春天来了参考(模板16篇)

时间:2023-12-20 07:00:43 作者:HT书生

优秀作文是作者用心灵雕琢的艺术品,能够给读者带来美的享受。在下面,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些灵感和启示。

春天的诗歌参考

忍受寂寞寒冷考验。

在清晰的新年爆竹燃放后。

借助风的手,撕开山川河流冻结面纱。

穿越秦汉,走过唐宋,一路的风尘。

不变的情怀,在掌心传递。

眼眸荡漾,心海升腾。

风中的温暖随你草原纵马五湖放歌。

甘苦与共风雨同舟。

一丝丝羞涩微笑得意惆怅。

你懂你知你赏你解。

你的承诺,天地间。

我的柔情,云水间。

有悄悄问询,你将驻何方。

你大声回答,来自大山的腹地,大海的'边缘。

满载期望的悠悠云朵。

穿越阳光交融的古城江水。

那噙着红杜鹃开处。

月亮歇脚高山。

就是常驻的地方。

你的心灵默然,暗香幽雅荷塘。

拼尽一生绽放石头的深处藏的那颗心。

还有不出声就发了芽柳树。

逆着方向远飞。

路途上的故事,不向人说起。

你的到来,花红柳绿。

雨打屋檐天籁闻,心情舒畅利心身。

踏春步履轻盈,欢声笑语不停。

你在我们的心里就是一个永恒。

这就是小编为大家准备的关于描写春天的诗歌,春天来了,风知道。它奋力的吹走了严冬,它知道。雪花飞舞的日子,它卖过力。春天里的风人们叫它春风,经过一冬天和冰雪共舞的风,虽然疲惫不堪,它还是轻轻来了,和春季同步,人们说春天也就是说的是春风。春风轻轻地亲吻草原,草原被春风染绿了。春风缓缓地绕行山,山也笑着换上青翠的新装。春风吹在江面上,那一江春水向东流,小溪苏醒了,河里的鱼早就盼望着春风。晨曦的微风击打着窗户,望着窗外,一切略无春日的光彩。湿漉的泥土上,满是落红,那光秃的枝头唯独剩下几片兴许还是凌晨才刚刚抽出的绿芽。他们在微风中颤抖着,不知是恐惧现在,还是迷惘未来。似乎,这个春天,不再像以前那样温柔,那样生机。

春天微教案参考

1、教师引出春天的话题,引导幼儿说一说自己在春天里都喜欢做哪些事情。

2、教师出示教学挂图,引导幼儿有序地观察画面内容。

这幅图画要告诉我们什么?

3、教师结合教学挂图,教授儿歌。

蝴蝶到哪里去走走?走到哪里去了?

小朋友到哪里走走?走到哪里去了?

4、鼓励幼儿大胆想象,创编儿歌。

教师请幼儿说一说春天里还有谁想出来走走,鼓励幼儿大胆想象创编儿歌。

教师:春天,还有谁想出来走走?

想到哪里去走走呢?

小朋友们还想到哪里去走走?

寻找春天作文参考

春天来了,我去公园里寻找春天,公园里绿树成荫。有许多人在喂鸟,鸟儿争先恐后的吃食物,引得路人驻足观看。走到湖边,湖面一改冬天的冰冷,取而代之的是五彩斑斓的小船和成群结队的鱼儿。我恍然大悟,原来春天在平静的湖面中。

在往前走,我看到了许多的鲜花。牡丹花不愧是花中之王,所有花中,它显得最尊贵。玫瑰花红的似火,闻上去有一股淡淡的清香。丁香花香的让人无法想像,还有芍药花、牵牛花……我明白了,春天在百花争艳的花丛中。

继续往前走,我看到去年被火烧了的草地又长出了小草,真应了那句古话”野火烧不尽,春风吹又生”瞧!它们一个个挺直了身板儿,像一个个威武的长胜大将军,不管多大的风,它都站在那屹立不倒。我明白了,春天在碧绿的草地中。

春天在平静湖面上,春天在百花争艳花丛中,春天在碧绿草地中,春天在……春天来了,让我们一起寻找春天,感受春天的美好吧!

