每个人心中都有自己的理想，无论大小，都是对人生的设想和期待。以下是小编为大家收集的一些理想实现的成功案例，让我们与他们一起感受成功的喜悦。
我心中的理想作文
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明随着自己慢慢长大，我也渐渐地明确了自己的理想成为一名飞行员。
每当看到电视上的飞行员们驾驶着战机从空中掠过，我就会产生一种念头：我要当飞行员！每次望见天上的客机飞过，身后留下一条美丽的白丝带，我就会产生一种念头：我要当飞行员！每每想到那次国庆60周年阅兵式上，飞行员们在一声声惊叹中驾驶着飞机表演各种特技，我就会产生一种念头：我要当飞行员！
飞行员们真令我羡慕啊！战争片中，战斗机驾驶员们灵巧地操控着战机，向敌人的.领域里投弹，并巧妙地躲过防空炮的攻击，在一片爆炸声中安全返航，让人大为称快，更让我想成为飞行员的念头向前大跨一步，越加强烈了。而最叫我佩服的就是阅兵式中威武的特技飞行员了。那些大姐姐们头戴头盔，手握操纵杆，在人们惊羡的目光里灵活自如的操控着飞机：只见她们驾驶的飞机如大雁一般，一会儿排成一字形，一会儿又排成人字形；一会儿箭一般地直刺天穹，一会儿又如齐天大圣一样飞快地打着跟斗。我看了，不禁拍手称好，而那想成为飞行员的想法，也跟着到了前所未有的强烈。
我知道，想成为飞行员不仅要有强健的体魄，还要有足够的智慧和反应力。比如，面对突如其来的大雾和突然出现在前方的飞机，或马上就要和迎面飞来的小鸟相撞时该怎么办。
为了自己的理想，我一定要好好学习，锻炼身体，争取在下一次的阅兵式上一展风采，征服祖国的蓝天！
我心目中的理想
是当一名医生，小时候对医生这个职业太痴迷了，于是，就把自己想象成医生，天天都喂我的小娃娃，给它打针，吃药。于是渐渐地长大了，对这种我小时候很痴迷的游戏，幼稚的游戏，厌烦了起来。
自从对医生这个职业厌烦了以后，我又拥有了一个新的理想——“钢琴家”在电视上看见大的钢琴家在钢琴上的88个键上弹来弹去，很有意思，自从对这个理想有了兴趣以后，我就和妈妈说：“妈妈给我买一架电子琴”妈妈很爽快的就答应了，就在我过生日的那一天晚上，妈妈把电子琴交给了我，说：“你要好好把握”于是我每天晚上写完作业了以后，就去练习一下我的曲子。我的这个理想没有被泯灭，而是好好保留在我的心底。
通过我的的成长经历，让我明白了一个道理——建设自己的目标，完成自己的目标，这才是我的理想。
我心中的理想作文
对于自己，我一直没有太高的要求。总认为试可就好，过多的是放纵。但随着年龄的增长，我不得不对自己提出要求，不得不放下从前的我，改变一切。
一个人，首先要学会坚强。坚强的看待生活，面对一切。对于我来说，外面的世界太陌生了，太可怕了。我没有面对它的的勇气和信心。我就像水洼中的小鱼，面对，更多的是渴望。想游进，却又身不由己。我没有那么坚强，所以遇到挫折时总会选择逃避。眼前的挡路石越来越多，我却越来越脆弱。不过，我却终于明白，不学会坚强，永远也迈不过眼前的坎坷，相反，只会害了那个无知的自己。我必须懂得坚强，懂得不向困难低头，昂首挺胸的面对一切，改变自己，也改变命运，改变所惧怕的一切。
心中理想的自我应该具备的条件。
我心中的理想作文
每个人心中都有梦想，梦想有一双隐形的翅膀，飞向天空；梦想到太空旅游…而我的梦想是畅游海底世界。
