优秀作文可以展现作者的才华和创造力,给人以美的享受和思考的空间。总结是一种表达思想和情感的方式,优秀的作文可以给读者带来深入思考和共鸣。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家整理了一些写作比赛的优秀作文,让我们一起来欣赏一下优秀作文的风采。
初一作文辅导技巧
引用名言现文采,巧用诗歌显诗意;。
故事寓言倍新鲜,排比反复铺文气;。
设问开篇无沿边,对比映衬突重点;。
欲扬先抑开胃口,抒情议论气不凡;。
环境描写托气氛,歌词开头彻云际;。
倒叙开头吸读者,新颖动人切题体。
卒章明旨画龙点“睛”
――考场作文的最佳结尾法考场文好的开头能“醒”人眼目,让入神怡;好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者,使之出手慷慨,从而获得高分。
为了避免离题之虞,考场文最佳的结尾法要数卒章明旨,画龙点睛。或许有同学认为,画龙点睛就是在文章收笔时把“文题”或文题中的“中心词”“点”进去,能照应头就是了。其实,画龙点睛中的“睛”不尽指“文题”,它应是“题旨”。而点击“题旨”的方式又是多种多样的,它可以以“情”显旨,以“理”显旨,以“志”显旨等等。
一、抒发胸臆,画龙点“情”文章的结尾以高昂的笔调抒发情怀,从而表达自己的写作意旨,它能拨人心弦,感人肺腑。例如朱自清的《春》,其题旨是:赞美春的活力带给人以希望和力量。它的结尾是:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的.青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”段中用了三个比喻,它用热情洋溢的笔触赞美了春)(“新”、美”、“力”三个特点,这正与题旨契合,它能卒章明旨,让人震撼,余力无穷。考场文《老师,只有您站着》,题旨:歌颂赞美老师。结尾:“在我们坐着的时候站着,在我们站着的时候也站着,只有您,老师。您一生都是这么站着,站在我们面前,站在我们心中,站成一座永不风化的丰碑!”其字里行间饱含赞美之情,歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以“情”显旨,撼人心扉。
初一作文辅导技巧
答:公务员考试面试是一种通过精心设计,以交流和观察为主要手段,来了解考生的综合素质及相关信息为目的的测试方式。在面试过程中,考官可以根据考生当场对所提问题的回答,考察他综合分析问题的能力、求职动机、人际交往能力、应变能力、自我情绪控制能力、计划组织协调能力、语言表达能力以及举止仪表和气质修养。
公务员面试测评与笔试考试共同构成科学、实用的国家公务员录用人才测评体系。
与企业招聘面试相比,公务员面试以其独特的职业背景和能力要求。其独特性集中体现于以下几点:
(一)弱专业性。
(二)强综合性。
(三)含主观性。
(四)重规范性。
(五)有重复性。
(六)有限互动性。
(七)具科学性。
2、问:面试要走哪些程序?事先了解下,心里好有个底。
答:面试的具体流程基本分为以下9个步骤:
一、确定为面试对象。
公务员面试是在笔试之后进行,笔试合格者才能进入面试。笔试结束后,由人事考试机构统一划定笔试专业科目合格分数线和公共科目最低录用控制分数线,各级组织、人事部门在上线人员中根据各招考职位报考者的笔试成绩,从高分到低分按招考职位考录计划的面试比例确定面试对象。面试成绩满分为100分,合格分为60分。面试资格确定方法为:
(一)确定笔试分数线。
由人事考试机构按照面试比例,参照调剂因素、资格复核淘汰因素、体检、政审淘汰因素等,确定一个基本的分数线。
(二)成绩排名。
上线考生的笔试成绩按照各个职位从高到低的原则排名,总分并列的,比较《行测》和《申论》合计分数,分数高者优先。名次并列情况重复计算。
(三)名单公示。
按照规定,进入面试的考生名单和成绩排名情况应在网站上予以公布,接受考生和社会各界的监督,公示时间一般为5天,公示未结束不得举行面试考试,在公示期间如有考生被检举违纪,经查实后该考生将被取消面试资格,由后续考生顺序替补。
二、资格复审。
面试前,对进入面试的报考人员须进行资格复核。考生一般会接到电话通知,复核地点在当地公布的指定地点。资格复核需要带齐下列手续:
(一)20__年全日制普通高校应届毕业生应提供学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》、身份证、原户籍等相关证件(证明)原件及复印件。
(二)社会其他人员应提供本人身份证、户口簿、学历、学位证书、单位同意报考证明等相关证件(证明)原件及复印件,按各级组织人事部门规定的时间、地点接受资格审核。
报考者不参加资格审核或提供的证件不全及所提供的证件(证明)与个人网上填报内容不相符者,不得参加面试,因此出现的空缺,在报考该职位的人员中从高分到低分依次替补。面试前3天,取得面试资格的人员如果放弃参加面试,并向报考机关同级组织、人事部门书面确定的,将在报考该职位未进入面试的人员中从高分到低分依次替补。报考公安警察、森林警察的,在资格复审时,同时进行体能测评。
(三)发放通知。
经过以上几个环节后,人事考试机构将确定最终正式进入面试的考生名单,考生将得到正式的面试通知书或考试证件,并得到面试的地点、时间和注意事项的通知。
三、面试报到抽签。
一般需要提前10—30分钟到达指定地点报到,考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书等相关证件。之后,考生抽签确定分组和进场顺序,有的地区是先抽分组签,再抽顺序签,有的地区是一次抽取确定分组和顺序,如:三(1),表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组和安排好顺序和考场号,这种做法目前多数地区不再采用,因为无法保证公平,容易产生考官和考生事先串通的情况。但中央国家机关公务员考试部分部委目前依然采取这种形式进行面试。
四、候考。
考生抽签完毕后进入候考区等待考试,考试未结束不许随便离开,有考场工作人员监督,上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试,午饭也由工作人员送到候考室。以防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。
技巧一:提前备课。
在接到投简历公司面试通知后,请先力所能及通过一些渠道来了解公司的基本情况。尤其是中大型企业,了解企业基本情况在面试回答问题时巧妙植入,会给面试官留下很用心的加分印象。
技巧二:面试时带上自己简历。
不要觉得接到面试就意味着你已经充分得到了面试官的认可。要知道,他们每天都要看百份以上的简历,可能一份简历大致一看符合公司招聘要求,就会让工作人员通知你面试。所以,面试时记得自己带几份简历,面试时请主动递给面试官。这个小细节也会加分噢!
技巧三:面试礼貌与着装。
先说着装,请记得身着正装,如果不知道改怎么配搭,最简单的方法就是买职业套装,备上一两套以后工作也用得到。面试礼貌,进门记得“马杀鸡”套路,鞠躬、问好、先感谢。第一印象分非常重要!非常重要!非常重要!
