优秀作文是深入生活、观察细致的结果，其作者透过文字展示了自己独特的文学才华和独到的思考能力。最后，希望大家能够善用这些优秀作文的经验和技巧，写出属于自己的优秀之作。
用废品做小制作作文
1.我找个手提袋，取下它的一面，长大约31厘米宽大约26厘米。用尺子在它的四个角上分别画出一个七厘米的正方形，再像图中一样剪开一条边，并沿着剪开的位置扎上印子。再用胶水像图中一样的把它粘起来，最后再用透明胶把纸盒的四周都粘上一圈，我的小纸盒就做好了。
材料:纸杯2个剪*双面胶线毛线。
步骤:。
1、把一个纸杯最上面的圆圈部分用剪*剪下来，在杯底串上毛线。
2、把这个纸杯的杯体用剪*均匀的剪成条形。
3、把条形的顶端剪成尖角形。
4、将另一个纸杯的底部剪下来，在中心串上线，用双面胶在外沿image贴一圈。
5、把纸杯的尖角跟纸杯的底部粘在一起，然后往下按一下，小灯笼就做好了。
早上起来就看见爸爸就买了一盒橡皮泥，他说今天要交我做玫瑰花，我半信半疑的看着他。先用红*的做花瓣，把橡皮泥搓成园球，在压一下，就成了花瓣，我也跟着他做在用绿*做叶子，这朵小的就是我亲手做的，看着其实很简单。
制作东西心得体会
制作东西是一种创造活动，无论是手工艺品、美食烹饪，还是其他任何制作过程中，我们都可以从中获得很多的乐趣和收获。在制作东西的过程中，我体会到了它的乐趣、挑战和成就感。下面就让我一一分享一下我的心得体会吧。
首先，制作东西给我带来的最大乐趣是能够用自己的双手创造出一件有用或者有美感的物品。无论是制作一件手链，还是烘焙一盘蛋糕，都需要经过一系列的步骤和细致的操作。在这个过程中，我深深地感受到了时间的流逝和每一步的重要性。当制作完成后，看到自己亲手做出来的东西，我会感到一种莫大的满足感和自豪感。尤其是将自己的作品送给亲友时，看到他们的笑脸，我会觉得所有的努力都是值得的。
其次，制作东西也是一项具有挑战性的活动。在制作的过程中，会遇到各种各样的问题和难题，需要我们用心思和智慧去解决。比如，在制作手链时，我可能会遇到选择材料的困难、编织步骤的复杂或者需要注意协调配色等等。但是，每一次的挑战都给了我成长的机会。当我克服了一个个难题，成功将作品完成时，我会感到一种巨大的成就感。这种成就感让我更加坚定了继续制作东西的决心，也提升了我的自信心。
再次，制作东西让我学会了耐心和专注。在制作的过程中，细致入微的操作和精雕细琢的过程都需要耐心和专注。有时候，一不小心就会犯错或者出现问题，但是保持冷静和专注的心态，可以有效避免错误的发生。同样地，制作东西也需要时间的沉淀和等待，每一个步骤都需要细心呵护和耐心等待。通过不断的实践和尝试，我慢慢培养了这种耐心和专注的能力，这对我在日常生活中和其他工作中都有着很大的帮助。
最后，制作东西也是一种艺术的表达。在我看来，制作东西不仅仅是简单地将材料组合起来，更是一种艺术的创造和表达。通过制作东西，我能够展现自己的创造力和独特的想法。无论是用珠子编织出一条独特的手链，还是用巧妙的调料烹饪出一道美味的菜品，这些作品都是我内心感受的表达和艺术的展示。制作东西的过程也是一个不断探索和发现的过程，通过不断的创新和尝试，我能够寻找到更多的可能性和发现更多的美。
总的来说，制作东西是一种既有趣又具有挑战性的活动，通过它，我不仅能够获得无穷的乐趣和成就感，也能够培养自己的耐心、专注和创造力。我相信，制作东西不仅能够给我带来更多的乐趣和收获，也能够成为我展示自己的一种方式和表达自己的一种途径。因此，无论是现在还是将来，我都会继续享受制作东西的乐趣，通过它来不断丰富和完善自己的生活。
废品制作东西作文
手动兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，比课堂教学更灵活，可塑性更强，学生非常愿意参与。课后手工兴趣小组是培养学生对手工制作的兴趣和爱好，增长知识，提高技能，丰富课外文化生活，对今后艺术人才的培养起到积极的促进作用。现在，这学期手工组的活动安排如下:。
首先，术语目标。
1.了解小学三年级学生的发展情况，重视小学一、二年级学生的经验积累，开展多种活动和方法，加强学生与教师、学生与学生的互动学习。