20xx年11月19日，我驾驶着一辆新型的小汽车，它可以自由地在海底行驶。在海的深处，水是那样的蓝，又是那样的清，象一面最纯净的蓝宝石玻璃。海底是无法想象的美丽：生长着各样神奇的植物，五彩缤纷的鱼在珊瑚丛回穿梭着，成群结队的`海龟在海中自由自在的冲浪…我一边欣赏海里的风景，一边操纵着各式各样的按纽跟它们打招呼。正当我手忙脚乱时，突然，它们一下子都消失得无影无踪。我想：它们怎么不告而别呢？我往透明的窗户望去，一条鲨鱼正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一声。睁开眼一看，原来是一场梦。
我要学习，将来做位科学家，我的梦想。
我心中的理想作文
“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们也能在那亮的灯光下学习，该多好啊！”
《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前的。
理想是人生导管的灯塔，我们每一个人都有自己的理想，我的理想就是可以成为一名足球队队员。
这个想法我在看了20xx年世界杯后才有的。
因为我觉得中国的足球队在亚洲来说也只不过是13名，和进了世界杯的3支亚洲球队：韩国。日本。一蓝依朗来说，中国队和他们简直不能比，而中国队在世界足坛上也是400多名。所以我要踢好足球，把中国足球发扬光大。
我去年暑假在体校学习了2个月的足球。
刚一开始学，觉得学足球是一件很简单的事，但学了20天后，我才觉得想把足球学好不是一天两天的事。
一眨眼，两个月过去了，我在这两个月中受益非浅，学会了许多本领。
作文写到这里就快要结束了，但我深知：这个阶段只是我梦想实现道路上的一个台阶，我要爬上所有台阶，最终去实现梦想。
我心中的理想老师
每个人都有自己心中的理想，我也不例外。我的理想就是当一名老师。
一支粉笔是老师传送知识的工具；教案、教科书上常常停留着老师思考的眼神。这些简简单单的物品，每天都在不停地重复，也无怨无悔。即使生病了，为了我们的学生，也坚持来上班。周六周日放假，还能看见老师在认真地学习、备教案。老师所做的一切，都是为了让我们好好学习，将来成为国家的栋梁。这使我感受到了老师是多么的伟大。
也许有人认为，当老师一点都不，又累又没钱，可我却不这么想。如果世界上没有老师，我们上哪里去学习知识？我们怎么会了解祖国的灿烂文化？我们又怎么会懂得做人的道理？如果没有老师，就不会有人才的培养，就不会有科技的进步，更不会有国家的发展，有一句话叫，国家的发展离不开科技的发展，科学技术是第一生产力，科技的进步需要人才的注入，百年大计，教育为先。正因为这样，所以我要做一名老师。
作为一名老师，要授人与鱼，必须要有充足的文化知识。所以，我要勤看书，多思考，遇到难题要不耻下问，不断的激励自己努力向前。有人说，要教会学生一杯水，自己必须要有一桶水。让我的学生从我这里学到更多的知识来建设和报效祖国。
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我心中的理想作文
我喜欢看法国的艾菲尔铁塔和卢浮宫、印度的泰姬玛哈陵、澳大利亚的悉尼歌剧院等建筑画册，每次看时我总是心潮澎湃、爱不释手。我喜欢它们雄伟的外形和独特的建筑结构，然而我佩服设计这些建筑的建筑设计师。于是我就有了要当建筑设计师的念头。我对建筑的兴趣也越来越浓厚：在读《红楼梦》时便去画大观园的图；参观建筑工地时便注意那些房子的造型；在看某些房地产公司的宣传册时便去观察那些房型。有人说建筑是凝固的音乐，我喜欢徽派建筑的婉约、含蓄；北京城的.宏伟、古老；德国的哥德式建筑的恢弘。