技巧四:忌讳对面试官说:“我不会”
当面试官闻到会不会某个技能时,切记傻实在的说“我不会”,而是说“我可以学”或“我尽快上手”。
技巧五:切记问“你好你们这还招人么”
如果是自己想上门应聘,那么千万别问“是否还需要招人”,因为这句话会充分暴露出你的不自信。首先,你上门应聘肯定是看了招聘广告有备而来。所以应该这么说“您好,我看到了你在_平台的招聘广告,针对_这个职位,我觉得我的能力非常符合贵公司的要求”或者更自信些,“我是贵公司这个职位需要的人”。只有自信了,面试官才会有更想了解你的兴趣。
总之,现在的社会就人才对职位而言,明显供大于求,因此不学会好好营销自己和包装自己,是很难脱颖而出的。
五、进入考场。
按照顺序,轮到某考生入场时,引导员将到候考室宣布:“请__×号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口,一般考场门是敞开的,考生可以直接进入,不必敲门,如门是关着的,考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。引导员不许直接叫考生名字,否则算严重违反考试纪律,一般引导员也只知道考生顺序编号。关于如何入场的细节,将在后面章节详细深入论述。
六、答题。
考生进入后,直接走到考生席,站定后向各位考官问好,得到“请坐”的指令后,考生可以落座。关于如何走到考生席,如何问好,如何稳定情绪,如何落座,手往哪里放,坐下后做什么、怎么做等,将在后面章节详细论述。考生落座后,考生一般需要报自己的考试顺序号,等考官宣布#公务员考试#导语后,考试开始。
特别注意的是,考生不能自报姓名,有些面试书上所介绍的考生自我介绍是与当前考试严重不符的,如在考场内自报姓名,考生会被当场取消面试资格。
题目一般有两种形式:一种是题本形式,一种是读题。考试时间一般是15分钟,题目一般为4—5道。
七、退场。
考生回答完所有题目后,主考官一般要问考生是否还有其它补充,多数时间已到,考生此时一般回答无补充。主考官宣布请考生退场,到候分室等候分数。记分员核算分数后,考生在候分室得到分数通知即可离开考场。也有个别地区是等待当场分数公布后考生再离开,这种情况适用于招考人数比较少的情况,大部分地区实行候分室制度。另外,中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。
八、公布成绩。
考官将各自对该考生的评分表交给计分员,核算分数。核算完毕,交给监督员审核。计分员核算完分数,监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布,也有的在候分室张贴。
九、面试结束。
考生得到分数后被要求尽快离开候分室,不得逗留和随意走动。考生回家等待,网站将公布入围和体检名单。
3、问:何时进行面试?
答:面试并非像公共科目笔试那样,全国统一在某两天中集中进行。而是根据各个部门的情况,按需定制。具体的时间要参照所报考职位的部门单位的具体规定,这就需要考生时时关注相关部门的通知。
4、问:公务员面试就是简单的问答吗?
答:您所说的问答形式的考试只是公务员考试面试中的结构化面试。中央国家机关公务员考试的面试主要分为结构化面试和无领导小组讨论两种形式。
结构化面试,也称为标准化面试,是根据设定的评价标准,运用特定的问题,评价方法和评价标准,并严格遵循特定的程序,通过考官与应聘者面对面的语言交流,从而对应聘者进行评价的标准化过程。
无领导小组讨论是评价技术中经常使用的一种测评技术,采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它通过给一组考生(一般是5—7人)一个与工作相关的问题,让考生们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的综合要求,由此来综合评价考生素质的优劣。
另外还有情景模拟和文件筐测验等面试形式。
5、问:完全不了解公务员面试的人在备考时应该从何处入手?
答:公务员面试是通过交流和观察这样一种形式来对应试者的口头表达能力、应变能力、自我情绪控制能力、举止仪表和气质修养等进行全面测查。通过多年对公务员面试的研究总结,我们发现面试的形式是要重于内容的。所以全面了解面试的形式,着重细节方面的训练,是的开始。
具体可以从举止仪表来入手。举止仪表中又包括站姿、坐姿、行姿、表情及服装准备、仪容准备等。
6、问:积累掌握时事热点知识对于通过面试有多大好处?
答:主动的了解关注时事热点知识,可以提高对社会的认识程度,丰富社会阅历,进一步达到公务员的要求。在面试作答过程中,如能展现对热点时事的了解掌握,并博采众家提出个性观点,将会给考官留下非常好的印象。
7、问:在面试过程中最需要注意的细节有哪些?
答:在面试过程中应注意必要的礼节和清晰完整的思路。以下15点可供参考:
1.听到考官对自己笔试通过的祝福后用微笑加谢谢应对。
2.当考官#公务员考试#导语读完,下达考试答题指令后,对考官说“谢谢”,然后说:“请让我考虑一下”或“请让我考虑几分钟”,“好的,我准备一下”。
3.说普通话:语速要中等偏慢。
高中作文辅导技巧
1.我回想着我曾过去的四千多日子里,从幼儿到快要进入中学的少年,从书柜中的《看图说话》《儿童画报》到现在的《科学探索》《中华上下五千年》等一些思想内涵较高的书籍,时间在书柜里留下了我思想成长的足迹。
3.时间如此短暂而又如此公平,不同的人对待它截然不同,有人视时间为生命,分秒必争,为人类作出了许多贡献;而有人却不然,他们碌碌无为虚度光阴,时间的价值在他们的身上完全消失了,这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此,如果你是一位智者,请珍惜身旁的每分每秒吧!