2.找到孩子在学生生活中关注的主题内容，创造孩子的思维，使之成为新的主题内容。
3.从课本学习转变为以人为本的学习，加强学生的自主学习，让学生多观察、多讨论，充分发挥他们的创造力和想象力，以积极鼓励的态度对待学生的进步，发现学生的长处，增强他们的自信心和表达欲。
4.让学生边做边玩，边玩边观察，在场景中培养情感，在活动中思考和想象，从而积极创造和表达“故事和场景想象作品”。
二、教学目标:。
1.让学生了解手工制作及其意义；
2.激发学生学习手工制品的热情和兴趣；
3.充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本方法的基础上自主创新；
4.学习一些简笔画可以把自己做的作品融入到自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。
5.培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。
6.学习一些折纸和剪纸的基本方法。
7.抓住儿童好奇心和动手能力好的特点，在培养动手能力的同时，培养儿童的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼了孩子肌肉的柔韧性，又发展了思维能力。
三.活动和措施。
1、按时组织学生参加活动，并保持房间整洁。
2.每周一、二、三、五下午三节课后，小组成员必须准时到达活动室。
3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工无关的事情。
4.每次老师布置作业，学生都要按时完成。
5.爱护室内设施和用品。
第四，教学安排。
第一周，学习手工琴的折叠方法；
第二周，学习飞凤雀的折叠法；
第三周，学习折蜗牛；
第四周用向心折叠法切纸圈和五角星；
第五周折纸——蹲蛙；
第六周，折纸——跳蛙，设计一幅《荷塘蛙舞》；
第七周，剪纸——蝴蝶，画一幅《团圆戏蝶舞》；
第八周，剪纸花朵图案——美丽的雪花；
第九周剪纸——自己设计一个团花图案；
第十周折纸——蝴蝶鱼在水中嬉戏；
第十一周折纸——小乌龟和热带鱼；
第十二周搓剪纸——老人与猫；
搓剪纸第十三周——大厨来了；
第十四周，制作贺卡，迎接“六一”；
第十五周折纸——母鸡；
第十六周，折纸——鸡，设计一幅“群鸡觅食”的画面；
第十七周折纸——美丽的建筑；
第18周学生作品展——优秀作品精选。
制作东西心得体会
制作东西是一种创造性的过程，不论是手工艺品、美食还是其他物品的制作，都需要耐心和技巧。在我多年来的制作经验中，我学到了很多关于制作东西的心得体会。这些体会不仅帮助我提高了制作的技能，也让我更加享受制作过程中的乐趣。在下面的文章中，我将分享我关于制作东西心得体会的五个方面。
首先，制作东西需要耐心和毅力。无论是制作一幅画、编织一个毛衣还是做一道复杂的菜肴，都需要花费很多时间和精力。经常会遇到一些困难，比如材料不足、制作方法不熟悉等等。但是只要有耐心和毅力，我就能够克服这些困难并完成制作。制作东西的过程就像是一次修行，需要我们坚持不懈地追求完美。
其次，制作东西需要创意和想象力。无论是制作一件独特的手工艺品还是设计一个创新的食谱，都需要有独特的创意和丰富的想象力。通过与不同的材料、颜色、形状和味道的组合，我能够创造出独一无二的作品。而想象力则让我能够超越常规和传统的思维，尝试不同的方法和效果。制作东西就像是一场艺术表演，我们可以在其中展示自己的创造力和个性。
第三，制作东西可以帮助提高专注力和细致观察力。无论是制作一件精致的手工艺品还是烘焙一道美味的蛋糕，都需要我们精确的操作和细致的观察。在制作的过程中，我需要专注于每一个步骤和细节，确保每一个环节都正确无误。同时，我也学会了仔细观察材料的质量、颜色和形状，以及制作过程中的变化和效果。通过制作东西，我培养了自己的专注力和细致观察力，这些品质在日常生活和工作中也派上了用场。
