优秀作文是一种能够通过文字描绘画面和气氛的文学创作，它能够给人以身临其境的感受。下面是小编整理的一些优秀作文的样本，供大家参考和学习。
上学路上初中作文
天还没大亮，路旁的路灯像是在抬头仰望归人。灯光暗淡昏黄，像大雾般弥漫开来，没有焦点。这更像一只只渴睡人的眼，让看了的人也想睡。
刚从被窝中爬出来的我似乎还承受不住这清晨的寒气，搓着手，走在空空的街道上。我半闭着眼睛，一阵寒风更加加重了寒意。我不禁打了个寒颤，又微闭着眼睛继续我“梦游式”的行走。我只有这样来延长我的`“睡眠时间”，心想：做学生真是辛苦呀！！尤其是做高三的学生。
都说高三是黑暗的，像地狱般痛苦，难熬；但也又人说如果高中不经历高三那么他的高中生活则是不完整的，无意义的。只有经历了高三才是真正上过高中，因为高三真的会教会你很多很多。它会让你成熟，让你更加懂得世间上最纯真的感情，也会让你更加感受到父母对你那深深的爱，老师对你的期许，朋友对你的祝福和问候，同学对你的支持和鼓舞……这一切的一切都会让你在高三深切滴感受到。
父爱在上学的路上初中作文【】
有一天，乌龟妈妈带着三个乌龟宝宝在树下乘凉，乌龟爸爸冒着火热火热的太阳去寻找食物，找食物的路程中，乌龟爸爸遇到了兔子。乌龟爸爸跟兔子打招呼，可是兔子看都不看乌龟爸爸一眼。兔子想：上次这个老乌龟赢了我，这次我再提出和它赛跑，保准是我赢。乌龟爸爸见兔子不回答，就拉了拉兔子的毛说：“怎么不理我呀？”“哦，乌龟爸爸呀，刚才我在想一件事，没有听到你的声音，哈哈。对了，我们还可以来一次跑步比赛吗？”乌龟爸爸说：“天气这么热，咱们还是不要比了吧。”兔子不乐意的说：“哎呀，这天气热有什么问题，你是不敢和我比吧，真是个胆小鬼。”见兔子生气了，乌龟爸爸只好说：“那行吧，比赛时间就定在明天上午九点，地点吗，就由你来决定。”“地点就在那座荒无人烟的小山上，乌龟爸爸，小山上有一条小路，那里两头的距离大概是80米，我们的比赛地点就是那儿。”兔子高兴地说。“那我们明天见。”乌龟说。
乌龟爸爸回家把这件事告诉了乌龟妈妈，乌龟妈妈知道这次乌龟爸爸跑不赢兔子了，所以乌龟妈妈想了个办法，它对乌龟爸爸说：“我们俩长的一样的，兔子又不会判断公和母，咱们可以这样，你站在起点，我站在终点，等兔子来了我就说：“兔子你才到啊，我都睡上一觉了呢。”乌龟爸爸答应了。
第二天，乌龟爸爸在兔子说的地方等兔子，兔子来了。比赛开始，乌龟爸爸等兔子跑了很远，它就停了下来，等兔子到了终点，乌龟妈妈说：“兔子你才到啊，我都睡上一觉了呢。”兔子不服气地说：“我们再来一次。”就这么一次二次三次……兔子终于累死了。
上学路上初中作文
早晨温柔的阳光洒在地上，我伸了一个懒腰就开始愉快地做每件事。我刷过牙洗过脸，吃过早饭，爸爸带我去上学。我透过车窗往外看，只见小区的广场真热闹。广场正中央的喷泉喷出各种各样的图案。健身器材那边有许多精神抖擞的老人在锻炼身体。广场空地上有些老太太在舞太极，我真想下去露几手。
现在马路上已经不是用石块一块块铺成了，都是水泥马路了。路堵，我和爸爸“吃”了一个又一个红灯。我急得像热锅上的蚂蚁，回头一看，五颜六色的汽车一辆连着一辆，在阳光下像一条长龙在睡觉。这一刻终于过了，我们到龙蟠中路了。路边上有的是自己走着上学的学生，还有的是自己骑自行车上学的。可我还是爸爸送我上学。我们快要到学校了，我更加高兴，因为在学校可以学知识，可以和同学一起玩游戏。在路上我天天都看见陈苏禹和他妈妈排走向校门。每个家长都和爸爸一样，跟自己的孩子挥手告别，还悄悄说上课要专心听讲哦。
我就是这样，高高兴兴地期待着每一个早晨。
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上学路上初中作文
“叮铃铃——”，闹钟吹起了“起床号”。我睁开了朦胧的双眼。一缕阳光透过窗帘钻进了房间，但房间依然有些昏暗，啊，新的一天又开始了！
