三年级女生介绍自己（实用21篇）

优秀作文不仅在形式上具备一定的艺术性，更重要的是能够给读者带来思考的启示和情感的共鸣。以下是一些优秀作文的片段，希望能够帮助大家在写作的过程中提高自己的表达能力。

三年级作文介绍自己

我有一副瓜子脸，一只可爱的小鼻子，还有一双明亮的眼睛。我的眼睫毛很长，爸爸开玩笑说，下雨淋不湿眼。我有两颗大板牙，像兔子一样似的。我还有一个小秘密呢，那就是我的头发，平常时是棕褐色的，只要沾上水，我的头发就变成了黑色，油亮油亮的。

我脸上的表情丰富，就如多变的天气，通常总是艳阳高照，但有时就会乌云密布，偶尔还会大雨倾盆，不用问，肯定是有谁又惹我，害我不高兴了。

我有很多爱好，跳舞、画画是我的最爱。妈妈说跳舞能锻炼身体，矫正身姿；画画呢，不但能陶冶情操，培养良好的性情，还能开发大脑智力呢。

这就是我，有优点也有缺点，我希望以后能改正缺点，发扬优点。我喜欢这样的我，你喜欢吗，那就和我交朋友吧。

文档为doc格式。

三年级介绍自己是女生的作文

小小的我河北省大名县明德小学霍嘉轩我是一个温柔，可爱的小女孩，你知道我是谁吗?下面我就给你介绍一下小小的我吧!我有一个不大不小的脸蛋，白白胖胖的，有一对弯弯的眉毛，小一对弯弯的月牙，下面有一双亮晶晶的小眼睛，一个不太爱说话的嘴巴。这就是我的外貌。

我很温柔，是因为我不太爱动，每次出去玩的时候，弟弟和别的小朋友一会就玩熟了，我却不说也不爱动，所以别人都说我温柔。

我也很可爱，是因为我和弟弟都吃的白白胖胖的。有一次，妈妈让我和弟弟去买馒头，走到小区门口，物业里面的一位爷爷，说我俩长的可爱，但弟弟比我胖，比我更可爱。

我学习也很好，这次期末考试我得了一张奖状，平时我有了奖状都拿着出来，这次我放到书包里面了。我下学出来，妈妈没看见我手里拿着奖状，还以为我没拿到呢!这就是我，一个温柔，可爱，又聪明的小女孩。

三年级作文介绍自己

大家好！我是盐田区外国语小学的徐紫婷。

我的眼睛很漂亮，却是个近视眼。我的头发像一个黑色的蘑菇，微微有一点凸起来的眼睛上架着一副眼镜。

我十分喜欢阅读。一放学就匆匆赶回家里，洗几个葡萄，拿出几袋零食，半躺在床上看起书来。还经常去学校旁的报刊亭去买杂志呢。

我有点马虎。有一次写作文时，我错字连篇。最严重的是，我本来想写：“我们能够喝的水很少很少。”，我却写成了：“我们可恨的水很多少。”哎，我必须要改掉这个马虎的坏毛病！

我很喜欢画画。老实说，我学了五年的画画。此刻正在学习画动漫，每个星期六，我学完了画画，又匆匆跑回盐田邦德教育基地学习英语。

大家喜欢和我交朋友吗？

介绍自己三年级作文

1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。

2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的自己，使每个学生都有的写，乐于表达。

3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。

在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。

学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。

两课时。

完成外貌描写片段的训练。

三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。

新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到:留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。

我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。

1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片，让学生观察。

2.说出二者的区别——引出特点。（让学生知道什么是特点？）。

3.教师语言描述寻人启事介绍自己，引入本课——抓住特点介绍自己。

【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词，写景、写人都要求学生抓住特点来写，但是什么是“特点”，学生不一定明白，所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的，与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。

1.范文引路，知结构。

（1）谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境，激发学生写作兴趣。

（2）出示范文，总体把握作文结构。

【设计意图】孩子们接触写作时间不长，很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的特点，创设了这样的情境，激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导，也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。

2.多管齐下，抓特点。

（1）简单引导写开头。（万事开头难，所以从头做起）。

【设计意图】这一环节处理比较自然，难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价，能让让学生消除写作恐惧感，增强习作自信心。