第四，制作东西是一种轻松和放松的方式。在忙碌的生活中，我们常常感到压力和紧张。而制作东西则给了我一个可以暂时摆脱压力的机会。当我专注于制作过程中，所有的烦恼和焦虑都会暂时离开。制作东西是一种享受，可以让我沉浸在其中，忘记时间的流逝。每一次制作完成后，我都会感到轻松和满足。对我来说，这是一种通过创造来愉悦自己的方式。
最后，制作东西是一种与他人分享的方式。制作东西不仅可以为自己的生活增添色彩，也可以成为与他人交流的媒介。无论是把手工艺品送给朋友、与家人分享美食还是把自己的作品展示在社交媒体上，制作东西都可以成为一种与他人分享的方式。通过与他人分享，我不仅能够得到他们的认可和赞赏，还可以从他们的反馈中得到改进和进步的机会。制作东西不仅是我个人的创造过程，也是一种与他人相互交流和连接的方式。
综上所述，制作东西是一种充满乐趣和意义的过程，同时也需要耐心、创意、专注和与他人分享。通过制作东西，我可以培养我的专注力和创造力，享受到制作过程中的乐趣和放松。我相信这些经验和体会对于我的个人发展和生活品质都有积极的影响。无论是现在还是将来，我都会继续享受制作东西的乐趣，并将其运用到我的生活中。
制作东西心得体会
第一段：引入制作东西的主题（150字）。
制作东西是一种创造性的行为，能够让人体验到独特的乐趣和满足感。不论是手工制作物品、烹饪美食还是设计艺术作品，制作过程中的点滴细节都能带给人一种无法言喻的喜悦。下面我将分享一些我在制作东西中的心得体会。
第二段：认识到劳动的重要性（250字）。
制作东西的过程需要花费时间和精力，但正是这种劳动让我更加珍惜制作出的东西。我发现，越是自己动手制作的物品，越能够让我深刻地理解劳动的价值和意义。曾经，我花费了几个星期的时间制作了一个木工艺品，虽然制作过程中很辛苦，但最终的作品让我非常满意，也更加珍惜它。劳动的过程中，我们不仅学会了耐心和坚持，还能够体会到付出带来的收获。
第三段：发现创造力的潜力（250字）。
制作东西的过程中，我逐渐发现了自己的创造力潜力。当我用不同的材料尝试新的制作方式时，总能够获得惊喜的成果。例如，我曾经用布料制作过一个布娃娃，但在设计过程中遇到了一些问题。通过自己的努力和创造性的思维，我成功地找到了解决方法，并最终制作出了一个独一无二的布娃娃。这个过程让我明白，只要我们肯动脑筋，发挥想象力，创造力其实是无穷的。制作东西不仅仅是为了得到一个成品，更是培养和发挥创造力的过程。
第四段：体验自我成长的快乐（250字）。
通过制作东西，我能够充分地体验到自我成长的快乐。无论是修复一个坏掉的家具，还是从零开始制作一个艺术作品，每一次的制作都是我技能的提升和能力的成长。沉浸在制作的过程中，我意识到自己的进步，并且对自己感到骄傲。这种快乐来自于掌握新的技巧、挑战自我的能力和达到新的高度。制作东西不仅是一种乐趣，更是一种自我发展和成长的途径。
第五段：总结制作东西的意义（300字）。
通过制作东西，我体会到了劳动的重要性、创造力的潜力和自我成长的快乐。制作东西不仅满足了我对美和完美的追求，也让我理解到付出就会有回报。制作东西的过程，其实就是我们在实践中学习、成长和不断创造的过程。它使我更加珍惜所拥有的、感恩所有参与制作过程的人，并且更加热衷于发掘和表达自己内心的创意。制作东西不仅给予了我愉悦的时刻，还让我感受到了生活的丰富与多彩。无论是制作一件小玩具还是完成一幅画作，每一次制作都是对自己能力的验证和自我价值的体现。
总而言之，制作东西是一种令人愉悦和有益的活动。它让我们体会到劳动的重要性、发现创造力的潜力，培养耐心、坚持和创造性思维，同时也带来了自我成长和快乐的体验。制作东西的过程不仅仅是得到一个成品，更是我们与自身的对话和与世界连接的方式。因此，让我们拥抱制作东西的乐趣，以开放的心态和崇尚实践的精神去创造属于自己的美丽世界。
废品制作心得体会
作为一种对环境友好的创作方式，废品制作已经成为越来越多人的选择。通过将废弃物利用起来，创作出美丽的工艺品和实用的物品，不仅可以减少垃圾的产生，还可以提升个人的创造力和动手能力。在进行废品制作的过程中，我积累了很多心得体会，今天将和大家分享我的五个主要观点。
