优秀作文是每个语文学习者追求的目标，它体现了一个人的语言功底和思维深度。接下来是一些提高作文质量的实用方法和技巧，供大家参考。
心灵的距离四年级年级作文
每天早晨，动物王国的公交车可以说是一道风景。空调车虽不便宜，但动物们各个都愿意在夏日感受一下凉爽。
这一天，售票员猴阿姨看着车门旁犹豫不决的兔子们，告诉他们快上来，马上就有座位了。于是，兔爷爷和兔奶奶带着兔孙子上车了。
小兔子还不到买票的高度，加在动物中间，呼吸都困难，虽然小兔子不停地喊累，但周围的动物都没有站起来的意思。售票员好像看惯了这种情景，没有鼓动大家给小兔子让座的举动。
这种冷漠，在动物王国不算少见。按说，这些动物们都是具有较高的素质的，等于我们常说的“白领阶层”。但所有人冷漠的表情与呆滞的目光冷冰冰的，似乎都有一种拒绝的'意思。
车过了两站，终于一只斑马要下车了。售票员示意小兔子坐过去，小兔子赶忙往哪儿跳。霎时，一件让人意想不到的事情发生了，斑马旁边坐着的乌龟很自然地往里面空出来的座位上一挪，一个胖猩猩顺势就坐了下来。
小兔子眼里流露出惊愕的表情，这个胖猩猩竟然心安理得地抢占一个不足一米的小兔子的座位，嘴里还哼着“胜利”的小曲，小兔子真是意想不到。兔爷爷兔奶奶和售票员也惊呆了，但其他的动物脸上还是木然的表情。事实上，这只大猩猩完全没有必须做下的理由，而他的行为，也许会影响到小兔子的将来。也许，长大后的小兔子，也会与大猩猩一样，不会给别人让座，甚至会抢占别人的座位，至于小兔子都没有什么错，因为现实社会会教育一个动物的成长。
而动物们的心灵却在这一个座位之间又飘远了一步……。
讨厌的雨天四年级作文
今年的雨咋这么多，我们开学的第一天雨特别的大，让人心情有点不好。
9月10号，我们老师的节日，雨，有特别的大。快要过国庆节了，我看见街道上的鲜花，许多人车上插着国旗，节日可别再下雨了。让人们过个好节日。
不再遥远的距离四年级作文
算下来，我去香港也有四五次了，但如果你问我这是一个什么样的城市，我恐怕很难说得清楚——她每次都不一样。
当我第一次去香港时，因为没有更加便利的出行方式，我们一家只好买了昂贵的机票飞往香港。整个香港，在我眼中又大又神奇，地铁、的士、巴士和电车组成的交通脉络，佐以缆车、轮船、飞机，整个交通简直四通八达。虽然容易走错路，但这儿的交通比大陆许多地方都要便利得多，省了长途跋涉的辛苦。
这儿高楼林立，百货云集。商场里，名品一件接着一件，琳琅满目。来自世界各地的化妆品、首饰、服装、食品名牌，给了购物的人们多样性的选择。妈妈忙着买大包小包的东西，说：“这里好东西这么多，不买就可惜了!”我感觉，这真是一个繁华的大都市，在香港生活一定比在大陆方便得多。
再次去香港，是与爷爷奶奶一起去的。动车的普及、铁路的更新换代，让动车速度变快了，到香港只需不到四小时。爷爷感慨地说，没想到去一个这么远的地方，只要这么短的时间。中华民族离伟大的复兴也越来越近。
这次再来香港，我发现怎么商场里卖的各种商品看上去都不新奇了呢?爸爸说：“现在外商纷纷进入中国大陆地区投资，不再只局限于港澳台地区，而是深入内地。