只有想法而没有行动是不行的。爸爸说：“想做一位好的建筑设计师，不但思维要严谨，而且计算要精密。”我比较马虎，自从有了要做建筑设计师的理想，便开始克服马虎的缺点。当我在计算任何一题时都把它作为我的一项工程，一个任务。要看清题目再做题。做完要检查；其次就是要有创新能力，开扩的思维。
我希望在几十年后，自己也能设计出像卢浮宫、泰姬玛哈陵那么美丽的建筑。
我的理想就是当一名建筑设计师。
我心中的理想作文
理想是件珍贵的宝物，它是人们前进的动力，是成功的重要阶梯。理想就像一座高山，经常被云雾遮挡着，很难看清楚。站在山脚下，猜测着山顶的美丽，希望快些享受那美好的一切。可是当真正登上山顶时，才看清楚自己需要的。
我的理想是当一名写幻想小说的`作家。你一定会觉得很可笑吧?但是，尽管这个梦想理我很遥远，我也要尽我所有的力量去实现着个小小的梦想。
其实这个理想在我心里也有3、4年了吧。不知从什么时候起我有一个不同寻常的习惯。那就是看完一个动画片，就把这个动画片的过程记在心里，然后把自己和自己的想象加入其中再加以幻想。这样，看完一个动画片就把这个动画片和自己的幻想联系在一起，就成了一个幻想出来的故事（圣可兰的魔法）。我想把这个在我脑中蕴藏已久的故事写下来，可是我又因为不知道怎么写而没写。我一定要练好写作文，将来把我脑中幻想的故事写下来。然后写出很多幻想小说。
这也许只是我现在的梦想，以后会不会变还不知道，但只要我有了梦，有了追求，我会努力完成它。放飞梦想，是我一生的追求！
我心中的理想作文
一个人有了理想，人生就有了意义，甚至会为实现理想而奋斗一生。我认为理想是人生的一大乐趣。因为理想是就像茫茫大海的一盏标灯。指引我们看清前进的航线。一个人取得巨大的成就，首先必定要有一个奋斗的目标。这就是理想。其次才能艰苦拼搏以实现自己的理想。可见，树立远大理想是多么重要。
我现在也有个小小的理想，就是希望十年以后的我能当一名医生。为世间的病人清除一切的痛苦。那该有多么的好。因为我有时看到一些病人在哪儿哀伤。我的心非常的难过。甚至会感到害怕，发动，所以我希望理想会实现我的爸爸也是一个爱生病的人，每当他一病时，我总是热泪盈眶，渴望解除他的痛苦，希望他能开心一点。因为我的爸爸他的年纪大了，俗话说：“年老多病，看着这一切，我更加渴望我的理想实现快一点，能帮助爸爸，这也是我的一大愿望。我相信只要我坚定自己的意见，努力去学习，坚持，坚持，再坚持！”一句话就是说“只要工夫深，铁棒磨成针。”我会试着一步一步的去探险，相信多走了一步，就有可能进了一步，每天坚持自己的目标。我相信我自己一定会做到满怀希望，迎接未来。因为自己要做得一笔事业，那么就要定下自己的目标。从而为自己的人生打下最好的铺垫。
啊！我认为青春不能没有理想，因为理想灯，照亮你远行的路。引你走向未来。
我心中的理想作文
我心目中的理想课堂是宽松、愉悦、和谐的。上课时老师可以适当的讲一些小故事，玩玩小游戏。有时候，一个含蓄的微笑，一句鼓励的话语，都可以创造一个良好的学习环境。
我心中的理想课堂是开心的。有的时候比如美术课写生，老师可以带我们一起到校园里去参观，去浏览校园里的美好景色。
我心中的理想课堂是洋溢轻松、自由的氛围，让课堂轻松，让教学和学习都成为一种享受。我们和老师要热情的投入，和谐的交流，愉快的心境来完成“教”与“学”，这样老师教得轻松，我们学得也轻松。
我心中的理想课堂
