作文是一种表达能力的展示，通过写作可以展示自己的思维和观点。以下是一些优秀作文的片段，希望可以给大家提供一些写作思路和灵感。
一个地方作文
我今天给大家推荐一个好地方，那就是皖西学院里的银杏大道。她就在月亮岛上面，那里景色优美，十分热闹。
一进银杏大道，就看到道路两旁有那笔直笔直的银杏树，像士兵一样在两旁站岗。轻风一吹，银杏叶像黄蝴蝶一样飘了下来。落下的银杏叶布满大道，像一块黄金色的地毯铺在了大道上面，走起来软绵绵的。忽然，一阵大风吹来，银杏叶被吹得满天都是，它们在空中飞舞，看起来十分壮观。这时，我捡起一片银杏叶，仔细端详，她好像一把金色的小扇子，又像一个小动物的巴掌，十分好看。
银杏大道可真令人神往啊，下次我还要来这里玩。希望你们也去观赏！
一个地方作文
图书馆是知识的海洋，不仅可以提高我们的阅读量，还能获得丰富的知识，是一个值得推荐的好去处。
走进图书馆，炎炎夏日便被抛诸脑后。馆内十分安静，到处都是好学习的人，有的在书架前驻足阅读；有的显示器上寻找自己心仪的书籍；有的安安静静地做着阅读笔记……到处都是学习着的人们。
这里的藏书应有尽有，种类也不计其数。书籍多，借书的人也多，馆内的工作人员是忙不过来的，所以便有了许多自愿者哥哥与姐姐们在这里帮忙。
一个地方作文
陕西真是个好地方，名胜古迹都在那儿。
兵马俑在秦朝末年时就被尘土所埋，可现在就完好无损地待在丽山博物馆里，那些英勇的将士们都长着国字脸，严肃的样子，好像随时准备作战。
华清宫是唐朝末年建起来的，但只不过个大迷宫而已，这还有四个浴池，一个大戏院，那时的浴池是没有房顶的，看星星很方便，丽山就在旁边，每年都有许多的温水。
西岳华山上常年积雪，连椅子上也堆满了雪。那的环境也很奇怪，气温越低，植物反而更加茂盛。坐在揽车上，你会发现，这里冬天了，树上的叶子也还没落下来，还有一条山间小道，恐走路一个星期都走不到山顶。
这地方不仅让我观看了美丽的景色，还让我深深地了解了这里的历史文化。
一个好地方沙滩作文
暑假里的一天，爸爸、妈妈带我和弟弟去了一个美丽的沙滩游玩。
在那里，我看到了美丽的天空，一片天空都是蔚蓝蔚蓝的，一朵朵白云雪白雪白的，好像棉花糖一样，感觉软绵绵的，好想吃一口啊！
沙滩的不远处，建有一栋栋高矮不一、风格不同的房子，这里的房子各有特色，有些房子古色古香，有些是简约的风格，有些是现代风格，有些是田园风格，有些是欧洲风格，美轮美奂，令我赏心悦目。
沙滩上有很多岩石，岩石的形状各有不同，岩石有大的、小的，颜色都是深褐色的。
沙滩上的沙子细小洁白，沙子软绵绵的，踩上去非常舒服。沙滩上有许多五彩缤纷的贝壳，它们静静躺在那儿。一层一层的海浪扑打过来，把这些贝壳冲洗了一遍，让它们在阳光的照耀下，更加耀眼夺目。我立刻弯下了腰，仔细地寻找着各种各样的贝壳。
我很喜欢这里的沙滩，因为这里的天空很蓝，这里的房子很有特色，这里的贝壳很漂亮，这里的海水很绿，多么美丽啊！
作者：周哇婷。
前年暑假，妈妈带我去广东游玩，那里有一片美丽的海滩，给我留下了深刻的印象。
刚踏进海滩，软软的沙子仿佛在跟你的脚板挠痒痒。一些奇形怪状的、五颜六色的石头就会展现在你的眼前。有的石头绿得像一块碧绿的翡翠石；有的三五成群的，像几个孩子在做游戏；还有的一块大石头后面紧跟着几块小石头，真像一位老师带领着几个小朋友在沙滩上堆沙堡呢！海水和沙滩相连的地方有许许多多的小螃蟹，它们可机灵了！每当海浪飞奔而上的时候，它们就会顺着海浪荡秋千。