原来，不是香港在变，而是中国大陆的经济在发展，正在以飞跃的`速度向前奔跑着。改革开放四十年以来，中国的经济稳步上升，从一个贫穷落后的国家，一跃成世界第二大经济体。人民从贫穷到富裕，从落后到先进，脱离了原先困苦的生活，不再只会耕地种田。中国正在走向小康。
北京奥运会世界上有史以来最成功的一届奥运会;上海世博会创下12项世界纪录。面对这些中华民族的骄傲与成就面对与世界不再遥远的距离你永远可以挺起身躯骄傲地说：我是中国人。
明天，又会是一个新的时代，过去的辉煌，并不能使新时代成功。到时候，也许不只是香港，世界上的一切距离都不再遥远。
讨厌的雨天四年级作文
今天上第一节课的时候，天气还好好的。到了第二节下课，突然下起了暴风雨。
我去厕所尿尿的时候，进去又给五六年级的同学挤出来了，出去是给大风又吹进来。尿完尿，我闭上眼，想冲出去，我向前一冲，真的冲出去了，可是我的裤子湿透了。
第三节课的时候，我们班的一个窗户被砸破了，我只好忍着。
放学了，我跟着爸爸回家了，到了家，爸爸给我换了衣服。
讨厌的距离四年级作文
“也许就快到了吧”望着舷窗外，博士喃喃着。
“您说什么……什么快到了?”助手小心翼翼地询问道。他总是处处小心，免得又惹这个脾性怪癖的老头生气。
博士没搭理他，自顾自地在窗前向外望着。
助手没有再追问，他知道在博士面前要多办事，少言语。他开始浮想联翩。他们登上飞船已经有两三年了。在一个不怎么大的空间里持续待了两三年，的确是一件难以忍受的事情。
“可能老头被闷坏了吧，在说胡话”助手想。
离最近的补给站还有上千亿英里的距离。助手拍了拍脑壳，突然想到了什么，慌忙跑出了房间。
他在半晌后又突然冲了进来，气喘吁吁地说“博士，我……我们的、的船，没、没燃料了!”
“那就启动备用燃料啊，怎么那么废物!”博士的脾气又上来了。
“备用燃料，也、也用完了，不然我……”助手没有和博士争论孰对孰错，他不想和博士发生口角。
“哦”博士还是一副若无其事的样子“那就先飘着呗”他好像并不担心和下一个补给站的超远距离，还有他和死神的距离。
助手惊呆了，愣了半天没挤出一句话。“飘着?就飘着?”他的内心有些绝望了。
“给我出去，无能者!”博士轻蔑的甩下一句话就走出了房间。
无能者，真贴切的形容。他自从成为博士的助手后就没什么大作为了。只有按部就班、奉命行事罢了。
“没办法，他是博士，是权威。”助手阴沉着脸，接着狠狠地踢翻了一个垃圾桶。郁闷，但又无奈。
这就是距离吗?助手不时想到。他是一个凡人，而博士在所有人眼中更是圣人，更是智者。
其他人可以容忍博士乖张怪戾的性格，还称其为个性，称之为“大智若愚”，而他?
助手停止了想象。
他需要的是干好自己手头上的事，而不是去埋怨他的上司。
幸运之神的眷顾，他们没有消失在茫茫星辰中。虽然生命得以存活，但一切似乎没有丝毫的改变。
该有的距离依然健在，而另一些距离——会破灭人的信心，摧毁人的梦想——还在这世上活的活蹦乱跳的。
这个距离，让助手依然只是助手，博士还是博士。光鲜亮丽愈发辉煌，阴冷幽暗在黑暗的笼罩之下与之融为一体。
多少人说：距离产生美。美的，是谁?又有谁，不曾领会过这美?
