学校拓展训练学习总结(优秀19篇)

时间:2023-11-28 13:58:38 作者:ZS文王

学习总结是对自己学习过程的一种总结和概括,可以让我们更好地认识自己的学习方法和策略。学习总结范文是学习的参照和借鉴,但每个人的总结都应该是个性化的。

学校学生学习总结

流星转瞬,时光流逝,转眼间一个学年即将过去了,学生会学习部工作总结。学习部在这一学年取得了优异的工作成绩,给学校、老师、同学交出了一份满意的工作答卷。我们努力完成学校交给的各项工作、配合其他部门的工作、为同学们精心打造了一个又一个丰富多彩的活动…这一学年我们是忙碌的,同样也是收获的。回首这一学年的工作,我们受益匪浅。

1.主要工作和日常工作。

2.开展丰富的课余活动。

3.协助其他部门工作。

学校门口值勤:由于一些特殊原因,本学年学校学生会加派了在校门口值勤的工作。学习部是每周一在校门口值勤。校门口值勤是锻炼干事交流能力的一个最直接的方式。也是让在校生和领导看到我们工作态度的最直接的一项工作。

学校楼道执勤:同样,每周一的楼道执勤也是十分重要的,在执勤的过程中,每名干事都会和在校学生进行一些交流。对于学生会干事也是很好的锻炼机会。同时还可以纠正在校生课间的一些不正确的作息方式。

活力校园演讲比赛:活力校园演讲比赛是我成为部长所举办的第一个活动,为期3周的时间,评选出了1.2.3等奖共6人,工作总结《学生会学习部工作总结》。此次活动,充分证明了学生会干事的工作能力和工作韧性,也充分显示出了学生会干事无私奉献的精神。

卡拉ok赛:《卡拉ok赛》从报名到结束比赛,为期一个月的时间。因为是第一次开展唱歌比赛,所以难免会显得有些手忙脚乱。这个活动不仅仅是我部门自己的活动,同时全体的学生会成员都参与了进来。不仅校领导来观看我们的比赛。还外请了一些专业老师来对为我们的参赛选手点评。这次比赛不仅展示出了学生会成员的工作效率,也充分表明了在校生对学校活动的热情,在南院礼堂的初赛和复赛在开赛那一刻起便座无虚席。这无疑是对我们工作的肯定。

我们深知自己的职责是与其他部门积极合作,扬长避短,以进一步完善学生工作,而不是为了一己私利,与人争抢功劳。因此我们十分注意加强与学生会其他部门及校内其他学生团体的合作互助。其中我们协助其他兄弟部门举行“趣味运动会”等活动。

一年的工作在短短的几分钟内就总结完毕了,感觉上,一年的时间很长,但是现在看来,其实也很匆匆,这一年里,主席、部长和各位干事在工作中都成长了不少,学生会的工作也在日益壮大,一切都在朝着理想中的那个目标发展,我们每个人都是见证者,见证着学生会的蓬勃发展和欣欣向荣。我们都相信,学生会会越来越好。

一学年的工作让我们得到了很多成就感,系领导、学生会内部、全体同学都给予了我们很大的肯定。但也留下了不少遗憾与自责。比如不少活动的宣传力度还不够大,今后还应加强工作的前期宣传;工作中还缺乏进一步地创新…这些缺点我们一定会在今后的工作中改正,争取更好的充当校方与同学之间的纽带。继续秉承学习部一贯的优良传统,吸取经验教训,为今后的工作努力。

文档为doc格式。

拓展训练个人学习总结

5月中旬的一个星期六,天气已经是很热了,城投公司员工顶着烈日娇阳,在南昌之星教练的带领下,开始了一天的户外拓展训练。全员分成三个团队,分别有自己设计和创立的队旗、队歌和队训,记录成绩的项目有七大项目:信任背摔、高空断桥、攀岩、穿电网、踩雷、有轨电车和纸杯传水。

信任背摔、穿电网、踩雷、有轨电车和纸杯传水等五个项目都是对团队高度和谐的考验,成功了那是智慧、创新和齐心协力、共同奋进的表现。大家都看到了,城投公司的三个队都做得非常的不错,大家配合默契,取长补短,充分发挥自己的优势,为自己的团队增光加彩。这是一支充满希望的大队伍,每个人都有发光发亮的地方让他人学习;这是一个有着超强生命力的企业,这里有青春、有活力,有斗志;这是红谷滩一艘逐渐成熟的舰队,这里有核心的'领导、睿智的中层和一群积极向上、团结一心的员工。我相信,通过这次拓展训练,大家对自己、对企业以及对整个团体精神会有更深的认识和感悟。

而此时我更想表达在高空断桥和攀岩两个项目的感受。

如果说断桥是对战胜自我、克服恐惧心里的训练,那么攀岩则是考验个人毅力的一次体能竟技。笔直的攀岩墙,上面缀着些许攀抓物,小而不是很着力,我的目标是第六块墙。轮到我时,我系好安全带,按着前面同伴的经验,路线基本不会错,向上,再向上,到第五块时,我发现我还是有潜力的,尽管手脚已有点软了。但团队的伙伴在下面呐喊鼓励,我也不断地为自己打气加油,我对自己说坚持,再坚持,坚持是人生第一竟争力,终于我用我最后的力量攀到了九十分。确定目标,勇攀高峰,我为自己有这样的毅力和精神感到满意。

我们这个小组叫奋进队,训练结束,教练公布冠军队是“奋进队”,并给冠军队颁发奖品,全队高呼队训口号:“奋进!奋进!奋勇前进!”,笑声响成一片。因为这并不是一次真正的竞赛,而是一次快乐的分享,和谐的体智活动,在这里没有输赢和胜败,“奋进队”只是其他队的代表,代领这个属于大家的冠军杯。

在这笑声和掌声中,我非常感谢城投公司的领导给了我们这样一次锻炼自我,互相激励的机会;感谢公司工会为此次活动所付出的努力和劳动;也感谢南昌之星教练对此次活动的精心设计和安排。当然我特别感谢我们这个团队的每一个人,大家互敬互助,群策群力,为此次拓展留下美好难忘的记忆!同时我也为我能在这样有着良好企业文化,有着积极进取品质的团队工作感到愉快而自豪。

学校拓展训练学习总结

说起拓展训练,我还是很有感触的。自从毕业以来,我参加的拓展训练共有三次。除了咱公司参加过两次外,以前还跟开发区党委参加过,那也是我第一次接触拓展训练。所以说,拓展训练对我一点也不陌生,甚至可以说是熟得不能再熟的老朋友。

尽管参加了很多次拓展活动,但每一次都有不同的收获与感悟。不管是哪一种,我们都可以从中汲取一定的道理,进而应用到我们的实际生活中。毫不夸张的说,有时候一点点不经意间的体验与感悟,甚至会影响我们的一生。

记得第一次参加拓展训练,那还是在四年前。当时是和开发区党委成员一起参加的。由于我们平时很少在一起,基本上都相互叫不出名字,所以那次拓展对大家的挑战都很大。可就是这样的情况,在经历了一个个拓展活动之后,大家不但相互熟悉起来,而且还彼此信任,甚至达到了荣辱与共的程度。虽然我们的团队大多都是年龄偏高的人士,但大家在处理问题上,毫不逊色。那次活动还有一个比较大的亮点,就是活动本身都是比较“刺激”的,比如“高空速降”、“穿鱼网”、“攀岩”,还有就是终级难度的“毕业墙”。尤其是最后一项活动,这么大的难度,我们的团队无一落下,全部通过,不管是年龄偏大的老同志,还是年龄小一些的。即使是大家在通过了之后,在那一瞬间,仍然有很多人不相信自己能够做到。没错,这就是潜力!

后面两次拓展活动都是跟咱公司一起参加的。我们公司规模相当庞大,很多同事都相互不认识,参加这样一个活动正是时候。尤其是这次,给我的感触很深。以前参加拓展我只是默默奉献的“队员”。

这次有幸被大家推举为“灾难队”的队长。就在被选出的那一刻,我突然间倍感压力,脑子里想了很多。有句话说的好,不在其位,不谋其职,当你在这个位置的时候,背后有一种强大的力量在推动着自己向前冲,这就是团队的荣誉感和责任心。这也是以前拓展训练中无法体会到的。随着拓展活动陆续地展开,大家都展示出了无限的热情,尤其是“巧拼七国”和“激情150”。

前一个游戏给大家带来了深深的思考,当游戏结果公开后,每一个人都在反思过程中的得与失,甚至展开了激烈的争论。以至于后来公司再一次邀请到和蔼文雅的牛奔老师,让没有参加过该活动的同事有机会体验到其中的乐趣。而“激情150”真的很“激情”,记得当时游戏进行到一半的时候,突然间下起了小雨。但大家热情高涨,已经不是天气所能左右的了。在一旁观战的其它队的队友,也认真地学习对方的战略和战术,为的就是尽可能好的取得成绩。想想当时那一幕,真是让人感慨万分。

时至今日,拓展活动已经过去一段时间。但某些场景和细节仍然萦绕在我们的脑海中,相信每一个人都有自己的感悟与收获。就让我们承载着拓展的激情,为将来的生活和工作开道吧,勇往直前!