4.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
5.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
高中作文辅导技巧
2.母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
3.母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
4.爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
5.爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
高二作文辅导高二作文技巧
唐国富。
受戒。
【助读指要】。
1、作者简介。
汪曾祺(1920~1997)现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系,深受教.写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在《文学杂志》、《文艺复兴》和《文艺春秋》上发表《戴车匠》、《复仇》、《绿猫》、《鸡鸭名家》等短篇小说,引起文坛注目。1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作,编辑《北京文艺》和《民间文学》等刊物。1962年调北京京剧团(后改北京京剧院)任编剧。著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂寞与温暖》、《茱萸集》,散文集《蒲桥集》、《塔上随笔》,文学评论集《晚翠文谈》,以及《汪曾祺自选集》等。另有一些京剧剧本。1980年后发表的短篇《受戒》和《大淖纪事》是其代表作,也是他的获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。他以散文笔调写小说,写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色。作品在疏放中透出凝重,于平淡中显现奇崛,情韵灵动淡远,风致清逸秀异。
《受戒》以小和尚明海受戒前后所见所感和与小英子天真纯朴的友情为线索,展现了南方水乡的风物习俗和人情之美。
2、“寻根文学”简介:
二十世纪八十年代,在我国很多作家热衷于横向移植、借鉴西方现代派表现手法的同时,有一部分作家进行了“文学寻根”的探讨。湖南作家韩少功在《作家》1985年第四期发表了《文学的“根”》一文,提出了“文学寻根”的主张,同年7月,《文艺报》开辟了“关于文学寻根问题的讨论”专栏,其他一些报刊也相应开展了讨论,于是形成了一股“文学寻根”热。
其实在创作实践上,一种具有文化品格的现实主义文学创作早已出现和逐渐形成一种流派。我国新时期文学的寻根,首先是从强调表现民俗开始的。以描写民俗而著称的沈从文在销声匿迹30多年后,他的风俗画般的小说《边城》重新出版、拍成电影,并得到高度评价。接着有老作家汪曾祺的风俗小说问世,他以《受戒》、《异秉》、《大淖纪事》、《岁寒三友》等,着意渲染水乡小城的风俗民情。北京作家邓友梅接连发表了《寻访画儿韩》、《那五》、《烟壶》等以北京市民生活为题材的民俗小说,天津作家冯骥才发表了《神鞭》等津味小说。由此而延及其他,诸如,贾平凹的商州系列小说《商州》、《商州初录》、《商州世事》等表现秦汉文化固有粗犷质朴风格的作品,陆文夫的“小巷人物志”系列、李杭育的葛川江系列等表现吴越文化的'小说,刘心武的《钟鼓楼》、阿城的《棋王》等开掘燕赵文化的小说,这些文学创作的实践,不同程度地体现了“文化寻根”派的某种文学主张和文学特色。
尽管各自的题材和风格有所差异,但就其总体特点来说,有许多共同之处,主要是:
一、他们主张并在创作实践上表现我们这个民族古老的文化积淀以及对我国文化的历史与现状的重新思考,从源远流长的传统中,寻找我们这个民族的文化背景和文化心理,开始从文化的角度对整个中华民族的历史进行审视,对于传统文化中以儒、释、道为核心内容的哲学观念以及由传统文化长期积淀而形成的民族心理进行解剖与反省。
二、对于地域特色的强调。每一个作家几乎都拥有自己的一方题材领域,或者是他们“生于斯、长于斯”的故土,或者是他们熟悉的环境,这些都是他们文学的“家园”,他们在自己的作品中反映特定地域的乡土风光、民俗民情以及文化风俗,并且又自觉地超越地域特点进行更深层次的哲理思考。
三、其中有许多作家着意于对原始生命力的张扬。特别是一些描写边疆少数民族地区和西部不发达地区,写生活在这些地区的人们在草原牧场、原始森林、西藏高原、荒原大漠的生存状态以及他们如何在那里繁衍生息。对于这种张扬原始生命力的文学作品,虽然有些争议,但作为寻根文学的一种特色是人们认同的。
3、本文学习重点:欣赏本文优美的语言,仔细玩味对话中所体现的人物语言个性。
【略读导悟】。
〖答案提示〗小说《受戒》里描写的环境是普提庵,人物是以明海为主人公主一帮和尚。然而,《受戒》中的菩提庵,在汪曾祺笔下,怎么也不象参禅净土、修行圣堂。小说一开头,即以充满儿童情趣的“荸荠庵”名之,不但当地俗众和小说叙事人这样称它,连本寺和尚也这样称它。“荸荠”这个世俗、卑微、充满泥土气息和温馨回忆情调的意象,将佛教圣地的神秘、禁忌、阴冷、死寂冲冼掉了一半。小说的叙事线索是少年明海的人生道路。他之进入此庵,没有一丝宗教原因,而纯粹是寻一条生路。读者在这个谋生少年的引领下进入本寺时,不会太关心他的禅机僧道,而是更关心他俗世的机遇与命运。作者也正是如此。汪曾祺本来深有佛性,可在此毫无发扬佛光之意。荸荠庵整个地给他写成了一个世俗世界。这里的领袖不叫方丈或住持,而叫“当家的”。当家的大师父仁山的主要任务即是料理三种帐务:经帐、租帐、债帐,几成世俗的帐房先生。二师父仁海是有家眷的人,其妻每年来庵里住上几个月,全庵嫂子长师娘短的叫唤声充满巷闾之气。三师父仁渡聪明、漂亮、充满活力,他是打牌高手,“飞铙”行家,还会唱最俗最昵的安徽情歌。平常日子,各路生意人甚或偷鸡摸狗之徒常来打牌聊夭,堂堂佛寺几成娱乐场。逢年过节他们也杀猪吃肉,“杀猪就在大殿上。一切都和在家人一样。”庵里惟一显得干枯冷寂的人(老师叔普照)也以给即将升天之猪念“往生咒”的方式参与着这项杀生活动。作者还不失时机地提到各路和尚带着大姑娘、小熄妇私奔的故事。总之,“这个庵里无所谓清规,连这两个字也没人提起。”对世俗生活和欲望的压抑与戒弃本是佛教的主要规范,在此却几无踪影可寻。
5、小说写小和尚和农家少女的感情故事,叙述故事刻画人物的文字不多,却用半篇幅对生活情景和社会习俗的描绘,这是为什么?请你结合小说内容加以分析。
〖答案提示〗小说《受戒》里描写普提庵这个环境(在上题已经有所叙说),这哪里是什么宗教禁地,这实在是一座美丽的桃花源。作者特地选择混乱时代极为难得的“人不生病,牛不生灾,也没有大旱大水闹蝗虫,日子过得很兴旺”的几年时间,以促成这个桃花源的生成。明海正是在这样的平安年头,这样宁静澄明的桃花源中,由一个天真少年成为了一个同样天真的青年。他有着三师父一样的聪明、漂亮、活力和男性魅力,他光明而又清净地站在小英子面前,站在这个世界面前,展开着他的富于世俗味和人情味的生活内容――以俗世谋生的态度参与着神圣的宗教仪式(比如受戒〉;以神圣而又清明的心灵体验着世俗生活的欢乐(比如爱情)。明海虽是小说中的一个人物,但从创作心理学而言,也可以说明海只是一个意象,一种理想。作者的本意不在于写出人物形象或历史真实之类,而在于借助这个意象,这片伊甸园,曲折含蓄地表达他对理想世界和理想人性的向住与追求。总之,写环境是为描写人物服务的,没有特定的环境就没有特定人物性格的形成,也就没有了作者特定思想感情寄托之所在。
【精读训练】。
阅读下面的语段,完成6――9题:
明子常搭赵家的船进城,给庵里买香烛,买油盐。闲时是赵大伯划船;忙时是小英子去,划船的是明子。
从庵赵庄到县城,当中要经过一片很大的芦花荡子。芦苇长得密密的,当中一条水路,四边不见人。划到这里,明子总是无端端地觉得心里很紧张,他就使劲地划桨。
小英子喊起来:
“明子!明子!你怎么啦?你发疯啦?为什么划得这么快?”
……。
明海到善因寺去受戒。
“你真的要去烧戒疤呀?”
“真的。”
“好好的头皮上烧十二个洞,那不疼死啦?”
“咬咬牙。舅舅说这是当和尚的一大关,总要过的。”“不受戒不行吗?”
“不受戒的是野和尚。”
“受了戒有啥好处?”
“受了戒就可以到处云游,逢寺挂褡。”
“什么叫‘挂褡’?”
“就是在庙里住。有斋就吃。”
“不把钱?”
“不把钱。有法事,还得先尽外来的师父。”
“怪不得都说‘远来的和尚会念经’。就凭头上这几个戒疤?”
“还要有一份戒牒。”
“闹半天,受戒就是领一张和尚的合格文凭呀!”
“就是!”
