作文是对表达能力和思维逻辑的一次综合考验，我们应当努力写好作文。以下是一些备受认可的优秀作文，让我们一起探索写作的魅力。
老师我懂了作文
讲台下的学生纷纷说出自己为了什么而读书，但都与我所听到的大同小异，毫无趣味。“为中华之崛起而读书！”这句话冲击了我心中的'那一根还未拨动的弦，看着影片中的周恩来总理毅然站起说出了这句令全中国人民所振奋的话。
此刻的他就为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。他一生的目标是那么的遥远，但他努力的追求着，从不放弃。
李苦禅曾经说过：“天下兴亡，我的责任”。我们每一个炎黄子孙都应该有民族使命感。从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于国家与民族的发展之中。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。
那一刻，我懂了——“天下兴亡，我的责任”。我作为一个中国人，就应该为中华之伟大复兴而读书！为了中华之伟大复兴，为了早日实现中国梦，我们一起读书吧！让我们携手共创美好的未来吧！
靠在窗台上，望着远方天山相接的地方，等待着明日绚丽的太阳缓缓升起，守望着中华民族的伟大梦想升腾。
杜甫我懂你初二作文
庄秀丽。仿佛天地间的日月之精华、荷塘、露水、清花绿草，这一切一切的空灵淡雅之物，都是为你而生，为你而造。
你，平易质朴而不低俗普通，雄浑奔放而不放荡烂漫。“诗圣”仿佛是大地赐给你的真理，因为你的品行，你的诗篇，都像圣人般纯洁无暇。
你在用着生命诠释着自己的信仰与真理。“致君尧舜上，再使风俗淳”是你的宏伟志向。只是读懂了你的诗，就读懂了你的一切。一缕青烟，寄托了无数的心绪惆怅；一滴露珠，隐没了无数的花瓣飘零。天轻云淡“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来”而此时辗转难眠的你定在冰冷的江边孤独凝望，思绪惆怅......一片落叶飘零，或许，你会提笔写下千古绝句，来抒发自己心中之感，无论是忧国、念家、还是悲己，你总能表现的辞藻瑰丽，沉郁悲凉。这，就是你的诗作。
你是大唐盛世荷塘里千万朵荷花下的泥土，中厚无言，却承载了整个池塘的重量。
试问，你何曾不想像“诗仙”那样，一生潇洒放荡不羁？但是，你不能。你放不下！放不下你的国家，放不下人民，放不下你的妻儿。正是这样一个时代，造就了你的性格，你的命运。也造就了你这样忧国忧民的诗人。
“会当凌绝顶，一览众山小”是你的年少轻狂。这是初时你那不畏惧一切的勇气与信心。但，并不是每一个拥有抱负，拥有雄心壮志者都能成功。你的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”体现出你的细腻深痛，飘零憔悴。此时的你，更多的是对命运的无奈与愤恨，你何不做和隐居者？在山水间快活，直至终老。但是，你不能，你终究是一个放不下的诗人。当你独自一人身在异乡时，你又何尝不想和亲人团聚，同好友潇洒畅饮？但是你不能，你终究还是追求你的理想。“两朝开济老臣心，出师未捷身先死”，晚年的你，过的已是苦不堪言。正因为你放不下，所以贫苦；所以悲惨。如果你能真正像李白那样潇洒自如，或许最终也不会家徒四壁，如果你能真正像陶渊明那样隐居山林，或许最终也不会悲惨而终。但，你就是这样一个严谨的人，一个忧国忧民，胸怀广阔、努力追求、忠君恤民的人。
诗中圣人，这是至高无上的荣誉，却是在你已驾鹤西去后得到的，这无疑是一种苍凉，一种悲怆！
也许是命运，总之，你的一生就这样终了。你最终已无所追求，只求妻儿团聚，安居乐业。但命运也没能让你满足。世间匆匆几十年，死后不过也随风而去，那就让它去吧，如一片散落的蒲公英，续写着中华史上一个伟大的奇迹！也许人们会问，为何他如此追求，直至终老？其实，我终于懂得，世界上再多的荣华富贵都抵不上那淡淡的思乡爱国。“世上疮痍，诗中圣哲”千年大唐，万代诗史，造就了你，一个伟大的“诗圣”！
老师我懂了作文
开学第一周，我们的班主任——刘老师，让我当一次劳动委员，锻炼我意志的同时，还能加强我的领导能力。听到这个消息，我大吃一惊，心想着：怎么老师让我当劳动委员啊!这活儿我可干不起!