拓展训练个人学习总结模板

拓展的游戏形式非常丰富,有需要转动脑筋的,也有需要付诸体力的,更多的是需要依靠团队通力合作的。今天本站小编为大家整理了拓展训练个人。

模板,希望你会喜欢。

5月中旬的一个星期六,天气已经是很热了,城投公司员工顶着烈日娇阳,在南昌之星教练的带领下,开始了一天的户外拓展训练。全员分成三个团队,分别有自己设计和创立的队旗、队歌和队训,记录成绩的项目有七大项目:信任背摔、高空断桥、攀岩、穿电网、踩雷、有轨电车和纸杯传水。

信任背摔、穿电网、踩雷、有轨电车和纸杯传水等五个项目都是对团队高度和谐的考验,成功了那是智慧、创新和齐心协力、共同奋进的表现。大家都看到了,城投公司的三个队都做得非常的不错,大家配合默契,取长补短,充分发挥自己的优势,为自己的团队增光加彩。这是一支充满希望的大队伍,每个人都有发光发亮的地方让他人学习;这是一个有着超强生命力的企业,这里有青春、有活力,有斗志;这是红谷滩一艘逐渐成熟的舰队,这里有核心的领导、睿智的中层和一群积极向上、团结一心的员工。我相信,通过这次拓展训练,大家对自己、对企业以及对整个团体精神会有更深的认识和感悟。

而此时我更想表达在高空断桥和攀岩两个项目的感受。

如果说断桥是对战胜自我、克服恐惧心里的训练,那么攀岩则是考验个人毅力的一次体能竟技。笔直的攀岩墙,上面缀着些许攀抓物,小而不是很着力,我的目标是第六块墙。轮到我时,我系好安全带,按着前面同伴的经验,路线基本不会错,向上,再向上,到第五块时,我发现我还是有潜力的,尽管手脚已有点软了。但团队的伙伴在下面呐喊鼓励,我也不断地为自己打气加油,我对自己说坚持,再坚持,坚持是人生第一竟争力,终于我用我最后的力量攀到了九十分。确定目标,勇攀高峰,我为自己有这样的毅力和精神感到满意。

我们这个小组叫奋进队,训练结束,教练公布冠军队是“奋进队”,并给冠军队颁发奖品,全队高呼队训。

口号。

:“奋进!奋进!奋勇前进!”,笑声响成一片。因为这并不是一次真正的竞赛,而是一次快乐的分享,和谐的体智活动,在这里没有输赢和胜败,“奋进队”只是其他队的代表,代领这个属于大家的冠军杯。

在这笑声和掌声中,我非常感谢城投公司的领导给了我们这样一次锻炼自我,互相激励的机会;感谢公司工会为此次活动所付出的努力和劳动;也感谢南昌之星教练对此次活动的精心设计和安排。当然我特别感谢我们这个团队的每一个人,大家互敬互助,群策群力,为此次拓展留下美好难忘的记忆!同时我也为我能在这样有着良好企业文化,有着积极进取品质的团队工作感到愉快而自豪。

20xx年在学校的组织下,我们带着欢快的心情前往汾阳拓展训练基地。大约在8点左右到达目的。下车后我们稍作调整,而后就是一天的拓展开始。

首先是简单而富有意义的开场,在主教官的精心安排下,我们的大团队很快被分成了“老a队”和“野兽队”两个小团队。然后由各自小组的教官带到相应的场地开始了我们的拓展之旅。

上午我们的第一个项目是“信任背摔”,当我站在1.5米的高台背对大家的时候,我心里有些紧张。当大家用坚定有力的声音喊出“你倒吧,我们接住你”时,刹那的犹豫和身体一起倒了下去……大家的双臂正如他们的声音一样的坚强,结实,有力!下午的第一个项目是“空中抓杠”这是一项冒险与合作的项目,要求在系好安全绳的情况下,自己一个人爬上7米高的铁管的上方,然后向对面的空中横杠抓去。当晃晃悠悠的站在天梯上时,我害怕了、开始有了放弃的想法!这时,是团队在为我呐喊助威,是团队的鼓励让我更加坚定的跳离平台,虽然最终我没有成功,但是我自己觉得我已经有了很高的飞跃。我下来以后只能用心去祝福和鼓励其他的队友。第二个项目是“集体木鞋”在这个的训练中虽然我们小组输给了“野兽队”。但是,让我明白了一个道理,在一个团队中,人与人之间既是一个独立的个体,又是一个密不可分的群体。第三个项目是“搭桥”,一开始我们是各自顾各自的小队,在经历了很多次失败以后,我们才想到为什么我们两个小组不能合在一起来度过难关呢?在两个小组的组长商量之后,我们开始合二为一,没有想到的是我们很快的度过了难关。他让我明白思路决定出路,心智决定行为。固守原由的经验去解决新产生的问题可能会山穷水尽,而转换心智后往往能柳暗花明。

此时此刻,一天的拓展培训也要结束了,当所有人围成一个大圆圈站在那里的时候,要说的话太多了,一天的培训,让我们彼此之间的感情增进了很多,时间虽然短暂,但相信每个人都收获了很多,夜幕降下的时候,我们也踏上了返回公司的途中。是啊!这一天的拓展培训结束了,但生活、工作中拓展才刚刚开始。同时,在这次的训练中,让我明白团队的力量是很大的。光凭自己的力量是不行的,必须把团队的力量发挥出来才能去完成更多的任务和工作。也让我能在以后的工作中更加努力的去工作。

说起拓展训练,我还是很有感触的。自从09年毕业以来,我参加的拓展训练共有三次。除了咱公司参加过两次外,以前还跟开发区党委参加过,那也是我第一次接触拓展训练。所以说,拓展训练对我一点也不陌生,甚至可以说是熟得不能再熟的老朋友。

尽管参加了很多次拓展活动,但每一次都有不同的收获与感悟。不管是哪一种,我们都可以从中汲取一定的道理,进而应用到我们的实际生活中。毫不夸张的说,有时候一点点不经意间的体验与感悟,甚至会影响我们的一生。

记得第一次参加拓展训练,那还是在四年前。当时是和开发区党委成员一起参加的。由于我们平时很少在一起,基本上都相互叫不出名字,所以那次拓展对大家的挑战都很大。可就是这样的情况,在经历了一个个拓展活动之后,大家不但相互熟悉起来,而且还彼此信任,甚至达到了荣辱与共的程度。虽然我们的团队大多都是年龄偏高的人士,但大家在处理问题上,毫不逊色。那次活动还有一个比较大的亮点,就是活动本身都是比较“刺激”的,比如“高空速降”、“穿鱼网”、“攀岩”,还有就是终级难度的“毕业墙”。尤其是最后一项活动,这么大的难度,我们的团队无一落下,全部通过,不管是年龄偏大的老同志,还是年龄小一些的。即使是大家在通过了之后,在那一瞬间,仍然有很多人不相信自己能够做到。没错,这就是潜力!

后面两次拓展活动都是跟咱公司一起参加的。我们公司规模相当庞大,很多同事都相互不认识,参加这样一个活动正是时候。尤其是这次,给我的感触很深。以前参加拓展我只是默默奉献的“队员”。

这次有幸被大家推举为“灾难队”的队长。就在被选出的那一刻,我突然间倍感压力,脑子里想了很多。有句话说的好,不在其位,不谋其职,当你在这个位置的时候,背后有一种强大的力量在推动着自己向前冲,这就是团队的荣誉感和责任心。这也是以前拓展训练中无法体会到的。随着拓展活动陆续地展开,大家都展示出了无限的热情,尤其是“巧拼七国”和“激情150”。

前一个游戏给大家带来了深深的思考,当游戏结果公开后,每一个人都在反思过程中的得与失,甚至展开了激烈的争论。以至于后来公司再一次邀请到和蔼文雅的牛奔老师,让没有参加过该活动的同事有机会体验到其中的乐趣。而“激情150”真的很“激情”,记得当时游戏进行到一半的时候,突然间下起了小雨。但大家热情高涨,已经不是天气所能左右的了。在一旁观战的其它队的队友,也认真地学习对方的战略和战术,为的就是尽可能好的取得成绩。想想当时那一幕,真是让人感慨万分。

时至今日,拓展活动已经过去一段时间。但某些场景和细节仍然萦绕在我们的脑海中,相信每一个人都有自己的感悟与收获。就让我们承载着拓展的激情,为将来的生活和工作开道吧,勇往直前!