我以光一般的速度穿好衣服、洗漱、吃饭，接着便背上重重的书包，坐上老爸的摩托车上学去了。
清晨的大街空荡荡的，只有扫大街的清洁工和像我一样赶时间上学的学生。我一边往学校赶，一边看起了沿途的.风景。街道两旁种满了各种各样的树木，秋天来临，树上的叶子早已泛黄，在瑟瑟的秋风中摇摆，好像一不小心就要掉下来似的。可是，叶子最终还是没能挡住秋风的疯狂，在空中转了个圈，飘飘悠悠地落了下来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一叶扁舟，在与汹涌的大海搏斗。
大街上的人渐渐多了起来，但大多数都是爷爷奶奶那一辈的人，他们有的拿着宝剑，像是刚刚锻炼完身体，有的推着小车，慢吞吞的往菜市场上走，还有的沿着街道的边缘在散步……真是悠闲自在呢！路上热闹起来了，上班的、买早点的的人们都纷纷走出家门，叫卖声、汽车声夹杂在一起，仿佛是在演奏《清晨交响曲》。
离学校越来越近了，道路也越来越挤，汽车、摩托车、电瓶车排成长长的一队，前不见头，后不见尾。汽车的喇叭声在“嘀嘀”的叫着，仿佛在说：“快点，快点，要迟到了！”
“前面的，快一点啊！孩子要迟到了！”一位送孩子的妇女叫道。
“前面的让让好吗？我赶时间。”一位初中生模样的青年喊道。
“凭什么我让呀，我好不容易才挤到这儿的，怎么能说让就让呢？”一个大块头的男人喊道。
“嘀嘀嘟嘟”的喇叭声，“喳喳嚷嚷”的吵闹声，“突突隆隆”的发动机声，融成了一片喧嚣繁杂的声响乱世。我无奈地望着这一切，却又无能为力。天空似乎被吵醒了，灰暗的脸亮堂一下子亮了许多。
上学路上初中作文
背上书包，踏出门的那一刻，映入眼帘的不是绿肥红瘦，而是遍地赤红，好不壮观！那赤色是上天的安排吧，当黎明咬破夜的唇时，上苍将那一抹血迹留在人间的净土上。踏着它我向学校的方向走去，和往日一样，过了十七道街，人逐渐多了起来，人行道上的.初三初四学生成群结对的走着。他们中几个大男生的头发像枫叶一样红，橄榄头上削了个尖，样子实在标致极了！他们嘴里唱唱咧咧，一步三晃地走着，有的女同学从他们身边经过，他们便更加放肆起来，甚至有的用肩膀故意往女生身上撞。吓得女生见到他们，就像耗子见到了猫。偶尔几片红叶落下，打在他们身上，其中一个便发疯似的报复，只见他两腿弹簧似的向上一跳，揪住一根嫩枝，狠狠地看着，那目光像是在拧。然后用力将嫩枝折断，好像还没有发泄完，枝条又在手里变戏法似的弄成几段，随后向上一扬，嫩枝才真的粉骨碎身了。一声声口哨悠长悠长，里面满是得意。
上学路上初中作文
“叮！叮！叮！……”一阵急促的闹铃声把我从甜甜的睡梦中惊醒，我迅速穿好衣服，草草刷了刷牙，洗了把脸，然后吃完早饭，上学了。
天才蒙蒙亮，马路上只有几辆汽车行驶，行人也寥若晨星。我坐在爸爸的电瓶车上，路过红旗桥，只见旁边是蜿蜒的流水，四周是葱绿的树木，它们都沉睡在乳白色的薄雾里，周围一片寂静。
初中作文走在上学的路上
迎着寒风，孤独的树叶沙沙作响，又给这黑夜增添了恐惧。月亮躲在乌云之后宣泄着对黑暗的畏惧。
从小就怕独自一人行走，在我出生的那条街，孤独没有降临在我的头上，庆幸的分给了我三四个伙伴。记得在一起吃喝玩乐，都缺席不了我的位置，我喜欢人多在一起，这样热闹。
上小学时，我们全都在一个学校上学，每天早上我家门口都会聚集几个孩子，我最小，穿衣服最慢，他们都要在门口等我，我感到幸福快乐。然后一起走路上学，他们总是像哥哥一样呵护我提醒我走慢点，甚至过马路都要被夹在中间。有他们在我身边，安全感十足。我也没有感到孤独的可怕，也没有人欺负我。
还记得有次我正在学校里走呢，谁知道有几个比我大的学生向我走来，说我踢了他们的篮球，说着还推了我一把。我踉踉跄跄向后退了几步摔倒在地上。我想起了我们中年纪最大的他，隐约地记住了他的班级位置，我找到了他，跟他说了我被欺负的事情。他带着我到了操场，我威风地走在前面，还带点得意忘形，后来他们给我道了歉。无论怎样，我是终究没有体会到孤独的可怕。