目随着时代的风向游走，忽视了课堂本来固有的不变的东西，那就成了天上的飘絮、水上的浮萍，再怎么改革最终会成为空中的楼阁、海市的蜃楼。
我认为就语文课而言，一定要充满浓浓的语文意识。如果实现不了对语言文。
字和语言形式的有机积累与运用，语文教学必然是劳而无功。感情和思想是在语言本身魅力的基础上生成起来的。另外，教师本身也是语文。教师在教学中眉飞色舞的动作，是一种语文的表达和启发。教师的语言感染，应努力达到文学性和启发性，乃至上升到文化的味道。当然，还有恰当的运用课件等等。总之，让这些因素在语文课堂上锦上添花。这就像给人美容、给屋子装潢一样。所以，面对今天的改革，我们要理性的认识到：任何课堂，该改变的必将会改变，不应变的永远也不会变。
再者理性的一条重要的标志，是要实实在在。无论你怎么创新、无论你怎样。
热闹，给我们的能力、情感、思考等，最终的结果是要沉甸甸的，要我们必须有真实的收获。
我认为好的语文课堂还应该是充满诗意，饱含情意，富有创意，彰显写意的课堂。
好的语文课像一首诗，这里的“诗”，并不是指那些在书上供人反复吟咏的作品，而是指那些在课堂上让师生感受到的生命的绽放、灵感的闪亮，或者情感的激荡。苏霍姆林斯基说：“没有一条富有诗意的感情和审美清泉，就不可能有学生的全面发展。”所以我们的语文教师应当承载起放飞诗意这美丽的重任，我们的语文课堂应该是流淌着诗情余韵的海洋。
好的语文课堂里一定洋溢着情意。那里飘满自由呼吸的空气，教师引领学生。
去采摘一路美丽的风景和幸福的体验，学生浑身上下都淋漓酣畅、妙不可言；那里洋溢着人文的光辉和理性的阳光，令人心驰神往、悠哉游哉；那里不再是复制的作坊，而是创造的乐园，充满温馨、生趣和美感„„师生一道激动、平静、愉快、悲哀、得意、紧张、悠闲，当喜则喜，该怒则怒，整个课堂“情意”浓浓。
古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”语文教学就是要设置一个具。
体可感的情境，让学生置身其中，去感悟，去体会，从而培养学生美好的情感。
课堂是师生互动、共同成长的时空；是拨动我们心弦、奏出美妙音符的舞台；是思维碰撞、情感交融的场所；是带领我们向未知方向挺进的航船；是叩开童心世界、充满灵性的旅程……让我们拥有理想的课堂，享受教育的幸福。
自然和谐，达到教学资源的共生，达成语文课堂之教师、教材、学生三者的共赢共生。
我心中的理想作文
李白说过天生我材必有用，每个人都会有自己的理想和天分，而身处现代社会中，我们的理想应该是为了社会的，对社会有益的，有了一个理想，并向它奔跑。
我很小就对服装感兴趣，从儿时画的一些小裙子，到现在看的许多服装设计图多年过去，做服装设计的心没有磨灭，画画的技术反而比普通人要好一些。
平时去逛商场，看着琳琅满目的衣服，会觉得设计师们的优秀令人敬佩，可细看，似乎那些各不相同的服装突然给人的差异不大了，风格相似，没有多大变化，完全看不出设计师的灵感。现在的生活完全被他人带领着，追随着别人的风格，觉得别人的好，没有了自己的风格和想法。现在的我还小，可以无限幻想未来，当下的我最重要的是学习，学习才是实现理想最基本的条件，有了它，才能向着理想、向着更好的自己前进。
在理想的道路上，肯定会有许多难事，但都不要放弃，不感到寒冷冻人就见不到美丽的雪花。保持心中理想的光，向着它小心翼翼的走，不要让它熄灭，因为它是一个人生命中最可贵的东西。