学校学习总结

一、活动背景:。

20xx年3月5日,是毛主席发表“向雷锋同志学习”的xx周年纪念日。雷锋的出生普普通通,他的个人事业也平平凡凡,但他的精神却无比光辉伟大,激励着一代又一代的人。我们以他为荣、为傲。刘普林,武汉理工华夏学院的一名学子,因帮母亲扫大街的细小行为而感动了无数善良孝顺的中国人。他感恩行孝、乐观向上、自强不息、助人为乐的精神不正好是雷锋精神的深刻体现吗?刘普林,当代的有志青年用行动告诉我们:雷锋精神永不褪色,无论什么时候都值得我们好好学习,细细体会,并将其发扬光大。为了更深刻了解雷锋精神的内涵,从而更好的发扬雷锋精神,体现大学生的特有风范,实现人生的价值。

二、活动目的。

1、弘扬雷锋精神,宣传刘普林的感人事迹。

2、培养学生实践能力。

3、动员组织广大团员青年深入宣传、学习雷锋精神。

4、大力开展学雷锋活动。

5、为了更深刻了解雷锋精神的内涵,从而更好的发扬雷锋精神,体现大学生的特有风范,实现人生的价值。

三、活动之前准备。

2、活动前一周实践部提前向教务处申请活动教室,并在活动当天布置好会场。

3、宣传部和网络部收集照片及视频和ppt的制作,实践部批好和悬挂横幅,理论部负责情景剧本的编写,秘书处负责联系其他院和总会的嘉宾。

4、各班组委负责通知入党积极分子。

四、活动基本情况。

活动当天顺利进行,按照环节依次进行,主持人能掌控好局面应对好突发状况情景剧表演人员及演讲同学表现很好。

活动现场参与人员:

文法马研指导老师薛劲松老师、学院10级辅导员周佼老师、学院研究生辅导员廖明静老师、经济学院马研代表、校马研总会实践部部长、校马研中心学习小组组长、全体文法马研成员、10级和11级入党积极分子、文法学院党员。

五、活动效果。

(二)主持人尤其是曹明能够做到把握全局,掌控局面;。

(三)ppt的制作很出彩,谷伟同学的演讲也很风趣;。

(四)活动环节紧紧相扣,让活动井井有条;。

(五)情景剧调动了现场的气氛;。

(六)嘉宾评讲环节很有所启发。

六、存在问题及建议。

(一)问题。

1、活动前期的准备工作没有很好的落实到位,有些环节有些延迟;。

2、活动现场没有及时很好地安排座位,由于人数众多,导致有些混乱。

(二)建议。

1、每个部门要详细阅读策划书,按照策划书的指示做好本部门工作;。

3、负责人要及时和各部门沟通,联系,共同解决过程中出现的各种状况。

总之,这次活动取得巨大成功,使同学进一步加深了对雷锋精神的理解,同时也增进了同学们的学雷锋的意识。活动增强了文法马研的形象,也与分会之间加强了联系,这种特色活动我们要作为马研精品活动发展下去。

学校拓展训练活动总结

来到海边,自然少不了阳光,沙滩,海浪。其中最刺激的莫过于冲浪,但是在我的心里,却不仅仅是玩耍那么简单。

虽然生在南方,却不会游泳,是名副其实的一只旱鸭子,然而抗拒不了大海的诱惑,最终在同伴的鼓励和牵引下,走到了浪前。没想到,一个大浪冲过来,直接把我冲到了水里,加上紧张害怕,更加手忙脚乱,浮不起来,呛了好大一口海水。幸好同伴的及时搭救,才幸免于难。在沙滩上缓了好久,才缓过来。只不过对于海浪不再是向往,而是害怕了。同伴似乎看透了我的想法,一面教我简单的冲浪技巧,一面给我做心理疏导。终于,在同伴的激励下,我再次迎浪而上,和大家手牵手,肩并肩,不仅战胜了海浪,还享受了冲浪。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。只有拥抱大海的胸襟和勇气,才能面朝大海,等待生命的春暖花开。

迎浪大角湾,我们在一起。

感动的事情还有很多,这些都会深深的记在我的心里。这次拓展训练,我们在一起,相信在以后的路上,我们同样在一起,相携相伴,共创辉煌。

学校学生学习总结

不知不觉,我已经度过了近6年的学习生涯。成绩虽数不上,但我觉得还是比较简单的,这大概得益于我的学习方法吧。

每堂课前,我都要进行预习:语文,把要学的课文看一遍,自我先用笔将重点、要点及不懂之处做上记号;英语,则是先将单词读上几遍,读熟,读流利,这样上课时就不必再忙于熟悉生词,而能够很快进入课文、资料及语法的学习。

课堂上的40分钟是极为重要的,课堂上少听1分钟,课下10分钟也补不上。所以,课堂上,思想要绝对集中,跟着教师转。我因为预习充分,听起课来就比较简单,在别人忙于记忆要点时,我的注意力已经转向了一些细小的地方。这些细节往往是学习时容易忽略的,是使考分拉开档次的地方。充分的预习再加上认真听课,一节课下来,往往便可将重点、要点牢牢记住了。

对于知识,我不喜欢死记硬背而喜欢加入自我理解去记忆。多问为什么,深入问题的实质去思考问题,这样不但使知识能够记牢固,使用起来也比较灵活。在课上,有了问题立刻记录下来,但不可再去想它,不然耽误了后面听课,得不偿失,务必要在课后再来想这道题。仅有实在想不通时,才去问教师,如果一有问题,不动脑思考就问教师,答案往往左耳进右耳出,远没有经过自我思考记得深刻。

学校拓展训练活动总结

这是一道四米二的高墙,是整个训练中最难的一项活动,也是教官唯一一个教我们怎么去完成的一项活动。

四米二,接近三个人的身高,站在墙下,感觉墙好高好高,一个人根本上不去。兄弟姐妹中不乏年长的,也有体弱的,但是在这样一堵高墙面前,竟没有一个人退缩。

在易校沉着英明的指挥下,按照教官的方法,当人梯,做护卫,把第一个人送上去,然后下面继续送,上去的人拉。很快,轮到我了,踩在伙伴的腿上,肩膀上,在上面伙伴拼命拉的帮助下,我成功的攀上了我以为不可战胜的高墙。

当站在墙顶的那一刻,我的心中五味杂陈,说不出来的感动,泪水在眼眶打转。在我们的生命中,当我们遇到艰难困苦的时候,有多少人愿意把肩膀给我们踩,推我们一把,又有多少人愿意伸出手拼尽全力,拉我们一把?只有你们,我的兄弟姐妹。在这样一堵高墙面前,我们齐心协力,团结合作,勇攀高峰,战胜困难。

勇攀毕业墙,我们在一起。

学校学习个人总结

为期一个星期的跟岗学_活动已经完满结束了。虽然学_的时间不长,但是这次学_的理念足以让我用毕生的时间去实践。

生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。在珠三角和泛珠三角地区,生本教育的理念深入人心,并进行了轰轰烈烈的试点实践。我跟岗学_的学校――惠州一中正是生本教育试点之一。而且他们已经进行了好几年的实践。老师们经验丰富,成果累累!让我这个教师新手耳目一新,受益匪浅。

我的指导老师是朱永平先生,他是我们惠州信息技术学科的老大。能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。在此我从以下几点来总结一下我的学_收获与心得体会吧!

一、教师的思想理念。

由于我们学科的特殊性,作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。信息技术老师除了备好课,上好课之外,更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作,如学校的信息化工作,学生网上报考报名工作,校园网络建设工作等。所以作为信息技术老师,我们不但要有育人之心,更重要的是要有服务精神。

不要以为事小而不为,我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。此外,心中要有坚定的思想理念。教师的天职就是教书育人,虽然该学科不用考核,但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像主科老师那样立刻见效,但是作为信息技术老师,你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。

二、课堂教学方法。

惠州一中,生本教育实践在信息技术学科进行的如火如荼,在学_的过程中,我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。因为信息技术目前没有高考任务,所以实践生本教育的方式还是多种多样的。以下我简单陈述一下他们的操作方法吧!