那时回家，天还是亮的。好歹也有一两个人一起。升上六年级我们就搬家了。上下学不再有人和我勾肩搭背，也没有成群结队的威风了。只有我孤身一人享受寒冷黑夜中的孤独。渐渐的，我习惯了一个人行走，可回忆总是时不时插入我的脑海，像随风而起的落叶被风吹到我的身旁。埋藏于心底的故事也只能细细品味，年少时那难忘的感觉也被尘封在记忆的岁月里。
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上学路上初中作文
有时，我为了到学校多玩会儿，经常叫爷爷早点叫我。
今天，我6：30就起来了，吃完饭，我又玩了会电脑，便匆匆忙忙地走了。
今天的天气真好，白云好白，蓝天出奇的蓝，我的心情就如阳光一样灿烂。到那个炸东西的小店时，我瞄了一眼表，不得了了，我的心情就如一块大石头沉入水底，时间已经8：20了，我懊悔地走着。“什么声音这么亲切？”原来是一位阿姨，我不由得仔细打量起阿姨来了，阿姨的两眼放出了一种光彩，两片嘴唇红红的，润润的，阿姨亲切地笑着问一位二、三年级的小姑娘：“来，小姑娘，马路上太危险了，还是我来带你过去吧！”小姑娘非常疑惑地点了点头。阿姨紧紧抓住小姑娘的手，七弯八拐地过了马路后，阿姨便走了。小姑娘没来得及说谢谢，只是向阿姨挥了挥手。我仿佛看到阿姨对小女孩说话的情景；我仿佛看到阿姨带小女孩过马路的`情景；我仿佛看到阿姨那甜甜的微笑，我看到更清楚的是阿姨那一颗金子做的、发出光的心灵。
上学路上初中作文
清晨，我走在上学的路上。空气那么清新，微风轻拂着我的脸颊，温暖的阳光铺洒在路上。小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“早上好！”
走着，走着，我就到了公交站旁。车来了，“挤车团体赛”正式上演，人们乱作一团。然而，我已习惯了这可怕的“比赛”，凭着我敏捷的身手，翻越重重路障，冲到了车门边，一下子到达我的目的地。上了车，车上已没有位置，坐着的大多都是年轻人。
一位提着大包裹的老奶奶晃悠悠地上了车，她看了看四周，人们都在悠然自得地盯着手机，谁也没有让座的意思。老奶奶看了后，叹了一口气，摇摇晃晃地站着。我看了，心想：现在的人都怎么啦！太不懂尊老爱幼了。正巧，我感觉到一位中年伯伯准备让座，只见他双手撑着座位上的扶手，吃力地把自己撑起来。可等他的屁股一离开座位，就快速地坐了下来，看起来十分很费劲。他又再次尝试，这次他一手撑着前面的座位，一手撑着自己的座位，努力站起来。他用尽了自己全身的力气，手上绷紧的青筋露了出来，眼看着屁股已经离开了座位，可他一放松，又坐了下去。终于，伯伯经过三番五次的努力，他终于站了起来，把座位让给了老奶奶。
我的心也猛地一震，顿时，对中年伯伯的敬意油然而生。此后，我久久不能忘记那位中年伯伯，对，还有那位哥哥！
上学路上初中作文
车压上去。前轮是个乖巧的孩子，总是听从我的指示，左拐右拐灵巧地躲避激情四溢的落叶。倒是后轮有些笨拙，总压在落叶身上。
地上有些零落的阳光，我想，踏在它的身上，就可以感受阳光的滋味了吧。可没想到，它们早有准备，大笑着反倒从我身上跳过去了。算了，只当时让它做了一回蹦蹦床吧。抬头看看，天上好像形成了绝妙的'露天舞台。梧桐树叶的空隙中漏下点点滴滴的阳光。风一吹，它们就快活的眨着眼睛。那便是舞台上金色的闪光灯。空中落叶就是演员。秋风一吹，演员们就跳起激情四溢的旋舞蹈。它们的精彩演出引起了掌声阵阵――那是梧桐树叶发出的，它们不顾危险，拍起了巴掌，有些一不小心，脚下一滑，也唱着笑着加入了旋舞蹈的行列。
上学路上初中作文
“路遥知马力，日久见人心。”一条路，引领我两千多日的小学生涯，上学路上的点点滴滴，像播放电影般历历在目，但让我最难忘的，还是要属那件事......
