫的书法班给我报了名。
两年多来,不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,妈妈带着我坚持学练书法,从不间断。每天回家做完作业,我都要坚持练毛笔字和硬笔书法。我写过的草纸,堆起来已经足足有我半人高了。两年多来,我先后十几次参加全国性的少儿书法比赛,获得的特金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖共有23个。每年过春节,我都要给家里写春联。就连二爸、姥姥、姑姑、姨妈和舅舅家的春联,都是我写的呢!
朋友,我想告诉你,我决心一直把书法练下去,将来要成为一名书法家呢!
朋友,你想知道吗?我最大的缺点是:有时候容易犯自由主义的错误。比如:有一次放学排队时,我和一位同学说话,老师批评了我。还有一次,学校举行庆祝“教师节”大会,表演文艺节目。前面的人太多,我看不见,就跑到了后面,又受到了老师的批评。
朋友,我现在已经认识到了自己的缺点和不足,决心改掉这些缺点,使自己成为一名好学生。
三年级作文介绍自己
大家好!我是盐田区外国语小学的徐紫婷。
我的眼睛很漂亮,却是个近视眼。我的头发像一个黑色的蘑菇,微微有一点凸起来的眼睛上架着一副眼镜。
我十分喜欢阅读。一放学就匆匆赶回家里,洗几个葡萄,拿出几袋零食,半躺在床上看起书来。还经常去学校旁的报刊亭去买杂志呢。
我有点马虎。有一次写作文时,我错字连篇。最严重的是,我本来想写:“我们能够喝的水很少很少。”,我却写成了:“我们可恨的水很多少。”哎,我必须要改掉这个马虎的坏毛病!
我很喜欢画画。老实说,我学了五年的画画。此刻正在学习画动漫,每个星期六,我学完了画画,又匆匆跑回盐田邦德教育基地学习英语。
大家喜欢和我交朋友吗?
介绍自己三年级的作文
三(1)班里有一个活泼开朗的女孩,见事爱打抱不平,也很有爱心。论长相,她浓眉大眼,美中不足的是鼻子大了一点,但她没把这当回事,还说:“这样有利于呼吸新鲜空气呢!”其实这个女孩就是我。
我的优点多极了,比如家里的奖状就是我的荣誉,全都是我入学以来获得的。我对人宽宏大量,乐于助人。所以在每次评比中占了很大的优势。
虽然我的优点多,但缺点也很多。比如粗心大意。明明可以得满分的,每次考试不是这个粗心,就是那个大意,就像着了魔似的总改不了。
长大后报效祖国。
说起我的爱好,除了看书,就是看书,书呀书,真不知你有什么魅力,总是迷得我“神魂颠倒”。我为什么喜欢看书呢?就因为在一次考试中,我得了满分,老师说:“大家要向乔陈学习,她能取得满分,就是她平时多看书了。”我当时就心想:老师如此表扬我,我一定不能辜负老师,要多看书。就这样,我渐渐喜欢上了看书。
听了我的介绍,你想和我交朋友吗?
介绍自己三年级作文
1.在教师引导下,学生学会抓住自己的特点,把自己的特点描写清楚。
2.根据习作要求,调动学生生活积累、范文引路,拓宽思路,选取合适的角度来表现真实的自己,使每个学生都有的写,乐于表达。
3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。
在规定时间内,使大部分学生都乐于动笔,有的写;指导学生如何向别人来介绍自己。
学生能用用通顺的语言,具体的事例来说明自己的特点。
两课时。
完成外貌描写片段的训练。
三年级的学生初步接触习作,正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序,所以对三年级的大多数学生来说,拿到一个习作主题,最难的是不知如何下笔,该分几个自然段写,每个自然段写什么?针对这一特点和问题,我的课堂模式定位为“学一点、练一点”,以分段的教学为主,然后由段连成篇。不贪多得,只求一课一得。
新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设,激发学生写作的兴趣,消除写作恐惧感。在教学过程中,为了突破重难点,适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法,努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别,课堂上的作文味道会比较浓厚。
我们都知道要想让学生的习作水平有所提高,功在平时。接触三年级的语文教学时间不长,研究也不够深刻,尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型,如何让学生爱上写作,敢与写,有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试,不断改进。面对三年级的学生,课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。
1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片,让学生观察。
2.说出二者的区别——引出特点。(让学生知道什么是特点?)。
3.教师语言描述寻人启事介绍自己,引入本课——抓住特点介绍自己。
【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词,写景、写人都要求学生抓住特点来写,但是什么是“特点”,学生不一定明白,所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的,与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。
1.范文引路,知结构。
(1)谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境,激发学生写作兴趣。
(2)出示范文,总体把握作文结构。
【设计意图】孩子们接触写作时间不长,很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的特点,创设了这样的情境,激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导,也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。
2.多管齐下,抓特点。
(1)简单引导写开头。(万事开头难,所以从头做起)。
【设计意图】这一环节处理比较自然,难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价,能让让学生消除写作恐惧感,增强习作自信心。
(2)指导观察写外貌。
u指导哪些内容可以写进外貌描写?