首先，废品制作让我意识到创造力的重要性。在创作的过程中，我发现废品可以转化为有用的物品，只需要发挥想象力和创造力。比如，我曾经利用废弃的纸盒制作了一个小型储物盒，给家里带来了整洁和美观。通过废品制作，我逐渐培养了自己的创造力，学会了发现问题和解决问题的能力。这对我的日常生活和学业都有了积极的影响。
其次，废品制作让我意识到资源的宝贵。每个人都应该对资源做到合理利用，而不是随意浪费。废品是有潜在价值的，只不过需要我们发掘和利用。一次，我将不用的旧书和报纸剪成纸条，再用胶水粘贴在一个塑料瓶上，制作成了一个独一无二的花瓶。这让我深刻地认识到，废品可以再利用，不仅可以节约资源，还可以创造新的价值。
再次，废品制作让我培养了耐心和恒心。有时候，制作一个废品工艺品可能需要花费很长的时间，而我必须坚持下去。不少人认为废品制作需要很多耐心，但我觉得这个过程本身就很有趣，而且从中我可以学会等待，学会持之以恒。在制作过程中，我多次遇到困难和挑战，但我从中学会了不放弃，坚持尝试和追求完美。
第四，废品制作让我尊重环境和生态。对我来说，废品制作不仅是一种创作的方式，更是一种环保的生活态度。通过废品制作，我减少了对自然资源的消耗，减少了废弃物的产生。当我将一个个废品转化为有用的物品时，我感受到了环保带给我内心的满足感。因此，我开始更加关注环保意识的加强，积极推动身边的人加入到废品制作的行列中来，共同呵护我们的地球。
最后，废品制作让我发现了自己的潜能。通过不断地制作废品工艺品，我逐渐发现自己在手工方面有着独特的天赋。曾经有一次，我在制作一个废品艺术品时，尝试了很多不同的方法和材料，最终，我成功地完成了一个我一直以来都梦寐以求的作品。这个经历让我对自己的能力充满了信心，也让我更加确定了将来选择与废品制作相关的职业的决心。
通过废品制作，我不仅提升了创造力和动手能力，还培养了良好的环保意识和耐心恒心。这个过程让我更加了解废品的潜在价值，也让我发现了自己的潜能和梦想。我相信，只要每个人都能够将废品转化为有用的物品，我们就能够共同为保护地球环境做出贡献。废品制作不仅可以改变我们的生活方式，更可以改变我们的未来。
用废品做小制作作文
一次我去表姐家玩儿，她说：“我们来比赛做手工吧！”我同意了。我本想做一个房子，但是我没有耐心，做到一半就不想做了。看着姐姐做出一个个小白兔，我以为自己要输了，但是，没想到姐姐对我说：“做事一定要有耐心，不要半途而废。”我听了姐姐的话，利用了最后的几分钟，终于做成了一只小兔子，比姐姐做得都好，然后，姐姐送给我一个自己做的，可以装东西的盒子。
回到家后，我自己找了一个盒子，把它剪成了一块块小纸片，想做几个小房子就是做不成，再后来的一个星期里我没有做过手工，后来，还是在爸爸的鼓励下，我又重新振作精神。现在想想还有些懊恼，我不应该没有耐心，更不应该因为一次小小的失败就放弃自己的爱好。
我迷恋做手工！因为是第一次做手工，让我明白了：只要有耐心，就一定会把这件事做好；如果没有耐心，只会把事情做得更加糟糕。不能因为失败了就放弃，失败是成功之母，也就是说，我们要接受并改正自己的缺点，只有这样才能使我们收获胜利，收获成功。
废品制作作文
现在，助手正在我身旁昂首挺胸，时刻准备战斗！先介绍下它们：剪刀、胶水、彩笔……它们都是我的得力助手，准备要给报纸，纸盒化妆了！
我先分别把纸盒的两头密封的部分拆开，再用双手放在中间往下压，纸盒被压平了。然后，把压平的盒子用剪刀平均剪成两份，把其中一份散开的部分用胶水黏住，另一份再用剪刀平均剪成两份长条，分别粘在那长方形纸片的两侧，小船的轮廓就出炉了！
再用长方形的报纸折成一个“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一个门的形状，接着，用胶水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船舱的四个方向的底部与小船粘粘，船舱部分就完成了。
紧接着，把两张报纸分别揉成团，将第一团的底部和第二团的顶部用胶水粘在一起。再把报纸揉成小长条，作为船桨，把船桨的底部触碰到桌面上，划船人就完成了。