“我划船送你去。”
“好。”
小英子早早就把船划到荸荠庵门前。不知是什么道理,她兴奋得很。她充满了好奇心,想去看看善因寺这座大庙,看看受戒是个啥样子。
……。
等把事情办齐,晌午了。她又到庙里看了看,和尚正在吃粥。……竟然不出一点声音!……管他禁止不禁止喧哗,就大声喊了一句:“我走啦!”……大摇大摆地走了。
……。
又划了一气,看见那一片芦花荡子了。
小英子忽然把桨放下,走到船尾,趴在明子的耳朵旁边,小声地说:
“我给你当老婆,你要不要?”
明子眼睛鼓得大大的。
“你说话呀!”
明子说:“嗯。”
“什么叫‘嗯’呀!要不要,要不要?”
明子大声地说:“要!”
“你喊什么!”
明子小小声说:“要――!”
“快点划!”
英子跳到中舱,两只桨飞快地划起来,划进了芦花荡。
高中作文辅导技巧
倒叙开头吸读者,新颖动人切题体。
卒章明旨画龙点“睛”
考场文好的开头能“醒”人眼目,让入神怡;好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者,使之出手慷慨,从而获得高分。
为了避免离题之虞,考场文最佳的结尾法要数卒章明旨,画龙点睛。或许有同学认为,画龙点睛就是在文章收笔时把“文题”或文题中的“中心词”“点”进去,能照应头就是了。其实,画龙点睛中的“睛”不尽指“文题”,它应是“题旨”。而点击“题旨”的方式又是多种多样的,它可以以“情”显旨,以“理”显旨,以“志”显旨等等。
一、抒发胸臆,画龙点“情”文章的结尾以高昂的笔调抒发情怀,从而表达自己的写作意旨,它能拨人心弦,感人肺腑。例如朱自清的《春》,其题旨是:赞美春的活力带给人以希望和力量。它的结尾是:“春天像刚落地的`娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”段中用了三个比喻,它用热情洋溢的笔触赞美了春)(“新”、美”、“力”三个特点,这正与题旨契合,它能卒章明旨,让人震撼,余力无穷。考场文《老师,只有您站着》,题旨:歌颂赞美老师。结尾:“在我们坐着的时候站着,在我们站着的时候也站着,只有您,老师。您一生都是这么站着,站在我们面前,站在我们心中,站成一座永不风化的丰碑!”其字里行间饱含赞美之情,歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以“情”显旨,撼人心扉。
高中作文辅导技巧
1、借高中物理(必修一)课本自主学习,并完成课后习题。通过学习,对课本上的概念与公式有一个初步认识,对课本上的一些小实验,自己能动手做的可以试着做一下,从中你会感觉到物理的奥妙。
高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同,物理现象分析比较复杂,物理模型建立不太容易,要从多方面、多层次来探究问题,如受力分析等,所以务必做好预习工作。
2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料,认真的把电路问题再重点复习一遍,特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等,必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲,但经常用到,是高考必考内容。
3、把初中课本上的力学问题重点复习一下,力学是整个高中物理的重点内容,如果力学学得好,则为整个高中物理打下良好基础。
4、要借一本高中必修四数学课本,自主学习三角函数的相关知识,高中物理中第三章就要用到,它是学好高中物理的必备知识。
5、通过读书或上网查询,如生活与物理、物理学史等,你会发现物理和我们的生活竟是如此密切,物理世界是如此奥妙无穷,变化莫测,博大精深,精彩纷呈!
化学。
有人说化学背背就行了,这样的认识是错误的,化学也是理科,有需要你理解的概念和理论,而概念和理论是学习具体物质的理论支撑,所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。
为了更好的适应高中化学的学习,为自己赢得高中学习的高起点,高中生家长圈给大家一些建议:
预习高中化学课本——提前对高中将要学习的知识有一个大致的了解,明确高中知识的提升点,充满信心地迎接高中的学习。
具体建议:
1、阅读课本,结合课本知识提出问题,能找到问题的预习才是有价值的。
2、完成课后练习,检验预习效果。
3、结合预习中的问题和作业中的错题,查阅资料解决它们,学会学习是高中生的必备素质之一啊!
4、化学实验充满了乐趣,时而还会给你意想不到的帮助,多动手完成一些家里能做的实验吧!
生物。
生物是高考必考的科目之一,也是与生活联系最为紧密的学科。在这里,我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界,引领大家走进细胞微观世界,了解前沿生物技术的新进展等;在这里,我们将会领略奥妙无穷的生命机理,了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果。
同学们,良好的开端是成功的一半,如果你要在开局时就占据有利位置,请接受我们高一生物老师的建议:
2.向上一届学生借阅生物必修课本,简单地进行预习浏览,尤其对化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。
3.向衡中的学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。
4.上网查阅生物科技新进展。
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高中作文辅导技巧
1.听:听听新闻,尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”,文史不分家,尽可能多的积累哲思名句;提高自己的表达能力,丰富自己的人生阅历。
2.说:每天跟家长做好沟通交流,把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
3.读:读书充电。推荐书目:《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段,整理成精美丰富的素材本,以备开学作文使用。
4.写:每天坚持写一篇钢笔字,一笔一划,认真练习,力求整齐、干净、美观、漂亮、大气,整理成习字本,高考胜算之先决条件。
6.练:一定提前把宁夏、海南的语文高考卷和语文新课标全国卷试题练一练,请同学们提前了解训练题型。
数学。
1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题,回顾初中老师扩展的数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力。
2.强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中,也是高考重点考察的一种能力,要通过强化训练提升运算能力。
3.高中学习中的常用知识,如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等,力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到),同学们要自主学习和思考,做一做相关练习题,打好基础,可以让你赢在高中的起点。
4.关注数学思想方法的进一步学习,数学思想方法是数学的灵魂,比如:类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。
如果在这方面做得好的话,那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同学适应得快,那么无疑你的进步会比别人快,从而形成一个增长的良性循环。
5.认真阅读高一数学课本(人教版必修1第一章)。从整体上把握教材内容,仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机,完成课后练习,争取带着疑问入校,激发入校后的求知欲,尽快地让数学成为你的知心朋友。
初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力,提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。
6.拓宽知识面,培养对数学的兴趣。在此,提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学,充分利用开学前这段时间,多研究一些有关竞赛的相关书籍,多积累一些竞赛基础知识,为高中数学竞赛学习打下良好的基础。
英语。
一、建议:假期是一个自我提高的大好机会,要养成几个学习语言的好习惯:
1)积极阅读的习惯。内容可以是教材、英语简易读物等,也可在学易书城阅读下载相关单词学习阅读书籍,同时作好读书笔记。
2)自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题,对高中试题题型有所了解。
3)专题总结的习惯。对以往学习的知识以专题的形式总结复习,温故而知新。确保初中2182个单词的熟练掌握。
4)早起朗读的习惯。出声并大声地朗读,自我欣赏,自我陶醉。
5)听英语广播和英文歌曲的习惯。
6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯,如:坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。
二、任务:
1)赏析几部英文电影:《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《threeidiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等,观看时多学习电影中的英文表达,少看汉语字幕。
2)读两本英语书虫。
4)每天练一篇英语书法,一手漂亮的书法是高考作文的门面。
5)学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话,以便在开学后的英语活动中一展风采。
6)学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。
7)多练口语听力,以便尽快适应高中英语授课模式。
初一作文辅导技巧
1.第一人称叙事法:由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2.第三人称叙事法:用第三人称叙事,叙述人既不受空间时间的限制,也不受生理心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3.顺叙法:顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。
高中作文辅导技巧
金属货币、纸币、金银纪念币、纪念钞、纸币、电子货币、腾讯q币,必须分清;价格有时高于价值,有时低于价值,消费者时而多买,时而少买,原因必须明白;市场、国家、企业、消费者、劳动者、投资者,分清角色,弄清自己到底如何做;存款、贷款、活期、定期、结算、网银、股票、债券、保险,你应亲自试一下;经济制度、经济体制、经济目标、经济全球化、引进来、走出去、还要看看汇率;更多精彩等你来,政治教师将把你打造成一名准或总经理!在这里给大家提几点建议与要求:
1、借阅高中政治必修教材,了解高中政治学习方向。不同于简单的机械记忆,更注重理解基础上的运用;不同于单一的内容形式,更注重多领域的涉猎,全方位的发展。
2、学会从电视、互联网中获取有效信息,丰富自己的视野与头脑,把上边内容弄明白。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目,查阅上半年的重要经济、政治、文化现象,写出自己的体会。
3、积极参与社会实践。生活中,很多的经济、政治现象与我们学习的知识相关,你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响,了解不同群体的消费行为,也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。4、你肯定在生活中会遇及一些相关的经济、政治等现象或问题,要积极思考,可以带着疑惑而来,我们一起解决!