开学的第一节课,他们就给学生说明本课程的学_任务和具体安排。把课程分为几个模块,每个模块有一个主题,而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生根据主题进行小组分工合作,完成一个作品,最后进行一个作品的展示汇报。

在学_期间,我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务,第二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学_开始到结束,除了第一节课老师是主角外,其他的课堂时间都是学生当主角,老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生,让学生做学_的主人。在这样的信息技术课堂里,我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中说到的快乐的感受是人更好学_的情感基础。快乐的日子使人聪明,使人产生心理的兴奋和生理的活跃,在兴奋中,他会获得的学_效率和的学_效果。

在这种教学模式下,老师的工作看起来似乎非常轻松简单。但是如果真正实施起来却没看的那么容易。和我一起去学_的还有另外一个老师,她回来后立刻实践这样的教学模式,由于学生的。基础水平不一样,学生的学__惯不一样。她也碰到了种种的困难。通过观摩学_和真正的实践。我觉得要真正做到把课堂还给学生至少要具备以下几个条件:

1、学生的学_积极性要高。不过是过去还是现在我们都不可否认学生的智商。只要学生的积极性调动起来了,没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。

2、班级不宜太大。班级大,学生多,老师的监督指导不到位。这样问题就出现了,积极的学生越来越好,稍微懒惰点的学生会越来越懒惰。生本教育,关键是学生的参与度。参与度高了,课堂的整体效果才可以体现出来。

3、生本教育的理念要深入人心。在现在的高考制度下,成绩才是硬道理。那么生本教育的生存途径在哪里呢?只要学生、老师和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的机会。

4、老师的综合素质要高。虽然说人不是万能的,但是作为一个老师,我深感不是万能就万万不能。学生都是一个个活生生的个体,面对不同的学生,会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。老师真的是要活到老,学到老了!

三、教师生涯的规划。

作为一个老师虽然每天的生活工作都差不多,但是也不可缺乏对自己职业的规划。一个人不能缺少目标和理想而活着。作为信息技术老师,除了要不断提高自己的教学能力外,还要不断地扩展自己的电脑知识。软件使用,硬件维护等知识都是需要我们不断去学_和积累的。如果说信息技术老师的成绩体现在哪里?发表论文,指导学生作品参赛,带领学生参加奥赛是不过的体现了。

四、结束语。

通过这一次的学_,让我这个遇事措手不及的新老师收获良多。也改变了自己的一些理念和想法。更加坚定了我做信息技术老师的信念。

感谢___老师的悉心指导,虽然接触时间不长,但是我深深被他的人格魅力吸引了,对学生的负责与宽容,对同事的关心与照顾,对人生的从容与阔达。期盼某一天,别人也能够这样来评价我!呵呵~努力,加油!

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公司拓展训练学习总结个人

公司为激发员工潜能、培养阳光健康、团队合作的企业文化,前日组织全体员工进行了一次户外拓展训练,这次拓展训练活动主要内容是通过团队集体游戏的形式,磨炼意志,陶冶情操,激发潜能,超越了自我,打造赢的团队。

早上9点到达笑翻天拓展基地后,进行了开营仪式,将队员分成四个竞队,然后由队长组织队员们,确定响亮的队名,提出对训,编写队歌。在队长的带领下,以各具特色的方式进入赛场,拉开比赛序幕。竞赛过程场面热烈,气氛活跃,各队队员精诚合作,相互支持,顺利体验了“强渡亚马逊”、“珠行千里”、“七巧板”、“毕业墙”等拓展项目。

整个活动既有个人项目,又有团队项目,既通过对自我极限的挑战和突破,释放了工作压力,克服了心理障碍,增强了战胜困难的信心和勇气,进一步培养了我们勇于开拓、坚韧不拔的心理素质;又通过团队协助、分组竞赛等形式,培养了队员的创新应变思维和团队协作能力和良好精神风貌。

拓展活动生动活泼、寓教于乐,发人深省,我们无数次沉浸在感动和被感动的氛围中。不仅在自我激励、自我挑战、团队配合等方面有了很大提升,而且学会了思考和行动的方法与策略,获得了许多难得的人生感悟,成为有益终生的精神财富。无论从团结协作、沟通交流、竞争合作、团队盲点、内在心智到心态调整和处理能力,我们都很受启发和教育。

此次拓展训练让大家对自己的工作价值有了新的理解,对自己在工作中的角色和定位有了更清晰的认识,对以后的工作目标更加明确。由于在拓展过程中实现了心理和生理上的双重突破,每个参与活动的人都进一步发掘了自己潜在的天赋,感悟到了自己在自我认识上存在的偏差,从而在今后的工作中能够更理性地管理和发展自己。

我很感谢能通过学校的社会实践活动有这样一次深刻的体验和有意义的经历。在这次拓展中,安排的训练注重团队项目,它的最大特点就是群策群力,团队的集体智慧的体现和团队的创造力。在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最应该注意的是如何组织、协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好;个体对团队的关注应该远远超过了其自身!在公司的组织下,全体人员前往笑翻天拓展训练基地进行了户外拓展活动。整队、分组、选队长、起队名、画队旗,很快“黄河狼”队和“无敌”队就诞生了,大家纷纷喊着各自队伍的。

口号。

以饱满的热情投入到了接下来的活动中。

拓展训练共举行了高空作业和攀越毕业墙等多个项目,高空作业考察的是每一个成员的胆量,对于这样一个项目,很多人都缺乏自信,甚至不敢尝试,但在大家的鼓励之下,每个人都很顺利的完成这个项目。攀越毕业墙考验的是团队的协作与智慧,在全体成员的共同努力之下,大家也是很快完成了这样一个项目。

半天的拓展活动在不知不觉中很快就过去了,大家似乎意犹未尽,当教练问起大家:今天最大的感受是什么时,大家异口同声的回答道:我们是最优秀的团队!

晚上,公司还举行了别开生面的聚餐活动,大家欢聚一堂,在欢声笑语中传达着团队的和谐。也许正如他们所言,这是一个极为优秀的销售团队,他们克服了各种困难与挑战,创造了一个又一个销售奇迹,可能今天是一个新的起点,他们不仅将创造下一个飞跃,更要创造下一个奇迹。

经过之前的拓展训练,大家纷纷意识到了团队合作的重要性,彼此的心更加贴近,感情也更加深厚,纷纷敞开心门,畅所欲言,讲述自己的过往,倾听同伴的心声,现场的气氛也越来越融洽。

供电公司为期一周的内部培训结束了,此次培训,我们系统的学习了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念、电力法律法规、电力安全工作规程等相关知识,感觉自己受益匪浅,主要有以下几点体会。

在学习中,我深深体会到人与人之间的沟通,同事之间的相互支持,以及团队的协作精神是我们工作取胜的关键。在今后的工作中,无论在哪一个工作岗位,都离不开整个团队的协作,一滴水,只有融入到大海中才不会干涸。

平时要及时反思自己在工作过程中存在的问题,努力提高自己各方面的能力,从而能更好的适应自己的工作岗位,充分发挥自己的主动性,在做好自己本职工作的同时,促进公司的快速发展。

作为一名电力工作者,掌握电力方面的专业知识是我们工作的基础。只有加强对专业知识的掌握,才能更好的做好工作。

这次培训的内容丰富,形式多样,效果明显。通过各位老师理论联系实际的精辟阐述,使我们开阔了视野,提高了思想认识,同时也增强了我们做好工作的信心和力量。

电力事业是充满阳光的朝阳事业,电力企业是不畏艰苦,团结协作,无私奉献,敢于创新的企业,我们将用实际行动构筑一道保障电网安全运行的钢铁长城。让我们在平凡的岗位上努力进取,为电力事业美好的明天唱响青春的主旋律。

进修学校学习总结

在进修学校培训的这10天是短暂的,是深刻的,是热情的。首先我想说一说本次培训的两大特点:

一是给我们配备了优秀的指导教师。其独到的讲解使我每天都感受到全新的知识刷新着自己的大脑。

二是给我们自主学习交流的空间。来至各学校的老师聚集在这里相互毫无保留的交流着自己的教学经验,使我每天都能感受到思想火花冲击。

通过这次培训我的教育思想、教学观念、教育教学理论等都得到了更新,而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。以下是我通过这次培训的心得与体会:

新课程实验教材注重了儿童心理学,特别是低年级的学生,对任何事物的兴趣不能具有持久性,注意力易于分散。教师应根据教学内容创设生动的情境,让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法,不知不觉地进入数学学习世界。比如进修xxx老师上的示范课《分类》就创设一个学生非常熟悉的“将‘超市’开进学校”引入教学内容,这个生动有趣的情境,调动学生积极参与性和认识分类在生活中的应用,使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。因此,在教学过程中,我们要注重创设情境,依托情境,在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。