u找到自己的特点,同桌做镜子,说说彼此外貌的特点是什么?(互相补充)。
u两人台前做示范,教师引导学生要按顺序、抓特点来说。
u例文对比,指导写法。
u词语超市来帮忙,学生动笔写作。
u展示写作,集体评改。
【设计意图】这是本节课的教学重点,也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则,让学生着眼于大处,着笔与细微,一步步引导学生抓住特点、按照顺序,用流畅生动的语言写出自己的外貌。
(3)具体事例写特点。(第二课时)。
u出示范文,引出方法。
u模式引路,动手写作。1.中心句+具体事例。
2、选择最能表现自己特点的写一写。
u同桌互评,修改习作。
(4)添尾加题写完整。
1、完成的习作课堂修改,没有完成的课后继续修改。
2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读,拓宽思路。
【设计意图】这一环节与开头首尾呼应,同时也可拓宽学生思路,激发课后阅读兴趣。
附上儿歌一首,总结写作方法。
三年级作文介绍自己
小时候,妈妈常埋怨我:“你这个调皮鬼呀!”长大了,我常自嘲:“我这个人呀,就这样了。”什么样用同学们的话来归纳:“你这个人呀,真是个怪人!”
有时候,我期望自己能快点长大,做一番惊天动地的大事,让周围的人全都惊诧不已。可有时候,又期望自己永远也别长大,做父母身边的小公主。
有一次,我和同学一齐上街,看见一个小贩在欺侮一个外地人,我便梗着脖子去和小贩吵,那外地人乘机走了,我却白挨了一顿骂。同学拉走我说:“你这个怪人呀,管这闲事干嘛厂过后想想,自己也叹口气,我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝,别的同学都没有声音,我却笑出了声,被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑,我却忍不住呢我这个人呀!
学校组织同学看电影(战争,让女人走开》,当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面,我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住,却怎样也忍不住。别人不笑的时候,我笑了;别人不哭的时候,我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情,可我学不会,我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里,对着窗外的夜空,看着柠檬一样的月亮,我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人,但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我,为什么要想方设法去改变,去隐藏呢也许我永远也改变不了,可我并不觉得遗憾,尽管我会自嘲:我这个人呀!这就是我。
我的名字叫严振宇,据说这个名字是我爷爷给我取的,其中寄托着亲人拉对我的期望,他们期望我的学识能震撼宇宙,真是用心良苦啊!我今年10岁了,在十小四年级一班读书,是一个活泼可爱的小男生。
三年级介绍自己是女生的作文
小小的我河北省大名县明德小学霍嘉轩我是一个温柔,可爱的小女孩,你知道我是谁吗?下面我就给你介绍一下小小的我吧!我有一个不大不小的脸蛋,白白胖胖的,有一对弯弯的眉毛,小一对弯弯的月牙,下面有一双亮晶晶的小眼睛,一个不太爱说话的嘴巴。这就是我的外貌。
我很温柔,是因为我不太爱动,每次出去玩的时候,弟弟和别的小朋友一会就玩熟了,我却不说也不爱动,所以别人都说我温柔。
我也很可爱,是因为我和弟弟都吃的白白胖胖的。有一次,妈妈让我和弟弟去买馒头,走到小区门口,物业里面的一位爷爷,说我俩长的可爱,但弟弟比我胖,比我更可爱。