最后，用彩笔将小船涂上精美的颜色就大功告成了！
我也有一双巧手，能变废为宝，制作出一个特别的作品。
废品制作心得体会
近年来，废品创作越来越受到人们的关注与喜爱。随着环保意识的提高，越来越多的人开始意识到废弃物的重要性，并通过创造力的发挥，将这些废弃物转变为有价值的艺术品。参与废品制作的过程中，我深入体会到了其中的乐趣与收获，下面我将从“创意的发挥”、“环保意识的提升”、“技能的培养”、“团队协作的重要性”以及“审美观的变革”这五个方面，分享我在废品制作中的心得体会。
首先，废品制作充分发挥了我的创意能力。废品制作并非单纯的将废弃物拼凑在一起，而是要根据废品的材质、形状和功能特点进行深入思考，寻找创作的灵感。在这个过程中，我开始发现自己的想象力和创造力得到了激发，并能将废品的种种特性与自己的思维火花碰撞出激动人心的作品。这种创意的发挥不仅令我对废品创作更加热爱，同时也激发了我的创造力，并对其他领域的创作产生了积极的影响。
其次，废品制作提高了我的环保意识。通过将废品加工转变为艺术品，我深刻体会到了每一个废弃物的价值。原本被遗弃的废物，经过我们的改造和加工，赋予了新的价值，呈现出美和功能。通过这个过程，我对资源的珍惜和环境的保护有了更深刻的认识。意识到自己所做的每一件作品都是对大自然的一份敬意，我开始在生活中更加注重减少浪费和提高资源利用效率，并鼓励身边的人一起加入到环保行动中。
再次，废品制作培养了我的技能。废品制作是一项综合性的活动，需要掌握一定的工艺和手工技巧。在制作的过程中，我学会了使用多种工具和材料，如剪刀、丝线、胶水等，并掌握了一些简单的手工操作技巧。在反复的实践中，我逐渐提高了自己的手工技能，并积累了丰富的制作经验。这些技能对我个人的成长发展有着重要的启发作用，并在日常生活中派上了很大的用场。
此外，废品制作也让我认识到了团队合作的重要性。尽管废品制作可以是一个人的创作过程，但在一些大型项目或比较复杂的作品中，需要团队合作来完成。在团队中，我们需要通力合作，协调动作，相互配合，才能创造出更好的作品。通过和团队成员的交流和合作，我不仅学到了如何与他人合作共事，也学会了倾听他人的意见和尊重他人的创意，这对于培养我的人际交往能力和团队合作精神都起到了积极的促进作用。
最后，废品制作改变了我的审美观。在参与废品制作的过程中，我开始发现身边的废弃物也可以是美的来源。逐渐地，我对“美”的认识变得多元化，不再局限于传统的审美标准，而是能够欣赏到废弃物所独有的美和特色。废品制作不仅是创作一件艺术品，也是改变审美观念的一种方式。通过废品制作，我开始关注到那些在我们日常生活中容易被忽视的美，开阔了我的艺术视野。
总而言之，参与废品制作让我对创意、环保意识、技能、团队合作以及审美观有了更深入的理解和体会。这项活动不仅启发了我的创造力，也提升了我的情操与艺术修养。通过废品制作，我不仅学到了制作技能，也更深刻地感受到了环保的重要性和团队合作的力量。这种体验是宝贵的，我相信在未来的生活中，我将会持续发挥创意，通过废品的转化创作出更多美丽而有意义的作品。
制作东西的范文精选
一、前言：
他回到家，把小猫咪关进了一个房子里，他在床上翻来覆去怎么也睡不着，就在这时，他看见了窗户外面有一只猫咪躺在那儿，好像很害怕的样子，他就把这个想法告诉了妈妈。妈妈听了以后，就开导罗贝蒂：“做任何事情一定要认真，不要半途而废，否则，你永远都做不好!”听了妈妈的话，这个罗贝蒂觉得自己错了，从此以后，他认真学习，认真听课，再也不乱扔东西了，还经常帮妈妈做家务呢!
xx年xx月xx日星期三晴。
早晨，罗贝蒂起床后，就去找那只猫咪，可是，他怎么也找不到，就在他快要绝望的时候，突然，他发现了一只猫咪，就把他给找到了，他对小猫咪说：“小猫咪，你能教教我这个玩具吗?”小猫咪说：“当然可以呀!”他就和他们一起玩起来了。
21世纪的我，也不知道为什么会有这种想法，每当我看到小猫咪在一起玩，我都会非常的开心，我也会觉得我也和它们一样，很和睦。
二、结论：