历史。
把握假期,为未来铺路。
1.务必通览一遍以往学习的历史课本,要具备基本的历史常识,为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。
2.熟练掌握中国古代的王朝更替,形成比较明确的时空定位。
3.浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等,增强对历史的了解,提高历史学习兴趣。
4.上网搜索和学习高中历史学习特点与方法,以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。
5.与在校的文科学生进行沟通和交流,提前了解高中历史的学习状况和学习经验,做好准备。
6.借阅今年刚毕业学生的必修(政治史板块)教材(注意是人民版教材),大体了解一下高中教材的学习方向,体会专题学习的优点与弊端,简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节(比如专题一的内容),为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备!
地理。
地呈千古文明,理蕴万世精华。大到世界,小到生活。爱地理,爱生活!在我们生活中很多事情都跟地理息息相关,在你进入衡中之前应做好以下方面:做好计划把以往学习的地理书复习一遍,梳理知识框架,是学好高中地理的基础。
买一个小地球仪,注意观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。每天注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号(如:晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等),并特别注意重要天气系统的发展变化(如台风)。记录你暑假旅游走过的地点,了解祖国的名山大川,风土民情等。
画中国政区图并在图中标注省会、简称以及重要的事物如:山脉、河流、城市等。留心观察身边自然现象,如:一天中不同时刻日影的朝向、长短变化;一月内月相的形状、月面的朝向、不同日期昼夜长短变化等,并对以上观察做好记录。
高中作文辅导技巧
“三多”和“三少”
多商量少命令。比如让孩子做作业可以提醒而不是命令,这样孩子就会感觉你很尊重他,愿意听你的话。
多引导少训斥。对于孩子的坏品行、坏习惯等,家长不必要委婉,但也不可采用训斥的方式。而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并定出一些惩罚措施。
多交朋友少窥探“隐私”。家长应和孩子交朋友,平时多抽时间和孩子聊聊天,多了解孩子在学校的生活。这样,孩子感受到父母对自己尊重和信任,他们也会越来越信任父母,就会把父母当成倾诉对象。
注意,千万不要翻看孩子的书包,偷看孩子的日记,这是孩子最反感的。
好环境+好习惯。
营造一个安静的学习环境。安静的环境对孩子的学习很重要,家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境。给孩子安排一个“学习角”,使孩子可以在那儿安心学习。同时,平时注意保持家庭的安静,尽量不要将聚会之类吵闹的活动安排在孩子学习时间内。
家长应该培养和监督孩子的学习习惯。要求孩子学习的时候专心,不做任何与学习无关的事。完成课后作业后,提前预习第二天的课程,复习当天所学知识,补充和完善白天课上的笔记,归纳总结学习上的收获和遇到的问题。
略知教材内容。
对于大部分有一定能力的.家长来说,孩子上高中了,应该对孩子所学的教材的内容有一个大致的了解,知道各科都要学习和掌握哪些知识。有了这些的基础,在孩子学习上才能有初步交流的可能。
如果有些家长觉得这样有困难,可以和老师沟通,大致了解学校课程的内容和进程,询问老师家长需要在哪些方面督促孩子。
一起分析试卷。
每次考试完后,老师会要求孩子分析试卷,也会在班上讲解试卷。虽然老师在班上讲了试卷,但是家长还有需要做的事。老师讲的是共性的东西,家长要做的是对孩子的个性问题进行分析,这样针对性强,孩子对自己各科的优势、劣势也更清楚了,更容易找到方向。
如果家长按照孩子各科的成绩分析记录在案并做出成绩的曲线图,用于分析成绩的上下波动,帮孩子找到的兴趣学科、优势学科,对症处理。
与老师配合。
家长不能当“甩手掌柜”,平时需要加强和老师的联系,了解孩子在校表现。如果家长和老师联系少,很难及时把握孩子在校的情况和表现,教师也不了解孩子在家情况,不好配合。建议家长们采取主动态度,与老师经常联系。
家长要想办法和孩子做朋友,尽量谈他感兴趣的事,即便听不懂也没关系,有时你们只需要做听众。让他习惯对你们说,慢慢的关系就会拉近,在谈学习就会容易些。
多关心孩子的生活、学习;对他的弱点或短处,正面引导并帮孩子改正;坚持下去,就会出现好多效果,家长们不妨试一试!