可老师的一言就是命令，必须执行，没办法，我只好无奈的干起来了。最初，我对组员感到很无语，他们都不主动，老是拖拖拉拉的，我当时真想骂一句：”猪一样的队友!“。气愤之下，我转念一想：哼，既然他们不听我的话，那我自己动手好了!二话不说，我拿起扫把，专心致志、一门心思地扫起地来。这一干就是二十分钟，经过我的精心打扫之下，整个教室变得干干净净、一尘不染。
上课了，老师刚走进教室，就观察了一下我的劳动成果。只听得她连连夸赞，说我这个劳动委员，当得不错，我心里感到十分受用。静静地听着老师的夸奖，这是多么一种惬意的感觉啊!但随后，老师放眼望去，整个教室里，就我一个人汗流浃背，一下子就明白是怎么回事了。
课下，老师亲切地对我说，她之所以选我当劳动委员，是想锻炼我的组织与管理能力。好比老师，一个人管理整个班级，如果大事小事都一个人亲自操劳，岂不累昏过去，所以，才选出了我们这些班干部带头分担。听了老师的教诲，我感到受益匪浅：我以前的学习委员，只不过是个花架子，给同学们树立个榜样罢了，而这个劳动委员，可是实打实的呢!从此以后，我心里再也没有一丝不愿与不满了。
从那天起，我就好像变了一个人，慢慢地学会了与同学们沟通，耐心地分配他们各自的任务，整个教室在我们大家的努力下，变得更加干净，更加明亮了...
你的爱我懂初二作文
亲爱的妹妹，虹虹。你的笑，我懂。
从小妈妈就告诉你，要对姐姐好。因为我早产而且体弱多病，住了好几次院。你也很懂事，什么东西都不跟我抢，只是一笑带过，也不来打扰我干任何事，只是笑笑对我说：“加油，姐姐。”那天真烂漫的笑容一次一次触动我的心。
也许你还记得去年的一件事。
那天，我因为考试考砸了，被老师狠狠地“k”了一顿，心情非常糟糕，一整天都闷闷不乐，不想让人来烦我，回到家，你迎上来，笑嘻嘻得对我说：“姐姐，今天老师教了我们一个新单词，叫‘sisther’，是‘姐姐’的意思，‘sisther’你觉得我说的对不对。”当时的我气不打一处来，正想出出气，于是对你吼了一声：“滚，别来烦我。”于是踩着重重的脚步走进了房间。过了一会，我听见有敲门声，只见平时不来烦我做作业的你敲开了房门，走了进来，“姐姐，别生气了，有什么事就跟我说吧！”你面带微笑地对我说。那微笑如春天里的一缕阳光，夏天里的一丝清风，秋天里的一轮明月，冬天里的一片雪花，是那么的温暖、清凉又那么的灿烂纯洁，使我的心被深深地触动了。我发现，我错了。正要向你道歉时，你递给我了一个梨。“姐姐，这是幼儿园发的，很甜，快吃吧，吃了心情就会好了。”你带着天真的.微笑对我说：“我不来打扰你了，你快写作业吧！”“妹妹，对……”当我说出这话时，你已走出了房间，我拿着你亲手削的梨，回想起你刚才的笑容，我呆在那儿久久不能醒来。
我懂得包容初二作文
我们大家都知道海纳百川，有容乃大。只有当我们懂得了包容别人，我们的心胸宽广了，我们才能更快乐，才能和别人相处得更加融洽。小编整理了关于我懂得包容初二。
作文。
希望对大家有帮助!
记忆像断了线的珍珠，散落在各个昏暗的角落。我无法寻找，却也不想寻找其中的某些。青春就像节节拉长的肌肉，疼痛，而我们就像一只只正破茧而出的蝴蝶，追求重生。每个人都在奔跑，不经意会踩到别人。
小学时，留给我印象最深的画面是一幅夕阳西下的场景。暗黄色的斜阳铺在已经破落的老瓦房上，萧萧的草儿挤在瓦片间，几近枯萎，在秋风中瑟瑟哆嗦。穿梭于羊肠小道之间的是我和几位同学。那像一张泛黄的老照片，深深刻在我的记忆深处，以至于我现在都很奇怪，对于后来堪称“惊心动魄”的事记得不深，这却如此清晰。
那时，我正在抱怨数学老师的讲课技术之烂。不知道说了什么，但肯定是言过其实，因为我只想发泄一下不满。我们几人说得热火朝天，自是不会顾及身后那个永远寂寞的身影。她不高不瘦不矮不胖，但按我们几人的标准，她就是个胖墩。这还不是最要命的，如果忽略她右边脸上醒目的黑色的胎记，她还算长得可爱。为此，我几乎是天天嘲讽她，更是瞧不起她——她妈往老师那儿跑得最勤。
自然是不会注意她，也就更不会发现她矛盾夹杂着顾虑的脸色，更不会想到她第二天就打了小报告，告诉了那位数学老师我的谈话内容。蓄意的报复，因为她只说出了我一个人名字。
恍惚间，我的头一片晕眩。我坐在教室里，却什么都听不见。周围的同学都对我抱以同情的脸色，认为我死定了。我傻乎乎地进了办公室，数学老师的语气里隐隐透露出不满与失望。倒没处罚我，只是我觉着心里有口气闷着憋着，但就是出不来。我迟钝地拖着灌了铅的双脚走出办公室，趴在窗口，盯着几朵白云。
想哭，但哭不出来，甚至有点觉得自个儿活该，真有点“不是不报，时候未到”的味道。我心里念着她的名字，一遍又一遍。是的，她不幸，她无奈，甚至有点像被我逼的。我呢，做了什么?除了在她伤口上一把又一把撒盐，我还干了什么?她看似是一只无力的小猫，蜷缩着，一点一点减少自己尊严所占的位置，我却一步步得寸进尺，终有一日，她忍无再忍便不须再忍，用锋利的爪子给我一击。
小学毕业时，我又遇到了她。分在不同的班级，已是许久不见。那般平静，相视一笑，我陡然轻松了许多，像是扔下了许久的包袱，谢谢你呀，告诉我包容一个人是如此幸福，就让记忆逐流而去，闪闪在永久的天空吧!