不再遥远的距离四年级作文
“距离”二字说近很近，说远又很远：天与地的距离、大海与小溪的距离、玫瑰与野花的距离。但，最遥远的，莫过于人与人之间的距离。
四月中的细雨，忽晴忽阴，把空气洗得怪清凉的。明明是正午时分，却依然不见光彩。手机的铃声把我叫醒，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，迷迷糊糊地从床上爬起来，好似行尸走肉一般，眼眶肿了一圈，出现了我这个年龄不该出现的黑眼圈！“可能是昨晚玩手机玩得太晚了吧！”我暗暗想到。心中似乎根本不把这个当回事，满是无所谓。
草草应付了早饭后，我便再一次迫不及待地捧起手机，爱不释手地玩着。“叮铃铃！”突然间，一个电话响起，把沉迷于游戏中的我彻彻底底地惊醒了。我似乎特别不爽快，微微皱起眉头，不耐烦地接起电话：“喂！”连语气也十分不友善。
谁知，回应我的则是一声活泼开朗的欢快声：“姐姐！姐姐！这个周末我们一起去钓鱼吧！”是表妹。我刚想说点什么，本该吐出的话刚到嘴边又被咽了回去――映入眼帘的则是四个大字：“游戏结束！”“啊！我输了！”随即，我发出了一声惨叫，电话那头的妹妹似乎被我吓了一跳，担心地问道：“怎么啦？姐姐！”而我却是心烦意乱，把全部责任怪到了妹妹头上：“没什么，没什么！有什么事发微信给我，我很忙！”“我……”还没等妹妹说完，我便一口气挂掉了电话，眉头皱得同老太太一般。
当我再次拿起手机时，屏幕上的一句话深深地刺痛了我的眼睛：灵魂已经被捆锁在手机里啦，还不出去走走！一句话，将我几个月来的心扉彻底打开了。
是啊，科技在进步，时代在发展，但它是福还是祸？当人们为手机的方便而窃喜时，殊不知，人与人之间的距离渐渐地远了。一天到晚拿着手机看个不停，你原以为这是在享受，却不知，你是在虚度年华。想要聊天谈心，用手机通话就可以了；想要见个面，用手机视频聊天就可以了。当你用手机打游戏虚度时光时，还不如捧起一本书，喝杯茶，细细地品味人生。是啊，手机让生活更加方便，却不知，它却让人们的距离不得不拉远。
让我们携起手来，共同拉进人与人之间的距离，让距离不再遥远！
讨厌的距离四年级作文
回家，回家，回家!
回家过年!这是一个谁都不可以错过的约定。平时，再苦也能坚持;过年，再难也要回家。
——题记。
在炎炎夏日，有幸与你相遇。《总想回到你身边》，你，是徐玲献给民工子弟，献给中国上亿农民工，也是送给我的一份厚礼。初次相见，产生渴望;再度相遇，感悟幸福;三回相逢，品味温暖。
回家的渴望。
初次相见，是在暑假之始。
当这本《总想回到你身边》从书店的书架上来到我的手中，我并没有多少期待。
从早上看到中午，从中午看到晚上，爸爸无数遍催我后，我才极不情愿地放下书本去睡觉。
回家的幸福。
暑假中期，第二次拜读《总想回到你身边》。再度相遇，我感动着王买松的幸福。
……。
仅此而已，便已足够!
当然，王买松最大的幸福，是每天能与亲人在一起，那一种回家的幸福。
对这，我也深有体会。
我的妈妈在乡镇学校教书，每周只有双休日才能够回家。每个工作日，我都多多少少对她有丝丝的牵挂。
由于工作需要，爸爸经常要出差。暑假有一次出差回家，第一件事就是喝水。他说：“在外面，即使是五星级酒店，也睡不踏实。总觉得渴。回家真好。因为，我知道，家里总会有一碗绿豆汤或者一块西瓜在等我。”
如“家”的温暖。
暑假结束之际，又一次捧起《总想回到你身边》。三回相逢，我不仅品读出了王买松回家的向往、生活中的自强，还品出了围绕农民工的那些关爱。那是一缕缕如“家”的温暖。
王买松和爸爸为了照顾受伤的同学刘目标的爸爸(也是王买松的同乡)，毅然决然地将火车票退了。平常，房东展若怀一家总为他们提供一些服务，为他们送去一些食品、生活用品。班主任要老师对外地生格外关爱，也常送他们一些必需品，努力为王买松争取冬令营等学习机会。城里的同学，常常交上王买松参加一些比赛、演出，请他吃饭，帮他找丢失的小电驴……一个小面包店店主，在王买松买东西的时候骗他说面包五折促销，并特意赠送一些食品，还谎称是要过期了。
我家原先也有十户租客，来自我县的双溪、窈川、方前、维新、新渥、九和、双峰等乡镇。我们的语言都不相同，但是我们都像一大家子一样，相亲相爱、互帮互助。我们经常把自家种的菜送给他们吃，他们总把各地过节的麻糍、卷饼筒、酒酿或者是老家摘的板栗、一篮子樱桃，带来一起分享。
我从媒体上看到，有的老板早早为农民工准备好了工资，买好了回家的车票，甚至是年后返城的车票。有的还安排车子送回家。农民工赶不上回家的火车、汽车，就组成浩浩荡荡的千人摩托车队骑车回家，交警开着警车在前后左右护送。那场面，让人热血沸腾!每个人的热血为我们的农民工兄弟，为我们的交警，为我们的社会而沸腾!