初一作文辅导技巧
文章有了好的开头,又有了充实的主体,大功即将告成。俗话说“编筐窝篓,重在收口”。文章的结尾就是收口。这就好比一桌宴席本来吃的挺香,可最后一口吃出个臭虫来,满嘴苦涩,大伤胃口,所以同学们千万不能忽视文章的结尾。
怎样结尾?用“豹尾”比喻恰当形象。所谓“豹尾”就是说文章的结尾要自然、简短、有力。一般说来,文章的结尾与开头相对应的。在一篇文章中,有什么样的开头,就有与之和谐一致的结尾。作者构思,往往思此顾彼,首尾勾连,贯通一气。结尾是一篇文章的总收束,大家应高度重视。
结尾的方法很多,常见的有3种:一是总结全文,点明题旨。或画龙点睛,如鲁迅的《丧家的资本家的之走狗》的结尾;或卒章显志,如杨朔的《香山红叶》的结尾;或醒明本旨,如袁鹰的《姑苏台》的结尾;或概括结论,如缪建新的《袁绍为什么要杀田丰》的结尾。二是自然收束,含而不露。或喻托寄意,如魏钢焰的《红桃是怎么开的》结尾;或蕴含哲理,如巴金的《爱尔克的灯光》结尾。三是展望未来,或对读者提出希望,发出号召。
现在结合课文和其他选文学习文章的结尾。林海音《爸爸的花儿落了》的结尾是:“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”安徒生《丑小鸭》的结尾是:“大家都说:“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。……他感到非常难为情……他感到太幸福了……他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!””都德《最后一课》的结尾是:“他……使出全身的力量写了两个大字:法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”胡适《我的母亲》结尾是:“我在母亲的教训下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人来管过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。”鲁迅《阿长与山海经》结尾是:“我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大概是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”朱自清《背影》结尾是:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那胖胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”上述这些篇文章的结尾的方式不尽相同,但它们的共同特点就是总结全文,点明题旨,自然收束,含而不露。
一言以蔽之,文章的三段式结构要做到凤头、猪肚、豹尾,就必须做到开头绚丽多彩,引人入胜;中间实实在在,货真价实;结尾收束全篇,顾及全文。
小学作文辅导技巧
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维,养成良好的写作习惯,还能使学生的写作能力得到真正的提高。
二、家长辅导措施。
措施一——家长自己要学习。
提高孩子的写作水平,固然是语文教师教学工作的主要目标,但家长也有责无旁贷的责任,因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长,又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。
从大语文观的角度看,家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂,因此,家长要扮好“家庭教师”这一角色,自己就得不断学习,在学习上为孩子树立起一个好的`榜样,让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。家长要做孩子思想上真正的朋友,要善于观察、了解自己的孩子,平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂,营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响,新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者,如“高考状元”、“中考状元”等,他们一般都有一个良好的家庭教育环境。
家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识,要正确认识孩子的成长与发展,树立正确的家教指导思想,要善于激发兴趣,改进家教方案,科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文,家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。需要指出的是,家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意,必须有选择性和针对性,可以购买一些必备的工具书,如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等,可以帮助孩子订阅两三份有关语文学习或写作方面的报刊。当写作需要时,孩子适当地利用这些资料,有所模仿,适当借鉴,开掘思路,会逐渐地学会写作文。
措施二——指导孩子观察生活。
作文要有材料,学生写作文普遍感到困难的是写作文没有好的材料。的确,中小学生生活一般是比较单调的,学校和家庭两点一线式的生活没有什么新鲜的内容。这就要我们指导孩子注意观察我们身边的生活,做生活的有心人,学会观察,认真积累,这是写好作文很重要的一步。
教孩子学会观察,首先要激发观察的兴趣,兴趣是做好事情的前提。再就是培养观察的习惯,观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。让孩子学会观察,这样观察就可以直接为今后的写作服务。观察主要就是观察社会和自然。社会即是我们身边的人和事,自然主要是指自然界的景和物。学会观察,孩子才能把作文写具体,而不仅仅是好词的罗列。以写人物为例:需要用具体的事件突出人物性格,要加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。还可以用上比喻、排比,甚至夸张等修辞方法,让你写得人物活灵活现,让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的,这样一篇具体生动的习作就诞生了。再如,让孩子观察一次做菜的过程,就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚,不漏下一个环节。指导孩子观察,再让孩子把观察到的情况复述一遍,家长作适当的点拨补充,这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动,如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来,几年下来,一本本内容丰富的观察日记完成了,孩子写作没有材料的问题也就解决了。指导孩子观察,帮助孩子积累写作素材,这对于一般家长来说并不是困难的事情。
措施三——引导孩子学会阅读。
课外一定要让孩子多读有益的课外书,培养孩子良好的读书习惯。家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。阅读是写作的起步,学习语文,练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累,阅读可以加强精彩片断的积累,阅读可以加强文章写法的积累,阅读是积累写作素材,提高写作能力的有效方法。家长要引导孩子掌握阅读方法,提高阅读质量。说实话,现在小学阶段,孩子还有时间读书,等孩子上了中学,想读书哪有时间呀。
家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本,将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。如写景的片断,可按季节分类摘录,可按早中晚不同时间分类摘录,也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。摘录了一本以后编上目录,以备今后查阅。对于写法,也可作分类摘录,如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。家长对孩子的阅读笔记可经常查阅,加强督促,使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。
另外,还可以运用说的形式提高阅读的效率。如家长在报刊上发现了好文章后,先让孩子认真读一遍,阅读后让孩子把文章内容讲一遍,再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失,家长文化水平较高的还可作些点拨补充。
措施四——辅导孩子写作文。
辅导孩子练习写作文,教给孩子写作的方法,这个问题看似很专业,其实一般家长也可以以做到。要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯,编写提纲就是根据作文题目和有关要求,先确定中心,明确“写什么”,再根据这个内容决定选择什么样的材料表现这个中心。对选择的材料进行排队、加工、整理,决定先写什么,再写什么,最后写什么。除了安排好写作顺序,还要考虑哪些内容对表现中心,证明论点最有说服力,要作为重点详写,哪些内容只作一般性的交代就可以了,可以略写。还要考虑开头和结尾如何写,段落之间过渡如何安排等。有了提纲,才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白,使文章条理清楚,结构完整。一句话,提纲既是作文前的计划,又是作文的向导。
也要本着渐进的原则,开始时可采用仿写。须知仿写不是抄袭,仿写关键要把范文读懂读透,把握原文的内容、思想脉络和写作技能,学习和借览范文成功的经验。孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程,多写多练多积累,最终就会有质的飞跃。在指导孩子作仿写练习时,要鼓励其借助原文的启发,尽可能有所创新,有所突破。
措施五——勤鼓励,多给孩子掌声。
很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光,结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责,要明白即使再差的一篇习作,都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语;再不然就是一个用对的标点符号,一个写得比以前更好的字。三年级的孩子词汇量有限,习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急,只要孩子能努力地把作文写出来,而且非常乐意去写,就应该给予肯定。
当然,俗话说得好:台上三分钟,台下十年功。要想提高孩子的写作能力,并非一天两天的事,也没有什么立竿见影的绝招和秘诀,需要孩子点点滴滴的积累,还要有持之以恒的精神和毅力,所以说孩子的作文水平是急抓不起来的。
初中作文辅导技巧初中作文辅导技巧哪个好
爷爷:
您好!您在天堂里过得还好吗?又是一个金秋时节,仰望着树木那枯黄的树叶在空中打着回旋儿,我又不时想起您来,想起您慈祥的面孔,想起您对我深深的疼爱之情。
爷爷您知道吗?您与世辞别对我们全家的打击是多么地巨大啊!您的逝世就意味着您的孙子永远永远地失去了您,失去了您对我的关心照料,永远永远地见不到您那慈祥的面孔,也永远永远地听不到您那亲切的话语了。
爷爷您知道吗?每当过传统佳节,看着餐桌上少了您的椅子和餐具时,我的心情是多么沉重啊!我多么想念您呀!真实应了这个千古名句:“每逢佳节倍思亲”。
爷爷您知道吗?每当夜深人静的时候,我都不由自主地想到您,想起您告诫我的话,想起您那和蔼可亲的面容。
您的孙子。
2016-5-31。
初一作文辅导技巧
1、作文就是把我们平常看到的、听到的、想到的或者自己亲身经历过的有意义的事围绕一个中心按照一定的顺序用文字表达出来。最简单地说,作文就是把自己所见、所闻、所想、所感如实的写下来。
2、作文就是写文章。当然,写文章它有一定的要求,即要扣住题意、思想健康、中心要明确、内容要具体、层次要清楚、语句要通顺、用词要准确、不写或者少写错别字、书写要公正、字迹要清楚、卷面要干净、标点符号要运用正确。
3、每个人都能够学好作文,当然了要写好作文也并不容易!