22世纪的我们，都很幸福，不用去上学、不用上学，可以玩，可以吃，可以睡，可以玩……，这些都是很好的东西，可以用来做很多事情，可以玩，也可以做很多东西，我们应该珍惜这么一个美好的生活。
22世纪的人们都非常的幸福，都非常的幸福，我也要珍惜现在的幸福生活，不要再浪费时间了，好好学习，将来做一个对社会有用，对国家有用的人才。
怎么制作一个东西的作文优选
我曾经做过一套家具，有沙发、桌子、椅子，还有一个家用电器：电视。
材料有：纸盒、卡纸、剪刀和双面胶。
开始制作了，我先要做的是沙发。首先拿一个长方形的纸盒，把纸盒靠边的两个角剪到一半，然后用手拿住纸盒，把两个角向里折，折好了以后，再剪刀把红色卡纸剪成一个长方形，再用双面胶把红色长方形卡纸粘在折好的纸盒的中前面，要是多出来的话，就用剪刀把它剪掉。这样，一个沙发就做好了。
接下来我要做椅子了。首先在纸盒上剪两个长方形，把其中一个长方形的两头折下去，把一个头粘在另一个长方形的下面。照这个样子就做了个椅子。
做好了椅子以后我要做桌子了。首先在纸盒上剪一个大长方形，然后把两头折下去，这样一个桌子就做完了。
最后我要做电视了。首先拿一个正方形的纸盒，再拿出白色卡纸，在白色卡纸上剪两条细长的长方形，粘在正方形纸盒上。再拿出红色卡纸剪一个小圆形，粘在纸盒的右下角，这样，一个电视就做好了。
这就是我做的一套家具及一个家电，你喜欢吗？
《巧用废品学制作》教学实录及反思
powerpoint已经广泛应用于教学和讲座中了，它代替人来进行授课，既可以节省人力，又可以不受时间、地点的限制，借助powerpoint进行授课，可以使教师不必浪费更多的时间在黑板上书写，以便集中精力把内容讲清楚。另外它具有直观、简洁、易上手的特点，我在化工工艺的教学中常用到powerpoint来制作课件，下面我们通过一个例子，来说明一下powerpoint是如何实现化工生产流程动态化的。
我们以氨水中和法脱硫的工艺流程为例(也就是利用氨水脱除半水煤气中的硫化氢气体)，利用powerpoint实现如下流程演示过程：半水煤气经风机送至脱硫塔底部，硫化氢被顶部来的氨水吸收，净化后的半水煤气从塔顶排出。吸收硫化氢后的氨水经富液泵送至再生塔顶部，从塔底吹入空气，将氨水中的硫化氢解析出来从塔顶放空。再生后的氨水送到脱硫塔循环使用。
一、首先在powerpoint中用绘图工具绘制出如图1所示的流程图。
图1。
注意：各设备颜色最好用浅色，如白色等，以免喧宾夺主。
二、然后我们将根据流程图中的路线方向设计动画。
1.绘制一段加粗加重的线段，使它覆盖在原来的流程线上。如图2所示。为了使动态效果明显，我们改变线段颜色使之不同与原来的流程线颜色。如原来为黑色，现改为蓝色。
图2。
2.在线段上点击右?，弹出快捷菜单，选择“自定义动画”，如图3，
图3。
3.在新弹出的对话框中点选“效果”，在“动画和声音”动画下拉菜单中选择“伸展”“从左侧”。如图4。也就是说我们给线段定义的动画是“从左侧伸展”。其余选项为默认值。
图4。
4.重复1至3的操作，将图中流程线段按顺序覆盖设计完毕。顺序不要错，不然很麻烦的哟。为了强化效果，你也可以将不同的物料线设成不同的颜色。这里顺便说一下，伸展的方向可别都选成“从左侧”呀!
三、现在我们再来设计一下各线段动画执行的时间。
1.在第一条线段上点击右?，弹出“自定义动画”对话框，点选“顺序和时间”选项，在右侧“启动动画”选项中选中“单击鼠标时”。如图5。这样我们在播放动画时只要单击鼠标就可以开始了。
图5。
2.为了使动画开始后自动完成全部流程演示，我们将其余的线段“启动动画”选项全部设定为“在前一事件后0秒，自动启动”。
好了，现在ok了!播放一下试一试，是不是很生动啊!
废品制作作文
我家有很多零散的小东西，一股脑儿都放在抽屉里，你翻我翻的，难免就有一些配件找不到，比如说奶奶，经常为找不到她的手机充电器发愁。我翻手工书的时候偶然发现制做收纳盒的方法，立刻拉来爸爸，和我一起做一个收纳盒。
按照书上的方法，先得找一个旧鞋盒。我们找到了一个挺结实的长方形盒子，大小也刚刚好，又拿来材料中的蓝纸备用。爸爸按照书中的步骤，先把鞋盒内部四周全贴上彩纸，再沿盒子外圈折出纸片。