家的距离，在地图上，只不过一拃，比一支铅笔还短点儿。
家的距离，在我心里，只是一个念想，想一想就能到达!
讨厌的距离四年级作文
10米，25°仰角。
你倦在那儿，细瘦的枝叶丫显得如此的憔悴。连最后一片枯叶也从你的身上落下.很颓废吗?不，我分明看见你那粗壮的树干还坚强地伫立在那儿。我知道，你始终在等待。你的心不肯随着时间的流逝二日益衰老。你很明智，在这个萧条的秋节来恢复自己的精神，使自己在明媚的春光中绽放美丽。等待是美丽的，而我以这个角度和距离看到的你，也是最明智的，你知道吗?冬天已经来了，春天还会远吗?好好等待，我相信你!
8米，45°仰角。
春日露出了它久违的笑脸，可惜好景不长，连下了几场冰冷的雨仿佛又回到了冬天。我很担心你，怎么样?没事吧!我站在这，却没有看到你的一点新气象。依旧是黑丫、枯枝。你不会被这恶劣的天气吓倒了吧，千万要振作起来啊。你看，连你脚边的小草都伸出了嫩绿胳膊，你不能示弱吧。加油!我依旧会在最美的那个距离等待着你的美丽。
1米，60°仰角。
我简直不敢相信自己的眼睛，当我站在你面前时，我被你的美惊呆了，你知道吗?你那簇粉红色的团云是那么的迷人，就像是那踩着彩云下凡的仙子一样，那含苞欲放的骨朵更是惹人怜爱。我就知道你是最坚强的，怎么会被小小的困难给吓倒呢?在你给我显现出一幅绝美的画面时，我已以最崇敬的距离观赏着你周身所散发出来的魅力，那股吸引力不仅来自你的美，更来自于你的信念。
你的等待有了圆满的结果，做个舞者吧，尽情地舞动出你的美丽，你的骄傲，你的自信，你的坚强，不需要在意他人的目光。
至于我，我始终会停留在那个最美的距离等待着你，等待着你的一次次美丽……。
讨厌的雨天四年级作文
今天，一天都是一下雨有大风，我放学走回家的时候就下毛毛雨。
我走到回家的上的时候，我发现我的鞋子又脏的，我说”讨厌的毛毛雨，“我走到旧的安市长的路上就下几粒大雨，然后又下毛毛雨的，这些毛毛雨就像天上落下的白糖一样，这些毛毛雨不是中上落下来，它是斜着落下的，我走到有水地方，刚好来一辆士车过来，一踏着水，在我的身上，我想：这个开车的人还开这么快，真像开快有金捡一样。我身有湿的，前面有很大的风吹过来，我就更凉的，真讨厌的雨的。
我很讨厌雨天，下雨这么多水。
四年级被讨厌的勇气读书心得
看完这本《被讨厌的勇气》有四五天了吧，原本没打算写点东西，我看书一直都是看过之后评价了好坏推荐与否就抛到脑后了，虽然说这种读书方法不被倡导，但我甘之如饴。过来写读后感是因为这两天在看《认知觉醒》周岭的书，里面的很多点都戳我的心，当然我很推荐这本书，不过我现在还是回归正题吧。
整本书是以对话的形式展现的，展现了阿德勒心理学，这本书一开始就是一个青年听说某个智者说：世界极其简单，人们随时可以获得幸福，他无法接受这个观点，于是找到了这位智者开启了对话。