4、要写好作文要做到以下几点:a.要认真的上好语文课(基础)积累词汇;(积累句子、了解课文的写作方法,把好的文章背、诵成为自己的语言。)b.要广泛的阅读各种各样的课外书籍(关键);(如果读得多,我们得到的知识也多,我们懂得的道理也多,那我们提高了自己的思想觉悟,我们就能写出一篇一篇的好作文。c.要留心周围的事物;d.要多读、多想、多写。
5、写作文说到底就是要解决“六个字、两个问题”:a.写什么;b.怎么写。
6、读书得有计划,方式有精读和粗读。精读:我定出计划来,一个学期我认认真真的读它一本书或者两本书,读书要做好摘记,好的词好的句子写下来,要写下自己的读书心得和体会。粗读:浏览各种各样的书籍,看一遍过了,看一遍过了,广泛的阅读。
初一作文辅导技巧
乡下的爷爷家有一个柜子,那柜子已十分老旧,表面的木纹如同皱纹一般,这里面装着的,也是和它一样老旧的记忆。
我打开了第一个抽屉,看到几张略微发黄的小纸片。仔细一看,那是几张货币,约莫是七十年代的,都是几分的面值,其中的一张上清楚地印着一架准备起飞的飞机,同样渺小,却似乎承载着莫大的希望。突然想起父亲不厌其烦地和我讲了多次的故事,那时这些货币的价值,对于孩子们来说:
几分钱承载着他们的欣喜,几十元钱承载着他们的教育或未来。现在,这些个希望已经变成了现实,人们大都不必再犹豫地揉捏着发黄的钞票,每个人的货币,每个人的人生都已染成彩色。
我打开了第二个抽屉,看到几本发黄的书。其中一本是《读者文摘》,另外几本的书皮已坏了,如同暮年的老人一样互相依靠着。我翻看了一下那本书,文字依旧和今日的《读者》一样吸引人,比较之下,它记录的更多是实用的知识而非哲学。这些书大概是父亲的,它们也许陪伴了他很久,我还能分辨出书上的笔记。
父亲也和我提过书,不过说的不是这些书,而是他小时候酷爱的小人书,常常一看就爱不释手,看了几遍也不腻。想想那小书怎会给他如此大的乐趣,也许只有他知道。再一想,我不知道爷爷看过什么书,那时候大概没什么书吧,或是说也买不起书,读不起书。家里现在的书柜放得满满的,还有不断新买来的书充塞进来。
父亲和我最喜欢去逛书店,那里有数不清的书,颜色与内容都要比以前的书更鲜艳,更丰富。这十几年间,人们买书容易了,可买的书也多了。
他望见了远处缠绕在山间的平整的公路吗?他望见了划过山野上空的飞机了吗?画像曾经被贴在爷爷家的客厅中央,毛主席望着周围,还有远处的一切。那时,毛主席望见的是一个困难时代下艰难的家庭,他们辛勤劳动的所获也许只是几张皱折的几分面值的纸币,他们的生活中连书也是奢侈品。
如今很多年过去了,毛主席静静地卧着,当我打开他时,也许他惊呆了吧,阳光马上照亮了他的双眼,他望到了复兴的大地。爷爷家客厅又换了一张毛主席的画像,同样是凝望,却多了欣慰的笑容。
合上了柜子的三个抽屉,我想,这里存放着的是爷爷最珍贵的东西吧。它们,见证了爷爷和乡亲们跟着毛主席、跟着党,一步步过上美好生活的历程。
初一作文辅导技巧
感觉时间过过的好快好快,从初一那个蒙蒙达达的“小学生”,转眼就成为了一名高大的小伙子,心里是非常的激动。到了高中,时不时得会想起初三曾近和旁边同学在上课时开小差,下课后去踢球的场景,想起这些来真是让我觉得幼稚和难忘。但在初三中,最让我难忘的是那两个人。第一个是我旁边的一个个子较高的同学,他叫杨纪童,是个打篮球的好手,人际交往也不错,和我很合的来,记得我们在上课时的情景和下课时的打闹,想起来可真有趣,我想,我可能一辈子都忘不了他,在我难过时,他安慰我,我也在他有困难时帮助他,他说我像他的老大哥,我觉得他才是我的老大哥。如果还能见到他,我一定回和他好好的打打球,叙叙旧!我也希望他能好好的学习,考上自己理想的大学!
下一个各位都应该知道,是我喜欢的一个人,她也信杨,叫杨柳,在我眼中,她是一个善良温柔的女孩子,她很会处事,我还记得我初一调皮把她弄哭过,真想跟她说一声对不起。初二的时候,我们就已经成为很好的朋友了(和闺蜜差不过了)我们一同学习,放学一起。可以,美好的时光并不是一直都有的,在初二下期,我找她的时候她就再也没理过我,我那时是很伤心,一直到现在。(这些只是我个人的心里的感受,只是想倾诉出来,这样会好受一些)。
最后祝我曾经初中的同学学习顺利,往事如意!