于是我想起了一句。
名言。
：恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。
因此，我们应该学会宽容。
“海纳百川，有容乃大;壁立千尺，无欲则刚。”要显得大度，首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了“高山流水”的赞歌;正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了“贞观之治”的光辉史册;正因为周恩来有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。
生活告诉我：宽容者，大度也，乃君子也。
“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”在生活中学会宽容，就能懂得心灵的解脱。巴金先生在晚年，以宽容之心求得解脱，给我们写下了许多鲜为人知的故事;鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人，他就不会得到更多人的敬重。
生活告诉我：宽容者，懂得心灵之解脱也。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只知道去责怪他，而不去想想他就是以前那个生气勃勃的你自己呢?其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声;其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”;其实黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的开始”。
生活告诉我：对人或物都应该有一颗乐观豁达的心。
何必去计较别人的过错，把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢?朋友，你不如用一颗宽容的心去包容他，这样，反而会使自己的心得到宁静。
生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
用一颗宽容之心去聆听世界吧!世界将会更美好，你生活也会更有乐趣。
我们大家都知道海纳百川，有容乃大。只有当我们懂得了包容别人，我们的心胸宽广了，我们才能更快乐，才能和别人相处得更加融洽。其实以前我不懂，自从那件事发生了之后，我才懂得了包容。
那是一个晴朗的上午，同学们都在教室里认真地写着作业，正当我将思考很久的答案写上去的时候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作业本被钢笔烙下一条深深痕迹，我马上站起来，一看是后排的孙杰，我不加思索地给了他重重的一拳。孙杰马上说：“对不起，我不是故意的”。我看了一下受伤的作业本，还不解恨，马上抢过他的作业本，狠狠地摔在地上，并用脚重重地踩了一下，嘴上说道：“我也不是故意的，因为我太生气”。孙杰一番诚挚的歉意被我“踩”到了地狱，只见他捡起作业本，奋不顾身地向我冲来，我知道他要反击了，马上飞出我的“螳螂腿“，就这样我俩接上了火，打成了一团……。
我们激战正酣的时候，万老师走过来了，把我们叫到办公室，问清了打架的原因。听完我们各自的“陈述”，万老师语重心长地说：“这件事情虽由孙杰同学引起，但是程圣杰要负主要责任。古人说，宰相肚里能撑船，同学不小心碰了你一下，你就夸大事实，要和别人论高下，这样还算同学吗，和别人也不应该这样。今天，我送你们两人一句话，凡事不要斤斤计较，要用一颗包容的心来对待。”
走出万老师办公室，我无地自容。是啊，就算我把孙杰的作业本撕了，然后再痛打他一顿，我的作业本还不是已经被划坏了，难道还会复原吗?我这样做，岂不是两败俱伤，既伤了自己，也伤了同学。如果我用包容来对待，岂不是两全其美，既尊重了同学，又换回了真诚的友谊。
那件事让我懂得了包容，我明白了包容别人其实就是包容我们自己，包容永远都是最美的品格，包容让我们和别人相处得更加和谐，所以，学会包容吧!