（2）指导观察写外貌。

u指导哪些内容可以写进外貌描写？

u找到自己的特点，同桌做镜子，说说彼此外貌的特点是什么？（互相补充）。

u两人台前做示范，教师引导学生要按顺序、抓特点来说。

u例文对比，指导写法。

u词语超市来帮忙，学生动笔写作。

u展示写作，集体评改。

【设计意图】这是本节课的教学重点，也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则，让学生着眼于大处，着笔与细微，一步步引导学生抓住特点、按照顺序，用流畅生动的语言写出自己的外貌。

（3）具体事例写特点。（第二课时）。

u出示范文，引出方法。

u模式引路，动手写作。1.中心句+具体事例。

2、选择最能表现自己特点的写一写。

u同桌互评，修改习作。

（4）添尾加题写完整。

1、完成的习作课堂修改，没有完成的课后继续修改。

2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读，拓宽思路。

【设计意图】这一环节与开头首尾呼应，同时也可拓宽学生思路，激发课后阅读兴趣。

附上儿歌一首，总结写作方法。

三年级作文介绍自己

我和齐白石同姓，名佳妮。至于我的姓别，聪明的人一定会知道的。

我长得不白也不黑，瓜子脸上长着一双大眼睛。我冬天爱穿粉色的棉妖，夏天爱穿一件粉裙子。总之，我喜欢的衣服大部分全是粉色的。

我的性格活泼开朗，快乐的象个小神仙。但是每当上语文课老师让同学们背课文，同学们都三个一群五个一伙的背，我却喜欢自己一个人背，妈妈说我这样的性格不太好，可我就是左耳朵进右耳朵出，就是记不住，这就叫江山易改本性难移呀！

我非常爱看书，看过的书差不多和我一样高，虽然算不上小秀才，但也可以算上小书迷了。

我这个人优点不少缺点也不少，最大的一个缺点是爱哭鼻子。只要遇上一点不顺心的心的事，马上由大晴天转成阴雨天，哗啦啦地倾盆大雨就下起来了。姐姐说我现在把眼泪流干了，长大了之后就不哭了。

同学们，你们愿意和我做朋友吗？

三年级作文介绍自己

小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人!”

有时候，我期望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又期望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和同学一齐上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!

老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢我这个人呀!

学校组织同学看电影(战争，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎样也忍不住。别人不笑的时候，我笑了;别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。

我的名字叫严振宇，据说这个名字是我爷爷给我取的，其中寄托着亲人拉对我的期望，他们期望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦啊!我今年10岁了，在十小四年级一班读书，是一个活泼可爱的小男生。

介绍自己三年级作文

你喜欢与别人交朋友吗？如果喜欢，就请你和我交个朋友吧！首先让我来做个自我介绍。我叫xx，男孩，今年9岁，是xx小三年级学生。我的身高是1。4米，比较胖，脸是圆形的；虽然是单眼皮，但眼睛却明亮有神；耳朵大大的，留着一头乌黑的短发。我的性格活泼开朗。我的业余爱好是练毛笔字。

记得那时我刚上一年级。有一次，我和爸爸从书院门经过，看见前面围了许多人。挤过去一看，原来是一位老爷爷在那里龙飞凤舞的写毛笔字。他写的作品一张接一张，一张赛一张。我简直看得都入了迷。从下午2点一直看到6点，我还是不想离开。

回到家里，我把这一切告诉了妈妈。妈妈问我：“你想不想将来和那位爷爷一样练得一手好字？”我说：“想！”于是，妈妈就在少年宫的书法班给我报了名。

两年多来，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，妈妈带着我坚持学练书法，从不间断。每天回家做完作业，我都要坚持练毛笔字和硬笔书法。我写过的草纸，堆起来已经足足有我半人高了。两年多来，我先后十几次参加全国性的少儿书法比赛，获得的特金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖共有23个。每年过春节，我都要给家里写春联。就连二爸、姥姥、姑姑、姨妈和舅舅家的春联，都是我写的呢！

朋友，我想告诉你，我决心一直把书法练下去，将来要成为一名书法家呢！

朋友，你想知道吗？我最大的缺点是：有时候容易犯自由主义的错误。比如：有一次放学排队时，我和一位同学说话，老师批评了我。还有一次，学校举行庆祝“教师节”大会，表演文艺节目。前面的人太多，我看不见，就跑到了后面，又受到了老师的批评。

朋友，我现在已经认识到了自己的缺点和不足，决心改掉这些缺点，使自己成为一名好学生。

介绍自己的三年级作文

世界很大，人很多，而我是独一无二的。

我总是扎着一条小辫子，有一对儿黑黑的、又长长的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺适合我的'脸。嘴巴闭起来很小，可是一笑就裂的很大。