将心中美好的东西画出来，做成衣服，分享给世界，是我成为设计师最想做的吧。我要成为一名设计师，不随波逐流，做最好的自己。
当理想实现时，有人要坚守着它继续发展，也有人会有一个更加伟大的理想让自己更优秀，而我的选择便是坚持它，不满足于当下，设计自己心中的衣服，设计别人心中的衣服，让人们有更多的选择。
每一个人心中都有一个理想，只是有人将它默默藏在心底，有人拿着它努力向前进。我们总以为自己的理想很荒唐，无法完成，努力追溯别人的理想时就迷失了自己原本的理想，然后突然发现自己的理想充满了美好。所以，不要让理想成为心中的黄土，勇敢拿出它，培养成最灿烂的花。
我心中的理想课堂
观看完南京市名教师沈峰对5aunit8的e、f、g和h整合部分的课堂录像，让我目睹了这位特级教师的风采，不由地让我佩服与赞叹！作为年轻教师常常头痛的就是单元的整合课，总是不能很好将各大模块巧妙地结合起来教学，要不就走向了填鸭式的教学模式。但这一节课经沈老师这样一设计，整合课就上出了新意，上出了新感觉。沈老师在课堂里真正做到了严谨与潇洒的统一，课堂教学灵活、生动、创新乃至洒脱，又遵循了教学规律。具体表现如下：
一、创造性的使用教材。
现在一些老师在上公开课的时候，存在两种极端。一种是大刀阔斧的改。抛开教材提供的例题和练习的内容，自己再重新进行设计。另一种是照本宣科的教。教学时，不敢逾越教材一步，教材上没有涉及到的题目坚决不讲。我觉得这两种做法都有失偏颇。沈峰老师对5aunit8的e、f、g和h整合部分的教学，让我感受到她创造性使用英语教材的机智性。创造性地使用教材是教学内容与教学方式综合优化的过程，是课程标标准、教材内容与学生生活实际相联系的结晶，是教师智慧与学生创造力的有效融合。
1.适度调整教学内容的顺序。
根据学生的认知特点、心理特点和教学的实际情况，教师可对教材内容的顺序进行适当的调整，使其更符合学生的兴趣和能力需要，更加贴近学生的实际生活，以引导学生更有效地学习。教学内容的顺序调整分为：
2、模块内的调整，英语教材中模块内的调整指教师根据模块内的逻辑顺序，对教学内容作重新调整，从而更好地体现知识的系统性和完整性。例如：沈峰老师在做拼图游戏的时候，将unit10partd内容恰到好处地调整到她的课堂，巩固操练了句型。
2．适当拓展、延伸教学内容。
针对学生后续学习内容的需求和能力要求，适当拓展、延伸教学内容为学生的后续学习打下坚实的基础。教学时，教师不应仅仅停留在教材上所分配知识点上，应通过恰当的方式让学生感受或认识相应的知识范围，拓展知识的深度、广度和实际应用。例如：沈峰老师在音标教学时，注意到新旧知识的有机结合。在学习完短元音/i/之后，就列举了一些简单的单词让学生尝试性地读出来。学生结合了刚学过的元音音标以及已有的辅音音标的认识，便能准确地读出新单词的正确发音。
二、有效性的创设生活英语。
学生是课堂的主体，教师就应该创设一个民主和谐的生活化课堂气氛。面带微笑，和蔼可亲的教态，会使学生在心理上感到很轻松，从而能发挥他们的最大潜能。当学生回答问题正确时，我们应给予充分地肯定，如果学生回答错误，也不忘鼓励和引导。知识讲解时，老师我们应走到学生的中间，和学生一起探讨疑难问题。沈峰老师也正是这样做的，激情洋溢的教学唤起了学生的激情，活跃整个课堂。多了一份微笑，多了一些鼓励，也就多了一些和谐的气氛。