俗话说得好：“日久生情。”小学生涯中伴我无数个日日夜夜的那条路便是我记忆中抹不掉的影子。依稀记得，那条路的中央，有我的笑声，依稀记得，那条路的两旁，有我的泪水，依稀记得......
“砰...”一声巨响，打破了凌晨的寂静——“对不起，对不起。”我想小鸡啄米般，向那位受害者连连连抱歉，那时的我才刚是五年级，别看我年龄小，。可是个十足的小书虫，走路的时间也不想破费，津津有味的在书海里遨游，却不料，人算不如天算，眼睛却耍起了小脾气，趁我不备只时反咬了我一口，眼前这位晨练的老大爷，便是无辜的受害者。
本是坐公交车上学的我第一次走路，哪儿像会遇到这样的囧事？只能自认倒霉，像是个犯了错的小犯人，哆哆嗦嗦的站在一旁，“老...老爷爷，对不起，我不是故意的。”心急如焚的我好像一直遇见老虎的小羔羊，但那位老人的下一句话却让我记忆犹新......
现在的我，即将步入初中的时代，即将离开小学时的这条路，但那次老爷爷的话，我却依旧了骨铭心，它也在不断地提醒着我：“时间固然可贵，但如果盲目的去利用时间，依旧会事半功倍，所以，我们应该在珍惜时间的基础上，先分配好时间。”那次的事件虽然是我人生的小插曲，但也正是如此，让我品尝到了生活中的五味杂粮......
上学路上的我如一只采食花蜜的小蜜蜂，虽然结局是美美的甜，但路途中的酸甜苦辣，也依旧深入人心，让我难以忘怀......
上学路上
1.情感、态度、价值观目标。
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标。
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标。
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备。
1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。
2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程。
1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
3.经过概括，得出三种结论：
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画。
1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。
4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。
(四)议一议。
2.课件演示：《我能说“不”》。
3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做过这样的事吗?