在读这本书之前我根本没听过阿德勒这个名字，其实他也是心理学三大家之一，于其同等的是我们众所周知的佛洛依德，荣格。这本书中介绍了阿德勒心理学的很多方面，阿德勒心理学提出了目的论，和弗洛伊德的因果论不一样，弗洛伊德说的话我们现在普遍都这么认为，弗洛伊德学说认为呢，现在是过去的自己造就的，过去对现在影响很大。但阿德勒却这么认为，过去对现在没有影响，你觉得有影响是因为你有想要逃避的事情，你觉得有影响，是你拿过去作为借口，你把过去的经历作为借口来实现自己的目的.，这就是目的论。
阿德勒心理学简单来表达就是：我爱你，与你无关。他提出要学会分辨人生课题，比如我爱你，这是我的课题，我要做的事情。而你，你爱不爱我，不关我的事，与我无关，这是你的课题。想明白这一点，很多烦恼都没有了。
书中提出的最好的方式是与交流者是一种”横向关系”，不表扬也不批评的关系。那么我们常用的就是“纵向关系”，比如父母对孩子说的：“做好的，好样的”，这种表扬，这种上下级的态度，容易联想到操纵，干涉。以表扬的话语来操纵孩子做自己满意的事情，来干涉孩子们的想法。但是有时候孩子不得不依靠父母的引导才能走向正确道路，所以这时候就有了基于横向关系的援助，被称为“鼓励”，比如说孩子帮忙做了家务，不应该说“做的好”，应该说“谢谢”，把孩子和自己划到一个高度来，以示尊重。
当人听到感谢之词时，就会知道自己能够对别人有所贡献，人只有在能够感觉自己有价值的时候才能获得勇气。当然有一种有价值，是：只要存在，就有价值。比如老人家，只要活着，家人们就开心，那就是价值。其实在关于这点上，横向关系我很赞成，但实际使用起来却很难。阿德勒心理学也可以说是被使用的心理学。
说实在的，今晚和我一个姐姐讨论了一下这本书，主要是我单方面疯狂输出，输出完之后才发现自己的语言漏洞很多，很多点都没读透，但我还是坚持发表了一篇读后感，毕竟要是让我再读一遍，那就等明年吧。
别的不想说太多了，有兴趣的就去看看这本书吧，书中还提到了自卑感，自卑情结，活在当下，人生意义等等。这本书名为被讨厌的勇气，如果你想活得自由获得幸福，就要有迈开腿的勇气。打开这本书，你就迈开了第一步。
讨厌的雨天四年级作文
今年的雨咋这么多，我们开学的第一天雨特别的大，让人心情有点不好。
9月10号，我们老师的节日，雨，有特别的大。快要过国庆节了，我看见街道上的鲜花，许多人车上插着国旗，节日可别再下雨了。让人们过个好节日。
文档为doc格式。
四年级作文：“讨厌”的爸爸妈妈
本站：我们从牙牙学语到博览群书，这中间少不了爸爸妈妈太多的汗水和努力。下面就让我们一起来欣赏《“讨厌”的爸爸妈妈》这篇。
作文。
吧。
如果有人问我，你最讨厌谁?我一定会毫不犹豫地说：“我最讨厌我的爸爸妈妈了!”你可别惊讶，听我来告告他们的状吧!
一次考试后，我刚刚踏进家门。爸爸妈妈就变得唠叨了。爸爸几乎一见到我就问：“考的如何?自我感觉怎么样?”“作业写完了吗?”妈妈就更别提了。“写作业细心一点!”“不要一边写一边玩，专注一点好吗?”他们两个轮番轰炸，我真有点受不了了。“你看看，又把本子弄的那么脏兮兮的，写干净些!”……妈妈一边说一边忙起了家务。
你看看他们俩，是不是很讨厌?