我学习也很好,这次期末考试我得了一张奖状,平时我有了奖状都拿着出来,这次我放到书包里面了。我下学出来,妈妈没看见我手里拿着奖状,还以为我没拿到呢!这就是我,一个温柔,可爱,又聪明的小女孩。
介绍自己三年级的作文
大家好,我今年8岁,在临泽县城关小学三年级二班上学。我的个子不高,留着长头发,经常扎着两个小辫子,有一双圆溜溜的眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴。
那么我就先说说我的缺点吧,我的缺点就是在学习上非常的马虎,上课的时候一点也不认真听讲,有时光做小动作;上课的时候我很少举手回答问题,写作业的时候一点都不认真,总是马马虎虎的,一写作业就有许多的错题,没有几个对题。
我喜欢跳舞,因为每当放假的时候我就让妈妈送我学跳舞,从那时起我就爱上了跳舞,跳舞可以给我带来快乐和欢笑;可以让我反应快;也可以给我带来快乐的梦想。
我喜欢唱歌,因为唱歌对我的嗓子好,从那时起我就爱上了唱歌。唱歌有一个特点就是可以边唱歌边跳舞。可是,我有一个坏毛病,每天放学回家都慢慢地写作业,老是让爸爸妈妈生气。哈哈,这就是我,一个爱唱歌、跳舞的小姑娘。
从现在起,我一定要把以上这些不好的毛病都改掉,做一个学习认真,做事不马虎的'好学生,请老师和同学们帮助我,监督我,谢谢老师和同学的帮助,让我改掉这个坏毛病。
介绍我自己三年级自我介绍
我叫xxx,今年八岁了,在太原市公园路小学三年级四班上学。我长着一双大大的眼睛,长长的睫毛,小小的嘴巴,认识我的'亲朋好友都说我是一个听话懂事的漂亮小姑娘。
我性格开朗,兴趣广泛,喜欢各种各样的体育活动,经常和爸爸、妈妈一起打羽毛球。别看我长得瘦,但是我身体非常棒,所以小朋友们都要像我一样经常锻炼身体,只有身体好了,才能学习好。我还喜欢唱歌、弹电子琴,我尤其还善长吹笛子,每当我高兴或是不高兴的时候,我都喜欢吹一曲。
我也有很多缺点,爱使小性子,做起事来慢腾腾的。今后,我会努力改掉我的坏毛病的。
看了我的介绍,你们喜欢我吗?让我们做个好朋友吧!
介绍自己三年级作文
教学目标:
1、激发兴趣,愿意把自己介绍给别人,能主动动笔写作文。
2、初步学习抓住特点进行介绍。
教学重点:激发学生的兴趣,打开学生的思路,使学生主动写作文。
教学难点:学习抓住特点进行介绍。
教学过程:
2、师:来,咱们猜猜他是谁。
(课件范文一):
(1)学生边听边猜。
(2)猜出来的同学请举手,一起做口形说说他的名字。
(3)指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
3、(课件出示图片)同学们太棒了,看,海绵宝宝在表扬你们呢!
4、师:想跟海绵宝宝做朋友吗?那就赶快把自己介绍给他吧!
5、(出示课题)介绍自己。
1、指名让学生作自我介绍,教师简要评价。
3、师:是的,每个人都是不一样的,他们都有各自的特点,不信,咱们请出第二位小明星。
(课件范文二):
(1)读一读,猜一猜。
(2)猜到第二位动画明星是谁了吗?指名让学生讲讲是怎样猜出来的。
4、小结:海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方,也就是特点告诉了大家,我们才会这么容易就猜出来。所以,我们也要把自己与众不同的地方介绍出来,才会让朋友们更了解我们。
过渡:怎样才能找准特点,把自己介绍得与众不同呢?老师来帮帮你。
1、(出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……)。
3、小组内交流,向别人介绍自己。
交流时要注意:
a小组内的每个小朋友都必须说。
b可以说外貌,可以说衣着,也可以说爱好。可以说一个方面,也可以说几个方面。
1、过渡:看同学们交流得这么热闹,我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。
2、(课件出示范文三):
(1)找一找、猜一猜这是谁?
(2)为什么我们不敢肯定是谁呢?
3、师:我们再来看看(课件出示范文四):
(1)这下猜出来了吗?