5.教师总结：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
三.对本课时教学的简短提示与建议。
1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
上学路上
1课时。
1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。
2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。
能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。
1、学生带好自己喜欢的作画工具。
2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。
今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。
大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。
2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。
三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。
提示构图要点：
1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。
2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。
请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。
学生组合后欣赏范图。
《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。
群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。
上学路上初中作文
早上起床的时候并没有什么异样的感觉，似乎天气并不如昨天寒冷。洗刷完毕吃过早饭推车出门时，天空还是黑黑的，偶尔飘下几片雪花拂在脸上，感觉挺惬意。
骑自行车驶出村庄时，天空已经是灰蒙蒙的了，依稀看见路上匆忙的小商贩们骑着三轮车，驮着蔬菜大米来来去去。是啊，“一日之计在于晨”，早晨带给人们的是希望、信心和力量。
不知从哪一个时刻，感觉雪花变大变密了，伴随着耳旁呼呼的北风，刮在脸上，落在头上，沾在衣服、围巾、手套甚至眉毛上。
天已经大亮了，而雪也下得更猛了。雪花落在水泥路面上很快化去，雪花落在道路两旁的枯草茎上，迅即堆积起来，一会便积了白白的一层，像是恩赐的上帝不小心撒了一地的精细面粉。接着便想到了“天上掉馅饼”的笑话，不觉笑了。远处麦地里，积雪还没有完全覆盖住小麦的叶尖，一半是尖尖的青绿叶片，一半是白色的雪层，煞是好看。
雪越下越大了，随着尖啸的风，雪灌进我的眼睛，让我睁不开眼;雪落在我的头上、衣服上、手套上、暖鞋上，堆起厚厚的一层，对面或披着雨搭或打着雨伞的行人，皆像看见了“圣诞老人”一样看着我。
其实，我是很爱雪的。小时侯大人们不让我到雪地里玩雪，但是我和小伙伴们还是常常溜出门去玩雪，或者滚一个大雪球，或者打一场激烈的雪仗。但是像今天这样不戴任何雨具在大风雪天里匆忙行路，跟这些飞扬飘洒的雪花如此亲近，倒还是第一回。
脚有些冷起来了，我加紧蹬着自行车踏，一下一下，心里剩下茫茫苍苍的雪景，其余什么也不再考虑。
路面上渐积了三四厘米厚的雪，往来的汽车渐渐少了，仅剩下来来往往的自行车，印痕交错在水泥路面上，延伸向很远。我只能眯起眼睛，奋力蹬车。
今天正是学校期末统考的日子，还好，提前赶到。一进校园，便听见一些同学朝我欢叫：“你们看她身上好多雪！”还有一个说：“她头发上眉毛上都是雪，跟“白眉大侠”似的！”
上学路上初中作文
春风，吹走了寒冷的冬天，向人们推出了一幕清淡的春景图，一种清爽怡人的气息顿时扑面而来。
上学的路上春雨霏霏。我看到了那柔长的雨丝，听到了“淅淅”的音乐，闻到了那土壤散发出的清香。
多美的春雨啊！那么透明，那么闪亮，透明得像空灵的水晶、明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银，耀眼的钻石。不，用什么来比喻都不像。那银针般的雨丝，比水晶还要透明，比美玉还要纯洁，比碎银还要明亮，比钻石还要耀眼。
看着它，我舍不得挪步了，好想丢掉雨伞，在雨中漫步，任那凉爽的雨丝飘满了我的头发，任它丝丝地洗着我的眼睛，眼前晃过一片明艳的亮头，任它绵绵地附着我的嘴唇。
回想以前，每次在雨中行走，望着这般美丽的春雨，我常有种种飘渺诗意的感奋。
我又想抱雨了，想在雨中欢快地冲出一条雨道来了，又想默默含笑佇立路旁，保持一份静谧了，想雨快快停住，露出一片水洗的天空了，又想雨永远下着，永远不停......其实，无论哪一种情形都是美丽的。可望着那春雨，我常常做不出抉择（决择？）来，只是在雨中一回又一回地徘徊。然而这时，雨已打湿了自己的衣服。真正美丽的东西总是对我有一种无法抗拒的魅力啊！