公园的春天作文参考

花儿五彩缤纷,奇香无比。迎春花开,散发着几乎闻不到的香味。玉兰花开,它非常的香,不过,只是味小点。还有许多不知名的花,也开。只是味不一样,有的味大,有的味小,有的味很浓郁,还有的为带着一种独特的美……这么多味使公园变成香味园,这味让人一进公园就会陶醉在花海中。

草变,各种各样,千姿百态。草儿你帮我,我帮你,相互帮助。一起破土而出。给大地妈妈织上一件崭新的绿色外衣。

绿树妈妈又要生一群绿叶孩子,绿叶孩子经过一东的睡眠,从绿树妈妈的手指中钻出来,和绿树妈妈嬉戏,打闹,给绿树妈妈的生活添加乐趣。

大地妈妈穿着小草给他织得外衣,跟风弟弟说:“风弟弟你跑得快,快去告诉人们,春天来!春天来!”风弟弟刚听完,就飞跑着,跑到每户人家面前,告诉他们“春天来!”

人们听到风弟弟的消息,都跑出来,我也跟着出来,只见到处都春暖花开,鸟语花香。真美呀!

比春天教案参考

1、创设情境:小班幼儿年龄较小,如何用一种他们习惯的方式去激发他们的学习兴趣,这很重要,活动中我通过创设春姐姐要送一个美丽的花环给我们小朋友,和春姐姐合个影等做游戏情节,既形象又生动,不仅能使小朋友主动参与动手操作而且又能够帮助幼儿很快明理掌握排序的规律。

2、层层递进:新授过程中循序渐进,先是一、一排序,教师引导幼儿发展并理解掌握,然后是加深难度一二、二二的排序,让幼儿自己发现,找出规律,最后引出“春姐姐要送小朋友每人一个花环”,不断添加难得,使小朋友在游戏中始终保持积极的情绪。

3、在难点的处理上不是很到位。只是老师在操作的时候说了一遍,没有让小朋友上来尝试一下,所以小朋友在黏贴的时候出现了很开或重叠的现象。

小百科:春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

春天的作文参考

春天来了,我仿佛听到春天的脚步声。

从蕴藏着绿意的群山上,从盛开的野桃花里,从变得活泼的河水中,从温暖的阳光里,从孩子们穿的单薄的衣服,愉快的笑脸里,我强烈的感受到春天来了。

春天来了,是一种召唤,让人的脑海里,就呈现出了生机,仿佛听到了各种生命生长的声音,这是一个播种希望的季节。

仿佛因为春天的到来,人们都变得活泼了,穿的单薄了,眼睛明亮了,脸上带着微笑,纷纷的走出屋子,在场院里,在田地旁,在山野,都能见到人们的变得活泼的身影。仿佛冬天里在屋子里呆的太久了,让人感到凝重,压抑,在温暖的春天到来的时候,就迫不及待的要走出屋子去,把淤积在躯体里的浊气在自然里释放掉,让人找到轻松,让生命充满活力。

面对春天到来的脚步,我的心里也一样的激动,燥热,在寻找着眼睛里能看到,内心里能感受到的春意。从温暖的阳光里,从盛开的山桃花里,从柳树拖长的嫩绿的柳条里,从春烟浩淼的山川里,我看到了春天,感受到了春天。觉得春天,是生发,成长的`季节。曾经的生命,被温暖的太阳唤醒,开始新一轮的生长。几许新的生命,在春天里来到这个世界,也开始成长。我仿佛听到了成长的声音,忽然觉得,春天,是一个充满了生命力的季节,正是这样的生命力,才让春天有了生机。

新的生命在生长,我也仿佛听到了曾经死去的生命的叹息,但是,新的生命的生长,是自然的规律,是任何人都阻止不了的,新的终究要取代旧的,这个世界才充满了活力,希望。正是有这许多的新生命,经历了漫长的冬天,历经种种磨难,姗姗的来到这个世界上,才使得这个世界,不至于腐朽,僵死,而一直永葆青春和活力,并且生生不息。

我爱春天,我也赞美春天。

春天,是新生,就像处子,没有经受沾染,是那的纯洁,晶莹,是自然的精灵。

春天,诞生于曾经的生命,蓄积了曾经的生命的精华,脱胎于精华,萌发新的生命,注定比过去更加的美丽,灿烂。

春天的广播稿参考

各位听众:

你们好!我是xxx。

春天最让人感动,感动草木那顽强的生命力!

春天最让人欣慰,欣慰严冬过后又见温暖阳光!