俗话说“人无完人，金无足赤”。对沈峰老师的课欣赏之余，我也有一些不成熟的建议：根据学生的实际水平，实际的课堂教学中，如果能降低一些练习难度，可能会让更多的学生独立思考，自主练习，获得更多的成就感，使教学锦上添花。总而言之，沈峰老师的课淋漓尽致地体现了新课改的新的课程观、教学观、师生观和评价观，让我们年轻老师受益匪浅。同时我们也坚定信念，只要抱着坚定的信念，脚踏实地地去探索，我们离理想的目标就会越来越近。
我心中的理想作文
课堂对于每个学生来说是再熟悉不过的，但对于课堂，大家都有自己的想法与回忆，我理想的课堂是学生讲，老师听，学习小组互相帮助，让学生成为课堂的主人。
记得初二的一节语文公开课，老师采用了学习小组加分奖励制。小组回答问题加分，最终积分最多的小组获得奖励，老师给出的奖励是“珍藏版”签名照一张，大家都很积极，为了小组的荣耀，都十分踊跃的发言。课上老师给了十分钟的时间交流讨论，作为学习小组的成员，每个人都不能懈怠，个个都投入讨论老师给出的题目，讨论结束后，老师请学习小组来解析文章，大家纷纷举手，弄得老师有点不知所措，我们没有抢到发言机会，于是等待机会，争先恐后的发言，组长安排好了回答问题的顺序，老师每一个问题下来后，我们组都会有举手，不放过任意一个答题机会！一节课全神贯注，一丝都不敢松懈，那节课，我们学到了很多，因为我们的努力，最终获得了冠军，得到了老师的奖励。
那样的课堂，我一直都很期待，靠学习小组的互相帮助，自己的思考和老师的提点学到的东西比老师硬灌入脑中要吸收的更好。
正因为接受了他们的意见，我的作文水平也有了提高。
课堂，不一定是毕恭毕敬地坐着，大家在自由的氛围中，通过自学来获得知识，每个人都学有所成，这样的课堂就是有意义的。
我心中的理想作文
人总是要有理想，要看到更高、更远，才能支撑起生命和灵魂；否则就会矮化得像动物一般，失去生存能力。拥有理想，是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。
桌上一个懵懂的小女孩一本正经地拿着笔和纸，直直地盯着电视上一件件服装，一边注视，一边在本子上摸索什么。直到现在，我都是这样：一有空暇，就爱在本子上图图描描。也就是这样，我的本子没有一个是干净的。
谈起理想的由来，还得从那时说起……妈妈喜欢带我逛商场，但却总是买不到称心如意的衣服。看吧！穿上不是显得很成熟，就是不符合年龄段。就算是找着了，也终因质量不过关而被淘汰。哎！换来换去总是那几件！我突发奇想：买不到如意的衣服，那就由我来设计。我回到家，就着手设计。我愈发觉得，服装就像一块强力磁，深深地吸引着我，使我不由自主的喜欢上了设计服装。
我心中的理想作文
课堂，一个神圣的词语。它是知识的殿堂，是梦开始的地方，是无穷的知识源泉。
我心中的理想课堂是积极向上、朝气蓬勃的。我们跟着老师的步伐，在知识的海洋遨游，在思维的空间拓展，在非凡的境界领悟。我们在碰撞后产生火花，迸发灵感；在请教中汲取知识，增长见识；在互动上彼此了解，共同成长。我们追寻着，思索着，探求着，永不满足，不断丰盈。
我心中的理想课堂是幽默诙谐、充满欢声笑语的。我们的学习是轻松的、有趣的。诗词古文，在老师的指挥下，迈着轻盈的步伐在纸见静静旋转，演绎出永恒、美妙的旋律。加减乘除，在老师的排列下，用金子般璀璨的光芒串联起一个崭新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老师的编织下，让浓郁的书香肆意充斥着我们的心灵，描绘出绝美、神秘的画卷。我想，真正令才能充分发育的土壤，是我们同时分泌出的快乐的源泉。