数学源于生活,生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代,如我们观看优质教学影片学习《认识图形》时,李老师在教学认识了三角形、长方形、正方形后就引导学生到生活中找图片,这样使学生对学习不陌生,又不枯燥,体现了教学内容的生活化,增加了教学的实效性。体现了新课改中的学习数学不仅是解决问题,更是一种体验。

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动,使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下活动:

1、重视操作活动。蒋老师曾在课堂中谈到,教学要符号小学生的天性。动就是他们的天性,将学生置于"学玩"结合的活动中,化枯燥的知识趣味化。如李老师的《认识长方形》中安排了大量的动手操作的'时间,让学生在折一折、画一画、摆一摆中认识感知平行长方形的形状。再如在培训的交流中我们这一组的老师举例说到《圆柱与圆椎的体积计算》时,可以让学生用烧杯去量水,观察并记录它们之间用什么样的数量关系,从而得到计算的公式。

2、重视游戏活动。同样爱做游戏也是小朋友的天性。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣,如果学生产生浓厚的兴趣,变苦学为乐学,就会产生强烈的欲望,积极主动地学习。这里说到了老师的语文示范课《荷叶圆圆》时,通过多种游戏的开展让学生理解生字。如猜字谜,人在亭边站停。又如找朋友,将生字拆开写在荷叶上,让小朋友找到朋友。我想这样的方法也能借到数学上让学生从游戏中去体验,去感受,从而享有玩中学的乐趣。

因此,在数学教学中应让学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,注意从学生熟悉的生活情境出发,创设鲜明的问题情境作为学习素材,吸引他们展开学习活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义。教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。

总之,通过这次学习,使我受益匪浅,更确定了新课改的教学目标方针,领略了许多优秀老师的教学风采,为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中,不断提高自己的教学水平。

学校学习个人总结

金秋十月,我很荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志煊教师工作室参加了为期20天的跟岗学_。在这短暂的二十天里,我感受到了水云轩小学的风采、领略了王志煊校长的名家风范。为搞好本次跟岗培训,黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容,开设了课程标准学_、集体备课、同课异构、教学反思、课题研究、论文撰写等各种学_活动。在培训期间,我严格遵守工作室的各项规章制度,按时完成各项学_任务,积极参与工作室组织的各种教研学_活动。短暂而充实的跟岗学_结束了,现就本人跟岗学_期间的表现自我鉴定如下:

本次跟岗培训,我立足当前、放眼未来,制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划,积极主动、按质按量,完成了跟岗期间各项任务。在开班典礼上,黄校长对我们跟岗老师提出了的殷切希望:“带着问题来,带着冲动走!”这深深鼓舞着我要把握机遇,努力学_。我们各自上了示范课,研讨课、汇报课。我的听课达到了十九节以上,并在每次听课完后及时参与集体评课,找出各自的特点与不足,针对教学上出现的问题及时解决。二十天以来,我都以昂扬的斗志投入学_——在参与中学_,在互动中学_,在交流中学_:积极向导师黄志煊校长学_,学_的黄校长的自强不息敬业爱岗,学_黄校长的精湛的教学技能;向水云轩小学其他老师学_,学_他们的严谨治学;向同伴学_,取长补短,不断进步;向书本学_,在阅读中沉思、成长;向来工作室讲课的老师和黄校长虚心取经,学_开展课题研究的技巧,并在导师的指导下,完成了精品课程的研发和自己的课题研究开题报告、论文撰写。

二十天的跟岗学_,我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获,既收获了知识和方法,也收获了智慧和友谊;二十天的跟岗学_,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中,毫不保留地把知识传授给学生,争取真正成为一名具有引领示范作用的省级骨干教师,为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。

学校暑期学习总结

为了大力加强教师职业道德建设,使广大教师树立良好的师德师风,为我校的建设和发展提供强大的精神动力,根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求,按照市教育局文件要求,结合xx中心学校的部署我校全体教师积极参加了学习,提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动,圆满完成了各项工作任务。

一、组建了领导小组,加强了组织领导。

为加强对本次师德主题学习活动的组织领导,全面推进师德师风建设的顺利进行,学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长,以全体教师为成员的“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组,统一领导师德师风建设工作,并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工,做到了任务到人、责任到人,领导小组的成立,为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。

二、精心部署,周密安排。

学校专门召开了领导小组会议,认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《xx市教育局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知》,xx中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排,研究制订了《xx市xx中心小学“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案》,对整个师德学习教育活动做到了精心部署,周密安排。

三、积极动员,认真开好动员部署大会。

为使我校“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动迅速开展,学校专门召开了“?学规范、强师德、树形象?师德主题学习活动”动员大会,对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次,对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强,工作缺乏事业心,不讲奉献、只求索取,缺乏进取心、满足现状,工作缺乏研究探索,教育管理学生方法简单,体罚或变相体罚学生,组织纪律淡漠、法制意识淡漠,不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出,并对本次活动的开展提出了明确要求,动员部署大会的召开,为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

四、领导带头,率先垂范。

在师德主题学习活动中,校领导坚持带头学习,率先垂范,以身作则。能做到先学一步,学深一点,多学一点;能要真正坐下来、静下来,集中精力,聚精会神,保证了学习时间,保证了学习质量;能深入专业组,带头发言,带头评议,带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题,带头整改等,以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。

五、认真扎实,保质保量完成了学习任务。

在学习教育阶段,学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》及xx市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、xx中心学校关于师德主题学习的文件,在学习方法上,采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法,保证了学习时间和学习质量,全体教职工做到了工作学习相结合,保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误,两促进”,保证学习任务按期完成。

在对照检查、剖析评议阶段,学校专门召开会议,校领导深入教师一线,带头对照检查,分析评议自身在师德师风方面存在的问题,全体教职工认真撰写分析材料,全体教职工逐人评议,剖析材料能触及问题的本质,做到了对存在的问题不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重点剖析了师德师风方面的问题,剖析原因深刻,努力方面和整改承诺书明确可行。

在总结整改、巩固成果阶段,学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施,明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施,做出整改书面承诺,明确了整改时限和改进措施。

文档为doc格式。

学校业务学习总结

紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束,转眼间一个学期又在忙碌中度过了,现在又到了总结过去,展望未来的时候。

本学期开学来,我校认真贯彻落实了上级各项工作要求 和我校学年指导思想,加强教学管理,积极推进新课程标准 下的课改工作,努力提高教育教学质量,现将我校上阶段教 学管理工作及下阶段工作打算汇报如下:

一、学校基本情况 目前我校共有18 个教学班870 余人。

其中普高类17 教学班840 余人,职业类 个教学班20 余人,普高班部分 学生准备分流。

高三、高二学生经过一年年的管理与培训,行 为得到到规范,学习劲头大,纪律律性强,但低差生较多。

今今年 新招的一年级新生基础础差,纪律和行为有待加强强与规范。

从 教师的情况看看,进入淮高本部以来,绝绝大部分教师热情高、 干劲劲大,但由于前一阶段受到到合并的传言影响,有部分分教师 思想出现了浮动。

同同时由于原三高骨干教师偏偏少,普遍存在 着教学经验验缺乏,教学教研合力难以以形成的现象。

今期我们本 本着向规范要质量,向管理理要效益的工作思路,力争争把我校 办成一所社会认可可、群众满意,有一定社会会效益的综合高中。

同时也也力争在这两年的时间里,,培养一批骨干教师和一批批合 格的学生。

完善档案案室、阅览室、信息服务中中心功能,增强服务意识。

(二)上阶段主要工作作回顾 根据学校教学指导导思想,上段我们主要做如如下工作:

1、加强师资资队伍建设,提高教学质量量 在暑期开学前,我们用用一个周的时间进行了教师师培训, 学习了教师职业道道德规范,观摩了一些名师师课堂,对教师的 教学技术术和教学行为艺术进行了规规范和要求,培训的最后三三 天我们根据教师上期的工工作态度、出勤状况、团结结合作的意 识及教学成绩进进行教师选聘。

开学之后围围绕高三的大考,一、 二年年级的新课改工作,我们又又用了三个星期对教师进行行分年 级、分学科的培训,,这些做法得到了教师的认认可,提高了教 师的思想及及业务素质。

2、强化作作风建设,进一步提高领导导班子的管理水平 学校的的领导团队是学校管理工作作的核心,也是全校师生员 员工的楷模,因此本期我校校特别重视对领导班子的管管理与作 风建设,并把作风风建设作为学校工作的重要要目标。