更讨厌的是，明明知道我贪吃，还尽做一些好吃的给我吃，我的“减肥计划”不就泡汤了吗?话又说回来，妈妈做菜的手艺还真不错，瞧，满满一桌好吃的。有我最爱的鸡翅，有弟弟爱吃的红烧排骨，还有爸爸爱吃的鱼头煲……好吧，在美食面前，我败下阵来了。妈妈不停地给我和弟弟夹菜，爸爸则又开始唠叨了，“这个有营养，那个蛋白质高，不能挑食……”
此刻，我望望爸爸妈妈，他们似乎都变老了，我仿佛瞥见妈妈头上的那根白发，如银丝般一闪一闪。爸爸的皱纹也变多了，他一眯起眼睛，一圈圈皱纹就像在水面上的波纹荡漾开来。
优爸点评：小作者叙述生动，活泼跳脱的叙述让整篇文章的节奏更明快，内容更丰富饱满。表面上是叙述着对爸爸妈妈的“讨厌”，讲述着爸爸妈妈的各种“恶迹斑斑”，实际上却透露出爸爸妈妈对小作者的关心和爱，更是引述出小作者对父母的爱。无论是父母的“唠叨”还是故意的破坏小作者的“减肥计划”，都能从更深层次表达出相互之间的情感。这种褒义贬写的形式，独具一格，脱离了千篇一律的情感叙述，同时又很好地增强阅读性，让优爸阅读起来眼前一亮。最后结尾点明中心思想，升华情感，更突出主题中心，“这样的他们，我怎么能‘讨厌’得起来呢”。
作者：庄惟涵。
指导老师：李娜。
四年级被讨厌的勇气读书心得
昨晚，自去年的一次深夜读书，又一次凌晨四点入睡。只因为，今天下午的读书会，群主要求我分享还未读完的《被讨厌的勇气》，于是为了这一安排和对读书会的期待和喜悦，我做出了应允的勇气，所以开夜车一气读完。下面是本人对这本书的浅薄认识，和大家共享，也希望感兴趣的朋友也拿起这本书，以便我们更多更顺畅的交流体会和收获。
这本《被讨厌的勇气》是一本基于阿德勒哲学思想的心理丛书，是由两位日本作家及哲学家编著，他们分别叫岸见一郎和古贺史健，俩人以一位年轻人和一位禅师即哲人的五个晚上的对话形式，对阿德勒“世界极其简单，人人都可以获得幸福”加以分析，里面告诉人们：一切的烦恼都来自于人际关系，所谓的自由就是被别人讨厌。而人际关系的起点是客体分离，终点是共同体感觉。
他用家长怎么对待那些不爱写作业、不爱学习的孩子来阐释客体分离，用“可以把马带到水边，但是不能强迫其喝水”的谚语告诉家长，学习、工作甚至结婚生子都是他自己的事，孩子也是一个个体，不是家长的附属品和全部，所以家长不能强加干涉。他还强调孩子既不应该批评也不应该表扬，是用糖还是用鞭子，产生的结果都是在操纵孩子。
而他还说：共同体感觉是指把他人看成朋友、伙伴，并在其中能够感受到有自己的位置，人只有能够感觉自己有价值的时候才可以获得勇气。
人生课题分为：工作课题，交友课题，爱的课题。而这些课题里，强调“我为别人做了什么而不是要求别人为我做了什么”!
人生是一连串的刹那，我们只能活在此时此刻，我们的人生只存在于刹那之中。计划式的人生不是没有必要，而是根本不可能。起决定作用的既不是昨天也不是明天，而是“此时此刻”，让我们不停的舞动人生，活出精彩。读后感·最后，阿德勒哲学论对人生的意义做了解释，他说：人生的意义由你自己决定，并不存在普遍性的人生意义。
就此，我理解的人生意义是：我是个凡人，我活着的意义就是被需要，说白了，做一个对社会有用的人。老娘说，生我那天早晨，生产队分谷子，虽然我刚降生，也给家人分了一份，所以，我觉得，为家人奉献，是我的最大享受，这样挺好!
这本书，建议作为案头书阅读，因为里面的道理不是一遍俩遍，一天俩天明白的，专家说，从现在起，要再用你岁数的一半才能参透悟懂，因为一个人的生活方式的改变不是一蹴而就的。
感悟：你的人生意义是什么呢?你有思考过吗?