在校园里我和同学们相处的都很好，整天乐呵呵的，老爸和老妈说我是个性格开朗的孩子。

我上课很专心，写字也很工整，但有一个很大的毛病——急性子，我下定决心要改掉这个坏毛病，由“急性子”，变成“小细心”。

我的兴趣爱好十分广泛。编写《幻想书》是我最大的爱好，拿起来就放不下，这对我产生了很大的影响，立志长大要当一名很有名气的作家。

我还很喜欢欣赏自然风光，喜欢到大自然中陶冶情操，在自然的空气中散步，我会如痴如醉般进入忘我的美妙境界。

这就是独一无二的我。

三年级作文介绍自己

大家好，我是人见人爱，花见花开，车见爆胎，飞机见了掉下来的张维湘。我今年十岁了，上小学三年级，我最喜欢踢足球了。

有一次，在体育课上，我和我的朋友、李春园、张帅、袁正明与四班的一些男生比赛踢足球。我来了个“天外飞球”，李春园来了个“全力一击”

“啊”进球啦，只听场外的拉拉队们在呐喊着，我们也高兴地拥抱在了一起。

现在踢足球已经成为我的必修课，只要一有时间，我就会约几个朋友，一起踢足球。

这就是我，一个十足的足球迷。

自我介绍。

九年前的一天，一个胖胖的小男孩哭着来到这个美丽的世界上，这个小男孩就是我——xxx。

我在人民东路小学上学，

说起话来滔滔不绝，小朋友们很喜欢我。

我的性格活泼可爱，

经常和同学们做游戏，有一次我们玩打水枪，我采用机智勇敢的方法打败了对手，人人都夸我聪明。

虽然我玩的时候很活泼，淘气，但是学习时我很专心，

有一次，老师出了一道奥赛题，我开动脑筋，做了出来，老师直夸我有创新能力。

我的梦想是长大当一名科学家，发明更先进的机器，为祖国建设贡献力量。

自我介绍。

我的名字叫xxx，今年9岁，读小学三年级了。我长得可不一般，圆头圆脑圆眼睛，鼻梁上还架着一副小眼镜，我姥爷说我像个小博士。

我的爱好可多了，女孩喜欢的唱歌，弹琴，画画我样样都落不下，偶尔还在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白，为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的`有那么难听吗?平常我老妈总是唠叨我粗心大意，玩心太重，每次考试都是因为马虎得不到满分，不过我有信心改掉这些不好的习惯，做一名好学生。

这就是我，一个活泼开朗，大大咧咧，乐于助人的小女生，快来和我交朋友吧!

这就是我。

我是一个活泼开朗的女孩，眼睛像黑宝石一样黑，“黑宝石”眼睛下镶嵌着一双樱桃小嘴。

我生下来就一副小巧玲珑的身材，每天我都无忧无虑，过的很快乐!

我喜欢穿一件红毛衣。跳舞时，如同一朵小小的红花在随风舞动。

我爱音乐、画画、跳舞更爱看书呢，因为看书给带来快乐，还有丰富多彩的知识呢!

我的优点是：乐于助人、勤快、有礼貌、聪明、对事认正负责。但是人往往也是有缺点的，我的缺点是：粗心大意、没有上进心、上课不认真听讲等等。

这就是我，一个既有优点有又缺点的女孩，活泼开朗的女孩，你们喜欢吗?