4、抽生说,师、生评价。
师:老师真喜欢与众不同的你们。现在,拿起笔来,把自己写下来,别忘了加一个可爱的标题。
教师读学生习作,请大家猜猜是谁?(感悟抓住特点来写的重要性。)。
三年级介绍自己
三年级的学生怎么用一个好的自我介绍来向别人介绍自己呢?三年级的学生介绍自己的范文是怎样的?一起看看下面吧。
大家好!我叫常茹,今年9岁,已经是三年级的学生了。
为了介绍清楚自己,一篇作文,我特意照着镜子把我观察了又观察。
我先找出家里的钢卷尺,让妈妈帮我量了身高是1.38米。
站在镜前看,也算是亭亭玉立吧!
看看我的长相。
呀!挺好看的嘛!,圆圆的脸白白净净的,眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像两个黑葡萄。
一个小巧的鼻子长在脸的最中间。
红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看!再看那乌黑的短发从中间分开,用两个红色的小卡子别起来,显得多精神呀!
我也有自己的爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。
有一天下午放学回家,我在阳台上玩。
我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞,套在了胳膊上。
我本来想做机器人,可胳膊一抬,两个泡沫板向后翘了起来,我又把胳膊前后动了两下,觉得就像要飞一样。
我想:这多么像鸽子呀!
我高兴极了,不停地扇动着两个“大翅膀”,一边扇一边喊:“妈妈,快来看鸽子!”妈妈跑来左看看,右看看,奇怪地问:“鸽子在哪儿?”我说:“妈妈,你看我像不像鸽子”妈妈一看,哈哈大笑,说:“你怎么这么有趣呀!”
大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。
大家好!
我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇,我有一双门牙,而且很像兔牙,所以照相时我只能抿着嘴笑。
大而明亮的丹凤眼,一个高高的鼻子,一张能说会道的小嘴巴。
换牙后我长出两颗超大的我兴趣广泛,喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著,喜欢下象棋,喜欢游泳,特别喜欢画画,我画的画还上了展板报呢,同学们都夸我是画画小天才。
我的理想是当一名画家,我要把世界上美好的东西都画下来!我是一名男生,五官端正,而且长得又英俊。
我在学校遵守学校的规章制度,爱护公共财产。
我的思想品德很好,有一颗善良的心。
特别是我不会乱扔垃圾,会扔到垃圾桶里。
很少人有这个习惯,这个习惯是了解我的人都知道的。
我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧!
我的学习同样也很好,得过很多奖,其中学科的有:电脑、作文和数学。
我的各门科目都是学得很好的。
我也非常聪明。
我体育比较好,每节课的热身长跑,我都是第一个跑完。
我的体育成绩当然也不错。
我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能积极参加劳动,劳动时从不逃跑,而且认真、负责地完成劳动任务。
我叫张颖,今年10岁。
我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!
我最喜欢的颜色是紫色。
人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有极加的变通能力。
说到这里,我不由地想到我的性格,我的`确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。
一次,妈妈带我去她的同学家玩。
刚到那位阿姨家,我便见到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。
我见到此景,便知道可以表现以下我的交友能力啦。
我坐到了那位小妹妹身边,伸出手,说道:“来,我们交个朋友吧!”她也伸出手,和我握了握。
聊了一会儿,我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。
因为我的口才,我的人缘特别的好,上课发言也总有我的份。
我长大想当一名律师,难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?我有许多爱好。
但最让我喜爱的还是看书。
我喜爱阅读,不单是它能教我许多知识,它还能我心情愉快,变的开朗活泼。
一天,我在学校处的很不愉快,百般无厌地回到家。
见到父母亲,因为心情不好,而跟他们大吵一架。
这时,心情落到了最地层,我躲在房间,无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书,书里又浮县出我百看不厌的的笑话。
不一会儿,我就被这本书逗笑了。
我的心情仿佛又好了许多,回忆起刚才对父母亲的不不对,真实惭愧不已呀!