早上勿勿的.途中,不经意间看到路旁那片片新绿,冬青尖尖的嫩芽、桃树含苞的骨朵、垂柳摇曳的枝条,一切在瞬间变得那么美好!是啊,世界并没有变化,是自己在变,变的急燥、茫乱,心也开始粗糙起来。就像这春,不是一夜之间来到人间,而我才刚刚发现它的美。

态度决定一切,如果你的生活态度是积极的,在你眼里一切都是美好的,积极向上的,自然也会有发现美的眼睛。这两年我总说自己老了,现在看来是心态老了,对一切都莫不关心了。是这早春的发现让我想回到从前,找回那个纯真的自己。

一年之际在于春,我要好好珍惜!

今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!

春天的美景教案参考

在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的春天的美景教案参考,仅供参考,希望能够帮助到大家。

园地以三组字引导学生自主发现,用“加一加”、“减一减”、“合一合”的规律来识字,语文园地3。另外,以展示台的形式引导学生懂得从商品包装上或商标上识字,激发学生识字的兴趣,让学生养成在生活中识字的好习惯。口语交际有两部分内容:一是让学生就身边的垃圾问题进行交流;二是把想法说说、画画,然后到课外去实践。通过背诵小诗、口语交际,让学生体会保护环境的重要性,学习、生活、发现并快乐着。

1、会认“字”、“代”等7个生字。激发主动识字的愿望,培养自主识字的能力。

2、正确地朗读词语、小诗,背诵小诗。

3、与同学交流时,敢于大胆发表自己的见解。

4、知道保护环境的重要,自觉保护身边的环境卫生。

1、多媒体教学课件。

2、学生课前收集食品的包装或商标。

3课时

与说明

第一课时

一、激情导入

(课件出示:春天的美景。)小朋友,春天真是百花盛开,美不胜收呀!公园里、路旁边到处鸟语花香,让人留恋忘返。你们看,学习园地中也盛开着鲜花,芳香迷人呢!咦,这是我们班领养的园地“月季园”,让我们一起进去看看吧!

二、我会认1

1、(课件呈现:园地中有许多月季花。)这些花一枝上开两朵,更妙的是他们还藏着小秘密呢!请学生点击花,点出字后读一读,有困难的,其他同学帮。

2、四人小组认字,相互帮助学习。

3、请学生当小老师来领读带拼音的字。

4、去掉拼音读一读,说说怎么记这些字。

5、谁在今天的识字中又有新的发现?(说出“加一加”、“减一减”方法的奖给一朵小红花。)

6、回忆所认识的字,哪些也可以用“加加、减减”的办法记,小学一年级语文教案《语文园地3》。

三、我会认2

1、(课件呈现:教师领养的桃花园,再特写为一枝上开着四朵花。)这四朵花中也藏着秘密,谁来揭开。

2、请学生点击其中的一朵花,出现一个字,读读,再击一下,大花下开出两朵小花,是构成字的两个部分,再读读。将四朵花中的四个字都点出。

3、请学生讨论有什么办法记住它们。

4、谁又有新的发现?(得出“合一合”方法的奖给红花。)

5、老师用课件出示几朵小花,小花中的字为:女、马、子、口,请学生将两朵小花合为一朵大花(一个字)。

四、展示台

1、请学生拿出课外收集的商品包装或商标。

2、四人小组认读。

3、说说在课外收集商标时又有什么好的识字方法。

4、布置成展板,学生互动认读。

小朋友,你们的努力使我班的月季园又开放出许多鲜花(看课件),我们今天真是收获不小啊!

第二课时

一、导入

上节课,小朋友通过课外收集商标识字使我们班的月季园开出了许多鲜花(课件展示)。

二、我会读

2、点击门票出现“我会读”中的词,哪个小组的同学先会读就先进去。要求:

a、小组内每个同学都会读后举手示意。

b、检查读词时,小组内同学一人读一个,组内同学不得提醒。

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3、学生准备,老师巡视。

4、按举手的先后顺序读,其他同学当裁判。

5、请读得又准又快的组介绍自己的经验。

6、学生出题考对方。(如:用词说话、找意思相近的词、找结构相同的词等)对方不知道的我们班同学帮忙。

四、读读背背

1、(课件出示:102班的小朋友当导游引领大家欣赏美景。一棵树上有小鸟在欢唱。)小朋友,你们真能干,看小鸟都在为你们唱赞歌呢!