目前班子成员有有 15 人,为提高管理水平平,加强作风建 设,学校定定期召开专题会,结合行政政办公会强化责任,要求领 领导率先垂范,勤字为先。

我们制定了各种例会的召召开时间, 各项活动的检查查时间,制定了校级领导带带班、中层领导值班 的制度度;实施了各项常规管理的的总结检查及通报制度。

为为强化 民主管理,我们定定期召开班主任、教研组长长、教师代表和学 生不同层层次的座谈会,虚心听取教教学管理的意见和建议,力力 争共创规范和谐的教学学环境。

本期我们无论是校校级领导还是 中层领导,都都要求代课,负责一个年级级或一个学科,定期调 研和和通报相关工作,领导真抓抓实干和率先垂范,起到了了模范 带头作用。

我校采取取三处一室,下设三个年级级组和9 个教研 组,实行条条块结合的管理模式,要求求各方面负责人各尽其职,, 分工合作。

同时,我们还还加强对领导值日、听课、、教案、作 业等业务工作的的检查,由校长随机检查,,了解情况,及时通 报,不不留情面,充分调动了师生生员工的积极性。

3、强强化常规管理工作,狠抓教教学常规,夯实教学基础 (1)制定并落实各项教教学计划。

学期初,我们在在全体教工 大会上通过了本本学期教学工作计划,向教教师明确学期教学工 作目标标,学期的任务与要求,完完成任务的责任分工与目标标措 施。

在此基础上,学校校设计出学期教学工作一览览表,发至各 办公室和教研研组,以利于督导学期工作作有序进行。

年级、教 研组组、教师也按照要求制定年年级、教研组、个人工作计计划。

所有学科进度上墙,,年级组制定周工作历,对对年级工作计划 进行落实。

从学校到年级,从年级到到教研组,从教研组到教师 师层层有计划,周周有工作作安排,人人任务清、目标标明,确 保了教学工作有条条不紊的进行。

(2)加加强常规检查。

二是 每月底检查各各学科听课笔记、单元过关关和作业;

三是领导班子采 采取 “推门听课”方式,,了解教师教学效果和学生生学习情 况;

(3)加强教学调研。

从上学年年开始,我们实施了对年级级进行阶段性的课堂调研。

为了推进教学的有序进行行,落实教学 常规。

今期,我们扩大了调研范围,从从课堂调研转变为教学 调研研。

十月份我们首先用两个个周时间对高三进行调研,,接着 又用两周时的对高一一进行调研。

关于教学调研研,我们是先是 定方案,然然后安排日程。

每个年级学学科各拿出一节课,结合我 我校“三段六步”教学法,,按照“说—评—讲—说——评+前 后反思”的教研模模式,进行课堂调研。

同时时对年级、各学科 组、教师师工作进行全方位的调研,,并进行通报,召开教师会会 议,对表现优秀的年级、、教研组、个人进行表扬,,对存在的 问题提出整改意意见。

(4)加大对年级级“四项常规”的管理力度度。

我校学生基础 差、底子子保为了尽快的提高学生成成绩,我们把抓高三的相关关 做法前移到高一、高二。

“四项常规”即课堂调研研、培优补 弱、考练和团体体战。

对这四项常规,我们们制定相关方案,提 出明确确要求,采取周六集中检查查和平时抽查的方式,并把把检 查结果进行通报,对存存在的问题进行及时整改。

4、强化校本教研,积积极推进课改工作 为了适适应新课程改革,提高我校校教师的教学水平。

本期将 将课改工作列入学校工作的的重要议事日程,具体做法法如下: (1)健全教研研机构,加强统一管理。

今今期我们着力加强了 教研组组、备课组等学科建设,坚坚持每周一次教研活动,一一次 集体备课活动,由教务务处和分管领导直接检查,,同时每月检 查一次教研活活动记录情况。

(2)注注重校本培训。

校本培训以以学科组为单位,以转变观观 念、落实课改、全面推进进素质教育为重点,上阶段段我们一是 认真组织了观摩摩课和新课改经验交流等活活动;二是加强与分 校间的的教学交流,利用分校优质质教育教学资源提高教师业业务 水平;三是筹建了阅览览室,给教师提供学习交流流的机会,扩大 教师的视野野,获取新的教育观念。

(3)积极开展教学反思活活动。

我们要求每位教师课课后要有 教学反思的记录,,一个月学科组组织一次教教学反思活动。

这 两项工作作,我们定期检查,及时通通报。

(4)继续加强课课堂教学改革。

课堂教学改改革从去年十月份 开始,我我们借鉴兖州一中、昌乐二二中的高效课堂模式,在起起 始年级部分学科推行实施施。

今年暑期前后,我们用用了将近两 个月的时间召开开不同层次的会议,对高效效课堂的实施进行了 总结与与反思。

并明确提出了我校校课堂改革的模式为“三段段六 步”教学法。

9 月下旬旬以来我们先后对教研组长长、备课组长、 班主任、全全体教师进行了培训。

十月月上旬和中旬对学生分组与 与学习环节等方面进行了培培训。

同时开展了“三段六六步”教 学法的督查与指导导,通过年级课堂调研和校校级公开课的方 式,全面展展开课改工作,目前这种课课堂模式已被大多数教师所 所接受。

我们的目的就是让让每个教师动起来,让学生生动起来, 让我们的课堂活活起来,力争让我们的教师师迅速成长,学生成 绩得到到提高。

5、拓展人才成成长渠道,培养合格人才 鉴于我校学生的基础薄弱,,从普通高考选拔人才,给给学 生提供出路比较困难。

今期开学,我们把学校培培养人才的标 准定为培养合合格的人,为此我们提出多多种渠道,开展多项活 动,,培养合格的人才。

我们要要求各年级、各处室每月为为学生 举办一次活动,丰富富学生的课余生活,培养学学生的综合能力, 开设阅览览室,扩大学生的阅读面,,培养学生的人文素养。

同同 时我们又开了体育班、美美术班、影视艺术班,为学学生成长提 供平台,目前这这些工作正在有序进行。

6、高度关注毕业班工作 备战高考是学校工作的重中中之重,也是树立学校形象象的 窗口。

关于毕业班工作作,我们的主要做法是: (1)组织成立毕业班工作作领导小组,制定年级工作作计划, 分解高考目标,保保证教学和管理有序而规范范的开展。

(2)积极开开展好毕业班相关问题的研研讨活动,狠抓教师业 务学学习,发挥集体智慧,本期期我们集中研讨了 20099 年实施 新课程改革各省的的高考试题,召开了高三年年级工作计划,各 学科备考考计划,明确了高考方向,,各位高三教师的高考思路路 清晰,执行得力。

(33)加强了高三教学的管理理力度,强调制度的落实和和各项 活动开展措施的上墙墙,对高三“四项常规”工工作,年级每周 检查,并向向业务校长汇报,增强了高高三工作的针对性。

(44)加强年级主任、副主任任周一例行工作汇报制度,,强化 责任。

(5)加强强对单元过关和阶段性滚动动训练的检查,搞好学 科、、班级团体战。

要求每两周周一次单元过关,一个月一一次阶 段性训练,教师、班班主任对学生成绩进行统计计和分析,并上 好评讲课,,尤其是关注边缘生成绩的的变化,及时召开学科、班 班级团体战会议,总结经验验,查找不足,及时提出整整改意见。

(6)积极开开展培优补弱工作。

对优秀秀生主要是进行信心目 标教教育、做题规范和细节教育育。

对边缘生从树立信心和和培养 兴趣开始。

与学生共共同探讨,落实提高成绩的的方法与措施; 制定切实可可行的计划,研究和探索提提高成绩的有效途径和方法 法。

我们已经做的是定期召召开边缘生交流会,定时间间、定地 点对边缘生进行面面批面改和心理辅导,包班班领导一个月一次 入班对学学生进行学法、考法和心理理指导。

7、起始年级工工作 (1)开学前在二、、三年级教师选聘的基础上上,对全体未上 岗的教师进进行了逐一试讲、打分,并并结合上期工作表现和教学 学成绩,选聘了高一教师,,并利用专门时间对班主任任、课任 教师进行了专项培培训,提高了教师的业务能能力,优化了教师 队伍。

(2)建立了年级组配合处处室负责的管理模式。

一、、二年级 每周制定书面的周周工作安排;并定期汇报检检查单元过关、培优 补弱座座谈会和两个团体战的落实实情况。

(3)狠抓学生生的养成教育,从抓学生的的学习习惯和作息习 惯入手手,要求每位学生制定一日日计划,合理安排时间。

(4)强化课余时间的管理理。

学校在三饭后及夜晚就就寝时 间,成立组织,由校校级领导带班,中层领导值值班,处室、年 级参与,对对学生的纪律、学习、安全全等各方面进行管理,并把 把结果及时通报,作为政教教处评价班级管理工作的重重要依 据。