介绍自己三年级作文

教学目标：

1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。

2、初步学习抓住特点进行介绍。

教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。

教学难点：学习抓住特点进行介绍。

教学过程：

2、师：来，咱们猜猜他是谁。

（课件范文一）：

（1）学生边听边猜。

（2）猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。

（3）指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

3、（课件出示图片）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！

4、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！

5、（出示课题）介绍自己。

1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。

3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。

（课件范文二）：

（1）读一读，猜一猜。

（2）猜到第二位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。

4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。

过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。

1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）。

3、小组内交流，向别人介绍自己。

交流时要注意：

a小组内的每个小朋友都必须说。

b可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。

1、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。

2、（课件出示范文三）：

（1）找一找、猜一猜这是谁？

（2）为什么我们不敢肯定是谁呢？

3、师：我们再来看看（课件出示范文四）：

（1）这下猜出来了吗？

4、抽生说，师、生评价。

师：老师真喜欢与众不同的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。

教师读学生习作，请大家猜猜是谁？（感悟抓住特点来写的重要性。）。

介绍我自己三年级作文

我是一名三年级的小学生，冯泽锴就是我的名字，今年8岁了。我的眉毛黑黑的；圆圆的眼睛亮晶晶的；嘴巴大大的。

我的爱好是看电视。你知道我不喜欢什么吗？哦，我告诉你吧：游泳、骑车子、听我妈妈啰嗦。

我的学习态度非常好，还积极参加学校的各种活动，我正在认真准备后天的朗读比赛呢？

我的优点是爱学习，缺点是不爱扫地。

这就是我。同学们，你们愿意和我做朋友吗？

介绍自己三年级作文

我，徐源，一个阳光活泼的男孩，十岁。

凭着对国画的兴趣和爸爸妈妈的支持，我三年来坚持学习国画。这期间，我不仅领略了我国传统艺术瑰宝的风采，还提高了审美水平。如今我的作品已挂满了自己的家。

在上学期的艺术节上，我举办了个人画展。我细心挑选作品，这些画都是我几年来精心创作的。挑出来的画都最能表达这一年里我的心情。我还和爸爸妈妈一起制作了画展海报。

个人画展正式开始了，参观画展的人很多，我一边介绍自己的画，一边请他们给我留言。他们的留言都是对我的夸奖和鼓励。看到、听到这些表扬，我的脸有些发红，不时用手挠挠我的头，但是心里却暗暗高兴：哈哈……看来我的画果然很棒！

虽然我还没有成为画师，但是我正走在成为画师的路上。

介绍自己三年级作文

大家好，我是一个活泼开朗的小女孩，今年九岁了，体重30千克，身高1、46米，我有一头乌黑乌黑的马尾辫，两条弯弯的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。

我喜欢穿裤子，由于我认为裤子比裙子凉快，因此我喜欢穿裤子。

我喜欢画画，由于画画能使我放松，因此我喜欢画画。

我的爱好广泛，除了喜欢画画以外，我还喜欢唱歌，跳绳，读书……说好听的算是全面发展。

怎么样，听了我的介绍，你一定对我有了了解，想和我做朋友吗？

介绍自己三年级作文

大家好！我是一名三年级的小学生，今年九岁了，我喜欢做家务、跑步、上网、看电视、转呼啦圈和做一些具有冒险的事情，当然，学习和看课外书我也一样不赖哟！

喜欢的课程也有许多，比如：语文、数学、英语、体育、电脑等。

可每当我静下心来，仔细地想一想，我们的老师为了每一位同学能学到有用的知识，每天讲得口干舌燥，从早到晚的工作，没有自己轻松的休息空闲，我们不用心读书实在是无法回应老师的辛苦付出。我的爸妈为了让我健康成长，能安心的学习，他们不辞辛劳，给予我无限的关怀和无穷的爱，我在慢慢长大，也明白要好好的听他们的话，做一个让爸妈、老师和同学都喜欢的好孩子！

介绍我自己三年级自我介绍

我,平平凡凡的我,既然嫦娥那样的风采,更西施那样的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表给人的感觉.性格内向,平时沉默寡言,不爱.只是老师和同学对我的评价.我不否认我的却是的人.时遇挫折,时遇不顺,我在大家面前从来不流露丝毫,只原在背地里哭鼻子,彼此来拂去心头的.阴云,在学习诸事如意的时候,我也和大多数女孩子一样,说说笑笑,蹦蹦跳跳,来表达心中的喜悦之情,可是总想女孩子那样毫无顾及地,只是我一大特点,也许是一大缺点吧!

画画是我的专长,书本上,笔记本上随处留下我绘制的小动物,小人物,远山近景等.高兴的时候描绘几笔,喜悦之情就得淋漓尽致,有一次画画比赛还得了二等奖呢!

优点固然,缺点难免的,意气用事是我最大的缺点.几次的教训和仔细的考虑,缺点大有改正,但要彻底去掉它,还需要我付出更大的努力.

这我,活泼可爱的小女孩,你们喜欢和我交朋友吗?