多美的春雨啊！细细的，长长的，缕缕的，条条的，像少女的秀发，自然地披散着，荡漾着一股温情。
这雨凝聚了所有雨的美!有小雨的温柔,有大雨的坚韧，有秋雨的喜悦，有冬雨的典雅……它是来自天国的使者！看着它飘飘逸逸地落到绿色的水面上，一圈圈细小的涟漪，是梦幻般地从里向外，一点一点地漾开来了。
“随风潜入夜，润物细无声。”春雨把这世界打扮地这般美丽，让整个世界变得生机勃勃！
“叮铃——”校铃响了。啊，我得赶快跑到学校去。学校，我来了！再见，春雨！
上学路上
今天是星期一，我怀着快乐的心情走在，想着马上就要和敬爱的老师、亲爱的同学们见面了，我的心里甭提有多高兴了！
可是，天公不作美，走到半路的时候，老天爷不知怎么的心情不好——下雨了！哎！这可怎么办？我赶紧躲到了路旁商店的屋檐下。我高兴的心情一下子被这阴沉沉的天气弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像热锅上的蚂蚁：这要是迟到了可怎么办啊？！
在这把注满爱心的伞的庇护下，我顺利见到了尊敬的老师和亲爱的同学们，阴郁的心情一扫而光。看着放在教室门口的这把伞，我的心里有一个声音越来越响：一定要把这份爱心传递下去！
上学路上
青青的小草、娇艳的红花，绿草和红花下面是一条幽静小径，玲珑的鹅卵石，晶莹剔透的雨花石，铺成的，是一条色彩纷呈的林间小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上学的路。
这条路上没有卷卷书香，只有垃圾充满着的臭味；没有欢声笑语，只有抱怨作业多的污言秽语；更没有并排走着讨论学习的学生们，只有天天以暴力为主的打架、以叛逆为主的抽烟。
我上学的路是从一所中学经过的，每天有两千多人都走着这一条路，无论是坐车、步行，都留下了痕迹。
无论是令人厌恶的不文明用语，还是充满着臭味无人打扫的垃圾，都在这条路上。但是这条路，我却对它充满了感情。
天气酷热时，是我在路上的树下乘凉，冬天，当我与这条路接触时，心里就无比温暖。
五年了，我每次上学都要走这条路，有时候一恍惚，摔了一跤，都不会哭。想想以前在这条路上右手粉碎性骨折的情景，就会想起童年那段美好的回忆。
在这条路，，流经岁月，饱经沧桑。有一天走这条路发现路上的混凝土松了、裂开了。我知道，它是老了。看看自己，从以前那个躺着鼻涕的短发小姑娘慢慢地变成了长头发的小大人。
搞笑摔跤。
我是越来越高了，路却越来越老了。还记得以前要到学校必须从一个大土坡上下来。有一次下雨了，路很滑。有两个小男孩也怕得很，但是又懒得绕另一条远路，两人便手拉起手的往下冲，一个要往左边拽，一个又往右边拉，恰好到一个很滑的地方，两人相撞，一人从左边摔了下去，一人从右边抓紧一块石头准备滑下去，不料是一只毛毛虫，使劲的咬了一口他的手。那个人便从右边摔下去了。
左边那个人正好摔下一个又深又脏的稀泥潭，便在水里大声叫唤。右边那个人摔到一块锋利的石头上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起来。
我们走到旁边的人都笑了起来，一个人正在笑，他的笑声比谁的都大，脚下一滑，滑到左边那个人摔倒的泥潭里去了。
我们更笑得大声了，这时来了一位老师，他很严肃。我们便停止了笑声，但还是捂住嘴偷偷地笑。
真假书包。
还有一次，我们背着重重的书包从路上劳累的走来，把书包放在石头上去上厕所，上完厕所一位同学的书包居然不见了。只剩下一个和她的书包款式相似的书包，一定是拿错了。
所以我们就在那里等，等到了七点多钟，一个女孩拿着同学的书包向我们缓缓走来。我们看见她那粗心的样子禁不住笑了起来。
她说她是拿错了，看看自己的书包，着急着一把抱了上去，就怕我们把它书包拿着不放了似的。
之后拿起电话哭嚷着就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就数一个小男孩了，他只有三、四岁。经常叫着同伴们拿着小树枝抽打过路的行人，这些被打的人反应各不相同。
有一次我走着过去，他使劲的给了我一棒，当时我想：对待小孩子嘛，应该宽容一点。我后面的一位女同学，先是二话不说，在沉默了三秒钟之后，便叉起腰破口大骂起来。
那个小男孩居然拿起了石头想砸那位女同学。看来在强烈的眼神对决的之后还是没有分出个胜负来。
接着那个女同学扔下书包，就狠狠给了那个小男孩一巴掌。小男孩捂着脸蛋哭着跑回家了，从此小男孩就再也没有了踪迹。
成绩下滑。
令我最有感触的事情就是有一次，我成绩下滑了，被老师批评的一无是处。最好的朋友也和我吵架了，我很伤心，边走边哭，在残存夕阳的傍晚下任凭多大的风吹着，看看身边，连一个可以倾诉的人也没有。
我好似忘记了我身边并没有人，转过头来看看，却被一块石头绊着滑倒了，当时我的头上摔出了一滩血。我没有哭，想着这应该是我自暴自弃、不求上进的结果。
上面的泥土与石头早已褪色，我看看脚下的那块小石头，已经碎了，但是还勇敢的铺在路上。尽管被无数人践踏，它仍然坚强的留在那里，从不抱怨、从不放弃。
我思索着，明白了什么……。