四年级作文：讨厌的奶奶
家有一只很让人讨厌的狗——旺旺。它有一双黑乎乎的大眼睛，锋利的牙齿，健壮的身体，奔跑起来跟火箭一样快。
有一次，我在外婆家做作业，它就飞快地跑进来，用锋利的牙齿咬我，把我吓得爬到桌子上不敢下来。它却在地上疯狂地打转，把家里的'东西弄得一塌糊涂，把鞋子咬破、把垃圾桶打翻……，捣乱捣好了它才高兴地跑出去。
在我们吃饭的时候，它又来捣乱，被外婆关在了玻璃门外。只见旺旺它气得站立起来，不停地用爪子敲打门，发出“啪、啪”的声音，还“汪、汪”地大叫，让我们吃饭也吃不好。
我们一打开门，它就像闪电一样冲了进来，把我们弄得措手不及。再想把它赶出门去，可没那么容易了，必须得给它一大块好吃的肉，否则它蹲在那里用眼睛狠狠地瞪着你，身子一动也不会动，它真是只可恶的。
啊，惨了！我说它那么多坏话，它会不会全听见了。下次到外婆家去它不会来咬我吧？
最讨厌弹钢琴四年级作文
在我所有的课外才艺学习中，我最讨厌的要数弹钢琴了。以下是小编为您整理的最讨厌弹钢琴。
作文。
欢迎阅读。
每个人都有自己的特长，我想试试学钢琴。去年暑假，我跟好朋友一起去学弹琴。老师告诉我们，弹琴需要把手放好，每个手指都有对应的按键。(在老师的指导下)我首先找好了“1”，琴键随着我手指的按动，稀稀拉拉地成了一个不怎么成型的曲子，又多练习了几遍，这首曲子才称得上是曲子了。
老师又教我弹两个手的曲子，我心里想：这可忙活不过来呀!果然手忙脚乱，弄得我一点斗志都没有了。不过一会儿我又开始练习，哪能就被这点小小困难吓倒啊!逐渐地，我把这首曲子弹得很熟了。我又开始(挑战)弹另一首曲子，这曲子是连着弹的，我想这个应该很简单啊，可弹的时候可没这么顺利了，因为我的各个手指没有独立性，所以这个手指下去了，那个也跟着下去了，(别着急)，慢慢练。
学钢琴也很难呢!我很着急。
在我所有的课外才艺学习中，我最讨厌的要数弹钢琴了。
现在，弹的都是一些名曲，音符的升降也越来越多：顾了左手就顾不了右手，顾了节拍就顾不了音符，那一页页密密麻麻的五线谱简直就成了我的眼中钉、肉中刺，恨不得把它们全都给撕了!每次弹琴，我都非常不耐烦：有时会想把钢琴砸了，有时会想从此不弹琴了……反正什么念头都出来了，我认为全世界的小朋友没有一个人会喜欢弹钢琴，因为我觉得弹琴实在太苦太累了!但有时心情好，弹得也比较好，老师偶尔也会表扬我，我也会随着节奏摇头晃脑起来，那时，我居然发现好听的音乐原来是如此美妙!弹钢琴磨练了我的意志，如果凡事都能做到眼到、手到、心到，那么，无论在生活中，还是在学习中，都可以让我们干好每一件事。如此想来，钢琴也就不再那么枯燥，不再那么讨厌了!
为什么要弹琴今天，我闲着没事，妈妈要我去弹琴，我不太愿意去，想再玩一会，妈妈就问我：“你学不学弹琴了?”我说学，妈妈又问：“你为什么要学弹琴呢?”我看了看妈妈答不上来。妈妈说那就不要学了吧!我哭了说不学不行，妈妈说：“为什么弹琴你都不知道，还学它做什么?那能弹好吗?”我迷茫的望着妈妈。
妈妈耐心地告诉我：“学弹琴的目的是：一、锻炼手指，促进大脑发育，使大脑更灵活;二、是为了你有一个特常，有课外活动你也可以参加呀!这样才可以和同学们融合成一体;三、开阔自己的视野，增强鉴赏能力，提高音乐素养及个人修养，对不对?”我点头说对。我想：我知道为什么我要弹琴了，以后无论做什么事，都要想为什么要做这件事，想好后，就要努力做好它，不用别人再操心了。
知道了这个道理后，我说谢谢妈妈的教诲。我就去弹琴去了，我会弹的更好了。
讨厌的同桌四年级作文
我的同桌叫xxx，他长有一张超级胖脸，胖脸的上面有一头乌黑乌黑的头发。他的眼睛很小，笑起来根本看不见他的眼睛。