2、(课件出示:导游小朋友的诗《小鸟》)他请大家帮忙跟小鸟说说。学生自由读。

3、小组内交流一下,“我”为什么要小鸟轻轻地跳。

4、指名分节朗读。同桌一个读一个配上动作。

5、回放小鸟又跳又叫的画面,请小朋友告诫小鸟。(读背)当学生能有感情地朗读或背诵时,让小鸟停下来。

五、练习

1、读读说说:暖和——暖暖和和明白——欢喜——开心——

2、课外收集自己喜爱的小诗读读背背。

[教材仅是传承文化的一种载体,课堂教学仅是学生学习的一

春天来了参考作文

“轰隆隆,轰隆隆”,在第一阵迎春纳福的响雷中,春姑娘笑盈盈地,迈着轻曼的舞步,向我们走来。

阳春三月,有的不仅仅是温度,还有湿度,温润的气候带来了万物生长的好环境:我们家冬天买的大蒜,在没有泥土的状态中,竟也长出了一寸来长的叶子——春姑娘在我家的厨房里,调皮地留下了“到此一游”的字据。

推开窗,楼下马路两旁的樟树跃入眼底。那些樟树已不再是冬日里纯粹的深绿,竟变得层次分明了:浅绿是一簇簇的,立在枝头最上端,中间是一圈圈的黄绿,最底下的则是一团团深绿。我惊奇极了。仔细看了许久,才明白:浅绿是新长的叶苞,黄绿是刚长开的新叶,深绿却是即将凋零的老叶。噢,原来是春姑娘,在为他们换装添彩!

散步来到八一公园,这儿的春更浓了。看吧,湖畔那一排排碧绿的垂柳,细长的腰枝在春风吹拂下,左右摇摆着,仿佛一名名少女,边和着湖水吟唱,边表演着婀娜多姿的舞蹈;又似仙女下凡,舞动着手中七彩的纱巾,在微波粼粼的湖面上,划出一个又一个优雅的圆孤。还有那左一团又一团姹紫嫣红的花儿,争奇斗艳的怒放着——春姑娘正盎然绘制着美丽的画卷。

春天的公园作文参考

园中的桃花各有姿态。看看这一朵,像手掌一样慢慢地张开;看看那一朵,张开得又大又圆,似乎比碗口还大;又看看那一朵,圆溜溜的,饱胀得马上要裂开似的。桃花的气味真香呀!轻轻一吸,就能闻到阵阵诱人的香味。我说:“百花仙子,你的花香怎么那么香呀!真把我给弄香了。”

鉴河水又是一番什么样的景象呢?我们一起来看看吧!“叮叮咚咚”,鉴河水弹起了美妙的琴声。透过密密的树叶,太阳落下一束束金光,照在水面上,照在正和我们玩捉迷藏的小鱼上。水面和河底,金色的光斑和银色的光斑交错着;鱼儿发出了闪亮的光芒,一直照到河底青褐色的石头上。

柳树垂下又细又长的头发,风一吹,柳树就翩翩起舞,它那美丽的头发随风舞动,让我想起了贺知章的'诗句“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”

春天的芳山公园是不是让你们印象深刻?那就来看看吧!

美丽的春天作文参考

春姑娘穿着色彩缤纷的花裙子迈着轻快的舞步向我们走来了,风儿看到她变温柔了,阳光看到她变明媚了。

看,田野里,一片生机勃勃,小草从土里探出了小脑袋,揉了揉惺忪的眼睛,大地到处洋溢着生命的嫩绿;桃树,杏树,梨树就好像比赛似的都攒足了劲为人们展现出了自己最美的头饰,红艳艳,粉嘟嘟,美不胜收;一阵风吹过,麦田就好像绿色的海洋波涛汹涌,大片大片的油菜花金黄黄的开到了极致,数不胜数的蜜蜂在花丛中飞舞,让人不禁想起了一首儿歌——“油菜花开金黄黄,引来了蜜蜂嗡嗡唱,唱什么,春天的歌儿暖洋洋。”

小朋友都脱去了厚重的棉衣轻装上阵了,每个人都穿的花花绿绿,点缀着这美丽的春天!他们淘气地瞅着每一棵柳树,希望发现一枝自己能扯断的柳条,编成帽子,拧成柳笛,得意地在树丛中笑着闹着,各种不知名的小鸟在枝头叽叽喳喳的鸣叫着,蓝蓝的天,洁白的云……使我又不禁想起朱自清说的话“春天像个孩子,每一天都是新的。”

人们都说“春雨贵如油”,我始终不明白明明是雨,怎么会比油还贵呢?连续几个月的干旱使得我们这里扬沙阵阵,医院里到处都是感冒病人,农民伯伯的庄稼也面临着威胁,终于被一场春雨缓解了,雨丝细细的,柔柔的,闭上眼睛来一个深呼吸,啊!好清新的空气!从人们雨后欢欣的笑脸上我读懂了“春雨贵如油”!