多余的纸片需要裁下来，爸爸说，这个步骤由我来完成。
这么仔细的操作过程对我来说是一大困难，因为裁纸刀总是不听话。爸爸只好示范给我看，一边做一边讲解，裁纸时要按照折痕裁，不要一会儿上一会儿下，裁出来不好看，说完就裁好了一个。哇！爸爸裁出来的真好看！我迫不及待地裁了一张，可边缘还是坑坑洼洼，爸爸说要慢慢裁，不要心急，我又裁了几张，好看多了。
等内部四面贴上彩纸，我们开始做隔板。爸爸压平鞋盖，把多余的部分剪掉，留下中间的长方形，然后用尺子量出长度，从它们之间相同距离剪下来，一块做长隔板，另一块再用同样的方法分两半，做两块短隔板。
我急着想把它们塞进去，可怎么也塞不动，爸爸笑着说：隔板要比鞋盒短毫米。我又剪了毫米，这下塞进去了。我们把隔板都贴上彩纸，又把长隔板划分成三等份，短隔板划分成两等份，把两块小隔板沿线剪断，插进长隔板的分口线上，再把长隔板塞进盒子中，大功告成！
我把做好的收纳盒成品拿给妈妈和奶奶看，她们都夸我们厉害，我听心心里美滋滋的！
把旧鞋盒做成收纳盒，既环保省钱又美观大方，比塑料收纳箱差不到哪里去，我以后要多做变废为宝的小物件。
制作废品飞机的周记
今天，我们学校要我们一些作品，我看到家里有许多废品，我便高兴起来，可不可以将这些废品做成玩具来买？“飞机，我可以做个飞机呀！”我高兴的叫道。
首先，我叫来了成诚，做废品飞机需要制作的材料是：铁块、废弃的螺丝、塑料瓶、大型塑料、玻璃胶、双面胶、铁盒、铁丝、盖亚驾驶员和彩色卡纸，只要准备好这10样材料就可以做成一个帅气的废品飞机了。
我先拿铁盒叫我外公帮我剪一个螺旋桨，随后，我叫成诚在瓶子的尾部搓一个洞，再将接的螺旋桨安装在瓶子前方，再叫我爸用蓝月亮的'瓶子剪一个尾翼，尾翼剪好后，我把它放在一边，便开始剪机翼了。
开始剪机翼时，我不知道用什么材料比较好，我爸爸就将铝合金给了我，我便拿起直尺开始细心的的剪了，我花了“九牛二虎之力”终于将一片机翼剪好了，可我又想，另一片怎么办呢？这是，成诚的脑袋灵机一动，对我说：“把第一片机翼放在第二片铝合金上再剪不就得了？”听完之后我便听了他的话开始做了。
最后一步，就是把尾翼和机翼放到瓶子上，我和成诚完全懵了，我们不知道怎么安置上去，这是我外公帮我用剪刀在放瓶盖的地方剪了三个口，然后把机翼放上去用玻璃胶粘了上去。然后，我外公帮我用铁丝和玻璃胶把飞机的机翼粘好了。最后帮我安上了轮子。
我看飞机十分普通，又突发奇想：我为什么不在飞机上装饰装饰？我又和成诚拿出几张彩色卡纸纸剪出了许多帅气的图案，分别贴在机身子，机翼、尾翼、机头。我又将盖亚驾驶员放在飞机上。经过一番努力过后，一个帅气的飞机展现在我和成诚的手中。
我们看着我们做的飞机心想：这次我们一定能拿到第一名！
废品制作作文
这个寒假，因为疫情不能出去玩，我只能在老家和小区来回走动。在家闲着无聊，做点什么好呢？看着客厅的桌子上正摆着几个空易拉罐，我灵机一动，决定做一条易拉罐船。
对于手残党的我，这可不是一件容易的事情呀！我赶紧翻箱倒柜地找材料：橡皮筋、卡纸、剪刀、双面胶、马克笔、红绳子、三支筷子。一切准备就绪之后，我卷起衣袖准备大干一场。
首先，我用双面胶把三个易拉罐初步固定住，再把两根一次性筷子分别用橡皮筋固定在易拉罐的两端，这样船身初步就出来了。
紧接着，我在易拉罐中间的部分钻了一个孔，放入一根筷子，再把卡纸轻轻地拿起来，用剪刀小心翼翼地剪成等腰梯形，在等腰梯形卡纸上分别涂上八种不同的颜色，我涂得像上美术课那样认真。涂完后，在卡纸第一种颜色和最后一种颜色的两个端点分别打两个小孔，再分别插进筷子，船帆就完成了。
最后，我拿出四根红绳子，从帆的顶端开始，用四根红绳子在顶端系紧，再将四根红绳子的另一端分别系在固定船身的筷子上，这样一条精美的易拉罐船就做成了！看着自己的作品，我高兴极了！
我决定要给我的手工作品起个名字。因为所用的材料大都是废品，所以我就叫它“变废为船”！
制作一样东西作文
“高端的食材，往往只需要最简单的烹饪方式……”看着电视上流汁儿的皮蛋，我决定也来一道香辣皮蛋。