你的爱我懂初二作文
妄想，恐怕是一种遭人唾弃的行为，手高眼低，不计后果，不考虑时局，是妄想者的一大共性。的确，妄想者思想中的东西很少被实现，这也可能进一步印证了人们对妄想者的偏见。
因为，妄想不仅仅是痴人说梦，有此所谓的“妄想”，被他人看作白痴的行为，却永远改变了世界。因为，那些妄想，实际上，又被叫做“高瞻远瞩”。
相信大家都对保时捷这个高端汽车公司有所了解，德国的精湛技艺，沉着的思维创造了保时捷这个不朽的'传奇。
但是，保时捷却是因为几个“妄想”而变成传奇的。1963年，正值燃油危机，其他汽车制造商都在为排量、耗油问题上操心时，美国不得不忍痛割爱了大马力大排量的v8肌肉车，日本则向小排量高转速v-4发展路上更进一步时，以沉稳而著称的德国保时捷却做出了一个惊人的事——在法兰克福国际车展上，发布了一款v6中置引擎超级跑车——911，这无疑是一个惊人的决定，可有很多人认为，这就是这个德国汽车制造商的终点，并称其为“妄想”时，他们一定不会想到，911成了一个传奇，也是保时捷成为传奇的起点。“妄想”成了传奇，这说明，那不仅仅是“妄想”，它实际上，是高瞻远瞩，也是预知未来，还是希望。
保时捷的“妄想”远未结束。在，他们又做出了一个惊人的举动——发布了卡宴。这一下，整个汽车世界又轰动了——一个超级跑车制造商却生产出了一辆suv——那应该是路虎、吉普、悍马这些车商该做的啊！与911一样，卡宴在诞生时也没有被寄予厚望，也都被称为“妄想”、“痴人说梦”。“这车不可能卖出去！”有人曾经这样说，但和911一样，卡宴也使那些人后悔——从20到，卡宴成为了最受欢迎的suv之一，而那些曾经讥笑过保时捷的车厂，欧洲豪车家族，也开始耐不住了，马萨拉蒂的lavente，兰博基尼的urus，宾利的添越——这些车厂，也走上了自己曾认为滑稽的路上了，而且一点也没有需要停止的意思。这是因为，那“妄想”是远见，是先前得不到欣赏的远见。
所以，“妄想”不只只是妄想，否则，怎么会有人因妄想而成为传奇呢？为什么有人会回到那曾被自己称为“妄想”的路上呢？这是因为，那“妄想”，是远见，是高瞻远瞩，只不过，你还没搞懂罢了。
你的爱我懂初二作文
向后看去，原来我忽略许多他的爱。
——题记。
不知不觉，他的宝贝长大了。还犹如昨日一般，那时，刚学会跑的我站在这头东摇摇西摇摇，高大的他站在那头，动作虽不像我这样却像要随时冲刺的运动员。
没几年，他工作变得很忙，但依然有空陪我，我常常骑在他的脖子上，对我来说，他就是棵茂密的大树，而我是他身旁的一株小草。
前些年，我猛然发现，一直在身边的他好像出现得越来越少，不过，直到现在我才知道他的爱越来越浓厚。
那时，我半夜醒来，总看不见他的身影，原来他出差了。之前的我总依偎在他的怀里，睡得很踏实，不过后来也渐渐习惯了。
有一次，他送我上学，偶然间看见他头上的几根白发，在阳光下，显得很刺眼。泪水忍不住在眼睛中打转，为了不让他发现，我努力的克制住自己。但又一次，我发现皱纹已悄悄的爬上他的.眼角，不过笑起来不减当年的帅气。泪水再一次在眼睛里打转，不过这次，它得逞了。我在车座后躲藏，他终于没有看到，下车后，我将泪水擦干，面带微笑。
其实，他一直都在以他的方式爱着我，只是我曾经并未读懂。
那一天，我过生日，但他并没有回来，唯一的理由只有：他很忙！等着等着我竟然睡着了，在梦中，我看见他回来了，还带着给我的礼物。醒后，在我的身旁真有这样一份爱的礼物，可他却不在。后来，妈妈告诉我，他真的回来过，看了看我，轻轻的放下礼物，就又离开。原本还在埋怨，此时一切都消失得一干二净。
他的爱是不善言语的，他的爱是温暖的，他的爱是无私的，他的爱是无可替代的。
我有许多的话想对他说，此时此刻，我只想对他说：“爸爸，你辛苦了，我爱你！”
老师我懂了作文
忽然想起了江老师，想起她可爱的小酒窝。江老师是我初一的语文老师，虽然年纪轻轻、经验不足，有时候会在课堂上做出令我们捧腹大笑的事情，但她的态度是极其端正的，且待人热诚，给我们带来心灵上的温暖。我喜欢将她比作蔷薇，初生的蔷薇不香，但她最终会灿烂地绽放。
想着，想着，自习课的铃声响了。远远地传来“咚咚”的脚步声，在静谧的教学楼显得很有力度。我知道是语文老师来了，忙将周记本收了起来。像往常一样布置了作业后，他开始看他教的书，严肃得不带任何表情。