辅导技巧心得体会
第一段:引言(100字)。
辅导是一门美妙而有挑战的艺术。作为一名辅导员,我有幸在过去几年中积累了丰富的经验,并从中领悟到一些关于辅导技巧的心得体会。在这篇文章中,我将分享我的经验和观点,希望能够对其他即将或已经从事辅导工作的人们有所启发和帮助。
第二段:建立良好的关系(250字)。
一项成功的辅导关系的前提在于建立一个良好的师生关系。辅导员应该尽力去了解学生,了解他们的兴趣、需求和学习风格。通过这种个性化的了解,辅导员可以采用合适的方法去指导学生,使他们更容易理解和接受所学知识。此外,辅导员还应该倾听学生的意见和建议,给予他们足够的空间和时间表达自己的想法和困惑。只有建立起一种互信和共同成长的关系,学生才能真正从辅导中受益。
第三段:灵活应对不同情况(250字)。
每个学生都是独特的个体,他们有各自不同的能力和学习方式。辅导员需要具备灵活性,根据不同的情况和学生的需求来改变自己的辅导策略。有些学生可能更倾向于听课、记笔记,而其他的则可能更喜欢通过实践和互动学习。辅导员应该通过观察学生的反应和反馈来判断他们的学习方式,并相应地调整自己的教学风格和方法。这种个体化的辅导不仅能够提高学生的学习效果,还可以激发他们的学习兴趣和动力。
第四段:激发学生自主学习的能力(300字)。
辅导的最终目标是帮助学生培养自主学习的能力。因此,辅导员需要引导学生去发展他们自己的学习方法和技巧。辅导员可以通过提问、讨论和解决问题等方式,激发学生主动思考和探索的能力。此外,辅导员还应该给予学生鼓励和肯定,让他们相信自己的能力和潜力。通过这种方式,学生可以逐渐摆脱对辅导员的依赖,成为具备自主学习能力的独立个体。
第五段:总结与展望(300字)。
辅导技巧的应用是一个不断学习和改进的过程。随着时间的推移,我意识到每个学生都是一个独特的个体,需要不同的辅导方式。因此,提供个性化的辅导帮助学生更好地发现和利用自己的潜力。通过关注学生的需求、采用灵活的辅导策略以及培养学生自主学习能力,我相信每位辅导员都可以在辅导工作中取得更好的成效。未来,我将继续努力提升自己的辅导技巧,为更多的学生提供帮助和指导。
总结(50字)。
辅导技巧的应用是一个不断学习和改进的过程,通过关注学生的需求和采用个性化的辅导方式,每位辅导员都可以在辅导工作中取得更好的成效。希望我的经验和观点能够对其他从事辅导工作的人们有所启发和帮助。
初一作文辅导技巧
好的开头只能是文章好的开端,这并不意味着就能写出好的文章。真正体现出文章价值的东西在文章的主体上。主体是文章主题的载体。文章的全部思想内容都靠主体表现。
人们之所以把文章的主体部分喻为猪肚,是因为它大而实,丰而满,其比例比重占全体的五分之四以上。以《春》为例:开头只一句“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”和第二句“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”然后用细腻的文字描绘大地归春后的五幅图画。主体部分内容相对独立,画面各有侧重,五幅春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图又共汇一轴江南春景图。这轴江南春景图不是靠画笔,而是靠生动形象,富有表现力和感染力的语言。
一篇八百字的散文,主题内容占用七百余字,这个猪肚可谓丰满而充实。再例《最后一课》作者用五分之四以上的笔墨,叙述了法国阿尔萨斯在遭受普军侵占以后,师生上最后一堂法语课的情形。小说通过系列的心理描写和细节描写刻画人物,通过环境描写衬托悲凉气氛,使我们深切的感受到阿尔萨斯人失去了国土时备份沉痛的心情,达到了揭示主题的目的。三例《一间珍贵的衬衫》作者在开头交代了这不是一件普通的衬衫以后,接着就采用顺叙的方法微微叙述这件衬衫的来历。主体部分完全按着记叙文的要素要求时间、地点、人物、起因、经过和结果来写的。读后,文章的主题立显,那就是人民爱人民,人民人民爱。由于主体部分突出,这篇文章的结尾只用很少文字点题。
这是正面的例子,不少同学写的文章就是反面的例子。写《我第一次学做饭》本来主体内容应放在学做饭上,可他偏把为什么学做饭写了很多。写《精彩的一幕》没有抓住生活中的小镜头去描摹瞬间的精彩,没有用放大镜的方法去再现人性的美丽,缺乏对瞬间的捕捉,对细节的驾驭,因而精彩的一幕写的不精彩。难忘的人和事很快就忘了。写《初三记事》写不出具体事来或没事可写。其实初三生活应涵盖两个方面的内容,怎样写好这篇作文的主体内容,你们感受最深,也最有发言权。繁重的课业负担压得你们喘不过气来,一天8小时甚至10小时的上课使你们失去了平日的快乐,各科老师都强调自己学科的重要,每天的练习卷堆满案头,即使这样,晚上放学后还要挑灯夜学,伟大的双休日啊,又被各科辅导班占得满满。这还不算,你们还要直面父母那无休止的嘱告和企盼焦凄的眼神,真是天将降大任于斯人也,必先苦其心志。面对此情此景能说不苦;同样,在学习中获得了知识,在竞争中磨练了意志,也饱尝了欢乐。如果以此为内容为叙事主体,猪肚不就充实了吗。
初一作文辅导技巧
到了12月份,考试的氛围已愈来愈浓,各科复习也到了最后整理、磨合阶段。为了让考生能够更好地应试,考出好成绩,考研辅导专家为大家分析出了专业课的一些应试技巧。
专业课的考试虽然是不同招生单位有不同的题型结构,但他们考查的内容大致都分为两部分,一是考查考生对本专业基本理论知识的掌握情况,二是对基本理论知识的运用考查。因此,考生特别要懂得在理论基础上联系现实分析研究。总的答题原则就是要尽量答得多一些、全一些、深一些,同时注重条理,逻辑性强,字迹工整。此外还应该注意以下几点:
1)要淋漓尽致地发挥。公共课阅卷量大,没人会细看,都是踩点给分。专业课是考查你的专业素质,因此既要全面,是每个方面都有所涉及,又要有深度,在每一点上都要分析的透彻,令人信服。总之,要“知无不言”,向导师展现你扎实的专业功底。
2)书写适当松散一些。专业课考试所附答题纸较多,如果写得过于紧凑,后面就留下大量空白,给人一种知识贫乏的感觉。而且由于篇幅长,写得太密让阅卷老师的眼睛很不舒服,得高分就难了。
3)不会的题目不要空着。遇到不会的题目可以把与该题相关的所有材料都往上面堆,也许一点都不着边际,但没准儿老师会给你几分辛苦分。有的专业成绩出来后总体会偏低,会给考生加分,这时候你答的题就可能起一些作用。所以,要有这个理念:考试不结束就不停笔。
对于各题型的解题方法,有两点需要介绍一下。
1)名词解释、简答等常归知识性题。一般来说,在专业课考试中,基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁,通常都能获得基本分数。但要得到高分应尽量答得全面一些,名词解释涉及到一些细小的知识点比如年代、人名、论著名,最好知道几个就写几个,因为这种题型考的就是记忆。简答一般不须展开,最重要的要答得全面,这种题型绝对是踩点给分的`。
2)论述、分析等综合性题。这种题目一般最后出现,往往分值较高,临场发挥比较大,既要测试考生的基础,又要测综合的能力。这部分出问题的比较多,最普遍的现象有两个:一是不能很好地组织和展开对问题的理论分析。专业课考试目标之一是考查考生在专业领域中进行学术研究的潜力,不能对问题进行有条理的科学分析就不能得到较高分数。二是对现实问题和本专业的学术研究不了解。这样的考生难以适应将来的学习和研究工作,因为研究生阶段的学习与本科生阶段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。因此,在答这类题的时候一定要注意基本理论和观点的掌握,思维逻辑德清晰,同时要特别注意语言的组织和表达。
以上就是考研专业课的一些应试技巧,希望考生能够根据自己的实际情况选择适合自己的方式方法按照这些技巧针对性的加强复习,拓展自己的思维,将知识融会贯通,在考试的时候能够最大限度的发挥出自己的水平。