介绍自己三年级作文

今天，我为大家介绍自己。我的名字叫小明，今年7岁，在小学上三年级。

我长着圆圆的脸，红红的，像苹果一样，笑的时候脸上露出小小的`酒窝。我的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。

我的性格非常温和，许多小朋友都愿意和我做朋友。有时，我在院子里玩，总发现身后有许多小弟弟和小妹妹，她们都喜欢围着我转。有时，别人把我的玩具弄坏了，我总不发脾气，还说没关系。

我的爱好很多，喜欢画画、弹钢琴、看书、唱歌、下棋……但是，我最喜欢画画，每当做完作业，我就打开画板，认真地画起来。画着画着，我忘记了一切。经过努力，我参加了全校绘画大赛，荣获了一等奖。

同学们，你们了解我吗？愿意和我做朋友吗？

介绍我自己三年级作文

我叫吕晓诗，今年已经10岁了，身高144厘米，长长的头发，有一张瓜子脸，一双小眼睛上还戴着一副近视眼镜。

优点是：喜欢看课外书，一有时间就看，所以，家里的2个书架全是我喜欢的书，只要妈妈刚买了新的书，就拿起来津津有味的读起了，一向到妈妈叫我吃晚饭，才不舍的放下。

虽然说爱阅读，但是我的体育也还能够，个性是跑步，在校运会上得了铜牌。

缺点是：马虎和做题不仔细，因为这个缺点多次把会做的`题做错，我下决心要改掉这个坏毛病。

这就是我！

介绍自己三年级的作文

我叫岳奇，我有一条长长的辫子，眉毛长长的，水灵灵的大眼睛，高高的鼻子下面长着一张能说会道的嘴，一笑露出两排洁白的牙齿，我喜欢穿红色的裙子。

我的爱好是画画。昨天，我还画了一只小兔呢！我先画了两只长长的耳朵，再画上一个椭圆形的脸，然后画上一双圆溜溜的大眼睛，涂成了红色，好像在注视着我，接着我又画了三瓣嘴，涂成了红色，又画了胖胖的身子，再添上一条短短的小尾巴。最后，我怕它饿了，又给它画上了几个白萝卜和一些小蘑菇。

我还很喜欢跳舞。前几天我们在我县的电业宾馆里演出，我演的《小鸟》。我穿着白色的舞蹈裙，音乐一响，我们就开始跳了，我们一起手舞足蹈，我觉得自己的动作很优美，这时台下的观众鼓掌了。

我的缺点就是马虎，不过我会改进的。

这就是我的自画像，你们愿意和我交朋友吗？

介绍我自己三年级作文

头有一点扁，一对月牙形的浓眉，一个直挺挺的鼻子，一张总是停不下来的嘴巴，身高一米五十左右。猜猜我是谁？对了，这就是我。我叫沈淏然，在杭州市时代小学上学，读三年级。

我是一个活泼开朗的男孩，妈妈说我是个天生的阳光宝宝。以前，我一听说可以上舞台，就兴奋地上蹦下跳。

一次妈妈带我去学合唱。我从没看见过舞台，我高兴地拿上麦克风，大声地唱起“数鸭子”，逗得“观众”哈哈大笑，我心想：我不是唱得很好吗？大家为什么要笑呢？我坚持唱完了“数鸭子”，大家都为我鼓掌。妈妈微笑着对我说：“你唱得真好！”

我和故事里的小乌鸦一样喜欢收藏小玩样儿，比如肯德基优惠小票、图钉、亮片、塑料“钻石”等。

比如：一枚非常美丽的一分邮票、一张非常非常小的枫叶、两支大约只有两厘米短的中华牌铅笔、十几颗有美丽花纹的纽扣……这些都是我平时收藏的小玩样儿。

这就是我，一个开朗的男孩，一个爱收藏小玩样儿的男孩。

介绍自己三年级作文

镜子里有个小男孩，他的个子长得高高的，身体壮壮的，脸蛋圆圆的，皮肤白白的，最有特点的是他那一对大大的招风耳。

他有许多爱好；读各种课外书，练书法，学英语，打乒乓球，踢足球，玩电脑。他最喜欢的是指挥小人国作战，他喜欢把小棋子，玩具汽车，当成作战的，双方摆在房间的战场。

他是班长，但是他的学习不是班上最好的，因为他有个坏毛病粗心大意，每次考试和做作业，好多题本来是会做的，由于粗心不能得满分或优。他还有一个毛病——性子急，遇事不能冷静总是急得掉眼泪，或者急得耍脾气。不过现在他已经下定决心该掉这两个坏毛病。

他就是我，马上念四年级的我。

三年级介绍自己