头顶上的电扇还在斯文地哼着，巨大的压抑让我无法沉下心去。我开始仔细打量这位让我并不满意的老师：一身黑色大褂，西裤皮鞋，倒有几分专家学者的味道。透过老师那厚厚的镜片，我突然发现，老师的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以将世间所有的色彩给反射回去。
这是为什么呢？我陷入沉思。
课堂上的老师意气风发，自信甚至有些狂妄。他学识渊博、谈吐优雅、口若悬河，从头到尾紧紧地抓住了我们的心。同学们周记本上的寥寥数笔让人不满，但也处处彰显着他是一个追赶时间的人。然而此时，他神情呆滞、孤落寂寞。
是什么让他判若两人？
只有看透万千世界的是非之后，老师的那颗心已不能保持原有的活力而逐渐失去了弹性。也许已过而立之年的老师，也需要一个新的理想，一个新的起点！
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你的爱我懂初二作文
或许，你会不懂；或许你每次看到我站在窗前，什么都没做会感到奇怪；或许，你会听见我总是敲打着键盘，听着简单的旋律会感到奇怪；或许，当我每次看到你，只是微微一笑，会感到陌生、我告诉你，我的世界，你不懂我的思绪，我的心理，我的一切一切，你都不懂只想说，你不懂我到底在想什么、
我的背影，只是一个印记。我的笑，只是一个伪装。什么声音都没了，只听见你的手敲打键盘发出的声音，或许，你不知道，此时的我，心情到底是什么样的。站在窗前，我依然是那样，呆呆的傻笑、我依然遵守约定，我自己与自己的约定。心情不好时，看看窗前的那棵绿树。
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我来到这里之后，喜欢上了喝水。总拿着水瓶，不放。我喜欢喝酸奶，那酸酸的滋味，掩盖了我心里的苦。
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你不会懂的，我想要有人懂我。可是，又怕看透了我的一。
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老师我懂了作文
记忆的风轮总是会随着时间的流走而轻轻转动，倾泻出不一样的乐章，便如那美妙的音乐，一如那长长的流水，闪着微光，小船上的帆，也会随着流水的逝泄而变动方向，使船只驶向更远的地方，但是却有很多块干涸的土地，无法再去言语，也找不到前进的路途，这便是被时间的流水将记忆冲淡的感觉——淡忘……至今也只能模糊的记得了，便似水中望月，雾里看花的感觉了吧。
有些事情也只能被分成段落，十分凌乱，没人知道这些记忆的来头，包括我自己，十分迷茫，想找回过去那便如同，痴人说梦。有些段落我还是能记得清楚些的，有些段落也就不允言说了，下一秒可能清晰如昨日，可却下一刻便忘得一干二净，彻彻底底了，如同我自己的一塌糊涂，用再过华丽的言语也理不清，一套零乱。
犹记得小升初那一年。那一刻，那一瞬的目光却停留在我心中，烙的很深很深……。
夕阳西下，晨曦替换曦月迎来新升的一轮太阳，阳光耀眼，透过明净的窗子，显得别样温馨，使教室里升起一股暖意，我抿了抿唇，密密麻麻的汗珠从我的额上浮现，我不厌其烦的抓了抓头皮，心下暗道题目的俗不可耐。正当思考之时：
”咚咚。“有什么物体敲响了我的桌台。
“你，坐到那里去考试！考完了回来。”我不禁一怔，映入眼帘的是文科老师那两根倒扣的手指。文科老师除了平时给我们传播知识外，下课便极少言语。我顺着文科老师的手指看去，扫把堆积，蜘蛛网已陈旧多时的最后一个位置。我对上老师的目光，在隐约的目光中，我读出了几分鄙夷之色。我一时间二和尚摸不出头脑，恍惚间听到别组的同学在低声吟着什么：“她的成绩向来都是平平！上次又是怎么上的九十？定是作弊！抄她同桌的！可耻！”
“就是，就是，嘻嘻……”
听到同学的对话，我怒不可遏，如此过分！我气定心神，抽开步子，离开了我的‘是非之地’。也对，我的同桌成绩定是极好的，但我与他同桌时，成绩也无时无刻不受他影响，日益提高，可是，老师居然以为我——作弊！
没有成为一个优秀的学员是多么的值得悲哀，我闭了双眸，双睫微颤。