或许有人喜欢夏天的炽烈,有人喜欢秋天的收获,有人喜欢冬天的皑皑白雪,但是我更爱美丽的春天!

春天的作文参考

春姑娘的脚步是那么轻盈,悄无声息地来到我们的身边,驱走了冰雪交融的严冬。山朗润起来了,水笑起来了,树枝吐新芽,芳草皆大地。美丽的世界充满了朦胧的诗意。

听,那是什么声音啊!近点,走近点。噢,我听清楚了,那是春姑娘的脚步声,是那么的轻,确实让人感觉不到她的来到,也感觉不到她那轻柔的呼吸,但,她却与我们一起融入到这美好的春色中。

初春时节,我们结伴踏青,来到山上,看远处的山头,云雾缭绕,如一位少女穿着白色的裙裾,在翩翩起舞,春姑娘迈着轻盈的脚步走进她,与她同春天的脚步——麦穗——天蝎座上的麦穗儿舞,时而,用她那纤细的双手,撩开那朦胧的面纱。

雨季的到来,春天的脚步似乎越来越重了,轰隆隆的雷声伴着划破天际的闪电,在春分时节,不停地闪现着。雨水冲刷了那坚固的泥土,破土新出的小草,睁开那惺松的眼睛,似乎还未进入春天的景象,但在春姑娘的脚步踩过它的头顶时,却像竹节似的疯长。小河里的水满了,一粒粒的春姑娘的泪水洒落在这张明亮的镜子中,荡开了一圈又一圈的涟漪。

大雨过后,被雨水冲刷后大自然,到处弥漫着泥土的芬芳。这时,最高兴的要数枝头的鸟儿,它们尽情的高歌着,跳舞着,与春风吹过万物发出的声音,奏响了交响乐。

太阳出来了,天气渐渐热了,春姑娘似乎感到一丝的疲倦,但它给我们留下了生机与希望,伴随着她那轻盈的脚步,带走了烦恼与忧愁而远去,并微微一笑说:“明天我会回来的。”于是,慢慢地消失在空气中。

春天来了参考作文

铅灰色的死气沉沉的天空再一次编得碧蓝如洗,枯黄了的小草再一次翠涩欲滴,散落的野花再一次开始争奇斗艳,活泼的鸟儿再一次飞回来跳上枝头载歌载舞。

是啊,又一年春天来了,旧的一年又过去了。

那么,另一个世界也会有春天降临吗?

啊!春花开得如此烂漫,岁月又是如此无情。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。上天给我开了一个多么大的玩笑啊,在我懵懂无知的时候,把我与我最亲爱的亲人们连在一起,让我们命运的齿轮啮合转动,亲密无比,却又在我没有丝毫准备之时,一个又一个把我们硬生生分开,是多么残忍啊!

又一年春天来了,好好珍惜身边爱你的人吧,我悄悄地,对自己说……。

春天来了参考作文

春姑娘的典礼总是举办的那么隆重,就连我也禁不住被这气氛所感染,她把我的思绪引向了她的世界——“一年之计在于春”春天万物复苏,是一个新的开始,对我来说是一次新的旅程,过去的,好的坏的都过去了,不过,我应该改掉坏习惯。

我的动作总是很慢,所以时不时妈妈的催促声就会在我的耳边响起,而我却依旧不急不慢地做着事,导致我总是很晚才睡,睡眠不足,上课时下眼皮好像粘了个吸铁石似的,总把上眼皮吸下来,有时连考试题目都看不进去。

还有,我是一个很懒的孩子,不喜欢收拣,书桌上很凌乱,把书堆的到处都是,有时连自己都看不下去,遇到作业多心情烦躁的我,看到这凌乱不堪的书桌,我写作业的心情早就飞到九霄云外去了,于是就开始开小差、发呆,回过神时,才发现过去了好长的一段时间。再看压在手底下的作业本,几乎一个字都没动,可惜已经来不及后悔了。

其次,我要取长补短,以前做的好的应该发扬,不好的,需要通过努力,完善它。

如果还有不足的地方,我会慢慢的改,如果肯学,什么时候都不晚。

春天,小蜜蜂们开始辛勤的劳作,小蚂蚁们开始搬运食物,冬眠的动物们也都从温暖的窝中出来了,又回到了那忙碌的场景,动物们已经准备好迎接新的开始了,而我呢?嗯,我也准备好了!