首先，我拿出了四个皮蛋，剥好壳，然后把它们放在菜板上。哎呀！这皮蛋咋有股味儿呀？我不管三七二十一，直接就是横竖各一刀，非常平均地分成了四份。接着就是准备料了。先剥好大蒜，切碎。然后准备好葱，一刀，两刀，三刀……按照妈妈说的“按住一部分切，手慢慢往后移动，否则会切到手的”，很快便将青葱降服了，但是葱一些长一些短，刀工还是不行呀！毕竟是我的处女作嘛！
接下来，我开始开锅了。先放油，把油烧红后把火调小，把葱、蒜和干辣椒粉一起炒，翻动几下，然后倒入酱油，因为有水分的东西加进去了，这时火开大点再翻动几下，就香味四溢了。最后一步，把香喷喷的料全部淋到皮蛋上，均匀分配！完了，好像料少了一点，虽然匀了又匀，还是有些少。
虽说看起来不是那么美观诱人，但是——味道好极了！
制作东西作文
今天阳光明媚，万里无云，空气清新，真是美好的一天！
一大早我就起床了，因为妈妈昨天跟我说，要教我做馒头，我心里特别的高兴。开始要准备做馒头了，妈妈说：“第一步面粉最好选用自发面粉，因为不用再添加酵母粉。”听完妈妈的话，我飞快地拿着钱，跑去超市买了一袋自发面粉回来。
“现在我们去倒一杯30摄氏度左右的温水。”妈妈说道。我好奇地问妈妈：“为什么要用温水而不是冷水呢？”妈妈不厌其烦地和我解释，因为酵母菌要在温暖的环境中才能快速完全发酵，如果水温太热，酵母菌就会被烫死失去活性，如果水温太冷，酵母就不能完全发酵。我点点头，心想今天真的是涨知识了。
然后我们就开始和面了，和面也是一门技巧，要做到“三光”，一是面要光亮，表面很光滑；二是手要光，要和到手上不沾一点面粉；三是盆要光，和面的盆要干净。
我和好面后，妈妈拿来一张保鲜膜把刚刚和好的面罩住。我不解地问，为什么要把面团罩住呢？妈妈说：“这样可以让面团发酵地更好。”我说：“原来是这样的啊！”一个小时我来看面团，果然如妈妈说的一样，现在的面团比刚刚和好的面团大了一倍，我和妈妈坐下来，开始把面团做成一个个圆形的小面团。把做好的面团放在蒸锅里蒸20分钟，一笼白白胖胖，香喷喷，热腾腾，又松又软的大馒头就出锅了。
这真是一次令人难忘的经历，我吃到了自己亲手做的馒头，心里美滋滋的。
制作一样东西作文
烧饼是我最爱的食物，我几乎每天都想吃。一天，我看妈妈又在厨房烙烧饼，于是，我央求说：“妈妈，我想学烙烧饼。”
“可以啊！来，我教你。”妈妈温柔地对我说。
在妈妈的指导下，我先将一个碗里放满面粉，再加入两勺糖、半勺盐和一点胡椒粉，然后兑上一点水，把它们搅拌开来。我见这活挺容易，就让妈妈给我做，可是搅了一会儿，我发现手越搅越重，面糊就像橡皮泥似的粘在筷子上不肯下来，这时，妈妈说：“行了，现在你打几个蛋进去吧。”说着，妈妈从身后拿来了两个鸡蛋。我先把鸡蛋在碗边敲几下，敲出裂缝，再把它掰开，轻轻一用力，蛋液全部流进了碗里。
打完剩下的鸡蛋后，继续搅拌，当面糊变成淡黄色时，撒点葱花，就可以开始烙烧饼了。
在妈妈指导下，把面糊切成一小块一小块的，倒点油，放在锅里，过几十分钟，把热气腾腾的饼放到盘子里，端到桌上，我尝了尝：“啊！真好吃！”妈妈也尝了尝：“松软的烧饼糯糯的，确实棒极了！”
《巧用废品学制作》教学实录及反思
本节课是通过解决生活中的实际问题，进一步体会加、减法的含义。整节课中，我注重了学生通过动手操作，体会一个数比已知数多，就用已知数加几，一个数比已知数少几，就用这个数减几的道理。课堂上我通过新颖的动画，，给学生提供了不同的信息，让学生通过观察、分析让学生提出问题并解决问题，并且让不同层次的学生都有表达的机会，这样不仅锻炼了学生的胆量，很大程度上训练了学生的.口头表达能力和创新思维，课堂上学生参与的热情很高，发言也很积极，说理也比较清楚。课后从学生的作业情况看，效果还比较理想。但是课后我总觉得少了点什么？经过反复的思考，原来是在整节课上，学生说的太多，做的太少，因为是上达标课，担心一年级学生写字速度太慢，怕耽误时间，所以只注重了学生说，学生做的机会显得就少了点。所以给我的启示就是今后不论上什么课,都不能因为怕完不成教学任务,就只注重某一方面.,应该遵循学生说理和做练习相结合,这样课堂效果回更佳.