为什么要闭上自己的眼睛呢？
因为我怕自己抑制不住奔流欲出的泪水，而让它们在别人的注视下滚滚流出，这是一种屈辱的方式。
自此之后，我一直不断的告诉自己：努力吧，只差一点点，只要完成了这一点点你就可以和别人一样快乐，一样去繁华热闹，熙熙攘攘的街道上奔跑了！只要你再努力一点，你就可以受到老师的赞扬，这是多么美好的样子？成为一个学习优秀的学生！
第二个夏季来临了，阳光疏散的流泻着，四处洒满了阳光肆虐的痕迹，我静静的趴在窗边，指间沙沙作响，在答卷上刻下我努力过的痕迹。
“咚咚。”我愕然一下，抬起面颊。
“你，去那里做答卷，做完了再回来！”，想不到老师对我的误会竟如此之深？我的目光不自然地朝文科教师的手指看去，那是第一桌，看起来十分凉爽，我微微愣住，眼神怯怯的朝老师的目光望去，老师的眸子里十分平淡，没有任何神情，我欣喜不已，平日里望着同桌也是如此。
那一次，我恍惚中望见了那四月的蔷薇花……。
老师初二作文
“欧阳啊，甚至都来不及告诉你少了你初三会很难过”
最近一直是频繁的雷雨天气，周三的时候欧阳上完我们班的英语课就立刻去了医院，直到周四下午再见她时，她的双眸已经充满水汽，哽咽在喉咙里的话一点一点吐出来，眼眶里的热泪终于毫无保留滚下。
思绪飘回初一，最初的我们。
在初一的时候李旦离开了六班，当时身为七班副班导的欧阳接任。其实欧阳很好啊，她略斜的刘海刚好垂落在眉眼，她的喜好像是个幼稚园的幼儿，她的身高不高她很好说话她会心软，她明明那么好，为什么我们把她惹哭了一次又一次。
”你朝我们微笑得太多了“。
初二开始，一切都按照应有的程序走着，包括我们的成绩。六班曾经是高高在上的王啊，但现在确是倒数第一的败寇。分数就好像乘坐了千年不遇的降落伞使劲往下，多个倒数第一已被我们收入囊中，纪律越来越差，任课老师越来越懒得理我们班，你还在坚持着，坚持什么呢？是信念吧你说过只要想学习的人还在哪怕只有一个你也会继续教下去。可是亲爱的欧阳，那么多人等着看你的笑话，班上的同学巴不得升初三的时候六班被拆班他们鼓掌欢乐，嘲笑着你徒劳的坚持。
试室里考生的笔在纸上摇曳，你紧皱着眉，在担心我们的各科成绩，好在没辜负你，除了物理之外其他都不是倒数第一。你看到结果的时候笑了，却又紧皱眉。
于是时间的齿轮继续转动，六班纪律成绩差得依旧，你忽然开心忽然生气的频率越来越紧凑。英语开始越来越多被你当做政治课，不厌其烦的啰嗦着感恩纪律等一切耳熟能详的词。刘思说其他老师都放弃我们了，只有你和她还在坚持着，她呵斥着我们的不珍惜。
“那个我尝试用尽所有的力量去否认的人，是我”
周三的早自习是英语，在所有人匆匆赶完作业后真正的早自习开始，不少人诧异着欧阳早上竟没来看下情况，只有五班的老师偶尔探头看下是否持续着早读。上午的两节课很快过去，欧阳没来“监视”我们的做超，第三节的英语课结束后，直至中午我们才知道原来她在英语课结束后就去了医院。
周四的时候她和我们说了很多，刚说了几句就哭了起来，你患心肌炎就像一道雷电打进了所有人的意识，窗外的雨倾盆而下好似在为你哭诉，你说让我们不要老惹你生气了，让你好好的带我们到初三到毕业看我们的辉煌，让我们不要低头我们始终会是王。
总以为你的陪伴是三年里的路，可未来却可能在突然之间就变成了孤身一人，像是模糊地意识到了什么，又像是什么都看不清摸不透。
别忽然就退出了我们的生命，那些明明知道你很好却用尽全力否认的人，是我们。
老师初二作文
老师是“园丁”，我们是“园丁精心培养的花朵”。是啊，在我的老师的身上，也看到了这种不怕辛苦，坚强的好精神，好品质。
我的老师的样子很可爱！她有一头长溜溜的长发，风一吹过，她的头发悠悠地——像柳枝般跳舞着；她有一张能说会道的嘴巴，一双明亮的眼睛，总是闪着那两颗珍珠般的眼珠，眼镜戴在鼻梁上，看起来很有学问的样子；一对犹如弯月似的眉毛，随着眼珠子的跳动，两对弯眉更像一个个跳动的音符。的确很可爱呢！
我的老师不但样子可爱，而且她拥有难得的美德。
我的老师教我们已经五年多了。她都很少有请假之类的事件。但是有一件事让我难以忘怀。
那一天，在别人眼里，是一个平凡的不得再平凡的日子。对于我们来说，是个不得不让人伤感，让我们看清了在教学岗位上背后的艰辛的日子——我们那位可爱的老师，没有给我们上课啊!