远处有一座小岛，小岛上有一片郁郁葱葱的小树林，隐隐约约能看见树林里的几座小木屋。
蔚蓝的海水里有自由自在、非常机灵的小鱼。只要有人一来，鱼儿就会飞快地游走了。小鱼在美丽的珊瑚中穿来穿去，美丽极了！大海龟可不跟乌龟一样，大海龟的头不能伸缩，而小乌龟的头可以伸缩，真是有趣极了！
这里的海滩好美啊！天空湛蓝深远，海水清澈见底，这是我见过的最美丽的海滩！
一个地方作文
浙江石洞是一个山清水秀的好地方，我推荐同学们去石洞玩一玩。
快到石洞，你会看见公路旁有许多大树和小草，还有一些山坡，还有一条条溪流。到了石洞，你会看见有一些运动设施和一个大牌子，这个牌子上面写着“石洞欢迎你”。还有，你会看见有好多座大山围着我们，好像一排巨人守护着石洞，大山的头上还有一层云雾，好像大山头上的帽子，在阳光的照耀下云雾变得纯洁无比。
往前走还有一条石拱桥。上了桥，你会发现你可以俯视下面那翠绿翠绿的河流，在蓝天的映衬下，那河流如同一块巨大无比的翡翠，那河流奔腾不息，永不停歇。
下了桥，你会发现山上有几位农民伯伯骑着牛，在梯田上耕地呢！你还会发现在小溪流里有许多小虾米，在活蹦乱跳。
如果你想去石洞玩的话，我来当你的小导游。
一个好地方作文
今天我要给大家推荐一个好地方，那就是过溪公园。
刚进去，几颗长着长胡子的，站得笔直的`树便映入眼帘。他们像极了正在站岗的保安叔叔，好像还在对我说：“欢迎来到过溪公园，祝你们玩得愉快！”
我和哥哥来到百年不变的地方，四棵树的中间，我们每次野餐都在那个地方。我们拿出豆浆和蛋饼吃了起来。吃完点心，又拿出风筝和泡泡器玩了起来。
这里不仅能吃喝玩乐，还能睡觉。舅妈和妈妈都拿出吊床，让我和哥哥躺上去，她们自己则拿出一块非常大的地毯，坐到了地毯上聊天。我和哥哥躺在吊床上，望着蓝天，白云和树木，渐渐地进入了梦乡。
这里还有许多好吃的。有豆腐花，豆浆，手抓饼……应有尽有。
这就是过溪公园，我推荐给你，你喜欢他吗？
我是沙滩上的一个海螺作文
一年春天，我、表姐还有爸爸、妈妈一起到月牙湾去玩。
到了月牙湾，我和表姐一口气冲到海边。我们放眼望去，天空湛蓝，云朵洁白，海风拂过，白云像羊群在蓝天上悠闲地？步，我和表姐的心也随风荡漾！
突然，表姐大叫一声：“我们捡海螺吧！”
爸妈帮我们拎着袋子，我们睁大眼睁，在沙滩上仔细搜索海螺。“我看到海螺了！”我兴奋地一边喊，一边连忙捡起海螺，装进了妈妈拎的袋子里，生怕海水冲上来，海螺钻到沙土里，我就抓不到了。
这时，表姐也大叫起来：“我也抓到了一个。”爸妈看着我们开心地捡海螺，他们也高兴地笑了。
我们把捡到的海螺从袋子里倒在沙滩上，我和表姐蹲下来好奇地观察它们。只见它们穿的衣服大多是黑色、灰色、和棕色的。它们一点也不老实，一到沙滩上就趁机向海边爬去。我和表姐赶紧把它们抓回原地，它们又向海边爬去，好像在对我们说：“求求你们，请放过我们吧！”我和表姐不忍心，就把它们装回袋子，我拎着袋子走到海边，把海螺倒进海里，对它们说：“你们自由了。”
我拎着空袋子望着表姐，我俩相视一笑，接着又去玩堆沙堡了！
有这样一个地方
已经去过许多回了，遍遍都近乎是那番景色。漫步着，忽已发现过了以前漫步的终点。才发现，身旁竟有了几棵桑树与枣树。桑树的叶子比较粗糙，可洋溢的是稳重的绿。枣树上挂着几颗未熟的枣，充满了希望的颜色，仿佛要溢出来，流向我的心田。坚持一会儿，有时就差那么一点。山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