我心中的理想课堂是富有诗意，充满哲学的。在课堂上我们耳濡目染，不由自主地去靠近他们，了解他们，热爱他们，让哲学诗意的丝带长系生命。也许有一天，我们也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一双眼眸。
我心中的理想课堂是神圣、伟大的。它不仅教会我们学习，更教会我们做人。告诉我们什么是善恶美丑，什么是是非对错。它摒弃世俗的阴影，纯粹从人的天性出发，告诉我们做人的道理，诠释做人的真谛。
课堂是短暂的，也是长久的；是普通的，也是庄严的；是平凡的，也是伟大的。它是我宝贵的财富，在我漫长的生命中闪现着钻石般的瑰彩。
我心中的理想作文
对于一个生活在钢筋水泥的城镇中的人来说，繁重的工作与学习的压力，嘈杂的闹市让生活在同一社区的左邻右舍远远不如生活在乡村瓦舍的人们相处得那么亲密而温馨。
我心中理想的家园是快乐没有烦恼的，是安静没有城市的喧哗的，是悠闲自在的。也许这只是一个梦，也许有一天我真能过上几天这般清闲的日子。微风佛面，花香逸长，小溪相伴，一种自然的气息阵阵而来。四下绿树成阴，一群年过半百的老人在苍树之下摆桌设点，他们没有烦恼，露出慈祥的笑容，时而发出如小孩子般的笑声。几个孩子围着老人，使老人们更添几分欢心的笑容。远处的农田里，几个中年人面朝黄土背朝天地精心护养着自己的心血，祈祷风调雨顺。
常青的树木，四季绽放的花儿引来翩翩飞舞的蝴蝶和辛勤劳动的蜜蜂。茂密的树阴里栖息着爱唱歌的鸟儿，它们婉转的歌声给安逸的乡村增添了几分生气。乡村的房子几乎都是两三层的，恰似一幢幢别具一格的小别墅。这里虽然简陋，但不像我们现在的城镇楼道居舍，装一道又一道的门，也不必担心楼上邻居的污水垂涎而至，也不会看到飘扬的塑料袋挂得到处都是，更不会出门就见满地的垃圾，尽可放心地敞大门，把东西晾出去，不用提防着有人会偷。
这就是我的家园！在这里我才能得到真正的解放。它出自大自然这位工匠之手，是多么自然、清新！
我心中的理想作文
我有个理想，有一个伟大的理想，那，就是当一名老师，当一名好老师。
每当我看到天黑后，老师还在学校备课；每当我看到我们吃饭时，老师还在批作业；每当我看到上课时，老师用沙哑的嗓音对我们上课……我心中便会有一股敬意油然而生，我也因此下定决心———长大后我要当一名老师。
张海迪曾经说过：“每个人的生命都是一条小船，理想是小船的风帆。”人没有理想，就像小船失去了风帆。可是光有理想也没有用，需要先把小船推入海中，它才能自由的航行；在小船方向航错时，需要更强大的吹向正确方向的风；才能将小船吹回正轨，这种风就叫做动力。
我知道当老师很难，可是为了实现我的理想，再难，再累，再苦我都会坚持。
当一个好老师，首先，是要有丰富的知识。于是，我现在要好好学习，认真做好每件事，下课后，要把这堂课的内容复习一下。空闲时，也可以拿出课本，再读读，背背。
其次，是要有丰富的经验。要是没有这点，我就是有一肚子知识也不知道怎么倒给学生啊！于是，我要好好观察老师的上课技巧和授课方法，观察老师是怎样巧妙地引导我们去探索正确的答案。
再者，是要有足够的耐心。要是我教的学生有个特别不聪明，怎么教他都不会，怎么教他都不懂。我真不确定我会不会破口大骂。于是，现在，我要培养我的耐心。
最后，是要有足够的忍耐力。要是我没有这点，如果一个学生总是讲话，我在台上讲一句，他在台下讲十句，我也不确定我会不会说出一些伤他自尊的话。
综上所述，我如果能做到以上四点，就一定能成为一个好老师，一个受学生喜爱，受上级夸赞的好老师。