起初，大家都认为老师感冒或咳嗽了。直到一位老师告诉我们：她进医院了。但具体情况就不太清楚。听到这些，我们的脸就像六月的天——说变就变。刚才还是“晴空万里”的，转眼间就“乌云密布”了。老师生病了，进了医院了。谁都那么伤心，谁都有那么害怕。因为，没有我们，老师怎么会生病？归根到底，老师生病了，那我们就是“罪魁祸首”啊！
我们等待着，老师的归来。
终于，老师回来了！同学们的脸上笑开花。老师又能给我们上课了！
老师又讲课了。但与昔日不同的是，老师憔悴多了，瘦多了。嗓子有些沙哑，脸部苍白。其实大家心里都清楚，老师并没有真正好起来。好起来，就得很多很多天，但老师才两三天就回来了。老师真的好坚强，好辛苦啊！
老师啊老师，您不怕辛苦，不怕困难，不向病魔低头。是多么高尚的品质。您是我的榜样，是我的骄傲，更是我心中最美的德美老师！
老师我懂了作文
随着一段《光辉岁月》的纯音乐声――这是我们的上课预备信号，们走进了教室，准备上第一节语文课。接着，宋步履轻松地走进了教室，但今天她没有教新课文，而是组织大家背《木兰诗》。切，这首诗肯定难不倒我，背完了好和龙高睿殊他们讨论昨天的电视节目，我心里这样想着。“唧唧复唧唧，木兰当户织……”一会儿，我们几个全都背完了，就趴在桌子上，把书本立在额前，偷偷地讨论起《快乐大本营》来。可能是我们讨论得太尽兴了，就连站在玻璃窗旁边久久注视着我们的张，我们都没发现。
“潘昀、周帅，出来！”张老师大声叫完，就走向办公室。我们心中蹦出了成千上万个为什么，为什么我们这么倒霉？为什么别的同学比我们更吵老师却不叫他？为什么背完后我就不想着做点别的作业什么的？……然而，我们还是老老实实地走出教室，跟随张老师到办公室去，同学们用异样的眼光望着我们离开他们的视野。
我们站在张老师的办公桌前，低下头，沉默着，张老师也沉默着，盯着我们看，眼睛里似乎放出幽蓝的光。但没过多久，张老师问道：“你们知道我叫你们来干什么吗？”这个问题，我是心知肚明，但说不出口，所以我们摇摇头。张老师又说道：“你们身为班干部，怎么能带头讲私话呢？你们知道很多老师对你们的印象是怎么样的吗？……”经过一顿几十分钟的训斥，我们更加沉默了，脑袋与身体的夹角已经成了九十度。幸好没有其他老师在这儿，要不然我就真的没脸见人了。张老师训过我们之后，好像渴了，便拿起一瓶水喝了一半，清了清嗓子，说：“你们回去吧！反省一下。”
我们来到教室，语文课已经上完了，我坐到座位上，有些同学不约而同地朝我们围拢过来，都问同一个问题：“老师跟你们说什么了？”我无语，静静地趴在桌子上。上课预备信息再次响起，这节是英语课，龙老师正准备进教室，张老师叫住了她，与她耳语了几句，然后龙老师才进教室。
“hello,boysandgirls!”“goodmorning,misslong.”
老师我懂了作文
有一种话语柔若小舟泛绿水，刚似击石迸火花，那就是您的教诲——心弦的触动，思维的激发。
在与您相处的朝夕里，我懂得了珍惜。从前，我只觉得“珍惜”是那样抽象，时光早已匆匆闪过，我却不知曾与它并肩同行。六年转瞬即逝，蓦然回首，才发现自己还未挽住时间的裙襟。沐浴在爱的暖流中不知道满足，生活在幸福的家庭中不懂得珍惜。欣赏完您的《秋天的'怀念》，我的鼻尖一酸，泪珠在眼眶边悬着，思潮翻涌着：难道要失去了才懂得珍惜？“当幸运女神到来时，要伸手紧紧从正面抓住她，因为她的背面是厄运”，当幸福悄然而至，要加倍珍惜，因为它也许会悄然而逝。
老师，您的故事教会我坦然。张开双臂，迎接苦难；笑对人生，永不言败是您的风格，雨雪风霜隐没不了灿烂的笑容是您的个性。“风香树”是您的代言词，它的品质激励着我的灵魂——不做温室里的花，要当扎根石缝中的树苗，当悬崖上怒放的红梅！记得一次测试，我的成绩差到连自己都不敢面对，脸窘得如一块霞，心快从喉咙眼儿蹦出来，我不敢让父亲知道，甚至隐瞒，时刻揣着恐惧的心。最后，还是被父亲发现了，挨了父亲的斥责，失去了父亲的信任。世上没有天生的强者，那都是在苦难的火炉中冶炼出来的！
老师，从您的身上，我体会到了敬业。无论心理上承载着多大的打击，无论生活中背负着多少压力，您都为我们保持中灿烂的笑容，从不对我们一颦一蹙。您把宝贵的时间都献给了我们——灯光下三本精美的字帖，屏幕中作文的点评，群里对学生的鼓励……“随风潜入夜，润物细无声”，那是您在默默滋润着即将破土而出的春笋。想言说对您的赞美，没有达.芬奇的画笔，却有朴实真挚的文字；没有贝多芬的琴韵，却有澎湃着的真情。
老师，我懂了——珍惜现在，把握今天，踏上布满荆棘的道路，向属于强者的巅峰出发。
老师初二作文
他们是园丁，我们是花朵，他们是天上的太阳，我们是地下的小草；他们是知识丰富的图书馆，我们如饥似渴的求知者……他们是谁呢？对了，他们就是我们班的老师们。
“短小精悍”的吕老师。