倾听四周，很静，静一些也好，安抚一下那心中在风雨中摇摇欲坠的古木楼。闻着花儿的芳香，心中为之一撼。多么渺小，可并不在乎卑微的情势，却在卑微中大声喊出心底的最强音——算什么?我有我的价值，我要尽力发挥。芳香似乎裹住了劣势的咽喉，可也是一种药，苦，却弥漫在心间，充斥着那摇摇欲坠的古木楼。有价值，就足矣。尽其力，美自在其外。而于心无愧，拼搏也。
吱吱……吱……古旧而破裂的木板走道依旧响着，震颤着。无声地叩问着心扉。
一池荷花在远处铺展开来。池中的水已所剩无几，亦可见那泥泞的塘底，但是看向池内，却仍有荷花傲然挺立。不够柔秀、娇美？只见那淡淡的粉红色自上而下渲染开来，如同淡淡的水彩画，却有着些深远的韵。呵，多么悠闲，还使我感受到了婉约、拘谨之美。下次，切记不应再骄傲、狂躁了。
接近到达出发点时，步入了一个用茅草覆盖在顶上的名为佑丰的亭子。驻步在栏杆旁，眺望远方。一大片湖，泛着点点银光，水平如镜，湖心有几座孤岛。偶有水鸟鸣叫一声俯冲向湖面，沾水时引起阵阵涟漪，继而又恢复了平静。点掠过后和微风吹拂都是对深广的心灵世界的干扰，唯有在干扰之后恢复平静，找到平衡，才是最美的姿态。乱中取静者，心中万物俱空，可包容一切。
游的不是这个普通的公园，和那变幻的景色，游的却是一种令人受益匪浅的一种心境了。
我是沙滩上的一个海螺作文
1、学习歌曲《小海螺》，进一步感知乐曲表现的欢快活泼的情感。
2、感受小海螺对大海不依不舍的依恋和赞美。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
小海螺、音乐《小海螺》。
一、引起兴趣。
师：今天老师为大家请来了一位神秘佳宾，你们想不想见见它呀？通过谜语，引出贯穿全课的线索--小海螺。身穿小盔甲，没脚又没手，住在大海里，背着屋子走。
师：小海螺多漂亮啊！它还为我们带来了大海的声音呢！（老师将海螺放在个别学生耳边感受海风）。
二、欣赏歌曲（意图：让学生通过仔细的聆听及肢体语言，深刻的感受大海）。
2、提问：请学生说说心目中的大海美在哪里？是否去过海边，见过大海退潮的情景吗？退潮后海滩上都有什么？你捡过贝壳、小虾吗？（教师鼓励性总结评价）。
3、播放歌曲《小海螺》（要求学生闭眼聆听），说一说听到这首歌你有什么样的感受？你仿佛看到了什么？（快乐、喜悦）（小朋友在海滩上拾贝嬉戏）。
4、复听歌曲，用手指跟着旋律点节奏，进一步感受歌曲节奏特点和音乐风格。（明亮、欢快）。
5、再听歌曲，教师引导和启发学生用自已喜欢的动作伴随小海螺的歌声翩翩起舞。
一个地方作文
“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”是陶渊明描写《桃花源记》中的一处景色。我的家乡——定南，就有这样的一处“桃源胜地”桃花源！
进入大门，呈现在眼前的是两条小路。往左边走，映入眼帘的是一派生机勃勃的景象。一排排桃树映红了天边，犹如婀娜多姿的仙女。地上的石梯被“仙女”撒上了一层粉嫩嫩的花瓣。几只黄鹂鸟在枝头放声高歌，仿佛是在为“仙女”演奏一首首赞歌。到处都是鸟语花香，到处都是落英缤纷。