这就是我,一个普普通通的小女孩。
介绍自己三年级作文
今天,我为大家介绍自己。我的名字叫小明,今年7岁,在小学上三年级。
我长着圆圆的脸,红红的,像苹果一样,笑的时候脸上露出小小的`酒窝。我的眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像葡萄似的。
我的性格非常温和,许多小朋友都愿意和我做朋友。有时,我在院子里玩,总发现身后有许多小弟弟和小妹妹,她们都喜欢围着我转。有时,别人把我的玩具弄坏了,我总不发脾气,还说没关系。
我的爱好很多,喜欢画画、弹钢琴、看书、唱歌、下棋……但是,我最喜欢画画,每当做完作业,我就打开画板,认真地画起来。画着画着,我忘记了一切。经过努力,我参加了全校绘画大赛,荣获了一等奖。
同学们,你们了解我吗?愿意和我做朋友吗?
介绍自己三年级作文
我,徐源,一个阳光活泼的男孩,十岁。
凭着对国画的兴趣和爸爸妈妈的支持,我三年来坚持学习国画。这期间,我不仅领略了我国传统艺术瑰宝的风采,还提高了审美水平。如今我的作品已挂满了自己的家。
在上学期的艺术节上,我举办了个人画展。我细心挑选作品,这些画都是我几年来精心创作的。挑出来的画都最能表达这一年里我的心情。我还和爸爸妈妈一起制作了画展海报。
个人画展正式开始了,参观画展的人很多,我一边介绍自己的画,一边请他们给我留言。他们的留言都是对我的夸奖和鼓励。看到、听到这些表扬,我的脸有些发红,不时用手挠挠我的头,但是心里却暗暗高兴:哈哈……看来我的画果然很棒!
虽然我还没有成为画师,但是我正走在成为画师的路上。
介绍自己三年级作文
我,一个活泼的小女孩。长着一张胖嘟嘟的大脸蛋,大脸蛋上还镶着一双水灵灵的,像葡萄般的大眼睛。
我喜欢看书,常常被书上密密麻麻的文字给吸引住。有一次,我看《爱丽丝漫游仙境》看得入神时,想不到,这时妈妈正在叫我吃饭呢。而我却一点也没听见,还在书本里遨游呢!妈妈再次叫道:“快吃饭。”只见我呆呆的看着一个个字眼,一点儿也没出声。妈妈见了,龙颜大怒马上跑到我身边,把我的输一把夺过“还不快吃饭.”这才把我叫醒。
我不但爱看书,而且还非常喜欢唱歌。我没事就唱歌,感觉唱歌是件快乐的事。以前,我总喜欢自己一个人默默地唱,不爱让别人听到,但现在,我经常在大家面前尽情歌唱。
我也有很多缺点,平常爱说话,记性差……但我常常会帮妈妈洗洗碗、拖拖地。有时候我还会帮妈妈煮饭、烧菜呢。
这就是我,一个活泼开朗,略有小缺点,却充满朝气的小女孩。
介绍我自己三年级作文
我叫谭啸天,寓意长大后能呼啸于天地之中,做一个有出息的人。
我最爱吃汉堡和像皮糖,不过更喜欢吃汉堡,所以我吃的橡皮糖都是汉堡形的,可是我妈妈不让我吃这些我爱吃的零食,因为它们都是垃圾食品。
我最大的特点是嘴角左边长了一个小小的媒婆痣。媒婆是专门给男人说媒的,她们一般打扮的非常娇艳,说起话来滔滔不绝,可我长得那么可爱,怎么可能跟她们一样呢?妈妈说,我这颗痣是老天爷给我的特别的印记,它让我与众不同。它让我给人印象深刻!
我的爱好是踢足球、打篮球、游泳、玩游戏和看书。怎么样?动静结合吧?我还是最喜欢踢足球,踢起球来我勇猛无比,像一头小牛似的。要是偶尔功课太忙,妈妈不让我踢,我就会非常失望,甚至会失望得流泪。
我的理想是当一名工程师,建好多好多房子,让所有人都能住上舒适漂亮的房子。所以,我现在要学好数学,为将来的事业奠定基础。
我非常乐观,不管遇到多少困难,我都会用微笑来迎接,就算真的有伤心事,哭一会儿就像什么也没发生了。
这就是我,希望大家能喜欢我、记住我。
介绍自己三年级作文
今天我要向你们介绍一个人,她就是我——邓奕萱,朋友们都叫我小胖,由于我胖乎乎的,可是一点也不想减肥。我今年九岁了,扎着个马尾辫,一双不大不小的眼睛。
我并不比别人聪明多少,可是我不甘落后,虽然我不希望有人比我学习好,可是我还是希望有人跟我一争高下的。俗话说得好:山外青山楼外楼,强中自有强中手。谁要比我强,我一定要努力学习超过他,不比个高低据不罢休。
还有一次,我到同学家去写作业,她的奶奶非常热情的招待了我,我们开始写作业了!。在写作业的过程中我提出要我们来比谁写的又好又快,结果本来好多的作业,我们一会就写完了,我们不分高下。
我还特别喜欢打羽毛球,只要一有时间,我就会跟几个小伙伴去打羽毛球。
这就是我,一个爱打羽毛球的我,一个爱争强好胜的我,一个真实的我。
介绍自己三年级作文
我的名字叫曹孟融,今年九岁啦!我现在在天民学校的小学部念三年级。
我有一头乌黑的长发,一双弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,一个翘翘的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴,这样显得我很可爱!