谈起我们的吕老师，没有人不夸其知识渊博，个个都伏首称敬。别看我们的吕老师“海拔”不高，可她的知识含量，简直可以和大型的英语图书馆相比。我们向她请教一些单词、句子怎么读，她都能脱口而出，并且说得也正确。至以以后，我们班就有一句人尽皆知的话“浓缩才是精华”。
语言生动的李老师。
说到李老师，耳边隐约就会“响”起行云流水般的、最动听的语音，其极其唯美的语言。不但如此，李老师的“知识什锦盒”也非常丰富，不管哪课的作家历史背景、作品……都比书上的简介更多得多。还有李老师的标致性的动作——微微一笑，无论与人交谈还是讲课给我们听，人们都会感到非常亲切、和蔼，非常愿意去细听，认真学。尤其是李老师的声音，无与伦比，天衣无缝，简直比cd播放出来的音效还要逼真。什么？你不信？好吧，请你来零五三零班来感受一下吧！享受之后，可不要赖着不走哦，她可是我们可亲又可敬的李老师！
风趣幽默的刘老师。
轮到刘老师了，大家的印象里，刘老师是一个讲课专心，入情入理；但发起火来，好像是秦王阿里再世，无人可敌。刘老师讲课非常有意思，有时讲的讲的，看到大家基本都会了，于是把话题扯到另一个地方，但内容不变，可总能令我们开怀大笑这样一来，不仅把知识学到了，还令我们“紧张的心终于平静了下来。”
其他老师，我在此就不多说了，总之我为我们的老师们感到骄傲，为我们感到幸运，能在这个班学习、生活，实在是三生有幸啊！
老师我懂了作文
蓦然回首,才发现自己还未挽住时间的裙襟，时光早已匆匆闪过。我却不知曾与它并肩同行，沐浴在爱的暖流中却不知道满足。
在与您相处的日子里,我不懂得珍惜。只觉得“珍惜”是那样抽象,那样地让人费解。
上《秋天的怀念》一课时，您那优美生动的语言，丰富自然的表情，抑扬顿挫的朗读，精妙传神的讲解，让我们情不自禁地就进入了课文的意境之中。您经常为我们读您的杰作，每次欣赏完毕，总能让我心灵净化，思潮翻涌，收获颇多。
老师,您教我坦然与释怀，伸开双臂,迎接苦难;笑对人生,永不言败。您的品质激励着我的灵魂——不做温室里的花,要当扎根石缝中的树苗,当悬崖上怒放的红梅!
老师,您无论心理上承载着多大的打击,无论生活中背负着多少压力,您都为我们保持着灿烂的笑容。你把宝贵的时间都献给了我们：作文的精心点评,群里对学生的鼓励……就像《老师好》中苗老师所说:“人生就是一次幸福的相聚,夹杂着一次次的伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”
记得七年级的一次月考,我的成绩差到了极点,自己都不敢相信,脸窘得如一块霞,心快从喉咙眼儿里蹦出来,我不敢让父亲知道,时刻揣着恐惧的心。是您教我坦然面对，才能如释重负。我勇敢地告知父亲,虽然挨了父亲的斥责,可随后又得到了父亲的信任和鼓励。更重要的是我排除了心中的雾霾，又回到了快乐的学习和生活当中。
老师，我懂了！一年来，您对我的教诲，柔如绿水，刚若磐石，净化着我的灵魂，启迪了我的人生，给了我无穷的精神财富。我没有达芬奇的画笔,只有这朴实真挚的文字；没有贝多芬的琴韵，只有澎湃着的真情。
老师初二作文
谢谢老师。
说到“谢谢老师”这个词，我想到了《每当我走过老师的窗前》这首歌。“宁静的夜里群星闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我走到你的窗前，明亮的灯光照在我的心上。当我想起你，亲爱的好老师，一阵暖流在我心中激荡……”
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有花香；没有父母，我们就没有生活。但是没有老师的指导，我们就不会有进步和成长，所以我要感谢我的老师。
老师，我谢谢你！你用蜡烛默默地燃烧着自己，在浩瀚的学习海洋中为我们指明了方向。谢谢老师。你如草，不做作，默默奉献。老师，谢谢你，你就像太阳，让每颗种子都发芽出自己的生命。谢谢老师。你就像大地，让每一个希望都变成丰硕的果实。老师，我谢谢你！你就像一棵桑树。默默奉献，如果没有桑葚的性格，哪来的春蚕精神。老师，我谢谢你！你就像一个勤奋的园丁，精心培育着祖国的花朵，让它们茁壮成长。老师，我谢谢你。你就像一把金钥匙，把我们带进知识的宝库。老师，我感谢你，你就像春雨，在我们心中一点一点地传播着知识。老师，我感谢你，你就像一盏路灯，跟随我们的勇气。老师，我像船夫一样感谢您，是您拉着我们穿越了激流。老师，我感谢你，你像火光一样温暖人心，你像细雨一样温柔的语言渗透我的心田，滋润我的心田。老师，我谢谢你。你就像大海。我们是一条小鱼。她用细细的波浪按摩着我们，让我们在这知识的海洋中成长。
老师，您把我们从一个懵懂的孩子培养成了一个全面发展的学生。这里凝聚了多少心血和汗水！没有你，我们就不会取得进步。老师，是您给了我们知识，力量，战胜的勇气，让我们勇往直前。老师，我们永远感谢您。
老师，我谢谢你！谢谢你的努力，你的无私，以及你为我们所做的一切。