往右边走，是一片竹林。弯弯曲曲的鹅卵石被厚厚的竹叶盖着，之能看清大致的模样。远处不时传来鸟叫的声音。叮叮咚咚的泉水清澈见底，溪水中夹杂着远处吹来的花瓣，形成“桃花流水”。
两边小路的尽头是一条长满植物的“时空隧道”。隧道上方一条条的紫藤花垂下头来，像是顽皮的猴子，倒着把头伸出来，在向我们招手。许多说不出名的流苏形植物想窗帘一样垂下，仿佛要遮掩这什么。
拨开“窗帘”，钻入耳朵的是一片静谧的景象。循声望去，是一个水平如镜的湖泊——如今，我终于体会到了“潭面无风镜未磨”是怎样的情景了。有一艘捕鱼用的渔船用的渔船停泊在湖岸上。因为湖上种了许多荷花，所以四周清香四溢。湖的中央坐落这一座小岛，犹如水晶框中镶嵌的一块翡翠。桃树围绕这小岛一圈。小岛的中央，许多奇花异草在上面纵横生长。桃花源以一个“书香阁”打上句号。人们可以在这里借书以及看书。
这就是定南的“桃源胜地”，你喜欢吗？
一个地方作文
学校是一个温暖的地方。有一次，我与朋友谈笑风生，一不小心摔倒了，十分疼，我的泪水在眼眶里打转，但在那个时候，四周突然安静了，我缓缓地抬起了头，我看到校友们一双充满爱的眼，他们着急地扶我去医务室，这一刻，我感受到了温暖。
学校是一个团结的地方。我，班级，全年级的同学，还有辛勤的老师齐心协力，苦苦训练团体操几个月，我们的一滴滴汗水、眼泪都洒在了训练场，洒在了青春上。在表演那天，我们以惊人的表现惊艳全场！那时，我深深的感受到我们学校的团结。
学校是一个美丽的地方。记得初来学校时，我的第一反应，就是一个字“美”，一进校门，映入眼帘的便是广阔的操场，朗朗读书声传入我耳中，路的两旁有高大的树，四季常绿，每棵树下都有一条板凳，我仿佛看见了师兄们，在这儿读书的样子，听见了他们读书的声音。再走一会儿，便是我们的教学楼，我认为她最美，是因为在它这儿，我交到了朋友，与他们一起玩耍，我遇见了新老师，他们教给我知识，让我学会做人的方法。他们都让我终身难忘。出了教学楼就是食堂，飘香四溢，那里虽然很热闹，但非常文明，那里没有插队，也没有其它不良现象，整个食堂也很美。
学校是一个健康的地方，每天我们都有跑操，几乎每人都会参加，。每次跑操，每个人都卖力的喊：一二一，每个班都步伐统一，队列整齐划一，就这样，全校成为了一幅动态水墨画。下午上完课，吃完饭，许多同学都会进行体育锻炼，有的打篮球，有的打乒乓球，有打羽毛球的，还有跑步的。有的人还会悠闲地散步。总而言之，这里就是一个充满活力，健康的地方。
我喜欢我的学校，我爱它的一草一木，一花一鸟，那里的美好，我都会牢牢的记在心上。
一个地方作文
我去过高高俊秀的黄山，我去过趣味无穷的游乐场，我还去过凉爽的水上乐园……。但是我最喜欢去的是“郑州树木园”。
当你还没有走进公园大门，就能远远看到大大的三个字：郑州树木园，在一片绿绿的树林中，几个红色的大字异常醒目。假日期间里面的人非常多，简直人山人海，我们走了好半天才挤出熙熙攘攘的人群。刚走出人群就看见了五颜六色的花和刚长出的小草，他们格外别致，就像张亮丽的地毯。
接着往树木园里走，就看到了一大片茂密的树林，他们分左右两片，中间是一条曲折的小路，看不到尽头。这里的树木品种非常多，有常见的普通树种，更有许多珍贵的树木，他们郁郁葱葱、遮天蔽日！我们顺着一条小路往里走，到了树木园中心广场，这里有一个很大的大风车，像是在童话里的城堡上，而且他比童话里还梦幻！
郑州树木园是我最喜欢的地方，如果你也喜欢可以去看看，特别到了夏天，这里还是一个捉知了的好地方呢！