我学习也很努力,坚持不完成作业不出去玩,直到写完作来才出去玩。一有什么不懂的,就去问其他同学,直到弄明白为止。如果有同学问我问题,我会立刻告诉他。
这就是我,一个可爱的小女孩。你们想和我做朋友吗?
介绍自己三年级作文
大家好,我叫王x,今年十岁了,在新浪小学上三年级,我在三年级(2)班。
我身高138厘米,留的是平头。我的眉毛弯弯的,弯得像个小香蕉。我有一双水灵灵的小眼睛,有两个像玻璃珠一样的眼珠,我的鼻子像个小三角,有一个大嘴巴。
我瘦瘦的,可是妈妈觉得我太瘦了,总让我多吃点,长胖点,但我觉得我现在挺好的,不想长胖。
我是一个很幽默的.男孩子,经常给同学们讲一些生活中的笑话,同学们也很乐意听我讲笑话,乐意和我相处。
我有我的优点,也有缺点。我的缺点就是马虎大意,为什么我说我马虎大意呢?因为有一天我写完了作业,自己不认真检查,没能把错字改过来。而妈妈给我检查了一下,发现了几个错字,而且考试当中我也有因为写错字被扣分的情况。
下面说说我的兴趣爱好。我爱下棋、跑步和跳绳,还喜欢看书。我的书桌上已经有几十本课外书了。大家想不想和我这个既幽默又马虎的男孩做朋友啊!
介绍我自己三年级自我介绍
我,平平凡凡的我,既然嫦娥那样的风采,更西施那样的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表给人的感觉.性格内向,平时沉默寡言,不爱.只是老师和同学对我的评价.我不否认我的却是的人.时遇挫折,时遇不顺,我在大家面前从来不流露丝毫,只原在背地里哭鼻子,彼此来拂去心头的.阴云,在学习诸事如意的时候,我也和大多数女孩子一样,说说笑笑,蹦蹦跳跳,来表达心中的喜悦之情,可是总想女孩子那样毫无顾及地,只是我一大特点,也许是一大缺点吧!
画画是我的专长,书本上,笔记本上随处留下我绘制的小动物,小人物,远山近景等.高兴的时候描绘几笔,喜悦之情就得淋漓尽致,有一次画画比赛还得了二等奖呢!
优点固然,缺点难免的,意气用事是我最大的缺点.几次的教训和仔细的考虑,缺点大有改正,但要彻底去掉它,还需要我付出更大的努力.
这我,活泼可爱的小女孩,你们喜欢和我交朋友吗?
介绍自己三年级作文
大家好!我是外国语小学三年级4班的学生,名叫杨雪。今年9岁了,属羊。
我短短的头发,明亮的眼睛,嘴吧小小的,但是能说会道,是个活泼懂事的小女孩。
我多才多艺。会骑单车、打篮球、唱歌、跳舞、还喜欢阅读呢!有一次,学校举行校运会,我报名参加打篮球,我得了全校三年级中第三名,还拿了个铜牌呢!校运会举行的第二天,我写了两篇演讲稿都被选上了。
但是我还有一个很大的缺点,就是有点粗心和害羞,上学期末复习的作业,我把“这个”写成了“文个”,我真粗心呀!我必须努力改掉这个坏习惯,从“大粗心”变成“小细心”,做个健康快乐和努力学习的好陔子。
这就是我——健康快乐的陔子,你们愿意和我交朋友吗?