通过此项管理,,进一步规范了学生的行为为,避免了一些 违纪事件的的发生。

(5)以班级文文化建设为突破口,以主题题班会和墙报为阵 地,要求求各班制定班歌、誓词、班班训,成立学科兴趣小组等等, 开展多种形式的活动。

政教处、年级组定期检查查指导,积极 营造校园文化化氛围。

(6)积极实施施“三段六步”教学法。

以以校级公开课和课堂 调研为为形式,定期举办教师论坛坛,加强新课改实验,力争争在 较短的时内,培养一批批骨干教师。

(7)强化化工作的责任与落实。

学校学习总结

二年半的骨干教师培训工作结束了,我按照学院师训处的相关规定,按计划、分步骤、高质、保量地完成了培训任务,现总结如下:

我首先制定了详细的“十一五骨干教师培训计划”、“年度计划”、“学期计划”,组织骨干教师认真学习、座谈讨论,然后根据大家提出的意见和建议对计划进行修改和完善,定稿后,要求大家认真执行,不打折扣。针对有的骨干教师教学、科研、带班等的任务重,参加培训时间少的问题,采取了多种形式,精心设计、精心组织,保证了课时,保证了培训质量。

1、组织骨干教师听取《弘扬师德》报告会、观看《基础教育改革的反思与启示》、《对中国教育的批判与反思》专家报告,转变教师教育教学观念,提高骨干教师的职业道德和教育改革的认识。

2、组织骨干教师听取学院高中教研员《关于学科教学设计》专题辅导,并在十二中进行观摩,通过交流,提高了教师教学设计能力,每位都教师通过教学实践写出了合格的学科课堂《教学设计》。

3、组织骨干教师上市级观摩课,示范课,孙淑杰教师的《星光型》、《小学教师的形像设计》,赵孟歆老师的《布艺装饰制做》、《裙装款式变化》等都受到了听课教师的好评。

4、组织骨干教师积极参与每年一次的全市职业学校学生技能大赛方案的制定,大赛的组织特别是大赛的培训工作,把成绩好的推荐到省、全国参加大赛,几年来我市中职学生在省、全国大赛中都取得了较好的成绩。

5、组织骨干教师进行学科教学评价体系设计,每个人都要结合实践教学进行评价体系研究,并制作评价量分表,对学科教学评价进行深入改革,取得较好效果。

6、积极引导骨干教师进行教学改革,从教学内容、教学手段、教学方法方面,进行深入研究,探索任务驱动、案例教学法,提高对学生的学法指导。

7、组织骨干教师积极开展课题研究,赵孟歆老师承担了省课题《布艺装饰制做技术》的研究,孙淑杰教师承担了校本教材《形像设计》编写,都取得了较好成果。

1、更新了教育教学理念。

时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。一味埋头苦干会迷失道路,经常抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指导与专家的引领。对于骨干教师而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程,是探究的过程,是师生合作、互动的过程,通过教学达到师生共进、共识、共享,不再是单向的授课过程。

2、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为骨干教师,应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博,始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化,是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,骨干教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。

3、明确了教师成长轨迹。

教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。

4、培养了市内骨干教师。

此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是各校教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时,还是建立友谊的纽带,为今后的德育学科教学研究奠定了坚实基础。

5、明确了今后工作目标。

不是为了使他们获多少荣誉,而是要让他们更好地承担起教育教学的重担,给骨干教师补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生机,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。

“十一五”期间的骨干教师培训工作已经取得了可喜的成果,受训教师收获颇丰,希望在“十二五”期间扩大培训范围,按年龄段培训,特别是加强对中青年教师的培训,把培训和教学、培训和各学科各专业的一些活动结合起来,使绝大数教师都能受到教益,都有不同程度的提高,把培训工作做的踏踏实实,有声有色。

最后借用他人之言“脚踏实地、厚积薄发、善于学习、重视积累、贵在坚持,在教育教学改革之路上没有捷径可走。”作为教研员今后我会更加努力,机遇与挑战并存,我不会放弃机遇,也会勇敢迎接挑战,我愿将这次骨干教师培训成为教研工作中一个新的起点,我将抓住支点奋力向上攀登!

学校学习个人总结

二年半的骨干教师培训工作结束了,我按照学院师训处的相关规定,按计划、分步骤、高质、保量地完成了培训任务,现总结如下:

一、制定计划多种形式精心组织完成培训任务。

我首先制定了详细的“十一五骨干教师培训计划”、“年度计划”、“学期计划”,组织骨干教师认真学习、座谈讨论,然后根据大家提出的意见和建议对计划进行修改和完善,定稿后,要求大家认真执行,不打折扣。针对有的骨干教师教学、科研、带班等的任务重,参加培训时间少的问题,采取了多种形式,精心设计、精心组织,保证了课时,保证了培训质量。

1、组织骨干教师听取《弘扬师德》报告会、观看《基础教育改革的反思与启示》、《对中国教育的批判与反思》专家报告,转变教师教育教学观念,提高骨干教师的职业道德和教育改革的认识。

2、组织骨干教师听取学院高中教研员《关于学科教学设计》专题辅导,并在十二中进行观摩,通过交流,提高了教师教学设计能力,每位都教师通过教学实践写出了合格的学科课堂《教学设计》。

3、组织骨干教师上市级观摩课,示范课,孙淑杰教师的《星光型》、《小学教师的形像设计》,赵孟歆老师的《布艺装饰制做》、《裙装款式变化》等都受到了听课教师的好评。

4、组织骨干教师积极参与每年一次的全市职业学校学生技能大赛方案的制定,大赛的组织特别是大赛的培训工作,把成绩好的推荐到省、全国参加大赛,几年来我市中职学生在省、全国大赛中都取得了较好的成绩。

5、组织骨干教师进行学科教学评价体系设计,每个人都要结合实践教学进行评价体系研究,并制作评价量分表,对学科教学评价进行深入改革,取得较好效果。

6、积极引导骨干教师进行教学改革,从教学内容、教学手段、教学方法方面,进行深入研究,探索任务驱动、案例教学法,提高对学生的学法指导。

7、组织骨干教师积极开展课题研究,赵孟歆老师承担了省课题《布艺装饰制做技术》的研究,孙淑杰教师承担了校本教材《形像设计》编写,都取得了较好成果。

二、骨干教师培训工作的几点认识和体会。

1、更新了教育教学理念。

时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。一味埋头苦干会迷失道路,经常抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指导与专家的引领。对于骨干教师而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程,是探究的过程,是师生合作、互动的过程,通过教学达到师生共进、共识、共享,不再是单向的授课过程。

2、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为骨干教师,应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博,始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化,是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,骨干教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。

3、明确了教师成长轨迹。

教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。

4、培养了市内骨干教师。

此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是各校教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时,还是建立友谊的纽带,为今后的德育学科教学研究奠定了坚实基础。

5、明确了今后工作目标。

不是为了使他们获多少荣誉,而是要让他们更好地承担起教育教学的重担,给骨干教师补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生机,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。

三、一点建议。

“十一五”期间的骨干教师培训工作已经取得了可喜的成果,受训教师收获颇丰,希望在“十二五”期间扩大培训范围,按年龄段培训,特别是加强对中青年教师的培训,把培训和教学、培训和各学科各专业的一些活动结合起来,使绝大数教师都能受到教益,都有不同程度的提高,把培训工作做的踏踏实实,有声有色。

最后借用他人之言“脚踏实地、厚积薄发、善于学习、重视积累、贵在坚持,在教育教学改革之路上没有捷径可走。”作为教研员今后我会更加努力,机遇与挑战并存,我不会放弃机遇,也会勇敢迎接挑战,我愿将这次骨干教师培训成为教研工作中一个新的起点,我将抓住支点奋力向上攀登!