春天来了参考作文

新绿,嫩绿,鲜绿,翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。整整一个星期了,温柔的春光沐浴着大地,洗去了冬的寒气、剥去了冬的萧瑟,诗意的春天带着厚重的礼物来到了我们身边。

周末,课外班同学聚会,我们一帮人在家长的带领下浩浩荡荡地去郊外采草莓,同行的,有已经一年多没和我说过话的胡宇星。因为一些小事我们曾经发生过激烈的争吵,六年级时我们关系变得很坏,如死敌一般,从此形同陌路。

对视,无语。这便是我们的相遇。自知无趣,我跑到了李正杰身旁,有一句没一句地聊着。其实,胡宇星在我的小学生涯中,一直扮演着重要的角色,一到五年级我们是最要好的朋友,我也一直想与他化解之前的矛盾,看这形势,恐怕有些困难。

前往郊区的路上,阳光明媚灿烂,风儿沁人心脾,一树一树的春华盛开,一叶一叶的绿意绽放,一片一片的油菜金黄?本是那么美好的景物,却对我没有了吸引力——我心中一直苦苦的纠结着我与胡宇星之间的隔阂。

事情的转机,出现在草莓棚里。正当我闷闷不乐之时,胡宇星打破了僵局。“哇,一个超大的草莓!”我情不自禁地叫出了声。但不久,我的神色又黯淡了下来,我完全够不着那么远的草莓。胡宇星顺着我手指的方向看了过去。他跨过一排田埂,轻松地摘到了那株草莓。我原以为他会嘲笑我一番,便先发制人,冷冷地说:“真是了不起啊。”他怔住了,望向我装草莓的筐。那颗红宝石一般鲜艳欲滴的草莓安静地躺在那里面。

一瞬间,心中的冰雪被春光悄然融化,冰释前嫌。当初,是不是也是因为我的这种冷淡,而决裂的?或许,是的,但那已不重要了。

严寒去尽见春蕾,回家的路上,我和胡宇星并排坐着,看看路边的绿草,闻闻田野的芳香,深深吸一口新鲜的空气,哇!春天来了,真好!

春天来了参考作文

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。

春姑娘迈着轻盈的脚步来了,带走了冬天的刺骨,换来了春风的柔情。阳光撒满大地,唤醒了沉睡的大地,睁开朦胧的睡眼,万物复苏了,春姑娘嘴角露出了一丝笑意。

沉睡已久的一颗种子被第一场春雨唤醒了,它充满睡意地伸了个懒腰,大口地吮吸着大地的乳汁,它惬意地向四周望去,迎接它的是另一个与众不同的绿色世界。

看,春天的脚步在枝头。柳枝上刚抽出的新芽探出脑袋,粉嫩粉嫩的桃花绽放着自己最美的笑容,如期盛开的花儿,一朵朵,一簇簇,一团团,一片片地掩映在绿叶中,开放在如茵的草地,绽放在绿树的高枝低丫上,肆意地,随便地,毫无保留。

看,春天的脚步在空中。放眼望去大雁成群结队地飞回舒适温暖的南方,一阵阵欢快悦耳的清脆鸣叫回旋在空中。欢乐的燕子也像个调皮的孩子似的,在空中倾斜着翅膀自由地飞翔,把春天的信息送往每一个角落。春天的白云也格外多姿,像奔腾的骏马,像展翅高飞的鸟儿,像翻滚的浪花,一朵朵在空中肆意的流转。

触,春天的脚步在风中。阳春三月,春风带来暖暖的,甜甜的气息。一场大雨过后,空气更加湿润了,露水吻湿了绿叶,风中夹杂着桃花、柳树的清新,整个空气中弥漫着沁人心脾的清香,让人陶醉。

听,春天的脚步在歌声里。当清晨的第一缕阳光照耀大地,公鸡开始了它一天的工作,它用清脆响亮的歌声唤醒了正在熟睡的人们。树上的鸟儿也叽叽喳喳的叫个不停。夜幕降临,虫鸣声、蛙叫声以及一切不知名的小东西的叫声此起彼伏,仿佛在演奏一曲《春之交响曲》。

盼,春天的脚步在我心里。“一年之计在于春,一日之计在于晨”。春天是一个终点,也是一个起点。美好春天带给了我们美好的希望。让我们抓住春天的每一分每一秒,让我们每个人心中的理想之种,就此播下。我相信在秋天,我们一定能收获属于自己的果实!

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