有一张樱桃小嘴，樱桃小嘴一般都长在女生脸上，我不明白为什么会长在他脸上。你知道我为什么讨厌他吗，因为……因为他上课不听讲，还跟苍蝇似的“嗡嗡嗡”地叫个不停，总是和我的好朋友xxx叽里呱啦地讲些什么。比如说，中午老师要求我们安静地看书，他和xxx两个人好像在斗嘴，我好心提醒xxx，被xxx看见了，她以为我和柳清在讲话。xxx还有两个我特别看不顺眼的坏毛病：一是脾气不好，像一头发疯的野猪，总是叫我外号，我说他几句，就翻脸，脸马上变成红色的了。不过，过不了几秒钟，他就笑嘻嘻的了。二是要偷看我的答案，每次老师让我们写作业，他写不出，就往我的作业本上瞟一眼，知道答案了，就埋头做起来。但是每次都被我揭穿。
以上就是xxx的一小部分缺点，当然他的缺点还不止这些，如果全部写下来，老师肯定会说：“xxx，你找xx帮你看一下你的作文吧！”我讨厌他，讨厌到老师骂他，我在心里叫活该！他骂我，我骂死他的那种程度！我真的搞不清楚，为什么他比那些辅读班的还不如啊！真不教训他，真的是不行！算了，不说了，越说我越气。同学们，你们评评理啊，你说他是不是很无聊？岂止是无聊，是very，very的无聊！真的是气死我了！
我讨厌他！
四年级被讨厌的勇气读书心得
最近状态不是特别好，所以想从书中吸取经验和建议，看了一本名叫《被讨厌的勇气》的书，这是阿德勒的信徒之一叫岸见一郎所著，看到一些评价颇高的评语，让我坚定了读这本书的勇气。
有人说：如果说自卑是人类与世界互动的必然结果，那么勇气就是人们在追寻意义人生中的必然能力。也有人说：若你的成功只是以害怕被他人讨厌而换来的，那你的成功不幸只代表你为他人活了一辈子。岸见一郎说，人的一切烦恼源于人际关系。世界极其简单，人们随时可以获得幸福，我对此表示有些疑惑不解，读完这本书，我是一半肯定一半怀疑，总体来说还是有收获的。
文中讲到世界本身不复杂，是人把世界看的复杂了，人是住在自己营造的主观世界里，每个人看到的世界是不同的，也不能与任何人共有。与课题分离的观点有点相通之处，别人怎么看我评价我，都是别人的课题，无法左右，诚实面对自己的人生，做自己该做的事，其他人的选择、评价或是干预都不要去理会，你的世界是由你自己作主，你的人生取决于当下，人生的意义由你自己决定。岸见一郎说：过于希望得到别人的认可，就会按照别人的期待去生活，就舍弃了真正的自我，活在别人的人生之中，假如说你不是为了满足他人期待而活，那他人也不是为了满足你的期待而活，当别人的行为不符合自己的想法时也不可以发怒。
生活中很多事情都需要课题分离，比如信任，信任别人是你的课题，如何对待你的信任就是别人的课题，不能把自己的的希望强加给别人，不然就变成粗暴的干涉了。
目的论，有时候很多事情，是因为我们心中得到了目的，在为目的找借口，最后才形成了目前的结果，比如：每一次都说要改变的自己，每次都只是一个想法，没有改变的勇气，有时候觉得麻烦，有时候舍不得花钱，就会有各种各样的借口，导致改变不是很彻底，就只是稍稍改变。
自我接纳、他者信赖和他者贡献。正是因为真诚的接受不能交换的这个我，就是自我接纳，才能不惧背叛的做到对他人寄予无条件的信赖（他者信赖）。自我接纳是指假如做不到就诚实地接受“做不到的自己”，然后尽量朝着能够做到的方向努力，不对自己撒谎。他者信赖：在相信他人的时候不附加任何条件。虽可能会遭遇背叛，却依然继续相信的态度就叫信赖。他者贡献是在我对他人有用时体会到自我价值的存在。
书中提到“人生中有时候无意间拿起的一本书就会完全改变之后的人生。”虽然不能完全同意，但还是想说读书会使人睿智，说不定书中的某些观点或建议就是适合你的呢。