美容学校学习总结

一转眼,这个学期的第三个月四月又过去了,在这个月里,我部门高效完成了许多工作,干事们也都尽心尽力地配合部门内各方面的工作。正是大家团结一致,共同去面对工作中存在的困难,才把各项工作做好。

但是,还是存在很多不足的地方。因部门内没有安排特定的人用相机记录我们的工作以及成果,有时用手机照的照片因像素不高,不是很清晰;还有,工作质量和效率都还有很大可以提高的空间。我们要在工作中找经验,发现不足并及时弥补它,美容学院团支部明天才会更好。

下面我详叙四月的工作。

一、四月工作总结。

2、四月中旬,推荐了部门内入党积极分子。并召开会议激发部门干事的工作积极性,并取得了良好效果。

3、四月下旬,第三届女生文化节的决赛,我部做了宣传,设计并制作了手绘宣传板。效果还是相当不错。

4、四月九号,我院举办了台湾建国大学主任林致雄讲座,就建国大学做了详细的介绍,提供了我们去台湾交流学习的平台。

5、四月十三号,我院系的同学义务为当晚的公益晚会演员化妆,为公益活动献出我们美容学院的一份力量。

青年团员拓展训练个人学习总结

初秋的怀柔生存岛绿树成荫、果实累累,给刚到的我们一种心旷神怡。院里为了使我们这些新进员工在日后的工作中更团结、更坚强、更具有竞争力,特地在生存岛拓展训练基地用心组织了此次训练。通过此次训练,我们深深理解到要想成功必须要付出怎样的努力方可站在至高点上,那胜利的喜悦是集体智慧、个人努力和无数次的跌倒与反省凝聚而成的。在训练中,汗水、痛苦与欢笑交织在一起,使我们都极为深刻的认识到没有人可以随便成功,经历风雨才能见彩虹。

当我们在背摔台下搭起人墙时,我们就背负起为台上人的安全保驾护航的责任;当我们背对队友站在台上的时候,我们就要给予队友全部的信任——他们不会让我摔到的。台下,记住自己的位置,承担自己的任务,有时完成自己的任务就是对团队最大的贡献。台上,相信队友也会像自己一样承担各自的任务与使命。在工作中,尤其是我们做医生的一定要牢记自己的责任,为病人负责,为医院负责,为自己负责,——“大医精诚”。相信医院内各科同仁都会做好各自的本职工作,和自己一起对病人、医院、同事负责。

此项目要求队员们在队友的帮助下在10分钟内全部穿过电网,不要以为很简单:首先要做好计划,谁先过、谁后过、谁过大的空隙、谁过小的空隙;其次,计划好后要求大家不折不扣的执行,互相帮助;并且,做好处置突发事件的'准备。由此项目想到自己的工作,我是名骨科医生,收治每个病人后都要做好诊疗计划并执行之;手术前要做好手术计划,考虑好一切可能发生的情况并考虑好处置的方法,这样才能肩负着病人的信任、满怀信心的将病人送上手术台。

作为两队比赛的项目,虽然我们胜利了,但也暴露出了不足。赛前计划做得很好,赛中队员们的执行的也不错,但我们仅比对方领先一点。究其原因,主要还是在过程中墨守陈规、不善于总结经验、改进不足。其实这也是要求我们在以后工作中不要再犯相同的错误,总结才能进步。

站在8米高的空中,脚下只有一席之地,并且摇晃欲倒,此时说不害怕是瞎话,但在队友的鼓励和教练的指导,勇敢的跳出这一步,得到的喜悦是无以言表的。借用教练的几句话:不识庐山真面目,只缘身在此山中;会当凌绝顶,一览众山小;境由心生,心随境转。——无限风光在险峰。

面对4米高的毕业墙,任凭你的能力再强,也不可能一个人徒手攀上四米高的墙,但是集体的力量却是无穷的,在教练的一声命令下,团队中所有人的共同努力,团结合作,甘当人梯,我们30人终于越过了这个毕业墙。试想如果我们每个员工在工作中都能象在这项活动中那么配合默契,那么互相照应彼此,那么还有什么困难我们克服不了?我想一切困难在我们每一个面前都会迎刃而解。

做所有的项目过程中,不可忽视的是队长在其中所起的作用。俗话说:人无头不走,鸟无头不飞。我们需要团队协作,但我们不需要指挥无度、多头命令,这就需要队长挺身而出。作为队员就要注意维护队长的权威、服从指挥。也提示我们在一个团队中不要各行其是。在医院,服从院长的指挥,在科室,听从主任的安排。

每个人从出生以来无时无刻不是在团队中成长,上学是,工作也是。通过这次野外团队拓展训练活动,让我对团队的意识和个人在团队中的作用感悟至深。

一个优秀的团队必须有明确的目标。只有设定明确的目标才能使一个团队产生共同的行动方向和行动力,这一点无论是个人或团队在工作中必须要确立的。一个完美的团队都会以团结为核心思想。在面对各种困难和挑战时,团队的凝聚力、相互关心、激励、包容、建议无形中使团队更加团结。一个成功的团队必须要有素质过硬的决策者,决策者代表了团队的方向与大局。决策者需要具备良好的分析能力、判断能力、决策能力、大局意识与团队意识。

面对目标团队每个成员都会产生自己的方案,这就需要一个领导出来,对大家的方案做决策,以确认最好的解决方案。如若不然,大家在争吵中浪费时间,在各自为政中浪费精力,到最后,可能团队目标没有完成,还是乱成一团。计划性是一个团队取得成功不可忽视因素。每件事都必须在事先有一个整体的构思,只有这样才会起到事半功倍的效果;相反,很有可能做无用工,浪费时间,重复工作,事倍功半。我们在工作中也是如此,行动之前必须先制定计划,以避免工作的随意性,影响工作的效率。

训练的时间虽短,收获却很大。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。这次训练,是一次身心的大洗礼,是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练,而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。通过训练,过去的我只知道可以去做能够做到的,现在的我才知道有了团队就有了坚强,我还可以去做很多想都想不到的事情;过去的我只知道团队需要自己去奉献,现在的我知道了自己是多么的需要团队的支持与鼓励;过去的我只想要得到团队的信任,现在的我才知道信任团队更重要。

一个人无论做什么事,往往能力不是决定因素,更重要的是你具不具有强烈的成功愿望,有没有锲而不舍的意志,有没有勇往直前的勇气,有没有与你共同拼搏的战友。由此,拓展到一个组织,整个社会,它不仅需要优秀的人才,更需要这些人才的优势互补、密切合作,只有这样才能走向成功,才能达到1+1大于2的结果。

学校学习工作总结

一些年轻辅导员老师和我的一些学生刚毕业当辅导员,问我如何管理学生,现在就这个问题从我多年的教学生涯归纳以下几点意见。

要抓大放小,分工授权。做为一个班集体,要实行分级管理,授权学生,大胆放权。选好一支得力的班委干部,对他们要定期不定期的进行管理能力的培养和学习,让他们学会自己管理自己。把班集体的工作划分为多个小块,实行分工负责、各司其职、各负其责。如像卫生,分教室卫生和公区卫生。教室就由教卫委员来具体负责,公区卫生就由环卫委员来负责。老师授权给他们有调遣每个同学的权力,这样你就只管这两个班委干部,卫生工作就可以管而不管,你既发挥了学生的管理积极性,又培养了学生的管理能力。由此可见,其他方面的工作同样如此。让学生自己管理自己,老师就不至于管得过多过死,能发挥学生的聪明才智和主观能动性。有利于学生的发展和能力的培养。

要约法三章,"依法治班"。学生自控能力差,有相当一部分学生管不住自己,没有自我约束力,就需要管,用什么去管?俗话说,"国有国法、家有家规"。要让学生认真学习《小学生守则》、《操行管理条例》和基本的《治安管理条例》等一些基本的法律法规和应遵守的行为规范。让学生懂得什么是应该做该做,什么不能做,让学生逐步有一个成熟的是非观点。还可以结合本班实际制定一套健全的规章制度。要求学生执行班级的学习和生活制度,不仅可以使学生按一定的生活秩序有节奏地学习、劳动、休息和参加各种文娱活动,而且有利于培养他们的组织性;有利于形成他们的集体观念及文明礼貌习惯;有利于把他们培养成为合格的小学生。

要公平、公正地对待每一个学生。一个班里的学生,从成绩来说有的学生接受能力强,有的接受能力差;从家庭来说,有的学生家庭条件较好,穿着打扮华丽,有的家庭条件差,衣着朴素;有的同学听话,有的同学很调皮。各种各样的学生都有,还包括残疾学生和贫困学生,老师对他们要一视同仁,公平、公正地对待每一个学生,在你的班里不应该有特殊,任何一个学生都没有凌驾于别人之上的特权,对于那些弱势学生更要关爱和同情,你的学生才会靠近你。对学生要宽容,特别是当你面对常常在你面前气你的学生,对他们更要有耐心,持之以恒地去帮助教育他们,去感化他们。

总之,对学生教育,犹如"冰成三尺非一日之寒",一个好的班主任要有耐心,循序渐进,不断改进自己,完善自己,加强自身的修养。

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